中学地震应急演练脚本

第一篇：中学地震应急演练脚本

中学地震应急演练脚本

一、演练内容：

1.应急指挥；2.一分钟紧急避险；3.紧急疏散；

二、参演人员：全体师生

三、地震假设时间、地点

时间：2017年9月14日上午10：00

地点：东村中学

四、演练推进过

副指挥（副校长）宣布：东村中学地震应急演练现在开始。

演练科目一：一分钟避险

1.副指挥（副校长）宣布：东村中学地震应急演练正式开始。

2.警报响起，在教室上课的教师发出指令：同学们，地震来了不要慌，请防护。师生用书致于头顶，钻到桌子底下躲藏，做好个人防护。

演练科目二：紧急疏散

1.警报再次响起，班里教师发出指令：警报解除，准备撤离。

2.教师组织学生双手抱头并小跑快速按疏散路线向操场紧急撤离。

3.各班到达操场后，按指定位置双手抱头下蹲，班主任开始清点班上人数和人员受伤情况并年级组。

4.各年级清点报告人数和受伤情况。（各年级组长依次向总指挥报告学生疏散到位情况）

5.总指挥总结讲话。

第二篇：唐山社区地震应急演练脚本

唐山社区地震应急演练脚本

演练开场：

主持人：尊敬的各位领导，各位来宾，为切实提高社区居民防震减灾意识和防震避险能力，使群众掌握正确的自救互救方法，掌握避险技能，科学应对震灾，今天在路北区机场路街道祥富里社区开展地震应急演练活动。参加此次活动的领导有……

为了保证地震应急演练的顺利进行，路北…成立了…领导小组。同时，市地震局、市消防支队、市红十字会、人民医院、市地震应急救援志愿者对本次演练给与了大力支持。

现在，我宣布地震应急演练现在开始。模拟地震发生

警笛声5秒后，进行解说。

解说：各位领导、各位来宾，警笛声代表强烈地震发生了。据唐山地震台网测定，北京时间2013年7月23日，在我市某地发生6.0级地震，震源深度10公里。社区居民地震应急演练

模拟地震发生后，祥富里社区106号楼居民就近紧急避震，地震平稳后从建筑物沿已经标注的安全通道，紧急疏散到安全地带……

解说：下面将要进行的是社区居民地震应急避险疏散演练。

1、模拟室内避险

父亲立刻去关闭天然气、电源。然后找到躲避位置进行躲避。母亲迅速跑向房门打开房门，同时在显著位置找到地震应急包，进行躲避。孩子迅速用软体（如枕头、靠垫等物品），保护好头部，紧急避震。（电视直播）

解说：住在楼房的居民遇到地震时，应立即切断电闸，关掉煤气，防止发生火灾、人员触电等次生灾害;迅速打开房门，防止地震后房门变形导致打不开而无法逃生，及时找到应急包，提高自救机率;地震来临时，不应盲目选择跳楼，跳楼所造成的伤害远大于地震本身造成的伤害，一层居民可以选择迅速撤离到室外避震。要注意躲避房屋外面可能掉下来的砖块、瓦片、水泥构件等重物，不要在房屋旁边停留，以防被砸伤。其他楼层居民应当先暂避到卫生间等跨度小的地方，或坚固家具下面或旁边。应当尽量避开阳台和玻璃窗，以防阳台垮塌或玻璃破碎伤人。同时，双手抱头迅速蹲下或者趴下，减少地震带来的伤害。

2、模拟户外避震

居民手持小板凳或手拉孩子悠闲走在演练场外围扮演户外休闲民众。

解说：请各位领导将视线转移到演练场的北侧。室内居民在社区工作人员的引领下，有序撤离到空旷场地或应急避难场所。地震发生时，户外居民应迅速躲开高大建筑物等危险物，用手护头，在空旷地带就地蹲下避震。

3、绳索逃生演练

领导开始观看家庭应急避险时，救援队上楼开始固定好绳索，人员就位。

解说：现在模拟震后发生火灾或者楼梯坍塌等次生灾害时，居民无法从楼梯间撤离。此时，居民可将浸湿的床单、被罩打结做成绳索，或直接使用绳索进行逃生。绳索要固定在牢固物体或建筑物上，抛出窗外，双手握紧绳索缓慢降落至地面。落地时双脚弯曲，防止受伤。

4、居民到达地震避难场所迅速以家庭为单位、以单元为单位清点人数，对可能受困没有安全撤出的人员及时上报楼长，由楼长跑到社区指挥面前，立即通报可能受困人员情况。

解说：居民到达地震避难场所后以家庭为单位，以单元为单位集合清点人数，对可能受困没有安全撤出的人员及时上报楼长，由楼长立即通报给社区指挥，以便及时组织紧急救援工作。

5、指挥长宣布启动祥富里社区地震应急预案，进行地震应急工作部署。基本框架：

（1）部署救援组开展自救互救（2）医疗急救

（3）通讯中断，电台通报灾情

（5）指示居民安置组组织群众搭建帐篷等临时住所。

6、医疗救护演练 医疗分队队员快速进入演练场，对伤病员进行检查，并进行相应的救治。

解说：唐山地震应急救援志愿者红十字医疗分队来到了救援现场，首先对受难伤员进行伤情分类，分检伤病员，并以相应颜色标牌标识病情轻重。红色标志为危重伤，黄色标志为中重伤，绿色标志为轻伤，黑色标志为致命伤。然后分别为相应的伤病员进行紧急救治。今天，我们展示给大家的急救技术有：徒手心肺复苏、包扎止血、固定、搬运。

（1）首先大家看到的是心肺复苏：

在危及生命的关键时刻，心肺复苏是一项重要的抢救措施，不需要借助任何工具，只需要一双手，心肺复苏分单人心肺复苏和双人心肺复苏，现在展示的是双人心肺复苏，过程包括：判断意识，摆正体位、打开气道、人工呼吸、胸外心脏按压，按压频率每分钟100次，按压与呼吸比为30：2，直到患者恢复自主呼吸和心跳。

（2）包扎、止血、固定、搬运是外伤最基本的操作技能，可以防止病情继续进展，只需要三角巾等简单工具就可以完成。

下一项我们展示给大家的是三角巾做止血带止血：

止血目的：控制出血、保存血容量、防止休克、挽救生命。

现在展示给大家的是三角巾包扎：包扎时要求：动作轻、速度快、部位准、包扎牢；先盖后包。包扎可用材料有自粘创可贴﹑尼龙网套﹑绷带﹑三角巾﹑四头带﹑多头带﹑就地取材。

（3）大家现在看到的是前臂骨折固定：（4）最后我们展示给大家的是搬运：

搬运是使伤病者脱离险境，实施紧急救护必不可少的手段。

搬运方法很多，根据现场不同的环境和情况采取不同的搬运方法。先救命（心肺复苏）后治伤（止血、包扎、固定），防止损伤加重，避免震动。尤为注意颈椎、腰椎损伤和心脏病患者不能随意搬动，禁止抱扶行走，必须按照规定操作，硬担架搬运，否则后果不堪设想。

