五四诗歌朗诵活动方案(5篇范文)

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《五四诗歌朗诵活动方案》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《五四诗歌朗诵活动方案》。

第一篇:五四诗歌朗诵活动方案

五四诗歌朗诵活动方案

为确保活动高质量高水平开展,我们需要事先制定活动方案,活动方案是整场活动的战略,可以为活动指明方向。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗?以下是小编帮大家整理的五四诗歌朗诵活动方案,希望对大家有所帮助。

五四诗歌朗诵活动方案1

一、活动主题

青春无限,让我们为今天喝彩

二、活动地点

中学操场

三、活动时间

20XX年4月28日—4月30日

四、活动目的1、喜庆中国共青团成立86周年和“五四”运动89周年,进一步宏扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神,提高学生对民族文化的认识;

2、陶冶学生的艺术情操,进一步促进朗诵艺术的发展,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围。

五、预期目标:

1、激发学生阅读诗歌的兴趣;

2、提高学生朗诵水平;

3、培养学生对诗歌的欣赏能力。

六、活动要求

1、先各班举行初赛,每班总分前三名进入决赛;

2、所选诗歌,思想内容应积极向上;

3、运用普通话,声音洪亮;

4、语气、语调适当,重音、节奏恰当;

5、表达感情准确、自然;

6、每位参赛者朗诵时间3—5分钟;(超时扣分)

7、诗歌要求背诵,能脱稿朗诵。(可以配乐背诵)

七、奖励办法

同年级评比分设一、二、三等奖:

1、高一年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;

2、高二年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;

3、高三年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

八、活动计划1、4月1日—8日,制定活动方案,征求领导意见;

2、4月9日—11日,由两校的团总支书记召开各班的`团支书会议,宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项,动员广大学生都能积极踊跃参加;

3、4月12日—18日,每位同学认真收集自己喜欢且切合主题的诗歌,并将收集到的诗歌相互交流、相互朗诵,作好准备;

4、4月19日—22日,选出对诗歌有一定的欣赏能力,有一定的文学基础的同学担任评委,在班级内举行诗歌朗诵预赛,选出三位优秀的诗歌朗诵者参加决赛;

5、4月23日—24日,各班上报参赛者名单及参赛作品;

6、4月25日—26日,安排朗诵顺序,确定主持人、评委;

7、4月27日—28日,定制标语,准备音响、照相机,购买奖状奖品;

8、布置会常

九、活动程序

1、支部书记简介“五四”精神;

2、宣布“五四”朗诵比赛开始;

3、当场公布比赛结果,颁发奖状;

4、由校领导作总结讲话,宣布比赛结束;

5、、活动后将优秀诗歌贴于校宣传栏供其他学生欣赏。

十、评比标准:

1、正确:发音准确,吐字清晰,不读错字,不添字,不

漏字,不改字;

2、流利:语调自然、流畅,不能停顿、忘词;

3、感情:感情丰富,情绪饱满,忠实于原作品,领会作

品内容,准确把握作者的思想感情;

4、节奏:语速快慢得当,声音能够传达出作品意境,能

读出作品的韵味;

5、仪态:仪态自然、大方;

6、音乐:背景音乐选用恰当,与作品意境相一致。

十一、评分事项及评委

1、评分采用十分制,朗诵内容2分,选手仪表2分,朗诵技巧3分,朗诵效果3分;

2、去掉一个最高分,去掉一个最低分,然后取总分;

3、评委:各班的语文老师。

十二、活动注意事项:

1、同学们选择的诗歌形式、题材可以不限,有兴趣的同学还可以自己创作;

2、关于诗歌的朗诵技巧,教师可以作一些介绍;

3、各班在比赛前一周上报参赛诗歌的题目和内容;

4、比赛时,各班班主任要负责好本班会场秩序,禁止交谈说话、走动;

5、赛后,各班按顺序离常

五四诗歌朗诵活动方案2

一:活动目的:增强青年的责任心提醒青年珍惜青年时光

二:活动时间:5月4日

三:活动地点:操场或阶梯教室

四:参加人员:全体学生

五:报名形式:系里奖报名单上交院里每个系3——4个民额

六:稿子要求:内容必须有关鼓励性,特别是要求青少年努力学习,工作,为自己未来努力的内容

七:活动安排:1:向学校申请获取活动资格2:作好宣传板快横幅3:受好报名名单及选手朗诵的文章作好抽签纸4:申请活动地点5:拉赞助作好资经准备6:邀请评诿及特邀嘉宾7:选时间让选手抽签8:选好主持人写好台词9:布置舞台10:观纵。评委入场11:主持人上台比赛开始12:颁奖13:评委点评14:活动总结七:宣传形式:①海报宣传②板报宣传③有效利用广播站

