摔跤比赛活动策划书[推荐阅读]

第一篇：摔跤比赛活动策划书

一、活动名称：

福建信息职业技术学校螺洲校区第一届摔跤大赛

二、活动目的：

（1）活跃校园体育文化气氛，丰富学生大学生活。

（2）全面提高大学生综合素质，充分展现我校大学生的时代风采和精神面貌。

三、活动主题：

以奥运会摔跤赛事为背景，落实奥运的体育精神，弘扬摔跤文化，展示当代大学生的综合素质和创新能力。通过此次校园摔跤活动，提高学生对摔跤文化的了解。

四、主办单位：

福建信息职业技术学院武术协会

五、活动赛制：

1、通过体重划分不同公斤级别比赛共分8个级别分别为48公斤、52公斤、56公斤、60公斤、65公斤、70公斤、75公斤、80公斤以上.男子与女子各一组

2、比赛从站立式开始，手法和脚法可以并用，可以握抱头颈、躯干、上下肢、可以用脚使绊，但不许使用反关节和窒息动作。

3、一场比赛共分三局，每一局2分钟。

4、每个级别分别取冠、男女组冠亚军各一名共32个名次。

5、每一局比赛中由场下的5个裁判根据他们各自记分的结果评定来选定获胜选手，裁判支持多的选手将获得局回合比赛的胜利。如果前两局摔平，那么将进行第三局决胜局的比赛，决胜局获胜的选手将获得整场比赛的胜利。

6、在比赛中以记分的形式对比赛进行评定，一方把另一方摔倒站立者加两分，两人一起摔倒后着地的加一分，两人同时着地不加分。手着地、肩背着地或膝盖着地都算将对方摔倒。

7、三局比赛后仍为平局的话，则评定体重轻者为胜利者。

六、比赛程序：

1、称量体重：各级别比赛前一天称量体重，时间持续30分钟。抽签：运动员称体重，离开磅秤时自己抽签号，并以此为基础编排配对。最初的排列顺序：如果有一名或数名运动员未参加称量体重或者超重，称量体重结束后，根据从小号到大号的原则重新排列运动员的序号。编排：依据运动员所抽的签号进行分组配对。按抽签的顺序进行排列，如：1对2，3对4，5对6，依次进行配对。

2、比赛的淘汰：比赛按参赛的人数分2大组进行淘汰赛，直到各组产生最后4名获胜者，他们将进行半决赛，接着取四名进行决赛，最后取两名进行冠亚军争夺战，其最终名次将根据所获名次排列。

七、活动地点：

福建信息职业技术学校螺洲校区田径场

八、活动时间：

20xx年12月15号至元旦前

九、活动流程：

1、申请：提前一周向学校提出本次活动的申请及策划，分析可行性与影响力。

2、：从学校批准之日起持续10天时间。

3、宣传：学校批准活动后，全面开展宣传活动。

（1）、文字宣传：尽量在活动开展前10天制作出关于本次摔跤大赛的宣传海报，张贴在食堂门口等人流量大的地方。宣传本次活动精神。

（2）、广播宣传：开展全校性的广播宣传，在活动当天重点宣传。

3、注意：

（1）、本次活动本着友谊第一比赛第二原则。

（2）、比赛时注意安全，尽力做好防护措施。

（3）、比赛时禁止使用不文明用语。

（4）、如果选手有明显的违背公平竞赛的犯规行为如比赛作弊或有野蛮行为将被立即取消比赛资格。

观赛礼仪：加油助威时，要使用文明的语言，同时也要控制自己的情绪，不要一激动就出言不逊。

（5）、摔跤手不得拽对手的头发、耳朵和生殖器，也不得掐捏他的皮肤或咬他、不得扭他的手指和脚趾、不得踢他或是用头撞他、不得接触他的眉毛以下嘴以上的面部、不得用肘或膝盖击打他的腰部、不得拽他的背心。

