植物导游词

第一篇：植物导游词

上海植物园

各位朋友，大家好！欢迎大家前来上海植物园参观游览。

上海植物园地处上海市区西南的徐汇区境内，总占地面积达81.86 公顷。进入植物园共有4个入口，他们分别是：处于龙吴路上，在植物园东南的1号门；设在龙吴路上，在植物园东面的2号门；植物园西南面设有在百色路上的3号门； 由罗城路进出植物园的北入口是4号门。

上海植物园的前身是建于1954 年的龙华苗圃，1974 年经改建为上海植物园。自1978年上海植物园正式对外开放。经过三十多年的建设，它是一个以植物引种驯化和展示、园艺研究及科普教育为主的综合性植物园。它的植物多样性是上海其他公园所不能相提并论的。目前上海植物园拥有3500 多个种类，6000 多个品种的植物。园内设有盆景园、展览温室、兰室、牡丹园、蔷薇园、竹园、桂花园等十几个专类园区。它们既是植物园科研专类基地，也是供游人游览休闲观赏植物的专类园区，更是供学生和孩子们认识自然、普及植物知识的趣意盈然的科普教育基地。

由于上海植物园的植物多样性，所以这里几乎是花开四季。园内鸟语花香，花魅招蝶。这是上海植物园吸引友人的魅力所在。每年春秋季节，植物园都举办各种高品位的花展。花展期间，都有珍稀品种以及科研新品种的花卉展出，或以主题花卉展出，如郁金香、洋水仙、樱花、牡丹、杜鹃等，迎来如潮的人流。

展览温室

为在上海植物园保存、培育和展示大量的热带和亚热带植物，上海植物园从1998 年开始建设展览温室。经过不懈的努力，这座集人工调控温度、湿度、光照强度以及空气循环的大型展览温室于2001 年10月1日正式对外开放。它的设施最神奇之处，在于它的“自动环境控制系统”。它能随时听从召唤，“呼风唤雨”，模拟制造出一个原始生态环境，从水份、光照、养护等各方面保证温室内的热带雨林环境。由于这个系统的保障，一批来自于我国云南、海南或海外的热带植物得以 “远嫁”到上海来。

温室的外形像座宝塔，东西两侧缘中间的顶部各高耸起一个“塔刹”。温室是一个多斜面、全玻璃幕墙的大型空间建筑。温室的白色骨架，其屋面承重构件和侧墙都采用了特种的轻质、高强、耐腐蚀、防锈的铝镍合金。这是一种制造飞机的特种材料，用于展览温室的架构设计、制作和安装上，在我国属史无前例的。温室最高点的高度达32米。展览温室展区内

各位朋友，大家好！现在我带领大家逆时针方向环游这个展览温室，让大家来领略一下“四季花园”和“热带雨林”的奇妙景象。这里共展示了3500余种世界各地的热带植物。我们首先来认识一下棕榈植物。干直立，多有掌状或羽状的大叶子，集中生在干的顶部。一般为乔木。主要分布在我国南方各省。请看这片大王椰林！植物学上名叫大王棕，原产美洲古巴等地。我国南 方已引种栽培了它多时。它长得粗壮高大，高可达15-20 米。它的树皮灰白光滑，树干下壮上瘦，犹如柱子。看，这几棵真像打保龄球用的球瓶，也有人戏称它为“导弹”。大王棕的叶子如羽毛状，弓形并常下垂，长度可达四、五米呢。果实的含油量高，可作饲料；叶鞘可做扫把；叶柄还能制牙签，用途可多了呢！

这是酒瓶椰子，高可达3米。它虽不如大王椰子高大，但造型奇特可爱，因造型像个大酒瓶子而得名。

在右侧，中央小广场处有两棵贝叶棕，其中一棵高达10几米呢。它的叶子硕大，长达3-4米。叶呈掌状羽形分裂。别看它高达粗壮，十分成熟，也只不过“少年老成”罢了，它还在“青少年时期”呢。贝叶棕终生只开一次花，结果后便死去。贝叶棕在缅甸、印度及斯里兰卡和多，在我国仅在西双版纳有种植。叶大可做扇子。在古代，其叶子亦是书写文字的“纸”。古代的不少佛经便是刻在贝叶上的，称为“贝叶经”。据说当年唐玄奘西土取经，用完带去的纸，就是用这种贝叶来代替纸记事的。我国的傣族也有利用贝叶刻写文字的传统，并留下了动人的传说。传说，很久以前有位小伙子，他辞别自己的未婚妻到远方去寻找光明。他们每天要通一封信，把书信刻在芭蕉叶上，让鹦鹉来传递。就这样，小伙子越走越远，芭蕉叶写就的信还没送达，上面的字已模糊不清了。小伙子为此焦虑不安。一天，他偶然发现一种棕榈叶，上面有昆虫啃食叶面后留下的清晰纹路。小伙子欣喜万分，受到启发，便刻信于这种棕榈叶上。信虽经数日传递，字迹却清晰亦然。这种棕榈叶就是贝叶棕的叶子。所以，傣族发明了在贝叶上刻字，在民间把贝叶作为“光明”和“爱情”的象征。

这是洋紫荆，属豆科植物。这就是香港特区的区花—紫荆花啦。每个花朵有5个花瓣，左右对称。叶子形似羊蹄。在南方，也常被作行道树用。

这几株植物叫旅人蕉。原产地是非洲马达加斯加。它们的叶片硕大奇异，左右排列，对称均匀，看似一把把打开的绿色折扇，又像一只只开了屏的绿色“孔雀”。它的叶柄内藏着清水。用刀在它的叶柄基部割一刀，水就汩汩地流了出来，可供路人和游客饮用解渴，而它的刀割伤口第二天就又会自然愈合，一点也伤不了它的“元气”，是旅途游人的“救命蕉”。

大家看到这棵树的时候，不禁会问，它怎么会长成这副模样？怎么根会是板状的？热带雨林中的一些巨树，通常在树干的基部延伸出一些翼状结构，形如板墙，称板根。板根是热带雨林乔木最突出的一个特称。板根是如何形成的呢？板根是乔木的侧根外向异常次生生长所形成，是高大乔木的一种附加支撑结构。在热带雨林中，上层乔木通常高达数十米，树冠也很宽大，但根基较浅。这种浅根无法让大树招风而不倒，也无法让大树招到重力撞击而岿然不动。于是，适者生存，树就选择了把树干基部向四周延伸，形成板状根，并沿着地表不断扩展，以加大基础，解决“头重脚轻”的问题。板根通常辐射生出，多为3-5条，最为负重的一侧也最发达。大的板根打十多米高，延伸十多米宽，甚为壮观。由于板根的存在，这些巨树有时要十几个人才能够合围过来。这是裸花四数木，是我国热带雨林中常见的形成板根的乔木树种。

在温室里，还有一个神奇的可以吃“肉”的植物的展示区。这就是猪笼草啦，是因为它长有形似猪笼的捕虫囊。捕虫囊是由叶子的中脉延伸而形成的，形如瓶子。大多数猪笼草的瓶口附近有许多蜜腺，能分泌出甜甜的汁液，汁液中含有能分解蛋白质的酶。还有的猪笼草是依靠鲜艳的颜色吸引昆虫入囊。捕虫囊可因猪笼草的种类不同而在颜色、斑纹和形状上有不同。一个捕虫囊一般只能容纳5-10 毫升的液体，而大型种类的最大可容500 毫升液体。这些液体足够它用来分解昆虫的蛋白质啦。一些大的猪笼草，还可用囊捕食青蛙、老鼠等小动物。它们为什么要吃虫呢？原来是它们生存的地方土地贫瘠，根系吸收不到让它们正常生长的养分。昆虫被消化后，可溶性含氮物被瓶壁吸收做养料。

这是被誉为“兰花之王”的卡特兰，因姿色美艳而十分珍贵。全部是附生兰，具能储存养分和水分的假鳞茎，花单朵或数朵生于假鳞茎顶端。大而艳丽，是兰科中花最大的。约50种原生种，分布于美洲热带雨林,是哥斯达黎加、哥伦比亚等国的国花。卡特兰的发现堪称一段传奇，最早的卡特兰是1818年作为包装其他热带花卉的填充物从巴西被运到英国的，后来偶然地被栽培成功，竟然开出直径达15厘米的美艳花朵，从此举世闻名。

蝴蝶兰大家都认识，现在在市面上也很多。它的花开在茎秆上部，一串一串的。因花葶细且软，需园艺师为它立支架，造出盆栽花型。它的花色靓丽，花瓣绒质，对衬展开，形似蝴蝶，故叫蝴蝶兰。在它篇二：华南植物园导游词

华南植物园

游踪：概述——棕榈园——旱生植物温生室——兰园——苏铁园——竹园——小结

一、概述：

1、位置、环境、发展方向、办园方针、称号

华南植物园隶属于中国科学院华南植物研究所，位于广州市东北郊龙眼洞，离市中心15公里。植物园属于南亚热带季风其后，园内地形复杂，气候温和、雨量充沛，为建立之物引种基地创造了良好的生态环境。

华南植物园建于1956年，以开发华南热带、亚热带植物资源，研究植物的引种驯化，普及植物科学知识为发展方向。确定了以科研为主，科研、建园、科普和开发四方面全面发展的办园方针。⑴被命名为“全国青少年科教基地”、“全国科教基地”和“广东省环境教育基地”。

2、占地面积、龙洞琪林、特色专类园

华南植物园占地面积300公顷⑵.1，由两个半岛和人工湖组成，是全国最大的南亚热带植物园。它和白云山一起，被称为广州市的“市肺”。1986年，被评为“羊城新八景”之一——龙洞琪林。

植物园分为科研实验区和科普展览区两大部分。我们要参观的是展览区部分，面积100公顷，建有苏铁园、兰园、竹园、棕榈园、旱生植物温室、孑遗植物区等20多个各具特色的专类园区。⑵.2

二、棕榈园：分布、常见、油棕、琼棕（陈氏棕）

现在我们来到了棕榈园，棕榈科植物主要分布于热带地区。广东常见的棕榈科植物有蒲葵、槟榔、椰子等，下面给大家介绍几种特别的： 油棕，原产非洲，被称为“植物油王”，果肉、果仁含油量达50%以上，相同的种植面积，产油量比大豆、花生的6——9倍。琼棕，只分布于我国海南岛，现在已经濒临灭绝，被列为国家二级重点保护濒危植物。又名“陈氏棕”，是为了纪念我国近代植物学奠基者之

一、中科院院士、华南植物研究所创始人、第一位所长陈焕镛教授而命名的。⑶

四、旱生植物温生室：植物名称、仙人掌、神秘果

在旱生植物温生室里的都是热带的植物，这里有常见的热带名树椰子、槟榔；有世界三大饮料之一咖啡；有调味佳品胡椒；还有被称为“有生命的工艺品”的肉质多浆植物——仙人掌。

仙人掌为什么能在炎热干旱的沙漠中生长呢？因为它的根系结构特殊，裹着不传热、不透水的木栓组织，可以防止水分的走失和被高温晒伤；它的叶子是刺状，可以减少水分蒸腾和免遭动物的啃咬；它的茎是绿色的代替叶子进行光合作用，而且有发达的薄细胞储存大量的水份。⑸

这个温室还有一种植物叫“神秘果”。原产于西非，吃了它几分钟后，你会感觉不到酸、苦、辣的味道，只感觉甜味，而且可以维持半小时之久。

五、兰园：品种、蝴蝶兰

这里是兰园。兰花是种子植物的第二大科，有三种，第一种是地生兰，如“墨兰”等，是中国人最喜爱的种类，因为幽香清远，被看作品质高洁的象征，被称为“国兰”；第二种是气生兰，适合西洋人热情奔放的性格，所以又叫做“洋兰”，其中卡特兰是世界上最大的兰花品种，蝴蝶兰在第三届国际花展中被评为群芳之首；第三种是附生兰，依附在木桩、墙壁上生长，名贵的有扇贝兰、蜘蛛兰等等。

六、苏铁园：寿命、保护情况

这里是苏铁园，铁树的学名叫“苏铁”，据说是因为它的生长发育对铁有特殊的要求。俗语说“千年铁树开了花”是比喻极难发生的事，但在这个园子里，铁树是年年开花、结籽的。铁树的寿命很长，可达千年以上，而花龄较迟，要10年以上才开花。但是在温暖湿润的热带亚热带地区，生态环境好，铁树就能开花。苏铁一共剩下250种，我国则只有25种，因此，野生苏铁被列为世界重点研究和保护对象，我国也在1995年把野生苏铁列为国家一级重点保护植物。华南植物园的苏铁园是全国最早的苏铁植物迁地保护基地，也是目前世界上面积最大、植株最多的苏铁植物迁地保护中心。

七、竹园：竹乡、品种

现在来到了竹园，我国有大约有250多种竹子，无论种类或数量都是世界第一的，堪称为世界著名的竹乡。华南植物园的竹子有200多种，其中有世界上最大的竹子——巨龙竹，还有煮竹筒饭的香糯竹和著名的凤尾竹。

八、小结：龙洞琪林、特色

华南植物园是广州富有特色的旅游景点，1986年被评为“羊城新八景”之一的“龙洞琪林”，原意是“龙洞地区的一片珍贵奇异的树林”。⑹走进华南植物园，就是在经历一次富含文化内容又怡情悦目的回归自然之旅。篇三：万石植物园导游词 万石植物园导游词 各位团友，您们好，大家刚下飞机，一路辛苦了，首先自我介绍一下，我姓胡，我是厦门温馨天天游旅行社的导游，诸位就叫我小胡吧，同时也让我代表厦门温馨天天游旅行社的全体同仁，热诚欢迎诸位到厦门观光、游览。今天为我们开车的师傅姓刘，刘师傅开车很有经验，驾驶技术非常好，诸位在游览期间就能欣赏到刘师傅娴熟的驾驶技术了，各位在厦门游览期间就由刘师傅和我为大家服务，其间如有什么要求尽管提出来，我们将尽可能满足各位的要求，我们也力求做到让各位住的舒适、玩得开心、吃得满意、走得顺心如意，使厦门之旅成为一个难忘的旅游历程。

现在我们来到了植物园的大门，眼前的这一处园林小景中，“智者乐水”四个字，说的是有智慧的人在工作繁忙之余，喜欢投身到山水和大自然之中，获得愉快、健康的身心。植物园内种植了5000多种丰富的植物，有山、水、石相映的自然风光，更具有科学、人文和艺术的内涵。究竟怎样，让我们进去亲身体会吧。

首先与大家迎面的“厦门园林植物园”七个大字是由著名的文学大师茅盾先生题写的。我们往右走，石阶两旁热情欢迎大家的，是美丽的花草树木。我来为大家一一介绍：左边的黄花夹竹桃是净化空气污染的优良树种；右边树干粗大，叶似心形的就是佛教圣树——菩提，因佛主释迦牟尼是在菩提树下得道成佛，它又被人们称作智慧树。前面那花开得像火一样艳的就是厦门市树凤凰木； 远处是一些珍贵的树种，构成了植物四季中的最美的景色，所以大家今天好福气，看到了植物园四季中最美的景色了。

