大班文明出行活动方案（精选多篇）

第一篇：大班文明出行活动方案

您觉得幼儿园的活动如何策划会显得更加有趣味，更加让那些家长们想要参与，更能够调动孩子们的激情呢?以下是小编精心收集整理的大班文明出行活动方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

大班文明出行活动方案1

【活动目标】

1、了解乘车的方法和简单的安全知识。

2、能判断文明乘车的行为。

3、体验乘车游戏的乐趣。

【活动准备】

1、“公共汽车”的活动场景;

2、背景音乐(车的鸣笛，刹车等音效);PPT课件;

3、哭哭脸和笑笑脸卡片若干。

【活动重点】了解乘车时的文明行为和简单的安全知识。

【活动难点】做到文明乘车。

【活动过程】

一、无声动画，引出重点。

师：老师要告诉大家一个好消息，今天有一群小动物要和我们一起去郊游，你们高兴吗?(幼：高兴)

师：你们看，他们来了!

PPT播放无声动画

师：我们一起看一看，他们在干什么?

一定要仔细看呦!

提醒幼儿认真观看，动脑猜想，大胆说说。

师：下面请小朋友来说一说，你都看到了什么?

PPT展示图片，师提问，鼓励幼儿说出答案：

上车前，小动物们是怎样做的?PPT同时播放上车前小动物排队的图片(准备排队上车)

小动物们排队的时候，小兔和羚羊老师在说什么?说完之后小兔是怎样做的?这样做对吗?(它想不排队，第一个上车;这样做不对)

汽车开动后，小熊做什么了?羚羊老师对它说了什么?之后小熊是怎样做的?它应该怎样做?

(汽车开动后，小熊开始吃零食，并且把零食袋子扔得满地都是;羚羊老师批评他这样做是不对的;小熊把垃圾都打扫干净了;在车上不应该乱扔垃圾)

小鹿和小熊在干什么?羚羊老师又说了些什么?(它们在大声唱歌;羚羊老师说在车上大吵大闹，会影响其他人，不应该大声喧哗)

二、有声动画，巩固加深。

师：我们现在来听一听小动物们到底在说些什么。

播放有声动画，加深影响，巩固重点。

师：啊!刚才你们说的太棒了，给自己鼓鼓掌!

三、判断正误，表扬好习惯。

师：老师这里还有一些人乘车的照片，请小朋友们来判断一下这些人的做法是否正确。如果你认为正确，你就举起笑笑脸;如果你认为错误，就举起哭哭脸。

PPT播放幻灯图片：

图片一：乘车时，将头或手伸出窗外。

图片二：从后门上车(师补充：如果车有两个门，应该是前门上车，后门下车;如果车只有一个门，应该是先上后下，以免拥挤)。

图片三：上车后自觉投币。

图片四：给老奶奶让座(师补充：除了老人以外，我们还应该给孕妇，抱小孩的人，残疾人让座)

四、情景游戏，乘车实践。

师：现在我们了解了很多乘车时的安全知识，我们看看谁能成为文明小乘客!好了，我们出发吧!

1、请一位小朋友扮演汽车司机，配位老师负责播放背景音乐和扮演老人半路上车，主班老师根据小朋友的表现做旁白解说，适时给予表扬、强调。

2、请小朋友自己选择分配角色，师给予适时的建议和指导，游戏继续进行，自然结束!

大班文明出行活动方案2

活动目标：

1、了解乘坐汽车等交通工具的一般规则。

2、愿意遵守简单的乘车规则。

活动准备：

1、“笑脸”和“哭脸”标记各1个。

2、幼儿用书：《文明小乘客》。

活动过程：

一、看幼儿用书《文明小乘客》，引出课题。

师：森林里的狐狸大叔为了方便大家引进了一辆公交车。狐狸大叔开了一天的车，看到了让他高兴的文明的乘客，也看到了让他生气的不文明的乘客。请小朋友听一听故事里哪些行为是文明的，哪些是不文明的?

