第一篇：四德承诺书
********** “四德”公开承诺书
按照县文明委建设“五个一”活动精神，结合公司实际，特制订“四德工程”公开承诺书：
一、爱德方面
1、爱职工，爱企业，爱教育
2、爱人民，爱祖国。爱党的路线、方针、政策
4、爱传统文化，爱现代文明，爱民主与科学
二、诚德方面
1、真诚做人，做到自己与企业和谐
2、真诚做事，做到实事求是
3、真诚与人交往，做到互助互惠
4、真诚的约束管理自我，不断发展与进步
三、孝德方面
1、孝敬父母，秉承父母美德，争取更大进步
2、关心父母的身体健康、心理健康
3、在生活工作中，做一个让父母放心的人
4、努力学习，好好工作，好好生活，让父母因为自己而自豪
四、仁德方面
1、不断提高自身心理素质，让自己的心灵不断迈向高境界
2、在追求名利等的同时，更要承担相应的道义和责任
3、自觉抵制各种不良诱惑的侵蚀
4、让智慧觉悟善良与自己同在，及时清除心灵上的杂质篇二：四德承诺书
临港区朱芦中心卫生院“四德”个人公开承诺书
根据我院“四德工程”实施方案，我院职工积极参加以“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”为内容的“四德工程”建设，本人承诺书如下：
一、爱德方面
1、爱病人，爱医院，爱卫生
2、爱人民，爱祖国，爱党的路线、方针、政策
3、爱传统文化，爱现代文明，爱民主与科学
二、诚德方面
1、真诚做人，做到自己与医院和谐
2、真诚做事，做到实事求是
3、真诚与人交往，做到互助互惠
4、真诚的约束管理自我，不断发展与进步
三、孝德方面
1、孝敬父母，秉承父母美德，争取更大进步
2、关心父母的身体健康、心理健康
3、在生活工作中，做一个让父母放心的人
四、仁德方面
1、不断提高自身心理素质，让自己的心灵不断迈向高境界
2、在追求名利等的同时，更要承担相应的道义和责任
3、自觉抵制各种不良诱惑的侵蚀
4、让智慧觉悟善良与自己同在，及时清除心灵上的杂质 承诺人： 2014年2月26日篇三：xx学校“四德工程” 四德美少年承诺书
xx学校“四德工程” 四德美少年承诺书
（教师和学生）
根据我校“四德工程”实施方案，为教育我校学生积极参加以“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”为内容的“四德工程”建设，争做有道德的美少年。现制定本承诺书如下：
一、爱德模范“关爱他人、奉献社会”
1、是参加“爱心传递”行动。我积极参加“垃圾分类回收”等活动，设立“爱心超市”、“爱心基金”，积极帮助生活困难学生。
2、是参加“爱我家园”行动。我积极参加“小手拉大手”、“星期六环境卫生义务清扫日”、“废旧电池分类回收”活动，学生们不乱丢垃圾，不随地吐痰，共同参与城乡环境整治，保持环境卫生整洁。
3、是参加“环保小卫士”行动。我积极参加 “爱绿护绿”、“环保监督”等活动，积极宣传环保知识，倡导节能减排、低碳生活，自觉保护环境、节约资源、美化家乡，对破坏环境的行为进行监督、举报。
4、是参加“文明交通”行动。树立安全第一意识，开展“安全在我心中”、“交通安全从我做起”、“志愿小交警”等活动，自觉遵守交通规则，增强交通安全意识，确保出行安全。
5、是参加“爱心认领”行动。我以家庭或个人在家庭居住地附近公共领域挂牌认领一株树木、一片绿地或一处公共设施。“爱心认领”不改变树木、绿地和公共设施产权关系和原有的性质、功能，实行统一登记管理，认领人可利用休息日、节假日到认领处进行义务养护、管理或捐资建设。
二、诚德模范“诚实守信、立志成才”
1、是参加“争做学习标兵”活动。我端正学习态度，掌握学习规律，提高学习效果。提倡学习互帮互助，积极参加“合作学习小组”、“一帮一”、“结对帮扶”、“雏鹰争章”等活动，实现共同发展提高。
2、是参加“争当守纪模范”活动。我严格遵守校规校纪，定期检查制度执行情况，严肃查处无故旷课、弄虚作假、考试作弊等违反学习纪律的现象，我要做纪律标兵。
3、是参加“我行我秀”活动。我要进行行为习惯养成教育，在自我教育、自我管理、自我约束中，充分展现自身特长，增强学习自信心、自觉性。
三 孝德模范“尊老敬老、感恩父母”
1、是参加“尊老敬老”活动。我常说感恩话、多做孝敬事、养成孝敬美德。
2、是参加“五个一”活动。我在星期天和节假日，为父母端一杯茶，洗一次脚，做一顿饭菜，进行一次谈心，制作一个感恩小礼物活动，让父母切实感受到我的孝敬之情。
3、是参加“送温暖”活动。我积极参加“走进敬老院，关爱老年人”、“我为老教师献爱心”等走访慰问活动，为老教师、孤寡贫困老人做好事、送温暖、献爱心。
四 仁德模范“遵守公德、修身立人” 树立正确的世界观、人生观、价值观。我要积极参加绣针河美术社团、绣针河剪纸社团、绣针河书法社团、绣针河心理健康教育社团、绣针河文学社团等团体丰富多彩的活动。认真做好 “课前一首歌”、“读好书、唱好歌、做好人”、“做一个有道德的人”、“校园情景剧”、“中华经典诵读”、“文明礼仪伴我行”等 活动，并参加各种形式的社会实践、公益行动、团队活动及校园文化活动，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。做一个四德美少年。
班主任：（签字）承诺学生：（签字）2014年2月26日篇四：四德教育 妹冢镇联校开展“四德教育”工程活动实施方案 2012年9月12日
为深入践行科学发展观，大力贯彻落实《妹冢镇深入开展“四德教育”活动实施意见》精神，大力加强学校文明建设，弘扬新时代的社会新风尚，结合实际，决定开展以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设为主要内容的“四德”工程建设，以推动学校各项工作和谐健康发展。实施方案如下：
一、指导思想
