第一篇：小常识导游词
导游词一般由三部分组成：
一、习惯用语。即游览前的欢迎词、游览结束时的欢送词等。
二、整体介绍。用概述法介绍旅游目的地，帮助游客宏观了解，引发游客兴趣。
三、重点讲解。即对主要游览内容的详细讲述，因而是导游词最重要最精彩的组成部分。
导游词的写作要求是：
一、强调知识性。
一篇优秀的导游调必须有丰富的内容，溶入各类知识并旁征博引、融会贯通、引人人胜。
导游词的内容必须准确无误，令人信服。
导游词不能只满足于一般性介绍，还要注重深层次的内容，如：同类事物的鉴赏、有关诗词的点缀、名家的评论等。这样，会提高导游词的档次水准。
二、讲究口语化。
导游语言是一种具有丰富表达力、生动形象的口头语言，这就是说，在导游创作中要注意多用日语词汇和浅显易懂的书面语词汇。要避免难懂的书面语词汇和音节拗口的词汇。多用短句，以便讲起来顺口，听起来轻松。
强调导游口语化，不意味着忽视语言的规范化。编写导游词必须注意语言的品味。
三、突出趣味性。
为了突出导游调的趣味性，必须注意以下六个方面的问题：
（1）编织故事情节。讲解一个景点，要不失时机的穿插趣味盎然访传说和民间故事，以激起游客的兴趣和好奇心理。但是，选用的传说故事必须是健康的，并与景观密切相连。
（2）语言生动形象，用词丰富多变。主动形象的语言能将游客导入意境，给他们留下深刻的印象。
（3）恰当地运用修辞方法。导游词中，恰当地运用比喻、比拟、夸张、象征等手法，可使静止的景观深化为生动鲜活的画面，揭示出事物的内在美，使游客沉浸陶醉。
（4）幽默风趣的蕴味。幽默风趣是导游词艺术性的重要体现，可使其锦上添花，气氛轻松。
（5）情感亲切。导游词语言应是文明、友好和富有人情味的语言，应言之有情，让游客赏心悦耳、倍感亲切温暖。（6）随机应变，临场发挥。导游词创作成功与否，不仅表现其知识渊博，也反映出导游技能技巧。
四、重点突出。
每个景点都有代表性的景观，每个景观又都从不同角度反映出它的特色内容。导游词必须在照顾全面的情况下突出重点。面面俱到，没有重点的导游词是不成功的。
五、要有针对性。
导游词不是以一代百、千篇一律的。它必须是从实际以发，因人、因时而异，要有的放矢，即根据不同的游客以及当时的情绪和周围的环境进行导游讲解之用。切忌不顾游客千差万别，导游词仅一篇的现象。编写导游词一般应有假设对象，这样才能有针对性。
六、重视品位
创作导游词必须注意提高品位，一要强调思想品位，因为，弘扬爱国主义精神是导游员义不容辞的职责；二要讲究文学品位，导游词的语言应该是规范的，文字是准确的，结构是严谨的，内容层次是符合逻辑的，这是对一片导游词的基本要求。如果再在关键之外适当的引经据典，得体地运用写诗词名句和名人警句，就会是导游词的文学品位更为提高。
第二篇：交通安全小常识
交通安全小常识
甲：各位老师、同学们，大家好！
乙：今天红领巾广播的主题是交通安全小常识。
甲：我国《交通法》规定，我国在道路行驶的机动车，必须遵守右侧通行的原则，机动车司机和前排座位系安全带。
乙：我们上学和放学时，也正是一天中交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。那么行走时应怎样注意交通安全？。
甲：在道路上行走要走人行道，没有人行道要靠路边行走。行走时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不东张西望，不边走边看书报或做其他事情；还要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
乙：通常过马路时，可能遇到的危险因素会大大增加，过马路时应如何注意什么安全呢？
甲；在城市，有红绿灯的路段要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。像我们这样乡村过马路时，要先看左右两边，确认没有机动车辆时才可以穿过马路。
乙：刚刚我们谈过了行走时要注意的交通规则，那么乘车时我们要注意什么呢？
甲：乘车时，我们要排队候车，按先后顺序上车，不拥挤。上下车均要等车停稳后，先上后下，不要争抢。
乙：乘车时不要把头、手、胳膊伸出窗外，以免被对面行来的车辆或路边树木等刮伤；也不要向窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
甲：坐车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车摔倒受伤。
甲、乙：同学们，让我们共同努力，认真遵守交通规则，保障我们的交通安全吧！
安全教育日
各位老师、各位同学：
大家早上好!
