第一篇：关于红色经典诵读活动方案范本
希望通过多种形式的互动问答及情景表演，加深对各方面知识的了解，如何策划知识竞赛的活动实施方案呢?下面是由写写帮文库网小编为大家整理的“关于红色经典诵读活动方案范本”，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于红色经典诵读活动方案范本【一】
红色经典诵读活动实施方案为了弘扬革命精神，进一步推进学校文化建设，在全校努力营造浓厚的“读好书，读红色经典”的氛围，学校决定在小学部开展以“红色经典”为内容的诵读活动。为让活动取得成功，现制定实施方案如下: 一、活动主题
诵读红色经典，励志当代少年 二、活动对象 我校全体师生 三、活动目的引导学生参与诵读，广泛了解民族文化，弘扬传统美德，提升文明素质，增进学生的爱国主义情感，提高学生语言文字应用水平。同时促进学生的人生价值观，培养学生良好的习惯。
四、组织机构
为加强对活动的指导和协调作用，成立了活动组委会： 组长：陈晶 副组长：周娇 主持人：邹素花
评委：
小语组教师（5人）会场秩序：各班主任。状填写：各班主任。五、活动形式及内容
1、活动形式：以个人诵读和集体诵读为主。集体诵读可由多名学生参与，也可由老师和学生合作，但以学生诵读为主。允许适当穿插伴舞、情景剧等。要求自备配乐。
2、内容：以近代百年来中华红色经典诗文为主，也可自选经典爱国篇目或自创。所选诗篇必须紧扣主题。参赛者人数不限，朗诵形式不限。诵读使用普通话，并脱稿。节目时间控制在5分钟。
六、活动时间及地点
2018年9月30日下午，学校操场 七、奖项设置：
本次活动一等奖设2名（高低段各一名）、二等奖6名、三等奖若干名。
八、评分标准：
评委共由5位老师担任。实行10分制，采取去掉最高分，最低分后平均计分并保留两位小数做为最后的比赛成绩。
1、朗诵水平与表演技巧（5分）。
能正确把握诗（散文）内涵，声情并茂。语气、语调、语速与朗诵内容相协调，表达顺畅，感情真挚，富有韵味和感染力。积极向上，充实生动，符合主题要求。节奏处理得当，朗诵技巧运用自如。超时酌情扣0.5分。
2、普通话水平（2分）语音标准，吐字清晰，声音洪亮，音色优美，语言流畅，无方言痕迹。
3、现场感染力（1分）。
表演时轻松自然，有较好的舞台气质，表现力和观赏性强，能够引起评委和观众的共鸣，舞台整体效果好
4、形式及仪表（2分）。
朗诵形式采用恰当、富有创意，具有丰富的表现力，脱稿，可配乐；辅助选择符合作品风格，与朗诵内容、节奏协调，能增强朗诵的表现力和感染力。主题明确，格调高雅，艺术性较强；仪表整洁；举止得体，端庄大方。
关于红色经典诵读活动方案范本【二】
活动方案
一、指导思想
根据《钟祥市教育局关于在全市中小学校开展“弘扬传统经典、创建特色德育”工作的指导意见》，在学生中开展红色经典歌曲传唱活动，进一步加强和改进中小学校德育工作、全面落实 “以人为本，德育为首”办学理念的需要。将红色经典歌曲传唱活动作为学校德育工作和校园文化建设的重要抓手，把教唱、学唱红色经典歌曲列入学校革命传统教育和德育教育的课程内容，使党的优良传统和热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的高尚情怀通过歌声代代相传；通过“唱红歌”活动，丰富学校的校园文化艺术活动，组织和引导广大教职员工学唱、传唱红色经典歌曲，形成“学校有活动、班班有歌声、人人唱经典”的良好氛围；通过“唱红歌”活动，引导广大师生共同创建一个良好的校风、教风和学风，共同打造一个适合青少年健康成长的优良环境。
二、领导小组 组长： 副组长： 成 员：
三、活动意义
1、在学生中开展红色经典歌曲传唱活动，是回顾党的奋斗历程、发扬优良革命传统、加强党史知识学习的需要。在中国革命、建设和改革的各个历程中，伴随着红色经典歌曲的大量涌现和广泛传播，一首首红色经典歌曲见证和记录了中国共产党领导中国人民英勇斗争、顽强拼搏的辉煌诗篇。当今的青少年学生，生长在新的时代，在他们中间传唱红色经典歌曲，唤起他们对中国共产党领导中国人民进行革命和建设的历史回忆，激励他们发扬优良革命传统，树立立志成才的信心和决心，发奋学习。
2、在学生中开展红色经典歌曲传唱活动，是建设先进文化、弘扬时代主旋律、净化学生心灵的需要。充分利用红色经典歌曲传唱这一平台，大力建设先进文化、弘扬时代主旋律，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代旋律。大力倡导一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神；大力倡导一切有利于改革开放和现代化建设的思想和精神；大力倡导一切用诚实劳动争取美好生活的思想和精神；从而激发青年学生树立起正确的世界观、人生观和价值观。
