“不忘初心、牢记使命”主题教育理论学习读书班方案

第一篇：“不忘初心、牢记使命”主题教育理论学习读书班方案

“不忘初心、牢记使命”主题教育理论学习读书班方案

根据中央、省、市、县关于“不忘初心、牢记使命”主题教育工作的安排部署，现就我单位主题教育理论学习读书班提出如下安排：

一、原则要求

1.将理论学习贯穿主题教育全过程；

2.坚持读原著、学原文、悟原理；

3.领导干部坚持高标准、严要求、做表率；

4.以自学为主，活动要少、学习要多。

二、重点内容及形式

（一）重点学习内容

1.《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》；

2.《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》；

3．总书记最新重要讲话；

4.总书记视察甘肃期间重要讲话和对非公经济工作有关重要讲话和重要指示批示精神。

（二）学习形式

坚持以个人自学为主，采取集中学习、专题研讨和现场教学相结合。

（三）组织安排

1.领导干部坚持以个人自学为主，通读党的十九大报告和党章、《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，学习总书记最新重要讲话，总书记视察甘肃期间重要讲话和对非公经济工作重要指示批示精神的规定内容，以及总书记关于商务工作有关重要讲话和重要指示批示精神。

2.党组理论学习中心组，从9月20日开始到9月26日一周时间结束开展集中学习和研讨交流具体安排如下：

⑴、时间安排：9月20日—26日，会期7天。

⑵、日程安排

第一天（9月20日）周五：XXX “不忘初心、牢记使命”主题教育读书班开班仪式。

时 间：上午8:30

地 点：XX会议室

主 持 人：XX

内 容：1、党组书记XX讲话；

2、《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》专题学习

参会人员：XX全体干部

第二天（9月21日）周六：XXX “不忘初心、牢记使命”革命传统教育

时 间：上午9:30

地 点：XXX纪念馆

内 容：1、参观岷州纪念馆，缅怀革命先烈。

2、重温入党誓词，李康平同志领誓。

参会人员：XX全体党员干部

第三天（9月22日）周日

上 午：自学

下 午：自学

第四天（9月23日）周一：工商联 “不忘初心、牢记使命” 学习会议

时 间：上午8:30

地 点：XX会议室

主 持 人：XXX

内 容：1、《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》专题学习

2、党的十九大报告、党章，党内政策法规。

参会人员：XX全体干部

第五天（9月24日）周二：工商联 “不忘初心、牢记使命” 学习会议

时 间：上午8:30

地 点：XXX会议室

主 持 人：XXX

内 容：1、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》专题学习

2、党的十九大报告，总书记2013年2月视察甘肃重要讲话和“八个着力”重要指示、参加十三届全国人大二次会议甘肃代表团审议时的重要讲话、2019年8月视察甘肃重要讲话和重要指示，跟进学习总书记最新讲话

参会人员：XXX全体干部

第六天（9月25日）周三：工商联 “不忘初心、牢记使命” 学习会议

时 间：上午8:30

地 点：XXX会议室

主 持 人：XXX

内 容：1、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》专题学习

2、党的十九大报告，党章

3、主题教育专题视频

参会人员：XXX全体干部

第七天（9月26日）周四：工商联 “不忘初心、牢记使命” 交流研讨会

时 间：上午8:30

地 点：XXX会议室

主 持 人：XXX

主 题：不忘初心、牢记使命，坚定共产党人理想信念

内 容：1、XX、XXX、XXX同志围绕学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等内容，结合实际，作交流发言。

2、“不忘初心、牢记使命”主题教育读书班结业式。

参会人员：XXX全体干部

3.其他党员干部坚持以个人自学为主，以支部为单位，每周一、三、五围绕“党的政治建设、全面从严治党、理想信念、宗旨性质、担当作为、政治纪律和政治规矩、党性修养、廉洁自律”八个方面，结合我重点工作实际，开展集中学习和交流研讨。

