科技节策划书

第一篇：科技节策划书

科技节竞赛计划书

【活动目的】塑造先进的金科校园文化，培养新世纪的高素质人才。校园科技文化节的举办是为了进一步深化校园文化建设，推进大学生素质教育工程向纵深方向发展，营造活跃、浓郁的科学和人文精神氛围，提高在校学生的学以致用和创新能力，为大学生的成长成才服务。

【主办单位】龙蟠学院团总支

【承办单位】龙蟠学院学生会学习部

【活动主题】综合运用各科知识,发挥各专业学生的特长

【报名方式】提前进班级鼓励报名

在北区食堂门口设置现场报名

【比赛时间】初赛：未定

决赛：未定

【参赛要求】选手需遵守比赛规则，尊重对手，不得舞弊，不得扰乱比赛次序，积极配合工作人员的工作。

【参赛对象】金陵科技学院龙蟠学院的学生

【宣传方式】进班级宣传与张贴海报宣传相结合。

彩印几张宣传海报张贴在北区食堂门口`办公楼前的宣传栏上和宿舍入口处。

【比赛项目以及流程】

一、英语竞赛

报名方式：以班级为单位报名,每班至少出两人

比赛时间：第一部分:四月六日

第二部分：四月八日

比赛地点：阶梯教室

参赛对象：龙蟠学院全体学生

宣传方式 班级宣传与海报宣传相结合。复印一部分宣传单，交

至各班班长，请他们在班级宣传

赛前准备：⑴请英语老师出份卷子（不含听力）⑵申请教室，两场比赛各一间阶

梯教室⑶制定报名表⑷计时器⑸答题纸和笔⑹制作ppt⑺奖品

比赛流程：

第一部分：笔试，笔试时间为一个半小时。

第二部分

第一环节：“英汉直通车”

比赛流程：将二十位选手分为五组，每组四位选手。一轮比赛为八道题，比赛为抢答形式。当题目出来时，选手开始抢答，在四人中谁先站起来即先回答问题。回答正确加五分，回答错误不得分。此轮用时约35分钟

比赛规则：我们会事先准备一些英语的谚语和一些外国电影的英文名，每道题会选择一个英语谚语或者电影的英文名，再给出四个中文翻译选项，其中有一个是正确的中文翻译。选手抢到题后必须在五秒钟时间内说出答案，不然视为弃权，其他选手则开始抢答。

第二环节：“拼拼—spell”

比赛流程：结束了上轮的“英汉直通车”，各选手在短暂的休整后进入这一轮比赛。依旧是将二十位选手分为五组，每轮四位选手（即一组）参加。每轮比赛，每位选手可以带领两位好友协助自己来完成比赛。比赛分为五轮，每轮比赛限时三分钟。此轮用时约25分钟

比赛规则:我们会在PPT上投上一些字母，选手在好友的帮助下用所给的字母在限定时间三分钟内拼成任意的单词，所给的字母可以重复使用。最后根据选手拼出的单词数量来计分，每拼出一个单词得五分。

此部分总用时约一小时。

奖项评定：将笔试和现场答题成绩综合起来评出一二三等奖。

一等奖两名二奖三名三等奖五名

二、计算机竞赛

比赛时间：四月十三日（周三）

比赛地点：阶梯教室

赛前准备：请老师出套计算机卷子（一级理论题），报名表，申请教

室

报名方式：班级为单位，每班至少出两名选手

宣传方式：联系各班班长，请他们在班级宣传，并填写报名表

比赛流程：此次比赛为笔试，选手准时进入考场参加考试，考试时

间两个小时

比赛规则：考试时不得使用手机等通讯设备，遵守考场纪律

参赛对象：龙蟠学院学生

赛后工作：按照老师给的答案认真批改，将最终成绩汇总。评出一二三等奖 奖项评定：一二三等奖。一等奖两名二等奖三名三等奖五名优秀奖十名

三、综合知识竞赛

比赛时间：初赛 四月二十日（周三）

决赛 四月二十七(周三)