（6）、指甲必须短，不许留胡须。不得佩带任何可能伤及对手的物品，如戒指、手链和耳环。

（7）、比赛时场上选手必须听从裁判员口令。

备注：

如遇天气等原因，活动时间若推迟将由负责人另行通知。

第二篇：摔跤比赛活动策划书

一、活动名称：福建信息职业技术学校螺洲校区第一届摔跤大赛

二、活动目的：（1）活跃校园体育文化气氛，丰富学生大学生活。（2）全面进步大学生综合素质，充分展现我校大学生的时代风采和精神面貌。

三、活动主题：以奥运会摔跤赛事为背景，落实奥运的体育精神，弘扬摔跤文化，展示当代大学生的综合素质和创新能力。通过此次校园摔跤活动，进步学生对摔跤文化的了解。

四、主办单位：福建信息职业技术学院武术协会

五、活动赛制：

1、通过体重划分不同公斤级别比赛共分8个级别分别为48公斤、52公斤、56公斤、60公斤、65公斤、70公斤、75公斤、80公斤以上.男子与女子各一组

2、比赛从站立式开始，手法和脚法可以并用，可以握抱头颈、躯干、上下肢、可以用脚使绊，但不许使用反关节和窒息动作。

3、一场比赛共分三局，每一局2分钟。

4、每个级别分别取冠、男女组冠亚军各一名共32个名次。

5、每一局比赛中由场下的5个裁判根据他们各自记分的结果评定来选定获胜选手，裁判支持多的选手将获得局回合比赛的胜利。假如前两局摔平，那么将进行第三局决胜局的比赛，决胜局获胜的选手将获得整场比赛的胜利。内容来自

6、在比赛中以记分的形式对比赛进行评定，一方把另一方摔倒站立者加两分，两人一起摔倒后着地的加一分，两人同时着地不加分。手着地、肩背着地或膝盖着地都算将对方摔倒。

7、三局比赛后仍为平局的话，则评定体重轻者为胜利者。

六、比赛程序：

1、称量体重：各级别比赛前一天称量体重，时间持续30分钟。抽签：运动员称体重，离开磅秤时自己抽签号，并以此为基础编排配对。最初的排列顺序：假如有一名或数名运动员未参加称量体重或者超重，称量体重结束后，根据从小号到大号的原则重新排列运动员的序号。编排：依据运动员所抽的签号进行分组配对。按抽签的顺序进行排列，如：1对2，3对4，5对6，依次进行配对。

2、比赛的淘汰：比赛按参赛的人数分2大组进行淘汰赛，直到各组产生最后4名获胜者，他们将进行半决赛，接着取四名进行决赛，最后取两名进行冠亚军争夺战，其终极名次将根据所获名次排列。

七、活动地点：福建信息职业技术学校螺洲校区田径场

八、活动时间：2009年12月15号至元旦前

九、活动流程：

1、申请：提前一周向学校提出本次活动的申请及策划，分析可行性与影响力。策划方案

2、报名时间：从学校批准之日起持续10天时间。

3、宣传：学校批准活动后，全面开展宣传活动。（1）、文字宣传：尽量在活动开展前10天制作出关于本次摔跤大赛的宣传海报，张贴在食堂门口等人流量大的地方。宣传本次活动精神。（2）、广播宣传：开展全校性的广播宣传，在活动当天重点宣传。

3、留意：（1）、本次活动本着友谊第一比赛第二原则。（2）、比赛时留意安全，尽力做好防护措施。（3）、比赛时禁止使用不文明用语。（4）、假如选手有明显的违反公平竞赛的犯规行为如比赛作弊或有野蛮行为将被立即取消比赛资格。

第三篇：摔跤比赛活动策划书

一、活动名称：

福建信息职业技术学校螺洲校区第一届摔跤大赛

二、活动目的：

（1）活跃校园体育文化气氛，丰富学生大学生活。

（2）全面提高大学生综合素质，充分展现我校大学生的时代风采和精神面貌。

三、活动主题：

以奥运会摔跤赛事为背景，落实奥运的体育精神，弘扬摔跤文化，展示当代大学生的综合素质和创新能力。通过此次校园摔跤活动，提高学生对摔跤文化的了解。

四、主办单位：

福建信息职业技术学院武术协会

五、活动赛制：

1、通过体重划分不同公斤级别比赛共分8个级别分别为48公斤、52公斤、56公斤、60公斤、65公斤、70公斤、75公斤、80公斤以上.男子与女子各一组

2、比赛从站立式开始，手法和脚法可以并用，可以握抱头颈、躯干、上下肢、可以用脚使绊，但不许使用反关节和窒息动作。

3、一场比赛共分三局，每一局2分钟。

4、每个级别分别取冠、男女组冠亚军各一名共32个名次。

5、每一局比赛中由场下的5个裁判根据他们各自记分的结果评定来选定获胜选手，裁判支持多的选手将获得局回合比赛的胜利。如果前两局摔平，那么将进行第三局决胜局的比赛，决胜局获胜的选手将获得整场比赛的胜利。