医疗分队完成任务由队长向总指挥，并下达收队命令，列队撤离演练场地。

7、无线电通信

通信分队进入演练场并架设设备。

解说：唐山地震救援志愿者应急通信分队由26名来自通信、电力、机械等行业的业余无线电爱好者组成，均持有中华人民共和国业余无线电台2-4级操作证书，并基本掌握一般民用、专业V、U段和短波设备的使用、维护和相应天线的架设能力。大多数队员在家中设立有自己的业余电台，能在灾难发生后第一时间作出快速反应。

这次演练模拟地震发生后社区基础通信设施遭到地震破坏不能正常运行或通信信息量过大造成系统阻塞时，地震应急救援志愿者无线电通讯分队按应急预案迅速行动，架设应急通信主叫台、短波电台和数传电台与随行救援队的通信队员组成点面结合的通信网络，为救援工作提供可靠的专用通讯保障。

现在演示的是，在基础供电设施无法使用的情况下，现场就地取材，利用家用汽车或电动自行车的电池做为临时电源对通信设备应急供电。

场地正在同时架设三部电台和天线，其中最高最大的天线是短波天线。短波电台可对航空器空投救援人员、物资投放点提供地面引导，同时还可以进行远距离呼叫。

架设在场地 侧的是主叫电台，工作频率在U/V段主要承担着社区内各救援分队与指挥中心进行语音通讯工作，是最繁忙的电台。

场地另一侧架设的是数据传输台，可传输数字文件和图文传真，第一时间将受灾情况图文并茂反馈到指挥中心。是语音通信的主叫电台的辅助台。

解说词第一部分，待解说完成后现场各组依次举手向现场指挥报告： 应急电源：应急电源接通电压正常

临时电源：油机安装完毕电源接通电压正常 主叫电台:主叫电台架设完毕工作正常 短波电台：短波电台架设完毕工作正常 数传电台：数传台架设完毕工作正常

现场指挥回答：明白。主叫电台向模拟指挥中心汇报救援现场情况 主叫电台：这里是祥富里社区应急主叫电台呼叫指挥中心（三遍）。指挥中心（模拟台）：这里是指挥中心收到祥富里呼叫，信号59 主叫电台：报告指挥中心，地震发生后，祥富里个别居民楼损坏，社区居民XXX人已疏散至避难场所。目前统计，1人重伤，2人轻伤，另有x人被困106楼2单元。社区已启动应急预案，组织居民及志愿者开展自救互救，请求消防、医疗等部门派专业人员及装备实施救援。

指挥中心（模拟台）：指挥中心明白，已联络有关救援单位前往，请配合消防官兵实施救援。主叫电台：主叫电台与指挥中心联络完毕。现场指挥：明白，短波电台向中心呼叫

短波电台：这里是祥富里社区应急短波电台呼叫指挥中心（三遍）。指挥中心（模拟台）：这里是指挥中心收到祥福里呼叫，信号59 短波电台：祥富里社区中心花园所在地经纬度是：东经118°09′,北纬39°39′。花园东侧学校操场地势平坦上空无树线障碍可进行救援物资空投及直升机起降，已做好地面引导准备工作。

指挥中心（模拟台）：指挥中心收到。短波电台：短波电台呼叫指挥心联络完毕 现场指挥：明白，数据传输台启动。

数据传输台：这里是祥富里社区应急主叫电台呼叫指挥中心（三遍）。指挥中心（模拟台）：指挥中心收到祥富里呼叫，信号59。

现将震情信息发给你，请做好群众安置、宣传工作，注意地震谣传发生，配合公安部门维护社会治安及生活秩序稳定。

数据传输完成打印出震情信息展示给领导（是否打印）。数据传输台：数据电台收到指挥中心发来震情信息。现场指挥：明白

数据传输中……（数传开始15秒后开始解说）解说：“无线数传属无线电数据通信，随着计算机技术的普及和发展，无线数据通信也越来越普遍。现在正在接收的由指挥中心发送的震情信息。

现场指挥：告之通信分队各台组流程时间并宣布演练结束。

主持人：路北区祥富里社区地震应急演练到此结束了。我们看到了志愿者是社区群众自救互救的重要力量，是专业救援队伍的重要补充，是他们搭起一张张地震邻里互助网，是他们不畏艰险，救死扶伤，无私奉献。谢谢地震应急救援志愿者的演练！下面，有请路北区XX领导讲话。

第三篇：樱桃县地震应急综合演练脚本

樱桃县地震应急综合演练脚本

一、地震应急演练的背景与意义

樱桃县地处X地震带，新构造运动剧烈。在XX时间曾发生8.0级大地震；XX时间，蠡县、樱桃交界发生6.0级地震。为检验《樱桃县地震应急预案》的实用性和可操作性，增强县委、县人民政府应对突发地震灾害的综合协调和应急处置能力、提升相关部门应急救援协同作战能力，普及地震应急知识，提高公众防震避险和自救互救应对能力。樱桃县人民政府决定举办此次地震应急演练。

二、演练内容

樱桃县地震应急综合演练，模拟地震应急的客观实际情况，同时展开13个演练科目。紧急避险、组织疏散、自救互救、灾情报告、应急指挥、治安及交通管制、通讯和广播系统保障、搜救楼房内受伤人员、应急物资保障、医疗救护、次生灾害抢险、震后疾病预防以及演练总结。为了便于观摩，依次分为十三场演练。

三、假设地震场景

根据中国地震台网初步测定，2012年9月14日，北京时间10时40分，东经81度58分，北纬43度20 分，距离樱桃县城2公里处发生7.0级地震，地震破坏烈度约Ⅸ度左右。

解说词

各位领导、各位来宾：

2008年5月12日，发生在四川汶川的8.0级特大地震灾害，以及2010年4月14日发生在青海玉树的7.1级地震，造成了重大人员伤亡和财产损失。那惨不忍睹的场面，至今仍在眼前，挥之不去，令人痛心。为了认真吸取特大地震的惨痛教训，同时深入贯彻落实自治区防震减灾座谈会精神，检验《樱桃县地震应急预案》及全县各部门各单位相关应急预案的可操作性，增强县委、县人民政府应对突发地震灾害的综合协调和应急处置能力、提升相关部门应急救援协同作战能力，普及地震应急知识，提高公众防震避险和自救互救能力，树立警钟长鸣、居安思危的安全防范意识，樱桃县委、县人民政府今天举办 “樱桃县地震应急救援综合演练”。应邀参加今天地震应急救援综合演练观摩会的领导和来宾有：

