2020班级室内活动策划书[推荐5篇]

第一篇：2020班级室内活动策划书

班级室内活动可以增进学生之间的感情，还可以提升学生的综合素质，下面是关于2020班级室内活动策划书的内容，欢迎阅读！

为了使新成立的班集体有更一步的了解，为了增进同学间的感情，为了使今后班集体更加的和谐。在中秋佳节之际，举行一次班级座谈会。

一、活动主题：

牵手新同学，欢聚中秋节

二、活动概况

时间：9-17（星期一）晚上6：30（暂定）

地点：117教室

主办：室内环艺（一）班

活动对象：室内环艺（一）班全体同学

主持人：谭同学

三、节目流程

1、主持人开场白。（2分钟）

2、各班委自我介绍，并讲出本学期的工作计划。（约30分钟）

3、提问环节。对班委有疑问的同学尽可能的提出来，解决问题。为以后班级的和谐打下良好的基础。

4、游戏环节。

a.抢凳子两轮约20分钟

b.摆出英语单词造型约30分钟

c．传递成语约20分钟

d.牵牵结约30分钟

e.方寸空间约20分钟

f．踩气球两轮约30分钟

（注：班委讨论挑选游戏，有其他游戏方案建议的班委，经过讨论后进行添加或修改。）

游戏内容：

1、抢凳子：请7位同学上台，并在舞台上摆6把凳子，摆成一个圈，播放音乐时同学围着凳子走，当音乐停时同学便去抢坐凳子，没有抢到凳子的退出游戏，直到最后剩一个人时游戏结束。（酌情送小礼品）

惩罚：最先退出游戏的同学含两根棒棒糖，念出一段很雷人的话。(提前准备展板)

2、摆出英语单词造型：请20位同学上台，分为4个组，每组定一个英语单词用自己的造型摆出来，进行拍照留念，其中一名同学进行解说，每位参与的组员都可以获一个小礼品。（重在参与）

3、传递成语：请6为同学上台，第一位同学看成语，其他同学站成一排并带上耳机，第一位同学用肢体将成语的意思传递给第二位同学，依次传递，最后一名同学说出成语。

4、牵牵结：请10位同学上台，分为两组，每组牵成圆，然后成员随意走动，但是手不能松开，不能换最初两两相邻的人，打成一个结，只要两两相邻的不放手、不换人，这个节就解得开。（此游戏能增进同学之间的友谊）

5、方寸空间：请10位同学上台，分为两组（一组五人），一组成员站在一张报纸上，坚持最久的组获胜。

6、踩气球：请10同学上台，第一位同学脚踝系上4个气球互相踩，被踩完了气球的同学，必须离开舞台，最后三位同学获胜赠送小礼品。

四、预算

1、杂物：气球：约10（根据游戏环节定）

2、奖品：笔记本20个：1*20=20 笔20支：20*1=203、食品：棒棒糖60个：60*0.5=30 月饼53个：53*3=159

共计：240元

五、前期准备工作

1、通知全体成员参与和同学自己准备垃圾袋

2、购买座谈会中所需要的物品

3、预定教室

4、提前布置教室

第二篇：班级室内活动策划书

为了使新成立的班集体有更一步的了解，为了增进同学间的感情，为了使今后班集体更加的和谐。在中秋佳节之际，举行一次班级座谈会。

一、活动主题：

牵手新同学，欢聚中秋节

二、活动概况

时间：XX-9-17（星期一）晚上6：30（暂定）

地点：j17

主办：室内环艺

（一）班

活动对象：室内环艺

（一）班全体同学

主持人：谭佩佩

三、节目流程

1、主持人开场白。（2分钟）

2、各班委自我介绍，并讲出本学期的工作计划。（约30分钟）

3、提问环节。对班委有疑问的同学尽可能的提出来，解决问题。为以后班级的和谐打下良好的基础。

4、游戏环节。

a.抢凳子 两轮 约20分钟

b.摆出英语单词造型 约30分钟

c．传递成语 约20分钟

d.牵牵结 约30分钟

e.方寸空间 约20分钟

f．踩气球 两轮 约30分钟

（注：班委讨论挑选游戏，有其他游戏方案建议的班委，经过讨论后进行添加或修改。）

游戏内容：

1、抢凳子 请7位同学上台，并在舞台上摆6把凳子，摆成一个圈，播放音乐时同学围着凳子走，当音乐停时同学便去抢坐凳子，没有抢到凳子的退出游戏，直到最后剩一个人时游戏结束。（酌情送小礼品）