6、在比赛中以记分的形式对比赛进行评定，一方把另一方摔倒站立者加两分，两人一起摔倒后着地的加一分，两人同时着地不加分。手着地、肩背着地或膝盖着地都算将对方摔倒。

7、三局比赛后仍为平局的话，则评定体重轻者为胜利者。

六、比赛程序：

1、称量体重：各级别比赛前一天称量体重，时间持续30分钟。抽签：运动员称体重，离开磅秤时自己抽签号，并以此为基础编排配对。最初的排列顺序：如果有一名或数名运动员未参加称量体重或者超重，称量体重结束后，根据从小号到大号的原则重新排列运动员的序号。编排：依据运动员所抽的签号进行分组配对。按抽签的顺序进行排列，如：1对2，3对4，5对6，依次进行配对。

2、比赛的淘汰：比赛按参赛的人数分2大组进行淘汰赛，直到各组产生最后4名获胜者，他们将进行半决赛，接着取四名进行决赛，最后取两名进行冠亚军争夺战，其最终名次将根据所获名次排列。

七、活动地点：

福建信息职业技术学校螺洲校区田径场

八、活动时间：

xx年12月15号至元旦前

九、活动流程：

1、申请：提前一周向学校提出本次活动的申请及策划，分析可行性与影响力。

2、报名时间：从学校批准之日起持续10天时间。

3、宣传：学校批准活动后，全面开展宣传活动。

（1）、文字宣传：尽量在活动开展前10天制作出关于本次摔跤大赛的宣传海报，张贴在食堂门口等人流量大的地方。宣传本次活动精神。

（2）、广播宣传：开展全校性的广播宣传，在活动当天重点宣传。

3、注意：

（1）、本次活动本着友谊第一比赛第二原则。

（2）、比赛时注意安全，尽力做好防护措施。

（3）、比赛时禁止使用不文明用语。

（4）、如果选手有明显的违背公平竞赛的犯规行为如比赛作弊或有野蛮行为将被立即取消比赛资格。

观赛礼仪：加油助威时，要使用文明的语言，同时也要控制自己的情绪，不要一激动就出言不逊。

（5）、摔跤手不得拽对手的头发、耳朵和生殖器，也不得掐捏他的皮肤或咬他、不得扭他的手指和脚趾、不得踢他或是用头撞他、不得接触他的眉毛以下嘴以上的面部、不得用肘或膝盖击打他的腰部、不得拽他的背心。

（6）、指甲必须短，不许留胡须。不得佩带任何可能伤及对手的物品，如戒指、手链和耳环。、（7）、比赛时场上选手必须听从裁判员口令。

备注：

如遇天气等原因，活动时间若推迟将由负责人另行通知。

第四篇：比赛摔跤

六.教学过程：

（一）师生互动，歌曲引入，渲染气氛。

1.播放歌曲 【课件1播放《小兵张嘎》片尾曲《八路军拉大栓》。】

2.提问：同学们知不知道，刚才的歌曲是哪部电视剧的主题曲？ 3.提问学生并认识图片人物 【课件2出示嘎子图片。】 4.交流电视剧《小兵张嘎》给同学们留下的印象。5.谈话引入课题（板书课题：小嘎子与胖墩比赛摔跤）。

（二）走进文本，整体感知。

1.检查预习。【课件3出示本课字词。】

2.请学生边自读课文，边思考：课文讲了一件什么事？结果怎样？

3.学生交流汇报。

4.借助汇报，教师相机介绍背景（也即摔跤的原因）： 小嘎子利用他的机灵和勇敢，用他的一把木头枪缴获了一把真枪，他得意地在小伙伴面前炫耀了一番，小伙伴们都羡慕不已，尤其是胖墩。因此胖墩就把自己的皮影拿出来做赌注与嘎子摔跤胜利者可同时得到皮影木头枪。于是他们就展开了这场精彩的摔跤比赛。