和煦的春风吹拂着我们的面庞，春光明媚的三月让人神畅，而一个安全文
明的校园更会让我们舒心。
3月27日是全国的中小学”安全教育日”，在此我们同学必须明白：你们在父母的眼里，是含苞欲放的花蕾；在老师的眼里，是早晨八九点钟的太阳。这就
是你们身上寄托着父母、老师、祖国的希望，心中涌动着绽放、高飞、长大的渴
望。这就是你们家里父母瞩目的焦点，学校老师关注的中心。小学时，正是你们
学习知识、增长才干的开端。父母和老师竭尽全力为你们创造优越的生活和学习
条件，希望你们茁壮成长，成为栋梁之材。然而，在紧张的学习之后，在快乐玩
耍的时刻，在归心似箭的回家途中，有些同学忘了”安全”两字，忽视了安全问
题，让关心你们的老师、家长时时担心着，时时牵挂着。
我们经常在报刊上，电视里看到，有的少年在游泳时出事故，有的在公路上
出了车祸，有的中毒死亡，有的触电死亡，有的玩火死亡，有的从楼上摔下„„
无数的事实撕扯着人们的心，我们不得不疾呼，同学们，”安全”两字，请时刻
牢记！
同学们，父母、老师、祖国在期待着你们，美好的明天在期待着你们。为了
更好地生活和学习，”安全”两字，请时刻牢记！让父母放心，让老师放心，一
定要做到高高兴兴、平平安安过好每一天，把我们学校建成一个安全文明的校园。
为此，倡议同学们做到以下几点：
1、要注意个人卫生，勤洗手，勤通风，勤锻炼，不暴饮暴食。坚决杜绝购
买路边小吃，流动摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。
2、遵守交通规则，过马路左右看。主动避让机动车辆，谨防意外事故发生。
3、安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。适当进行健康有益的活动。
活动前要做好准备工作，谨防意外伤害发生。
4、爱护校园，保持环境卫生。保护环境，净化校园。
同学们，让我们携起手来，共同创建一个安全文明的校园
防震安全
汶川地震，玉树地震。地震实在是扣人心弦，引人哀叹的自然灾害。近几年，地震不断地在全球范围内发生。当地震发生时我们该如何保障自身的安全呢？今
天岭里小学红领巾广播室就为您介绍防震安全知识。
1、如果你正在影剧院、体育馆等处遇到地震时，要沉着冷静，特别是当场
内断电时，不要乱喊乱叫，更不得乱挤乱拥，应就地蹲下或躲在排椅下，注意避
开吊灯、电扇等悬挂物，用皮包等物保护头部，等地震过后，听从工作人员指挥，有效地撤离
2、地震时，你正在商场、书店、展览馆等处，应选择结实的柜台、商品（如
低矮家具等）或柱子边，以及内墙角处就地蹲下，用手或其它东西护头，避开玻
璃门窗和玻璃橱窗，也可在通道中蹲下，等待地震平息，有秩序地撤离出去。
3、正在上课的学生，要在老师的指挥下迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌
下，绝不能乱跑或跳楼，地震后，有组织地撤离教室，到就近的开阔地带避震。
4、正在进行比赛的体育场，应立即停止比赛，稳定观众情绪，防止混乱拥
挤，有组织有步骤地向体育场外疏散。
消防安全
人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人民的生命财产和国家的建设发展造成巨大损失。消防
安全十分重要，消防工作包括两个方面：一是火灾的预防；二是灭火。对此，我们青少年都应该有所了解，并掌握一些基本知识防火应注意什么？
预防火灾的措施很多，青少年首先要从日常生活中的小事做起：
1、不玩火。有的青少年对火感到新奇，常常背着家长和老师做玩火的游戏，这是十分危险的。玩火时，一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种，容易引起火灾。
2、不吸烟。吸烟危害身体健康，又容易诱发火灾，要遵守学生守则和学校的规章制度，坚决杜绝吸烟。
3、爱护消防设施。为了预防火灾，防止火灾事故，居民楼、公共场所都设
置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安
全通道，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通。
发生火灾，如何报警
火警电话的号码是119。这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防
部门报告火警的电话号码都是一样的。
防灾减灾，关注生命
2008年5月12日，一场百年难遇的地震震撼了全球华人的心，所有人都为在地震中不幸遇难的亡魂们深感惋惜，悲痛之情难以言喻。天灾，是无可避免的，可是，我们身边又有多少人祸如这天灾一般令人惋惜呢？
2009年1月，上海商学院发生的那具惨案不就是这令人惋惜的人祸的缩影么？ 我们身边还有很多这样的例子，人们往往为那些不幸身亡的人感到惋惜。试想，如果我们一开始就有防灾的意识呢？情况或许就会大不一样。
人的一生不可能风调雨顺，总会遇到大大小小的灾祸。孟子说：“生于忧患，死于安乐。”不正是证明了之一点吗？人要想在忧患中生存，没有些防灾减灾的意识和知识怎么行呢？
要防灾减灾首先要有防灾减灾的意识，要注意身边每一个可能成为安全隐患的细微之处，只有做到面面俱到，你才能真正保证自己生命财产的安全。或许你会说：“干嘛顾忌这些细枝末节，又不会出什么事。”可是，中国有句老话：“不怕一万就怕万一”，不留意这些小地方，就有可能为今后发生重大事故埋下祸根。