三、学习要求

一要高度重视。要将理论学习贯穿主题教育全过程，切实履行主体责任，严密组织。集中学习和研讨交流期间，原则上不得请假，特殊情况确需请假的，经批准后向单位主题教育领导小组办公室报备，确保学习时间、人员、内容、效果“四落实”。

二要联系实际。大力弘扬理论联系实际的优良学风，注重在多思多想、学深悟透上下功夫，在系统全面、融会贯通上下功夫，在知行合一、学以致用上下功夫，切实把学习成果转化为做好本职工作、推动工商联事业发展的生动实践。

三要加强督导。单位主题教育领导小组要加强对理论学习读书班的领导，工作机构和各党支部要合理安排，严密组织，确保理论学习集中学习研讨不空不虚不偏。对主题教育开展情况进行随机抽查督导，并及时通报，确保落到实处。

第二篇：“不忘ｘｘ、牢记ｘｘ”主题教育理论学习读书班方案

“不忘**、牢记**”主题教育理论学习读书班方案

“不忘**、牢记**”主题教育

理论学习读书班方案

根据中央第二批“不忘**、牢记**”主题教育的《意见》和市委主题教育《实施方案》及我局《实施方案》，现就我局主题教育理论学习读书班提出如下安排：

一、原则要求

1.将理论学习贯穿主题教育全过程；

2.坚持读原著、学原文、悟原理；

3.领导干部坚持高标准、严要求、做表率；

4.以自学为主，活动要少、学习要多。

二、重点内容及形式

（一）重点学习内容

1.《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》；

2.《习近平关于“不忘**、牢记**”论述选编》；

3.总书记最新重要讲话；

4.总书记来x视察重要讲话和对我省工作重要指示批示精神以及与x工作有关重要讲话和重要指示批示精神。

（二）学习形式

坚持以个人自学为主，采取集中学习、专题研讨和现场教学相结合。

（三）组织安排

1.局级领导和局机关处室、局属单位处级干部坚持以个人自学为主，通读党的十九大报告和党章、《习近平关于“不忘**、牢记**”论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，学习总书记最新重要讲话，总书记来x视察重要讲话和对我省工作重要指示批示精神的规定内容，以及总书记关于x工作有关重要讲话和重要指示批示精神。

2.局党组理论学习中心组，每周利用半天时间开展集中学习和研讨交流，每2-3周围绕“党的政治建设、全面从严治党、理想信念、宗旨性质、担当作为、政治纪律和政治规矩、党性修养、廉洁自律”八个方面，结合我局坚决打好“三大攻坚战”等重点工作，开展集中研讨，机关各处室和局属单位主要负责人列席中心组集中学习和交流研讨。

3.处级以下党员干部坚持以个人自学为主，以支部为单位，每周周x利用半天时间，围绕“党的政治建设、全面从严治党、理想信念、宗旨性质、担当作为、政治纪律和政治规矩、党性修养、廉洁自律”八个方面，结合我局坚决打好“三大攻坚战”等重点工作涉及本支部主业主责，开展集中学习和交流研讨。

三、学习要求

一要高度重视。局机关各支部和局属单位党组织要将理论学习贯穿主题教育全过程，切实履行主体责任，严密组织，集中学习总时间不少于一周。集中学习和研讨交流期间，原则上不得请假，特殊情况确需请假的，经批准后向局主题教育领导小组办公室报备，确保学习时间、人员、内容、效果“四落实”。

二要联系实际。大力弘扬理论联系实际的优良学风，注重在多思多想、学深悟透上下功夫，在系统全面、融会贯通上下功夫，在知行合一、学以致用上下功夫，切实把学习成果转化为做好本职工作、推动x事业发展的生动实践。

