第一篇:国庆节辩论赛活动方案
国庆节辩论赛活动方案
一、活动主题
“唇枪舌辩,征战国庆”
二、活动宗旨
为了向各系统精英提供一个思想交流,智慧交锋的舞台,尽显胸怀天下,博学善思,朝气蓬勃,昂扬进取的精神风貌;提高员工的口头表达能力,增进员工之间的了解和互融,增强企业的凝聚力、向心力,公司特在国庆节举办辩论赛。
三、活动时间
四、活动地点
五、主办单位
六、活动形式:
1、为凸显公平原则,面向全公司征集辩题,要求:具有时代意义、现实意义,或是与国家、公司密切相关的论题。辩题要具有公平性,辩题的正反双方难易度基本上要平衡;辩题要具有可辩性,切忌玩文字游戏和存在伪命题。
2、活动以“队”为单位。每队4人,各队设立一辩1名,二辩1名,三辩1名,四辩1名。参与活动人数拟定4队,共16人。共分3场比赛,抽签决定两两对决,淘汰2组,淘汰赛中胜出的两组进行冠军巅峰对决。
七、比赛要求:
1、请各队在比赛之前做好细致的准备工作,以利于辩手发挥最好的水平。
2、请各代表队和评委于每场比赛前30分钟到达比赛现场,以利于主办方对赛事的统筹安排。
3、请各代表队遵守赛场纪律及比赛规则,服从比赛工作人员的安排,尊重评委评判,如有不同意见与主办方联系。
4、不得随意退出比赛。
八、评委设置:
员工代表3名,公司领导3名。
九、奖项设置:
1、设立冠军队一支,颁发荣誉证书,发放奖金1000元;
2、每场比赛设最佳辩手一名,颁发荣誉证书,发放奖金200元;
3、公开征集经采用的辩题,授予“金点子”称号,发放奖金100元;
十、经费预算:
附:
1、比赛规程细则
4、辩论赛赛程安排
2、评委评分表
5、辩题征集启事
3、辩论赛各项原则
附表
1辩论赛规程细则
一、陈词阶段(共计10分钟)
1、正方一辩陈词(立论)(用时不超过3分钟);
2、反方二辩反驳(用时不超过2分钟);
3、反方一辩陈词(立论)(用时不超过3分钟);
4、正方二辩反驳(用时不超过2分钟);
二、对话阶段(共计12分钟)
1、正方三辩任选反方三辩或四辩进行对话(双方各用时不超过1.5分钟);
2、反方三辩任选正方三辩或四辩进行对话(双方各用时不超过1.5分钟);
3、正方四辩任选反方三辩或四辩进行对话(双方各用时不超过1.5分钟);
4、反方四辩任选正方三辩或四辩进行对话(双方各用时不超过1.5分钟);
备注:对话阶段要求双方有问有答,一方回答后一定要提问,不能只回答不提问,也不得连续提问。提问不超过15秒,回答不超过20秒!若一方时间已到,另一方时间未到则可继续发言。
三、小结阶段(共计4分钟,每方发言不超过2分钟)
1、正方一辩对以上陈词阶段和对话阶段进行小结;
2、反方一辩对以上陈词阶段和对话阶段进行小结。
四、自由辩论阶段(共计10分钟,每方发言不超过5分钟)在这一阶段中,双方辩手均可自由发言或提问,不允许任一方有两名或两名以上辩手连续发言或提问,即只能是双方交替发言且任何一方辩手不得连续三次站起发言,由正方先开始。
五、总结阶段(共计8分钟,每方发言不超过4分钟)
1、反方四辩总结陈词;
2、正方四辩总结陈词;
六、计时原则:
1、比赛时,发言辩手起立为计时开始,落座为计时结束,其中自由辩论阶段发言辩手落座即为另一方发言计时开始。