5.12大地震中，有一所中学竟无人伤亡，这与校长平时对学生的教育是分不开的。据说，这位校长每学期都要让同学们进行防灾演习，所以才创造了这样一个奇迹，因此这位校长也被网民们评为了最“牛”的校长。
要防灾减灾还要有防灾减灾的知识，任何行动都是建立在知识的基础上的，没有知识就会像无头苍蝇一般，在危险面前不知所措。然而，在危险面前，任何惊慌失措的表现都有可能是致命的。
如前文所提到的校长，假如他没有一些防灾减灾的知识的话，他也不会让同学们每个学期进行防灾演习。而当灾难真的来临时，如果他没有防灾减灾的知识，他又如何指挥得了全校如此多的师生？
反过来再想想商学院的那起惨案，如果那几名女生有防灾减灾的意识，宿舍就不会起火，如果她们有防灾减灾的知识，就不会从高楼上跳下而致死。如果她们能冷静的面对大火，就不会使自己年轻的生命香消玉殒。
人的生命只有一次，所以我们要了解“防灾减灾”、让“防灾减灾”成为我们生活重理所当然的存在。我们害怕危险，因为我们不想死去，正因此我们要更加注意“防灾减灾”，因为我们珍爱这只有一次的生命。
第三篇：语文小常识
语文小常识
1、北京有名的公园有：颐和园、圆明园、天坛、北海、景山、香山等等。长城、故宫是世界闻名的古代建筑，人民大会堂、国家图书馆、中华世纪坛、首都国际机场是著名的现代建筑。
2、我国有56个民族，比如汉族、藏族、回族、壮族、傣族、白族、蒙古族等。有北京、上海、天津、重庆4个直辖市，香港、澳门2个特别行政区，黑龙江、河北、广西、海南、四川、台湾等28个省、自治区。
3、邮票被称为“微型百科全书”。世界上第一枚邮票出现在1840年的英国。1848年英国的阿切尔发明邮票打孔机。中国第一枚邮票是1878年清政府发行的大龙邮票。
4、节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。（立春 雨水 惊蛰 立夏小满 芒种 立秋 处暑 寒露立冬 小雪 大雪 结语 春分 清明 谷雨 夏至 小暑 大暑 秋分白露 霜降 冬至 小寒 大寒）
5、唐朝戴嵩喜欢画牛，他画的《三牛图》、《归牧图》是两幅名画。我国现代的齐白石喜欢画虾，徐悲鸿喜欢画马，李苦禅 喜欢画鹰。
6、安徒生是丹麦著名童话作家，《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《海的女儿》，《丑小鸭》、《拇指姑娘》都是他有名的作品。《格林童话》是德国的格林兄弟搜集整理的，其中《灰姑娘》、《小红帽》，《白雪公主》、《勇敢的小裁缝》都是有名的作品。还有英国的王尔德童话，德国的豪夫童话，中国的叶圣陶、张天翼童话都是很有名的。
7、张衡发明的地动仪是世界上第一台测定地震方向的仪器。
8丶我国古代四大发明是：造纸术、印刷术、火药、指南针。我国现代科学家钱学森和邓稼先同其他科学家一起攻关，研制出了原子弹、氢弹，并把卫星送上了天。
9丶李四光是我国著名的地质学家，根据他的研究成果，我国先后找到了大庆油田、胜 利油田、华北油田等大油田，摘掉了“中国贫油”的帽子。
10丶宋庆龄曾经担任中华人民共和国副主席，名誉主席，被海内外公认为20世纪最伟大的女性之一。《儿童时代》杂志是在她的关心下创办的。为纪念她，1982年5月，我国成立了宋庆龄基金会。
11丶孔子，名丘，字仲尼，生活在春秋时代，是我国伟大的思想家和教育家。据说有弟子三千，其中72人名气很大。他的弟子把他的言行记录下来，编成《论语》。
11丶赵州桥，又叫安济桥，是隋朝石匠李春设计和参加建造的，距今已经有1300多年了。清明上河图是北宋张择端画的，距今已经有800多年了。
12丶十二生肖：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪
16、每年的12月25日是西方的圣诞节，庆祝活动从12月24日晚上的圣诞夜开始，一直持续到第二年的1月6日。
13丶2001年7月13日，我们申办2008年奥运会成功了。
第四篇：建筑小常识
建筑小常识
一、普通住宅建筑混凝土用量和用钢量：
1、多层砌体住宅：钢筋：30KG/m2砼：0.3～0.33m3/m22、多层框架：钢筋：38～42KG/m2砼：0.33～0.35m3/m23、小高层11～12层：钢筋：50～52KG/m2砼：0.35m3/m24、高层17～18层：钢筋：54～60KG/m2砼：0.36m3/m25、高层30层H=94米： 钢筋：65～75KG/m2砼：0.42～0.47m3/m26、高层酒店式公寓28层H=90米：钢筋：65～70KG/m2砼：0.38～0.42m3/m27、别墅：混凝土用量和用钢量介于多层砌体住宅和高层11～12层之间；以上数据按抗震7度区规则结构设计
二、普通多层住宅楼施工预算经济指标
1、室外门窗（不包括单元门、防盗门）面积占建筑面积0.20～0.242、模板面积占建筑面积2.2左右
3、室外抹灰面积占建筑面积0.4左右
4、室内抹灰面积占建筑面积3.8
三、施工功效
1、一个抹灰工一天抹灰在35平米
2、一个砖工一天砌红砖1000～1800块
3、一个砖工一天砌空心砖800～1000块
4、瓷砖15平米
5、刮大白第一遍300平米/天，第二遍180平米/天，第三遍压光90平米/天
四、基础数据
1、混凝土重量2500KG/m32、钢筋每延米重量0.00617×d×d3、干砂子重量1500KG/m3，湿砂重量1700KG/m34、石子重量2200KG/m35、一立方米红砖525块左右（分墙厚）
6、一立方米空心砖175块左右
7、筛一方干净砂需1.3方普通砂建筑程序歌