三要加强督导。局主题教育领导小组要加强对理论学习读书班的领导，工作机构和各党支部要合理安排，严密组织，确保理论学习集中学习研讨不空不虚不偏。督导组要坚持每周对各处室、局直属各单位主题教育开展情况进行随机抽查督导，并及时通报，确保落到实处。

x局“不忘**、牢记**”主题教育理论学习读书班

近期集中学习研讨安排（x月）

时间形式内容参加人员地点x月x日

（周x）集中学习暨

读书班开班式读书班开班式：

1.x同志领学《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》开篇章节；

2.x同志传达省委、省政府《xxxx》；

3.党组书记xx同志作开班讲话；

4.市委第x巡回指导组组长x同志讲话。

机关全体党员干部和直属单位领导班子成员三楼会议室x月x日

（周x）支部学习研讨1.总书记在中央“不忘**、牢记**”主题教育工作会议上的讲话；

2.市委书记xx在“不忘**、牢记**”主题教育动员部署会上的讲话

2.《纲要》第一、二部分；

3.张富清同志先进事迹。各支部

全体党员干部各处室

（直属单位）x月x日

（周x）中心组学习及

交流研讨1.集体学习《纲要》第一、二部分；

2.研讨交流：围绕深刻理解主题教育历史意义和现实意义；发挥领导干部表率作用，扎实开展主题教育。中心组成员机关二楼

大会议室支部学习研讨1.集中学习《纲要》第三、四部分；

2.研讨交流：围绕“加强党的政治建设、全面从严治党”的重大意义。各支部

全体党员干部各处室

（直属单位）说明1.坚持以个人自学为主，采取集中学习、专题研讨相结合的方式进行；

2.把理论学习贯穿主题教育全过程，与调查研究、检视问题、整改落实紧密结合。

第三篇：不忘教育初心 牢记教育使命

不忘教育初心 牢记教育使命

新疆生产建设兵团第十师一八三团中学 徐新伟

党的十九大报告对优先发展教育事业的论述，让我一名兵团边缘团场的校长备受鼓舞、充满信心，既明确了今后教育工作的努力方向，有深切地感受到了身上责任重大。

作为兵团教育工作者，一定要坚定理想信念，做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和传播者。总书记在报告中提出，要坚定理想信念。我们要按照学、教、传、研、干、实的六字要求，把十九大精神真正落到日常教育教学工作中，引导学生做习近平新时代中国特色社会主义思想和中华民族伟大复兴中国梦的坚定信仰者和忠实实践者。

总书记寄予教师要做四有教师，师德是一个教师立身之本。做社会主义核心价值观的积极践行者和引领者。我们要不断涵养品德，带头践行和弘扬社会主义道德和中华传统文化美德，以自己的模范行为影响和带动学生。要通过对学生的兵团史教育加强学生对兵团精神的认识，引导学生自觉践行社会主义核心价值观，要锤炼扎实的学识，做成就学生人生梦想的领航者。作为教师始终要以终身学习为指导，提升自己的专业文化水平，以学生为主导，爱生如子。积极探索新的教学理念，加强教育信息化的学习。让自己成为家长放心，学生爱戴的授业者。

要常怀仁爱之心，用真情呵护学生身心健康成长。总书记指出，办好人民满意的教育。我们要做有温度的教育，做有爱的教育，要用师爱激发每名学生的内驱力，用欣赏增强学生自信，用尊重树立学生自尊，用包容坚定学生自爱。

“行百里者，半九十”。团场的教育任重而道远。要靠全体师生共同努力拼搏，为兵团教育的辉煌而尽职尽责。

第四篇：不忘教育使命,牢记教师初心

“不忘初心，牢记使命”教师征文

不忘教育初心 牢记教师使命

——以师德为重 用爱心育人

“不忘初心，牢记使命”教师征文

不忘教育初心 牢记教师使命

——以师德为重 用爱心育人

时光匆匆，如白驹过隙，不过一眨眼的功夫，我从事教育工作已经17年了。17年的时间，把我从一个懵懂青涩的年轻老师打磨成一个更有信心和经验的“老”教师。

一路走来，初心不曾忘，使命不敢忘。

教师是人类灵魂的工程师，常言道“学高为师，德高为范”。教师所从事的是以人格塑造人格的工作，加强师德的教育与训练成为新时期教师必须上好的一课，这就要求我们每一位教师做到以师德为重，以爱心为重。在我的心里，德即是作为教师对于教育的爱，是严于律己、宽严相济对待学生的那份责任。而作为一线党员教师，响应十九大号召，不忘初心和责任，立德育人，更是我们肩负的使命！