二、教师有感情地讲故事《文明小乘客》，帮助幼儿形成正确的认识。

1、认识“笑脸”和“哭脸”标志，知道“笑脸”标志表示文明行为，“哭脸”标志表示不文明行为。

2、幼儿自由交谈，讨论幼儿用书《文明小乘客》图上说了什么。

3、幼儿在幼儿用书上操作，给文明的行为画笑脸，给不文明的行为画哭脸。

4、交流分类结果，明确坐车的文明行为。

三、师幼讨论，拓展经验。

1、教师：除了坐公交车要做文明的小乘客，还有哪些交通工具需要我们做文明的小乘客呢?(如：坐地铁、出租车、长途汽车、轮船、飞机等)乘坐这些交通工具需要遵守哪些特别的规则呢?

2、幼儿在幼儿用书上操作，选择乘坐过的交通工具，给他们涂色，然后说一说相应规则。

四、做律动结束活动。

教师：我们都是文明的小乘客，文明乘客真快乐，一起跳个开汽车的舞吧。

活动延伸：

开展“公交车”的游戏活动，促进幼儿把认知转化为行为。

大班文明出行活动方案3

活动目标

1.知道乘车要讲文明，懂得文明乘车的一些基本规则。

2.愿意遵守文明乘车的规则，学做文明的小公民。

3.能根据教师的提问，大胆且较为连贯地表达自己的想法。

活动准备：故事视频图片，文明乘公交卡片、幼儿人手一张乘公交行为图片

活动过程

一、问题引出，激发兴趣

师：小朋友，你们坐过公交车吗?今天有一群动物朋友也来乘公交车了，我们来听一听他们是怎么坐公交车的?

二、倾听故事，初步判断角色行为

(1)听了这个故事，你觉得有哪些不文明的行为?(上车争先恐后、虎大哥上车不投币、虎大哥不让座、鸡大婶不小心踩了虎大哥，虎大哥凶巴巴)

(2)小花狗乘车时是怎么做的?(让大家排队上车、给山羊爷爷让座、劝说虎大哥)你认为它做得怎么样?

小结：是呀，小花狗上车排队，在车里还给山羊爷爷让座真文明，我们要向它学习。

三、自由讨论，引发领悟

(1)提问：除了故事中说的，你觉得文明乘车时还应该做到哪些?

(2)幼儿自由讨论。(排队、不在车子里跑来跑去……)

四、整合文明乘车的经验

师：刚才小朋友说了许多关于文明乘车要注意的事情，是呀，公交车上有许多人，是公共场所，我们在坐车的时候要讲文明不能影响其他人。

上车时：1.前门上车，排队不拥挤;2.主动刷卡或投币

在车上：1.一人一位，不随便占座位;2.不在车厢内走来走去;

3.不大声喧哗;4.不在车内乱丢垃圾;5.给老人、残疾人、抱小孩的乘客让座。

下车：后门下车，不推挤

五、经验迁移

1.观看视频图片，判断行为对错

我们小朋友知道的文明乘车的注意事项可真不少呢!可是还有很多人没有做到文明乘车，我们一起来看看，他们做的对吗?(播放乘公交的视频图片)

2.图片分类，深化体验

(1)图片分类

小朋友的小椅子下面也有一张关于乘公交的图片，请你看一看，如果你觉得是文明的乘客就请你把图片贴到笑脸这一栏，如果是不文明的乘客，请你把他贴到哭脸这一栏。

(2)共同检验

我们来看看文明的乘客是怎么做的?是呀，他们排队上公交车、给老人让座......真文明。

在公交车上吃东西、大声喧哗......不文明。

六、延伸活动

生活中除了乘车要讲文明，还有许多事情也要讲文明呢!请你们想一想，把自己的想法和大家分享一下吧。

大班文明出行活动方案4

一、设计意图：

在经济条件越来越好的今天，孩子当中的许多家庭都有私家车，马路上的车辆越来越多，为了加强幼儿过马路时的安全意识，保障幼儿的安全，我们有针对性的开展了“红灯停，绿灯行”的活动，强化幼儿遵守交通规则的意识。