2、自由辩论阶段,如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可以向主持人示意放弃发言,放弃发言不影响评判结果。
3、时间提示方法:在各阶段中,若时间剩下30秒,则响铃以作提示,若到达规定时间则连续响铃以表示时间到提示。
4、未经大赛组委会批准,场上辩手不能随意更换,辩手顺序也不能随意更换。在规定用时全部耗尽时,用铃声提示,辩手必须结束发言,否则作违规处理。备注:为双方辩手提供多媒体资源(两个投影仪),双方辩手自带笔记本展出多媒体材料以证明己方观点。(可适当延长每一环节时间)
附表2 评委用表
1、组委会将聘请6位评委对本次比赛进行评议。
2、评判根据:每位评委根据前述规则并根据辩论双方的下列状态,自由裁量并独立判定。A 命题设定的技巧性和合理性B 论证的说服力 C 整队的凝聚度
D 辩风的严谨,求实,坦诚 E 语言的感染力
3、评分标准
a、团体分(共300分)
备注:
1、比赛的胜负判定,由评委评分平均分高低决定,评分细则只供评委参考。
2、辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据,与比赛胜负无关。
附表3 本次辩论赛各项原则
一、评委安排原则:
1、若员工代表评委所在部门参赛,则安排其他员工代表评委作评;
2、每场辩论赛安排六名评委作评;
4、各位评委必须本着公平、公正的原则认真对每场比赛进行评定。
二、比赛原则:
2、抽签结果公布后,任何参赛队不得随意更改抽签结果;
3、参赛双方必须本着相互尊重的原则积极参加比赛;
4、辩论赛各项赛事的赛况将整理记入公司年度优秀员工的评定考核中;
5、本届辩论赛各项原则最终解释权归公司。
附表4辩论赛赛程安排
附表5 辩题征集启事
辩论赛辩题征集活动的通知
全体员工们:
为了给各系统精英提供一个思想交流,智慧交锋的舞台,尽显胸怀天下,博学善思,朝气蓬勃,昂扬进取的精神风貌;提高员工的口头表达能力,增进员工之间的了解和互融,增强企业的凝聚力、向心力。我公司决定于国庆节前夕举办一场辩论赛,为体现公平公正的原则,特在此公开征集辩题。
一、辩题设计要求如下:
1、能展现公司积极向上的精神面貌,紧扣社会热点,具有时代特点。辩题应具有一定的思想性与深度,谢绝低俗。
2、辩题要具有公平性,辩题的正反双方难易度基本上要平衡。
3、可辩性,辩题不要玩文字游戏和不存在伪命题。
4、辩题要贴近现实生活。
二、参赛者要求:
参赛者个人设计辩题,在上交辩题时需写出提供此辩题的理由并从正反两面简要辨
析。每人限制一到两个作品。
三、奖项设置:对被选用的辩题的设计者颁发辩论赛“金点子”奖。
四、征集口号:想让你的辩题成为我们的决赛辩题吗?想让你的辩题成为唇枪舌剑的战场上众人喝彩的目标吗?那么就赶快参与到我们的辩题征集活动中来吧!将您的好点子告诉我们!把你的想法和更多的朋友分享,让它成为赛场上的闪亮之星,让更多的人来领略辩论赛场激情四射,剑拔弩张的魅力,感受辩手勃发的辩论激情。
让更多的人关注你所关注的;
让更多的人思考你所思考的;
让更多的人讨论你所想讨论的。
国庆辩论给你精彩!