3、在学生中开展红色经典歌曲传唱活动，是进一步加强和改进中小学校德育工作、全面落实 “以人为本，德育为首”办学理念的需要。中小学生是民族的希望，是祖国的未来，加强和改进中小学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，是学校教育义不容辞的责任。红色经典歌曲不仅是中国共产党的传家宝、中华民族的传家宝，也是育人的行动指南和道德航标。
三、开展红色经典歌曲传唱活动的形式与要求
1、活动形式
（1）集体传唱。全校学生集中，利用周三下午团、队活动时间，组织学生集体教唱、传唱推荐歌曲，每学期传唱5—10首歌曲。由学校统一组织，班主任跟班参加。
（2）班级练唱。利用“校园飞歌三十分”，以班为单位组织练唱学校集中传唱的歌曲，也可以用分组小合唱、独唱等形式练唱。班主任或科任教师具体组织。（3）歌咏比赛。利用重大节日，“五一”、“五四”、“六一”、等节日或纪念日，开展主题红色经典歌曲比赛，进行评比奖励。
（4）组建合唱团。以各班传唱骨干为主体，组建红色经典歌曲合唱团，聘请专业人员辅导，制作统一服装和团旗。在各项文艺活动中表演、比赛，或利用双休日、节假日，到旅游景点、社区等开展演唱活动，增强学生的社会实践活动能力和红色经典歌曲的社会感染力。
2、活动要求
曲目除教育局推荐的外，也可自选一些红色经典歌曲。形式必须是人人参与，注重教育效果的渗透性与广泛性。
四、开展红色经典歌曲传唱的保障措施
1、切实加强领导。成立以校长为组长，分管副校长、专业指导老师为副组长，团支书、少先队辅导员、班长、文艺委员为成员的红色经典歌曲传唱活动领导小组，统筹协调、督促指导活动的开展。既要强调传唱活动的组织性，又要增强自觉性，通过长期坚持，使红色经典歌曲传唱变为每个学生的自觉行动。
2、保障活动经费。歌曲唱本的印制、指导老师的补贴、服装的制作、奖品的费用、组织传唱活动的经费等均从公用经费中开支。
3、加强督促检查。开展一次督导检查和评比表彰，其结果纳入教师考核和工作目标责任制结账，要着眼于红色经典歌曲传唱活动的经常化、制度化，建立督促检查与评比激励机制，把传唱活动的开展情况纳入对各班级工作的考核中。
关于红色经典诵读活动方案范本【三】
一、活动名称：红色经典诵读大赛
二、活动背景：
为加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，弘扬民族优秀文化传统，让同学们在诵读经典和诗文创作过程中了解、熟悉中华优秀文化传统，提高个人语言文字表达能力和文化修养，特在全校范围内举办经典诵读大赛。
三、活动目的: 希望通过此次活动，让同学们认识到中华优秀文化传统的重要性，提高同学们学习中华优秀文化传统的兴趣和积极性，在全校范围内形成诵读中华传统的优良学风。
四、活动宗旨：熟悉中华优秀文化传统，提高个人文化修养
五、活动主题:传统经典和红色经典诗文朗诵
六、活动对象:参赛对象1-8年级全体学生。
七、活动时间：2014年5月16日下午15:00开始
八、活动地点：学校操场上
九、注意事项：
（1）、比赛顺序在周四上午由政教处组织抽签决定，每班班长抽取。
（2）、正式比赛时班级必须提前10分钟到场。
（3）、若诵读需要配音乐，应提前将音频材料交于寇敏老师，并做好详细标明。
十、组织机构
1、领导小组 组 长：
成 员：吴 林 樊 琛 胡 君 王早平丁汉军 肖 艾
2、人员安排
（一）主持人：汪军（负责学生主持）
（二）后勤：寇敏，负责音响设备，背景音乐的播放。
（三）算分及登最后得分人员：
（四）摄像：
（五）奖状：
（六）计时：（以5分钟为限）时间到举牌
（七）场地：唐华
（八）评委：
一、奖项设置
小学组：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名 中学组：一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名 十
二、评分办法：
本次比赛采用十分制进行评分，组织7名评委对每一位参赛选手进行打分，分别去掉一个最高分和一个最低分，然后将评委有效分相加除以有效分评委数，即为选手所得分。
关于红色经典诵读活动方案范本【四】
一、指导思想
为深入贯彻落实科学发展观，“加强中华民族优秀文化传统教育和革命教育” 我校在2012年清明节期间，组织学生开展了“红色经 典诵读”活动。