要想建设效果好，选择队伍要招标。中标以后订合同，免得约束无依照。协议内容应详尽，权利义务与违约。甲方按时交图纸，会审图纸别忘掉。施工单位做“两算”，人工机械和材料。施工现场先平整，线外两米要接牢。找好方位来放线，按着规定挖地槽。先做垫层后基础，地梁一般三百高。基础部位有洞口，具体位置图示标。做完基础砌墙体，二者之间有防潮。砖墙砌体要牢固，首层砂浆强度高。制作圈梁支模板，顶浆上板提工效。三毡四油来防水，顺水坡度二分毫。人工排水落水管，自然排水檐板包。外墙做完做勒脚，勒角间隔有线条。外墙根部有散水，六米伸缩紧记牢。室外完工转室内，水暖安装第一招。中级抹灰分两层，砂灰打底后麻刀。
先做屋面后墙裙，墙裙下面有踢脚。厨浴厕所精装修，瓷砖地砖不可少。素灰打底贴稳固，厕浴底部谨防潮室内最后做地面，磨石机遇要抓好。门窗安装上油漆，接通水电待结交。交工之前要验收，自检用户共同瞧。如有不妥再返修，执行合同勿动摇。建行留足包修金，保期维修不烦恼。按时结算保工期，争创国家全优号！室内设计常用尺寸
1、墙面尺寸
(1)踢脚板高；80～200mm。(2)墙裙高：800～1500mm。
(3)挂镜线高：1600～1800(画中心距地面高度)mm。2．餐厅
(1)餐桌高：750～790mm。(2)餐椅高；450～500mm。
(3)圆桌直径：二人500mm．二人800mm，四人900mm，五人1100mm，六人1100～1250mm，八人1300mm，十人l500mm，十二人1800mm。
(4)方餐桌尺寸：二人700×850(mm)，四人1350×850(mm)，八人2250×850(mm)，(5)餐桌转盘直径；700～800mm。餐桌间距：(其中座椅占500mm)应大于500mm。
(7)主通道宽：1200～1300mm。内部工作道宽：600～900mm。
(9)酒吧台高：900～l050mm，宽500mm。(10)酒吧凳高；600～750mm。3．商场营业厅
(1)单边双人走道宽：1600mm。
(2)双边双人走道宽：2000mm。(3)双边三人走道宽：2300mm。(4)双边四人走道宽；3000mm。(5)营业员柜台走道宽：800mm。
营业员货柜台：厚600mm，高：800～l000mm。(7)单*背立货架：厚300～500mm，高：1800～2300mm。
双*背立货架；厚；600～800mm，高：1800～2300mm
(9)小商品橱窗：厚：500～800mm，高：400～1200mm。
(10)陈列地台高：400～800mm。(11)敞开式货架：400～600mm。(12)放射式售货架：直径2000mm。(13)收款台：长：1600mm，宽：600mm4．饭店客房
(1)标准面积：大：25平方米，中：16～18平方米，小：16平方米。
(2)床：高：400～450mm，床*高：850～950mm。(3)床头柜：高500～700mm；宽：500～800mm。(4)写字台：长；1100～1500mm；宽450～600mml高700～750mm。
(5)行李台，长9l0～1070mm宽500mm高400mm。
衣柜：宽：800～1200mm高1600～2000mm深500mm。
(7)沙发：宽：600～800mm高：350～400mm*背高1000mm
衣架高：1700～1900mm。5．卫生间
(1)卫生间面积；3～5平方米。(2)浴缸长度；一般有三种1220、1520、1680mm；宽；720mm，高450mm。
(3)坐便；750×350(mm)。(4)冲洗器：690×350(mm)。(5)盟洗盆：550×410(mm)。淋浴器高：2100mm。
(7)化妆台；长：1350mm；宽450 mm。6．会议室
(1)中心会议室客容量：会议桌边长600(mm)。
(2)环式高级会议室客容量；环形内线长700～l 000mm。
(3)环式会议室服务通道宽：600～800mm。7．交通空间
(1)楼梯间休息平台净空：等于或大于2100mm。
(2)楼梯跑道净空：等于或大于2300mm。(3)客房走廊高；等于或大于2400mm。(4)两侧设座的综合式走廊宽度等于或大于2500mm。
(5)楼梯扶手高；850～1100mm。门的常用尺寸：宽：850～1000mm。(7)宙的常用尺寸；宽；400～1800mm，(不包括组合式窗子)窗台高；800～1200mm。8．灯具
(1)大吊灯最小高度：2400mm。(2)壁灯高：1500～1800mm。
(3)反光灯槽最小直径：等于或大于灯管直径两倍。
(4)壁式床头灯高：1200～1400mm。(5)照明开关高：1000mm。9．办公家具
(1)办公桌：长：1200～1600mm：宽：500～650mm 5高；700～800mm。
(2)办公椅：高；400～450mm长×宽：450×450(mm)。
(3)沙发：宽：600～800mm；高：350～400mm；*背面：1000mm。
(4)茶几；前置型：900×400×400(高)(mm)；中心型：900x 900×400(mm)、700×700×400(mm)；左右型：600×400×400(mm)。
(5)书柜：高：1800mm，宽：1200～1500mm；深：450～500mm。
书架：高：1800mm 6宽：1000～1300mm ；深：350～450mm。家具设计的基本尺寸（单位：厘米）
衣橱：深度：一般60～65；推拉门：70，衣橱门宽度：40～6
5推拉门：75～150，高度：190～240矮柜： 深度：35～45，柜门宽度：30～60电视柜：深度：45～60，高度：60～70单人床：宽度：90，105，120；长度：180，186，200，210