转过左边的这道弯，展现在我们眼前的是厦门20名景中的“万石涵翠”。设计者运用了中国传统园林中的障眼法，欲扬先抑，使我们感到豁然开朗。湖的左边堤坝上一字排开的是华盛顿棕榈，看上去威武雄壮；湖的右边简直就像一幅美丽的山水画，我们这就到画中去看看。

现在我们正走在竹径之中，这里清静幽雅，可以看到各类观赏竹约两百种：如这一丛叫黄金间碧玉，旁边恰如琴弦的叫琴丝竹，看这佛肚竹，胖胖的竹节是不是像弥勒佛的大肚子呢？竹子与我们的衣食住行密切相关，在我国的传统文化中还是一种品格高雅的植物。竹是“岁寒三友”也是花中“四君子”之一。竹子颜色青翠、竹竿高挑劲秀，并有着丰富的内涵，几乎包含了中国传统道德的所有优秀品质：上下有节显示忠心，同根共发是仁义，竹竿空心代表谦虚，狂风不倒更是坚韧不拔。

也许我们还沉浸在对竹的联想中，但已经来到了另一个具有浓郁南国风情的植物世界。朋友们这里就是棕榈岛。棕榈科植物主产于世界热带、亚热带地区，有三千多种，在这个小岛上引种栽培了400多种，位居全国第一。大家可以看到雄伟壮观的董棕，它是国家二级保护植物，能产出珍贵的西米；高大挺拔的那棵是被称作树中之王的大王椰子。大王的王后便是眼前这株皇后葵，它能耐海风侵蚀，亦能耐旱，又如此婆娑美丽，真是大王椰子的好伴侣。棕榈植物具有广泛的经济用途，这里有能产油的油棕、产糖的糖棕、产蜡的蜡棕、香棕还可以提取高级的香精，我们夏季里扇风的蒲扇，就是用蒲葵的叶子做成的。可见植物不仅带来美，更满足了我们生产、生活的需要。

你们看这就是榕树，它有很多“胡须”，可不能小看它，因为榕树全靠这个吸取氧气，水份等等，而且当它长到垂到地下时它又长出新的一棵，所以榕树的生命力是十分顽强的。现在就请大家把注意力集中到这里来，到了植物园有一棵树是不能不看的，咱们现在看到的是邓小平同志亲手栽下的一株大叶樟树，如今这棵樟树已是枝繁叶茂，它与厦门经济特区共生长，是历史的见证。

往前走我们现在来到的是百花厅，建于1979年，作为名花展览馆，连同温室，苗圃等引种驯化区，形成植物园里一组新的建筑群，一处独具风格的游览点。

百花厅面积1000多平方米，共有五个展览厅，还有回廊、曲桥、水榭串连其间，环绕着面积1100平方米椭圆形荷花池。百花厅除展出珍贵百花之外，还展览以植物园为主题的几百幅书法绘画作品，还有众多名人的题词诗联，故百花厅也是一个艺术厅，让游人欣赏动、静的艺术。

接下来，我们将坐车去参观另一宏伟而壮观的沙漠植物区。那里有我们生活中见过的仙人掌、仙人柱等许多多肉植物。多肉植物因为要忍受沙漠里干旱、炎热的恶劣环境，身体的某些部分演化成了肥胖的贮水器，有的连叶子也退化成了刺或完全消失了，与别的植物不同，这类植物多在晚上凉爽时才打开气孔，释放氧气，同时吸收二氧化碳，若把这类植物摆放在家里，简直就是天然的“空气清新器”，非常有益于健康。看，我们已经来到了广阔的沙漠景区。眼前这些种植在仿真沙漠中的植物形态特异，色

彩丰富，尤其在非常恶劣的自然条件下依然生长的壮丽多姿，生命力非常顽强。这一景区植物种类丰富，每株植物都挂有自己的学名牌和简介，大家可以自行领略一下沙漠植物的风采，好的，各位朋友，植物园的介绍到此结束，下面给大家自由活动半小时，我们半小时后在温室前集合，谢谢大家的合作。篇四：植物园导游词参考 兴隆植物园行车词参考 1.创意说明

兴隆植物园是体验热带海岛风物的重要一站：众多新奇热带植物，好看；四季花香怡人，需要用鼻子去旅游，好闻；品尝新鲜出炉的热带茶饮，好喝。另一方面，植物园丰富的植被，是一座天然大氧吧，是对老人进行养生调息训练的最佳地点。因此在抵达植物园的路上，需要给予适当的引导。2.说辞参考 ? 行程内容安排：接下来，我们要去一个既好看，又好闻，而且还好吃的地方。这个地方便是兴隆热带植物园。在这里，我们需要睁大眼睛，欣赏各种新奇的植物；张大鼻孔深呼吸，感受四季怡人的花香；充分发挥舌头的的功用，品尝热带的物产。同时，茂密的植物园还是一个天然的大氧吧，那里的空气非常好，付氧离子特别多。因此，我们还需要充分调动我们的肺，利用道家特有的呼吸养生法，用我们的肺去旅游、去体验。内容非常值得期待。? 关于洗肺调息：那么，呼吸对于养生的意义在哪里呢？虽然人常常意识不到自己在呼吸，但这“一口气”却能左右人的身心状态，呼吸就等于生命力，也是更新和代谢的力量。“呼吸的方式，就是人的生活方式。例如性格暴躁的人，呼吸也不会安稳。”他从教学中发现，不少现代人呼吸变得浅短无力，血液中含氧量降低，再加上饮食失衡、运动不足，各种慢性病随之发生。如果能纠正呼吸的习惯，培养良好的呼吸质量，“就可以拥有一本迈向身心健康的护照。”

那么，做腹式深呼吸有哪些好处呢？首先，深呼吸能防治呼吸系统疾病。常见的呼吸系统疾病包括慢性支气管炎、哮喘、肺气肿等。这些病人的肺部都处于无弹性和扩张状态，影响肺活量。而进行深呼吸，能逐步增大肌肉收缩力，有利于胸、肺的有效扩张，增强肋间肌活力，可以逐步恢复其弹性和肺活量，从而达到治疗和缓解病情的目的。

其次，深呼吸还可防治高血压。这是日本自治医科大学北村谕教授试验的一种深呼吸降血 压法，其原理是人的肺部有被称为肺泡的小袋状物，大约有3亿个。在一般呼吸的情况下，只有其中的80％—90％能充分地工作，剩下的肺泡处于浪费状态。如果采用深呼吸，就可以使剩下的肺泡工作起来。当采用胸部深呼吸的时候，位于肺上部的肺泡开放；而在腹式深呼吸时，肺下部的肺泡也打开了。工作中所有的肺泡都在产生前列腺素，而且通过深呼吸还可使原来就在工作的80％—90％的肺泡产生比原来更多的前列腺素。这样，更多的前列腺素进入血管，从而使血管扩张，血压降低。每天早中晚三次，每次10分钟就有效果。再次，深呼吸能帮助人们减压，缓解失眠症状。北京体育大学运动医学教授陆一帆表示，当人们主动调节呼吸的深度和频率，就能有效放松绷紧的神经，舒缓焦虑的心情。一些因为压力造成的颈部疼痛，通过瑜伽时的呼吸练习，疼痛感将会减弱。失眠的人也可用呼吸法来帮助入睡。通过降低呼吸节奏、平缓呼吸，能减轻失眠症状。

最重要的是，深呼吸能促进健康长寿。美国学者希尔在《从呼吸索取生命力》一文中指出：“有控制地深呼吸练习，可使大脑尽快消除疲劳，可以调节神经系统，使人轻松舒畅。深呼吸之所以有这样大的作用，在于正常人每次吸进与呼出的气体量只有400毫升—500毫升，而做一次最深的呼吸，男性可达到3500毫升，女性可达到2500毫升，相当于通常吸气的8倍，从而使生命获得大量的能源。”

一会儿抵达植物园，在游园之后，我们将在植物园的湖心半岛上，带领大家学习腹式呼吸法，充分调动我们的肺，感受一下大然大氧吧的清爽宜人。篇五：北京植物园导游词——中英文版

北京植物园导游词

各位团友：

大家好！

我是今天的导游员小a，很荣幸带领大家来度过一段愉快的时光。今天我们要参观的是美丽的北京植物园。它是一个集科普、科研、游览等功能于一体的综合性植物园，是国家重点建设的植物园之一。

首先，我来向大家介绍一下我们今天的行程安排及注意事项。我们的游览路线是：首先参观植物展览区的大温室，然后前往卧佛寺，最后去曹雪芹纪念馆。在参观的过程中，请大家不要采摘植物园中的植物，不要随便碰、摸植物，有的植物具有剧毒，千万不要品尝植物的花、果等。整个参观过程中，请大家紧跟队伍，不要走丢，而且要保管好自己的随身物品。

在开始游览之前呢，我先就北京植物园的基本情况向大家做一个简单的介绍。

北京植物园位于海淀区香山公园和玉泉山之间，1956年经国务院批准建立。规划面积400公顷，现已建成开放游览区200公顷，由植物展览区、名胜古迹区，科研区和自然保护区组成。园内引种栽培植物10000余种近150万株。收集栽种植物3000余种，是目前我国北方最大的植物园。

北京植物园由植物展览区、名胜古迹人文景观、自然保护区和科研区组成。植物展览区包括观赏植物区（专类园）、树木园、盆景园、温室花卉区。名胜古迹游览区由卧佛寺、樱桃沟、隆教寺遗址、“一二·九”纪念亭、梁启超墓、等组成。在2000年1月，北京植物园被评为首批国家aaaa级旅游景区，以其优美的环境、优良的秩序、优质的服务和优秀的文化迎接着国内外宾客。好了，现在咱们到达了我们的第一个目的地——植物展览温室。

植物展览温室是北京植物园的一个中心展室，动工兴建始于1998年3月28日，2000年1月1日开始接待游人，它的建筑面积9800平方米，占地5.5公顷，是目前亚洲最大，世界单体温室面积最大的展览温室。

它划分为四个主要展区：热带雨林区、沙漠植物区、四季花园和专类植物展室。展示植物3100种60000余株，为群众提供观赏丰富多彩的植物景观、学习科学知识、具有较高品位的游览点。

下面大家有半个小时的自由参观时间，里面有导游会对其中的植物进行讲解，咱们半个小时后出口见。

除了展览温室以外，植物展览区还有很多其他的园，如：观赏植物区有牡丹园、月季园、碧桃园、丁香院、海棠园、盆景园、木兰园、集秀园（竹园）、宿根花卉园、芍药园和正在筹建中的梅园等11各专类园；树木园有银杏松柏区、槭树蔷薇区、椴树杨柳区、木兰小檗区和悬铃木麻栎区、泡桐白蜡区等。

现在咱们达到卧佛寺了。

卧佛寺是一座唐代保存至今的古刹，全寺倚山而立，主要建筑有天王殿、三世佛殿和卧佛殿。卧佛殿是全寺的精华，殿内有一尊巨大的铜卧佛。佛身长5米多，重约54吨，作卧睡状，侧身躺在高榻上，相传这是释迦牟尼在印度涅盘时的姿势。旁边站着十二尊泥塑小佛像，表现释迦牟尼向他的弟子嘱咐后事的情景。在三世佛殿的前面，有一株古老的娑罗树，据说是从印度移植来的，是佛国三宝树之一，象征释迦牟尼涅盘于娑罗树下。由于佛寺内部不允许讲解，那么下面大家自由参观吧！30分钟后后我们在门口集合，去往下一个景点。

现在，我们到达今天的最后一站，也就是曹雪芹纪念馆了。大家都知道曹雪芹是我国伟大的文坛巨匠，而这一组低矮院墙环绕的长方形院落则被部分专家认为是他撰写不朽著作《红楼梦》的地方，后以此为基础建成了纪念馆。纪念馆前后两排共18间房舍，仿清代建筑，前排展室陈列有清代旗人的生活环境、曹雪芹在西山生活创作环境的模型等。后排6间展室内容为曹雪芹的生平家世、《红楼梦》的影响两部分。此外，纪念馆还另辟专室展出对曹雪芹研究的成果及各种版本的《红楼梦》。感兴趣的游客朋友可以自由进去参观，我们半小时后在门口集合。好了，咱们今天的旅行就到这了，感谢大家的配合和支持，如有什么做的不好的地方还请多多包涵，希望大家旅途愉快，并且期待我还能成为您下一次旅行的导游。

第二篇：植物调查报告

植物调查报告15篇

植物调查报告1

野生动植物是生态系统的重要组成部分，对人类的生存和发展起着重要作用。野生动植物资源是十分珍贵的资源，具有生态、物质资源、遗传基因、文化四功能，在我国国民经济发展中占有十分重要的地位。同时，加强野生动植物资源保护，力培育、发展和合理利用野生动植物资源，走可持续发展的道路，在我国具有十分重要的战略意义。

一、我国野生动植物资源状况

我国地域辽阔、地貌复杂、河流纵横、湖泊众多、气候多样化，为野生动植物提供了丰富的自然资源和环境，从而使得我国成为世界上生物多样性最为丰富的国家之一。

自古以来，中国就是领土广阔，全国有脊椎动物6000多种，约占世界脊椎动物种类的10%。除此之外，我国有许多特有的野生动物，其中：特有的兽类86种，鸟类80种，两栖类163种，爬行类126种。例如熊猫、金丝猴、朱、华南虎、羚牛、藏羚羊、褐马鸡、绿尾虹雉、白鳍豚、扬子鳄为我国特有动物；全国约有高等植物3万多种，仅次于世界植物最丰富的马来西亚和巴西，居世界前三位，其中特有植物种类约1.7万余种，如水杉、银杉、台湾杉、百山祖冷杉、珙桐、银杏、香果树等，均为我国特有的珍稀濒危野生植物种类。

二、我国野生动植物资源困境

虽然，我国在野生动植物数量上让世人瞩目、羡慕。但是，如今中国的野生动植物的现状不容乐观。特别是近年来，人类对野生动植物的过度开发利用，造成了野生动植物资源的极度减少，物种衰退灭绝的速度越来越快。

第一，不合理的经济活动和资源过度利用，特别是商业目的的贸易活动使量野生动植物遭到捕杀、破坏。第二，由于经济的繁荣带动着石油时代的继续发展，全球气候问题直接影响着地球生态类型的变异和瓦解。第三，我国人口压力逐渐增，量占用了野生动植物的生存环境。第四，我国公民的保护野生动植物意识普遍缺乏，与野生动物为敌并随意加以捕杀或者随意破坏其栖息地第五，生物入侵也是导致野生动植物物种濒危与消失的重要因素，我国主要是外来草本植物的入侵，影响当地的生态系统的和谐，使野生物种的栖息地逐渐破碎化与丧失。

三、我国野生动植物资源保护措施

许许多多的威胁对野生动植物的生存来说都是挑战。由于我国在保护野生动植物这方面的工作起步晚，已经造成了量野生物种的灭绝，加上不合理地开发和利用，使得我国野生动植物生存形势相当严峻。我们必须采取一系列得补救措施，使这一严峻形势的得到一些缓和。