惩罚：最先退出游戏的同学含两根棒棒糖，念出一段很雷人的话。(提前准备展板)

2、摆出英语单词造型 请20位同学上台，分为4个组，每组定一个英语单词用自己的造型摆出来，进行拍照留念，其中一名同学进行解说，每位参与的组员都可以获一个小礼品。（重在参与）

3、传递成语 请6为同学上台，第一位同学看成语，其他同学站成一排并带上耳机，第一位同学用肢体将成语的意思传递给第二位同学，依次传递，最后一名同学说出成语。

4、牵牵结 请10位同学上台，分为两组，每组牵成圆，然后成员随意走动，但是手不能松开，不能换最初两两相邻的人，打成一个结，只要两两相邻的不放手、不换人，这个节就解得开。（此游戏能增进同学之间的友谊）

5、方寸空间 请10位同学上台，分为两组（一组五人），一组成员站在一张报纸上，坚持最久的组获胜。

6、踩气球 请10同学上台，第一位同学脚踝系上4个气球互相踩，被踩完了气球的同学，必须离开舞台，最后三位同学获胜赠送小礼品。

四、预算

1、杂物：气球：约10（根据游戏环节定）

2、奖品：笔记本20个：1*20=20 笔20支：20*1=203、食品：棒棒糖60个：60*0.5=30 月饼53个：53*3=159

共计：240元

五、前期准备工作

1、通知全体成员参与和同学自己准备垃圾袋

2、购买座谈会中所需要的物品

3、预定教室

4、提前布置教室

宣传委员：

第三篇：女生节室内小活动策划书

女生节室内小活动策划书

一、活动背景

新时代女大学生是校园一道靓丽的风景线，她们青春、活泼、美丽。女生更是我们院当之无愧的“半边天”，她们为我们的校园增添了绚丽的色彩，活跃了校园气氛。丽人节，是一个关爱女生、展现女生风采的节日，也是校园趣味文化的代表之一。为了全面活跃学子的校园文化生活，展示当代大学生朝气蓬勃，智能和青春的风采，让所有人都能快乐共享这属于我们的节日——丽人节，体验一份难得的感动，同时推动学院精神文明建设向更高层次发展，特此举办此活动。

二、活动目的为了更好的活跃校园文化气氛，想通过此活动让我院女生在繁忙的学业中，达到自我身体、心里的放松。引导我校女生更多的关注自身的道德修养，文化内涵，心理健康，综合素质的提高，促进同学之间的友谊，丰富校园文化生活，构建和谐活力校园，让大学生洋溢青春，展现活力，增添更多的生活乐趣，让我院女生的魅力在三月的春风里随梦想一起放飞。

三、活动对象

经济学院所有同学

四、活动时间及地点

各班自习室 本周日下午3点开始 计划用时2个小时

五、活动前准备

物品准备

1、准备一些小礼物和小奖品

2、适当买一些零食，汽水。（不要过多）

布置场地：

1、在活动前由男生负责，用一些气球，彩带布置一下教室。

3、把零食饮料放在桌子上。

六、活动流程

1.对号入座

每位进场的女同学将会拿到一张带有号码的纸片，活动即将结束时，用来抽取今天的幸运女生，可以获得一份精美礼品。

2、瞎子背瘸子

当场选6名同学，3男3女，男生背女生。男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为瞎子指引路。绕过路障，达到终点。最早到达终点为赢。胜利者可以获得一份小礼品。其中路障设置 可摆放椅子，需绕行，气球需踩破，鲜花需拾起，递给女生。

3、合力吹气球

借着分工合作来完成任务，每组限六人，主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴、手（二张）、屁股、脚（二张）、汽球（每组一个）。分组，不限几组，但每组必须要有六人。主持人请每组每人抽签。首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。最先完成的小组可以得到小礼物一份。