二、活动目标：

1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。

2、理解“红灯停，绿灯行”的重要性，强化幼儿的安全意识和遵守规则的能力。

3、体验模仿游戏的快乐。

三、活动准备：

1、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。

2、布置马路场景：马路的十字路口、红绿灯信号牌。

3、课件视频：汽车过十字路口。

4、拟人化的红灯、绿灯(在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、绿色蜡光纸，画上眼睛)。

5、音乐“我是小司机”、方向盘若干。

四、活动过程：

(一)导入活动

1、游戏“我是小司机”

师：今天，我们来做个游戏——扮小司机，你愿意扮就选一个方向盘吧。播放“我是小司机”的音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后停止音乐，游戏结束。请幼儿到座位上坐好。

2、讨论：

(1)、请幼儿说一说刚才小司机为什么会发生冲撞。

(2)、请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞。

(二)、红灯绿灯眨眼睛

1、教师出示教具红灯绿灯

提问：“这是什么?你在哪里见过?它有什么用途?”

引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规则。

讨论：如果没有红绿灯会怎么样?

引导幼儿说出没有红绿灯就会像开始我们小朋友扮小司机乱撞那样，容易发生交通事故。

2、放课件，看视频-----汽车过十字路口

引导幼儿讨论：

“汽车和行人什么时候停下?什么时候才能走?”

“红灯亮了，汽车会怎样?绿灯亮了，汽车又会怎样?”

“红灯亮了，行人会怎样?绿灯亮了，行人又会怎样?”

3、教师小结：马路上有很多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，看见红灯都要停下，看见绿灯才能走，这样才不会发生交通事故。

引导幼儿说出：看见红灯停一停，看见绿灯向前行。

(三)、玩开汽车游戏，练习遵守交通规则

教师讲解游戏玩法：请2-3名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。教师用红绿灯指挥交通。

1、开始游戏：红灯亮了，汽车停下;绿灯亮了，汽车前行。看一看小司机是不是遵守交通规则。

2、变换角色，反复玩游戏：幼儿轮流当小司机，不限制汽车数量，让幼儿当信号员用红绿灯指挥交通。

(四)、活动延伸：

1、观看有关闯红灯发生交通事故的案例图片。

2、请幼儿家长带领幼儿到十字路口观察红绿灯是怎样指挥交通的。

大班文明出行活动方案5

活动目标：

1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全。

3、不走斑马线会肇成事故的危险性。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动重点难点：

活动重点：形象地感知交通常识--过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。

活动准备：

红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片

活动过程：

1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢?(幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则)引出主题。

2、教师出示十字路口的图片提问：

①这是哪里?小朋友在什么地方见过它?

②上面的白线叫什么?有什么作用?

3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢?

4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。

如果没有红绿灯，行人怎么过马路?(学生表演)总结要做到：一站二看三通过。

5、教师小结：小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。

大班文明出行活动方案

第二篇：文明出行方案

颜店镇北肖小学

《文明出行、从我做起》主题活动方案

为了增强学生文明意识、交通意识、城市意识，提升城市品位，树立城市形象，展示学校风貌，培育社会文明风尚，根据兖州区教体局有关文件精神，学校决定，在全校开展“文明出行、从我做起”主题活动。具体实施方案如下：

一、指导思想

“文明出行”是公民素质和城市形象的重要标志，也是学校良好校风的重要体现。开展“文明出行、从我做起”活动，要从学生抓起，从现在抓起；要坚持以人为本，教育先行。同时应注重对学生的养成教育，通过宣传发动、教育引导和有效管理，培养学生良好行为习惯和文明出行意识，努力营造安全、有序、文明、和谐的交通环境，为深化“讲文明、树新风”活动贡献一份力量。