双人床：宽度：135，150，180；长度180，186，200，210
圆床： 直径：186，212.5，242.4（常用）室内门：宽度：80～95，医院120；高度：190，200，210，220，240
厕所、厨房门：宽度：80，90；高度：190，200，210
窗帘盒：高度：12～18；深度：单层布12；双层布16～18（实际尺寸）
沙发：单人式：长度：80～95，深度：85～90；坐垫高：35～42；背高：70～90双人式：长度：126～150；深度：80～90
三人式：长度：175～196；深度：80～90四人式：长度：232～252；深度80～90茶几：小型，长方形：长度60～75，宽度45～60，高度38～50（38最佳）中型，长方形：长度120～135；宽度38～50或者60～7
5正方形： 长度75～90，高度43～50大型，长方形：长度150～180，宽度60～80，高度33～42（33最佳）
圆形：直径75，90，105，120；高度：33～
42方形：宽度90，105，120，135，150；高度33～42
书桌：固定式：深度45～70（60最佳），高度75
活动式：深度65～80，高度75～78书桌下缘离地至少58；长度：最少90（150～180最佳）
餐桌：高度75～78（一般），西式高度68～72，一般方桌宽度120，90，75；长方桌宽度80，90，105，120；长度150，165，180，210，240
圆桌：直径90，120，135，150，180书架：深度25～40（每一格），长度：60～120；下大上小型下方深度35～45，高度80～90
活动未及顶高柜：深度45，高度180～200木隔间墙厚：6～10；内角材排距：长度（45～60）*90室内常用尺寸：
1、墙面尺寸
(1)踢脚板高；80～200mm。(2)墙裙高：800～1500mm。
(3)挂镜线高：1600～1800(画中心距地面高度)mm。2．餐厅
(1)餐桌高：750～790mm。(2)餐椅高：450～500mm。
(3)圆桌直径：二人500mm．二人800mm，四人900mm，五人1100mm，六人1100～1250mm，八人1300mm，十人l500mm，十二人1800mm。
(4)方餐桌尺寸：二人700×850(mm)，四人1350×850(mm)，八人2250×850(mm)，(5)餐桌转盘直径；700～800mm。餐桌间距：(其中座椅占500mm)应大于500mm。
(7)主通道宽：1200～1300mm。内部工作道宽：600～900mm。
(9)酒吧台高：900～l050mm，宽500mm。(10)酒吧凳高；600～750mm。3．商场营业厅
(1)单边双人走道宽：1600mm。(2)双边双人走道宽：2000mm。(3)双边三人走道宽：2300mm。(4)双边四人走道宽；3000mm。(5)营业员柜台走道宽：800mm。
营业员货柜台：厚600mm，高：800～l 000mm。
(7)单*背立货架：厚300～500mm，高：1800～2300mm。
双*背立货架；厚；600～800mm，高：1800～2300mm
(9)小商品橱窗：厚：500～800mm，高：400～1200mm。
(10)陈列地台高：400～800mm。
(11)敞开式货架：400～600mm。(12)放射式售货架：直径2000mm。(13)收款台：长：1600mm，宽：600mm4．饭店客房
(1)标准面积：大：25平方米，中：16～18平方米，小：16平方米。
(2)床：高：400～450mm，床*高：850～950mm。(3)床头柜：高500～700mm；宽：500～800mm。(4)写字台：长；1100～1500mm；宽450～600mml高700～750mm。
(5)行李台，长9l0～1070mm宽500mm高400mm。
衣柜：宽：800～1200mm高1600～2000mm深500mm。
(7)沙发：宽：600～800mm高：350～400mm*背高1000mm
衣架高：1700～1900mm。5．卫生间
(1)卫生间面积；3～5平方米。(2)浴缸长度；一般有三种1220、1520、1680mm；宽；720mm，高450mm。(3)坐便；750×350(mm)。(4)冲洗器：690×350(mm)。(5)盟洗盆：550×410(mm)。淋浴器高：2100mm。
(7)化妆台；长：1350mm；宽450 mm。6．会议室
(1)中心会议室客容量：会议桌边长600(mm)。
(2)环式高级会议室客容量；环形内线长700～l 000mm。
(3)环式会议室服务通道宽：600～800mm。7．交通空间
(1)楼梯间休息平台净空：等于或大于2100mm。
(2)楼梯跑道净空：等于或大于2300mm。(3)客房走廊高；等于或大于2400mm。(4)两侧设座的综合式走廊宽度等于或大于2500mm。
(5)楼梯扶手高；850～1100mm。门的常用尺寸：宽：850～1000mm。(7)宙的常用尺寸；宽；400～1800mm，(不包括组合式窗子)窗台高；800～1200mm。8．灯具
(1)大吊灯最小高度：2400mm。(2)壁灯高：1500～1800mm。
(3)反光灯槽最小直径：等于或大于灯管直径两倍。
(4)壁式床头灯高：1200～1400mm。(5)照明开关高：1000mm。9．办公家具