4、收藏心愿

全体女生写下自己的心语心愿，张贴在心愿墙上，并制成电子版，存档保留，留做美好的回忆。

5、蒙娜丽莎的微笑

全班女生将在相机前留下她们最美的微笑！照片将放在本班新创建的博客上！

6、由主持人抽取幸运女神，颁发神秘礼品。

七、活动工作安排

由班委组织及购买活动所需物品

八、预期效果

让女生们在丽人节里面学习到有益的东西，提升素质,同时也给予她们表现自我的机会，让女生们的满足感提升，让大家们更加关爱女同学。同时推动学院精神文明建设向更高层次发展。

经济学院女生部

第四篇：圣诞节平安夜室内活动策划书

兰州城市学院学生委员会 2012●11●11——光棍节

室 内 活 动 策 划 书

一、活动主题：缘分1+1，我们不再孤单

二、活动背景：在每年的这一天，一直习惯过着单身的你是否感到寂 寞、孤独、繁忙的学习与生活？你是否糟糕透了?你忧郁的眼神表露出了你对美好生活的向往!然而你却无能为力。那么现在有一个好的机会，那就是来到“ 光棍狂欢之夜”释放一下你久违的激情给自己一个机会好好的放松一下。沉重的心理需要得到释放、寂寞的心需要朋友来安慰、平淡的生活需要一点刺激和浪 漫。我们倡导健康、快乐、自信、时尚、让生活可以更美好!不管你抱着怎样的心理来看待我们这次活动，首先请用一颗开放的心来体验一下。我们将尽可能把快乐 带给美一个人。

三、活动口号：交友万岁，单身无罪。

四、活动的意义和目标：

11月11日光棍节是所有单身年轻人的节日，也是 所有单身朋友展示自己的舞台。据说这个节起源于800多年前，也就是1111年11月11日，那天光棍总数达到创纪录的8条。如今光棍节不仅是校园趣味文 化的代表产品之一，更成为弥散于社会的一种文化形态。在这里，希望单身的学子们能在我们的组织下挥洒青春热情，翻开人生新的一页。

那一天让我们一起度过，让我们的笑容洋溢在“光棍节的狂欢之夜”，成为我们刻苦铭心的记忆。

五、活动开展:

(一)、活动时间：11月11日晚上《 11:11---1:11》

(二)、活动地点：大学生活动中心

(三)、活动对象：学校男女单身(四)、活动参与形式：

1、报名时间：11月8日-11月10日8：00—18:00

2、通过海报、网络、校园媒介将消息公布，吸引更多的同学关注

3、于各班级通知，并在综合楼前、新食堂门前设报名点，填写个人资料：班级、姓名、性别、QQ号、电话、年龄（活动号码）。

4、加入此次活动QQ群

5、(1)学生写信送信：情书传情+报名

（活动简介：利用光棍节的契机，在全校开展“真心快递 卡纸传情”活动。在活动当天，在食堂处提供彩笔及卡纸，供参与同学在卡纸上为所关心和喜欢的人写下自己最想说的话，由工作人员及志愿者负责统计寄件人和收件人的信息，并于当天将信送至收件人处，给收件人以惊喜和最大的感动。同时参加者也可邀请对方参加此次节日活动。

递送卡纸只是形式，‘真心传递’才是活动的宗旨。活动旨在促使同学相互关心，珍惜生活中的爱情和友情。因为光棍节不仅是一个单身者的节日，还应成为朋友间传递友谊、祝福和心意的契机，因此，卡纸传递不必拘泥于两性之间，完全可以扩展到所有的真心朋友。“女生送给女生，男生送给男生也很有意义的”。）