二、提高认识，加强领导

“文明出行、从我做起”活动是提升我校学生文明素质，树立学校形象的重要举措。根据上级有关要求，特成立学校“文明出行、从我做起”活动领导小组：

组

长：姚

震 副组长：吴志强

王秀艳

成 员：许焕荣

黄元娟

臧胜利

陆磊

张然

三、活动主题：

文明出行我能行，争当文明小使者

四、活动步骤

1、开展“文明出行，从我做起”宣传活动：2017年3月中旬（4月13日为全区中小学“集中启动宣传日”）。

2、开展“文明出行、从我做起”教育实践活动：2017年4月至12月。学校将利用每周一升旗、重大事件、节庆日、主题班会、读书比赛、演讲比赛、文艺表演等活动，开展“文明出行”教育实践活动。同时，各年级要结合本次活动开展“五小”行动，即争做“道德小公民、环保小卫士、家庭小帮手、文明小使者、交通安全小先锋”，动员全体学生积极参与活动，从点滴小事做起，从我做起，争当文明小公民。

3、组织“文明出行、从我做起”总结考核。

五、活动内容安排 1、3月13日利用周一的升旗仪式进行“文明出行，从我做起”的启动仪式，并向全体学生发出“文明出行，从我做起”的倡议。

2、向家长发放一份“文明出行，从我做起”的倡议书。（3月中旬）

3、各中队出一期以遵守交通法规为内容的黑板报。（3月底检查评比）

4、开展“小手拉大手，争做文明小使者”活动。（4——6月）

5、开展“乘车排队 主动让座”、“礼让斑马线”宣传教育活动以及 “保护环境”宣传教育实践活动。（7、8月）

6、开展文明出行宣传画的征集、评选活动。（9月至12月）

六、工作要求

1、精心组织，抓好落实。

2、广泛宣传，营造氛围。要采取多种形式，宣传交通法规，传播文明知识，监督不文明行为。要充分发挥学校广播台、班会、黑板报、宣传橱窗等阵地的作用，加强对学生的宣传教育，普及交通知识和文明规范，形成全民参与的良好氛围。

颜店镇北肖小学

2017.3

颜店镇北肖小学

《文明出行、从我做起》主题活动方案

二〇一七年三月七日

第三篇：2014.9文明出行活动方案、总结

洛龙十一小文明出行活动实施方案

为响应《市教育系统开展创建全国文明城市“文明出行月”活动方案》，我校结合本校的实际情况，在本月里，我校德育处将与少先大队部联合开展了一系列的文明礼仪、交通安全知识教育活动，具体方案如下：

一、活动时间：9月28日----10月7日

二、活动安排：

1、利用班班通举行一次“文明出行”交通安全知识讲座。

要求：各班要充分利用班班通的形式，让学生观看视频学习文明出行的相关知识，使学生们进一步了解了交通安全法律、法规和交通安全的有关常识。

2、活动结束后，各班要开展相关安全教育内容为主题的班队会活动。师生们都要承诺遵守交通规则，安全文明出行，打造十一小学生文明出行的良好形象。

3、办好黑板报、手抄报，切实做好宣传工作。

各班要充分利用教室后面的黑板报和和教室外墙上的手抄报，做好宣传工作。通过做好宣传工作，让学生们学到更多如何遵守交通规则的安全常识，让师生们进一步认识到了文明出行的重要性。

请各班根据学校布置认真布置工作，组织学生积极认真地参与活动，让学生在活动中学到更多的相关知识，做文明的洛阳人。

洛龙十一小

2014.9.28

洛龙十一小文明出行活动总结

为响应《市教育系统开展创建全国文明城市“文明出行月”活动方案》，我校结合本校的实际情况，在本月里，我校德育处与少先大队部联合开展了一系列的文明礼仪、交通安全知识教育活动，收到了一定的效果。现将总结如下：

一、利用班班通举行一次“文明出行”交通安全知识讲座。

本次交通安全知识讲座主要是利用班班通的形式，让学生通过看视频学习文明出行的相关知识，使学生们进一步了解了交通安全法律、法规和交通安全的有关常识，充分认识到了违反交通规则带来的严重后果。通过这次讲座更进一步提高了师生们文明出行的安全意识。活动结束后，各班级开展了相关安全教育内容为主题的班队会活动。师生们都人人承诺遵守交通规则，安全文明出行，打造十一小学生文明出行的良好形象。