二、活动过程
1.班主任先对这个星期的推普周，作宣传，并倡导同学们说标准的普通话。
2.大家读一段绕口令，有些同学读得断断续续，一部分同学读得声情并茂，还有一些同学读得很溜。
3.老师出示岳飞的《满江红》给我们读。
齐读时，大家气势磅礴，好像自己真的是岳飞了，被岳飞的英勇与悲壮感动，都化在他的词里。
4.诵读完激情澎湃的《满江红》，教师又出示李清照的凄美哀婉诗词的《声声慢》，让同学们诵读。
在老师的引导下，同学们读出了词中的凄凉，把感动都融入到朗读中。读出了词人的伤感之情。而《长相思》这首词，我们又读出了纳兰性德的思乡怀亲之情。
这次班队会，我们的收获很大，诵读诗歌给我们带来了快乐，并深深地陶醉在古代优美的诗词中。
三、活动结束
此次活动，达到了：
一、激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。
二、开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。
三、学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。
四、锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。
关于红色经典诵读活动方案范本【五】
为了弘扬革命精神，进一步推进校园文化建设，在全校努力营造浓厚的“读好书，读红色经典”的氛围，本班开展了以“红色经典”为内容的讲故事比赛活动。
一、活动安排方案
为了使活动开展有条有理，制定了本次活动的实施方案，在实施方案批定了活动主题，活动时间，同时对活动形式及指导老师做了安排。
二、共同努力，促进活动顺利进行
语文教师重视指导。语文教师能充分利用课余时间帮学生选材，对学生进行辅导训练，积极参加本次比赛。
三、活动开展及时
依据实施方案规定时间2016年11月8日，我班开展了本次活动。活动内容设计丰富，主题鲜明。
由于学生平时训练积极，准备充分，在比赛中各组选手大放异彩，为下一步参加校级比赛作好了准备。
四、收获与体会
1、这次活动有力的推动了我们学校德育工作的发展，激发了学生的读书热情，形成了良好的“读好书，读红色经典”的氛围。
2、在提高学生语言文字应用能力的同时对学生进行了传统教育和爱国教育，使学生在活动中了解了中国人民的奋斗历程，进一步提高了学生的综合素质。
五、存在问题
本次活动由于时间紧，安排急，导致训练不够扎实，参加人数少，对学生锻炼面不够宽，今后，我们会更加努力，让更多的学生得到锻炼。
第二篇：“红色经典诵读”活动总结方案
一年级 “经典诵读”主题活动方案
一、指导思想
为深入贯彻落实科学发展观，“加强中华民族优秀文化传统教育和革命教育” 我校在2012年清明节期间，组织学生开展了“红色经 典诵读”活动。
二、活动过程
1.班主任先对这个星期的推普周，作宣传，并倡导同学们说标准的普通话。
2.大家读一段绕口令，有些同学读得断断续续，一部分同学读得声情并茂，还有一些同学读得很溜。
3.老师出示岳飞的《满江红》给我们读。
齐读时，大家气势磅礴，好像自己真的是岳飞了，被岳飞的英勇与悲壮感动，都化在他的词里。
4.诵读完激情澎湃的《满江红》，教师又出示李清照的凄美哀婉诗词的《声声慢》，让同学们诵读。
在老师的引导下，同学们读出了词中的凄凉，把感动都融入到朗读中。读出了词人的伤感之情。而《长相思》这首词，我们又读出了纳兰性德的思乡怀亲之情。
这次班队会，我们的收获很大，诵读诗歌给我们带来了快乐，并深深地陶醉在古代优美的诗词中。
三、活动结束
此次活动，达到了：
一、激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。
二、开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。
三、学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。
四、锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。
2012年4月
第三篇：红色经典诵读比赛方案
油建学校红色经典诵读比赛方案
一、活动名称：红色经典诵读大赛
二、活动背景：
为加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，弘扬民族优秀文化传统，让同学们在诵读经典和诗文创作过程中了解、熟悉中华优秀文化传统，提高个人语言文字表达能力和文化修养，特在全校范围内举办经典诵读大赛。