比赛地点: 初赛：南北区食堂门口

决赛：阶梯教室

报名方式：采取现场报名的方式，选手参加第一轮的预赛，争取进入决赛的资格 参赛要求：选手需遵守比赛规则，不得舞弊，不得扰乱比赛次序，积极配工作

人员工作。

参赛对象：金陵科技学院龙蟠学院的学生

宣传方式：班级与海报宣传相结合。复印一部分宣传单，交至各班班长，请他们

在班级宣传，同时我们要彩印几张海报张贴在北区食堂门口、办公

楼前的宣传栏上和宿舍的入口处。

赛前准备：比赛的报名表，高质量的初赛和决赛的试题，计时器，游戏道具，分数排名表，奖品

初赛环节待定

决赛流程：决赛前筛选出决赛选手，三人一组，共六组。赛前进行

抽签，决定出场顺序。主持人请十佳主持人（人员待定）

第一个环节是“有问必答”环节，此环节选手根据抽签所

决定的顺序进行选题。每套题共有四道选择题和一道填空题

每题十分。(如果选手答错则把该题的答题机会交给现场观众，如果现场观众答对，赠送奖品，并把此题的分数加给该观众所

支持的队伍)。这写题目一部分由学习部成员准备，一部分向全

体学生征集（鼓励同学给我们出题，如果被采用可以获得小奖

品）。

第二环节是抢答题，每轮两组选手。题型为描述题，共四题。

例如描人物、地名、文化遗址、科技发明、著作等，主持人会

依次报出三个描述内容，当主持人报出第一个描述内容时，选

手可以抢答，答对加15答错该组不能继续抢题，主持人报

出第二个描述内容，剩下的一组可以答题，若答出加10分，打

错本题结束，若不答主持人报第三个描述，两组都可以抢答，答对加五分。然后进入下一题。

第三环节是电影配音

第二环节是电影配音环节，该环节是考验是选手头脑灵活能力

和知识储备量。现场用投影播放一个约三分钟的电影节选片段，共有6个不同的片段。选手根据片段情景，以自己的理解来为

短片配上台词。最后由嘉宾评委将根据选手的临场表现、语言

织能力，现场气氛调动能力等因素进行评分。总分为20分。

奖项评定：三个环节结束后根据三个环节总分评出一等奖一组，二等奖两组，三

等奖三组（奖品待定）

备注：比赛共用时约一个半小时

【评委老师】学习部成员，其余部门的部长，邀请辅导员老师，学校领导等。

【经费预算】物品单价（元）个数总价（元）

幕布270

彩印海报404张160

油性笔310只30

便利贴52本10

玩具娃娃540个200

场景布置材料200

音响150

选手奖品未定

备注：宣传部帮忙设计海报，信息部帮忙制作电脑画面放映效果，治保部帮忙维

持现场治安。

第二篇：科技节策划书

哈尔滨理工大学外国语学院

第 七 届 科 技 节

策-----纸因游你

划

书

主办单位：哈尔滨理工大学校团委

承办单位：哈尔滨理工大学外国语学院团总支

哈尔滨理工大学外国语学院第七届科技节

策

划

书

一．活动目的：

以培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神为宗旨，面向全体学生开丰富多彩的科技活动。通过各项活动使学生热爱科学，乐于探究学会用科学的方法解决日常生活中遇到的问题。树立社会责任感，培养创新精神和科学实践能力。二．活动意义：

利用简单的材料，通过趣味性比赛项目，使同学们对科技产生兴趣，在快乐中收获知识，激发同学们的创造力，锻炼同学们的动手能力，营造科技氛围，培养创新精神。三．活动主题： 纸因游你 四．活动特点：

广泛性、体验性、趣味性、实践性、创新性 五．活动形式： 以游戏类竞赛形式进行 六．活动安排：

1.活动时间：2012年11月16日晚6：00 2.活动地点：哈理工南区大学生活动中心 七．参赛要求：

1.参赛选手仅限哈尔滨理工大学在校学生 2.每名参赛选手仅允许参加一项比赛 八．活动流程： 1.开幕启动仪式

2.进入各项活动及比赛（具体比赛项目见附页）3.闭幕展演 九．奖项设置：

1.四项活动各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖若干，并颁发证书。

2.颁奖仪式将在12.9晚会进行。十．准备工作： 1.活动前期的宣传 2.比赛当天会场的布置

3.比赛过程中，参赛选手所需道具 十一.宣传方式： 海报宣传：在一号楼门前放置宣传板 班级宣传：到各班通知，并统计报名 广播宣传：利用学校广播电台进行宣传 网络宣传：利用微博，人人进行宣传 十二.后期工作：