以科学发展观为指导，以“德为人先”、“学为人师”、“行为示范”为准则，以“敬业爱生”、“明礼诚信”、“平等合作”、“勤学乐教”、“廉洁奉献”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以师德教育活动为载体，以解决突出道德问题为突破口，在各校开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，引导教师严格遵守师德规范，努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化的让人民满意的教师队伍；进一步提升学校文明程度和社会声誉，为促进学校的和谐发展，建设和谐学校提供坚实的思想保障和精神支撑，打造特色鲜明的德育品牌。
二、目标要求
从现在起到2014年，作为道德建设推进年，开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”工程建设。通过开展师德教育活动、我心中的好榜样、感动学校人物等丰富多样的教育活动和实践活动，树立道德先进典型，引导师生从我做起，从身边做起，把“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡薄名利、志存高远”的基本要求落实到工作生活之中，大力弘扬“敬业奉献、诚实守信、孝老爱亲、助人为乐、见义勇为、奉公守法”的文
明风尚，养成良好的道德素养和行为习惯，促进学校和谐发展。建设一批学风浓郁、校纪严明、管理规范、环境优美的文明校园，推动全镇教育发展再上新台阶。
三、主要内容
1、开展学习活动。所有教师人人都有要参与学习，参与活动，建立学习笔记，写出心得体会。通过学习，使每位教师都能全面理解依法治教的时代内涵，掌握教师职业道德规范的基本要求，增强尊师爱教爱生氛围。心得体会要密切结合教育教学实际，切实反映自己在工作、学习中的真实感受。
2、开展读书活动。学校要为教师至少推荐一本书，开展共读一本好书活动，如国学经典、教育名著、修身养性等有利于教师身心健康和专业发展的书籍。
3、开展爱心帮扶活动。一是建立特殊群体学生档案，组织教师积极捐资，救助帮扶困难家庭和学习困难学生；二是实施“师生帮扶结对”计划，每名教师帮扶一名贫困学生或一名问题学生。三是加大家访力度，完善服务机制。
4、开展爱岗敬业活动。以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，通过开展“爱生月”、“近师周”等活动，扎实开展师德建设活动，全面提高师德建设水平。
5、开展“我身边好老师”征文活动。通过对身边典型的发现及发掘，利用征文表达心声，对“四德”典型给予称赞。
6、开展感恩活动。一是通过召开感恩父母主题班会、邀请家长做子女教育报告、设立敬老宣传栏、张贴敬老宣传画、召开敬老故事会、开展“记忆中的父母”故事征文评选活动等，营造良好的宣传氛围；二是举办《三字经》、《弟子规》、《千字文》等传统文化诵读赛，提高师生的孝行意识；三是开展“七个一”活动。倡议学生利用节假日和周末，为父母端一杯茶，洗一次脚，做一顿饭菜，进行一次谈心，在自己的生日给父母制作一件礼物，送上一张感恩卡，在父母生日说一句祝福的话，积极为老人办好事、办实事。
7、开展送温暖活动。充分利用学校德育实践基地，利用周末、节假日时间，组织学生积极为孤寡贫困老人做好事、送温暖、献爱心，树立尊老、扶弱、助残、关爱他人的良好风尚。
8、挖掘节日育人资源。充分利用母亲节、父亲节、感恩节、清明节、五四青年节、建党节、建军节、国庆节等，深入挖掘节日教育内涵，适时进行教育宣传。
9、开展爱我家庭活动。强化家庭美德建设，倡导文明家风，正确处理夫妻、长幼、邻里之间的关系，形成尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭氛围。
10、开展“四德”教育大讨论活动。组织教师围绕政治修养、职业道德、社会公德、家庭美德等主题，逐项开展学习讨论，反思自身在“四德”方面存在的差距，自己哪些方面做的不到位？有哪些差距？以后自己应该如何去做？并要求人人写出书面总结。
11、评选“感动校园人物”。各校要善于发现和总结教师身边的典型，使全体教师学有榜样，赶有目标。每月都要找出“感动校园”的人和事，充分利用广播、墙报、宣传栏等多种媒体进行宣传和报道。通过身边的人和事，教育和感动身边的人，大力弘扬正气，积极营造重师德和强师育的浓厚氛围。
12、树立一批“四德”先进典型。开展如：师德标兵、优秀班主任、德育先进工作者、教学能手等评比活动，在全镇小学宣传“四德”典型先进事迹。同时，通过开展“四德”典型事迹报告会等形式，用典型事迹感染和引导教师。
13、开展承诺活动。组织教师签订《“四德”工程建设承诺书》，承诺的内容要向家长和学生进行公布，接受群众的监督，促使教师不断规范从教行为。
14、开展“四德”教育自查自纠活动。一是个人查摆。各校要组织教师对照《中小学教师职业道德规范》和“四德”教育培训学习材料反省自己的行为，开展批评与自我批评，采取“自己找、同事提、学生评、家长议、领导点、互相帮”等多种行之有效的方法，实事求是地进行问题查摆。每位教师写一份自我剖析材料，学校进行审核。二是单位查摆。各校要坚持开门搞查摆的原则，通过意见箱、召开家长座谈会和教职工讨论会、发放征询意见信、公布监督举报电话等多种形式，广泛征求教师、学生、家长、社会对学校和教职工个人在“四德”工程建设方面存在的问题、意见和建议，找准本校和教师个人存在的问题，并寻找存在问题的原因，进行深刻反思，制定整改措施。
15、开展民主评议。学校要制定切实可行的评议方案，学生、家长、领导班子评议教师，教师评议中层以上领导，各个层次的评议要有评议标准、评议记录、评议结果。各层次的评议结果要及时保联校存档。
四、方法步骤
根据实际，深入实施“四德工程”大体分四个阶段进行。
（一）动员教育阶段（2012年9月20日前）