5.师出示一篇小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的小片断，请学生读。

【课件4出示：小嘎子和胖墩儿决定摔跤。两个人都是摔跤的惯手，可最终还是胖墩儿赢得了比赛。】 6.师导语：这节课老师想让你们做一个小小评判家，这个小片段和原文比较，谁显得更精彩？（生回答）等学完了课文，相信同学们一定会明白为什么我们的课文精彩。

7.师导语：现在请大家再来默读全文，看看哪分别描写了第一句、第二句？

(1)听老师范读第一、二段，画出描写语言的句子。(2)师引导：言为心声，想象他们各自都会想些什么？(3)指名学生回答：

预设：小嘎子在想，我要选择我的强项，不能输了比赛。(4)师导语：从语言中你看到了一个怎样的嘎子？

预设一：从语言中我看出了嘎子也是个摔跤的惯手，从破折号可以看出他在思考，是一个遇事不着急，凡事想一想，富于心计的嘎子

板书：语言 富于心计......预设二： 小胖墩在想，我才不怕呢！摔跤可是我的强项，任你怎样摔？

(5)师导语：从中你看到了一个怎样的胖墩儿？

预设：从跳、退、闪、脱、叉着几个动词，看出胖墩儿的动作灵活，从语言还可以看出胖墩儿的豪爽、胆大、不在乎，这些也可以看出胖墩儿是摔跤的惯手。

板书：动作

沉着稳重

自信敏捷......(6)师导语：我们先自己练练读好这两个句子吧！

(7)师引读：小嘎子自认为摔跤是战胜胖墩的法宝，所以他提议 生接读：“要不——摔跤......”

（三）走近嘎子，感悟形象。

1.过渡：作者仅用两段话，借助语言、动作就再现了两个鲜活的摔跤惯手形象。但是，我们要真正了解人物形象，了解人物性格特点，我们必须走进人物内心，用心去品味。这样才能与作者，与作者笔下的人物进行心与心的交流。下面老师提议咱们来用以下方法学习第三段，看看作者是如何把惯手写具体的？

【课件5出示：

（1）、抓住动作、神态、心理活动体会人物形象。

（2）、分析人物形象。

（3）、朗读再现人物形象。】

2.请同学们自读读课文第三段并用“——”画出课文中描写嘎子摔跤的语句，并想想那些句子分别体现了嘎子的什么性格特点。

3.学生自读，标划句子。

4.交流品味。【课件顺次出示句子并品析 】

（1）小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。

a.说说“手疾眼快”的意思。

b.说说从“手疾眼快”可看出嘎子是靠么来取胜?(回答并板书：机灵或敏捷。)这便是他的长处。c.相对胖墩来讲，嘎子的短处是什么？（没有力气）所以，他自然不跟他一叉一搂。从这儿，你看你看到了一个怎样的孩子?(聪明，富有心计)

d.指导朗读，抓住“一面”,“自然”重读。

（2）俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鸧架似的对起阵来。

a.解析“虎势儿”。

b.这“虎势儿”一站，到底站出了嘎子的什么特点？ c.想象一下此时嘎子的眼睛，用个什么词来形容呢？

d.透过他的眼睛，你能猜猜他心里想什么吗？胖墩心里在想什么吗？e.练读。（注意读出他们的那种威风凛凛，不甘示弱。

（3）起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。

a.想一想：嘎子为什么猴似的蹦来蹦去? 什么是下冷绊子？他心里想什么吗？

b.动作真是头是人物性格的多棱镜呀！以己之长，攻彼之短，这猴似的一转，两转，三转......又转出了一个怎样的嘎子？（机灵，聪明，充满心计，机灵鬼透）

c.练读。把那种机灵鬼透读出来。

（4）过渡：要是在平日里，机灵鬼透的嘎子早就胜利了不用转了又转，有那么多心计。可今天呢，他遇到了谁？——【胖墩儿】，所谓知己知彼，才能百战百胜，要想更好的了解嘎子，我们还得好好认识一下他的对手——胖墩儿。这回我们就来走近胖墩儿。