还有樱桃防震减灾工作领导小组成员单位领导、县第二中学、职业学校师生。让我们以热烈的掌声对他们的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

四、演练推进方案：

第一场：宣布演练开始

场景设计：10:30应邀观摩的自治区、自治州领导和樱桃县县委、政府领导在主席台就位，各地州参加观摩人员就位。樱桃县职业学校全体师生在各自学习、工作场所到位，参演工作人员将各演练场景布置完毕。解说员描述地震场景，简述开展演练活动的意义，介绍莅临现场领导。

解说词：目前，演练各项准备工作已就绪，演练即将开始。现在是樱桃县地震演练指挥长向观摩席总指挥报告。

指挥长：（跑向主席台前）报告总指挥，樱桃县地震应急救援综合演练准备工作已经就绪，是否开始，请指示。（指

挥长、指挥员一律佩戴红袖章）

总指挥：演练可以开始。指挥长：是。

（跑向指定指挥位置）樱桃县地震应急救援综合演练现在开始！

第二场 ：紧急避险

场景设计：全校师生在各自学习工作区就地做避险动作。

动作要求：拉响地震警报，学校教学楼师生员工进行紧急避险。全体人员根据避险要领(在室内课桌下或其它支撑物下，俯下身体，双手抱头，或用书包、衣物置于头顶，做好个人保护)。各摄像小组分别就位实地拍摄。参与指挥的教师也需要做出避险动作。

解说词：（1分钟）现在进行的是演练第二场，紧急避险。地震应急警报已经拉响，警报就是号角，地震就是命令。学校全体师生感觉地震后，立即开始紧急避险，每人根据平常掌握的避险方法，进行因地就势避险。千万不能跳楼。

地震发生时，科学避震的措施，是在室内课桌下或其它支撑物下、内墙角处及讲台旁趴下，或在易于形成三角空间的地方躲避，双手抱头，俯下身体，或用书包、衣物置于头顶，做好个人避险保护。躲避时，应注意远离玻璃窗及吊灯等易掉落的悬挂物，避免砸伤。

第三场：组织疏散

场景设计：全体师生分别从教学楼向外撤离，按预案要求在操场指定位置集结（插应急避难场所牌子）。

动作要求：紧急避险后,地面震动和摇晃结束，学校教

学楼的师生员工分别按指定路线迅速疏散到操场指定位置集结（表情紧张）。要注意安全，严防踩踏事故发生。

解说词：现在进行的是演练第三场——组织疏散。大地震的晃动一结束，全校师生根据学校的应急预案，正迅速有序撤离到操场空旷场地集中。

（大部分学生疏散到操场时）主震之后，更要防御强烈余震的袭击，不能回到室内。因为，房屋结构已遭主震破坏，出现裂缝，余震延续破坏，会造成房屋垮塌。

第四场：震情报告及自救互救

场景设计：地震局局长向指挥长报告震情，指挥长向总指挥报告震情。全校师生员工在操场主席台前位置集结后，同时在餐厅东侧预先设置火源点燃。校长启动应急预案，清点人数，集结应急分队，校长给应急分队发布命令进行自救互救。应急分队分三个小组救援。第一、二小组在保证自身安全的前提下，分别进入综合楼和宿舍，搜救地震中受伤和被困人员，第三小组到餐厅进行火灾的初期扑救。受伤人员从综合楼、宿舍被疏散到医疗救护点（先插医疗救护点牌子，后挂医疗救护站牌子）进行紧急救护(救护点与后面将要组建的医疗救护站设在同一位置)。

动作要求：集结完成后，地震局局长向指挥长报告震情，指挥长向总指挥报告震情，宣布启动应急预案，学校开展自救互救，分别在三个小组自救互救的同时，集中在操场的师生集体向操场后侧移动至跑道边沿，为后面的演练腾出位置。集体移动完成后，第一、二小组先后把伤病员集中到救护点，并进行简单救护。第三小组——扑救火灾小组用预先准备好的水桶、脸盆等工具模拟火灾扑救动作，但此时火势渐大。学校指挥员向指挥长报告灾情。

解说词：第四场，震情报告及自救互救。地震发生后，地震局局长向指挥长报告震情，指挥长向总指挥报告震情。总指挥宣布启动樱桃县地震应急预案。此刻学校全体师生发扬团结互助精神，迅速开展了自救和互救，我们的老师和同学自己受了伤，忍着疼痛帮扶伤重的同学和老师，向救护点走去。师生们就地取材，用校服、鞋带、袖套、腰带、窗帘、书包带等物品进行止血、打板等救护。学校医疗组紧急进行包扎抢救工作。

地震发生后的自救互救，一定要在保证自身安全的前提下进行，前往楼房内搜救被埋压和被堵塞人员，先要对楼房的损坏情况大致评估或简易支撑后，才可进入。火灾等次生灾害的防护要按消防要求进行。尽可能的利用手边可以利用的工具抢救被埋压人员。

校长清点人数，向学校应急分队发布命令实施自救互救。应急分队分三个组抢险。

一、二组进入综合楼和宿舍，搜救失踪人员，第三组执行灭火任务。搜救人员先后解救了5名受困伤员，陆续在救护点进行简易救护。灭火组以水桶、脸盆等进行的救火未成，火势增大，蔓延，火灾加重，情况紧急。

解说词：现在是县地震局局长向指挥长汇报震情及灾情。

地震局局长：（跑向指挥长面前）报告指挥长，根据中国地震台网初步测定，2012年9月14日，北京时间10时40分30秒，我县樱桃镇发生7.0级地震，震源深度10公里，位于东经81度58分，北纬43度20 分，距离樱桃县城2公里。据我局初步了解，我县不抗震的房屋损坏较重，富民安居房、新建廉租房、重要建筑物破坏不大，部分县乡道路、供水、供电、通讯中断，目前没有接到人员死亡报告，有人员受伤和被埋压情况。按照《樱桃县地震应急预案》的要求，建议启动地震应急Ⅱ级响应，请指示。

指挥长：密切监视地震活动情况。地震局局长：是。（返回）

解说词：现在是县职业学校校长向抗震救灾指挥部汇报灾情。

学校指挥员：（跑向指挥长面前）报告指挥长，职业学校大部分师生员工已平安撤离到安全地带，有2名重伤员，约有25名轻伤员，重伤员已紧急简单救治，轻伤员正在包扎。目前约有2名人员失踪，估计在倒塌的房屋中埋压，无死亡人员报告。各项紧急救灾工作正在进行中，报告完毕。