三、活动目的: 希望通过此次活动，让同学们认识到中华优秀文化传统的重要性，提高同学们学习中华优秀文化传统的兴趣和积极性，在全校范围内形成诵读中华传统的优良学风。
四、活动宗旨：熟悉中华优秀文化传统，提高个人文化修养
五、活动主题:传统经典和红色经典诗文朗诵
六、活动对象:参赛对象1-8年级全体学生。
七、活动时间：2014年5月16日下午15:00开始
八、活动地点：学校操场上
九、注意事项：
（1）、比赛顺序在周四上午由政教处组织抽签决定，每班班长抽取。
（2）、正式比赛时班级必须提前10分钟到场。
（3）、若诵读需要配音乐,应提前将音频材料交于寇敏老师，并做好详细标明。
十、组织机构
1、领导小组 组 长：徐俊辉 副组长：何八荣 郭 风
成 员：吴 林 樊 琛 胡 君 王早平丁汉军 肖 艾
2、人员安排
（一）主持人：汪军（负责学生主持）
（二）后勤：寇敏，负责音响设备，背景音乐的播放。
（三）算分及登最后得分人员：胡金玲 周飞勇
（四）摄像：王爱玲
（五）奖状：关华章
（六）计时：王华（以5分钟为限）时间到举牌
（七）场地：唐华
（八）评委：
樊 琛（点评）赵秀丽 胡 君 余成珍 王祥林 洪喜之 张玉玲
十一、奖项设置
小学组：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名 中学组：一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名
十二、评分办法：
本次比赛采用十分制进行评分，组织7名评委对每一位参赛选手进行打分，分别去掉一个最高分和一个最低分，然后将评委有效分相加除以有效分评委数，即为选手所得分。
油建学校政教处
2014年4月21日
第四篇：“爱祖国、惜生活,诵读红色经典”活动方案
“爱祖国、惜生活，诵读红色经典”
活动方案
一、活动目的
以“国庆节”为契机，开展“爱祖国、惜生活，诵读红色经典”系列活动，庆祝国庆节，达到爱国教育的目的，引导学生诵读红色经典故事，让学生从各个红色故事当中，了解革命英雄，明白我们现代幸福生活的来之不易，从而珍惜生活，努力学习，掌握本领，将来为祖国建设奉献力量。
二、活动主题
爱祖国、惜生活，诵读红色经典
二、活动时间
10月1日-10月30日
三、活动实施
1.讲红色故事
时间：每周星期一升旗仪式上
要求：利用升旗仪式，讲述一个个动人的革命故事，让学生对革命英雄有更多的了解。
2.更新黑板报
时间：第六周（星期五第五节课检查）主题：爱祖国、惜生活
要求：版面设计新颖、美观；内容紧扣主题。3.开展“红色经典” 故事比赛 时间：第七周 要求：
（1）各中队以中队为单位，开展 “红色经典” 故事比赛。自行评比、设奖励。
（2）每班至少有10人参加讲故事比赛。
（3）比赛结束后，各班将演讲稿送交到大队部存档。4.开展中队活动 时间：第八周 要求：
（1）主题：爱祖国、惜生活（2）黑板上有个性化的主题标语设计
（3）活动紧扣主题，有活动方案，活动后将方案交大队部存档。
衡东县城关一小 2011.10
第五篇：红色经典诵读活动总结
“红色经典故事演讲”活动总结
新村小学 一中队
为了弘扬革命精神，进一步推进校园文化建设，在全校努力营造浓厚的“读好书，读红色经典”的氛围，本班开展了以“红色经典”为内容的讲故事比赛活动。
一、活动安排方案
为了使活动开展有条有理，制定了本次活动的实施方案，在实施方案批定了活动主题，活动时间，同时对活动形式及指导老师做了安排。
二、共同努力，促进活动顺利进行
语文教师重视指导。语文教师能充分利用课余时间帮学生选材，对学生进行辅导训练，积极参加本次比赛。
三、活动开展及时
依据实施方案规定时间2016年11月8日，我班开展了本次活动。活动内容设计丰富，主题鲜明。
由于学生平时训练积极，准备充分，在比赛中各组选手大放异彩，为下一步参加校级比赛作好了准备。
四、收获与体会
1、这次活动有力的推动了我们学校德育工作的发展，激发了学生的读书热情，形成了良好的“读好书，读红色经典”的氛围。
2、在提高学生语言文字应用能力的同时对学生进行了传统教育和爱国教育，使学生在活动中了解了中国人民的奋斗历程，进一步提高了学生的综合素质。
五、存在问题
本次活动由于时间紧，安排急，导致训练不够扎实，参加人数少，对学生锻炼面不够宽，今后，我们会更加努力，让更多的学生得到锻炼。
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