6、“真心快递”费：2元／次；活动报名费：15元／人。

六、活动流程：

1、活动以全体工作人员合唱《单身情歌》开场---要“声情并茂，催人泪下”，配有多媒体音乐、字幕辅助。

2、接下来是主持人开场白，介绍活动内容和流程，宣布活动开始。

3、然后便是抽签，男女配对（若有提前互相邀请的，可自成一组）。

4、接下来便是游戏环节。（注：每次活动之前由主持人讲清活动规则！）

七、主要活动

（1）《你们有默契吗，我来比你来猜》

游戏内容是具有可表演性的成语或词语（十类可供选择的词语）参加人员：两人一组

游戏规则：游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动作，一人为猜测者)，然后由主持人负责打开之前准备好的要表演的成语或词语，通过屏幕，让表演动作者做给猜 测者看，当表演者表演完，猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关.(注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字，1分钟之内猜出最多者为“最佳拍档”组。

过渡：活动之前先让大家欣赏几组现在流行的对白，然后下个活动失败的组合则需用家乡话表演性地读出来。（2）《我爱你VS不要脸》 乐趣非凡

听上去有些“暧昧”，实际上是个练反应的好游戏。

规则：众人围坐成一圈，规定只能对自己左边的人说“我爱你”，对右边的人说“不要脸”。两人之间只能连续对话3次。一旦有人说错，即受罚。亮点：当游戏达到一定速度时，反应跟不上的人，往往会出现“我„„不要脸”或“不„„我爱你”之类的经典“自白”。说错者则要随意挑选一搭档读出刚才的对白（注：要男女搭档，不能选自己以前的搭档。）第四个错误者出现后结束活动。（3）《爱情接接接》

规则：所有到场的人员分为五个大组，每一排为一组，其中小组数待定，共有10首歌曲，为公平，不透漏歌曲信息，特设每首歌曲序号1——10，每组随意选择，之后按顺序比赛。每组有两次机会，第一次从左侧开始，直道唱错为止，第二次从右侧开始，直到唱错停止。其中唱错的小组要接受惩罚，即没有接上的组，要向其上一小组所指定的帅哥或美女自我介绍并表白，这也是增大交际圈的方法，（一切由前一组决定），统计好唱对的人数。大组中唱歌正确的人数最多者为优胜者。过渡：由优胜组共同合唱一首歌曲（十首歌之一，有字幕）观看交流短片

最终的学习交流： 在这个特殊的日子里大家聚在一起，一起讨论一下大学生恋爱的利与弊，谈恋爱在大学里究竟是必修还是选修，究竟该如何去修？又该如何处理好男女生之间的关系？在活动结束后，希望大家都能有一番收获，对于交友问题也有个更深的认识，不再盲目也不错过美丽的爱情。

5、重点活动:小礼物大心意!大家可提前准备好一份小礼物,让这份小礼物来代表您自己的一份心意/对节日的问候同时表达我们的友谊,到时我们会以抽签的形式来交换礼物!会当时拆开噢!礼物的要求:礼物代表着自己的一份心.准备一份可以表达心意的小礼物就可以了!礼物一定要打好包装表达对大家这份友谊的重视!还有就是准备的礼物要男女都适用的,因为礼物可能会送到他/她的手上哦!选男女生都合适的就不会尴尬了!