1.各个部门的主要负责人认真写好活动总结。

2.把图片、文字等资料及时上传到网站上面。

3.各个部门召开例会，总结活动并提出工作展望。十三.相关事宜说明 ：

宣传部：负责宣传板的绘制及比赛当天会场黑板报的设计 新闻部：主持稿及赛后新闻稿的撰写，比赛当天摄影工作 组织部：比赛当天维持赛场秩序及比赛计时 办公室：准备比赛所需材料 社团部：联系各参赛选手 外联部：与商家联络

赛后，团总支全体人员收拾会场 十四.经费预算： 宣传：白

纸：3*3=6

颜

料：3*2=6

条

幅：25*2=50

宣传单：50*1=50 比赛：A4纸张：1*20=20 固体胶：15*2=30 圆珠笔：10*1=10 直

尺：1*2=2 米

尺：1*5=5 铁

钉：20*3=60 泡沫板：4*2=8 总计：247元

外国语学院 2012年10月16日

附：

活动一：比比谁高

制作要求：用一张A4纸任意剪裁后，比赛叠高，不得使用任何黏胶和支撑物，以结构的垂直高度记录成绩。比赛要求：

1.结构只能使用现场提供的一张A4纸进行剪裁后制作，除此之外不能再使用其他任何东西，包括任何黏胶和支撑物。2.参赛选手需在30分钟内当场制作完成，制作工具自备。3.将完成后的结构放在地上，结构必须直立30秒以上，结构不能接触除地面以外的任何东西。裁判将会测量结构离地的垂直高度。4.以结构离地的垂直高度作为参赛队的成绩。活动二：一枝独秀

制作要求：由外院提供3寸铁钉（数量较多）和一块钉有一枚钉子（3寸）的木板，选手需尽可能多的将铁钉堆放在木板的那一枚钉子上。比赛要求：

1.每支代表队在30分钟内完成

2.铁钉不得与其他物体接触，保持5秒以上有效。活动三： 纸船承重大挑战 制作要求：每组分配若干张纸（纸的数量、材质、大小都相同）、固体胶一瓶。在45分钟之内制造大小不限、结构不限的纸船。比赛要求：

1.完成制作之后，轮流将纸船放置在水池内，再向船上放置一块垫板，由各组自行往垫板上加重物。

2.完成放置后，纸船需承载重物在水中坚持30秒的时间，若纸船在此时间内沉没，将自动退出比赛。活动四：纸飞机大赛

制作要求：由外院提供A4打印纸三张，各队在10分钟内现场制作三架纸飞机，纸张只能折叠，不能撕裂、粘贴、切割、装订、悬挂重物等，在每架纸飞机上写上队名，并分别贴上比赛类别（A、B、C）。A类手掷纸飞机直线距离比赛，B类手掷纸飞机留空时间比赛，C类手掷纸飞机定点降落比赛。比赛要求：

1.每架飞机只能参加一种类别的比赛。

2.每队在每个类别的比赛中有3次飞行机会，以最好成绩计算。3.A类比赛按飞机从起飞线到落地（飞机头部）的直线距离计算成绩。B类从离手开始计时，到飞机着陆止终止计时（如在飞行中碰到了树、建筑等障碍物，留空记时结束）。

C类比赛根据飞机落地时头部和目标点的距离计算成绩。

第三篇：科技节策划书

“黑夜精灵”策划书

一活动背景

众所周知，人们半夜起床总为找不到拖鞋而着急，为不能及时赶到卫生间而烦恼，更为那开灯时那刺眼的灯光给其他人带来的不便而苦恼。研究表明，夜里突然打开很亮的灯，可能导致癌症的发生。为了解决这些问题，我们设计出了“黑夜精灵”，该拖鞋将加速度传感器至于拖鞋面处，控制安装在拖鞋外面的小灯，并在外侧安装光敏电阻使其只有在黑暗时踩下拖鞋便可发光。另外，拖鞋表面贴有夜光条，方便用户下床时准确的找到拖鞋。“黑夜精灵”可以在用户起夜时，从起床到回到床上的持续光亮。从用户想要起夜那一刻，“黑夜精灵”就会为其提供完美的服务。鞋子表面贴有适量的荧光小贴片，方便用户第一时间找到鞋子而又不会有很刺眼的光打扰其他人的睡眠。

