关于组织全市中小学开展思政课建设系列活动的实施方案

关于组织全市中小学开展思政课建设系列活动的实施方案

为深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神，全面落实立德树人根本任务，进一步提升中小学思政课（高中《思想政治》、初中和小学《道德与法治》）教育教学水平，按照中共中央办公厅、国务院办公厅出台的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》以及省委教育工作领导小组印发的《XX省深化新时代学校思想政治理论课改革创新行动方案》，省教育厅印发的《关于组织全市中小学开展思政课建设系列活动的通知》等要求，XX市教育局决定在全市中小学开展思政课建设系列活动，特制定本方案。

一、主要目的推动各地各中小学进一步加强思政课建设，发挥思政课在落实立德树人根本任务中的关键作用，促进新时代中小学思政课改革创新，提升各学科协同育人水平，努力培养合格的中国特色社会主义建设者和接班人。

二、主要内容

1.普通高中思政课优秀教学案例展示交流活动

针对2021年普通高中新课程实施、新高考推进、新教材使用，评选100节左右优秀教学案例，引导思政课教师深入开展课堂教学改革，促进我市普通高中思想政治课教学质量的全面提升。

2.思政育人特色学校展示交流活动

在全市中小学遴选15所左右省级思政育人特色学校，通过集中宣传、育人经验分享、交流研讨等方式展示特色学校风采和育人成果，交流有益经验，促进思政课程与课程思政发展，提升各学科协同育人水平。每个区（市、县）推荐小学、初中、高中各2所（九年一贯制学校在初中类别，十二年一贯制学校在高中类别）。

3.中小学校党组织书记（校长）上思政课活动

各级教育行政部门要建立中小学校党组织书记（校长）上思政课制度，中小学校党组织书记（校长）每学期至少为师生上1节思政课，并将其纳入对书记（校长）履职考评内容。各地教育主管部门要从上课组织、上课情况、上课管理、上课效果等方面进行书面总结。

4.大中小学思政课一体化建设活动

各地教育主管部门要主动与高校特别是当地高校联系对接，深入推进大中小学思政课一体化建设，组建大中小学思政课一体化建设联盟。除功能区外，每地参加联盟建设的中小学校不少于3所。重点建立资源共享机制，促进联盟内思政课教学资源（包括教学内容、教学方法、教学数据、教学名师、教学基地、学校文化、学校图书资料、学校网络资源等）的整合和共享，使每位思政课教师都能使用丰富多样的教学资源。建立交流互动机制，为大中小学思政课教师搭建集体备课、学术沙龙、教学观摩、科研项目联合申报等互动交流平台，促

进思政课教师队伍水平整体提升。建立评价反馈机制，制订合理有效的思政课一体化建设联盟评价指标体系，具体评价指标包括课程内容适宜度、课程教材衔接度、课程教学方法匹配度、课程目标实现度、教师队伍成长度、教学管理严密度、教师满意度、学生认可度、人才培养质量提升度等，通过评价引导联盟各项工作的开展。

各地要引导大中小学思政课一体化建设联盟订立章程，并制定三年工作规划，规范联盟建设和活动开展，将本地联盟组建和运行情况（参与的高校和中小学名单、已开展的工作）、联盟章程、三年工作规划、活动照片等材料收集后报市教科院，经评审报省教育厅参评。

5.统筹做好《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》使用安排

为深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑，增强学习的系统性、实效性，落实立德树人根本任务，确保《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（以下简称《读本》）使用顺利推进，切实发挥《读本》培根铸瑰、启智润心的育人作用，省教育厅转发了教育部办公厅、中共中央宣传部办公厅、财政部办公厅等三部门印发的《关于<习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本〉使用工作的通知》，并提出相关要求。现结合我市实际，就《读本》使用工作通知如下：从2021年秋季学期开始，《读本》要作为必修内容在全市中小学（含中等职业学校）推进使用。小学低年级《读本》安排在小学三年级上学期；小学高年级《读本》

安排在小学五年级上学期；初中《读本》安排在初二年级上学期；高中《读本》安排在高一年级上学期。由思政课教师主讲，平均每周1课时，进入课表。各地、各校要创新评价方式，确保《读本》使用效果。

6.关于在青少年中组织开展 “请党放心 强国有我”教育实践活动要求

为深入学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立一百周年大会上的重要讲话精神，深化青少年理想信念教育，省委宣传部、省文明办、省教育厅、团省委联合在全省青少年中组织开展“请党放心 强国有我”教育实践活动。本市参照省通知精神，现将有关参评要求通知如下：

（1）开展全市宣传栏、黑板报、短视频评比活动。通过宣传栏、黑板报、短视频宣传阐释好习近平总书记重要讲话精神的重大意义和丰富内涵、精神实质和实践要求。

（2）开展“用好爱国主义教育基地”评比活动。用好各级爱国主义教育基地、党史党性教育基地、新时代文明实践中心、道德讲堂等阵地，广泛开展贴近青少年身心特点的社会实践活动，发挥好各类阵地的育人作用

（3）开展“童心向党”“学史爱党”“学史明志”“学史崇德”等主题教育评比活动。结合烈士纪念日、国庆节、国家公祭日等重要时间节点，开展主题活动，引导广大青少年筑牢思想根基。

（4）开展“红色研学策划组织实施”评比活动。组织青少年走近老红军、老战士、英雄模范、时代楷模、道德模范、抗疫先锋等，学习身边榜样的先进事迹和崇高精神，坚定理想信念，立志成才报国。

（5）开展中学生社会调查报告评比活动。积极开展“我是美丽江苏小主人”实践活动，策划推出“乡村振兴我点赞”“家乡变化我来说”“垃圾分类我行动”等项目，引导学生撰写社会调查报告，并开展评比活动。

参评资料包括活动策划方案、活动总结、精选视频、精选照片，材料打包并于2022年1月1日前提交市教科院。

三、工作要求

1.认真谋划布置。各级教育行政部门、各中小学要以习近平总书记“七一”重要讲话精神为指导，将强化思政课建设作为落实立德树人根本任务、改进学校德育工作、促进基础教育高质量发展的一项重要举措，将开展思政课建设系列活动作为改进思政课教学方法、加强思政课教师队伍建设、全面提升思政课育人水平的重要抓手，纳入重要议程安排，加强谋划布置，完善落实举措，强化组织保障，认真细致做好各项工作。

2.精心组织实施。各级教育行政部门要研究制订各项活动的具体方案，明确时间安排和责任人，充分发挥学校、教研部门作用，调动学校管理者、教研人员、教师参与的积极性，形成层层组织开展、校校积极参与的良好局面。

3.严格抓好落实。涉及评审、推荐的，各级教育行政部门要坚持严格把关，精心遴选；涉及制度落实的，要严格督查，确保制度能够落实到位。

4.规范做好疫情防控。各地、各校在开展活动时，要严格落实国家和地方关于新冠肺炎疫情防控的有关要求，在活动的各场所、各岗位、各环节严格规范开展相关活动。