6、接下来是互留个人信息环节，有兴趣深入交往的同学可以记下来。互聊一下，大约5分钟。

7、晚会闭幕，主持人致辞，拍照，留作纪念。

七、活动注意问题：

1、活动分配：

办公室：现场记录及总结 宣传部：出展牌、多媒体

组织部：维持活动秩序，布置场地

2、工作人员要尽力营造“积极主动”的气氛。

3、协调好活动经费及设备问题以及场地。

4、活动中禁止一切下流、低俗、暴力等问题，如有发生，立刻清出场地，决不留情

5、室外活动注意安全，不要做危险性动作，否则后果自负。

6、会后清理场地卫生。

八、活动预算

项目 卡纸 黑色水笔 气球

横幅(含悬挂费)海报 装饰材料 零食

不可预计支出 总计

【温馨提示】

数量 100张 4支 30个 3条 3张

／ ／

费用（￥）100*1=100 4*2=8 30*0.3=9 90 12*3=36 50 100 50 443

我们倡导文明交友，为朋友们提供一个休闲娱乐的活动空间和交朋识友的平台，愿更多的新朋老友在活动中相识、相知、相爱；

2、不管你从哪里来，来了就是朋友，不论你多富有，活动中只有真诚与否的区别，没有其他的顾虑和担心，开心就好。

兰州城市学院学生委员会

2012年11月4日

第五篇：班级活动策划书

篇一 [创意背景] 一方面传统“三好学生”的评选存在诸多弊端：周期长、人数少；期中、期末、小一至小六当选“三好学生”的学生变动极小，某些学生成了当选“三好学生”的专业户，多数学生成了“陪客”，其激励作用大打折扣，同时因缺少竞争对手对所谓的好学生的发展也极为不利；应试教育作怪，三好演变成了学习一好，分数成了唯一评价指标；“三好学生”两张皮，学生在校内、家里表现明显不一，“在校是温顺的小绵羊、在家是厉害的大老虎”，容易造成学生的人格分裂；仅对学生某些智能进行评价，对评价的这些智能处于劣势的学生是极不公平的，也就是说评价失去了公正性。另一方面小学生盲目追星，“追星族”在校园大有愈演愈列之势：对明星生日、星座、爱好、穿戴、奇闻怪事等了若之掌，因追星言语不和造成大打出手的事情时有发生。再一方面“学校成了培养失败者的心理工厂”，因学习不好，是许多学生在校园、班级抬不起头来；学生失去了进取的动力，因一方面差逐步演变成多方面差，因而提前被淘汰出局。[活动创意] 鉴于以上原因，遵照“没有差生，只有个性不同的学生”、“人人有特长，人人都能行”、“多一把尺子评价学生就多一批好学生”，“让每一个孩子都抬起头来走路”，“要树立孩子身边的典型、明星”等新理念，根据小学生心理、生理特征，借鉴加德纳的多元智能理论，依据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，我们特推出“校园星光灿烂”主题德育活动系列。[活动策划] 该活动主要有五环节组成。

一、宣传发动阶段

创设公正评选“校园（班级）明星”、争当“校园（班级）明星”、崇拜“校园（班级）明星”的良好氛围。学校通过专题学习、研讨让教师对加德纳的多元智能理论、建构主义理论、新课改背景下的评价理念、方式等有一个全面的、理性的建构过程；学校通过少先大对对会、学生大集合、班主任通过班会课等形式对学生进行评选“十星级文明学生”宣传、动员工作，让每一个学生都明白评选“十星级文明学生”与评选“三好学生”的重大差别，让每一个学生都树立“没有差生，只有个性不同的学生”、“学生人人有特长，人人都能行”的意识，让学生忘掉过去，从现在开始，积极参与“十星级文明学生”评选，以一个新生“我”重新出现在校园、班级里。

二、制定标准阶段

1、“十星级文明学生”十星初步确定的是：学习星、劳动星、合作星、纪律星、礼仪星、才艺星、读书星、书法星、推普星、自理星，各班可以增加健美星、创新星、发明星、尊师星、节约星、进步星等，也就是说十星可以根据班情增、删，不讲究统一。

2、“十星级文明学生”评选标准出台原则上底年级先有班主任拟出草稿、高年级有班委会拿出方案，经全体学生通过“少数服从多数”原则表决通过。需要说明的是：标准制定要符合学生实际，坚决杜绝“高、大、全”，让大多数学生经过努力可以达到；各年级要有梯度、层次；标准是动态的，如果学生经过努力都达到了，再修改、提高，是它始终具有激励性、示范性。

三、实施阶段

1、学校、班级要通过板报、标语、广播等形式造势。

2、学校要设计便于佩带的星级卡、班级要在醒目位置制作精美的星牌榜。

3、坚持底起点、小步子、快节奏的原则，实行螺旋式推进。

4、民主推选学生日常表现监督员，持证上岗。

5、学校各科室、班主任也要注意学生表现信息收集、整理工作，为将来评定提供原始依据。

四、评比阶段

1、每月初评一次，每期总评一次。

2、可利用班会课或采取以综合实践活动案例形式组织公开、公正、公平评选。

3、程序是：自我申报——小组评审——学生申辩——班委会表决。学生自我申报时，要说明申报的星的名称及原因；小组评审时，提出反对意见的同学，要说明事实、理由；要允许被评学生申辩，若产生争议时，有班委会表决。需要说明的是，各个星的人数原则上没有人数限制，只要符合条件就可以评定。