第二篇:辩论赛活动方案
辩论赛活动方案
一 活动意义
辩论是一项可以提高思维辩论能力,丰富课余知识,培养团队意识,锻炼表达思维的活动.开展此项活动,可以使同学们更好地融入大学生活,在活动中提高自信,培养创新和团队精神.所以希望通过本次比赛丰富同学的课余生活,为社联内部各部门和各协会之间提供一个互动的平台.二 活动时间
初赛4月27日
复赛5月4日 决赛5月11日
三 活动对象
社联5个部门,15个协会所有成员,每个部门及协会需至少出一个由4人组成的团队参加比赛.四 活动流程
1.初赛。根据抽签分组结果进行比赛,10支获胜队伍进入复赛。(到时根据报名人数分2-3场同时进行)
2.复赛。10支队伍根据抽签分组结果进行比赛,4支获胜队伍进入决赛。
3.决赛。4支队伍根据抽签分组结果进行比赛,角逐出冠亚季军。
五 比赛流程 1.主持人开场白 2.介绍评委及嘉宾 3.介绍比赛流程
4.介绍参赛队伍及其所持立场 5.辩论流程
①立论阶段
(1)正方一辩开篇立论,3分钟(2)反方一辩开篇立论,3分钟
由正方双方的一辩选手来完成,要求立论的框架明确,语言通畅,逻辑清晰,能够正确阐述己方的立场。②驳立论阶段
(3)反方二辩驳对方立论,2分钟(4)正方二辩驳对方立论,2分钟
这个阶段的发言由双方的二辩来进行,旨在针对对方的立论环节的发言进行回驳和补充己方的立论的观点,也可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立场。③质辩环节
(5)正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题,反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒,每次回答问题的时间不超过30秒。
(6)反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题,正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒,每次回答问题的时间不超过30秒。
(7)正方三辩质辩小结,1分30秒。(8)反方三辩质辩小结,1分30秒。
这个阶段是,由双方的三辩来完成这个环节,双方的三辩针对对方的观点和本方的立场设计三个问题,由一方的三辩起来提问对方的一辩,二辩,四辩各一个问题,要求被问方必须回答,不能闪躲,提问方的时间每个问题不可超过十五秒,回答方每次回答问题的时间不超过三十秒。由正方开始,在质辩的环节中,要求双方的语言规范和仪态庄重,表述清晰。在质辩结束后,由双方的三辩针对对方的回答进行质辩小节,时间一分半,由正方开始。④自由辩论(9)自由辩论
正反双方的八位辩手都要参加,总共有10分钟的自由辩论时间。在这个环节中,要求辩论双方的队员团结合作和整体配合,自由辩论阶段由正方开始 ⑤总结陈词
(10)反方四辩总结陈词,3分钟。
(11)正方四辩总结陈词,3分钟。
针对对方的观点和己方的立场出发,总结本方的观点,阐述最后的立场
6.比赛结束,评委递交评分表,并评定结果 7.嘉宾点评(决赛)8.公布结果
六 报名方式
各部门协会负责人于 4月8日晚11点前交至社联办公室
负责人:沈同学 *** 周同学 ***
七 奖项设置
1.每场比赛由评委选出最佳辩手两名,分别来自两支队伍 2.在最后决赛时,由评委选出冠亚季军。
第三篇:辩论赛活动方案
盐城师范学院
活动方案
活动主题:“大爱天下”VS“独善其身”
活动背景:当今社会物欲横流,物质生活得到极大满足。但人们陷入一种精神荒漠,人与人之间缺乏最基本的信任与关爱,从“彭宇案”到“小月月”再到司空见惯的“杀熟”现象,我们不断被推到道德抉择的边缘,是该坚守“大爱天下”的人生准则,保住心中的净土?还是采取“独善其身”的态度,相信自律的力量?