首先，以师德为本，提升修养。

为了充实自己，我从不放弃任何学习的机会，广泛阅读教育教学理论书籍，锲而不舍地向有经验的老师学习，并全身心投入到工作实践中去。积极参加政治学习，认真学习《教师法》，时时以《教师职业道德规范》要求自己，鞭策自己，砥砺前行。

在工作生活中，我时时刻刻以师德的高标准严格要求自己。在日常生活中，团结同事，不计较个人得失，关爱每一位学生，在班级管理中注意渗透德育目标，为学生的全面发展奠定基础。

为了提高自身素养，我树立了终身学习的思想，认真学习科学文化和专业知识，不断提高自身素质。积极参加学校、伊滨区组织开展的“观摩课”活动，虚心向有经验的教师学习，以人之长补己之短，在共同学习中不断提高。自己也经常参加公开课赛讲，在课堂教学实践中得到了锻炼。随着新课程改革的实施，我积极参加新课程培训，学习新理念、新方法，不断丰富教改知识和拓宽教育视野。为了管理好班级，我树立了“德为教育事业之基”的观念，在学生的晨练，大扫除，课外活动等方面，凡是要求学生做到的，自己首先做到，身先士卒，以自己的人格去感染每一个学生。另外，我还积极向同事请教，结合自己学生的特点制定了一套科学的班级管理方法。即“以生促生，以生管生”，让学生自己管理自己，每个学生轮流管理班级，让学生既做“管理者”，又做“被管理者”，充分调动学生的积极性和主动性。让班级管理焕发生机和活力。

其次，以爱心相待，始终如一。

对于教师来说，没有爱的教育就没有生命。爱，能温暖人的心灵；爱，能鼓励人的行动。有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，那就是爱心。作为一名教师，所面对的是一群天真无邪，求知若渴，有着五彩斑斓梦想的孩子们，对他们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵；唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声。”

爱学生就必须严格要求学生。俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之惰”。严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的，不是摧残学生身心健康的严。严格要求不等于惩罚学生，应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。

爱学生还要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。每个学生都是一个独立的人，拥有独立的思维，因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志强加于学生。尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，切勿伤害学生的自尊心和自信心。对学生多一些鼓励，少一些训斥;多一份肯定，少一份否定;多一点表扬，少一点批评。对学生要真诚，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助，只有这样，才能成为学生心目中真正的良师益友。

爱学生要善于发现学生的闪光点。任何一个学生都有自己的优点，“问题生”也不例外，相反，对这些“问题生”要给予更多的爱。教师要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点真正闪光，使学生的自信心和上进心得到充分的发挥，从而激起学习的斗志。转化“问题生”除了多观察外，还应多了解、多关心、多谈心、少发火、不体罚、不放弃。

一个令学生感到和蔼可亲的教师，学生才会发自内心地尊重与喜欢他们。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此，教师切不可一味为了维护师道尊严，不顾学生的颜面，其实这种做法是有失分寸的。俗语道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。新时代的教师应是充满爱心、受学生尊重的，而不是“教育警察”。要做到这样，只有教师不断更新观念，平等对待每位学生，真正地和他们交朋友，俯下身来跟学生说话，对他们多一点微笑少一点怒斥；多一点鼓励少一点批评；多一点关爱少一点冷漠。以博爱言传身教，废除学生间的等级差别，达到师生之间，生生之间的平等相待 再次，以育人为要，宽严相济。

知识或可言传，德行需得身教。教师肩负着为人师表、教书育人的重任，是社会主义精神文明的传播者和建设者，是青少年一代成长的引路人。立德先立师，树人先正己，培养和造就一支学高身正的教师队伍，是立德树人成败的关键。