（四）走进胖墩，了解对手

1.引导：这是一个怎样的对手？他是怎样摔跤的？用“～～”包描写胖墩儿摔跤的语句划出来。

2.自读课文相关段落，标划句子。3.交流品味。

（1）可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。

a.什么是“塌着腰”？这样感觉怎么样?为什么不说“弯着腰”？从中能体会出什么？（沉稳或稳当）

b.这说明了胖墩儿摔跤的什么特点？（很有经验，沉稳，老练）（2）如果漏说了老师可补充：“胖墩膀大腰粗，一身牛劲儿任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他”。

a.抓住“膀大腰粗”提问：老师是不是“膀大腰粗”？怎样才是“膀大腰粗”？

b.面对这样“膀大腰粗”的对手，你会怎样想，怎样做？

（五）总结形象，回归整体 1.总结过渡：

三十六计走为上计，不失为好办法。同学们，小嘎子面对如此“膀大腰粗”的对手，他害怕了吗？中途放弃了吗？从中我们又看出一个怎样的嘎子？（勇敢，争强好胜，永不服输，好强......）可是尽管嘎子勇敢，争强好胜，永不服输，但是他的对手——胖墩儿实力实在是太强大了，因此在他面前，嘎子的“推拉拽顶”都失灵了，以至于嘎子不得不使用最后一招, 同学们知不知道嘎子的最后一招是什么呀？是——对就是“钩”这一“钩”最后结果怎样呢？

2.请全班齐读最后两句。

3.说一说，嘎子这一“钩”，“钩”掉了什么?(胜利，成功，手枪，皮影.....)

1.为什么呢？是因为嘎子他......?(沉不住气，求胜心切)

2.多么精彩的摔跤比赛呀！多么机灵而又富有心计的小嘎子，多么沉稳而又可爱的小胖墩啊！这回会我们来回答刚才的为什么。作者主要抓住了人物的什么描写，才使得这场摔跤比赛如此的精彩呢?

(完善板书：语言，动作，心理)

3.精妙的人物描写，让嘎子和胖墩儿的形象犹在眼前不如我们也请两位演员把当时的情景演一演。【先自读课件13，14的内容，然后听清要求】

4.表演。

（六）拓展练习

1.提问：小嘎子摔跤输了，而且摔得（仰面朝天），以他争强好胜的性格，同学们想象一下他服气吗？他会对胖墩说些什么呢？

2.小嘎子当时到底怎么说的呢？

【课件15出示：儿童小说《小兵张嘎》中，小嘎子摔跤失败后说的一句话：“慢着！”小嘎子脑门上哄哄冒火，又羞又急，“咱们是三盘两胜，倒一回就归你啦？——还有两盘呢！”“又三盘两胜啦，你可真会耍赖！好，三盘就三盘！”】

3.教师布置任务：是的，他们的确又比了一次，结果怎么样呢？请同学观看下面电视剧的剪辑部分，注意观察嘎子和胖墩的动作，表情，猜摸人物当时的心理活动，等看完后用上今天的描写方法写一个小片段。【课件16播放《第二次摔跤》剪辑内容】

4.写作汇报。

（七）总结

第五篇：“比赛的活动策划书

学年校园文化艺术节系列活动之第二届

欢

乐

脱

口

秀

申

报

表

陕西理工学院辩论与口才协会单位：共青团委员会 时间：2010-10-10 2010-201陕西理工学院辩论与口才协会

第二届“欢乐脱口秀”比赛的活动策划书

前言

我们是一群活力四射的，渴望张扬个性，展现自我的大学生，踏着晨曦站在陕西理工这片充满希望的热土上，展开翅膀迎接下一次飞翔。我们怀抱梦想，憧憬未来；我们努力学习，认真实践；我们是这个社会未来的担当。因此，我们有责任抓住并创造一切机会充实自己，实现自我。

陕西理工学院辩论与口才协会开办本协会组织，全院师生参与的脱口秀节目。旨在增进学生与老师之间、同学之间的交流了解，提供一个在快乐中接受指导、分享经验、相互学习的的平台，让有能力的人有展示的机会，想提高的人有学习的目标。同时也提高协会各部之间的团结合作能力，发现并培养更多的人才。

希望我们第二届“欢乐脱口秀”的推出，能更好地服务于同学，为学院的校园文化锦上添花。

一、活动背景

陕西理工学院演讲与口才协会成立九年多以来，成功地举办了多次演讲比赛、辩论赛、并积极地组织会员进行培训等活动，大大丰富了同学们的课余生活，为爱好演讲、辩论的同学提供了一个展示自我提高自我的平台，也为学院培养了一批批演讲、辩论、主持、策划„„各方面的人才。因此我们具备了筹备这样一档节目的能力，也需要这们一个机会来使协会更加成熟。10级大一新生的到来为协会注入了新鲜的血液，同时也对协会的发展提出了更高的要求——我们需要为同学们提供更加宽广更加新颖的展示平台，让大家的大学生活更丰富多彩。