活动时间:10月26日
活动地点:D102
活动机制:在大
一、大二每个班中分别抽出两个人,通过抽签随机组成四人的队伍,最后确定四个参赛队,两两对决并分别评出优胜组进入下一轮比赛。每队的辩题不同,通过抽签获得,辩题分别如下:1、老人摔倒:扶与不扶
2、沿街乞讨:给与不给
3、公交车上目睹小偷作案:管与不管
活动步骤:1、主持人开场白,介绍活动背景、意义、比赛规则、注意事项及双方辩题。
2、主持人介绍评委,并请参赛选手进行自我介绍3、进行辩论(辩论赛机制另附)
4、观众提问 观众各向正反方提问一个问题,辩手回答时间为一分钟。若时间未用完,其他辩手可作补充。)
5、评委提问(评委向正反方提1个问题。)
6、评判团退席评议,点评代表进行评析,同时辩手陈述参赛感言。
7、由主持人公布晋级参赛队。
奖项设置:一等奖一队、二等奖一队、三等奖两队
【辩论赛流程】
第四篇:辩论赛活动方案
高二年级辩论赛活动方案
一、活动宗旨
为出色完成学校第一届语文节参赛任务,丰富学生的课余文化生活,提高学生思辩能力,培养学生团队合作精神。活动口号:
罗中之辩,魅力无限。活动主题:
以积极向上辩题之辩论展学生之风采。
二、赛程安排
1、初赛要求每班先选出5人组成1支参赛队伍(领队1人,队员4人),共组成20支队伍,经过班级间(淘汰制)比赛后,胜出的10支队伍参加学校组织的半决赛。(该环节由语文任课老师负责)2、10支队伍半决赛通过二轮淘汰制比赛,从中选出3支队伍参加决赛,决赛采用循环记分制,胜队每场记2分,负队每场记1分,最后按分数高低排出冠、亚、季军队伍。(该环节由学校安排专业评委负责)
3、时间安排:
初 赛:12月初(地点:教室)半决赛:12月中旬(地点:阶梯室)总决赛:12月下旬(地点:阶梯室)
4、辩论题目:
初 赛:正方:网络使人更亲近反方:网络使人更疏远 半决赛:正方:青少年学生上网多弊大于利 反方:青少年学生上网多利大于弊 总决赛:正方:青少年学生上网多弊大于利 反方:青少年学生上网多利大于弊
三、奖项设置
1、各参赛代表队由一名领队、四名辩论队员共五人组成。四名辩论队员要求口齿清晰,思维敏捷,着装统一。
2、团体奖项:本次比赛设冠军、亚军、季军,优秀组织奖四名。班级量化分加分细则(加在当月的文明示范班评比中):进行学校半决赛12个班级每班加2分,对获得冠军、亚军、季军的班级依次加5、4、3分;给评为优秀组织奖的班级加3分(但不累计加分)。个人奖项:本次比赛将评选出优秀辩手3名(半决赛1名,决赛2名),最佳辩手1名(决赛中产生),最佳领队1名(决赛中产生),学校将给予选手颁发荣誉证书及奖品。
3、辩论程序及细则见附件一。
高二级语文教研组
2017年11月21日 附件一: 辩论程序及细则
一、辩论程序 辩论赛分立论、攻辩、自由辩论及总结陈词四个程序进行,具体程序如下表: 程 序
时 间
(一)、知己知彼
正方一辩发言 3分钟 反方一辩发言 3分钟(二)、防守
反击
1、反方二辩和正方三辩进行一对一攻辩;反方二辩先发问 2分钟(双方各1分钟)
2、正方二辩和反方三辩进行一对一攻辩;正方二辩先发问
2分钟(双方各1分钟)
3、正方一辩进行攻辩小结 1分钟
4、反方一辩进行攻辩小结 1分钟
(三)、短兵相接
双方轮流发言,正方先开始
10分钟(双方各5分钟)
(四)、一锤定音
反方四辩总结陈词 4分钟 正方四辩总结陈词 4分钟 合 计 30分钟
二、辩论细则
1、知己知彼阶段:开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清晰,言简意赅。
2、防守反击阶段:
由反方二辩、正方三辩和正方二辩、反方三辩进行一对一攻辩。正反方一辩作攻辩小结。
每次发言简洁明了,各方累计时间不得超过1分钟。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩,不得中途更替。
每一轮攻辩,攻辩角色不得互换,辩方不得反问,攻方也不得回答问题。
攻方提问应贴近辩题,不宜刁难。辩方回答时应有针对性,切忌答非所问。重复提问和回避问题的要被扣分。