二、办好黑板报、手抄报，切实做好宣传工作。

我校积极组织师生们办好教室后面的黑板报和教室外墙上的手抄报，做好宣传工作。通过做好宣传工作，学生们学到了许多生活中如何遵守交通规则的安全常识，看到了许多发人深醒的人为的交通安全事故，让师生们进一步认识到了文明出行的重要性。

总之，“文明出行”活动是集中整治工作阶段乃至今后学校安全教育、德育教育的重点工作，我校将努力将此项工作抓细、抓稳、抓出成效。

洛龙十一小 2014.10.8

第四篇：关爱生命文明出行活动方案

成都七中育才金堂分校关于“关爱生命 文明出行”

文明交通宣传教育行动实施方案

为认真贯彻落实《四川省关于深入开展“文明交通行动计划”实施意见（2013—2015）》精神，不断健全宣传工作机制，创新思路，创新手段，增强交通安全宣传教育工作的科学性、有效性、针对性，努力提升学校广大师生的文明交通素养，进而增强我校师生的文明交通意识，提高学生的自我防护能力，减少交通事故的发生，为学生的健康成长创造一个良好的交通环境，在以前工作的基础上，结合学校实际，特拟订本活动计划。

一、建立健全学校文明交通行动工作领导小组：

组长：何刚

副组长：苏中东、卢进军

组员：刘帮红、黄渝川、周代华、陶秀云、周林及各班班主任。

二、活动主题：

关爱生命，文明出行

三、活动目标：

文明交通氛围更加浓厚

1、开展交通安全宣传教育活动，广泛宣传交通安全法律法规、文明安全出行的基本常识，逐步养成文明交通行为习惯。师生的活动参与率达100%、学习教育率达100%、《道路交通安全法》及实施条例等相关法律法规的知晓率达到100%。

2、在师生中掀起一个学习、遵守和宣传交通法律法规的高潮，使学生的道路交通安全意识和自我防护能力得到明显提高，有效预防和减少学生道路交通事故的发生。

3、进一步充实文明交通公园、长廊、文明交通展牌内容。学校内、周边交通安全设施齐备。

交通行为习惯更加规范

1、继续加强培养学生养成遵守交规的良好习惯。

2、进一步深化“小手牵大手”活动，使“三让”（即：“车让人，让出一份文明；人让车，让出一份秩序；车让车，让出一份安全”）的文明交通理念深入人心。

交通安全事故得到有效控制

1、教师做到不酒后驾驶、超速行驶、疲劳驾驶、不闯红灯、强行超车、超员超载等危险驾驶行为。

2、师生发生交通安全事故为零。

3、确保顺利完成区、市、省的交通安全示范学校创建工作。

四、活动内容：

围绕“关爱生命、文明出行”主题，加强文明交通安全教育。

1、倡导文明交通行为：机动车礼让斑马线、按序排队通行、有序停放、文明使用车灯、各行其道、遵守信号。

2、摒弃交通陋习：随意变更车道、占用急车道、开车打手机、不系安全带、不戴头盔、跨越隔离设施。

3、自觉抵制危险驾驶行为：酒后驾驶、超速行驶、疲劳驾驶、闯红灯、强行超车、超员超载。

五、活动措施：

（一）加强交通安全学习教育。我校要充分发挥教育职能优势，通过主题班会、手抄报、黑板报、知识竞赛、宣传橱窗、“校园之声”广播等多种形式，组织学生学习道路交通安全法律法规和交通安全基

本常识等内容，提高他们的安全意识和防护能力。

1、每星期要一堂交通安全课。

2、每天放学前，老师要提醒学生注意道路交通安全。

3、以班为单位每月举行一次交通安全主题班会。

4、为交通安全知识开辟宣传专栏，定期宣传交通安全常识。

5、以交通安全为主题手抄报工作。

6、家校联系，共同做好文明交通安全教育工作，同时学校发放交通安全知识小册子、宣传单，让学生把交通安全知识带回家，传递到曹集乡的每一个角落，为构建平安乡镇奉献一份力量。