一.进一步完善了野生动植物保护法律法规体系。

二.力加强保护体系建设，提高保护管理质量和水平；

三.野生动植物保护宣传教育，提高公众保护意识，壮保护力量。

四.开展重要物种资源专项调查和监测，及时掌握资源动态，为保护策略制定提供科学依据；

五.实施了栖息地保护、濒危物种拯救繁育、野化放归等六.建立起资源培育、合理利用的产业框架，

四、我国野生动植物资源保护现状

在党、国务院的领导下，在社会各界的力支持下，经过各级政府和林业部门的共同努力，我国野生动植物保护事业取得了长足发展，逐步扭转了野生动植物资源急剧减少的恶劣趋势。

我国野生动植物的保护成效主要表现在：1.生物多样性保护工作机制逐步完善。我国建立了生物多样性和生物安全信息交换机制，初步形成了生物多样性保护和履约国家协调机制。2.法律体系初步形成，执法力度不断加强，实施了一系列生物多样性保护规划和计。主要包括野生动物保护法、森林法以及进出境动植物检疫法等；颁布了一系列行规，包括野生植物保护条例、濒危野生动植物进出口管理条例等。

目前，我国在野生动植物保护工作已取得很好的成效。第一，自然保护区建设快速发展。第二，濒危物种拯救成效显著第三，野生动物疫源疫病监测体系不断加强已在野生动物重点区域设置第四，野生动植物人工繁育利用形成规模

五、展望未来

希望通过我们一步步的努力，不断加强国际合作与交流，建立生物多样性保护伙伴关系，广泛调动国内外利益相关方参与生物多样性保护的积极性，充分发挥民间公益性组织和慈善机构的作用。我们的野生动植物资源能够真正得到有效的保护和利用。

植物调查报告2

一、课题研究背景

自然界中现在已知的植物，大约有40万种左右，为了识别、利用和保护它们，必须对它们进行分类。植物的分类系统有人为分类系统(artificialsystem)和自然分类系统(naturalsystem)。人为分类系统仅就形态、习性、用途上的不同进行分类，往往用一个成少数几个性状作为分类依据，而不考虑亲缘关系和演化关系。

自然分类系统或称系统发育分类系统(phylogeneticsystem)，自19世纪后半期开始，它力求客观地反映出自然界生物的亲缘关系和演化发展。植物分类的单位，由大到小依次是门、纲、目、科、属、种。

根据植物学家们的研究发现，许多的植物不仅可以作为药材，而且可以净化空气、吸附灰尘、吸收有害气体等，在环境保护和改善中起到了重要作用。我们学校当前正值创重之际，在校园环境方面应具有较高的要求，因此学校应着力改善并美化校内环境，这就得对当前校内植物的种类、数量、分布及生活状况进行调查、了解。

通过对一些同学的调查所知，同学们对植物的了解甚少，名字不知道，更不用说它是属于哪一科的。对于植物的用途呢，他们所了解的就是老师所讲的它可以进行光合作用，制造氧气外，其他的用途也难说了。因此我们希望通过这次的活动，可以培养我们的调查和解决问题的能力，更多的了解植物，让更多的同学也来了解植物，爱护植物，让我们的校园更加的和谐、美丽。

二、课题研究的前期准备

1、确立研究课题(校园植物的调查)

2、组成研究小组(第一组：田小燕、石旭第二组：唐菊、黄源第三组：冉陶、谢四川)

3、请示学校领导对校园内植物的调查研究

4、确定调查计划：

20xx年10月1——4号，通过随机调查同学，提出问题。

20xx年10月5——9号，对校园内植物的种类、数量、分布及生活状况进行调查、统计。

20xx年10月10——15号，、讨论、形成报告。

三、课题研究的具体

1、课题在20xx年9月底提出，我们在放假前确立了调查小组成员，并初步制定调查计划。通过对学校学生的随机提问所得结果，我们确立了课题实施计划。

2、中期调查：国庆节期间，在经学校同意后，我们首先查阅了为什么要对植物进行分类，通过什么方法分类，植物分类的依据是什么等相关资料。然后我们各小组分工对学校各区域植物进行了种类、数量、分布及生活状况进行调查、统计，并带回不认识的植物的样品继续考证，对统计结果作了具体的分析。

3、最后，我们就调查结果和得到的资料进行了讨论、总结、形成报告。

四、调查研究结果报告

1、经调查、统计，并对校园的主要和珍贵植物进行了分科分属。如果我们依据形态学分，乔木中桑科种类最多，其次是木犀科、豆科等。数量最多的是桑科的小叶榕，总计56棵，其次是木犀科的桂花有27棵，珍贵植物如锦葵科的木芙蓉有3棵(见附表)。灌木中数量最多的是木犀科的小叶女贞，其次是黄杨科的鹊舌黄杨。草本中麦冬的数量最多。最后结果校园植物种类(我们熟悉的)总计44种，共有41属，34科。我们还对以下表格中的植物进行了挂牌。

3、校园植物的分布

校园植物主要分布在体育场，学生宿舍前及食堂下面。体育场接近后校们的地方主要栽种了三种灌木植物及蔷薇，场四周主要是栽种的小叶榕和小叶女贞，生长状况良好，而灌木太多由于是新栽培的长势不佳，土壤需增加肥力和水分。

广场花园里有大量的桂花树和黄槐间种，铁树主要栽培于办公大楼前，共计17盆，长势良好。冬青卫矛和塔柏多于学生宿舍前，其中冬青较多。刺桐主要分布在食堂侧下方，数量较多而很密集，生长状况良好。除此以外，原学校行政楼摆放了些盆栽的橡皮树和苏铁，刚从外地引进不久，生长状况不是很好，还需加强管理。

4、据调查表明：学校内植物种类欠缺，各种植物的数量不够，生长状况良好，对植物管理不佳，土壤环境不断改善，以适宜植物的正常生长。

五、课题思考与建议

1、通过本次我们小组对校园内植物的调查，发现植物种类不丰富，而且每种植物的数量不足，离美化校园的要求还有一定的距离。其中乔木类，除小叶榕及桂花树外，种类的数量都很少，而灌木类的种类和数量也较少，草本植物就更少。美化校园的工作必须以植物的种植为起点，尽量多引进些植物品种，并合理的种植到适宜的生长环境中。同时，我们还发现有些植物已面临巨大的虫害，工作人员应加强管理。

2、经调查发现，绝大多数的名贵品种都只在体育场的旁边种植，而其它的地方都没有，如南洋杉、紫荆、柳杉等。其次，教学楼前的广场的花坛里所种植物种类单一，只有桂花树、黄槐和两三棵大树。我们讨论后认为学校可以在花坛内间种些能进行季节更替的开花植物，因为同学们能听见鸟语，但不闻或少闻到花香。

3、经小组分析和讨论，学生寝室前面的花坛里应加种些花草，如开不同花色的美人蕉、月季、杜鹃、栀子花等，最好是花期不同的花种。食堂斜下坡的的崖壁上可以种些垂吊的花草，即可掩盖乱石，又美化环境。其次校园内还可以增大腊梅的种植量，可为校园的冬天增添景致。

4、调查中我们发现，植物是天然的“氧气库”，某些植物是天然的“吸尘器”，某些植物是天然的“消毒器”。如小叶榕、黄葛树、夹竹桃等。夹竹桃它能分泌挥发性的抗生素，能清洗空气中的细菌和病毒。但经进一步的调查发现它又是一种具有剧毒性的植物，它的汁液沾到嘴里，重则可让人死亡。鉴于它的四季常青，又能开花，还是“消毒器”的优点，校园种植后应挂牌告示学生不要采摘。建议在校园内多栽些有吸尘功能的植物，但同时避免引进有毒性的植物，以保证校内人员的健康。

5、植物的种植不能带有随意性，必须根据其生长所需条件，对土壤、温度等条件适应性的、选择性的进行种植，必要时应考虑光照强度对某些植物的影响，比如，阳生植物应种在向阳处，阴生植物就在隐蔽处种植。

六、研究心得和体会

在我们的调查和研究过程中，通过查阅相关的资料后，让我们了解了植物的分类，学到了很多课本以外的知识。从鉴定命名到探究植物的作用，进而探究人类与植物的关系，使我们对植物有了更多的了解，更加的热爱大自然。

同时，在整个计划的实施过程中，我们三组成员分工明确但又不完全孤立，而且互相交流和帮助，这样既发挥了个人的积极性和创造性，又能创造出横向交流，团结合作的机会。我们认为这次的研究性学习极大的丰富了我们的课外知识，更让我们感受到了学习和探究的乐趣。在学习中寻找快乐，在探究中获得新知。我们也认识到了植物为我们的生活环境添彩，我们要保护好我们的环境，那就要保护好植物!

植物调查报告3

绿化是环境美的重要标志。绿色象征着春天，象征着生命，象征着青春和幸福。不管是头顶上的大树，还是脚下的绿茵，在它们身上都有一种绿色的气息，一种生命的迹象。从植物与人的关系来看，校园植物对学生的生理和心理起着良好的作用。在我们感到疲劳的时候，看着窗外的绿荫，顿时会感到赏心悦目，可见校园绿化是多么重要：

一、校园绿化的重要性及功用

春天，校园里盛开着大红的杜鹃、洁白的玉兰、紫色的鸢尾等，使整个校园色彩缤纷，芳香袭人;夏天，高高的梧桐树为我们撑出一片绿荫，雪松下的石板凳成了看书、乘凉的好地方;秋天，桂花开放，这样的校园是多么美丽。当我们漫步在林荫下，流连在绿茵如毯的草坪和艳丽多姿的花坛旁，顿时感到心旷神怡。

1、德育功能校园是美的，校园充满了诗意，在充满诗意的环境中，学生的心灵得到了净化情操得到了陶冶。学校征集绿地，宣传大家爱护学校的一草一木，没有人去摘一朵花，没有人去践踏草坪，大家互相谦让，彬彬有礼。“学校是个花园，更是一块育人的圣地。”高品位的校园绿化环境熏陶着校园内的所有人。

2、审美功能“生活中不是没有美，而是缺少发现美的能力。”的确，提高师生的审美能力和美的修养，艺术化了的校园绿化环境更具有直观性。花坛中，株株龙柏、黄杨被修剪得整整齐齐，这是一种韵律的美。满坛的虞美人、金盏菊葱葱笼笼，红的似艳蝶翻飞，黄的似锦锻云霞，蓬蓬勃勃，这是一种展示生命的美;秋天到了，满树的桂花飘香，枫叶变成了红蝴蝶了，银杏叶成了黄蝴蝶了。我们觉得，诗化了的校园，以其自身丰富的美育因素，陶冶着学生。

3、劳动功能一棵树，只栽不养护，就不会开出好花来;一个绿化后的校园，只建不管，也就美丽不起来。面广量大的校园绿化，需要全体师生共同来管理。管理就意味着付出劳动。于是，花园成了学生理想的自然劳动教育基地。光靠书本教育是远远不够的，适度的体力劳动，将使学生对“劳动”一词体会更深入。

4、智育功能把校园绿化同学科教学结合起来，可充分发挥校园绿化中的智育功能。校园里的一草一木，一砖一石都应该成为一种知识的载体，充分发挥它们在学科教学中的作用。自然学科中我们把校园看作是第二自然实验室;在樱花树下走走，月季花前停留，往往可以找到的灵感。

5、社区功能学校在社区中是一个育人的场所，是一个传播人类文明的地方。所以，要担负起育人的责任，其形象首先应该是文明的，是值得他人信赖和尊重的。实践中，我们又认识到，家长对学校的印象，也总是首先通过对校园环境的认识来获得的。所以创建一个艺术化了的校园绿化环境，不仅能树立学校自身良好的形象，而且可以有效地提高学校在社区中的知名度和美誉度，这对办好学校是极为有利的。

二、学校的主要植物

经过实地考察，我们采集制作了许多植物标本：

雪松、罗汉松、龙柏、金叶女贞、小叶黄杨、构树、腊梅、桂花、十大功劳、火棘、石楠、葱兰、龙爪槐、紫荆花、栀子花、广玉兰、樱花、月季、杜鹃竹子、紫薇、紫藤、冬青、银杏、花桃、紫叶李、鸢尾、棕榈、香樟等。

三、学校绿化的方案

绿化的形式可分为自然型、几何型、混合型三种。

自然型是采用我国传统造园，它采用小中见大，半虚半实、以假乱真等手法设计园林小品，达到绿化的目的。

植物调查报告4

前言

自然界中现在已知的植物，大约有40万种左右，为了识别、利用和保护它们，必须对它们进行分类。植物的分类系统有人为分类系统（artificialsystem）和自然分类系统（naturalsystem）。人为分类系统仅就形态、习性、用途上的不同进行分类，往往用一个成少数几个性状作为分类依据，而不考虑亲缘关系和演化关系。自然分类系统或称系统发育分类系统（phylogeneticsystem），自19世纪后半期开始，它力求客观地反映出自然界生物的亲缘关系和演化发展。植物分类的单位，由大到小依次是门、纲、目、科、属、种。

根据植物学家们的研究发现，许多的植物不仅可以作为药材，而且可以净化空气、

吸附灰尘、吸收有害气体等，在环境保护和改善中起到了重要作用。我们学校当前正值创重之际，在校园环境方面应具有较高的要求，因此学校应着力改善并美化校内环境，这就得对当前校内植物的种类、数量、分布及生活状况进行调查、了解。

通过对一些同学的调查所知，同学们对植物的了解甚少，名字不知道，更不用说它是属于哪一科的。对于植物的用途呢，他们所了解的就是老师所讲的它可以进行光合作用，制造氧气外，其他的用途也难说了。因此我们希望通过这次的活动，可以培养我们的调查和解决问题的能力，更多的了解植物，让更多的同学也来了解植物，爱护植物，让我们的校园更加的和谐、美丽。

调查地自然概况

庄河市第六高级中学位于辽宁省大连市庄河市昌盛街道锦秀街，地理坐标为东经122°29′～123°31′，北纬39°25′～40°12′，占地面积60000㎡，建筑面积25000㎡，绿化面积1㎡，运动场地面积21796㎡，塑胶环形跑道周长300m。

调查内容及方法

一、课题的提出

主要对植物种类、用途、分布、习性等进行一次较详细的调查和研究，使大家更快更易的熟悉校园植物，并初步锻炼学生自主学习的能力。

二、调查范围

学校校园内所种植的各类植物。（野生类不列为本次研究范围）

三、调查方法实地调查、实物标本、查阅资料、访谈、小组讨论。

四、研究时间

20xx年8月到20xx年10月

五、研究成员

园林植物兴趣小组

六、指导老师

陈新阳

七、研究过程

1、实地调查：由指导老师分次带领各班学生参观并初步认识校园内树木，熟悉树木分布，并做好记录，画出植物分布草图，将不认识的.树木重点记录、做记号。

2、采集标本：利用课外活动时间，指导学生将不认识的和暂时不能确定的树木的叶片采集下来，压制做成植物标本。

3、采访讨教：带领学生将所做植物标本拿去请教学校花工师傅，弄清树木的名称和特性。另外，还请花工师傅到实地介绍各类树木的种植方法和管理植物的经验。

4、查阅资料：与电脑老师联系，利用学生的信息课时间让学生上网查阅资料，获取各类树木的相关资料（树名、科名、习性与特点等）。另外，小组分工回家查阅有关资料。

5、核准资料：经过以上各项活动，学生对校园树木的感性认识和理性认识有了一定的基础。为了使自己的认识更科学、更准确，我们在老师的帮助下，小组分工核准，使我们的资料更全面、更完整、更准确。

