烫发检讨书

第一篇：烫发检讨书

头发染色检讨书

1、染发检讨书

尊敬的xx：

这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。

每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我有一个良好形象。

早恋对我对对方都是一种伤害，我不该把心用到不该用的地方，何况我的学习成绩不能保证我能不影响学习。这种行为实在是对不起自己，对不起爸妈。实在是对不起，我现在真的深刻意识到自己的错误，为此我已经反思很久了，希望你们可以原谅我。

据上，我决定有如下个人整改措施：

1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

2、制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错

3、和同学们加强沟通。保证不再出现上述错误

请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步。

检讨人：xx

2、烫发染发检讨书

尊敬的学校领导、班主任老师：

对不起，眼下我犯了这么明显而严重的错误，经过深刻反省我眼含悔恨的泪水写下了这篇检讨书，以深刻检讨错误。

这几天来我深刻分析认真思考出了造成我烫发卷发错误的原因： 一，思想轻浮，追星仿像。由于我年纪尚小，缺乏足够的是非判断力，又加上平时的兴趣爱好就是看韩剧，深受偶像剧男欢女爱、挥金炫潮、夜店跑车等不良思潮影响。随着观看韩剧入迷程度得不断深入，而我身边又没有出现正义感强的学长学姐及时点醒我，导致我疯狂迷恋上了这些明星，已经到了走火入魔的地步，穿着打扮跟风不止，我还学上了烫发卷发。

二，忽视内心，偏重外在，恶语袭人，制造不和。由于年轻幼稚，加上智商愚钝我不能很好得领悟社会主义正确的价值观、世界观，在偶像剧的毒害下，我一味注重外表，修饰外表，经常照镜子，在校学习生活期间也经常以貌取人，以貌评人，经常说某某同学长得不好看，某某同学长得如何如何，某某同学鼻子可以再挺一些，某某同学要是单眼皮就好了，某某同学嘴唇厚等话语，在潜移默化之间把自身所受的世俗毒害思想灌输到了原本清纯的同学心理，也在无形之中造成并加剧了同学矛盾，甚至前段时间还发生过同学为明星吵架的情况。这些问题虽然不是全由我造成，可是我也起到了一定推波助燃的作用。

三，相对优越的家庭经济条件对我的成长也有存在危害隐患。由于父母做生意，陪伴我的时间不多，周末做完功课我也不能去公园玩，大部分时间只能宅家里上网看偶像剧。加上家里宽带10m包年给我收看网络高清韩剧创造了有利条件，使得我看高清影视画面流畅质感细腻拉屏不带缓冲的。又因为父母每月给的零花钱足够，导致我有能力花费几百上千元到高档理发店进行烫发卷发消费。

总而言之，我犯错的原因是复杂的，深刻的。而我错误所造成的影响也是严重的，不仅是仪容仪表欠佳的问题，也是对于学风班风的破坏问题，我的所作所为不是一个社会主义新世纪良好青年应该有的，所作所为对不起学校对不起老师对不起父母对不起同学也对不起我自己。

此致

3、染发检讨书

尊敬的老师：

您好！

我已经深刻的认识到学生染头的坏处，作为学生应该阳光，穿着整齐干净。不应该搞特殊化，违反校规。我保证马上把头发处理好，以后绝不再犯。请老师给我个改过自新的机会，我一定会做个好学生。xxx x年x月x日篇二：作风检查通报

作风检查情况通报 为进一步巩固机关作风建设成果，提高机关工作效能和服务质量，树立我区机关干部文明、自律、高效的良好形象，区直机关工委近期对各单位人员遵守公务人员行为规范情况进行了专项检查。现将检查情况通报如下：

一、检查的基本情况

从检查情况看，大多数单位及个人都能够严格按照区委加强机关作风建设的要求，自觉遵守公务人员作息时间、作风纪律、言谈举止、仪容仪表等方面的行为规范，认真履行工作职责，维护我区公务人员的良好形象。

二、存在的主要问题

检查中也发现个别单位存在规范执行不力、个别机关干部缺乏自律意识、作风转变不够深入等问题。主要表现在：

1、个别机关干部工作期间外出不按要求请假登记备案。个别科室在岗人员较少，个别机关干部去向不明，个别机关干部未按要求登记。

2、个别机关干部着装松散邋遢，不符合公职人员身份。个别男同志工作期间衣着随便，穿短裤、拖鞋等；个别女同志衣着不雅，穿奇装异服、鞋拖等。

3、个别机关干部不注重个人仪表，装饰不得体。个别男同志留长发、烫发等；个别女同志浓装艳抹、佩戴夸张饰物、涂染指甲、染彩发、梳怪异发式等。

三、下一步工作要求

1、提高自律意识，落实规范制度。各单位要进一步提高对公务人员日常行为规范的认识，以这次检查为契机，对本单位机关干部作息时间、作风纪律、言谈举止、仪容仪表等方面进行一次全面的自查自纠，从机关干部的思想认识上找差距，从内部的管理上找漏洞，从制度的执行上找原因。