（二）宣传到位、制度保证。以告学生家长书、或一封信加大文明交通宣传力度。开展师生承诺制。与全体教职工签订责任状。把交通安全纳入教学内容，将学生遵守道路交通安全法律、法规的情况纳入操行评定。

（三）开展平安回家自护训练。学校将聘请交警担任校外法制辅导员，利用双休日和假期空闲时间，创建“少年警校”、“初中生义务护校队”等活动，帮助全体学生提高安全意识和自我保护能力，每个学期的教育训练活动至少1次。

（四）配合有关部门加强校园周边交通环境及秩序的监督管理。进一步优化学校周围交通环境。

五、工作安排：

1、2013.9.15前成立领导小组，制定好本次活动的计划。9.20前印发《致学生家长参与文明交通行动的一封信》。

2、班主任认真备课，上好交通安全课。法制安全教师做到一学期不少于4次交通安全教育主题课。各班以“交通安全”为主题举行

主题班会，可邀请校领导和公安交通干警参与。

3、邀请公安交通干警到学校为全体师生作道路交通安全讲座，每学期不少于2课时。

4、在学校的宣传橱窗，开辟交通安全宣传专栏，定期宣传交通安全常识。本学期至少出四期以交通安全知识为主题的手抄报，并参与评比。交通安全黑板报。以如何遵守交通安全法规为内容出好四期黑板报，学校进行评比，优胜者，学校要给予奖励。

5、组织学生深入主要交通路口、城镇主干道等，参加服务活动，参与交通服务引导，劝阻不文明交通行为，每年不少于3次；同时发动学生积极争当“义务文明劝导员”，劝导家人自觉遵守交通法律法规。

成都七中育才金堂分校2013年9月16日星期一

第五篇：文明出行活动方案

“文明出行，从我做起”主题教育

为了为进一步深化“文明出行，从我做起”活动，推进我校文明出行，传播文明出行理念，切实增强学生文明意识，决定开展“文明出行”教育活动。

活动目的：

通过开展“文明出行·从我做起”宣传教育实践活动，大力倡导文明从我做起，自重自律，养成文明走路、文明行车、爱护环境、拒绝垃圾的良好的习惯，形成相互礼让、营造车让人、人让车、车让车、人让人的文明出行环境，努力营造文明和谐的生活、学习、出行环境，打造文明卫生城市。

活动时间： 领导小组：

组长：王洋 成员

参与人：

某某班学生

活动准备工作：

1、平安公园捡垃圾。与平安公园管理处联系，确定活动范围，清除活动场地周围的不安全因素，做好防火，防溺水，防伤害等隐患。

2、走出校门之前，对学生做好遵守纪律，听从指挥，注意安全的教育。一切行动要听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。在公园活动时，要严格遵守公园安全规定，不玩水，不去小河边玩耍，不攀爬石头，树木；不钻草丛、树丛，不做危险游戏；不触摸电线。在和家长或者老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

3、聘请专业的交通管理人员对学生进行道路交通规则教育，并严格按照交通规则行走，注意避让车辆。

4、对学生进行垃圾分类教育，在公园捡垃圾清卫生时要分清垃圾的种类，正确收集垃圾。

具体活动流程：

1、参加活动的学生在学校北操场集合，以小组为单位。

2、按照出行路线，走人行道，排队前往平安公园。

3、行进过程中注意交通信号指示和交通信号灯，让学生认识沿途的交通信号知识标记。（沿途的交通信号知识标记有：）

4、到达平安公园，在指定范围内捡垃圾，清理卫生。垃圾要正确分类，可回收垃圾和不可回收垃圾要分开处理。遇到自己不能判断或者危险要向老师或者公园管理人员报告，不可私自处理，以防止危险发生。

5、经过十字路口，遵守交通规则，听从老师指挥，注意避让车辆。