6、整理资料：集中、收集所有学生的资料，对资料进行全面整理、筛选、分类。

7、制作标牌：将资料打印，制成小卡片。每张卡片上正面标明树名、学名、科名、英文名、习性与特点等。反面标明责任班级，将标牌固定在标本上。

8、展示陈列：按班级分成小组，将各小组所制标本置于实验室内，参观交流。

植物调查报告5

调查地点：吉首学老校区

一目的与意义

这次的校园植物调查活动，让我们通过自己平常的观察与标本的采集，我们认识了更多植物，意义重，让我们走出课本，走进自然，不再只局限于课本知识，让我们从实践中不断进步，学习方法也得到了提升。

二调查方法

1、观察（沿路踏查）

2、采集标本，准确鉴定

3、统计分析：根据统计得知食用植物有16种，观赏植物有118种，药用植物有124种（其中食用观赏药用植物有包含关系）。

三调查结果

1、矮牵牛（别名：碧冬茄）茄科

生境：路边的草丛中

特征：多年生草本，常作一、二年生栽培；也有丛生和匍匐类型；叶椭圆或卵圆形；播种后当年可开花，花期长达数月，花冠喇叭状；花形有单瓣、重瓣、瓣缘皱褶或呈不规则锯齿等；花色有红、白、粉、紫及各种带斑点、网纹、条纹等；蒴果，种子极小。

用途：作盆栽、吊盆、花台及花坛美化，面积栽培具有地被效果，景观瑰丽、悦目

2、婆婆纳玄参科

生境：草丛中

特征：阿拉伯婆婆纳为玄参科一年至二年生草本植物，有柔毛。茎自基部分枝，下部伏生地面，斜上，叶在茎基部对生，上部互生。花单生于苞腋，花冠淡蓝色，有放射状深蓝色条纹各地都有生长，南部更为普遍，生于田间、路旁，是华东地区早春常见杂草；也为常见入侵植物

用途：植物的全草可供药用，可治疗风湿痹痛，肾虚腰痛，外疟等症。 3白玉兰木兰科

生境：路旁边

特征：白玉兰是玉兰花中开白色花的品种。又名木兰、玉兰等。木兰科落叶乔木，树高一般25米或高可达15米。花白色，型、芳香，先叶开放，花期10天左右。

用途：树皮、叶和花可提制芳香浸膏；花蕾入药治头痛、鼻窦炎等，并有降压的功效。花含挥发油及少量生物碱。对二氧化硫、氯等有毒气体抵制抗力较强，可以在气污染较严重的地区栽培

4、荷花玉兰木兰科

生境：路旁

特征：由于开花很，形似荷花，固又称“荷花玉兰”广玉兰原产于美洲，所以又有人称它为“洋玉兰”。

用途：可入药，也可做道路绿化。荷花玉兰树姿雄伟壮丽，叶绿荫浓花似荷花芳香馥郁，为美化树种，耐烟抗风，对二氧化硫等有毒气体有较强抗性，可用于净化空气保护环境。

5、百日草菊科

生境：杂草丛中

特征：为直立性一年生草本，茎杆有毛。侧枝呈杈状分枝。叶对生、无柄、卵圆形，夏秋开花，头状花序单生枝顶，，花瓣颜色多样，花期长，花型变化多端，基本上都是重瓣种。性强健，耐干旱、喜阳光，喜肥沃深厚的土壤。忌酷暑。在夏季阴雨、排水不良的情况下生长不良。阿拉伯联合酋长国国花。花色艳，开花早，花期长，株型美观，是常见的花坛、花境材料，矮生种可盆栽。高杆品种适合做切花生产。

用途：全草入药。清热；利湿；解毒。主湿热痢疾；淋证；乳痈；疖肿

6、八角金盘五加科生境：盆栽

特征：八角金盘，顾名思义，乃指其掌状的叶片，裂叶约8片，看似有8个角而名。它叶丛四季油光青翠，叶片象一只只绿色的手掌。其性耐荫，在园林中常种植于假山边上或树旁边，还能作为观叶植物用于室内，厅堂及会场陈设。用途：活血化瘀。化痰止咳；散风除湿；化瘀止痛。主治治跌打损伤。咳嗽痰多；风湿痹痛；痛风。

7、白车轴草豆科

生境：草地上

特征：多年生草本；茎匍匐，无毛，掌状复叶有3小叶，小叶倒卵形或倒心形，顶端圆或微凹，基部宽楔形，边缘有细齿，表面无毛，背面微有毛；托叶椭圆形，顶端尖，抱茎。花序头状，有长总花梗，高出于叶；萼筒状，萼齿三角形，较萼筒短；花冠白色或淡，旗瓣椭圆形。荚果倒卵状椭圆形，有34种子；种子细小，近圆形，黄褐色。花期5月，果期89月。

用途：因为它们有固氮的能力，并比野草优胜。天然固氮可以减低土壤的成本，及预防一些疾病

8、红花木（别名红木、红花）金缕梅科

生境：花坛

特

征：常绿灌木或小乔木。嫩枝被暗星状毛。叶互生，革质，卵形，全缘，嫩叶淡，越冬老叶暗。花4～8朵簇生于总状花梗上，呈顶生头或短穗状花序，花瓣4枚，淡紫，带状线形。蒴果木质，倒卵圆形；种子长卵形，黑色，光亮

用途：红花木枝繁叶茂，树态多姿，木质柔韧，耐修剪蟠扎，是制作树桩盆景的好材料。花、根、叶可药用

9、白花木金缕梅科

生境：路边多生于山野及丘陵灌丛中

特征：继木通常为灌木，稀为小乔木，小枝有锈色星状毛。

用途：根、叶、花果均能入药，能解热止血、通经活络、收敛止血，清热解毒，止泻。

10、百合竹弄舌菊科

生境：盆栽

特征：多年生长绿灌木或小乔木。叶线形或披针形，全缘，浓绿有光泽，松散成簇；花序单生或分枝，常折，花白色，为雌雄异株。见于栽培的还有斑叶金边白合竹

用途：作为观叶植物广泛栽培，其叶片潇洒飘逸，耐荫性好，非常适合室内观赏，还可水培欣赏。

11、彩叶草唇形科

生境：草丛中

特征：多年生草本植物，观亦花卉。常用于花坛、会场、剧院布置图案，也可作为花篮、花束的配叶。繁殖方法为播种和扦插，喜温耐寒适应性强，注意病虫害防治。色彩鲜艳、品种甚多、繁殖容易，为应用较广的观叶花卉，除可作小型观叶花卉陈设外，还可配置图案，也可作为花篮、花束的配叶使用。

用途：室内摆设多为中小型盆栽，选择颜色浅淡、质地光滑的套盆以衬托彩叶草华美的叶色

12、苍耳菊科

生境：草丛

特征：植物，为一年生杂草。有些权威认为该属有15种，有的认为仅2～4种。苍耳雄花花序圆而短，在雌花花序之上，雌花包在一绿、黄或褐色卵圆形的总苞内，总苞外有许多钩状刺和两个的角状刺。成熟的刺果黏在动物的毛上，藉以散布他处。

用途：入药治麻风，种子利尿、发汗。茎叶捣烂后涂敷，治疥癣，虫咬伤等。苍耳子悬浮液可防治蚜虫，如加入樟脑，杀虫率更高，苍耳子石灰合液可杀蚜虫。苍耳子可做猪的精饲料

13、长寿花景天科

生境：盆栽

特征：长寿花一种多肉植物，由肥、光亮的叶片形成的低矮株丛终年翠绿。春、夏、秋三季栽植于露地作镶边材料，12月至翌年4月开出鲜艳夺目的花朵。每一花枝上可多达数十朵花，花期长达4个多月，长寿花之名由此而来

用途：长寿花株形紧凑，叶片晶莹透亮，花朵稠密艳丽，观赏效果极佳，加之开花期在冬、春少花季节，花期长又能控制，为众化的优良室内盆花。冬季布置厅堂、居室，春意盎然。

14、葱兰石蒜科

生境：花坛

特征：多年生栽培供观赏，叶常绿球根花卉。顾名思义它的叶子像葱，葱一样的清秀碧绿，葱一样的亭亭玉立。相貌平平的它在人们眼里与草没有什么两样，只有当花季来临它静静绽放的时候，令所有见到它的人为之动容，为之惊呼。翠绿而花洁白，植株低矮整齐，花朵繁多，花期长，盆栽装点几案亦很雅致。常用作花坛的镶边材料，也宜绿地丛植，最宜作林下半阴处的地被植物，或于庭院小径旁栽植。

用途：全草含石蒜碱、多花水仙碱、网球花定碱、尼润碱等生物碱。花瓣中含云香甙。性味甘、平。平肝熄风，主治小儿惊风、羊癜风。

植物调查报告6

一、问题的提出。

我们小组本来就十分热爱自然，喜爱植物，也非常想观察自然中的植物，但由于没时间，所以一直没有实现这个愿望。正巧，今天老师让我们用一节课的时间观察植物。一节课的时间，对我们来说太宝贵也太充实了，我们认真地观察后，便有了以下结果。

二、调查方法。

实际观察

三、调查结果。

（1）侧松柏。侧松柏属常绿乔木，树高一般达20米，树干皮呈淡灰褐色，条形状纵裂。它们一般为21根树枝，枝叶繁茂，叶子形状像圣诞树，又似手爪。从下往上看，像森林，那点点缝隙像星星或雪花。

（2）不知名小树。叶子前面呈灰褐色，后面呈浅，枝叶繁茂，有许多含苞欲放的花骨朵儿，如累累硕果，已暗香浮动。有些花已开，似丝带，十分柔软，上面滴着露珠点点。从下往上看，似一片红的天空；从上往下看，层层叠叠、高低不一、错落有序。扎根的土壤上，有落花落叶，纵使它们长得更茂盛。

（3）豆科紫荆花。外面呈粉，一朵朵串在枝头，像冰糖葫芦，曲线强硬，花朵是许多片小叶组合成的，好似小球。这棵紫荆花为“山”字形，似乎在诉说着祖国美丽的好河山。

（4）枇杷树。枇杷树又叫卢桔，常绿小乔木，生长在温暖湿润的绿荫中。树形并不粗壮，显得瘦直，分出的枝干与本树干不相上下，但最特别的是树叶。树叶如同扇子，半径很长，树叶由笔直的“此地”的一根茎直通到“彼岸”，或多或少的纹路施水的器官，如人的血管，助根汲水到每片叶子和树枝。枇杷树开出的花有黄色、白色的等，多数叶子上都有花。

四、调查建议。

其实，我们对校园植物没有什么要求的，因为毕竟花开花落是植物生命的轮回。如果实在要提出点建议的话，我们就希望用一些方法让落花落叶不掉在地上，例如：设一个花坛。

植物调查报告7

一、调查情况：

果然公园里绿色掩映，不少植物都发芽了。请看——

1、柳树已经长出了嫩绿的新叶和同样颜色的小柳絮，上面盖着银白色的绒毛。枝条柔软并呈现褐绿色。一般一枝约长三十厘米的柳条上有十七八个包裹着柳絮的小叶团，已显露出柳絮的有五六个，位于中上方。

2、三叶草长得较大，且开出了乳白色的球状花。每朵大花球均由十到二十朵小花组成。叶片大多数是三片，也有四片，五片的畸形变异品种。每棵三叶草茎长在五厘米左右。

3、向阳的苎麻已经开放，花呈深紫色，但十分纯，并无蓝色或红色的混合花。花样子如同蝴蝶，很好看。不过没什么香味。

4、玉兰绽放出洁白的花朵。花呈半透明色，有微微的香味，叶还没有。

5、杜鹃还未开花，但新绿的叶子已经长出不少了。枝条摸上去粗糙得很。

6、荠菜的小花不大起眼。它的茎在六至十厘米范围内，不太短，上头开着五六朵白花，像笔尖那么小。它们的果实是三角形的，每两粒长在一起。

7、桃花打出了米粒般的花苞，那些小苞爱扎堆生长，五至七个长在一起，颜色比开花时深许多，叶子并没有长出。碧桃还没打苞。

8、迎春花开了，每株均有零至八朵开放。色明黄，五瓣花形同喇叭，上粗大，下细长，花蕊也很长。每朵花约长二厘米，雄蕊比雌蕊短一至六毫米。

9、忍冬已经呈碧绿，长得十五至二十五厘米。

10、野兰花长得像香水百合，只不过要小得多。茎长十厘米，呈三十度倾斜。花朵为雪白色，无一点杂色。香味浓郁沁人心脾，真高雅。

11、两种不知名山花已开放，一种呈宝石蓝，四瓣，无香味，高约一厘米，集体生长，一株只开一朵花；另一种呈浅紫色，马蹄形，高五厘米，泛着鹅黄的斑点布满了花瓣，一株二朵，无香味。

12、不知名的小草苍翠欲滴，很美。

不错吧？这就是公园中最靓丽的风景线。

二、总体品评：

潜山公园的绿化情况是好的，它拥有数量繁多，品种丰富的植物，而且人工修整，剪除各种小植物如野花、野草的情况基本没有。那里还有翠鸟、白鹭等动物，环境十分优美。

三、问题与建议：

虽然潜山公园有茂密的树林，绚丽的花丛，但问题也有不少。

1、有异物如各色不透明塑料袋盖在草坪上，造成雨水、阳光不能直接为植物提供营养，从而导致植物发育迟缓，畸形。

2、缺少供给植物的肥料；

3、有人大面积将各类植物连根拔起后抛弃。

为了让潜山公园更美丽，我们要做些什么呢？瞧，我已经想好了：

1、及时清除异物，让保安巡逻，发现有人刻意丢弃异物，则采取一定的处罚措施，并大力宣传严重后果。

2、购买有机肥对植物进行定期施肥。

3、采取监控措施，防止对植物的大面积人为伤害。

4、用警戒线拦塞危险区，珍贵植物区；

我相信，用了以上措施，潜山公园一定会更加美丽。

植物调查报告8

1科属习性

白芨为兰科白芨属，别名呼良姜、高良姜，当地暂时没有名称。花程式：♂♀↑K3 C3 A2 G（3：3：∞）白芨喜荫亦耐荫，较耐寒也较耐旱，以不积水的苔藓层或石壁腐殖质土最佳。

2形态特征

白芨为多年生宿根草本，具V字形块状假鳞茎，株高30-50厘米。叶革质、全缘、淡绿色、宽带形急尖，长30-40厘米、宽3-7厘米，一株仅具3-4片叶，具有较长的叶鞘，平行脉互生。总状花序于叶丛中抽出，常着花3-13朵，小花淡紫色，花瓣带状，径约3厘米雌雄蕊合生。花期4月，果熟期9-10月，蒴果长圆形，有棱。种子黄白色，粉末状极微小，靠风传播。

