家长会策划书

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1、高中家长会策划书

一、目的：

1、进一步了解学生在的家庭情况以及他们的家庭情况

2、通过相互交流，了解学生们在学校的表现，通过段考成绩成绩分析，让家长们看到他们的子弟的前途

3、汇报班级工作状况

4、分析学生带有普遍性的问题

5、帮助家长提高家教水平，家长是教师的助手

6、树立家长的信心，让家长们能在这一次的家长会上更多更好的了解我们学校，了解自己的孩子

7、更好的促进家校联系和沟通，形成学生、家长、学校之间三方的合力，促进学生的发展。

二、步骤：

（一）由班干部代表向家长们的致词：

（二）、班主任汇报：

1、班主任作半学期来的工作汇报和小结：

（1）班级的基本情况分析

（2）学生的学习情况分析以月考的和段考小结的一些数据作一些情况分析和

（3）学生入校以来的情况总结以及学校的值周制度的改革以后对学生们的作用：他们能吃得好，睡得好。

（4）学生的良好的生活习惯和学习习惯的养成

（5）学生相比刚入学时的变化（6）学生平时的表现：用真实事例学生们在校的良好表现

（7）让家长们看看自己的孩子放在桌面上的“成绩表中见信心”

2、对家长们提出几点建议：对于下学期的文理科的选择问题是比较重要的；同时还向家长们提出平时和孩子交流的重要性等方面向家长们提出一些建议。

3、了解家长们的所思所想：问家长们有什么意见和建议，及时记录下来。

4、向家长们介绍跟班的科任教师，让家长们和科任教师交流。

三、预期的效果：

通过向家长们介绍学校的管理情况和他们自己的孩子在学校的起居饮食情况以及学习情况，同时介绍班级里面的科任教师的情况，让家长们知道班里科任教师的配备是学校最重视的一环，这让家长们对自己的孩子在校情况有更多的了解，对孩子就读的学校有更好的了解。对自己的孩子有信心，对他们的前途有信心，对学校也有信心的，可以看到家长们也是比较满意和放心的。

2、高中家长会策划书

家长会目的：召开家长会不是单纯的谈学生的分数，不是给学生告状，也不是责备家长为什么你的孩子会是这样，而是为了让家长能够真正了解学生在校的生活和学习情况，思想状态。通过沟通，统一认识，增进彼此间的感情。还要让家长从家长会中受到教育，最后形成合力，共同完成教育任务，培养出更为出色的学生。

家长会分工

一是设计好会议的基本程序，一般程序是：学校领导讲话——班主任发言（以班级为单位）——任课老师发言——家长自由发言——教师和学生代表表态发言。而整个会议由学生主持。

家长会总负责：王冯志

执行负责人：张娇

一、动员宣传组：

1、努力营造家长会气氛，动员同学们积极参与家长会活动。

2、提前统计学生家长参会情况，为保证本次家长会的胜利召开，力争让所有家长都到场。

二、家长会创意组：

1、安排家长会流程和内容，安排教师代表和学生代表发言的人选并设计和指导教师和学生代表表态发言的主题。

2、发挥创造性思维，通过设计节目或者活动（相声，小品，诗歌，歌曲）增加学生和家长的感情，让家长感受到我们学生的成长。

三、主持组：负责主持家长会

四、班级内环境设计：在每张桌子上贴上学生姓名和学生自己的格言（事前学生写好），以便每个学生家长都坐在子女位置上，让家长也体会一番坐在教室的感受。

五、班级外环境设计： 白板，六、引导服务组：负责给家长引路、找位置

七、班内服务组：做好接待工作。要准备好热开水、茶杯等，成绩发放，签字。

八 课件制作：

九、监督执行组：及时督促各组的工作，做出评价，下周一班会课上做好总结报告，评选出十名活动期间表现突出同学予以奖励。

3、高中家长会策划书

一、活动背景

全面实施素质教育的今天,家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础,广大家长对家庭教育重要性的认识普遍提高,家庭教育也有了明显改善,家长参与教育的意识大大搞高，家长对子女教育的责任心、使命感显著增强。要创造一个有利于孩子健康成长的家庭环境。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往会影响孩子的一生。因此，营造一个健康的家庭环境，绝不是一个家庭的问题，而是严肃的社会问题，家庭教育的好坏，直接影响一代又一代孩子的成长,以至整个民族的素质。

二、活动介绍

1、活动目的：充分利用家长会这一平台，加强学校、老师、家长之间的沟通，共同关注学生健康成长。让家长走进校园，走进课堂，了解学校，让家长了解子女在校学习、生活情况，从而更好的配合学校教育，形成有效的三结合教育格局。

2、组织机构

主办单位：高三八班

赞助单位：校各级领导

活动时间：2010年11月13日上午9点——11点

活动地点：高三八班教室

现场布置：

(1)前后黑板报要出好

(2)全班全面大扫除做到教室整洁六面光

(3)事先邀请学生家长发言

(4)撰写好致家长的一封信

(5)分发好纸杯及相关资料

(6)学生桌面要有考试试卷、作业本、练习册、致家长的一封信及笔一只。

三、主创人员

1、活动指导：李宇环

2、总指挥：钟建辉

3、主要负责：谢芳、许睿典

4、主持：刘瑶、许睿典

5、其他人员：杨宝生、刘晋豪、杨庆林、范虹、廖丽芳„„„„

四、详细安排

活动时间：2010年11月13日上午9点——11点

地点：高三八班教室

主办方：高三年级

现场程序： 1、9点前，各班家长填写问卷调查，阅读相关材料 2、9点——9点10；播放欢迎词 3、9点10——9点40 校长或书记讲话 4、9点401——10点30

5、主持人宣布会议开始

6、学生代表宣读致家长的一封信

7、班主任介绍相关工作，包括本班管理情况、考试分析、各种费用收取情况等。

8、学生表演：

9、邀请学生家长发言

10、科任教师发言

11、班主任发言

五、后期总结

活动结束后，由学生收拾活动现场。并把所拍摄的影象及照片等与同学交流、观看。

第五篇：五二班家长会策划书（范文模版）

自我介绍：

我姓牛，因为吴老师怀孕所以来接手这个班级。我毕业于上海师范大学，在上海的公办小学工作了几年后现在回到咱们家乡来。各位对我的搭档万老师可能更熟悉一点，万老师是我们学校的精英，跟万老师搭班是我的荣幸。希望各位家长以后对于孩子的生活和学习也能够和我多交流，让我们彼此对孩子在校内外的情况多了解。我的联系方式各位如果还没有的话也可以记一下，那么家长会的主角是孩子，我就不多说了。

学习情况：

期中考试成绩，针对语文，基础知识掌握的不错，有一定的语言功底，有阅读的兴趣，知道常规的作文写作套路，孩子们都能够自觉的积累和运用一些看到过的优美词句。都能写的一手好字，当然关键是他愿不愿意认真写。

教学计划：

存在问题：

学习的主动性不强，这里的主动性不是说学生不想去学习，而是对于学习缺少一些自主的办法，在语文学习上过于被动，总是等着老师去说，去灌输，去等着答案。当然这个问题是我们学校，我们菏泽普遍存在的问题，针对这个问题，我一上来就开始培养学生这几个方面的能力：预习，树立原则：