二活动主题

江苏大学科技节

三活动主办

江苏大学计算机和血与通信工程学院科学技术协会

四活动人员

科协培训部

五活动时间

2012年十月中旬

六活动地点

江苏大学西山操场

六 活动流程

（1）前期准备：2012年10月7号——10月14号

1.召集全体人员开会，一起讨论，明确任务与分工（六小组）。

2.做出成品效果图，制作成展板，放置三岔口宣传。

3.准备好一切可能用到的材料——帐篷、桌椅、水、纸和笔以及实验材料（鞋子、传感器、光敏电阻、小灯、细电线、电源、荧光小贴片、夜光条）。

4.各组相互协作，共同完成任务。

(2)活动过程：2012年10月15号

1.人员务必在早上七点之前到达集合。

2.布置场地，搭帐篷，摆放桌椅。

3.各小组明确分工，找到各自的活动位置，站成工作流水线。

4.准备好材料，八点开始试验。

5.第一小组负责在拖鞋表面贴夜光条。

6.第二小组负责在拖鞋表面贴荧光小贴片。

7.第三小组负责在拖鞋外表面装小灯。

8.第四小组负责装传感器与光敏电阻。

9.第五小组负责连接电路，装上电源，完成设计。

10.第六小组负责在其他人员工作时，在周围宣传，为围观者解说，也可

以做后备人员。

11.试验成品是否符合设计要求。

12.展示产品，将行大力宣传，请同学试穿。

13.活动结束，各组负责收拾各组的材料，有序撤离现场，保持现场卫生

清洁、安静。

14.通知记者团，负责拍照纪念。

（3）活动分析与总结：2012年10月16号——10月17号

1.令五个小组去全校比较集中的地方询问对我们的作品是否有印象，是否喜欢，给小一些评价与建议。

2.将结果反馈回来，大家一起讨论，分享成功与不足。

3.让一个小组写总结报告，法文，电子稿。

七活动效果

希望全校学生能看到我们计算机学院同学的创新、动手与团结协作的能力。对我们的作品大加称赞，给予肯定。也期望此次科技节因为有我们的参与而意义非凡，更多的同学能够能够投入到创新动手的行列。祝愿江大明天更加灿烂。八经费预算

拖鞋两双40元

加速传感器两个50元

光敏电阻两个20元

导线与电源10元

荧光小贴片与夜光条10元

饮水20元

总共150元

经费来源

江苏大学校院社会实践活动专项经费

九 媒体宣传

校记者团、院记者团、校报、江帆网等

牛月晗2012-9-26

第四篇：科技节策划书

策划书

一、活动背景

大学时光对每个人来说都是好的，每个学生都希望自己能有一个绚烂多彩的大学生活。但当下的状况是学生们都愿意呆在寝室上网聊天、玩游戏甚至是打麻将。也不愿抽出自己点滴的业余时间来学习课外知识，这样看来能让学生真正学习的时间就只有上课时间了，而和老师交流的时间更是少之又少，更有甚者大学毕业都不知道自己学了什么课，更不用说掌握基本的专业技能了。因而一个大学的灵魂是其学术氛围，只有良好的环境下才能长出健康的果实。

二、活动意义

学生会作为学生的先进组织，理所应当肩负起营造健康积极的校园文化氛围的重任，同时我们也应该搭建起老师和学术们交流的新平台，让学生们知道老师们现在在做什么？也让老师们了解学生们真正需要什么？也正是基于此，我们部决定开展一个学术科技文化周。让先进的科技知识走进校园，开拓学生们的视野，引爆同学们的求知欲和表现欲，全方位调动同学们的逻辑思维、创新能力和动手能力。并加强老师和学生之间的沟通，开创新学风，让师生们在这里找到自己的精神归宿。

三、资源需要

四、活动开展

1、活动名称：学术科技文化周

2、活动时间：XX年XX月XX日——XX年XX月XX日

3、活动对象：全体师生

4、活动内容：a、学习交流讲座及科技影片展演

b、科技馆科技作品展

c、教师及学生DIY作品大赛

d、专业技能对抗赛

e、智力对抗赛

f、班级学风建设评比

5、实施步骤： ①活动前期：5月4日——5月9日，该阶段具体内容包括摆点宣传、海报宣传、学生会LED及党委大屏幕宣传、横幅宣传。并将本宣传工作延伸至各院级学生会，由其在各院同学中宣传，尽量让广大同学知晓本次活动具体事宜。同时尽量借一些科技设施来加强宣传手段。同时此阶段为作品征集以及比赛报名阶段。另外各个学院可推荐优秀作品参选。