教师教育对象是学生，其主要任务是教学，而教学过程是教书和育人紧密结合的过程。面对市场竞争日益激烈的动态，教师要善于把握学生思想，用爱心开启学生心灵的窗户，主动与学生交流，和睦相处；要尊重学生人格，教育和引导学生学会做人，学会生存，学会学习，学会创业；要用一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切的服务思想，善待学生、宽容学生、理解学生；要用自己的品行、人格熏染学生、陶冶学生、唤醒学生。将教书育人贯穿于教学实践的全过程，为社会培养高素质人才。

与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢?我坚信，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动我面对的全体学生。

最后，以榜样为动力，见贤思齐。

记得法国作家卢梭说过:“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。所以说教师的一举一动、一言一行都是学生的楷模。学生不仅接受你传授的知识，还学习你的高尚品德。

十几年的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业，也是良心的事业。教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。

要加强教师自身的师德修养，还必须提倡多元化知识的终生学习，因为当一个人的知识越丰富，他对行为道德的意义理解得越深刻，辨别善恶的能力越强。要提高自身的师德修养，必须有反思改造精神。知识对道德的作用并不是绝对正向的。一个人要形成高尚的道德品质，只有一般的科学文化知识或一般的道德知识是不够的，还要在学习政治理论和社会伦理理论的基础上，进行“反思”与“改造”，反思改造就是表现为新的道德要求和新的环境条件中能动地做出评价与选择，并根据自己的需要反作用于外部环境，主动地接受或排斥。

一个人的生命是有限的，而我们的教育事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择。教书育人的路还有很长，初心不忘，使命在肩，在党的正确领导下，我必以百倍努力和忠诚砥砺前行，不负芳华！

第五篇：“不忘初心、牢记使命”主题教育征求意见方案

“不忘初心、牢记使命”主题教育征求意见方案（模板）

按照“不忘初心、牢记使命”主题教育总体安排，为进一步找准找实问题，抓好整改落实，确保主题教育取得实效。结合xx党组工作实际，制定如下方案。

一、总体目标

对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照初心使命，对照先进典型、身边榜样，对照全县经济社会发展各项工作任务，从增强“四个意识”，坚定“四个自信”、做到“两个维护”，知敬畏、存戒惧、守底线，服务群众，思想觉悟，各级巡视巡察问题整改等方面，查摆自身不足，查找工作短板，深刻检视剖析。

二、问题类别

1.增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。

2.做到“不忘初心、牢记使命”方面。

3.群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面。

4.知敬畏、存戒惧、守底线方面。

5.思想觉悟、能力素质、担当作为、道德修养、作风形象方面。

6.中央专项巡视、环保督察、国家扶贫考核、扫黑除恶督导、新闻媒体曝光、省委巡视督查考核方面。

三、征求意见方式及进度安排

(一)调研走访。xx党组班子成员认真制定调研计划，积极深入分管部门、包抓乡镇和联系村户开展调研，通过实地走访、召开座谈会等方式，广泛听取乡镇部门单位的意见建议，听取基层党员群众的呼声意见，梳理归纳出存在的问题。(完成时限：x月底前完成)

(二)学习研讨。xx党组班子成员结合县委常委会主题教育读书班交流研讨，深刻剖析自己在思想上、学习上、工作上存在的问题。(完成时限：x月中旬)

(三)谈心谈话。xx党组班子成员相互之间，与分管部门、包抓乡镇主要负责同志，与本人组织关系所在党支部党员代表广泛开展谈心谈话，沟通思想、听取意见，指出不足、提出建议。(完成时限：x月底前)

(四)对照检视。认真对照中央和省、市各类巡视、督导、督察、考核反馈问题以及领导调研发现问题进行检视问题。(完成时限：x月底前)

(五)书面征求。发放征求意见函，广泛征求各乡镇人民政府、xx各部门、驻县各企事业单位党委(党组)对xx党组领导班子及成员的意见，并原汁原味向xx党组领导班子和xx党组班子成员本人反馈。(完成时限：x月底前)

(六)设立征求意见箱。在机关大门口设立征求意见箱，广泛接受社会各界对xx党组领导班子及班子成员的意见。(完成时限：x月中旬)