2021教师落实“五项管理”工作的承诺书范文一
为全面贯彻党的教育方针，坚持“五育并举”，落实立德树人根本任务，认真做到“五个加强和五个确保”工作目标，现郑重承诺如下：
一、作业管理方面
（一）小学1-2年级不布置书面家庭作业，3-5年级每天书面作业时间不超过60分钟。
（二）不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。
（三）可根据学生情况或需求，合理设置有针对性的作业内容、作业量、作业形式。
（四）引导孩子养成良好的作业习惯，培养学生学习自觉性。
（五）指导和帮助学生制定学习计划，培养学生按时做作业的习惯，独立做作业的能力。
（六）不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。
二、手机管理方面
（一）要求家长指导和监督学生在家使用手机的时长、时段和内容，教育孩子在网络上合理交友、合理规划使用手机。
（二）不用手机给学生布置作业，不要求学生用手机完成作业。
（三）指导和教育学生丰富自己的课外活动。
（四）要求学生原则上不得将手机带入校园，禁止带入课堂。
（五）在和学生相处时尽量不使用或少使用手机，以身作则为学生做好榜样。
三、课外阅读管理方面
（一）不组织学生统一购买课外读物，禁止强制或变相强制学生购买学校推荐的课外读物。
（二）遵守国家相关法律法规要求，推荐主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧的课外读物。
（三）培养学生“不动笔墨不读书”的好习惯，让孩子从读本中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能力。
（四）鼓励学生与家长共同阅读一本书，指导学生有计划地购买书籍和广泛阅读，不购买盗版书籍。
（五）鼓励孩子积极参加班级学校举行的各项读书活动。
四、睡眠管理方面
（一）加强科学睡眠宣传教育，明确学生睡眠时间要求。
（二）指导学生制订作息时间表，指导学生合理安排就寝时间。
（三）严格按照学校作息时间表上下课。
（四）根据每个学生的学习情况，有针对性地布置适合每个学生的课后作业。
四、体质管理方面
（一）上好体育课，全面落实大课间体育活动制度，保证学生每天不少于一小时的大课间活动。
（二）引导学生积极参加体育锻炼，告知学生在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。
（三）及时了解学生病史，以防因参加体育活动造成意外事故的发生。
（四）引导学生积极参加体育锻炼。指导学生选择适合自己身体和年龄特点的体育运动项目。
（五）告知孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。
（六）关注学生在校的体质健康测试结果和健康体检结果，家校联动，帮助和指导学生制定相应的体质健康提升计划。
承诺人：
****年**月**日
2021教师落实“五项管理”工作的承诺书范文二
为贯彻落实《中小学校责任督学挂牌督导办法》、《国务院教育督导委员会办公室2021年工作要点》和XX市教育委员会、XX市人民政府教育督导室《转发国务院教育督导委员会办公室关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》（以下简称“五项管理”）有关要求，全面贯彻党的教育方针，坚持“五育并举”，落实立德树人根本任务，认真做到“五个加强和五个确保”工作目标，现郑重承诺如下：
一、睡眠管理
睡眠时长占据了我们漫长一生的近三分之一，一般来说小学生的睡眠时长为十个小时，这样才能保证孩子的身体健康，才能有充沛的经历去学习。为保证学生享有充足睡眠时间，促进学生身心健康发展，提高学习能力，我承诺：
（五）严格按照学校作息时间表上下课。
（六）根据每个学生的学习情况，有针对性地布置适合每个学生的课后作业。
（七）指导学生制订作息时间表，指导学生合理安排就寝时间。
（八）加强科学睡眠宣传教育，明确学生睡眠时间要求。
二、手机管理
手机本是方便沟通联系的工具，现实中给儿童身心健康带来了极大的危害。另外，手机具有强辐射，手机辐射会对未成年学生脑部神经造成损害，轻者引起头痛、记忆力减退和睡眠失调，重者可能导致神经衰弱、脊柱骨关节退变、脑脊液外漏等病患。个别学生利用手机结交、联系社会不良青年，甚至误入歧途。为抓好小学生手机管理，做好预防小学生过早近视、沉迷网络和游戏教育引导工作，我承诺：
（六）要求学生原则上不得将手机带入校园，禁止带入课堂。如因特殊原因需带手机进入校园，须履行书面申请手续和遵守统一保管的相关规定。
（七）在和学生相处时尽量不使用或少使用手机，以身作则为学生做好榜样。
（八）要求家长指导和监督学生在家使用手机的时长、时段和内容，教育孩子在网络上合理交友、合理规划使用手机。
（九）不用手机给学生布置作业，不要求学生用手机完成作业。
（十）指导和教育学生丰富自己的课外活动，如乐器、书法、球类运动等。
三、作业管理
为了推进素质教育的深入实施，促进学生全面、健康而有个性地发展，进一步贯彻落实上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神，我承诺：
（七）小学1-2年级不布置书面家庭作业，3-5年级每天书面作业时间不超过60分钟。
（八）不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。
（九）如学生有特殊需求，要及时与家长和学生沟通。可学生情况或需求，合理设置有针对性的作业内容、作业量、作业形式。
（十）引导孩子养成良好的作业习惯，培养学生学习自觉性。指导和帮助学生制定学习计划，培养学生按时做作业的习惯，独立做作业的能力。
（十一）不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。
（十二）请有能力的家长阅览老师全批全改的作业，并检查学生的改错情况。
四、体质管理
为贯彻落实教育部办公厅《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》，增强学生体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格，以保证学生视力、体质达到国家学生体质健康标准，我承诺：
（七）上好体育课，全面落实大课间体育活动制度，保证学生每天不少于一小时的大课间活动。
（八）引导学生积极参加体育锻炼，告知学生在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。
（九）关注学生在校的体质健康测试结果和健康体检结果，家校联动，帮助和指导学生制定相应的体质健康提升计划。
（十）及时了解学生病史，以防因参加体育活动造成意外事故的发生。
（十一）引导学生积极参加体育锻炼。指导学生选择适合自己身体和年龄特点的体育运动项目。
（十二）告知孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。
五、课外阅读管理
书籍是人类进步的阶梯。它不仅记载着人类的成长历程，还传承着人类的文明和智慧。读书可以使我们开阔视野，充实思想，增加底蕴，陶冶情操。为规范课外读物进校园管理，激发每位同学的阅读兴趣，我承诺：
（六）不组织学生统一购买课外读物，禁止强制或变相强制学生购买学校推荐的课外读物。
（七）遵守国家相关法律法规要求，推荐主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧的课外读物。
（八）建议学生准备一本读书记录本，记录读书过程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书”的好习惯，让孩子从读本中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能力。
（九）鼓励学生每天/每周与家长共同阅读一本书，指导学生有计划地购买书籍和广泛阅读，不购买盗版书籍。
（十）鼓励孩子积极参加班级学校举行的各项读书活动。
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