②活动具体：

5月10日借来科技馆的科技设施以及征集作品进行展览（此过程可分三个校区独自进行），并对征集作品进行公开评选，并在展览中穿插相关科技小游戏。邀请一名专业教授晚上7点给学生们作相关讲座。

5月11日举行专业技能对抗赛（包含计算机运用能力、英语运用能力）计算机运用能力参赛内容：

参赛对象：打破单位、年级、专业、班级的界限，学生自愿组成参赛队伍，每队人数不超过5人。

(1)参赛作品选题范围不限，鼓励计算机技术在其他各专业中应用的选题，所提交作品应能充分展示学生的计算机应用能力。参赛作品分为以下几类：数据库应用系统、多媒体制作、程序设计应用等;(2)推荐作品形式：课件设计以及自主设计的计算机小游戏、计算机艺术作品、计算机建模、计算机效果图及一些平面设计作品;评选阶段：邀请老师和学生代表参加作品的评选，并评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

英语应用能力参赛内容：

参加对象：学生自愿参加，以宿舍为单位组成竞赛团队参赛

竞赛内容：试卷考试，英语听力，英语演讲，英语写作，英语情景剧等内容； 评选阶段参照计算机运用能力。

5月12日举行智力对抗赛 奖项设置：

冠军（1个院系）优胜奖（3个院系）优秀组织奖（若干）比赛规则：

第一阶段：必答题（60S竞速）

题型：判断题。在60秒内，每队尽量答多的题，只需回答对或错。第二阶段：选择题（针锋相对）

题型：选择题。做在PPT上，分大块。共三大块的，每大块10题。根据第一回合的得分，得分高的先为对方选题，每道题限时15秒。第三阶段：互动环节（心有灵犀）

参照电视节目中的游戏，一个比划一个猜，每个队伍限时2分钟。比谁答对的题多。第四阶段: 风险题（生死时刻）

题型：选择题。这是最后决定胜负的关键阶段，每支队伍只有一次机会，同时选题，题目根据不同分值分类，分值越高的越难，最后加入总分，确定胜负。

5月13日活动结束阶段

对本次各项大赛各单项获奖情况进行公布，并在7点准时在大礼堂放映科普电影。

注：对于班级学风评比首先由院级学生会开展，选出前3名代表本学院。再在全校范围内进行参评。此投票课进行网络投票。

第五篇：科技节开幕式策划书

第十八届电气工程学院

科技节开幕式

策 划 书

一、活动背景：

21世纪，是知识经济的世纪。在这个“新经济”时代中，知识经济的竞争是人的智力和知识的竞争。胡锦涛总书记提出了科学发展观的重要思想。中国的高等教育改革后，社会对大学生的综合素质要求提高。在科教兴国战略的基本国策下，我国加大了对科技发展资金的投入，改善发展科技的环境。更好的发展科技，缩短我们与发达国家的差距的艰巨任务就落在当代大学生的身上。作为当代的大学生，我们应该具备一定的科技文化知识以应对这飞速变化着的时代。在科技文化节成功开办几届后，我们特此再一次承办科技文化节的相关事项。

二、活动目的：

开启科技节的序幕，阐明科技的重要性，介绍我院历届科技上取得的佳绩，鼓励大家踊跃参加。

三、活动主题：

电院风：展示电院的科技节成果，鼓励大家踊跃参与。

四、活动时间：2013年10月31日

五、活动地点：电A101

六、活动对象：

电气工程学院相关领导，科协主席团成员，全体科协成员，关心和关注科协的同学，广大科技爱好者。

七、活动流程：

1.前期准备：出宣传板，借活动场地，邀请相关领导，通知科

场有序安静。

2.要提前向相关领导发出邀请，协调好时间，保证领导当天有时间参加开幕式。

3.活动现场要注意做好笔录和拍照。

4.活动结束后要认真打扫场地，确保断掉电源，关好门窗。

十、活动经费：纯净水：1*10=10元

笔：2*5=10元

纸：0.1*20=2

嘉宾请帖：2*10=20元

宣传资料：10元

共计52元