XX县落实以游戏为基本活动实施方案

XX县落实以游戏为基本活动实施方案

为认真贯彻落实中共中央国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》及《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的“幼儿园应该以游戏为基本活动”工作要求，进一步推动我县幼儿园保育教育改革，提升幼儿园游戏质量，特制定本实施方案。

一、总体目标

全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,推动幼儿园以游戏为基本活动,巩固幼儿园去“小学化”成果;提高教师专业素养和实践能力，提升家长的科学育儿水平,引领全县各类幼儿园进一步深化内涵建设，全面提升幼儿园游戏活动质量。

二、主要任务

1.树立科学的儿童观和教育观。珍视幼儿游戏的独特价值,相信幼儿是积极主动的学习者,尊重幼儿游戏的权利,将教育目标与内容自然地蕴含在游戏和生活中,引发和支持幼儿持续探究和学习。

2.创设丰富适宜的教育环境。因地制宜设置多种游戏活动区域,并根据幼儿游戏活动需要配备数量充足、种类丰富、低结构的玩教具材料,创设开放的、富有挑战性和游戏性的室内外游戏环境,支持幼儿游戏和主动探究。

3.促进教师专业发展。以游戏为抓手,引导教师观察了解幼儿的行为,正确解读幼儿游戏行为所反映的经验与水平,并抓住教育契机给予幼儿适时、适宜的回应与支持,推动幼儿高质量的学习与探究。

4.推动幼儿园评价改革。完善幼儿园评价机制，充分发挥教育评价改革的牵引作用，努力探索基于落实以游戏为基本活动的幼儿园教育评价模式，指导幼儿园坚持科学保教，保障儿童的游戏权利，引导社会树立科学的教育观。

三、主要措施

1.创设适宜的幼儿园游戏环境。一方面各园因地制宜创设适宜的幼儿园户外游戏环境，科学规划幼儿园户外活动场地，开辟山坡、树林、沙池、泥地等活动区，用好幼儿园的每个空间，支持幼儿开展游戏活动。另一方面，根据幼儿年龄特点，营造温馨、雅致、富有童趣的室内游戏环境。

2.充分挖掘和利用本土游戏材料。各园根据实际制定游戏清单，填充游戏材料。充分挖掘当地资源，因地制宜，自主研发，利用当地自然原料为幼儿园装备有利于激发幼儿探索，且安全的游戏材料，让儿童在游戏中有东西玩，保障儿童的游戏权利。

3.优化一日活动安排。科学、合理地安排幼儿在园一日活动，满足幼儿多方面的发展需要。一是灵活组装一日活动时间与内容,有机整合各个环节、各项活动,确保幼儿有充分的自由自主游戏时间。二是制定合理的雨天户外活动方案,根据天气的转变灵活使用，保证幼儿每天不少于两小时的户外活动时间。

4.加大教研指导力度。深入开展责任片区教研活动，常态化、针对性组织幼儿园开展保教活动。县、片、园之间随时发起教研对话，构建智慧共享、经验共享的县域农村幼儿园保教质量提高机制。并以问题为导向，开展幼儿园课题研究，提升教师专业能力水平。

5.提升家园共育水平。开展家园共育讲座、家长开放日、与家长共读《指南》、家长观察幼儿游戏、体验游戏、与孩子共同游戏、与孩子共同反思、分享游戏故事等家园共育活动，提升家长科学育儿观，做保护儿童游戏权利的同盟军。

6.构建多元化评价模式。建立社会、家长、幼儿三位一体的多元化评价模式，主要从游戏时间、材料、空间、儿童游戏体验、师幼关系、家园共育等方面推动“以游戏为基本活动”的内涵要求在幼儿园落地。

四、有关要求

1.制定实施方案。各园要结合实际，一园一案，制定幼儿园落实以游戏为基本活动实施方案。

2.强化经费保障。设立幼儿园保教专项经费，用于办园条件改善、游戏环境创设、保教设施配备、培训指导等方面提供必要的经费保障。

3.加强业务指导。统筹县域内学前教育专业骨干力量，深入各园进行业务跟踪指导，及时解决教师在实践中的困惑与问题；各园教研队伍要配合指导，在园内常态化开展研训活动；组织开展“以游戏为基本活动”交流活动，并将各园工作实施情况纳入工作考核。

4.加大宣传推广。结合各园实际，及时总结经验；各园每月至少要有一期“游戏活动案例”美篇；每期至少面向家长开放一次半日活动；每期至少要有一套”游戏活动案例集”；每年至少在县域内交流分享一次工作经验。