2、加强监督检查，严格责任追究。今后区直机关工委还将不定期对机关作风建设情况进行明查暗访，对违反《公务人员行为管理规范》的行为进行处理。各单位要切实加强内部日常监督检查力度，要严格管理，从严要求，以更加奋发的精神面貌和更加自律的规范意识投入到实际工作中，促进各项工作再上新台阶。-2-篇三：2011---2012学年检查用表 致家长一封信

尊敬的家长：您好！

欢迎您送子女来我校就读。

枫岭头镇中学现有学生近1300人，26个教学班，是上饶县农村初级中学规模最大的学校，历年以来，学校取得很好业绩，如2008年，2009年, 2010年录取重点中专，高中人数在全县名列前茅，（湖村、罗桥、清水、大地等地学生都慕名而来）受到社会各界人士的一致好评。

教学质量的高低，对于一所学校优为重要，学生思想道德的好坏更为重要。我们培养的学生是德、智、体等方面全面发展的学生，为此，现将我校对学生的管理考核制度及处分措施告知于各位家长（见下表），希望我们双方共同努力教育好孩子。为了你的孩子，让我们携手同行，共创美好未来！枫岭头镇中学学生考评量化细则

枫岭头镇中学政教处：联系电话 8493674 眼保健操检查反馈表

1、做操时，在教室外，扣2分/

2、做操时，在教室内打闹，扣1分/人次；

3、三人及以下未做操，扣1分；

4、四人及以上未做操，扣2分；

5、操未做完，走出教室，扣2分/人次。

晚自习情况检查反馈表

周 星期 行政值周晨读情况检查反馈表

周 星期

行政值周 篇四：学生会检查记录

批评

学生会于2014年10月27日晚上对高二级进行仪表检查：共违纪：58人，其中，留长发有：33人，穿拖鞋：9人，染发烫发：8人，佩戴首饰：9人，现将违纪名单公布如下： 高二级

1班 留长发：凌江帆

2班 留长发：李华镇、张世宇、梁土超

穿拖鞋：龙亚国、郑炳豪 染发/烫发：李宇铭 3班 留长发：周杰鹏

穿拖鞋：黄金凤

染发/烫发：欧 静、窦俊丽 4班 留长发：龙 震 染发/烫发：吴洪文 5班 佩戴首饰：沈宏永

染发/烫发：梁城华、王诗燕 7班 留长发：林维董 穿拖鞋：杨芷莹 8班 9班 10班 11班

12班 佩戴首饰：李康华、陈国明、陈晓群 染发/烫发：邓雨菲 肖钟文 留长发：李其怡、李桂周、叶穗丰、黄晓明 穿拖鞋：吴飞昊 留长发：梁森焕、李浩发 穿拖鞋：易 超

佩戴首饰：蔡采蓉、林 俏 留长发：林飞鸿、林川宇、龙亮志、李洪乾 穿拖鞋：张文豪

留长发：李康华、李浩华、姚纳河、龙晓彬、李超鹏 留长发：杨培国、陆上聪、吴海宁、曾宪大、伍金勇、13班 留长发：黎平钊、柯粤鑫、祝智超 14班 穿拖鞋：李道煜、董文浩 15班 留长发：龙启俊、黄炎培

在仪表检查时，其中高二（9）班纪律差。

第二篇：学生烫发卷发检讨书

尊敬的学校领导、班主任老师：

这几天来我深刻分析认真思考出了造成我烫发卷发错误的原因：

一，思想轻浮，追星仿像。由于我年纪尚小，缺乏足够的是非判断力，又加上平时的兴趣爱好就是看韩剧，深受偶像剧男欢女爱、挥金炫潮、夜店跑车等不良思潮影响。随着观看韩剧入迷程度得不断深入，而我身边又没有出现正义感强的学长学姐及时点醒我，导致我疯狂迷恋上了这些明星，已经到了走火入魔的地步，穿着打扮跟风不止，我还学上了烫发卷发。

二，忽视内心，偏重外在，恶语袭人，制造不和。由于年轻幼稚，加上智商愚钝我不能很好得领悟社会主义正确的价值观、世界观，在偶像剧的毒害下，我一味注重外表，修饰外表，经常照镜子，在校学习生活期间也经常以貌取人，以貌评人，经常说某某同学长得不好看，某某同学长得如何如何，某某同学鼻子可以再挺一些，某某同学要是单眼皮就好了，某某同学嘴唇厚等话语，在潜移默化之间把自身所受的世俗毒害思想灌输到了原本清纯的同学心理，也在无形之中造成并加剧了同学矛盾，甚至前段时间还发生过同学为明星吵架的情况。这些问题虽然不是全由我造成，可是我也起到了一定推波助燃的作用。

三，相对优越的家庭经济条件对我的成长也有存在危害隐患。由于父母做生意，陪伴我的时间不多，周末做完功课我也不能去公园玩，大部分时间只能宅家里上网看偶像剧。加上家里宽带10M包年给我收看网络高清韩剧创造了有利条件，使得我看高清影视画面流畅质感细腻拉屏不带缓冲的。又因为父母每月给的零花钱足够，导致我有能力花费几百上千元到高档理发店进行烫发卷发消费。