指挥长：继续了解灾情，有新情况立即向我报告。学校指挥员：“是”（返回）

指挥长：（跑向主席台前）报告总指挥，我县发生7.0级地震，已造成地震灾害，目前了解到职业学校受灾严重，请求启动樱桃县地震应急预案。

总指挥：立即启动地震应急预案。指挥长：是。（返回）

我宣布立即启动地震应急预案Ⅱ级响应。

第五场：应急指挥

场景设计：总指挥宣布启动樱桃县破坏性地震应急预案后，县委、县人民政府领导及相关部门领导到达指挥部，召开紧急会议，了解灾情、安排抗震救灾各项工作。

动作要求：县委书记、县长，其他县领导及地震局、交通局、广电局、电信公司、民政局、卫生局、消防大队等单位领导进入指挥部，工作人员做了解灾情状，各位领导在地

图前研究抗震救灾方案，然后就坐作会议状，安排抗震救灾工作。散会后，各就各位。

解说词：第五场，应急指挥。总指挥长收到地震情况的报告后，立即启动了樱桃县地震应急预案，樱桃县防震减灾工作领导小组转为县抗震救灾指挥部，县委、县人民政府领导在得到地震信息后立即赶往抗震救灾指挥部，迅速了解震情及灾情，根据上报的震情、灾情、社情，召开紧急会议，宣布樱桃县进入震后应急期，对应地震造成的破坏程度，启动《樱桃县地震应急预案》Ⅱ级响应，启动抗震救灾指挥部，由县抗震救灾指挥部统一组织领导、指挥和协调地震应急救援工作。会议上安排部署各项地震应急工作。同时将灾情上报伊犁州人民政府抗震救灾指挥部。

第六场：实施清障

场景设计：总指挥宣布启动樱桃县地震应急预案后，参加演练的各单位主要领导带领各自的应急队伍和设备、设施、物资，根据预订秩序，先后到职业学校操场集中，各单位主要领导向指挥长报告，然后展开应急救援工作。

动作要求：用铲车将北侧围墙推倒并平整路面，动作结束后，交通局指挥员乘车带领铲车等机械沿跑道进入主席台前，指挥员向指挥长报告，所乘车辆在指定位置停放。交通局指挥员报告完毕后，带领工作人员到铲车停放处等候命令。交通局指挥车前往报告的同时，民政局、红十字会物资保障车辆和搭建帐篷工作人员（民政局、红十字会、武警部队、人武部应急分队组成）到指定区域开始搭建帐篷。同时，武警部队、人武部、机关工委、团委各组织100名应急人员依次进入，向指挥长报告后到指定区域待命。

解说词：第六场，实施清障。

在县抗震救灾指挥部的统一组织指挥，统一调度下，全县各单位全面实施紧急抢险、救灾的各项工作。此时，有关单位主要领导带领应急队伍，整装出动，急速赶赴地震灾害严重的职业学校。但是，地震造成公路塌陷、桥梁截断、大面积滑坡、碎石飞溅、崩塌巨石滚落等等次生灾害，一个又一个险情威胁着前进的救援人员，一道又一道屏障拦截着抢险队伍。路，没有了。然而，道路再难，难不倒英雄的樱桃人民，险情再大，大不过救援师生的爱心！各个救援队伍，一路劈荆斩棘赶赴灾害现场。

解说词：现在，第一个向指挥部报告的是县交通局领导。交通局指挥员：报告指挥长，县交通局道路抢险队伍现已到位，请指示。

指挥长：立即疏通道路。交通局指挥员：是。

解说词：交通局道路抢险队出动大型机械，铲车排除了最后一道障碍，快速地平整道路，保障各个救援队顺利通行。现在向指挥部报告的是武警部队的领导。

武警部队指挥员：报告指挥长，武警部队应急分队100人现已到位，请指示。

指挥长：原地待命。武警部队指挥员：是。

解说词：现在向指挥部报告的是人武部的领导。人武部指挥员：报告指挥长，人武部民兵应急分队100人现已到位，请指示。

指挥长：原地待命。人武部指挥员：是。

解说词：现在向指挥部报告的是机关工委的领导。

机关工委指挥员：报告指挥长，机关工委党员干部应急分队100人现已到位，请指示。

指挥长：原地待命。机关工委指挥员：是。

解说词：现在向指挥部报告的是团委的领导。团委指挥员：报告指挥长，团委社会志愿者应急分队100人现已到位，请指示。

指挥长：原地待命。团委指挥员：是。

第七场：治安及交通管制

动作要求：交通局指挥车开出后，公安局指挥车及治安巡逻车立即开进操场，在主席台前方停车，集结队伍。指挥员向指挥长报告后，带领队伍到操场指定位置，参演人员开始在操场四周巡逻、指挥交通、对指挥部重点部位进行警戒。指挥车绕操场指定位置停放。巡逻车停放在指定位置。治安警察和交通警察应在演练开始前半个小时就位，治安警察分别在学校两个入口警戒，维持演练秩序，交通警察应对学校附近道路实施交通管制。110警车一辆，交警、民警应急分队120人。

解说词：第七场，治安及交通管制。现在向指挥部报告的是县公安局领导。

公安局指挥员：报告指挥长，县公安局应急分队现已到位，请指示。

指挥长：立即进行灾区治安维护、维持交通秩序。公安局指挥员：是。

解说词：由县公安局主要领导带队，出动了由120名民警和交警组成的应急分队，已到达灾区。地震给人们的生命

财产安全带来了极大威胁。公安干警及时赶到，对地震现场进行交通管制和日夜巡逻，维护社会稳定，保护各族人民的财产安全。

解说词：在主席台前方的治安巡逻车，用于随时防止和打击趁机哄抢国家救济物资和偷盗个人财物的不法行为。尤其对地震灾害发生后出现的哄抢和偷盗行为进行严厉制止。公安交警已对现场周围实施了交通管制，保证了抗震救灾各项工作的顺利进行。

第八场：通讯和广播系统保障

场景设计：地震发生后往往引起通讯和广播电视传输系统中断。汶川特大地震灾害启示我们，通讯畅通，赢得外界快速支援非常重要；在通讯中断时，应用广播电视无线传输系统进行抢险救灾指挥，发布抢险救灾命令，引导各族人民群众参与到抗震抢险救灾战斗中非常必要。县电信公司通讯保障专业技术队伍和相关设备进入演练现场；广播电视局带领无线通讯保障专业技术队伍和相关设备进入演练现场。电信公司指挥员用海事卫星电话向上级部门汇报灾情赢得支援，抢修队伍修复被毁光缆。广播电视应急救援队伍抢修无线广播发射系统，修复被毁设施，恢复无线广播信号传输，使各族群众能够通过收音机听到党的声音。