召开“四德工程”建设动员会，结合实际，制定活动方案，活动内容要纳入学校大事计划中。学校要利用现代化教学设施和各种教育手段，采取集中学习、专题讲座、收看录像和交流讨论等多种有效方式，组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》等文件精神，收集全国各地“四德”先进典型事迹，丰富学习内容，提高学习实效；广泛宣传“四德工程”建设的重要意义、工作内容和任务目标，动员广大师生积极参与到“四德”建设中来，自觉革除陈规陋习，养成文明行为，营造浓厚舆论氛围。
（二）组织实施阶段（2012年9月至2012年11月）
完善落实有关政策制度，签订“四德工程”建设责任状，开展富有特色的“四德工程”建设主题教育，树立“四德工程”建设典型，形成“一校一品”的“四德工程”特色，创建独具特色的德育教育品牌。
（三）总结提高阶段（2012年12月）
学校认真对照责任分工、目标要求和活动完成情况，进行自查总结，查找不足，制定下一年度工作目标任务。对“四德工程”开展情况进行总结，并迎接上级部门的检查验收。
（四）长效机制阶段（2013年至2014年）
学校探索适合自己的“四德工程”建设长效机制，不断提升师生的思想道德水平，促进教育和谐发展。
五、保障措施
（一）加强组织领导，落实责任分工
学校成立“四德”教育工程领导小组，根据方案要求，明确任务目标，强化工作措施，选准突破口和结合点，积极主动地把各项工作落到实处。党员干部要发挥好模范带头作用，切实起到文明示范的作用。
（二）树立先进典型，弘扬文明新风
深入挖掘“四德”典型事迹，在学校范围内树立一批先进典型。在《妹冢教育》、《启航》校报中设立 “爱心模范”、“诚信模范”、“孝心模范”、“仁德模范”榜并向上级推报，大力表彰先进。
（三）加强宣传教育，营造浓厚氛围
充分利用教育网等媒体和宣传栏、黑板报、校园广播、校刊等工具，广泛开展宣传教育活动，形成浓厚的舆论氛围；引导师生从自身做起，从点滴做起，让践行“四德”成为大家的自觉行动，努力提高校长、教师、学生的“四德”意识。
（四）强化监督考核，务求活动实效
为确保“四德工程”建设扎实有效开展，联校把“四德工程”建设工作纳入年终评估，定期检查，及时总结，按时评比。篇五：四德工程建设实施方案
“四德工程”建设实施方案
旧县小学 2014.2.全面提高道德素质，经研究，决定在全校深入开展“四德”工程建设。特制定如下实施方案：
一、指导思想
以全面提高公民道德素质为目的，积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬真善美、贬斥假恶丑，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，营造“劳动光荣、创造伟大”的社会氛围，培育知荣辱、讲正气、做奉献、促和谐的良好风尚。
二、目标任务
（一）社会公德建设，要以形成互爱互助的社会风尚为目标，以培育友爱之心为切入点，组织实施爱德工程，突出遵纪守法、关爱他人、爱护环境的实际内容，大力倡导文明礼貌、助人为乐、见义勇为、爱护公物、保护环境、遵纪守法等道德规范，鼓励人们在社会上做一个好公民。
（二）职业道德建设，要以构建诚信体系为目标，以培育个人信誉为切入点，组织实施诚德工程，突出忠诚事业、诚实劳动、诚信待人的实际内容，大力倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会等职业操守，鼓励人们在工作中做一个好员工。
（三）家庭美德建设，要以建设和睦家庭为目标，以孝老爱亲为切入点，组织实施孝德工程，突出生活保障、精神慰藉、敬业回报的实际内容，大力倡导尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结等美德规范，鼓励人们在家庭里做一个好成员。
（四）个人品德建设，要以做一个有道德的人为目标，以履行责任为切入点，组织实施仁德工程，突出勤劳善良、勇于担当、乐于奉献的实际内容，养成求真、从善、尚美的心理意识，培育自尊自信、理性平和、开放包容、积极向上的社会心态，鼓励人们在生活中做一个品德高尚的人。
三、主要内容
1、开展学习活动。所有教师人人都有要参与学习，参与活动，建立学习笔记，写出心得体会。通过学习，使每位教师都能全面理解依法治教的时代内涵，掌握教师职业道德规范的基本要求，增强尊师爱教爱生氛围。心得体会要密切结合教育教学实际，切实反映自己在工作、学习中的真实感受。
2、开展读书活动。学校要为教师至少推荐一本书，开展共读一本好书活动，如国学经典、教育名著、修身养性等有利于教师身心健康和专业发展的书籍。
3、开展爱心帮扶活动。一是建立特殊群体学生档案，组织教师积极捐资，救助帮扶困难家庭和学习困难学生；二是实施“师生帮扶结对”计划，每名教师帮扶一名贫困学生或一名问题学生。三是加大家访力度，完善服务机制。
4、开展爱岗敬业活动。以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，通过开展“爱生月”、“近师周”等活动，扎实开展师德建设活动，全面提高师德建设水平。
5、开展“我身边好老师”征文活动。通过对身边典型的发现及发掘，利用征文表达心声，对“四德”典型给予称赞。
6、开展感恩活动。一是通过召开感恩父母主题班会、邀请家长做子女教育报告、设立敬老宣传栏、张贴敬老宣传画、召开敬老故事会、开展“记忆中的父母”故事征文评选活动等，营造良好的宣传氛围；二是举办《三字经》、《弟子规》、《千字文》等传统文化诵读赛，提高师生的孝行意识；三是开展“七个一”活动。
倡议学生利用节假日和周末，为父母端一杯茶，洗一次脚，做一顿饭菜，进行一次谈心，在自己的生日给父母制作一件礼物，送上一张感恩卡，在父母生日说一句祝福的话，积极为老人办好事、办实事。
7、开展送温暖活动。充分利用学校德育实践基地，利用周末、节假日时间，组织学生积极为孤寡贫困老人做好事、送温暖、献爱心，树立尊老、扶弱、助残、关爱他人的良好风尚。