(1)办公桌：长：1200～1600mm：宽：500～650mm 5高；700～800mm。
(2)办公椅：高；400～450mm长×宽：450×450(mm)。
(3)沙发：宽：600～800mm；高：350～400mm；*背面：1000mm。
(4)茶几；前置型：900×400×400(高)(mm)；中心型：900x 900×400(mm)、700×700×400(mm)；左右型：600×400×400(mm)。
(5)书柜：高：1800mm，宽：1200～1500mm；深：450～500mm。
书架：高：1800mm 6宽：1000～1300mm ；深：350～450mm。
第五篇：幼儿小常识
cake——饼
小鸟（1）班 教师 王彩茹
活动目标：
1、学认汉字“饼”，学认单词“cake”。
2、知道“cake”的字母组成。活动准备：
配套教学图片两张，汉字卡“饼”，单词卡“cake”若干张，篮球两个，字母卡“c”“a”“k”“e”各一张、VCD、饼干实物（长方形、正方形、圆形）
活动过程： 过程1：导入活动
（1）小朋友们今天有这么多的客人老师来和你们一起上课，你们开不开心呢？我们是快乐的小鸟，那么请将我们好听的小儿歌说给这些客人老师听吧，《懂事的小鸟》。
（2）今天老师邀请了这么多客人教师来我们班做客，同时老师还准备了一样很特别的食物，我们来看看吧，老师出示饼干实物。
（3）噢，对，是饼，我们今天就一起学习“饼”。过程2：老师讲解汉字“饼”单词“cake”。
（1）好，今天老师带来了一幅好看的图片，我们一起看看吧，图片上有一个汉字“饼”，“饼”宝宝特别爱吃饼，他要将饼送给外国朋友“cake”。请小朋友们和老师一起点读。
（2）好，请小朋友跟着老师一起点读，看谁是最棒的小鸟，教师出示卡片“饼”、“cake”。
（3）真棒，今天我们再看看黑板上，有两位小宝宝正在碰头，我们一起来玩《碰碰头》的游戏吧。
全体幼儿玩碰碰头的游戏。
（4）游戏好不好玩，你们想不想玩一个小游戏呢？在小朋友的小椅子后面有汉字卡、单词卡，我们一起来《打电话》把它们喊出来吧。
过程3：教师讲解“cake”字母组成及故事。
（1）好，cake宝宝说我们班的小朋友最乖，要奖励给我们一幅好看的图片和一个好听的故事。
（2）老师出示图片，幼儿观察，幼儿集体表演字母组成。（3）老师讲解故事，老师就故事内容提问幼儿。a、谁特别喜欢吃用面粉加蛋和糖做成柔软的饼？ b、刺猬和谁参加了一个食品展览会？
c、刺猥和眼镜蛇买了些饼准备送给好朋友，它们是谁？（4）奥特曼宝宝要将cake宝宝的字母组成送来，我们睁大眼睛看仔细。游戏《谁不见了》。
过程4：巩固、结束活动（1）好，小朋友，今天我们学习了汉字“饼”和单词“cake”我们一起对这两位新朋友《说句话》吧。
（2）听“饼”宝宝说，小朋友们还学会了一首儿歌《cake》那么你们就跟着VCD一起表演吧。
（3）好，小朋友们好东西要大家一起分享，那么我们就一起去分享好吃的饼干吧。
教学反思：通过《碰碰头》的游戏，让幼儿巩固所学汉字“饼”和单词“cake”，通过《谁不见了》游戏，让幼儿更深理解“cake”的字母组成，让幼儿尝试着说一句完整的话。
red——红
小树二班教师：魏丽霞
活动目标：
1、学习汉字“红”与单词“red”，知道red的字母组成。
2、通过故事，游戏活动，培养幼儿自我表演的欲望以及学习双语的兴趣。
活动里难点、重点：
1、认识汉字“红”和单词“red”。
2、老师能清晰讲述活动内容，以培养幼儿思维能力。难点：
1、知道单词“red ”的字母组成。
2、幼儿创编故事
活动准备：汉字卡“红”和单词卡“red”各一张 彩色字母小树（r）、大鲨鱼（e）、左脚（d）各一个 黑色字母小树（r）、大鲨鱼（e）、左脚（d）、右脚（b）各一个。
彩虹一个，大门一个，一朵红花图片，一只红袜子图片，词组a red flower，a red sock各一张。
活动过程：
一、开始部分
教师与幼儿课前问好：Good morning children 带领幼儿做课前律动《Touch your face》
二、基本部分
（一）教师：小朋友们今天老师要带领你们去一个朋友家做客：你们高不高兴？
幼儿：高兴，那我们要去哪儿？
教师：那就让老师说个谜语，谜底就是我们要去的那位朋友家：Listen carefully（仔细听）
雨后天晴挂天上，身材细弯像座桥 让我仔细数一数，七种颜色真漂亮 幼儿：是彩虹
教师：对了，今天我们就要去彩虹妈妈家做客（出示黑板上的彩虹，彩虹上故意没涂红颜色）
幼儿：“咦，为什么彩虹只有6种颜色。
教师：对呀，这是怎么回事？让我来问问彩虹妈妈（教师贴近彩虹旁做听的动作）
噢！原来彩虹妈妈的红宝宝被妖怪施了魔法，变没了，她想让我们小朋友帮她找一找，但是在寻找的途中我们要闯过好几关才可以救出红宝宝，你们要机智勇敢，你们有没有信心？
幼儿：有
教师：出发之前，我们必须先得认识红宝宝才可以找到它，老师拿了它一张照片（出示汉字“红”）看，这就是红宝宝，那你们拿出手中相机给它照张像吧！
小朋友做照相机状，认识汉字“红”。
教师：小朋友它是谁呀？（指着汉字“红”问，巩固汉字“红”），幼儿（齐声）：汉字红。
老师：好，那我们就出发吧，挑战第一关。
（二）出示一个盒子，盒中装有单词卡“red”。教师：第一关是一个盒子，盒子里有什么机关呢？请一位小朋友来看看盒中有什么？
请来一位小朋友拿出盒中的单词卡“red”。
教师：原来它是单词红，它说要想过这一关，必须要大喊它三声，第二关的大门就会自动打开，那单词红它叫什么呢？好，让老师告诉你们，它叫red。
（幼儿齐声跟读三次）