综上原因，辩论与口才协会在会长的带领和全体会员的一致推崇下，提出这份关于新成立脱口秀节目《欢乐脱口秀》的策划案。

二、活动内容介绍

《欢乐脱口秀》是一档由辩论与口才协会内部主持队人员担任主持，邀请学院内各类“风云人物”作嘉宾，面向全院学生开放的脱口秀类节目。每年一届，开办集娱乐、学习、交流、经验分享于一体，风格幽默诙谐，内容积极向上，通过采访、才艺展示、经验交流等方式，使学生对取得成绩的同学、受欢迎的老师有更深入的了解，也得到更多的机会接近他们，向他们学习。

活动初期，先由辩论与口才协会内部干部（会长、副会长、部长等）作嘉宾，在不断的探索与完善中，逐步邀请其它社团社长，学生会干部，成绩优异的同学，有特殊才能的同学（如青歌赛、运动会、辩论赛中的获奖者），受欢迎的老师，甚至是大家爱戴的领导„„通过与他们面对面的交流，努力营造一种宽松又积极的学习氛围，打造我们自己的“身边偶象”，号召同学们向榜样学习。

陕西理工学院辩论与口才协会

在活动中，要有目的地融入一些时事新闻，社会事件，网络新鲜语言等，以开阔学生视野，丰富文化生活。并向全体同学征集好点子、校园新鲜事儿，以调动大家参与的积极性，也使节目更贴近我们的校园生活。

三.活动目的 本次大赛旨在培养同学们缜密的思维，娴熟的表达能力，灵活的现场反应能力，全面提高同学们的综合能力，为同学们提供一个展现自我、锻炼自我、挑战自我的全新舞台。没有天生的强者，强者也一定是从弱小走过来的。我们不是因为强大才参加，而是因为参加才逐渐走向强大的！协会坚持“说出即有收获”的理念，努力为同学们提供一个广阔平台，做真正扎根广大同学，为同学们带来切实收获。

四、活动主题

《欢乐脱口秀》

五、活动宗旨

在快乐中学习，进步，成长。

六、主办方：演讲与口才协会 总负责人：会长：骆蓓娟 负责人：各部部长

策划：辩论与口才协会策划部 顾问：副会长

面向群体：全校师生

七、活动时间：10月24日-11月15日

八、活动地点：六号教学楼

九、组织人员及负责事项： 1.组织部：①串联的节目收集

②串联节目的彩排

③主持人选择，台词审核

④灯光设备调试，音响设备调试。

⑤节目中音频文件传送

⑥负责会场纪律，维持进出口安全有序的工作。

⑦负责活动的编排及全流程衔接，出节目单。

陕西理工学院辩论与口才协会

2.宣传部： ①张贴海报于男生，女生宿舍楼口和食堂门口。

②以短信形式通知会员准时参加活动。

③黑板黑板报的布置

3.事务部：①购买活动中所需道具（气球，词条）

②协作组织部做好后勤工作。（维持会场纪律，进出口秩序工作）4.外联部：申请活动场地 ,邀请嘉宾，负责寻找赞助商获得活动经费

十、大赛程序

本次脱口秀大赛设初赛、复赛、决赛三个阶段。

具体活动安排：

第一阶段：初赛

时间 ：10月24日

主要评委：辩论与口才协会内部人员

活动安排：

1．从十四号到二十二号开始设摊点，报名活动全面展开。(①宣传部提前一周用海报形式对外宣传.②以短信形式告知所有辩协会员积极鼓舞或参加)2．组织内部人员到宿舍宣传，招揽人才参与