4、趁热打铁让学生制定下个月的保星、争星、创星、学星的计划与措施。

五、表彰阶段

1、程序是：正式公布——上星牌榜——佩带星级卡——接受师生、社会监督。

2、掀起学习身边的明星、争当校园、班级明星的新高潮。[活动效果反馈] 可以从学生、教师、班主任、家长等视角进行座谈、问卷调查，收集反馈数据，进行科学汇总、分析，再此基础上，拿出一份科学、严谨的调查报告。[问题争鸣]

1、若没有指标限制，会不会出现“泛滥”现象？评选出来的明星是否“贬值”、激励作用有多大呢？

2、怎样解决年级标准衔接问题。

3、怎样解决与学生素质评价手册挂钩的问题。

4、怎样解决原来星级与新升年级星级评定的起点、转化问题。

5、怎样解决学生在本学期全部达标后持续动力问题。

6、上星牌榜、佩带星级卡会不会造成部分学生重新抬不起头的现象，若真的出现，怎样采取补救措施。

7、该方案哪些方面需要修改完善？在该方案基础上，可以不可以创生新的评价模式呢？ [观点链接] 从“十星级文明学生评选”代替传统“三好学生评选”改革，给我们如下启迪：不妨把传统“优秀教师评选 ”改为师德师表星、班机管理星、课堂教学星、教育科研星、活动辅导星等“十星级文明教师评选”呢？ 篇二

一、活动名称 “秀我风采”

二、活动目的

为了展现当代大学生风采，凝聚同学们对所在班级、学院的向心力，充分发挥同学们的想象以及创新能力，突出表现某某大学各学院，各专业特色，同时使同学们进一步了解自己专业所涉及的领域以及在未来社会上的发展情况，特举办此次“秀我风采”活动。

三、活动简介

以各专业或各系为单位，各班同学集思广益，通过摄影作品、海报宣传、自创特制模型等各种形式，充分展示各专业特色，各班级风采，也可充分展现同学们对自己专业的理解，作品由班级同学集体完成，要求在活动规定时间范围内完成，最后，在教学楼中庭展览各班(各院、各系)作品，由全校师生投票选出冠军。

四、活动日程

活动预定**月初开展(再议)第一阶段(活动前)①校学生会各部门到各个学院进行活动的宣传工作，调动学生参加活动的积极性，为活动的开展奠定良好的基础。

②由校组织部、宣传部负责该活动的海报宣传工作，秘书部负责活动横幅的制作。第二阶段(活动开展)①各专业同学集思广益，发挥创新才能，筹划制作。②各专业同学开始分工合作，制作自己展览的作品。

③展览时，要求每个展览台有两到三个解说人员，使参观者更好了解作品意义。第三阶段(活动评选)①选择一周星期四下午，举办“秀我风采”展览会，学生会在该星期要加强宣传工作。②当天，在教学楼的中庭展示各专业同学的作品，供全校师生参观、投票(投票工作由学生会组织)或者由学生会投票评选。

③最后，统计投票结果，评选出“风采之星”。

④活动结束后，作品由各专业保留或由学生会珍藏。

五、活动所需资源

校学生会同学的协助，制作宣传海报、横幅，一天下午的场地的使用

六、经费预算 依具体情况再议

七、活动要求及细则 ㈠对活动参与者

1、全体学生积极参加该活动，充分发挥创新才能，展现专业特色。

2、充分展现同学们对于自己本专业的理解，例如未来的涉及的职业，以及对社会的重要性。㈡对活动组织者

1、认真做好每一个环节的工作，达到最好的效果。

2、各部门之间共同合作，使活动圆满成功。

㈢作品评分(投票)标准(依照前面采取哪种方式评选来决定)

1、充分展现了专业特色，展现与其他专业的不同特点。

2、作品具有创新精神，体现出新的理念。

3、表现出该专业在社会上的作用，以及对未来的展望。