3生活方式

在当地，休眠鳞茎于2月开始出芽，并在芽的基部开始长新根。芽被叶鞘所包裹，内有幼叶和花序。3月，叶子和花序一起长大，4月份开始开花，花后假鳞茎开始膨大，逐渐生长为V字形。在秋季，V形鳞茎的2个尖端开始花和叶的分化并生长为可见的芽。在冬季经几次轻霜后地上部分枯死，假鳞茎休眠接受春化作用。

白芨在自然状态下靠一分为二式分株繁殖，虽然能产生大量的种子（每个果荚10-30万粒），但是不易发芽。种子是自然状态下远距离传播的主要方式，种子发芽后要经过4-6年的营养生长才能开花。花后如果生长良好则年年开花。

4野生环境及多样性

（1）白芨的野生环境特点

白芨常生长于较湿润的石壁、苔藓层中，常与灌木相结合，或者生长于林缘。在石壁上，常常有泉水渗出，所以它也一样可以得到充足的水分。白芨也常生长于有山泉的地方，那里阴暗潮湿，空气湿度也较高，比较适宜白芨的生长。白芨生长的石头均是砂岩类，这样白芨才能吸收到毛管水、才能牢牢地吸在上面。

（2）白芨的生物多样性

白芨具有V字形的块状假鳞茎，可以为春天萌发提供大量能量及营养物质，也可以提高自身的抗旱、抗寒能力。

白芨可以地生也可以附生，跟可以吸在石头上生长，根常常埋于苔藓层的下方。白芨的种子极细小，似粉末，状没有胚乳，只有几个细胞构成的发育不完全的胚。发芽则要在湿润的苔藓上发芽，而且长时间不干燥。白芨的初生假鳞茎是圆球形的，当生长到一定程度才能形成V字形。

白芨的花粉呈块状不易散开，所以在授粉上也不是很有利。

5应用及开发前景

（1）应用

白芨的假鳞茎可供药用，有补肺生肌、消肿止血的功效。

（2）开发前景

白芨的花淡紫色，并且在早春开放，十分美丽，因此可以栽植于假山林缘来点缀园林景观，也可以植于庭院中观赏。

植物调查报告9

一、课题的提出

我们的校园是市级规范化校园，她犹如一座绿色公园，校内绿化达到了“黄土不见天，三季有花，四季常青”的设计特色。每当我们漫步于树荫下或站在楼上极目远眺整座校园，就会感到特别的幸福！但经我们初步调查，多同学对校园植物了解甚少，对如此丰富的、方便的课程资源，我们应该利用起来，让学生自己去了解一下校园植物及其分类。同时，作为北中学子，我们应该更多关注给家身心带来宁静致远的校园。为此，我们七年级生物兴趣小组决定对学校各种花木进行一次研究性学习，主要对植物种类、用途、分布、习性等进行一次较详细的调查和研究，使家更快更易的熟悉校园植物，并初步锻炼学生自主学习的能力。

二、调查范围

学校校园内所种植的各类植物。（野生类不列为本次研究范围）

三、调查方法

实地调查、实物标本、查阅资料、谈、小组讨论。

四、研究时间

xx年5月到xx年7月

五、研究成员

生物兴趣小组

六、指导老师

xx

七、研究过程

1、实地调查：由指导老师分次带领各班学生参观并初步认识校园内树木，熟悉树木分布，并做好记录，画出植物分布草图，将不认识的树木重点记录、做记号。

2、采集标本：利用课外活动时间，指导学生将不认识的和暂时不能确定的树木的叶片采集下来，压制做成植物标本。

3、采讨教：带领学生将所做植物标本拿去请教学校花工师傅，弄清树木的名称和特性。另外，还请花工师傅到实地介绍各类树木的种植方法和管理植物的经验。

4、查阅资料：与电脑老师联系，利用学生的信息课时间让学生上网查阅资料，获取各类树木的相关资料（树名、科名、习性与特点等）。另外，小组分工回家查阅有关资料。

5、核准资料：经过以上各项活动，学生对校园树木的感性认识和理性认识有了一定的基础。为了使自己的认识更科学、更准确，我们在老师的助下，小组分工核准，使我们的资料更全面、更完整、更准确。

6、整理资料：集中、收集所有学生的资料，对资料进行全面整理、筛选、分类。

7、制作标牌：将资料打印，制成小卡片。每张卡片上正面标明树名、学名、科名、英文名、习性与特点等。面标明责任班级，将标牌固定在标本上。

8、展示陈列：按班级分成小组，将各小组所制标本置于实验室内，参观交流。

八、研究成果

1、七年级学生对校园植物的种类、科属、习性与特点、分布等有了一定的了解。（初步确认校内树木有43个种类，26个科属，小花木约1万多棵）

2、为今后植物学教学准备了材料，激发了学生的学习兴趣。

3、学生自主学习能力、收集、调查和处理资料的能力得到了提高。

4、学生之间相互合作、协调的意识有所增强。

5、为学校绿化建设提供可借鉴的科学依据。

6、校园植物名录表附后。

九、体会和感想

1、遇到的困难

首先，在选题方面有点忧郁，不知道从的方面入手，还是从小的方面入手，由于时间的有限，要赶在树木落叶之前完成本项活动，决定只认识树木名称、科属及分布。

其次，在实地调查方面，刚开始对校园植物的认识很少，多数学生对此一窍不通，并且由于后期已经到了冬季，有些树叶已经落光，只剩下光秃秃的树干，无法辨认。后来在学校养花师傅的助下，致有了一些了解。再经过寻查相应文字资料，根据植物的树皮颜色、纹路等特点将植物介绍与其实物对号入座。

第三，学校植物分布比较零乱，必须实地了解、调查、记录。并一一确定它们的位置，加上班级活动时间不一致，做事不免重复，所以，需要多次进行实地了解，加深印象。

第四、学校没有可供查阅的文字资料，必须到外面借资料，还算幸运，网络给了我们很的助，部分资料都是网上找到的，但为此花去了很多时间，而且各网站的资料也各有说法，难以确定。

2、感想

在两个多月的研究过程中，我们得到了学校各位领导、年级主任、各班班主任及其他同仁的力支持和鼓励，在此，我们表示衷心的感谢。回想我们的路程，虽然付出了很多，但是研究成果得到了家的肯定，我们也感到欣慰。

一位学生颇有感触地说：“啊，以前我们对学校植物一点都不熟，每天来来往往，看着那么多的绿色植物在眼前晃过，我们却对它们是那么无知，现在，通过这个活动，我们学到了好多，也懂得了很多。

3、今后的打算

（1）下一步，我们将在此研究的基础上，创建《校园绿色植物网》，将我们调查的植物实物拍摄制成图片，并附以文字简介，制作校园植物分布简图等。

（2）等春暖花开时，再次认识植物，将所得资料打印、过塑，制成制作标牌（个体较小的且数量的植物，制作一个较的标牌），每张卡片上正面标明树名、学名、科名、英文名、习性与特点等，面标明责任班级。

（3）分工挂牌：按班级分成小组，由学生亲自给花木挂牌，并按标牌面所指定责任班级对花木进行长期保护。

植物调查报告10

校园是一个人群集中的地方，“绿色”校园是每一位师生生活的重要组成部分，是学生的第二家园，它对于营造良好的学习氛围起着重要作用。安静、优美的校园环境可以为师生提供课外休息活动的场所，置身于清新和谐的绿色校园内，不仅可以让师生观赏到各种植物景观，呼吸新鲜空气，消除大脑疲劳，而且更让学生感受到美的熏陶，对学生的身心健康发展、优秀品质的塑造起着潜移默化的作用。同时，绿色植物，维系着生态平衡，使万物充满生机，它的作用是多方面的。

1，美化环境 运用树木花草不同的形状、颜色、用途和风格，配置出一年四季色彩丰富，乔木、灌木、花卉、草皮层层叠叠的绿地，镶嵌在城建筑群中。它不仅使学校披上绿装，而且其瑰丽的色彩伴以芬芳的花香，点缀在绿树成荫、蓊郁葱茏中，更能起到画龙点睛、锦上添花的作用，为师生的工作、学习、生活创造优美、清新、舒适的环境。

2，净化空气 绿色植物对净化空气有独特的作用，它能吸滞烟灰和粉尘，能吸收有害气体，吸收二氧化碳并放出氧气。据测定：1公顷阔叶林在生长季节每天产生750公斤氧气，吸收1000公斤的二氧化碳。如果以成年人每日呼吸需要0.75公斤氧气，排出0.9公斤二氧化碳计算，则每人有10平方米的树林面积，就可以消耗掉每人因呼吸排出的二氧化碳，供给所需要的氧气。据上海地区对一些常见的绿化植物进行了吸硫测定，发现臭椿和夹竹桃不仅抗二氧化硫能力强，并且吸收二氧化硫的能力也很强。臭椿在二氧化硫污染情况下，叶中含硫量可达正常含硫量的29.8倍，夹竹桃可达8倍。其它如珊瑚树、紫薇、石榴、广玉兰、棕榈、银杏、桧柏、粗榧等也有较强的对二氧化硫的抵抗能力，刺槐、女贞、泡桐、梧桐、大叶黄杨等树木抗氟的能力比较强。另外，木槿、合欢、杨树、紫荆、紫藤等对氯气、氯化氢气体有很强的抗性；紫薇可吸收汞；大多数植物都能吸收臭氧，其中银杏、柳杉、樟树、海桐、青冈栎、女贞、夹竹桃、刺槐、悬铃木、连翘等净化臭氧的作用较大。树木还能吸收氨、铅及其它有害气体等等。故有“有害气体净化场”的美称。

3，调节气候 树木能提高空气的相对湿度, 为师生的生活创造凉爽、舒适的气候环境。树木也能调节气温 ，这是由于树木可以减少阳光对地面的直射，能消耗许多热量用以蒸腾从根部吸收来的水分和制造养分，为人们创造了防暑降温的良好环境。据测定，夏季绿地的气温要比城市中的路面、广场等建筑区的温度低10℃左右。七、八月份柏油路面的温度高达30℃—40℃，而草地的温度只有22℃—24℃，林地中的温度更低，一般情况下，公园中的空气湿度，要比城市其他地方高27%。

4，减弱噪声 茂密的树木能吸收和隔挡噪声。据测定，40米宽的林带，可以降低噪声10－15分贝；公园中成片的树林可以降低噪声26－43分贝；绿化的街道比不绿化的街道可降低噪声8－10分贝。又据实验，爆炸3公斤的炸药，声音在空气中传播4公里，而在森林中则只能传到400多米的地方。在森林中声音传播距离小，是由于树木对声波有散射的作用，声波通过时，枝叶摆动，使声波减弱而逐渐消失。同时，树叶表面的气孔和粗糙的毛，就象电影院里的多孔纤维吸音板一样，能把噪声吸收掉。

5，杀死细菌 空气中散布着各种细菌，又以公共场所人群密集处含菌量为最

高。植物可以减少空气中的细菌数量，一方面是由于绿化地区空气中的灰尘减少，从而减少了细菌，另一方面植物本身有杀菌作用。地榆根的水浸液能在1分钟内杀死伤寒、副伤寒A和B的病原和痢疾杆菌的各菌系。0.1克磨碎的稠李冬芽甚至能在1秒钟内杀死苍蝇。1公顷的刺柏林每天就能分泌出30公斤杀菌素，可以杀死白喉、肺结核、伤寒、痢疾等病菌。还有某些植物的挥发性油，如丁香酚、天竺葵油、肉桂油、柠檬油等也具有杀菌作用。尤其是松树林、柏树林及樟树林灭菌能力较强，可能与它们的叶子都能散发某些挥发性物质有关。在有树林的地方比没有树林的市区街道上，每立方米空气中的含菌量少85％以上。

二、研究过程

1、实地考察：在指导老师的带领下，利用周末、活动课等时间，对校园植物种类进行辨认、统计。了解到学校的主要植物种类，如下：

香樟 雪松 杜英 木荷 含笑 冬青 罗汉松 广玉兰 女贞 棕榈 苏铁 马褂木 银杏 榉树 朴树 白玉兰 枫香 乌桕 栾树 无患子 青桐 垂柳 水杉 合欢 榔榆 李树 丝绵木 香泡 金合欢 枇杷 杨梅 石楠 桂花（金桂、四季桂）桔树 山茶 法冬 重瓣樱花 早樱 鸡爪槭 青枫 红枫 枣树 柿树 碧桃 紫叶桃 寿星桃 红叶李紫薇 木瓜海棠西府海棠紫荆垂丝海棠 龙爪槐 构骨 贴梗海棠 木本绣球 花石榴 紫玉兰 紫丁香 法冬 梅花 腊梅 榆叶梅 木芙蓉 结香 火棘 八角金盘 夹竹桃 珊瑚 茶梅 毛鹃 夏鹃 栀子花 黄杨 继木 海桐 十大功劳 红瑞木 决明 伞八仙 隶棠 南天竹 旱伞草 月季 常春藤 黄馨 迎春 黄金条 丝兰。

2、通过上网、查阅图书，了解植物的学名、科名、形态结构特征及生活习性等，以便于后期的植物挂牌工作的进行。

3、进行上网、查阅图书，了解校园绿化设计方面的知识。

（二）校园主要植物的形态结构、生活习性及用途

1、香樟

乔木，高达20米；树皮幼时绿色、平滑，老时渐变为黄褐色或灰褐色纵裂；冬芽卵圆形。叶薄革质，卵形或椭圆状卵形，顶端短尖或近尾尖，基部圆形，叶背面微被粉，脉腋有腺点。圆锥花序生于新枝的叶腋内。果球形，熟时紫黑色。花期4—5月，果期10—11月。

分布于长江以南及西南，适于种植在土壤肥沃的向阳山坡、谷地及河岸平地。

本种为江南温暖地区重要的材用和特种经济树种，根、木材、枝、叶均可提取樟脑、樟油；木材质优，抗虫害、耐水湿，供建筑、造船、家具等用；枝叶浓密，树形美观可作绿化行道树及防风林。

2、雪松（别名香柏、喜马拉雅雪松、喜马拉雅杉）

常绿大乔木，常绿大乔木，寿命较长，原产地可达600--7，树高达60-80米，径3-4.5米。叶为针状，长2-5厘米，蓝绿色或灰绿色，幼时有粉，幼叶多呈白色，雪松远远望去，如雪盖松枝，所以取名雪松。 每面有数条灰白色气孔线，横切面三角形，在短枝上簇生，在长枝上稀疏互生或螺旋状散生。雌雄异株，少有同株，雌雄花球均单生枝顶，雄球花近黄色，雌球花初紫红色，后转淡绿色，10-11月开放。球果椭圆状卵形，形大直立，翌年10月成熟。

雪松属温带树种，但适应性很强，可植于暖热地区，也能生长于温带北端及寒带南部，能耐短期－25℃.要求雨量充沛，但年雨量500～600毫米也能适应。喜阳，不耐荫蔽，需肥沃疏松土壤，也耐瘠薄。