动作要求：公安局指挥车到达指定位置，电信公司指挥车、工作车各1辆、应急指挥车、广电局指挥车同时进入演练现场。在主席台前停放，演练队伍分别集结，电信公司、广电局指挥员向指挥长报告完毕后，电信公司、广电局指挥车和地震应急通讯车随即开往指定地点。接通海事卫星电话和ETS无线电话。指挥长模拟用海事卫星电话向上级报告灾情。广播恢复后发出声音。动作结束后，电信公司和广电局

工作车和两支应急救援队伍撤离到指定位置等候命令。

解说词：第八场，通讯和广播系统保障。现在向指挥部报告的是县电信公司领导。

电信局指挥员：报告指挥长，县电信公司通讯救援队伍现已到位，请指示。

指挥长：立即恢复通讯。电信局指挥员：是。

解说词：现在向指挥部报告的是县广播电视局领导。广播电视局指挥员：报告指挥长，县广播电视局救援队伍现已到位，请指示。

指挥长：立即恢复广播设施。广播电视局指挥员：是。

解说词：汶川地震灾害启示我们，保障通讯畅通，赢得外界快速支援极其重要，并视通讯线为生命线。地震发生后，往往引起通讯和广播电视传输系统中断。在通讯中断时，应用广播电视无线传输系统进行抢险救灾指挥，发布抢险救灾命令，引导各族人民群众参与到抗震抢险救灾战斗中非常必要；必要时还可以协调使用军队的集群电话系统进行抗震抢险救灾的指挥。下面要进行的是通讯和广播电视传输系统进行紧急抢修。现在，县电信公司和广播电视局通讯保障专业应急抢修队伍已经到位，正在灾区进行通讯设备的抢修，他们接通海事卫星电话，恢复无线广播信号传输、发射和接收系统，尽快使各族群众能够通过收音机听到党的声音。

解说词：电信、广播系统各抢险救灾队伍发扬了特别能吃苦、特别能战斗的精神，齐心协力，团结一致，终于抢修、恢复了灾区人民的生命线！现在，电信公司已接通了海事卫星电话，指挥长正在用海事卫星电话向自治州人民政府报告

灾情，并请求援助灾区。

现在，广播电视局已经抢通了无线广播发射系统和接收系统，全部恢复无线广播信号传输，各族群众能够通过收音机听到党中央的声音了，上级政府和国家有关部门，已经通过无线广播较为详细的了解到了灾区的震情和灾情及社情，自治区人民政府、自治区地震局和伊犁州派遣的专业救援队伍正赶赴灾区。

第九场：人员搜救

场景设计：消防大队、武警部队的专业救援队伍进入演练场地向指挥长报告后，立即分别组成2个小分队，分别进入综合楼和倒塌房屋搜救被困人员。搜救出4名重伤员（其中2名从综合楼救出，2名从倒塌房屋中救出），用担架送至楼门口。由救援队队员将重伤员用担架抬至医疗救护点进行救治。

动作要求：通讯保障演练任务完成之后，导演组通知消防和武警部队组成的专业救援队进入演练现场。应急救援队进入后集结。跑步前往主席台，救援队指挥员向指挥长报告后。立即分两组分别到综合楼和倒塌的房屋进行搜救。搜救队员查看楼房受损情况后进入楼内搜寻伤病员。救援队在倒塌房屋内进行搜救（为了保证演练有序展开，救援队队员暂时在楼内停留一段时间，待物资保障演练科目结束后、医疗救护科目演练时再将救治伤病员运出，具体命令由导演组发布，倒塌房屋的搜救进行。）

解说词：第九场，人员搜救。现在前往主席台报告的是地震应急救援专业队伍，由州消防应急救援队、武警支队应急救援队组成，这两支专业抢险救援队伍，将向大家展示专业紧急抢险技能与水平。

现在，向指挥部报告的是地震应急救援队队长。应急救援队队长：报告指挥长，地震应急专业救援队伍现已到位，请指示。

指挥长：立即进行救援。应急救援队队长：是。

解说词：时间就是生命。抢救生命是灾区现场紧急抢险、全面实施救灾、救援第一位的最重要的行动，搜寻被困人员，抢救埋压者，哪怕是一丝线索，也要付出百倍的努力，直到成功。

现在，2个救援小分队的战士们正冒着生命危险, 在强烈余震时有发生的危险情况下，在教学楼和倒塌的房屋里，搜寻到了被埋压人员，这个埋压者以敲击暖气管道发出寻求救援的声响，被搜救犬发现。此刻，救援队的战士们正在紧张而有序地，一点一点的排除埋压者位置上方三角空间的残墙、盖板及其断梁；第二个埋压者被救援队战士携带的生命探测仪探测到了他发出的微弱呼吸信息，救援队使用破拆设备拆掉倒塌房屋的门，用抬升设备抬起预制板，这时救援战士正在从狭窄缝口处喊话、安慰埋压人员，递进去少量食品，送进去医疗用输液管输送饮水，以维持和保存被埋压的重伤员的体力；救援战士正在设计解救方法，此刻，又一次遭到了强烈余震的袭击，然而我们的战士，不顾自身安危，谁也不做声，心里默默地对自己说，人民养育了我们，我们只能成功，不能失败，一定要解救出被困人员，报答人民养育之恩。这就是我们的子弟兵，我们的专业救援队，新时代最可爱的人，向你们致敬！搜救工作正在学校里全面展开，一个个科学解救方法的应用，以及先进的救援设备和熟练的救援技术，使被困人员逐个解救。目前，救援人员正在清除被解

救者脸上的尘土，蒙住解救者的眼睛，避免强光刺激，损伤解救人员眼睛。一个、两个解救人员陆续被搜救队员们用担架抬出，并把重伤员运送到医疗救护点进行救治。经过努力搜救，学校的被埋压人员已被救援战士全部成功解救了。（注意语气，调动气氛，全场鼓掌）

第十场：医疗救护

场景设计：医疗救护队共4辆救护车从入口进入（防疫人员同时进入并在指定位置待命）。医疗救援队指挥员向指挥长报告。医疗救护组到位后，迅速搭建流动医疗救护站帐篷，并挂“抗震救灾医疗救护站”牌子，同时利用流动医疗车救治被学校自行救出的轻重伤员。这时，搜救队员将搜寻到的4名重伤员运往医疗救护站，由医生现场救治。其中1名重伤员由1辆救护车运往县人民医院治疗。救护车开出演练区，驶往校外。

动作要求：迅速搭建医疗救护站，对学校自救出的伤员和搜救队员救出的伤员进行救治。按照先救命后治伤，先救重后就轻的原则展开工作，分别用蓝、黄、红、黑四种颜色对轻、重、危重伤员和死亡人员做出标志。将1名危重伤员用救护车运往医院救治，轻伤员现场救治后交民政部门统一安置。县医院出动1辆流动医疗车和3辆救护车，在卫生局领导统一组织下开展工作。