教师：我们大声地喊了它三声，第二关的大门已经敞开。
（三）出示一个大门，大门里三个彩色字母小树（r）、大鲨鱼（e），左脚（d）各一个。
教师：我们已经到了第二关了，让老师听听字母宝宝在说什么？这三个字母宝宝说它们特别爱听故事，只要把它们三个编成一个好听的事故，这一关就会顺利通过。
（请个别幼儿上来根据这三个字母组成自己创编故事）教师：好，故事听完了，这三个字母宝宝很满意，我们第二关闯关成功。
（四）出示一些黑体字母，小树（r），大鲨鱼（e），左脚（d），教师：第三关是个陷阱，问题是从四个字母中挑出组成单词red的字母组合，并帮它们排好队。
（请一名幼儿上来挑出字母，并按正确顺序排列好）教师：这位小朋友做得非常好，我们鼓励鼓励他，然后我们集体大声说一次red的字母组合吧。
（幼儿集体表演red的字母组成）
（五）出示一朵红花，一只红袜子图片和词组a red flower、a red sock各一张。
老师：我们小朋友真勇敢，很快就闯到最后一关了，看看最后一关是什么？原来是两张图片，只要我们读出图片下的词组，马上就可以救出红宝宝了。
（请幼儿读出词组，a red flower和a red sock）老师：我们已经闯关成功了，看看红宝宝回来没有？原来红宝宝被施了魔法，必须我们大声念咒语“red、red快出来”。它才能回到妈妈身边。
（幼儿念咒语“red、red”快出来，老师用彩笔把彩虹缺的红颜色补上）。
三、结束部分
教师：红宝宝终于回家了，彩虹妈妈很感谢小朋友，时间不早了，我们也该回家了，一起和彩虹妈妈说声再见吧！
课后反思：这节课我利用闯关找红宝宝的线索贯穿全课，幼儿参与的积极性很高，只是在闯关活动中没能注意分组活动，没有让大部分幼儿都能参与其中，以后在设计课堂活动时，一定要注意这个问题，尽量使全体幼儿都能有自我展示的机会。
综 合 课
大雁二班
教师：赵桂兰
活动内容：
1、汉字“野兔”和单词hare
2、Those are hares Those are our hares
活动目标：
1、初步认识汉字、单词，并且能认读“野兔”和“hare”的正确读音。
2、在活动中，培养幼儿对语言感受力，调动参加活动的积极性。
3、认识单词的字母组成，并学习句子
活动准备：野兔图片、教学碟、配套教学挂图。活动过程：
（一）组织幼儿（英语动态）
（二）导入：
1、猜谜语（兔子）
2、出示图片
师：这是一只兔子，它呀不是家养的兔子，而是生活在荒山野地的一只兔子，叫野兔（幼儿）。
（三）出示汉字挂图
1、认汉字
2、编故事导单词：一天野兔正在屋里休息，忽然听到有人喊，野兔急忙走出家门，抬头看，原来是几个字母宝宝正在玩呢！于是野兔跟他们走在了一起，这儿有段故事。
（四）看动画故事
1、提问幼儿：故事里发生了什么事儿？（幼儿重述故事）
2、师：噢！原来是这样，因为野兔特有爱心，所以h、a、r、e都愿意与它交朋友，并且想帮助它，于是几位字母宝宝你看看我，我看看你，它们说我们都是好朋友，相亲相爱不分开，合在一起就是野兔的另一个名字——hare 师：野兔看着这些字母宝宝为它起名，它特别的高兴，于是想它和h、a、r、e，编成了带音乐的动画儿歌，儿歌表演。
五、听单词（拍手听记）
六、谁来了：引出相声“找朋友”（学句子）
This is xx
七、师：听了这段相声，野兔也想邀请两位相声演员，为它找朋友，瞧！它把两位演员邀请到电视上，况且它们已找到了朋友，排成一行，让我们一起认读！
学句子：
Those are hares Those are our hares
八、游戏：幼儿分组举牌：我们的野兔蹦蹦蹦 我们的“hare”蹦蹦蹦
附组织教学儿歌：师：小朋友，幼：噢
请注意： 噢 小耳朵，听好了！listen listen listen up up up sit up sit up down down sit down up up hands up down down hands down 教学反思：此活动，汉字和单词引用的很好，通过游戏和相声表演激发了幼儿的学习兴趣。
数 字 复习课
大雁一班 老师：罗风梅
教学目的：通过歌曲、游戏复习数学1—10，通过攻关，思考会运用数字单词。
教学准备：
1、数字卡1—10；one—ten各二张，图片若干幅。
2、录音机、电子琴、数字精灵头饰，动物头饰。教学过程：
一、今天老师带你们来一个数字城堡，只要我们说对它的暗语，就可以打开城堡的第一关：Nunber Nunber one two three oren the door
二、好，城堡第一道门打开了，数学精灵说：小朋友们你们和我一起欣赏英语歌曲《十个小印第安人》吧。
老师伴奏电子琴和小朋友一起唱“one little ten little Indians boys.三、教师让幼儿一起说出：number nrmber How doyoudo 数字城堡第二道门打开了，数字精灵又出现说：你们好。这里有一个漂亮的果园，果园里有桃子、梨子、苹果、香蕉、芒果等，但是这些水果图片的后面分别有汉语数学和英语数学，让幼儿配对，配对后可以得到带有对应数字小奖牌。
四、教师让幼儿一起说出：Number number welike you 数字城堡第三道门打开了。数字精灵跳出来了小朋友真棒，这是新盖起一幢动物别墅，小动物想领钥匙，它们不会算题请我们帮忙，算对后，我们能得到观看奥运会金钥匙，每栋房子上写着英语算式：
one+seren= two+eight= nine-three= four+fire= ten-six= 当幼儿得到金钥匙后，小精灵出来贺祝小朋友。