8、挖掘节日育人资源。充分利用母亲节、父亲节、感恩节、清明节、五四青年节、建党节、建军节、国庆节等，深入挖掘节日教育内涵，适时进行教育宣传。
9、开展爱我家庭活动。强化家庭美德建设，倡导文明家风，正确处理夫妻、长幼、邻里之间的关系，形成尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭氛围。
10、开展“四德”教育大讨论活动。组织教师围绕政治修养、职业道德、社会公德、家庭美德等主题，逐项开展学习讨论，反思自身在“四德”方面存在的差距，自己哪些方面做的不到位？有哪些差距？以后自己应该如何去做？并要求人人写出书面总结。
11、评选“感动校园人物”。善于发现和总结教师身边的典型，使全体教师学有榜样，赶有目标。每月都要找出“感动校园”的人和事，充分利用广播、墙报、宣传栏等多种媒体进行宣传和报道。通过身边的人和事，教育和感动身边的人，大力弘扬正气，积极营造重师德和强师育的浓厚氛围。
12、树立一批“四德”先进典型。开展如：师德标兵、优秀班主任、德育先进工作者、教学能手等评比活动，在全镇小学宣传“四德”典型先进事迹。同时，通过开展“四德”典型事迹报告会等形式，用典型事迹感染和引导教师。
13、开展承诺活动。组织教师签订《“四德”工程建设承诺书》，承诺的内容要向家长和学生进行公布，接受群众的监督，促使教师不断规范从教行为。
14、开展“四德”教育自查自纠活动。组织教师对照《中小学教师职业道德规范》和“四德”教育培训学习材料反省自己的行为，开展批评与自我批评，采取“自己找、同事提、学生评、家长议、领导点、互相帮”等多种行之有效的方法，实事求是地进行问题查摆。每位教师写一份自我剖析材料，学校进行审核。二是
15、开展民主评议。制定切实可行的评议方案，学生、家长、领导班子评议教师，教师评议中层以上领导，各个层次的评议要有评议标准、评议记录、评议结果。各层次的评议结果要及时保联校存档。
四、推进措施
（一）健全机制，强化责任。建立由校长统一领导、各位教师各负其责、全社会积极参与的领导体制和工作机制，制定具体的活动方案，细化任务，责任到人，把深入开展“四德工程”建设活动作为公民思想道德建设的基础工程和长期任务抓紧抓好。
（二）积极创新，打造品牌。学校要在认真总结工作经验，创新内容机制，创新方法手段，拓展新领域，挖掘新载体，积极培育具有鲜明特色和较强影响力的思想道德建设品牌，使“四德工程”建设始终保持生机和活力。
（三）加强督查，确保实效。学校将不定期组织有关人员加强指导督查，调度工作开展情况，及时解决问题，发现和总结“四德工程”建设的经验。年底，将对全年工作进行总结，交流经验，表彰先进。
五、方法步骤
根据实际，深入实施“四德工程”大体分四个阶段进行。
（一）动员教育阶段（2014年2月28日前）
召开“四德工程”建设动员会，结合实际，制定活动方案，活动内容要纳入学校大事计划中。学校要利用现代化教学设施和各种教育手段，采取集中学习、专题讲座、收看录像和交流讨论等多种有效方式，组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》等文件精神，收集全国各地“四德”先进典型事迹，丰富学习内容，提高学习实效；广泛宣传“四德工程”建设的重要意义、工作内容和任务目标，动员广大师生积极参与到“四德”建设中来，自觉革除陈规陋习，养成文明行为，营造浓厚舆论氛围。
（二）组织实施阶段（2014年3月至2014年6月）完善落实有关政策制度，签订“四德工程”建设责任状，开展富有特色的“四德工程”建设主题教育，树立“四德工程”建设典型，形成“一校一品”的“四德工程”特色，创建独具特色的德育教育品牌。
（三）总结提高阶段（2014年9月至2014年12月）
学校认真对照责任分工、目标要求和活动完成情况，进行自查总结，查找不足，制定下一年度工作目标任务。对“四德工程”开展情况进行总结，并迎接上级部门的检查验收。
（四）长效机制阶段（2014年至2015年）学校探索适合自己的“四德工程”建设长效机制，不断提升师生的思想道德水平，促进教育和谐发展。
六、组织落实
（一）加强领导。
（二）营造氛围。
（三）注重统筹兼顾。
第二篇：“四德工程”公开承诺书
“四德工程”公开承诺书
赵成峰
按照中心学校《关于深入实施“四德工程”推进昆仑教育科学和谐发展的实施方案》的文件精神，结合自身实际，特制订“四德工程”公开承诺书：
一、爱德方面
1、爱学生，爱学校，爱教育
2、爱人民，爱祖国。爱党的教育方针政策
3、爱父母，爱妻子儿女，爱兄弟姊妹，爱周围一切值得爱的人
4、爱传统文化，爱现代文明，爱民主与科学，爱健康的体魄
二、诚德方面
1、真诚做人，做到自己与自己和谐
2、真诚做事，做到实事求是
3、真诚与人交往，做到互助互惠
4、真诚的约束管理自我，不断发展与进步
三、孝德方面
1、孝敬父母，秉承父母美德，争取更大进步
2、关心父母的身体健康、心理健康
3、在生活工作中，做一个让父母放心的人
4、努力学习，好好工作，好好生活，让父母因为自己而自豪
四、仁德方面
1、不断提高自身心理素质，让自己的心灵不断迈向高境界
2、在追求名利等的同时，更要承担相应的道义和责任
3、自觉抵制各种不良诱惑的侵蚀
4、让智慧觉悟善良与自己同在，及时清除心灵上的杂质
二○一二年三月五日
第三篇：“四德”
“四德”工程建设宣传标语口号
1、讲社会公德做一个有爱心的人
2、讲职业道德做一个有诚信的人
3、讲家庭美德做一个有孝心的人
4、讲个人品德做一个有责任心的人
5、在社会做个好公民在单位做个好职工在家庭做个好成员
6、爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强敬业奉献
7、礼貌谦让邻里团结 尊老爱幼家庭和睦
8、讲文明先从我做起树形象人人是窗口
9、说文明话 办文明事 做文明人
10、与文明同步做诚信公民