八:奖项设置:冠军奖:奖金:xx元或实物荣誉证书每人一个精美礼品每人一份

亚军奖:奖金:xx元或实物荣誉证书每人一个精美礼品每人一份

季军奖:奖金:xx元或实物荣誉证书每人一个精美礼品每人一份

优秀策划奖:2名荣誉证书每人一个精美礼品每人一份

最佳组织奖:2名荣誉证书每人一个精美礼品每人一份

九:选手要求:1、参赛者必须服从主持人与评委的判定,不得有反对言行;

2、赛者必须遵守比赛规则;

3、参赛者对主持人、评委产生不满时,不得当场顶撞,可在大赛结束后,向主办单位提出申请,请求解决;

4、参赛者如果多次无理取闹,有意打乱竞赛进程,根据情况,评委可讨论后给予处理,处理如下:

a.对于初次抵抗者给予警告处理;

b.对于两次抵抗者给予警告,并扣除相应分数;

c.对于三次抵抗者取消竞赛资格

十.活动评分细则:(总分共10分)评分办法:去掉一个最高分和一个最低分,最后取平均分,精确到小数点后3位评分原则:公平公正公开具体评分办法:①作品内容积极、健康、向上,能够充分展示当代大学生的良好精神风貌占2.5分②台风好,仪态自然,感情到位占2分③普通话标准,吐字清晰,语调顺畅自然占3分④背景音乐、幻灯片和作品配合较好占1分⑤现场气氛好占1.5分

十一:负责人安排:①服务人员若干(外联部负责:礼仪,分工为倒水和收打分条)②会场布置(宣传部负责;幻灯片、音响)③记分员若干④计时员一名⑤监督员(维持秩序,引导观众入场,)

十二:稿子要求:内容必须有关鼓励性,特别是要求青少年努力学习,工作,为自己未来努力的内容

十三:预算(办公室负责)1.打印策划书、工作计划和宣传材料小计40元2.宣传条幅、海报、板块、颜料小计80元3.奖品、证书、请柬小计80元4.比赛现场布置(礼品、水果)小计150元5应急资金小计100元

五四诗歌朗诵活动方案3

为庆祝五四青年节,陶冶学生艺术情操,提升学生诗歌朗诵水平及语文素养,展示青春活力,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围,经学校研究决定,将在五四到来之际开展以“唐风宋韵”为主题的诗歌朗诵比赛活动,为使活动有序高质地进行,特制定本活动方案。

一、内容和形式参考

1、内容要以唐诗宋词为主,可参考古诗文诵读中的其他篇目。

2、形式可多样,可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵,可适当配音乐和表演(音乐拷到自己的u盘中“诗歌朗诵”文件夹里,文件名为班级名加朗诵者名),形式尽量多样化,但要突出朗诵,朗诵可脱稿也可看稿,倡导脱稿朗诵,脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。

二、活动的有关事项如下:

1、参加对象:全体学生。

2、程序:各班于 4月21日开始班内选拔,选定朗诵人员并组织排练;4月26日把参赛节目表按班级报团委,团委将在4月28日组织抽签,确定比赛出场顺序。4月30日晚正式比赛。比赛结束后,将朗诵的作品交至团委存档。

3、比赛时间:高一年级 4月30日晚6:00—8:00

高二年级4月31日晚6:00—8:004、比赛地点:校阶梯教室

5、评委:非班主任语文老师

6、评分办法:本次演讲比赛中采用10分制进行评判,要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后,评委当场进行分析评分,统分时去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正,前三位的节目统一打分,从第四个节目开始亮分。

7、奖项设置:评出一等奖3名,二等奖6名,三等奖6名。分别给该班加3分、2.5分、2分。其他参赛班级各加1分。

三、其他注意事项

1、参赛选手必须遵守相关规定,按时参加开会、抽签、比赛。

2、选手参赛必须使用普通话,倡导脱稿朗诵,并富有感情色彩及丰富的肢体语言。

3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足,评委将适当扣分。

4、比赛顺序由抽签决定,中途不变更顺序,比赛需紧凑进行,选手上场迟到1分钟视为弃权。

5、参赛选手必须严格遵守比赛规则,在比赛过程中,若有疑义,由评委会裁定。

6、全体学生要遵守会场纪律,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励,没有班主任准许不得提前退场或中途走动。