解说词：第十场，医疗救护。现在向指挥部报告的是县卫生局领导。

卫生局指挥员：报告指挥长，县卫生局医疗救护队伍现已到位，请指示。

指挥长：立即进行救援。卫生局指挥员：是。

解说词：现在，灾区现场建立了抗震救灾医疗救护站，并挂上了“抗震救灾医疗救护站”牌子，方便了灾区群众看病就医。救护站在卫生局领导统一组织协调下，发扬救死扶伤人道主义精神，县医院出动1辆流动医疗车和3辆救护车，配备了所需药品，全面开展灾区现场救护工作。救护人员迅速对学校自救出的伤员和搜救队员救出的伤员进行了救治。按照“先救命后治伤，先救重后就轻”的原则，按照国际惯例，分别用蓝、黄、红、黑四种颜色，对轻、重、危重伤员和死亡人员做出标志，便于后方紧急进行救治。医疗救援队将重伤员和危重伤员用救护车运往县人民医院进行救治。轻伤员在现场救治后，交民政部门统一安置。

第十一场：应急物资保障

场景设计：县民政局和红十字会救援队伍携带帐篷、食品、被褥、折叠床等生活物资进场，在指定位置搭建医疗救护站（2个）、救灾物资发放点（1个）、灾民安置点（2个）和红十字会救护（1个）专用帐篷。

动作要求：帐篷在10分钟内搭建完毕。武警部队、武装部应急分队部分队员协助民政局完成帐篷搭建工作。帐篷搭建完毕后，民政局指挥员跑步向指挥长报告，然后按照预案要求安置受伤人员，分发被褥、衣物和食品。帐篷挂“抗震救灾”牌子，并把预先准备好的国旗绑在帐篷门柱上。

解说词：第十一场，应急物资保障。现在向指挥部报告的是县民政局领导。

民政局指挥员：报告指挥长，县民政局救援队伍现已到位，请指示。

指挥长：立即进行救援。民政局指挥员：是。

解说词：现在向指挥部报告的是县红十字会领导。红十字会指挥员：报告指挥长，县红十字会救援队伍现已到位，请指示。

指挥长：立即进行救援。红十字会指挥员：是。

解说词：民政局和红十字会及有关部门搭建好的6顶帐篷，衬托着飘扬的五星红旗，显得格外鲜艳夺目，她象征着有伟大祖国做坚强后盾，我们众志成城，一定能克服地震造成的一切灾难！各级救援物资开始通过各种运输方式源源不断的运到灾区。现在，民政、红十字会等部门正在妥善安置灾民，分发被褥、衣物和食品等基本生活物资。保障了灾区群众有饭吃，有衣穿，不受冻，不挨饿。体现了我们的人民政府始终坚持以人为本，关爱生命，高度关注民生的执政理念。

第十二场：次生灾害抢险

1、火灾

场景设计：假定因地震学校餐厅失火，经师生全力扑救（用脸盆、水桶和灭火器）未能控制火势。现公安消防大队展开灭火行动。

动作要求：灭火，按消防灭火程序进行。火源控制工作人员用灭火器、备用消防用水等将火浇灭，确保火源完全熄灭后到指定位置。

解说词：第十二场第1场景，火灾次生灾害抢险。现在向指挥部报告的是县消防大队领导。

消防局指挥员：报告指挥长，县消防大队救援队伍现已到位，请指示。

指挥长：立即进行救援。消防局指挥员：是。

解说词：第十二场，次生灾害抢险。破坏性地震引发的火灾是次生灾害中比较常见的现象之一。在学校易引发火灾的地点主要是使用明火的餐厅。在这次地震中，学校餐厅失火，经师生全力扑救未能控制火势。消防大队展开了灭火行动，他们使用高压水枪、水炮等消防设备一举将大火扑灭。

2.爆裂水管抢修

场景设计：餐厅水管发生爆裂，供排水公司进行水管抢修。

动作要求：供排水公司抢修人员10人，迅速进行水管的抢修，完成后撤离到指定位置。

解说词：第十二场第2场景，供水管道破坏次生灾害抢险。现在向指挥部报告的是县供排水公司领导。

供排水公司指挥员：报告指挥长，县供排水救援队伍现已到位，请指示。

指挥长：立即进行救援。供排水公司指挥员：是。

解说词：破坏性地震发生时，由于地壳运动剧烈，极易造成供水管道变形、断裂等现象。在这次地震中，学校附近的供水管道就出现了爆裂现象。目前供排水公司派出10名抢修人员，正在迅速处理爆裂水管。

3.受损电力设施抢修

场景设计：学校电力中断，供电公司抢修电力设备。动作要求：供电公司抢修人员抢修学校东侧的电力设施。

解说词：第十二场第3场景，电力设施损毁抢险。现在

向指挥部报告的是县供电公司领导。

供电公司指挥员：报告指挥长，县电力救援队伍现已到位，请指示。

指挥长：立即进行救援。电力公司指挥员：是。

解说词：破坏性地震发生时，电力设施极易遭到破坏，造成全县停电，严重影响了救援工作的进展。为保证各项救援工作的顺利进行，供电公司派出抢修队及时抢修电力设施。

经过各路抢险队伍的共同努力，地震灾区的供水管道修好了。同时，电力设施修缮完成，整个县城的电力得到了基本恢复，保证了救援工作的顺利进行。

第十三场：震后疾病预防

场景设计：演练现场各项动作全部完成后，集中在医疗救护站的10名县疾病预防控制中心防疫人员，对演练现场进行消毒。同时，开展卫生情况调查和评价，防止造成次生或衍生公共卫生事件。

动作要求：防疫人员迅速穿着防护服，并配带消毒设备。重点对教学楼、宿舍、餐厅外部和救护站、灾民安置点等部位进行杀菌消毒。动作完毕后集中在医疗救护站。

解说词：第十三场，震后疾病预防。现在向指挥部报告的是县疾控中心领导。

疾控中心指挥员：报告指挥长，县疾病防疫队伍现已到位，请指示。

指挥长：立即进行卫生防疫。疾控中心指挥员：是。

解说词：地震灾害发生后极易造成次生或衍生突发公共

卫生事件。通俗的讲，大灾之后有大疫。因此，对灾区进行杀菌消毒，并开展卫生调查和评价十分重要。现在，10名县疾控中心的防疫人员，正在对灾区进行消毒。他们工作的重点是教学楼、宿舍、餐厅的外部、救护站、灾民安置点等部位。

第十四场：地震监测和灾害评估

场景设计：由自治区、X州和樱桃县地震局10人组成的地震现场联合工作组进场，在主席台前架设流动监测仪器，在教学楼和倒塌房屋周围进行地震灾害评估，连通应急指挥车辆，指挥长上车向自治区、自治州汇报樱桃县地震灾害情况及抗震救灾工作进展，听取自治区、自治州领导对抗震救灾工作的指示。