正反方选手站立完成每一轮攻辩,在规定时间内辩方选手落座视为完成本轮攻辩。
两轮攻辩阶段完毕,先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容,对脱离比赛实际状况的背稿,相应扣2—5分。
3、短兵相接阶段:
自由辩论发言必须在两队之间交替进行,首先由正方发言。各队耗时按累计计算。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标志,另一方辩手必须紧接着发言,若有空隙,累计时照常进行。
同一方辩手的发言次序、次数、用时不限。如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可向主席示意放弃发言。提倡积极交锋,对重要问题回避交锋两次以上的一方扣2—5分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣5—10分。自由辩论赛要求简洁明了加强本方观点,机智有力地反驳对方论点,不能流于空洞无物的攻击,有意回避对方的质询及发生观点、语言的混乱。
提倡辩手语言平和、自然,不提倡咄咄逼人,气势汹汹,以及朗诵、表演的语言风格。
倡导良好辩风,注重普及知识、启迪智慧和展示风度,切忌搞人身攻击,尽量避免政治人物、政治事件,尽量避免当前敏感的国际问题和民族、宗教问题。
4、一锤定音阶段
辩论双方应针对辩论赛整体态势进行总结陈词,并注意升华辩题内涵;脱离实际,背诵事先准备的稿件,适当扣2—5分。
5、(1)评分标准:参见文后表格(2)胜负判断
① 每场比赛的胜负判断由五个老师的综合评定决定,分数高者获胜。② 单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据,与判断每场胜负无关。单场最佳辩手由评委集体商议评出,不设置分数标准。
评分细则
1、评分方法 :评分包括团体得分和个人得分两部分
2、扣分原则:
(1)、凡审题、论证、辩驳、配合、辩风等项目中,不符合评判要求和违反规则的,均应酌情扣分。
(2)由于参赛队自身原因造成突发事件影响比赛的,扣除责任方 10 - 20 分。
3、评分标准: 团体部分
(1)审 题:对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解,论据是否充足,推理关系是否明晰,对本方的难点是否有较好的处理方法。
(2)论 证:论证是否有说服力,论据是否充分,推理过程是否合乎逻辑,事实引用是否得当。
(3)辩 驳:提问是否能抓住对方的要害,问题是否简单明了。是否能正面回答对方的问题,能否给人以有理有据的感觉。不回答或不正面回答应相应扣分。
(4)配 合:是否有团队精神,能否相互支持,论辩衔接是否流畅,自由辩论时发言是否错落有致,回答是否形成一个有机整体,给对方有力打击。
(5)辩 风:语言是否流畅、用词得当、语调抑扬顿挫、语速适中,是否尊重对方辩友、尊重评委、尊重观众;表演是否得当,落落大方,且有幽默感。个人部分
(1)仪 表:举止是否落落大方,是否能适当的运用身体语言。(2)论 证:陈词是否流畅,说理是否透彻,逻辑性是否强,引用实例是否得当。
(3)辩 风 :提问是否合适,回答是否中肯,反驳是否有力、有理,反应是否机敏,用语是否得体。不能言辞过激,影响对方辩手的情绪,不能针对对方辩手做人身攻击,否则适当扣分。
第五篇:2016国庆节活动方案
2016国庆节活动方案
2016国庆节活动方案
活动目的:通过本次庆祝活动,培养中兴小学少先队员民族自豪感,调动每个学生积极参与的热情,真切感受艺术节快乐,营造良好的校园艺术文化氛围。
时间:9月30日14:00点
地点:江明中兴小学大操场(如遇下雨全校观看《东京审判》,开幕式顺延至国庆节后)
组织策划:
艺术总监:
评委会成员:
活动准备:
1、各年级诗歌朗诵排练。负责人:年级组长(语文组长协助)
2、彩旗队排练负责人:
3、主持:学生与老师各一名负责人:
4、信息技术支持负责人:
5、活动现场调控负责人:
6、横幅准备:主席台kt板制作:“祖国妈妈,我爱您”千人诗歌朗诵会“马绿叶
横幅:江明中兴小学第四届艺术节开幕式叶子
7、每班15个小氦气球负责人:叶国军
每人写上对艺术节的祝福语(两人一个,正反写)负责人:班主任 8、9月28日综合实践活动课各块彩排。负责人:、各块负责人
9、教师爱国歌曲联唱编排负责人:
开幕式程序:
1、开场合唱《少年,少年,祖国的春天》校合唱团
2、主持人宣布开始。
3、全体起立,唱国歌。
4、马校长为开幕式致辞。
5、彩旗队欢呼着进场(音乐准备:王一华)
6、大队长王中华宣布:”江明中兴小学第四届艺术节开幕“。全体队员此刻放飞氦气球,音乐声进入,主持人煽情的语言转入下一环节。(音乐准备:王格格)
7、”祖国妈妈,我爱您“千人诗歌朗诵会开始。
学生座位:以年级为单位六个方阵.(1)一年级负责人:
(2)三年级负责人:
(3)五年级负责人:
(4)二年级负责人:
(5)四年级负责人:
(6)六年级负责人:
建议:朗诵时间5—6分钟。低段以童谣为主,中段以纯诗歌为主,高段以诗歌与(2016社区春节活动方案范文700字3篇)多种表现形式结合为主.8、教师爱国歌曲联唱。负责人:闻明国
9、全场歌唱《歌唱祖国》。校合唱团领唱
10、开幕式结束,各班退场。
评奖办法:
1、设立年级最佳组织奖若干个。
2、评比标准:
(1)仪态大方、着装得体、动作适当。
(2)所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上,符合学生年龄特点。
(3)普通话标准、声音洪亮。
(4)读出诗歌的韵味,语气、语调适当;重音、节奏恰当。
(5)表达诗歌的情感准确自然。
(6)现场演出效果好。
为了更好地迎接”十一“国庆节的到来,歌颂祖国所取得的伟大成就,表达我园教职工对祖国的热爱之情,我园行政、党支部、工会、共青团决定联合举行”我创造,我快乐“庆祝”十一“国庆节活动,以丰富我园教职工的节日文化娱乐活动,活跃教职工的身心,并在轻松愉快的活动中培养教职工的创造力。2016国庆节活动方案2016国庆节活动方案。
一、参赛单位
参赛对象为全体教职工,采用抽签的形式将全体教职工分成五个组,以组为单位参赛。
二、活动内容和要求
1、制作参赛组的标志
要求各参赛组的全体成员,根据所提供的材料,共同设计和制作本组的参赛标志。此项不计分,但在必要的时候可作为评奖的参考。(时间安排15分钟)
以竞赛性游戏的形式来进行,以组为单位参赛,并体现人人参与。
2、看谁说得多
要求根据评委提出的与国庆节、国歌、国徽、祖国建设成就、祖国的美好河山等有关的问题进行抢答,答对一个问题得一分。(时间安排15—20分钟)
3、即兴表演
根据评委的示范,有创造性地进行表演。要求边说边做相应的动作,且要符合情理,如:评委边说边做”小鸭子,呷呷呷“,参赛的人可说和做”小猫叫,喵喵喵“,或”小乌龟,爬爬爬“(不能与前面有重复)。比赛分组按顺序进行,前面一组结束,后面一组马上接上,要求时间间隔不超过5秒钟,即如果轮到某队参赛时出现”冷场“5秒钟以上,则按弃权处理,只能参加下一轮的比赛,比赛反复进行。表演符合要求的,每一轮比赛记一分。(时间安排20分钟)
4、科学编制菜谱
根据给定的蔬菜、食品编制菜谱。要求每一菜谱选用两种以上的蔬菜、食品进行搭配。参赛时要求先说出菜谱的名称,再说选用的蔬菜、食品,最后介绍烹调的方法(要求与前面的菜谱不重复)。得分视情况给1—3分。比赛分组按顺序进行,前面一组结束,后面一组马上接上,要求时间间隔不超过5秒钟,即如果轮到某队参赛时出现”冷场“5秒钟以上,则按弃权处理,只能参加下一轮的比赛。比赛反复进行。
三、活动时间、地点
活动于9月27日晚上7:30在本园舞蹈大厅举行。
四、评委
评委由园长、工会主席、共青团支书担任。
五、奖励办法
比赛程序完毕,统计各队的总得分(还应统计各队未参赛的人员,并按每人扣一分从各队总得分中扣除),按得分排列名次第一名、第二名、第三名,并给予相应的奖励。
附:看谁说得多
1、国旗上的一颗大五角星和四颗小五角星各象征什么?
