专题：珍珠鸟教学设计和说课
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说课教学设计
尊敬的各位领导、各位老师大家上午好，我是2015年特岗，现在是金家九年制的初中体育老师，教7.8.9年级，今天我要和大家分享的是一节室外足球课--脚内侧传接球的教学设计 一、 首先
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说课教学设计
一、说教材 《朱德的扁担》是苏教版二年级上册第十三课，本文讲的是1928年发生在井冈山关于朱德挑粮的一个故事。全文没有一句对话，但通过人物的行动和心理，让我们看到了一个以
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教学设计、说课
高中化学《乙醇》教学设计 一、素质教育目标 知识目标：掌握乙醇的分子结构、化学性质（1．与活泼金属的反应2．发生氧化反应3.发生消去反应）能力目标：学会由事物的表象分析事物的本质
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说课——教学设计
说课——教学设计 一、教学过程 （一）1、导入新课 以学过的诗《江雪》导入，引出唐代诗人柳宗元。通过PPT呈现，激发学生的学习兴趣。 设计意图：利用已学过的柳宗元的诗导入，学生有一
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说课教学设计
《化学实验基础》教学设计 南安国光中学陈秋梅 一课程标准 1.体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。2.初步学会过滤，结晶，萃取和分液，蒸馏等分离物质的实
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《珍珠鸟》教学设计
《珍珠鸟》（第一课时）
广东省汕头市新乡小学卓细弟
学习目标：
知识目标：有感情地朗读课文，读懂课文内容，理解文中最后一句话的含义。
能力目标：继续练习用比较快的速度默读课文。 -
珍珠鸟教学设计模板范文合集
《珍珠鸟》是一篇优美的散文，描写了“我”为一种怕人的鸟----珍珠鸟创造了安逸、舒适、自在的环境，使它们与“我”越来越亲近，从而说明了“信赖”往往创造出美好的境界。下面是
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珍珠鸟教学设计
师：同学们，今天老师给大家带来了一位鸟儿朋友，看黑板，大家一起读读它的特点： 屏幕出示：它，红嘴红脚，灰蓝色的毛，后背还生着珍珠似的圆圆的白点。他那动听的叫声如笛儿般清凉婉转。 生
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珍珠鸟 教学设计
21、珍珠鸟 教学目标： 1．读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，要爱护动物、善待生命。 2．练习快速默读课文，提高学生的
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珍珠鸟 教学设计
教学设计： 一、谈话导入： 1、同学们，你们喜欢鸟吗？（喜欢）今天，老师给同学们带来了一对珍珠鸟。请看（课件图片）小小的珍珠鸟可爱吗？（可爱） 2、冯骥才先生的朋友送给他一对珍珠鸟（板书：珍珠
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珍珠鸟教学设计（汇编）
《珍珠鸟》是当代作家冯骥才于1984年创作的一篇散文。此文描绘了在一丛绿意盎然、充满生气的吊篮里的一只鸟笼里，一只红嘴小精灵在快乐地飞来飞去的图景，谱写了一曲人与动物之
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《珍珠鸟》教学设计
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珍珠鸟教学设计
16、珍珠鸟 刘湾镇中心小学 王卫华 教学目标： 1．读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，要爱护动物、善待生命。 2．练习
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《珍珠鸟》教学设计范文大全
地址：河北省衡水市安平县马店镇南苏村 邮编：053600 作者:宋小静 工作单位：马店镇中心校 联系电话：*** 电子邮箱：752666731@qq.com 人教课标版小学语文第九册 16《珍珠鸟
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珍珠鸟教学设计（通用）大全
珍珠鸟教学设计范文（通用10篇）作为一名老师，就有可能用到教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。我们应
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《珍珠鸟》教学设计
《珍珠鸟》教学设计 薛法根 一、 课前活动 1、介绍自己的名字与个别同学的名字 2、认识作者冯骥才中的“骥”字的含义，“马、北、田、共” 二、字词学习师：作者养了几只鸟？ 生
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《珍珠鸟》教学设计
《珍珠鸟》教学设计1 【教学目标】1、正确认读13个生字，积累新词。2、自读课文，按“照料→亲近→道理”的提示分段，概括段意及主要内容。3、读懂课文内容，从人鸟相互亲近的变化
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《珍珠鸟》教学设计
小学五年级上册《珍珠鸟》教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，继续练习快速默读课文。 2、通过合作学习，体会作者对鸟的真诚、细腻的爱，认识珍珠鸟在“我”