动作要求：在主席台前架设流动监测仪器，在教学楼和倒塌房屋周围进行地震灾害评估，连通应急指挥车辆，指挥长上应急指挥车向自治区、自治州领导汇报樱桃县地震灾害情况及抗震救灾工作进展，听取自治区、自治州领导对抗震救灾工作的指示。

解说词：第十四场，地震监测和灾害评估。地震发生后，地震工作者立即投入工作，一方面加强地震活动监测，判定地震趋势，另一方面迅速派出地震应急救援人员赶赴现场，协助开展地震救援、地震灾害损失评估和科学考察等工作。调查表明，樱桃县的富民安居房、新建廉租房、定居兴牧房屋均完好无损，其他房屋均出现不同程度的损毁。由此说明，富民安居不仅是一项重大民生工程，也是各族人民团结一心的民心工程，还是抗震救灾的防灾工程。地震工作者走遍整个灾区，对灾区的经济损失进行调查和评估，所做的评估结果将作为国家认定损失的科学依据。现在，抗震救灾指挥部

指挥长走上应急指挥车向自治区、自治州汇报樱桃县地震灾害情况及抗震救灾工作进展，听取自治区、自治州领导对抗震救灾工作的指示。

第十五场：演练总结

场景设计：全部演练科目结束，导演组指示音响组长鸣警报半分钟后，全体参演人员列队进入操场集合。

动作要求：指挥部事先划出参演单位和学生集中场地，参演车辆按要求停放。学校师生在操场列队。主席台正前方位参演单位工作人员，每支参演队伍以纵队形式排列（参演人员多的单位可多排，最多排3列），指挥员排在队首，每单位制作一面红旗。从西向东依次为：学生方队、民兵方队、党员机关干部方队、武警部队方队、公安方队、社会志愿者方队、专业救援队、地震局、消防大队、卫生局（包括县人民医院、疾控中心）、民政局、红十字会、电信公司、供热供排水公司、广播电视局、交通局、水利局、国土资源局、环保局、建设局、供电公司、粮食局等部门。

解说词：现在进行演练总结。

所有参演单位领导从西向东依次向指挥长报告。报告词统一为：

指挥员：“报告指挥长，县某某单位已顺利完成各项应急工作任务”。

指挥长：“请归队。” 指挥员：“是。”

指挥长：一场突发性地震，考验着我们各部门快速反应的能力，团结互助的精神，战胜困难的勇气，地震应急的意识。这场演练表明灾害突发时，只要我们快速反应、积极应对，就没有什么战胜不了的困难。现在，演练任务已经全部

圆满完成。在演练中我们又一次生动的学习了地震及防震基本知识，提高了我们抗震救灾的应急防范能力，增强了我们战胜自然灾害的信心。演练也充分证明：我们是一个指挥协调、上下团结的集体，是一个打不败、摧不垮的坚强集体。（稍作停顿）

最后，让我们以热烈的掌声感谢上级领导和相关职能部门的领导，亲临演练现场，实地观摩和检阅。感谢所有参加演练的师生、干部职工和各族群众的积极参与。

解说词：现在请自治区领导 讲话。

自治区领导：

解说词：现在请自治州领导 讲话。

自治州领导：

解说词：下面请县领导 讲话。

县领导讲话：

总指挥：我宣布，樱桃县地震应急救援综合演练圆满结束。

各参演队伍在领导退场以后逐个有序退场。

第四篇：应急演练脚本

2013年武城县重大交通事故应急医疗救援演练活动情景脚本

一、演练启动仪式

（一）8:30-9:00，参加演练人员及车辆集中列队 场景：

全体参加演练人员在急诊科门前列队，医护人员顺序自北向南3列12人；救护车1-4号车头向北依次排列。伤病员演员不列队，直接到指定位置就位。

（二）9:00分，主持人任玉方副院长介绍参加演练活动的各位领导等

主持人：今天，武城县人民医院在这里举办以医疗救援为主的重大突发公共事件紧急医疗救援演练活动。出席本次活动的领导有：

县卫生局副局长 吕新哲同志、县卫生局副局长 应急办主任 周凤柱同志、县人民医院院长 党委书记 范承岗同志

下面，进入演练程序。

场景：

1、现场指挥张国柱同志向参加演练的人员发出指令：请大家各就各位、做好准备，开始演练。

2、参演人员和车辆疏散，到待命点准备。

视频内容：

突发公共事件发生的场景和救援场面，PPT播放（四个种类的突发公共卫生事件）是指突然发生，造成或者可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏和严重社会危害，危及公共安全的紧急事件。根据社会危害程序、影响范围等因素，可分为特别重大、重大、较大和一般四级。突发事件的构成要素：突然爆发、难以预料、必然原因、严重后果、需紧急处理。

突发公共事件主要分为以下四类：自然灾害。主要包括水旱灾害，气象灾害，地震灾害，地质灾害，海洋灾害，生物灾害和森林草原火灾等。事故灾难。主要包括工矿商贸等企业的各类安全事故，交通运输事故，公共设施和设备事故，环境污染和生态破坏事件等。

公共卫生事件。主要包括传染病疫情，群体性不明原因疾病，食品安全和职业危害，动物疫情，以及其他严重影响公众健康和生命安全的事件。社会安全事件。主要包括恐怖袭击事件，经济安全事件和涉外突发事件等。

参加此次演练的有急救中心12名工作人员，急救车4辆，医疗救援物资保障车1辆。本次演练是我县医疗卫生系统响应市卫生局卫生应急大练兵大比武活动的一项重要内容。

演练马上就要开始了„„

二、事故发生和救援

（一）9:10分，120急救中心接警并调度救援力量 场景：

120急救中心接警，接警员接到市调度中心电话，简要了解伤员数量和情况后，立即派出值班救护车赶往现场，之后立即上报医院公共卫生科。

视频内容：

120急救中心接警画面。救护车及医护人员出动。

三、现场救援

（一）9:20分，第一批救援人员到达。场景：

1号救护车进入。医务人员检伤分类。

视频内容：

医务人员对伤员进行检伤分类的画面。

解说词：

第一辆救护车到现场后，医务人员立即对受伤人员进行检伤分类。主要评估伤员的项目有：能否行走、呼吸、循环、意识四个方面。区分重伤员第一优先救治，中度伤员第二优先救治，轻伤员延期处理，无救治希望的放到最后处理。

经过现场检伤表明，本次事故共造成45人受伤，其中2人当场死亡，5人重伤。向医院公共卫生科汇报事故情况，要求启动武城县公共事件医疗救援应急预案。

场景：

现场急救指挥向县卫生局应急办报告事故情况。“德商路发生重大交通事故，初步掌握的情况是共有45人受伤，其中5人重伤，2人死亡。请求启动武城县公共事件医疗救援应急预案。因伤员较多，请求增派救护车参加救援”。现场指挥：“是”。