五、戴动物头饰的老师，小精灵和全班小朋友一起欢快唱起《洋娃娃和小熊跳舞》结束。
六、教学反思：在游戏中，幼儿轻松自如地运用了数字，在日常生活中，家长和教师更多运用英语数字，我们也多唱一些英语数字歌，加深幼儿的数字记忆。
单 词 课
铅笔四班 教师：李春艳
教学内容：汉字“雨”及单词“rain” 教学目标：
1、认识汉字“雨”和单词“rain”
2、了解雨给人类带来的好处和灾难。教学准备：
1、教具：配套教学挂图一张，汉字卡“雨”单词卡“rain”各一张。
2、学具：英汉“雨”字卡幼儿人手一套。
3、实物：VCD（1）3册教学碟。教学过程：
一、师幼律动，请小朋友坐好后进行问候 师：Good morning ligtle friends 幼：Good morning geeeher
二、师：今天呢老师给小朋友介绍一位新朋友，她呢特别想和咱们班的小朋友交朋友，那么下面我们用热烈的掌声来欢迎她。
幼：小朋友们好，我是雨宝宝，今天我给小朋友们带来一个谜语请小朋友们都来猜一猜。
谜面：千条线，万条线 上接天来下接地
落在水里就水见 师：小朋友们猜到了吗？ 个别幼儿：雨
师：对吗雨宝宝，那雨宝宝你愿不愿意和我们一起上双语课呢。
雨宝宝：愿意
二、教师出示背景图画，然后告诉小朋友雨对人类的重要性，如：雨可以让庄稼（麦田）丰收，让花草树木穿上绿衣服。
师：雨对我们人类有这么大的贡献，那么老师今天就把汉字“雨”和单词“rain”介绍给小朋友们。
师：出示汉字卡“雨”让幼儿挥起小拳头一起砸汉字“雨”口中并要念。
师：汉字“雨”呢还给我们带来一幅画，下面请小朋友观察一下然后用一句话说说你看到了什么？
个别幼儿：
1、我看到“雨”宝宝正在淋雨。
2、我看到“雨”宝宝正在高兴地洗头。师：我们一起看看“雨”宝宝头的上方还有一个单词“雨：“小朋友跟着老师一起读rain rain rain
四、师：rain还有一个好听的故事我们来听一听（播放VCD）简述性提问：
1、大雨过后，彩虹出来啦，谁正谁和正在讨论雨的形成问题。
2、谁听到他们的话，非常感兴趣。
3、小孩飞快地从哪里冲出来说：“小树，眼镜蛇请你们再讲一遍雨的形成。
五、师：老师的故事小朋友都听完了，那谁愿意把你们编的故事讲给大家听。Who want totry?
六、师：小朋友的故事真好听，让我们更加牢固的记住了单词“rain”mow lsttle friends piease close your eyes 我们一起说一说，单词“rain”的字母宝宝组成。
七、师：open your eyes 小朋友看看谁不见了。
八、师：小朋友看到你们桌角上的学具袋了吗，我们用这些卡片来玩一个《打电话》的游戏。
玩法：师与幼儿一起说儿歌“叮铃铃、叮铃铃，悦儿的声音真好听，不知电话谁打来快快拿起听一听。幼儿一起说：“喂，您好！，请问您找谁。”师说：“我找XX小字卡。”
游戏可反复进行
九：师：小朋友们真聪明，那小朋友愿不愿意和老师一起到“游戏乐园”去看一看，然后发挥你们的聪明才智和老师玩对物贴单词的游戏。
十、师：小朋友们看看他们贴的对吗，那我们就把从前学过的那首儿歌《下雨啦》作为礼物送给他们。希望咱们班的小朋友越来越聪明、勇敢。
教学反思：幼儿在轻松愉快的教学氛围中学认了汉字“雨”和单词“rain”，通过让幼儿创编故事这一环节，幼儿既锻炼了幼儿的语言表达能力又丰富了幼儿的想象力。
家 长 展 示 课
大雁三班 教师：乔志凤
一、内容、书和book
二、目标
1、识“书”和“book”及book字母组成
2、锻炼幼儿动手操作能力
3、巩固句型 This(That)is a
四、准备，词卡、句型龙娃、橡皮泥、笑脸无数
五、参加展示课人员，园领导、双语教师，全班幼儿儿家长
六、过程
1、走线（全体幼儿齐唱英文歌曲，电子琴伴奏曲《两只老虎》
walking!walking!walking!walking!Jumping!Jumping!Jumping!Jumping!Running!Running!Running!Running!Now you stop!Now you stop!
2、幼儿有秩序地边唱边归位！
3、请进
有厚有薄 有长有方 打开它一看 知识里面藏
4、师藏黑板后只露出两手 进行手偶对话（声音一粗一细）书：Hi book hello!书： Good morning!Book：Good morning 书：Lots play a gane!Book：OK!师手拿：book走出来，来！让我们玩“你来藏来，我来找”的游戏（交代游戏规则）。
6、师找一幼儿玩红绿灯游戏（玩两次）红灯、绿灯、紫灯停！确定两位幼儿
两幼儿玩剪子，包子、锤来确定谁藏，谁找？（一幼儿蒙眼）
全班幼儿拍手齐说：book book 快出来，（大声）目标到！幼儿小声直到五声！
7、分步揭板书（句型龙娃）
This is a book(flower tree)塑料袋抽取单词，换龙头，龙尾齐读：
That is a flower That is a tree
8、book宝是我们的好朋友，想让小朋友们为它捏个泥塑，留作纪念，全班幼儿用橡皮泥捏单词（放背景音和梁祝）’
9、两分种后，家长少随意走动，观察幼儿作品，每位家手里都用事先预备的两个，奖给自认为优秀的幼儿。
10、看谁的小笑脸多；师奖一个大笑脸，他是这节课表现最好幼儿，与爸好再见吧！
11、反思：捏橡皮泥环节应放在句型前，担心课堂秩序混乱所以，放在最后一环节。
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