第二篇:五四诗歌朗诵活动

4月11日,我矿团委在多功能厅举办了“弘扬五四精神,献身企业发展”诗文朗诵会活动。该矿在家领导参加了此次活动。

朗诵会开始前,矿党委书记***同志作了致辞,并希望广大团员青年以良好的精神面貌、饱满的工作热情、认真用心负责的工作态度,为该矿又好又快发展作出贡献。随后,朗诵会在部分团员青年合唱的中国共青团团歌《光荣啊!中国共青团》中拉开了帷幕。朗诵中,选手们围绕“弘扬五四精神,献身企业发展”这一主题,抒发了对祖国、对企业的热爱之情以及弘扬了“五四”爱国主义精神。首先上场的是来自该矿综掘队团支部的刘宝,他的“还我青岛,拒签和约;内惩国贼,外争国权”的诗词,激起了在场所有青年团员热爱祖国的无限热情。综采队团支部的梁浩以《让团旗在矿山飘扬》为主题,由衷的表达了团员青年与企业团结协力、同舟共济、荣辱与共、开拓创新的坚定信念,赢得了全场的阵阵掌声。参加比赛的选手中有的浪漫柔情,有的激情澎湃,有的声音浑厚响亮,有的感情真挚动人。整个比赛高潮迭起,激情的声音,自信的笑容,优美的配乐,将一首首诗歌演绎得淋漓尽致,带给场下评委和观众耳目一新的感觉。经过一个多小时的角逐,该矿机关团支部的辛雅宁的配乐诗朗诵获得了此次朗诵会的第一名,来自综掘队团支部的刘宝和机修队团支部马强、李婷的双人朗诵分别获得了二、三名。

此次活动的成功举办,进一步增强了该矿团组织的凝聚力,激发了广大团员青年爱岗敬业、无私奉献的工作热情,同时也充分展示了该矿团员青年良好的精神风貌。

第三篇:2012年五四诗歌朗诵比赛活动方案

纪念“五四”诗歌朗诵比赛活动方案

为纪念五四运动93周年,喜迎延边朝鲜族自治州成立60周年,弘扬“三爱”教育,经学校研究决定,将举办以“唱响爱的旋律,喜迎建州60周年”为主题的诗歌朗诵比赛活动。

一、活动时间:

初赛:2012年4月20日下午八、九节(三楼小会议室)。决赛:2012年5月4日下午八、九节(四楼多媒体)。

二、稿件要求:

1、坚决杜绝网上抄袭,要求自创诗歌作品,要有真情实感,稿件如有雷同将取消参赛资格。

2、稿件内容必须以“三爱”教育(爱家乡、爱校园、爱班级)为主题,可任选其一。

三、参赛对象:

高一、二每班选派1—2名同学。

四、参赛要求:

1、朗诵必须脱稿,使用普通话,吐字清晰,声情并茂。

2、初赛不配乐,朗诵时间不得超过5分钟。

3、选手在决赛朗诵时,需有配乐,否则不予评奖。

4、参赛选手名单、稿件标题需在4月18日前上报团委。

5、决赛选手,在4月26日之前将伴奏音乐交到团委

五、录取及奖励办法:

1、初赛以评委分数为准,分数由高到低,前十名选手进入决赛。

2、决赛期以评委分数为准,由高到低排列名次,设一、二、三等奖若干名。

六、补充说明

1、各选手在稿件方面有困难时,可向语文教师求助。

2、希望语文组各位教师全力支持本次活动。

和龙市第一高级中学团委、语文组

2012年4月10日

第四篇:五四活动诗歌朗诵比赛活动方案[范文模版]

五四青年演讲比赛策划书

一、活动背景

五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端,中国革命从此进入了一个新的历史时期。中华人民共和国建立后,中国人民政府国务院于1949年12月正式宣布以5月4日为青年节。万般有罪,国无罪。历史不是一页书签,不是已成为化石的过去,更不只是时间长河中一段被截取的孤立的场景;历史是祖先的脚印,是一艘摆渡华夏民族的巨轮,是一个民族曾经的精神符号的记忆。历史是一段段螺旋上升以助我们民族抵达一个又一个高度的阶梯„„既是如此,我们何不利用这笔宝贵的资源和财富,吸取其中的教训,在逝去的民族精神的符号中找寻我们尚未完全汲取的记忆?青年节期间,中国各地都要举行丰富多彩的纪念活动,青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动,还有许多地方在请年检期间举行成人仪式。五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。本次活动的口号为:“拥抱青春梦想,展现自我风采”。