雪松材质优良，纹理致密，少翘裂折裂，有油脂和强烈芳香，耐久性强，抗腐性强，可供建筑、桥梁、铁道枕木和其他家具用良材，油脂可提炼为轻工业原料。

3、玉兰（白玉兰）

落叶乔木高达20m。树冠宽卵形。幼枝及芽均有灰黄色长绢毛。叶倒卵状长椭圆形，幼时叶背有柔毛。花大，花径12-20cm，白色，有香气。

喜光，稍耐阴。喜温暖、稍耐寒。喜湿润而排水良好的土壤。肉质根，怕积水。

玉兰是我国名贵观赏花木。它的花朵硕大，高雅莹洁，花香似兰，深受人们的喜爱。广植于公园、绿地和庭园。花可食，种子可榨油，花蕾和树皮可人药。

4、含笑

常绿乔木，高达20米，胸径达40厘米；树皮灰色或灰绿色，光滑。叶革质，倒卵倒、倒披针形或长圆状倒披针形，长7～15（～20）厘米，宽3～5（～7）厘米，先端急尖或短渐尖，基部楔形或宽楔形，上面绿色，下面灰绿色，微被白霜，侧脉8～13对；叶柄长1.5～4厘米，具托叶痕。花

单生叶腋，直径5～7.5厘米，淡黄色；花被片9～12，倒卵形或倒披针形，长3～5厘米，宽1～3厘米，先端圆或钝尖，愈向内者愈小；雄蕊多数，花药长1～1.2厘米，花丝淡绿色，

长2～4毫米；心皮多数，淡绿色，密被短细毛，每心皮内有胚珠1～14，仅部分心皮发育。穗状果序下垂，长15～25厘米；成熟心皮紫红色，几无柄，倒卵圆形或长圆形，长1.5～3.5厘米，顶端有短成熟后2瓣开裂。

喜温暖、湿润、多雨、日照少、常年多云雾的气候环境，喜肥沃、疏松、湿润而排水良好的酸性或中性山地黄壤。多生于阴坡或半阴坡，在向阳的山坡则生于阴湿的沟槽处。

对于研究木兰科植物的系统发育、植物区系等有科学价值。木材为制车船、家具、乐器、图版、雕刻等良材；花、叶含芳香油，可提浸膏；树皮和花均可入药；种子油供工业用；树形美观，花美丽芳香，可供庭园观赏，也可作适生地区的主要造林树种。

5、山茶

灌木或小乔木，高可达15米，无毛。叶卵形至椭圆形，长5—10(－12)厘米，宽3—4(－7)厘米，顶端钝尖或锐尖，基部圆形至宽楔形，有细锯齿，表面暗绿色，有光泽，背面谈绿色，干后带黄色。花近于无柄，红色，花瓣5—6，栽培种有白、玫瑰红、淡红等色，且多重瓣，顶端有凹缺；子房无毛，花柱顶端3裂。蒴果球形，直径2—3厘米；种子近球形或有角棱，径2—2．5厘米。花期4—5月；果熟期9—10月。

原产我国东部和日本，江苏及长江流域各地普遍栽培，供观赏。

种子含油45％以上，食用及工业用；花为收敛止血药；木材供细工及农具柄用；播种或扦插均可，但不耐碱土。

6、茶梅

常绿灌木或小乔木，开花于冬春之际，花姿绰约，花色鲜艳。枝条黄褐色，小枝呈绿色或紫绿色至紫褐色。叶片革质，互生，椭圆形，长椭圆形，卵形至倒卵形，长4-10厘米，先端渐尖或急尖，基部楔形至近半圆形，边缘有锯齿，叶片正面为深绿色，多数有光泽，背面较淡，叶片光滑无毛，叶柄粗短，有柔毛或无毛。

茶梅性喜温暖湿润的气候环境，忌烈日，喜半阴的散射光照，亦耐阴。

茶梅是园林绿化的重要材料，具有花色美，花期长，叶片亮绿，树冠多姿，以及在高大树冠下能良好生长的习性，因此常被广泛利用于公园绿地，自然风景区和名胜古迹。在庭院之中，可小片群植或与其他树种搭配组合，也可作主景欣赏。茶梅对有害气体-二氧化硫有很强的抗性，对硫化氢、氯气、氟化氢和铬酸烟雾也有明显的抗性，适用于有有害气体污染的工厂区绿化，可起保护环境，净化空气的作用。

7、罗汉松

乔木，树皮深灰色，成鳞片状开裂；枝叶稠密。叶螺旋状排列，线状披针形，长7—10厘米，宽5—8毫米，顶端渐尖或钝尖，基部楔形，有短柄，中脉在两面均明显突起。雄球花穗状，常3—5簇生叶腋；雌球花单生叶腋，有梗。种子卵圆形，径不足1厘米，成熟时为紫色或紫红色，外被粉，着生于肥厚肉质的种托上，种托红色或紫红色，有梗。花期5月，种子10一11月成熟。树皮能杀虫，治癣疥；果可治心胃气痛。用种子繁殖，也可扦插。

植物调查报告11

一 、课题的提出

我们的校园是市级规范化校园，她犹如一座绿色公园，校内绿化达到了“黄土不见天，三季有花，四季常青”的设计特色。每当我们漫步于树荫下或站在楼上极目远眺整座校园，就会感到特别的幸福！但经我们初步调查，大多同学对校园植物了解甚少，对如此丰富的、方便的课程资源，我们应该利用起来，让学生自己去了解一下校园植物及其分类。同时，作为北中学子，我们应该更多关注给大家身心带来宁静致远的校园。为此，我们七年级生物兴趣小组决定对学校各种花木进行一次研究性学习，主要对植物种类、用途、分布、习性等进行一次较详细的调查和研究，使大家更快更易的熟悉校园植物，并初步锻炼学生自主学习的能力。

二、调查范围 学校校园内所种植的各类植物。（野生类不列为本次研究范围）

三、调查方法 实地调查、实物标本、查阅资料、访谈、小组讨论。

四、研究时间 xx年5月到xx年7月

五、研究成员 生物兴趣小组

六、指导老师 xx

七、研究过程

1、 实地调查 ：由指导老师分次带领各班学生参观并初步认识校园内树木，熟悉树木分布，并做好记录，画出植物分布草图，将不认识的树木重点记录、做记号。

2、 采集标本 ：利用课外活动时间，指导学生将不认识的和暂时不能确定的树木的叶片采集下来，压制做成植物标本。

3、 采访讨教：带领学生将所做植物标本拿去请教学校花工师傅，弄清树木的名称和特性。另外，还请花工师傅到实地介绍各类树木的种植方法和管理植物的经验。

4、 查阅资料：与电脑老师联系，利用学生的信息课时间让学生上网查阅资料，获取各类树木的相关资料（树名、科名、习性与特点等）。另外，小组分工回家查阅有关资料。

5、 核准资料：经过以上各项活动，学生对校园树木的感性认识和理性认识有了一定的基础。为了使自己的认识更科学、更准确，我们在老师的帮助下，小组分工核准，使我们的资料更全面、更完整、更准确。

6、 整理资料：集中、收集所有学生的资料，对资料进行全面整理、筛选、分类。

7、 制作标牌：将资料打印，制成小卡片。每张卡片上正面标明树名、学名、科名、英文名、习性与特点等。反面标明责任班级，将标牌固定在标本上。

8、展示陈列：按班级分成小组，将各小组所制标本置于实验室内，参观交流。

八、研究成果

1、七年级学生对校园植物的种类、科属、习性与特点、分布等有了一定的了解。（初步确认校内树木有43个种类，26个科属，大小花木约1万多棵）

2、 为今后植物学教学准备了材料，激发了学生的学习兴趣。

3、 学生自主学习能力、收集、调查和处理资料的能力得到了提高。

4、学生之间相互合作、协调的意识有所增强。

5、 为学校绿化建设提供可借鉴的科学依据。

6、 校园植物名录表附后。

九、体会和感想

1、遇到的困难

首先，在选题方面有点忧郁，不知道从大的方面入手，还是从小的方面入手，由于时间的有限，要赶在树木落叶之前完成本项活动，决定只认识树木名称、科属及分布。

其次，在实地调查方面，刚开始对校园植物的认识很少，多数学生对此一窍不通，并且由于后期已经到了冬季，有些树叶已经落光，只剩下光秃秃的树干，无法辨认。后来在学校养花师傅的帮助下，大致有了一些了解。再经过寻查相应文字资料，根据植物的树皮颜色、纹路等特点将植物介绍与其实物对号入座。

第三，学校植物分布比较零乱，必须实地了解、调查、记录。并一一确定它们的位置，加上班级活动时间不一致，做事不免重复，所以，需要多次进行实地了解，加深印象。

第四、学校没有可供查阅的文字资料，必须到外面借资料，还算幸运，网络给了我们很大的帮助，大部分资料都是网上找到的，但为此花去了很多时间，而且各网站的资料也各有说法，难以确定。

2、感想

在两个多月的研究过程中，我们得到了学校各位领导、年级主任、各班班主任及其他同仁的大力支持和鼓励，在此，我们表示衷心的感谢。回想我们的路程，虽然付出了很多，但是研究成果得到了大家的肯定，我们也感到欣慰。

一位学生颇有感触地说：“啊，以前我们对学校植物一点都不熟，每天来来往往，看着那么多的绿色植物在眼前晃过，我们却对它们是那么无知，现在，通过这个活动，我们学到了好多，也懂得了很多。

3、今后的打算

（1）下一步，我们将在此研究的基础上，创建《校园绿色植物网》，将我们调查的植物实物拍摄制成图片，并附以文字简介，制作校园植物分布简图等。

（2）等春暖花开时，再次认识植物，，将所得资料打印、过塑，制成制作标牌（个体较小的且数量大的植物，制作一个较大的标牌），每张卡片上正面标明树名、学名、科名、英文名、习性与特点等，反面标明责任班级。

（3）分工挂牌：按班级分成小组，由学生亲自给花木挂牌，并按标牌反面所指定责任班级对花木进行长期保护。

植物调查报告12

1、什么是多肉植物行业调研

多肉植物行业调研是开展一切咨询业务的基石，通过对特定多肉植物行业的长期跟踪监测，分析市场需求、供给、经营特性、获取能力、产业链和价值链等多方面的内容，整合多肉植物行业、市场、企业、用户等多层面数据和信息资源，为客户提供深度的多肉植物行业市场研究报告，以专业的研究方法帮助客户深入的了解多肉植物行业，发现投资价值和投资机会，规避经营风险，提高管理和运营能力。

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关于多肉植物行业市场调研中主要包含以下几点核心内容

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2、研究报告使用人群

我公司报告使用者范围较广，包括企事业单位，个人或团体。

3、多肉植物行业市场调研报告内容

多肉植物行业市场调研报告书主要研究多肉植物行业市场经济特性（产能、产量、供需），投资分析（市场现状、市场结构、市场特点等以及区域市场分析）、竞争分析（行业集中度、竞争格局、竞争对手、竞争因素等）、工艺技术发展状况、进出口分析、渠道分析、产业链分析、替代品和互补品分析、行业的主导驱动因素、政策环境、重点企业分析（经营特色、财务分析、竞争力分析）、商业投资风险分析、市场定位及机会分析、以及相关的策略和建议等。

4、调研方式和数据来源

观研天下有自己独立研发部门。部门成员分别擅长在中国宏观经济、食品、医药、机械、IT通讯、能源化工等领域进行深入调查研究。定期不定期采访各行业资深人士，并进行约稿。各行业公开信息：业内企业及上、下游企业的季报、年报和其它公开信息；各类中英文期刊数据库、图书馆、科研院所、高等院校的文献资料；

数据部分来自国家统计数据，海关总署，问卷调查数据，商务部采集数据等数据库。其中宏观经济数据主要来自国家统计局，部分行业统计数据主要来自国家统计局及市场调研数据，企业数据主要来自于国统计局规模企业统计数据库及证券交易所等，价格数据主要来自于各类市场监测数据库。

植物调查报告13

一、调查背景：

中国饮料工业协会统计报告显示，国内果汁及果汁饮料实际产量超过百万吨，同比增长33.1，市场渗透率达36.5，居饮料行业第四位，但国内果汁人均消费量仅为1公斤，位世界平均消费量的1/7，西欧国家平均消费量的1/4，市场需求潜力巨。

我国的水果资源丰富，其中，苹果产量是世界第一，柑橘产量为世界第三，梨，桃等产量居世界前列。据权威机构预测，到20xx年，我国预计果汁产量可达150160万吨，人均年均消费量达1.5公斤。

调查目的：

为深入了解xx市果汁饮料市场前景及消费者对其的看法，为企业的经营管理和决策提供依据，为企业增强自己的优点，改进自身的缺点，多生产适合消费者需要的类型，按消费者和市场的需要开发新产品，进而在市场上站稳脚跟，取得更的成功，进而得更多的利益。

二、果汁饮料市场分析：

近日，我公司对xx市果汁饮料市场进行一次市场调查，根据统计数据，我们队调查结果进行了简要的德分析。

随着我国居民生活水平的提高，人均收入的不断增加，人们的，消费观念有着翻天覆地的变化，饮料已从昔日的生活奢侈品转为日常的生活必需品。追求绿色，天然，营养成为消费者和果汁饮料的主要目的。因此果汁饮料存在着巨的潜在市场等待挖掘，在未来必将有作为。目前已将有各种品种，口味的果汁日益充斥这市场，据某市场调查显示，每家超市内，果汁饮料的品种都在120种以上，厂家达十几家，竞争十分激烈，果汁的品质及创新成为果汁企业获利的关键因素，品牌果汁饮料的淡旺季销售无明显区分。产品的品牌形象和产品质量之争已日益显现出来，日益成为果汁行业争取至高点的焦点。

目标消费群调----查显示，果汁饮料的主要消费群体主要集中青少年(34)，中年人也是重要的果汁饮料消费群体(28.4)。其中又以女性居多。

购买因素----口味：酸甜的味道销的最好，低糖营养性果汁饮品是市场需求的主流；包装：家庭消费首选750ml和1L装的塑料瓶包装；260ml的小瓶装和利乐包为即买即饮或旅游时的首选；礼品装是家庭送礼时的选择；新颖别致的杯型因喝完饮料后瓶子可当茶杯用，所以也影响了部分消费者购买决定。

饮料种类选择习惯----调查显示，部分的消费者都会喝多种饮料(71.2%)，不介意喝什么饮料的消费者只有20.5%，只有少部分的消费者会钟情于长期喝一种饮料(8.3%)

品牌选择习惯----调查显示，半数以上的被调查的消费者购买饮料时会尝试多种品牌(54.6%)，习惯性单品牌选择的消费者有13.1%；因品牌忠诚性做出单品牌选择的有14.2%；价格导向占据了2.5%；追求方便的比例为15.5%。

饮料品牌认知渠道----调查显示，广告是消费者认知品牌的首要渠道(75.4%)，可见广告的影响力和其魅力所在；自己亲身喝过才知道认识某饮料品牌的占被调查者58.4%；在卖饮料的地方认识的占24.5%；经亲友介绍才认识的占11.1%。

购买渠道选择----调查显示，超市是消费者购买水果饮料最主要的场所(61.3%)；随时购买的消费者占2.5%；在个体商店购买的占28.4%；在批发市场购买的占2.5%；在中型商场购买的占5.4%；酒店、快餐厅等餐饮场所也具有较的购买潜力，有待挖掘。