11、勿以恶小而为之勿以善小而不为
12、文明从脚下起步 奉献从你我做起
13、自觉遵守社会公德共同创造美好生活
14、树立道德楷模争当文明标兵
15、关心未成年人是全社会的责任和义务
16、我们因文明而幸福社会因文明而和谐
17、讲文明 促和谐 知荣辱 树新风
18、手牵手 心连心 鲁桥一中因您而文明
19、和谐之城鲁桥一中因您而文明
20、提升公民素质 构建和谐社会
第四篇：四德
四德”活动计划
我校开展了以加强“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”为主题的道德建设活动。严格按照活动主题要求，与实际工作相结合，在师生中同步开展了各项活动，活动计划如下：
1、公民行为规范学习
2、班主任实践综合课“四德教育”
3、四德学习心得
4、公民道德建设知识竞赛试题
5、“八荣八耻”试题
6、以诚信建设为中心、宣传“八荣八耻”“二十字”公民道德规范教育材料
7、以诚信建设为中心、宣传“八荣八耻”“二十字”公民道德规范实践活动
8、开展竞赛活动
9、以诚信建设为中心、宣传“八荣八耻”“二十字”公民道德规范
10、教育工作计划
11、预防手足口病知识讲座
12、保护我们美丽的家园，争做环保先行者
13、“文明礼仪伴我行”主题班会
14、“爱在.希望在”献爱心活动
15、学习《学生日常行为习惯》与《学生守则》
“四德”总结
党的十七大报告指出，要推“四德”动社会主义文化的发展和繁荣，必须“大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设”。把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的“四德”建设提到事关和谐文化建设的战略高度，具有很强的针对性和指导性，为建设和谐文化指明了方向。
学校一直在从社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德这四个道德行为规范要求每一位老师及每一个学生。在四德建设中，重视人的能动性及个人品德建设是事关重要的，加强社会主义道德建设、构建和谐文化体系的进程，个人的修养特别是个人品德的修养是树立四德意识、规范言行举止、建设和谐家庭、模范地做好工作、维护社会和谐的基础。可以说，教师个人品德修养犹如石投水中引起环形水波一样，是四德建设的波源和基点。实际上，学校要求我们每个人在道德建设过程中自觉地以自身品德修养为起点，首先向内作工夫。社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德体现为一种系列关系，个人品德是系列之始，亦即个人品德、修养、构建和谐家庭、建设和谐社会有内在的统一性，个人品德修养是社会公德的扩大，家庭美德、职业道德、社会公德是个人品质的外化与扩大。不仅如此，在道德建设与人的关系中，人还是道德的体现者，只有个人具备优良品德修养才能由己及人，才能由己及家庭、集体和社会。我们常说，榜样的力量是无穷的，而在学校中教师不仅担负着教育的重任而更多的是为人师表，德高为师在和谐的校园文化中，道德建设更是如此。
必须培养践行四德的能力。特别在当今，国家把培养创造性人才列入了战略计划，这就对教师提出了更新更高的要求，要求教师具有广泛的、深刻的创造性，能够以创造性的劳动培养新一代创造性人才。所以作为教师必须乐于学、勤于教、善于思，不断有新的发现，有新的科学的创造，找到新的教学方法，从而进一步提高教学质量。学校不仅有建设四德、实践四德的愿望，还要具备践行四德的能力。为此，学校培养公民践行四德的素质和能力，培养学生具有自觉践行四德的社会责任感一直在努力。树立爱国主义、集体主义、社会主义思想，在全社会加强对公民的理想信念教育。开展了活动：公民道德建设知识竞赛试题、公民行为规范浅谈、班主任组织的实践活动课、“四德教育”四德学习心得、公民道德建设知识竞赛试题、“八荣八耻”试题测试、预防手足口病知识讲座、跳蚤市场交易会活动、保护我们美丽的家园，争做环保先行者、“文明礼仪伴我行”主题活动实施方案、“爱在.希望在”新献爱心活动。学习《学生日常行为习惯》与《学生守则》等活动。
开展“共铸诚信”道德实践活动
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实中央颁布的《公民道德建设实施纲要》和中央文明办关于“共铸诚信”活动的部署，紧密结合北京现代化建设和人文奥运的主题，结合学校工作的特殊性，在学校坚持以人为本，强化诚信教育，增强诚信意识，完善诚信体制。解决诚信建设方面存在的突出问题。着力建设廉洁高效的校园环境、公正公平的班级环境、规范守信的日常行为规范。努力创造“一流的学生、一流的环境、一流的水平、一流的风气”。
二、主要内容
1、引导社会诚信建设，营造和谐人际关系
社会各界要积极引导社会成员加强诚信建设，大力倡导讲诚信的良好风尚。要在未成年人中突出开展诚信教育，把诚信教育活动与贯彻落实中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的精神紧密结合起来，教育要符合未成年人的特点，要从规范行为做起，从提高基本素质做起，培养良好的道德品质和文明行为，努力形成未成年人思想道德建设的良好工作格局。要深入开展科技、教育、文化领域的诚信建设，加强学术道德建设，提倡实事求是的科学精神和严谨的治学态度，促进学界自律。要加大尊重和保护知识产权的宣传教育力度，严厉打击盗版侵权行为，维护文化市场正常秩序和产业信誉。要把诚信建设的要求融入人们的日常生活，提高人们社会公德、职业道德、家庭美德的水准，教育人们在社会做个诚信公民、在单位做个诚信建设者、在家庭做个诚信成员。要逐步建立个人诚信档案，健全企业诚信体系，探索和建立公民个人和企业行业诚信体制，在全社会形成重信誉、守信用、讲信义的良好风尚。
2、加强教育，树立品牌，切实营造“共铸诚信”的浓厚社会氛围。