五星红旗是何时问世的?
(大五角星象征伟大的中国共产党,四颗小五角星象征广大人民团结在党的周围)
2、国徽上面有什么图案组成?(国旗、天安门、齿轮、麦穗、红绶)
3、请讲出国歌原名?(义勇军进行曲)
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4、义勇军进行曲由谁作曲?又由谁作词?(聂耳、田汉)
5、我国是一个多民族国家,请列举我国的三个少数民族名称?
(汉、满、佤、毛南、蒙古、回、水、乌孜别克、苗、维吾尔、彝、鄂伦春、羌、畲、藏、壮、京、塔塔尔、朝鲜、土、土家、俄罗斯、傣、哈萨克、瑶、白、黎、仫佬、景颇、侗、傈傈、仡佬、布依、高山、哈尼、怒、达斡尔、东乡、柯尔克孜、纳西、德昂、保安、鄂温克、普米、锡伯、塔吉克、独龙、裕固、珞巴、赫哲、基诺、拉祜、阿昌、门巴、布朗)
6、什么动物称为我国的国宝?
7、我国有五千年的文明史,请说出我国的四大发明?(造纸术、指南针、火药、活字印刷)
8、请说出天安门城楼有几个城门?有几根柱子?插有几面红旗?
10、我国政府争取加入世界贸易组织历经的谈判时间有几年? 11、20xx年北京申办的是第几届奥运会?
12、请列举我国两处以上的列入世界文化遗产名录的风景名胜?(可由多个队回答)
13、容县人游”三名“,请问”三名“指的是什么?
2016国庆节活动方案
活动背景:岁月见证历史的足迹,我们伟大的祖国迎来了61华诞。为引导我校学生贯彻科学发展观,营造校园喜迎国庆的和谐氛围,校青志协特以此为出发点举办校内庆祝活动。
活动主旨:此次活动旨在加强广大学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想教育。增强民族自尊、自信和自强的精神,体现当代大学生强烈的爱国情怀。2016国庆节活动方案文章2016国庆节活动方案出自,此链接!。实践”四个新一代“方针。统一思想,凝聚力量。为国庆60华诞献礼。
活动主题:”迎祖国61华诞,xx儿女献礼“
主办单位:xx大学青年志愿者协会
活动内容:
1、与国旗合影(随后制作微笑墙展板,在学活门前展栏)
2、在条幅上签名及国庆感言;
3、录制国庆感言语录;
4、以宿舍为单位进行彩旗设计,评比。
活动安排:
1、9月22日,由校志协宣传部设计海报和横幅;广播站宣传本次活动及整个活动安排;对要进行国庆感言录制的同学进行报名;开始利用校内网、校bbs进行网上”迎国庆,文稿征集“。2、9月22日—9月26日,制作建国61周年发展标志图片展板。3、9月23日,制作海报,当日晚上在食堂门口,昊天超市对面,天桥下3个地点张贴海报。白天依然利用广播站进行活动宣传。在龙月门前进行以宿舍为单位的彩旗发放及领取。4、9月24日,白天在校广播站广播红色歌曲并宣传本次活动,下午及晚上在艺b录音棚进行国庆感言的录制,随后进行制作。5、9月25日,中午于龙月广场门口
进行彩旗的回收工作。5、9月25日—9月28日,白天利用广播站分时段,穿插循环播放国庆感言音频专辑,征集的优秀文稿;同时进行活动宣传。6、9月27日,中午12:00—13:30在学活门口、食堂对面、校北门三点同时进行与国旗照相;在条幅上签字留感言的活动,悬挂所有参赛彩旗作品,营造良好氛围,并以海报形式进行评奖公布。
”彩旗工商舞,共庆中华寿“彩旗设计奖项设置