一次购买量----调查显示，选择喝多少就买多少的有62.4%；选择一次性批发很多的有7.6%；会多买一点存的有29.9%。

三、结论与建议

通过对调查资料的分析我们得到以下结论：

①产品目标市场：青少年和中年人墅汁饮料的主要消费群(俩者总和为62.7)，尤其以女性消费者居多。从中我们也可以推出随着中国老年化的快速增长，中老年人市场也存在较的发展空间，可以成为我们未来的发展的方向。

②广告宣传与品牌建立：品牌产品时消费者的首选，广告是消费者最主要的品牌认知渠道。目前品牌水果饮料的淡旺季的销售量没有明显的区分。品牌水果饮料是市场的销售主流，是主要的获利点。

③影响消费的购买因素：酸甜味道的销售的最好，低糖营养性果汁饮料是市场需求的主流。消费者会根据不同的需求的不同来决定其购买的水果饮料包装容量的小。同时新颖特的外形包装设计对消费者有着很重要的吸引力。

④部分的消费者购买和饮用多种饮料，少部分的消费者钟情于一种饮料。多种口味的水果饮料是发展的必然之路。以满足消费者求新的渴望。

⑤超市是消费者购买水果饮料最主要的场所。个体商店也是消费者的重要购买水果饮料的重要渠道，酒店、快餐厅等餐饮场所也具有较的购买潜力，有待挖掘。对我们销售渠道的建设有指导意义

⑥绝部分的消费者都会根据自己的需求或多一点来来决定自己的购买量。我们可以以此来指导我们的销售策划方案(例如搭售，捆绑销售等)和产品的包装设计。以更好的的满足消费者的需求和企业的销售。

由以上几点结论中我们可以得到很多的信息，以下给予几点建议：

1、注重品牌建立和品牌宣传。品牌推广的成功与否不但决定了其知名度，而且对其美誉度和消费者的忠诚度的增加都有好处。根据调查所知广告是消费者认识产品的首要原因，因此必须在销售额增加的基础上加广告的投放力度和密度，从消费者的心理树立对产品的良好品牌形象。同时节假日或定期搞新产品的推广活动，投资适量的资金进行免费的试饮和促销活动，让消费者从亲身饮用中了解我们的产品，宣传我们的产品。在日益复杂与激烈的水果饮料的市场中，唯有走品牌的道路才能让企业走得更远，才能更好的提高企业的市场竞争力，获得更多的利润。

2、加强产品的的创新，提高产品的质量。无论什么时候，无论什么东西没有创新就没有发展前途，迟早都会被社会潮流所淘汰，企业也是如此，创新是企业发展的动力，因此企业要求发展，就必须不断的探索，不断的来发适合市场需求的新产品。果汁的品质和创新已成为果汁企业获利的关键因素，调查显示出消费者都热衷于多种产品，口味不断的变化，如果没有创新，企业的前途则不言而喻了。质量是产品的灵魂，只有不断提产品的质量水平，才能确保产品在消费者中的良好形象，才能在众多的产品中脱颖而出。

3、适当的开发新的具有巨潜力销售渠道，逐步实现销售渠道的多元化，降低企业的销售风险。现在消费者主要集中于超市购买水果饮料，个体商店也是主要的购买渠道，而其他的渠道却占很少得比例，这一方面映了消费者的购买心理，同时也从侧面映了企业的销售渠道目前还没有足够完善，许多的潜在的市场渠道没有得到足够的挖掘。同时比较单一的渠道必然加竞争者相互之间的强烈竞争，不利于企业的可持续发展。应该更多的让我们的产品进入个人商店和小超市，这些方便消费者的购买，扩产品的销售面。

4、一切以实际出发，一切以市场为导向。抓住以青少年和中年人这批主要消费群体，尤其是女性消费者。开发适合他们口味的不同种类，不同包装的水果饮料。目前中国存在着非常巨的潜在的消费市场，从长远战略出发，把脉市场走向，不断探索和挖掘潜在的消费市场。

5、实行多品牌战略，满足消费者多品牌的心理。多品牌战略不是每一企业都能一蹴而就的，但是作为饮料行业有必要在企业的不断发展的前提下，不断的实现这个目标的。

当然，由于调查的受众的样本数量有限，不可能完全应市场的的真实情况，可能会存在一定的片面性。要通过实践来不断的检验我们的报告应的真实性与可靠性。当然我们的报告也有一定的参考性。

植物调查报告14

一、课题的提出

我们的校园坐落在美丽的独山脚下，校内绿化达到了“点上成景，线上成荫，面上成林”的设计特色。每当我们漫步于校道或站在楼上极目远眺整座校园，就会感到特别的幸福！那是在上八年级生物上册“根据生物的特征进行分类”这一章时，我让学生阅读了教材第89页的“林奈和双名法”，其中的一位学生就说：“老师，我们学校那么多树，我们都不认识，你能带我们去认识认识吗？”就是这一句话让我在生物课上有了新的追求。为此，我和民（21）班全体学生决定对学校各种树木进行一次研究性学习，激发学生学习生物的兴趣，初步锻炼学生自主学习的能力。

二、调查范围

民族中学校园内的所有木本植物。

三、调查方法

实地调查、实物标本、查阅资料、访谈、小组讨论。

四、研究时间

20xx年9月―20xx年1月

五、研究成员

民（21）班全体学生

六、指导老师

农**

七、研究过程

1.分工情况

把全班52个学生分成3组，每个小组各选出组长，同时把学校校园分成3个区域，每个小组负责一个区域。

第一组：学校门口到教师宿舍楼。

第二组：独山脚下到学生宿舍楼。

第三组：教学楼到围墙。

2.实地调查

由我亲自带领全班学生参观并初步认识校园内的树木，熟悉树木分布，并做好记录，画出植物分布草图，将不认识的树木重点记录、做记号。课余时间再由组长组织本组组员在负责区域内进一步调查、认识植物。

3.采集标本

利用星期四下午第八节课外活动的时间，指导学生将不认识和暂时不能确定的树木的叶片采集下来，压制并做成植物标本。

4.采访讨教

带领学生将所做植物标本拿去请教广西民族师范学院龙州校区的生物教师，弄清树木的名称和特性。

5.查阅资料

与信息课阮老师联系，利用学生的信息课时间让学生上网查阅资料，获取各类树木的相关资料。

6.核准资料

7.整理资料

集中、收集所有组员的资料，对资料进行全面整理、分类。

8.制作标牌

将整理的资料拿给打印部打印、过塑，制成树牌。

9.分工挂牌

按各小组负责的区域给树木挂牌。

10.校内宣传

宣传活动：略。

八、研究成果

1.民（21）班学生对校园内树木的种类、科属、分布等有了一定的了解。

2.每个种类的树木都挂上了标明其身份的树牌。

3.学生自主学习能力、收集、调查和处理资料的能力得到了

提高。

4.学生之间相互合作、协调的意识有所增强。

5.学生对生物科学习的兴趣增强。

九、体会和感想

1.遇到的困难

首先，由于是初次进行调查，经验不足，决定只认识树木名称、科属及分布。

其次，挂牌时用铁线缠住树干，缠得较松的话容易掉下来。

第三，在实地调查方面，刚开始对校园植物的认识很少，多数学生对此一窍不通，并且由于已经到了秋、冬季，有些树叶已经落光，只剩下光秃秃的树干，无法辨认。

第四，学校植物分布比较零乱，工作量大。

第五，学校没有可供查阅的文字资料，必须到外面借资料。

第六，上网查资料，各网站的资料也各有说法，难以确定。

2.感想

在四个多月的研究过程中，虽然付出了很多，但是，师生关系更融洽了，研究成果得到了学生的肯定，我也感到很欣慰。

黄运聪同学颇有感触地说：“看着那么多的绿色植物在眼前晃过，我们却叫不出它们的名称，现在，通过这个活动，我也懂得了很多。回到村里，我可以教小朋友认识村里的树木了。”

……

3.今后的打算

下一步，我们将在此研究的基础上，对校园所有的植物进行调查，将我们调查的植物进行实物拍摄并制成图片，附上文字简介，制作完成校园植物分布简图。

植物调查报告15

一、问题的提出。

我们小组本来就十分热爱大自然，喜爱植物，也非常想观察大自然中的植物，但由于没时间，所以一直没有实现这个愿望。正巧，今天老师让我们用一节课的时间观察植物并作调查报告。一节课的时间，对我们来说太宝贵也太充实了，我们认真地观察后，便有了以下结果。

二、调查方法。

实际观察

三、调查结果。

（1）侧松柏。侧松柏属常绿乔木，树高一般达20米，树干皮呈淡灰褐色，条形状纵裂。它们一般为21根树枝，枝叶繁茂，叶子形状像圣诞树，又似手爪。从下往上看，像森林，那点点缝隙像星星或雪花。

（2）不知名小树。叶子前面呈灰褐色，后面呈浅红色，枝叶繁茂，有许多含苞欲放的花骨朵儿，如累累硕果，已暗香浮动。有些花已开，似丝带，十分柔软，上面滴着露珠点点。从下往上看，似一片红的天空；从上往下看，层层叠叠、高低不一、错落有序。扎根的土壤上，有落花落叶，纵使它们长得更茂盛。

（3）豆科紫荆花。外面呈粉红色，一朵朵串在枝头，像冰糖葫芦，曲线强硬，花朵是许多片小叶组合成的，好似小球。这棵紫荆花为“山”字形，似乎在诉说着祖国美丽的大好河山。

（4）枇杷树。枇杷树又叫卢桔，常绿小乔木，生长在温暖湿润的绿荫中。树形并不粗壮，显得瘦直，分出的枝干与本树干不相上下，但最特别的是树叶。树叶如同扇子，半径很长，树叶由笔直的“此地”的一根茎直通到“彼岸”，或多或少的纹路是供水的器官，如人的血管，帮助根汲水到每片叶子和树枝。枇杷树开出的花有黄色、白色的等，大多数叶子上都有花。

四、调查建议。

其实，我们对校园植物没有什么要求的，因为毕竟花开花落是植物生命的轮回。如果实在要提出点建议的话，我们就希望用一些方法让落花落叶不掉在地上，例如：设一个大花坛。

第三篇：植物演讲稿

春天，百花争艳，繁花怒放，万紫千红红烂漫。每年4月，牡丹那丰富的花容，绚丽的色彩，在百花丛中争艳斗丽。牡丹，姿态优美；牡丹，玉笑珠香，冠绝群芳。中国人一向把牡丹看作是富贵吉祥、繁荣幸福的象征。

牡丹花，色香都绝。五彩缤纷的色泽，有红、黄、蓝、绿等，超越百花。即使花色同为红花，有的如似丹，有的像火，有的却似红玛瑙那样晶莹；同为白花，有的似冰，花香沁人肺腑，令人陶醉。牡丹被誉为“花中之王”。

汉代，牡丹的根皮叫丹皮，是名贵的药材，有清热凉血、散瘀的功效。人们认识牡丹，一定在秦汉以前。从南北朝起，牡丹已成为名贵的观赏花卉。《海记》中说，隋炀帝辟地100千米为西苑，要全国各地进贡奇花异卉，各地送去的花卉中就有牡丹。

当年首都长安，每到暮春，观看牡丹的人“车马若狂”，人山人海，摩肩接踵。白居易曾有诗描述了当年的盛况：“花开花落二十日，一城之人皆若狂。”诗人刘禹锡也说：“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”北宋时的洛阳，种牡丹，赏牡丹，蔚然成风，真是“洛阳牡丹甲天下”，“春城无处不飞花”。洛阳家家户户都种牡丹，它与扬州芍药齐名，并称“天下第一”。明代，亳州(今安徽亳县)的牡丹风行一时，以后曹州(今山东菏泽)的牡丹崛起，被称为“牡丹之乡”。

现在，牡丹品种中著名的有淡鹅黄、锦袍红、万中紫、凤尾白等，更为罕见的是双色花。

第四篇：动物植物

【动物植物】有关鸽子的描写（好段）2008-04-17 13-22 来源：网络 作者：佚名[打印] [评论]

白鸽的翅膀和尾巴上长着又长又硬的翎毛，能像折扇一样张开。

这只鸽子的羽毛是灰色的，像披了一件银灰色的外套；颈上长着一圈金黄色的羽毛，就像少女颈上美丽而耀眼的金项链。

那只鸽子长着洁白如雪的羽毛，红褐色的小尖嘴，机灵的眼睛，细长的双腿，一双脚像鸡爪但却没有脚蹼。站在那里，亭亭玉立，简直像一位高雅华贵的夫人。

微风吹动电线上两只小鸽那雪白的羽毛，这简直是两个刚出徒的小杂技演员在走钢丝呢，又像两个银色的音符镶嵌在五线谱上。

小白鸽站在那里不动的时候，简直就像商店里摆的工艺品。

一群白色的鸽子在空中鸣啭，好像在碧空中忽然下了一场洁白的6月雪。

美丽的家鸽，每天按着固定的时间，像一片流动的霞似的在青天上飞舞。

第五篇：植物考察报告

篇一：园林植物认识考察报告 园林植物认识考察报告

实训时间：2012年6月25——28日 实训地点：济南植物园、眼明泉

实训目的：通过对树木的移栽、花卉的扦插以及认识各种树木花卉，结合平时课上所学的理论知识，把园林植物的知识更好的掌握和应用。实训内容及过程：为期四天的园林植物认识实训课结束了，我们学会了移栽、扦插，亲手做拔草、锄地、浇水等工作。下面是我对这次实训过程做的综合的概括。

从学校出发到济南植物园，首先，我们到了杜仲园，由于杜仲园杂草比较多所以我们先把杜仲园的杂草清理了一下，技术人员告诉我们杜仲叶子撕开的时候会拉丝，这样方便我们区分杜仲和杂草，清理过后，我们开始拿铁锹送边上的几块土地，把几块地都翻过之后开始浇水使土地变得湿润，然后我们组的成员分成两个小组，一组把原先土地里的一部分杜仲小心翼翼的移出来，技术人员告诉我们启苗时要根平放上中，盖土1～1．5厘米，浇水，保持土壤湿润，至出苗。另一组在翻过的土地上挖出深5厘米的小坑并把挖出来的杜仲苗移栽到里面，盖上土，用表土细土培根、踏实，浇水，水渗后上面再覆一层上，这样成活率能高达98％。定植后的杜仲更重要的一点要根据当地土壤情况，可酌施圈肥，以促进苗木的生长发育。技术人员还给我们说杜仲定植后4～5年内，苗较小，可在杜仲幼株行间种豆科或其他矮小作物，或防风、才胡、桔梗、草决明、菊花等药材，不仅可充分利用土地增加收入，同时还可抚育幼株，定植5年后，可和三