3．于10月24日进行初赛

活动内容

1．由协会内部人员进行才艺表演，时间为3分钟（活跃大赛气氛并展现协会魅力）；

2．参加初赛的同学进行简单的自我介绍（30s）,抽签进行演讲（准备10s），演讲（1min30s）；

3．根据报名人数和演出情况，中间串联文艺表演节目。

4．所有选手演讲结束后，评委对各位选手进行简短的点评。

5．据每位选手的表现情况进行综合评分，取综合评分前15名进入复赛。

第二阶段：复赛

时间 ：10月30日

主要评委：校团委社团部委员及辩论与口才协会内部人员

活动安排：通过初赛的15名同学于10月30日进行复赛

活动内容：

1．第一环节：每位经过初赛的选手进行简单的自我介绍后进行才艺展示，时间为5分钟；

2．第二环节：每一位选手选择三个气球，把三个气球里面的词条串起

陕西理工学院辩论与口才协会

来进行演讲，准备时间30秒，演讲时间3分钟；

3．第三环节：每一位选手根据前台所播放的音乐进行表演，表演形式自定（跳舞，唱歌，相声，模拟等），时间3分钟；

4．所有选手演讲结束后，评委对各位选手进行简短的点评。5．每一环节分数按3：4：3比例评分，取前8名进入决赛。

第二阶段：决赛

时间 ：11月15日

主要评委：各院系知名老师、校团委社团部委员及辩论与口才协会部长

活动安排：通过复赛的8名同学于11月15日进行决赛 活动内容： 1.闪亮登场

本环节为限时自我介绍 , 选手要在规定时间内将自己展现在观众面前 , 要求大胆不拘泥于形式 , 只要突出自己特色即可 , 此环节也是让选手在短时间内建立起自己的拉拉队.2 模拟主持

选手可根据自身综合素质准备自己偏好或熟悉的一类节目 , 进行现场主持 , 包括 : 新闻类、体育类、娱乐类、访谈类、少儿类、英语类等等.要求加入与观众互动的环节.3.即性问答

本环节主要对各位选手的应变能力做一个基本考察 , 以表现各选手对语言的驾驭能力 , 选手自己选择问题的号码牌 , 然后自行回答.4.才艺大比拼

和复赛的形式一样 , 选手准备各自才艺 , 本环节也是各位选手为自己拉票的环节 , 选手通过在才艺展示中与观众的互动来拉近与观众的距离 , 为自己拉票.5.最后陈述

选手对自己本次比赛的表现做最后的陈述 , 本环节也是选手为自己加分的最后机会.四、评比办法

满分为 10 分 , 以小数点后两位为准 , 按照平均分记入成绩.最后产生脱口秀国王 脱口秀女王各一名。最佳风采奖，最佳口才奖，最佳表演奖若干。

（注：为了提高选手的水平，保证大赛的质量，进入复赛的选手将进行相应的培训）

十一．大赛具体过程：

1．主持人主持开幕式：

A．简单的问候。

B．介绍大赛举办的背景和目的。

陕西理工学院辩论与口才协会

C．介绍出席嘉宾。

D．宣布规则和板块构成。

E．宣布大赛正式开始。

2．比赛按内容进行，评委打分，记分员记分。

3．评委对选手进行点评。

4．宣布比赛成绩。

5．嘉宾颁奖。

6．宣布比赛结束。

十二、活动经费预算

（我们力求用最少的花费，做出最好的节目）

1、条幅制作费用

2、节目中必要的道具费用

3、留念照片冲洗费用

4、给嘉宾和部分观众的记念品费用

十三、细节补充

1、所需设备：主持人话筒，照相机，与节目内容相关的道具

2、节目结束后安排会员做好场地的清洁整理工作

3、收集整理节目照片、资料，以备在社团展示活动中宣传展示

4、在活动中发现并推举各种人才

附： 决赛中辩论赛自由辩论细则

自由辩论 ：这一阶段，正、反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座视为发言结束，即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时间照进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可继续发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要发问总是回避交锋达两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

大赛评分细则：（大赛采用百分制，分基础分和能力分两部分）

1、基础分（40分）

仪表仪态：10分

谈吐清晰，语言流畅得体，表达清楚：20分

内容充实，健康向上：10分

2.能力分（60分）

内容构思巧妙，引人入胜。10分

陕西理工学院辩论与口才协会

思维敏捷，反应迅速，机智灵活，自然流畅。舞台变现力好：20分

与嘉宾互动环节配合默契，内容引人入胜，舞台控制力与表现力俱佳：30分

陕西理工学院辩论与口才协会

单位：共青团委员会

时间：2010-10-10