奖项设置:一等奖3名(奖状,奖品)
二等奖5名(奖状,奖品)
三等奖10名(奖状,奖品)
入围奖20名(奖状)7、9月29日—9月30日,将制作好的微笑墙展板及三块签有感言的条幅展览于学活门口东侧。8、9月30日,进行彩旗奖项的海报公示。
活动流程:
1、前期筹备:3张2m×1.5m的喷绘海报;3条红条幅;2块建国61年来发展标志图片展板;准备录音设施、拍照摄影设施;马克笔;矿泉水(具体数量按人数来定)。
2、前期宣传:在餐厅门前宣传栏上张贴此次活动的宣传海报;校广播站进行活动宣传。
3、具体安排:
9月22日—9月28日在人人网及校园论坛上进行各种形式的祝福:可上传留言、图片、音频、视频等。9月22日—9月24日,对要进行国庆感言录制的同学进行报名。分中午、下午、晚上三个报名时段,每时段由2—3名志协同学在学活109值班,负责报名事宜并负责告知报名同学录音时间。
9月23日,选出2—3篇网上征集的优秀”迎国庆文稿“,交给广播站,进行广播。
9月23日,中午在龙月门前以宿舍为单位进行彩旗发放。
9月24日,下午及晚上在艺b录音棚进行国庆感言的录制,随后进行制作。(具体时间等与艺b老师协商后再做详细安排,但必须在23日前确定好具体时间)
9月24日晚,录音后制作录音专辑
2016国庆节活动方案
一、活动目的
为了加强爱国主义教育,增强学生爱国热情,培养学生良好的爱国情操。在国庆62周年到来之际,我校将组织全体少先队员开展以”怀感恩之心,唱祖国颂歌“为主题的系列教育活动。
二、活动主题:”怀感恩之心,唱祖国赞歌“
三、活动日期:20xx年9月××日—20xx年10月××日。
四、活动安排:
1.手抄报创作比赛活动。
参赛主题:以感恩祖国为主线,围绕民族团结教育自拟主题
参与对象:1—6年级全体学生。(1-2年级可以上交感恩祖国的绘画作品。2016国庆节活动方案活动方案。)
活动要求:
(1)各班班主任利用课外活动时间,组织学生进行”感恩祖国“手抄报创作活动。通过报刊、电视等媒体的报道,积极了解国内外新闻,特别关注建国62周年以来,在民族团结上做出的努力。各班至少选择2份优秀作品上交。
(2)在8K纸上,让学生自己设计版面,自己写,自己画,调动班级学生积极性,办出特色,增强学生的美感,成为他们展示自我的平台。
上交截止时间:20xx年9月××日
2.感恩祖国诗歌朗诵比赛。
参赛主题:”感恩祖国“"感恩学校”
参与对象:1—6年级每班朗诵一首诗歌,要求全班参加。
活动要求:各参赛班级自选诗歌,诗歌内容必须以感恩祖国、感恩学校等为主题,时间不超过3分钟,利用国庆放假时间练习。要求各班必须在黑板上或屏幕上出现本次活动主题:“感恩祖国”诗歌朗诵比赛。各班在9月××日将参赛题目报德育处。
比赛时间:20xx年10月××日下午具体时间另定。
比赛地点:各班教室
3.“感恩祖国”主题班队活动课。
主题:“感恩祖国”
参与对象:1—6年级全体学生 活动安排: 一、二年级聆听爱国故事(或观看视频)并进行爱国教育;
三~六年级举行“我对祖国知多少”知识竞赛,竞赛方式:每班选2名学生参加竞赛。
提供100道知识试题,竞赛时从其中选取30道。
时间地点:20xx年10月××日下午第大休息在多媒体教室
五、其他:
班主任利用9月××日(周三)晨会课向学生宣传本次活动,教育学生积极参加活动。