各教研组要加强宣传教育，有针对性地解决诚信方面存在的突出问题，努力创造出符合自身实际，具有突出特色，深受群众欢迎的“诚信”品牌项目。窗口服务行业要着力打造“服务人民，奉献社会”的新形象。训练领域要着力打造“公平竞争、友谊第一、比赛第二”的新形象。全体师生要树立“讲诚信为荣，不讲诚信为耻”的新形象。与此同时，要运用报纸、广播、电视板报、宣传栏、多种形式及时报道全市开展活动的新情况新进展，宣传加强诚信建设的好经验好做法，营造氛围，树立起“共铸诚信”的新形象。
“共铸诚信”活动总结
根据自治区文明办开展“共铸诚信”教育的要求，学校开展了“共铸诚信”活动，现将此项活动情况总结如下：
一、指导思想明确
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习十七大精神，全面贯彻落实科学发展观。坚持与时俱进，求真务实，紧紧围绕全面贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，围绕学校的中心工作，突出“诚信”教育，不断提高了广大教职工的思想道德水平。提倡诚信立身，诚信立学，诚信立教，诚信立业，促进了我校的改革与发展，推动了我区现代远程教育事业的健康发展。
二、领导重视、任务明确
为了使全体教职工进一步明确，诚信是社会道德和职业道德的一个基本规范，是每个公民做人的基本准则。没有诚信，社会生活就不能正常运行，不讲信用，社会就不能进步，失去信誉，学校教学和教学管理秩序就不能稳定。提倡“共铸诚信”是推动我校健康发展的道德前提。中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》，把“共铸诚信”作为道德教育的重点，把“共铸诚信”提高到振兴中华、繁荣经济的高度。党的十七大报告明确提出，要以诚实守信为重点，加强全社会的思想道德建设。通过学习使全体师生认识到，诚信是一切道德的根基和本源。它不仅是一种个人的美德和品质，而且是一种社会的道德原则和规范；不仅是一种内在的精神价值，而且是一种外在的声誉和资源。诚信是个人的立身之本、单位的立业之本。强化道德品质教育，提高思想道德素质，形成优良的诚信品质，不仅是人们自身发展的需要，更是社会对公民提出的基本要求
三、积极开展诚信活动
积极开展以社会主义荣辱观为核心内容的诚信教育，以社会主义核心价值体系引领社会思潮，按照“八荣八耻”的基本要求，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，广泛倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，积极开展以诚信为重点的社会公德、职业道德、家庭美德教育，积极培育诚信道德人格。
大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，加强社会主义思想道德建设，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，打牢全体师生“共铸诚信”的思想基础，形成了诚实守信、积极健康向上的良好风尚。
学校各部门开启各种宣传渠道，认真组织学习宣传胡总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观，广泛开展以“知荣辱、树新风”为主题的道德实践活动，引导师生从我做起，从身边做起，从点滴做起，把“八荣八耻”转化为自觉行动。把树立社会主义荣辱观作为加强改进未成年人思想道德建设和学生思想政治教育的重要内容，渗透到课堂教学、学校管理、课外活动等各个环节，引导学生养成良好的道德品格和行为习惯。积极开展“共铸诚信”活动，推动社会信用体系建设。开展创建文明部门、文明家庭等活动，促进邻里和睦、人际和谐。通过多种多样的实践活动，形成了人人身体力行社会主义荣辱观的良好局面。做到一切精神文明创建活动，一切道德实践活动，一切社会行为规范，都要体现“八荣八耻”的要求，自觉把社会主义荣辱观融入到经济社会生活的各方面，贯穿到公民道德建设的全过程。
我们把组织开展社会主义荣辱观宣传教育作为发展社会主义先进文化、建设社会主义精神文明的重要举措，摆上突出位置，列入议事日程。把社会主义荣辱观宣传教育与全面落实科学发展观、实现“十一五”规划的宣传教育结合起来，与贯彻《公民道德建设实施纲要》结合起来，与各类精神文明创建活动结合起来。按照“三贴近”要求，针对道德建设中出现的新情况、群众提出的新要求，积极改进创新，增强工作的针对性、实效性，把宣传教育的成果转化为促进改革发展、维护社会稳定、构建和谐社会的强大精神力量。
我们坚持开展真诚待人和诚实守信教育，认真按政策和规定办事，严格执行各项规章制度，不说假话和谎话，不谋取私利，全心全意为人民服务、全心全意为各族学生服务、为现代远程教育事业服务。认真宣传 “共铸诚信”是为实现新疆建设小康社会目标的具体行为；宣传“共铸诚信”，是公民基本的社会公德，是衡量本全体师生是否讲道德的重要尺度，使全体师生了解开展“共铸诚信”教育的重要意义。以各种形式开展了“诚信学校”教育活动，倡导诚信风尚，形成全校诚实守信的良好风气。
各组充分利用星期三下午教研活动时间，开展了社会主义荣辱观教育和“共铸诚信”教育，把“共铸诚信”教育纳入了本组创建文明教研组工作的重要内容并与教职工考核挂钩。把开展“共铸诚信”教育工作的实际效果作为文明教研组检查评比的重要内容之一。总之，诚信是时代进步、社会文明的标志，诚信建设是推进我校事业健康发展的一项行之有效的工程，我们要继续发扬成绩，改进不足，坚持不懈地把这项工程开展下去，为共铸诚信，构建和谐社会。
“共铸诚信”道德实践活动安排
