专题：中职机电一体化人才
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机电一体化人才
目前，我国装备工业在总体规模上居世界第四位。装备工业是国民经济的支柱产业，是国民经济快速、稳定发展的基础。我国长三角地区第二产业的重要特征就是制造业普遍发达。在新一
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浅论机电一体化复合型人才
浅论机电一体化复合型人才
摘要：由于微电子高新技术迅速发展，使工业自动化程度大幅度提高。机电一体化已是当今世界及未来机械工业技术和产品发展的主要趋向，也是我国机械工业 -
中职机电专业实施一体化教学策略初探
中职机电专业实施一体化教学策略初探 摘要：随着我国综合国力的增强与国际地位的提升，我国对教育事业的发展愈发重视。中职教育作为我国教育事业的重要组成部分，对培养学生的操
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机电一体化
只要你学会了机电一体化的所有课程已经很不错了，机电一体化课程画法几何与机械制图、工程力学、电工电子技术、机械设计基础、液压传动、金属材料与金属工艺学、微机原理与接
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机电一体化
机电一体化 机电一体化又称机械电子学，英语称为Mechatronics，它是由英文机械学Mechanics的前半部分与电子学Electronics的后半部分组合而成。机电一体化最早出现在1971年日本
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关于机电一体化
关于机电一体化【摘要】讨论了机电一体化技术对于改变整个机械制造业面貌所起的重要作用，并说明其在以后工业生产中的应用以及发展趋势。
【关键词】机电一体化技术应用
近些 -
机电一体化
机电一体化技术的主要应用领域和发展前景
摘要:机电一体化是一种复合技术,是机械技术与微电子技术、信息技术互相渗透的产物,是机电工业发展的必然趋势。文章简述了机电一体 -
机电一体化
1. 机电一体化系统组成要素：（1）机
11. 三种运动循环图绘制方法及特点：
固定监测点上的光强则变化械单元，包括机械本体、机械传动机构、机械支承、机械连接。（2）动力单元：为系统提供 -
机电一体化
培养目标：培养学生具有计算机办公软件操作能力、机械装配图和电气原理图识图能力，会用计算机进行AUTOCAD绘图，能正确使用仪器、仪表对机电设备进行机械与电气检查、故障排除，能
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《机电一体化》
《机电一体化》专业教学计划
一、 专业培养目标
机电一体化专业培养适应我国现代化建设要求的,德、智、体、美全面发展，具有必备的基础理论知识、专门知识、创业精神和良好的 -
机电一体化
第四章机电系统教学试验台
1、机电系统教学实验台的用途（教学实验设备）。
2、 机电系统教学实验台的特点（模拟的自动化生产线，集机械、气动、PLC控制、交流调速和传感器等技术为 -
机电一体化
本科院校机电一体化简介
本专业旨在培养从事机电设备的使用、维护、维修、设备的管理与设计等工作的高素质、高技能、应用型高级职业技术人才。主要开设电《机及其应用》、 -
机电一体化
1, 国内外数控技术发展状况
世界制造业在20世纪末的十几年中经历了几次反复，曾一度几乎快成为夕阳工业，所以美国人首先提出了要振兴现代制造业。90年代的全世界数控机床制造业 -
机电一体化
机械电子工程专业
【简介】
机械电子系统早已在我们的日常生活中广泛应用。如果没有多项技术的面向未来的技术和知识交流，那么就不会产生安全气囊、防滑刹车系统、复印机、CD -
机电一体化
日本企业界在1970年左右最早提出“机电一体化技术”这一概念，当时他们取名为“Mechatronics”，即结合应用机械技术和电子技术于一体。随着计算机技术的迅猛发展和广泛应用，机电
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机电一体化
机电一体化 优势：1，国家示范性重点建设专业，广西优势专业。 2，该专业是南职最早开办的专业之一，专业定位明确，紧贴社会需求。 3，该专业就业领域宽，就业率达98%以上。 4，设备与师资在
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中职机电一体化专业的教学探究
【摘 要】传统培养模式已不能适应新形势下企业的需求，机电一体化技能人才出现空前短缺的局面。如何改变这一现象，需进行有效的实践技能教学，本文就此论述了几点个人的看法。 【
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关于加强机电一体化专业建设, 培养高素质技能型人才
加强机电一体化专业建设，培养高素质技能型人才张金宝, 张晓亮(潍坊科技职业学院，山东 寿光262700)摘要：简要介绍了潍坊科技职业学院机电一体化专业在专业建设方面的做法，指出了