视频内容：

现场指挥打电话特写镜头。

应急医疗救援装备车出动，到达现场后设置救治区域画面。

解说词：

现场急救指挥向卫生局应急办报告事故情况后，领导决定立即启动突发公共事件医疗救援应急预案。

随着一声令下，全县各急救医疗机构的救护人员陆续赶赴现场，县人民医院开始通知急救绿色通道做好接收和抢救危重伤员的准备（包括床位安排、专家准备和手术室准备）；

各救护车陆续到位展开救援。

场景一：

2号救护车到达现场，医护人员对一名头面部外伤、呼吸微弱、继而呼吸、心跳停止的伤员进行抢救。

解说词：

医护人员对一名头面部外伤、呼吸微弱的伤员实施抢救：

医护人员对伤员进行开放气道、吸氧，对头顶部活动性出血部位进行包扎止血，建立静脉通道。

患者突然意识丧失，呼吸停止，颈动脉搏动消失，医护人员立即对其进行心肺复苏。医生给予胸外心脏按压，按压频率120次/分钟。

护士开放气道后用简易呼吸器进行人工通气，按压与通气比30:2； 进行了5组复苏后医生与护士互换角色，再进行5个循环的心肺复苏。经抢救后，患者恢复了心律、呼吸，但意识仍未恢复。

场景二：

医护人员对一名胸部开放性损伤、呼吸困难的伤员进行救治。

医护人员立即用大块的无菌棉垫覆盖超过伤口边缘范围5厘米进行封闭，将开放性伤口变为闭合性伤口。

医护人员检查患者气道通畅并给予高流量吸氧，同时监测生命体征，开通静脉通道。

场景三：

现场救治完毕，救护车顺序转运伤员。

视频内容：

伤员上救护车、车内实景。

解说词：

现场救援结束后，所有救护车及医务人员离开了事故现场，场地上不遗留任何伤员。经过医护人员的现场抢救处理，所有伤员全部转运离开现场，已分别转送至县人民医院做进一步治疗。

四、参演人员集中

场景：

救护车及医务人员集中。现场指挥向参演人员下令：“伤员已经转运完毕，全体参演人员集中”。全体参演人员列队。

解说词：

随着经济的快速发展，突发公共事件的与日俱增，面对灾难事故的挑战，我们白衣战士总是召之即来、来之能战、战之能胜，今天，我们以实际行动向灾难事故进行了针锋相对的宣战。我们全体救护人员有信心、有决心战胜一切灾害，履行我们的光荣职责！

第五篇：中学地震应急演练方案

2015年春白石中学地震应急疏散演练方案

一、演练目的

为了纪念5.12汶川大地震，认真落实上级预防破坏性地震的指示，确保学校万一发生破坏性地震时，全体师生能迅速有秩序地撤离教学楼，最大限度地减少人员伤亡。通过防地震演练，使全校师生在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散确保广大师生生命财产安全，创建平安和谐校园。特制定本活动方案。

二、演练安排

1、内容：应急避震演练和紧急疏散演练。

2、对象：白石中学全体师生。

3、时间：2015年3月9日(周一)下午第三节课。

三、演练准备

1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，特别强调要打开后门，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

五、组织机构

(1)领导小组

组 长：叶校长 副组长：吴昌杰 肖江平成 员：行政人员及全体班主任 信号员：肖江平(2)教室室内指导组 由各班主任按要求指导本班。

职责：

①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校内操场。

③、班主任要自始至终跟队，维护活动纪律，防止意外发生。

(3)疏散线路沿线工作组

操场秩序： 温世贤、周静、谢天仪、刘梅香、王玮、刘立敏 教学楼一楼： 钟连泉（左）李伟华（右）教学楼二楼： 陈家聪（左）谢莉芳（右）教学楼三楼：邱衍平（左）曾春花（右）

拍照：谢新发

职责：

①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

②、处理学生疏散过程中的偶发事件

六．演练程序

1.启动程序

演练开始前5分钟，总指挥（肖校长）通过校园广播系统宣布：各位领导，老师们，全体同学们：白石中学2015年春学期抗震减灾演练即将开始，请大家作好准备，各工作组人员立即各就各位。2．应急避震演练

（1）信号员发出“地震警报”信号（四声长啸声）

（2）班主任（授课教师）立即停止上课，组织指挥学生抱头、闭眼、闭嘴，蹲到自己的课桌下或课桌旁边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部和颈部；最后一排靠里的同学可面向墙，脸朝下，头靠墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额靠在臂上，或用手扶书包保护头部，闭眼闭嘴，用鼻子呼吸，蹲在墙角。※应急避震注意事项：

（1）班主任组织指挥指导学生应急避震时，应即时纠正学生不正确的姿势和动作；（2）应急避震演练中如发生碰撞伤等意外事故时，及时做好应急处置与救治护送。3．紧急疏散演练

（1）一分钟后，信号员发出 “紧急疏散”信号（两长啸声），班主任、教师告知学生：地震已过。并指挥学生抬头、睁眼、起身，靠前后门的两位同学立即打开前后门，同时组织引导学生分组分门有序撤离教室，按预定的疏散通道和线路，快速、有序、安全地疏散撤离到操场“安全”地带。

（2）各楼道楼层疏散护导人员与班主任（教师）协同配合，共同做好学生疏散撤离中楼道楼梯处的安全引导和巡护。

※疏散撤离注意事项及防踩踏应急措施：

（1）各班疏散撤离时，学生应以双手护头或以手扶书包、书本护头，成两路纵队靠右快速有序撤离，不得慌乱奔跑、喧哗，横冲直撞；

（2）紧急疏散撤离过程中，各楼道楼层护导教师与班主任协同配合，合理调节班级学生疏散撤离进度与密度，按指定线路撤离，做好安全引导的巡护，禁止串线、推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生；

（3）撤离中，各楼层沿同一通道撤离的两个班，靠近通道的一个班首先组织引导撤离，另一班安排副班主任于教室后门处观察，待先撤离班基本撤离完后紧跟撤离。各楼层缓冲平台处的撤离疏散引导员注意邻近两层学生撤离秩序的调度引导。

（4）紧急疏散撤离中，班主任自始至终全程跟队，维护撤离纪律，防止非震意外伤害事件事故发生；

（5）各班学生到达集中地后，学生要蹲下，同时以双手护头或以手扶书包、书本护头；（6）学生在疏散撤离中如发生跌伤、摔伤、撞伤、踩踏等突发、偶发意外非震伤害事件，班主任、楼道楼层护导教师与救护组人员及时做好应急处置与救治护送工作。

2015年3月9日