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七届三中全会精神，在全校师生中大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；以人为本，进一步加强和改进未成年人思想建设，着力提高全校师生的思想道德素质和科学文化素质，培养干部职工诚信观念，规则意识。为维护社会稳定，推动我校教育事业继续蓬勃发展，构建社会主义和谐社会提供强大的思想保证、智力支持和精神动力。
二、总体要求
以学习贯彻“三个代表”重要思想和十七届三中全会精神为主线，围绕我校办“让人民满意的教育”的办学方向，坚持以人为本，德育为先，进一步“抓建设、强队伍、扬特长、创品牌”，大力开展精神文明创建活动。培养全体师生的诚信观念，规则意识。在促进构建和谐校园、和谐社会上开拓新局面，巩固和保持我校自治区级精神文明建设单位荣誉称号，为我校继续保持“品牌学校”而努力奋斗。
三、具体任务
（一）认真贯彻邓小平、“三个代表”和科学发展观重要思想。深刻认识精神文明建设对加强党的执政能力建设的重要性，不断增强做好精神文明建设工作的责任感、使命感。
（二）大力弘扬民族精神和时代精神，精心组织开展公民思想道德教育和道德实践活动（1）要把弘扬民族精神和时代精神摆在加强公民思想道德建设十分重要的位置，纳入精神文明建设创建的全过程，使全校师生始终保持昂扬向上的精神状态。把弘扬和培育民族精神作为我们思想道德建设的重要任务，纳入到教育教学和精神文明建设全过程之中。进一步坚定信念、凝聚力量、弘扬正气。
（2）坚定理想信念教育。加强和改进思想政治工作，以理想信念为核心，深入开展党的路线方针政策的教育，深入进行维护社会稳定、维护祖国统一、维护民族团结的教育。引导广大师生树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定中国特色社会主义的理想信念。充分发挥市民文明学校教育的优势，积极组织开展有针对性的的公民道德教育和道德实践活动，把“共铸诚信”活动贯彻于精神文明建设创建工作之中。
（3）大力加强爱国主义教育。结合新疆实际，开展以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神教育。深化热爱新疆、扎根新疆、建设新疆的教育。积极组织“弘扬民族精神、全面建设小康社会”的系列教育活动。深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育。发挥爱国主义教育基地的宣传教育作用，广泛开展基本国情、区情、时事政策、改革开放和现代化建设辉煌成就等形势宣传教育，寓教育于各项活动之中，强化教育的针对性和实效性。
（5）继续在全校范围内认真开展“爱学生”、“爱学校”、“爱岗位”的活动。在全校教职工中竖立“校以师为本、师生为本”的意识。形成全心全意为师生服务，勤政为民、爱岗敬业、努力开拓、团结奋进的良好氛围。同时要通过多种媒体，各种渠道，加大正面宣传的力度，大力宣传我校的办学目标、办学方向、教育教学优势及先进教师、优秀学生,。
（三）、掌握主动权、增强责任感，加强和改进未成年人思想道德建设。
认真落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，把未成年人思想道德建设，作为学校精神文明创建工作的重中之重抓紧抓好。
（1）牢固树立“育人为本、德育为首、全面发展“的理念 要以德示范达标校为平台，进一步深化对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育。对全体学生尤其要突出道德建设、民族精神及国家意识和教育。从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，做到重点清、要求明、措施实、由知到行，环环扣紧，形成我校德育工作的新体系。深入开展“共铸诚信”活动，积极开展创建诚信学校，诚信班级、诚信师生活动。大力宣传以诚待人、重诺守信、言行一致的人文精神，引导和教育师生员工牢固树立诚信观念，强化诚信意识，遵循诚信道德规范；党员、干部特别是领导干部要以身作则，清正廉洁，做诚实守信的表率。把加强对青少年学生的诚信教育作为思想道德教育的重点来进行，广泛开展志愿者服务，送温暖、献爱心等多种形式的道德实践活动，努力形成社会大家庭格局。
继续推进以讲文明、讲卫生、讲科学、树新风为主要内容的“三讲一树”活动，以争创“绿色学校”为目标，抓好校园的绿化、美化工作。积极参加社区每年春季冰雪、垃圾清运等整治环境卫生的专项战役。春季，以净化绿化美化家园为重点，开展爱国卫生和植树造林活动；夏季，以宣传科学生活常识为重点，开展科普教育；秋冬季节，以防治流行疫病为重点，开展健康教育。同时要以倡导文明健康生活方式为重点，大力开展移风易俗教育、科普教育、扶贫帮困、爱国卫生、绿化美化、保护环境等社会公益活动，着力解决群众生活道德意识，在全社会大力倡导讲文明、讲卫生、讲科学的良好风尚。
（四）进一步加强教师队伍建设
要进一步加强教师队伍建设尤其是师德建设。根据教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，紧密结合学校教育的工作特点，切实把精神文明建设的各方面要求融入到教师行业自律之中，要以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范。德育处、教研处要组织开展师德教育论坛，开展争创师德标兵活动，针对新时期师德建设中出现的一些新特点、新问题，如：思想观念的多元化、价值取向的多样化等，要予以关注，仔细研究，并从教师队伍建设的内容和方法上积极调整，力求有新的突破。同时努力开展教师心理健康指导工作。不断优化制度环境，提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。
（五）积极构建学校、社区、家庭“三位一体”的教育网络。