七、西洋参、东北参间作，同时进行修剪旁株及将根部幼芽剪去，促进主秆的健壮生长和发育。

最后老师带着我们围济南植物园转了一圈，老师边走边给我们讲解各种植物的科属、种类、样子……教给我们如何区分它们、认识它们。接着第二天老师又带我们到眼明泉认识植物，通过几天的学习，我认识了很多植物，学到了很多关于植物的知识。我们进行了对以下植物的认识：红叶李、紫叶桃、黄栌、槭树、水杉、银杏、紫薇、贴梗海棠、垂丝海棠、西府海棠、木瓜海棠、日本晚樱、榆叶梅、月季、木兰花、火炬树、蜡梅、丁香、柿树、龙爪槐、马褂木、七叶树、紫荆、金银木、五角枫、山茱萸、连翘、杜仲、高山紫菀、小叶黄杨、苦楝、醉鱼木、毛白杨、香蒲、丝棉木、黄金槐、栾树、金叶女贞、朴树、凤尾兰、垂枝榆、爬墙虎、圆柏、珍珠梅、美人蕉、大叶女贞、白皮松、法国梧桐、旱柳、垂柳、蝴蝶槐、金山绣线菊、领春木、蜀葵、小蜡、猫脸花、龙爪槐等一百多种植物。我对具体几种植物的认识：

枫树 liquidamdar formosana hance.金缕梅科 圆锥形 落叶乔木，树皮灰色平滑，叶呈三角形，生长慢，树姿美观

垂柳 salix babylonica linn.杨柳科 伞形 落叶亚乔木，适于低温地，生长繁茂而迅速，树姿美观。苦楝（楝树）melia azedarach linn.楝科 伞形 落叶乔木,生长迅速,树冠畸形,略成伞状,花淡紫

梧桐 sterculia platanifolia l.梧桐科 伞形 常绿乔木,叶面阔大,生长迅速,幼有直立,老大树冠分散

圆柏（桧柏 sabina chinensis 柏科 圆锥形 常绿针叶树，阳性，幼树稍耐阴，耐干旱瘠薄，耐寒，稍耐湿，耐修剪，防尘隔音效果好 银杏 ginkgo biloba 银杏科 伞形 落叶阔叶树，秋叶黄色，耐寒，根深，不耐积水，抗多种有毒气体 鹅掌楸（马褂木）liriodendron chinense 木兰科 伞形 落叶阔叶树，喜温暖湿润气候，抗性较强，肥沃的酸性土，生长迅速，寿命长，叶形似马褂，花黄绿色，大而美丽。

毛白杨 populus tomentosa 杨柳科 伞形 落叶阔叶树，喜温凉气候，抗污染、深根性，速生，寿命较长；树形端正，树干挺直，树皮灰白色 羽叶槭（复叶槭）acer negundo 槭树科 伞形 落叶阔叶树，喜肥沃土壤及凉爽湿润气候，耐烟尘，耐干冷，耐轻盐碱，耐修剪，秋叶黄色

黄栌cotinus coggygria灌木或小乔木，高3-5米。叶倒卵形或卵圆形，先端圆形或微凸，基部圆形或阔楔形，全缘，两面或尤其叶背显著被灰色柔毛，先端常叉开；叶柄短。篇二：植物考察报告 学号：

成都理工大学广播影视 学院

植物考察报告

专业班级：

姓 名：

指导老师：

2012年9月2日

1、夹竹桃：

科属：夹竹桃科，夹竹桃属（常绿直立大灌木）

生长习性：喜光，喜温暖、湿润的气候，不耐寒;耐旱力强，对 土壤要求不严，在碱性土上也能生长。

作用：全系栽培，多见于公园、厂矿、行道绿化。世界各地庭园 常栽培作观赏植物。

2、香樟树： 科属：樟科（（常绿乔木）

生长习性：喜光，稍耐荫；喜温暖湿润气候，耐寒性不强，对土壤要 求不严，较耐水湿，但不耐干旱、瘠薄和盐碱土。

作用：该树种枝叶茂密，冠大荫浓，树姿雄伟，能吸烟滞尘、涵养水 源、固土防沙和美化环境，是城市绿化的优良树种，广泛作为庭荫树、行道树、防护林及风景林。配植池畔、水边、山坡等。在草地中丛 植、群植、孤植或作为背景树。

3、红豆杉：

科属：红豆杉科，红豆杉属（常绿乔木）

生长习性：南北各地均适宜种植，具有喜荫、耐旱、抗寒的特点，要求土壤ph值在5.5～7.0。

作用：主要为盆景，用于室内摆放。

4、紫薇

科属：落叶灌木或小乔木

生长习性：耐旱、怕涝，喜温暖潮润，喜光，喜肥，对二氧化硫、氟化氢及氮气的抗性强，能吸入有害气体，中性土或偏酸性土较 好。

作用：常植于建筑物前、院落内、池畔、河边、草坪旁及公园中小径两旁均很相宜。也是做盆景的好材料。

5、含笑：

科属：木兰科，含笑属，（常绿灌木或小乔木）

生长习性：性喜暖热湿润，不耐寒，适半阴，宜酸性及排水良 好的土质，因而环境不宜之地均行盆栽，秋末霜前移人温室，在10℃左右温度下越冬。作用：以盆栽销售为主，庭园造景次之。在园艺用途上主要是 栽植2～3公尺之小型含笑花灌木，作为庭园中备供观赏暨散发香气之植物。陈设于室内或阳台、庭院等较大空间内。不宜陈设于小空间内。亦可适于在小游园、花园、公园或街道上成丛种植。

6、罗汉松

科属：罗汉松科，罗汉松属（常绿乔木）

生长习性：半阳性树种。在半阴环境下生长良好。喜温暖湿润和肥 沃沙质壤土，在沿海平原也能生长。不耐严寒，故在华北只能盆栽。寿命长。

作用：可门前对植，中庭孤植，或于墙垣一隅与假山、湖石相配。斑叶罗汉松可作花台栽植，亦可布置花坛或盆栽陈于室内欣赏。小 叶罗汉松还可作为庭院绿篱栽植。

7、银杏

科属：银杏科，银杏属（落叶乔木）

生长习性：适于生长在水热条件比较优越的亚热带季风区。土 壤为黄壤或黄棕壤，ph值5～6。

作用：适宜道路、企事业单位和庭院绿化,是景观绿化的优良树种。

8、桂花树

科属：木犀科，木犀属（常绿阔叶乔木）

生长习性：桂花适应于亚热带气候广大地区。性喜温暖，湿润。抗逆性强，既耐高温，也较耐寒。

作用：桂花树，可修剪整理为球形，其形秀丽可观。桂花树还 可剪整理为伞形其形增添乐趣美景。适用于室内外。

9、皂荚树

科属:苏木科，皂荚属（落叶乔木或小乔木）

生长习性：性喜光而稍耐荫，喜温暖湿润的气候及深厚肥沃 适当的湿润土壤，但对土壤要求不严，在石灰质及盐碱甚至 粘土或砂土均能正常生长。

作用：皂荚冠大荫浓，寿命较长，非常适宜作庭荫树及四旁 绿化树种。

10、芙蓉花

科属: 锦葵落大灌或小乔木植物木芙蓉的花

生长习性：芙蓉花喜欢温暖湿润的气候，喜阳光，适应性较强。作用：芙蓉花朵极美，是深秋主要的观花树种。

11、金叶女贞

科属: 木犀科女贞属半绿小灌木

生长习性：金叶女贞性喜光，耐阴性较差，耐寒力中等，适应

性强，以疏松肥沃、通逶性良好的沙壤土为最好。作用：用于绿地广场的组字或图案，还可以用于小庭院装饰。

12、小叶女贞

科属: 木犀科女贞属的小灌木

生长习性：生境是沟边，路旁，河边灌丛中，山坡。

作用：小叶女贞主枝叶紧密、圆整，庭院中常栽植观赏，为园林绿 化的重要绿篱材料；叶入药，具清热解毒等功效，治烫伤、外伤； 树皮入药治烫伤。抗多种有毒气体，是优良的抗污染树种；它叶小、常绿，且耐修剪，生长迅速，也是制作盆景的优良树种。

13、山茶花

科属:山茶科，山茶属植物，属常绿灌木和小乔木。

生长习性：其性喜冷湿气候，不耐高温。对土质不苛求，但以 含 湿度高之砂质土壤较合适，全日照半日照均适宜。

作用：山茶花适于盆栽观赏，置于门厅人口，会议室、公共场

所都能取得良好效果；植于家庭的阳台、窗前，显春意盎然。

14、茶梅 科属: 山茶科、山茶属常绿灌木

生长习性：茶梅性强健，喜光，也稍耐阴，但在阳光充足处 花朵更为繁茂。喜温暖、湿润气候，宜生长在排水良好、富 含腐殖质、湿润的微酸性土壤，较耐寒。

作用：可于庭院和草坪中孤植或对植；较低矮的茶梅可与其 它花灌木配置花坛、花境，或作配景材料。

15、白兰花

科属: 木兰科含笑属的乔木

生长习性：喜光照充足、暖热湿润和通风良好的环境，不耐 寒，不耐阴，也怕高温和强光，宜排水良好、疏松、肥沃的 微酸性土壤，最忌烟气、台风和积水。作用：在南方是园林中的骨干树种。

16、柳树

科属:杨柳科，柳属（落叶乔木）

生长习性：耐寒，耐涝，耐旱，喜温暖至高温，日照要充足。作用：柳树矮林还可起到清除污染物和治理环境的作用。

17、广玉兰

科属:木兰科木兰属（常绿大乔木）

生长习性：广玉兰生长喜光，幼时稍耐阴。喜温暖湿润气候，有 一定的抗寒能力。适生于高燥、肥沃、湿润与排水良好的微酸性 或中性土壤。

作用：是优良的行道树种，广玉兰在庭园、公园、游乐园、墓地 均可采用。

18、天竺桂

科属:樟科，樟属（常绿乔木）

生长习性：中性树种。幼年期耐阴。喜温暖湿润气候，在排水良 好的微酸性土壤上生长最好，中性土壤亦能适应。作用：厂矿区绿化及防护林带。

19、银桦树

科属:山龙眼科（常绿乔木）

生长习性：喜光，喜温暖、湿润气候、根系发达，较耐旱。在肥 沃、疏松、排水良好的微酸性沙壤土上生长良好。作用：宜用作行道树，或在庭园中丛植，散植或孤植。20、麦冬草 科属:百合科

生长习性：麦冬喜温暖湿润、较荫蔽的环境。耐寒，忌强光 和高温，对土壤要求疏松肥沃、排水良好、土层深厚的砂质 壤土。

作用：园林绿化地被植物的的首选品种。

21、金边吊兰

科属:百合科，多年生常绿草本植物

生长习性：喜明亮光线，常年喜盆土中有充足的水分，喜温暖的 环境，适应性强。

作用：金边吊兰是传统的居室垂挂植物之一。

22、葱兰

科属: 石蒜科，葱莲属 多年生常绿草本植物

生长习性：喜阳光充足，耐半阴和低湿，宜肥沃、带有黏性而 排水好的土壤。较耐寒。

作用：多用于地被植物，或用于花坛、花边、林下，也有作盆 栽栽培管理粗放

23、苏铁

科属:苏铁科，苏铁属 常绿棕榈状木本植物

生长习性：喜强烈的阳光、温暖湿润的环境。要求肥沃、沙质、微酸性、有良好通透性的土壤。耐寒性较差，多是栽种在南方。作用：优美的观赏植物，适宜孤植在草坪中，如公园等地方，带有一些热带气息。

24、肾厥

科属: 属于蕨类植物多年生草本

生长习性：性喜温暖较荫蔽的湿润环境，怕烈日，畏寒冷，适宜于生长在富含腐殖质排水良好的土壤中。作用：容易栽培。

25、樱桃树

科属:蔷薇科梅属落叶小乔木

生长习性：喜温喜光，生于山坡阳处或沟边，背风向阳、土质肥沃、不重茬、不积涝、排水良好，又有水浇条件的 中性壤土或沙壤土。作用：优美的观赏植物。

26、风信子

科属: 风信子科风信子属 多年生草本植物 生长习性：风信子喜冬季温暖湿润、夏季凉爽稍干燥、阳光充足或半阴的环境。喜肥，宜肥沃、排水良好的沙 壤土，忌过湿或粘重的土壤。

作用：风信子植株低矮整齐，花序端庄，花色丰富，花 姿美丽，色彩绚丽，在光洁鲜嫩的绿叶衬托下，恬静典

雅，是早春开花的著名球根花卉之一，也是重要的盆花种类。适于布置花坛、花境和花槽，也可作切花、盆栽或水养观赏。篇三：植物调研报告1 《植物调研报告》 班级：环艺1001 姓名：赵欠欠 科目：禾本科禾本科（学名： poaceae），分为 620多 属，至少 10000多 种。中国

有190余属约1200多种。地球陆地大约有20%覆盖着草。禾本科包括多种俗称作某某草的植物，但是必须指出，不是所有同样，并不是所有禾本科植物都是低矮的草多重要的粮食作物。本节主要讲景观类作物，所以对粮食作物不做多余缀述。因为大片湿地的原因，考察中发现最多的就是芦苇了，芦苇属于多年水生或湿生的高大禾草，生长在灌溉沟渠旁、河堤沼泽地等，世界各地均有生长，芦叶、芦花、芦茎、芦根、芦笋均可入药。代表植物 芦苇

多年水生或湿生高大禾草，中文学名：芦苇，拉丁学名：p.australis，属于多年水生或湿生高大禾草，全株均可入药。形态特征

芦苇的植株高大，地下有发达的匍匐根状茎。茎秆直立，秆高1～3米，节下常生白粉。叶鞘圆筒形，无毛或有细毛。大多数芦苇长花，少数芦苇长棒，棒呈黄褐色，棒面毛茸茸，约一元硬币粗细，十多厘米长，棒刚摘下来是硬的，然后越来越软，点燃的芦苇棒会有烟，可驱蚊，无毒。

景观用途

全的地方孤独鳏寡符合规划法规和共和国符合规范浇花挂广发华福规划法规和房间放寒假规划局规划将更好看高考株均可入药。种在公园的湖边，开花季节特别美观。在欧洲国家的公园，经常可见到芦苇优雅的身影。培育出芦苇最新品种。深水耐寒.抗旱.抗高温.抗倒伏.笔直.株高.梗粗.叶壮，成活率高。能达到短期成型.快速成景等优点。.生命力强.易管理.适应坏境广。生长速度快。是景点旅游、水面绿化、河道管理、净化水质、沼泽湿地、置景工程、护土固堤、改良土壤之首选。筱竹属

灌木乃至小乔木状的高山竹类。属中文名：筱竹属属拼音名：xiaozhushu 属拉丁名：thamnocalamus。形态特征

灌木状或小乔木状，具长颈粗短型地下茎；秆散生，直立，细长而坚实，节稍平，具紧密成束之多数分枝；秆箨脱落性，箨片三角形或披针形，箨耳不发育，箨舌短；总状花序紧缩成穗形，其下托以数片佛焰苞，最上之一佛焰苞等长或长过花序，故花序之一侧为苞片所包围；小穗含数小花，具短柄；小穗轴具关节；颖2片，膜质；外稃硬纸质，内稃具2脊，顶端2齿裂；鳞被3；雄蕊3，花丝分离；子房无毛，狭窄，花柱短，柱头3，羽毛状。

景观用途

适宜培植在公园生活区甬路两旁，做美化植物，也有保持水土，净化空气，改善局域小气候的作用；筱竹也是大熊猫的食物来源之一。