二、活动主题

我们是老林业工人的后代,我们是林区建设的先锋

三、活动目的

为丰富校园文化生活、提高校园文化品位,创造和谐、奋进、创新的校园文

化氛围,积极倡导社会主义荣辱观,倡导青年立远大志向,竖世纪新风,以积极的人生观、价值观投身学习及工作中去,投身于学校的创新发展中,顾全大局,拼博奋进,传承五四精神,争做世纪青年实现自我理想,在广大师生青年中进行热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的教育,激发大学生继承并发扬革命前辈的爱国精神,创造时代责任使命感,构建和谐校园

四、活动对象 高一高二全体学生

五、活动地点 综合楼五楼阶梯教室

六、活动时间

初赛4月27号,决赛5月3号(下午第三节课后,3:50分)

七、活动流程

(一)初赛前期准备: 1、4月15日,递交策划 2、4月28日,制作演讲比赛报名表,通知演讲比赛的时间、地点及主题。

提前跟各老师商量好评委老师

(二)初赛: 1、4月27日,组织部员统计报名人数,准备相关事宜。

2、选手根据自己的演讲稿,进行2~3分钟的演讲,由评委打分。

3、根据初赛的分数,前15名进入复赛。(淘汰4个分数最低班级)

(三)决赛前期准备: 1、5月2日,公布并通知入围决赛的选手班级,并要求每人做好决赛脱稿文章(脱离演讲稿)的准备 2,、确定评委老师名单,准备评委架子。3、5月3日,选手抽签决定上场顺序。

(四)决赛流程: 1、5月3日3:50分参赛同学准备入场。

2、在现场负责引导评委,老师与同学的座位。

3、主持人致开幕词并介绍到场评委、嘉宾、参赛选手。由马永顺中学党总支书记杨世锋讲话。

5、主持人介绍比赛的规则。

6、选手根据赛前的抽签顺序进行比赛。

7、邀请评委进行点评

8、主持人宣布比赛结果,铁力林业局团委书记付志超讲话,宣布比赛结束。

九、参赛要求:

1.演讲作品要求:体裁不限、主题鲜明、观点新颖、文字简洁,具有较强的创新性、欣赏性和时代性,有一定的理论高度,能反映当代大学生积极向上的精神风貌和“青春、责任、奉献”的价值观和道德观;

2、演讲过程中要求选手语言流畅、演讲技巧娴熟,具有较强的感染力。选手可以根据自己的需要在演讲过程中播放一些背景音乐;

3、时间限制:每位选手的演讲时间限时5-7分钟。

2017年5月2日

第五篇:五四诗歌朗诵

A:青春是什么?年轻的我们说

AB:青春是一首永不言败的歌,青春是一条永不停息的河流,青春是一本读不厌的书,青春是一杯品不尽的茶.(合)我用一颗热情奔放的青春之心送给自己一份青春的礼物,那就是飞扬的青春

A:暖风吹过的季节,天空清澈如洗,柳絮漫天飞舞,飘落在悄然萌动的大地 B:年轻的生命在土壤里蠕动,勃发的乐曲在心里流淌

(合)年轻的我们,拥有不变的誓言

年轻的我们,将坚定的目光投向更远的地方

A:起跑线上,出发的那一刻起,注定我们要追着东升的朝阳

B:刚毅、自信的脸庞,在等待胜利的曙光

A:紧握住那一滴汗水, 任泪水在脸上流淌,只为掌声响起那一刻的到来

B:青春无悔,既然选择了蓝天,也就选择了飞翔,哪怕有一天会有一双滴血的翅膀

(合)既然选择了拼搏,也就选择了风雨,哪怕会有荆棘丛生在未来的路上.青春,从我们选择了以后便定格了人生的航向

青春,从我们选择了以后便注定了奋斗而无常

青春,从我们选择了以后便迎来了风雨兼程

青春,从我们选择了以后便变得绚丽而辉煌

A:看,跳动的火焰正是青春的怒放

B:听,欢跃的脚步正是青春追逐梦想的音响

(合)让我们高唱青春的赞歌,一路欢声,一路歌唱,追逐梦想,奔向远方

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