要继续抓住学校、家庭、社会的三个重要环节，加强德育环境建设。完善家长委员会、社区委员会工作制度，定期向家长委员会和社区委员会通报工作，努力构建三位一体的教育网络，为学生成长成才创造良好的教育氛围。家长学校要做到计划落实、内容落实、人员落实，各项资料齐全。要按计划请校外辅导员来校讲课，同时要积极组织学生参加有关社会实践活动。
（六）进一步加强精神文明建设的阵地建设。
采取多种形式充分利用好现有的宣传和文化阵地，积极营造良好的校园文化氛围，努力开辟精神文明建设的新阵地，进一步增强精神文明建设的针对性、实效性和吸引力、感染力。要充分认识网络在精神文明建设和校园文化建设的重要地位，做好校园网站上网内容的管理和监督，进一步完善校园网络建设，提高使用效率，扩大影响力，增强辐射力。
学校对社会主义精神文明建设实行统一领导。学校精神文明建设领导小组负责制定并落实学校精神文明建设规划与实施。力求做到教学科研科技开发等与思想道德文化建设统筹规划，一起部署、一起落实、一起检查。学校制定和出台有关改革和发展的各项政策，都要从学校教育事业发展的大局和培养“四有”人才的根本任务出发，体现“两手抓，两手都要硬”。党团工会、教学科研、后勤服务等各职能部门要结合各自业务工作，积极为学校精神文明作贡献。调动全校师生参与学校精神文明建设活动的积极性。
随着我校教育教学质量和办学效益的稳步提高，我校精神文明建设工作也面临着新的大好形势和发展机遇，学校各部门领导、全体教职员工一定要全面贯彻落实上级精神文明建设工作会议的部署和学校精神文明建设工作的各项要求，通力合作，相互协调，积极创新我校精神文明建设内容、形式、方法和手段，把精神文明建设应知应会内容作为师生掌握的重点抓紧落实，紧密结合教育教学实际，团结一致、开拓创新，努力开创学校精神文明建设工作的新局面。
第五篇：四德
“四德”春风靓校园
本学期以来，道口铺联校把立德树人作为教育的根本任务，突出“公德、诚信、孝心、责任”四个重点，推进“四德工程”建设，广大师生的文明素质得到不断提升，校园精神文明建设成果丰硕。
联校领导要求办事处各中小学坚持以课堂教学为主渠道，以文明习惯养成为重点，加强社会公德建设。组织学生走出校门，走进社会，开展“知荣辱、树新风”等道德实践活动，引导青少年学生争当“文明小天使”“环保小卫士”“安全标兵”等。为加强教师职业道德建设，在辖区各学校广泛开展了“尊重学生十规范”“爱心家访”等主题教育。健全完善师德承诺宣誓和考核评价机制，强化对师德师风的监督检查，定期开展学生评教师、家长评学校、社会评教育活动，把评价结果与教师绩效考核、评先树优、职称评聘等挂钩，严格落实“一票否决”制，增强了教师教书育人、为人师表的责任感、紧迫感。为弘扬孝敬父母、尊重长辈的传统美德，该联校通过学习孝心教材、阅读孝心美文等多种形式，定期开展孝心教育主题实践活动，举办孝心报告、征集孝心美文、板报大力宣传，产生了良好的社会效应，形成了家校携手、全员育人、全程育人的新格局。
结合环境整治建设，依托各个村原有的文化广场和文化墙增设“四德榜”，并通过手工绘画、喷绘写真、标语刊版等形式，时刻提醒群众说文明话、办文明事、做文明人。
峨庄中心学校
加强四德工程建设，确保文明之花处处开
一是增强学校领导干部对当前教育工作重要性的认识。把“四德”工程建设纳入领导班子任期目标和基层工作日常考核，把参与教育创新工作的积极主动性作为评先树优的重要标准，使全校中层以上领导干部自觉做思想道德建设和绿色人文学校创建的示范者和推动者。二是强化教育引导，全学校树立“绿色人文学校，共享共建”、“有德者光荣，无德者可耻”的观念。将“四德”和创建文明学校列入整顿活动，围绕思想道德工程建设、“人人讲文明，处处见文明”等内容，进一步规范全体教职员工的言行举止，做到住在峨庄，热爱峨庄，建设峨庄，维护峨庄教育的荣誉和形象。
三是在学校中开展争当“师德标兵”和争创“文明集体”活动。积极踊跃参加道德模范和文明集体评选活动，使大家学有榜样、赶有目标；以创建绿色人文学校为己任，让文明之花开遍校园每个角落。
四是开展文明实践活动，扩大四德工程建设参与覆盖面。立足于提高全体教职员工文明综合素质，积极开展“文明行为在校园”活动。引导全体师生参与到扶贫帮困、助人为乐等道德实践中来；同时在师生中开展四德工程建设系列活动，用文明健康的生活方式纠正和制止不文明行为。
五是树好先进典型，发挥引领作用。结合本校实际，充分发挥2011感动淄博人物单葆科老师先进事迹的示范引领作用。并在全学校进行推广，让大家从典型身上领略光荣，体悟崇高，人人争做文明学校的倡导者、建设者和守护者，为峨庄教育事业的新发展做出新的贡献。
义和镇中心学校扎实推进“四德工程建设”
时间：2013年03月21日
作者：齐建 来源：东营市河口区教育信息网 阅读：1113次
为了提升学校综合管理水平，打造人民满意的教育，贯彻落实河口区教育局关于“四德工程”建设工作方案的部署和要求，义和镇中心学校积极采取措施，扎实推进“四德工程”建设。
一是强化组织领导，健全工作机制。学校成立了“四德工程”建设工作领导小组，认真学习贯彻落实全区“四德工程”建设会议精神，结合学校工作实际制定实施方案，量化目标，明确责任，强化督导，为深入推进“四德工程”建设提供强有力的机制保障。
二是广泛宣传，营造氛围。学校通过建立“四德工程”建设专题宣传栏，张贴四德建设内容宣传标语横幅、展板、广播、黑板报等多种宣传途径，大力宣传“四德”精神，通过广泛宣传，使“四德”教育深入人心。
三是创新活动载体，丰富活动内容。学校组织各班级充分利用音乐课、课外活动和主题班会等时间，在班级、级部、全校范围内形成学唱“四德”歌的浓厚氛围。开展教师岗位练兵技能比武等活动，强化“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”的教育，提高全体教职员工的道德素养,为做好各项工作提供强大的精神动力。
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