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总而言之，我犯错的原因是复杂的，深刻的。而我错误所造成的影响也是严重的，不仅是仪容仪表欠佳的问题，也是对于学风班风的破坏问题，我的所作所为不是一个社会主义新世纪良好青年应该有的，所作所为对不起学校对不起老师对不起父母对不起同学也对不起我自己。

现如今我的错误已然出现，我知道过多的解释与开脱都是对于真理的亵渎，我除了深刻检讨以外，切实要做的就是果断采取改正措施最大限度得悔改并弥补错误所造成的不良影响。措施如下：首先，我要立即剪头发，让自己这一头蓬松的卷发消失恢复原本平实朴素的学生发。并且今后如果没有切实必要（如果我当上演员的话），我也就再不烫发染发了。其次，我要彻底抵御不良思潮对我心志的入侵，不看偶像剧不看没有营养的影视剧了，要看就看有教育意义的，崇扬社会主义核心价值的优质影视作品。再有，以后我不能再以貌取人了，我要注重心灵美，不再轻易评判他人的外面外表与穿着打扮了，把更多精力放到学习上，努力提高我各科的学习成绩，争取成为一名有文化涵养、品行修养、外貌自然端庄的新世纪好青年，为祖国为家乡的建设事业贡献自己的力量。

此致

敬礼

第三篇：烫发课程上课流程A

烫发课程上课流程A

一、学习目标：通过学习使学员达到独立操作，能够烫：各种（五种）僳米装烫发、负离子直发烫、长方形烫、半头烫、砌砖烫、扩大半圆形烫、椭圆形烫、向上提升排列烫、向下提升排列烫、空气灵感烫、几何蛇仔形烫、风情喇叭烫、数码烫、陶瓷烫。

二、学习时间：两周、共（10天）

三、课程提纲：第一周第一天上午：

1、老师自我介绍，课程介绍，纪律要求。

2、烫发原理、烫发种类。

3、烫发所需工具及其作用。

4、操作步骤及其注意事项。

下午：

1、烫发卷杠子注意事项。

2、长方形排列练习。讲解发型特点，实用性，适用性。考核学员基本功。第二天上午：

1、提问，复习昨日所学课程

2、讲解半头烫设计原理，发型特点，实用性，适用性。带领学员在头模上练

习。重点检查角度及方向是否对称。

下午：

1、老师真人操作。（发型不限）主要教会大家流程，同时掌握判断软化的技巧。第三天上午：

1、讲解教材，第一章。分析烫直、烫卷的技术区别及不同作用。（20）分钟

2、分析烫前烫后：形状，纹理，颜色，方向的变化。(20)分钟

3、讲解基本形烫前烫后的变化，告诉学生修剪出不同的基本型，就可以烫出不同的发型来。并举例画图。（50）分钟

4、讲解混合型长短发烫后效果。（10）分钟

5、讲解发型设计与实用性的接合。（20）分钟

6、学习第二章，纹理的分析。纹理的解释。（10）分钟

7、光的反射对纹理的影响。（20）分钟

第三天下午：

1、纹理的种类（20）分钟

2、第三章：基面的处理，长方形、三角形、梯形、几何形、圆形、椭圆形。

属基面控制都。（50）分钟

3、基面的形状、体积、基面的控制、发芯的摆放及方向。（50）分钟

4、角度提升。讲解为什么，老师在公仔头模上示范，学员练习。（50）分钟 第四天上午：

1、复习昨天内容，并提问。（20）分钟

2、讲解第四章卷杠技巧。（30）分钟

3、讲解五大卷法处理。（50）分钟

4、讲解电发纸的使用。(5)分钟。

5、讲解发型设计原则及设计演变。（30）分钟

第四天下午：

1、讲解第六章。头发分析、烫发操作步骤。（15）分钟

2、发质与烫发分析。（30）分钟

3、讲解第七章。解决烫发中出现的问题（20）分钟

4、烫发护理篇。产品成分，如何护理？（15）分钟

5、特殊卷烫技术处理。示范讲解（20）分钟

第四篇：《小刺猬烫发记》读后感

当品读完一部作品后，能够给我们不少启示，这时我们很有必要写一篇读后感了。到底应如何写读后感呢？以下是小编精心整理的《小刺猬烫发记》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

很可爱的一篇童话故事，诠释了原生家庭父母对孩子的爱和影响，也诠释了自我改变和周围环境对自己的帮助，也演绎了如何救赎自己，反哺父母的成长道路。

小刺猬的原生家庭就和我们现在的很多人一样，每个人都有自己的原生家庭，有的原生家庭很幸福，有的原生家庭带给自己的是伤痛，我们无法选择，但看得出小刺猬的父母是很爱她的，他们知道自己给不了孩子温暖的爱，但他们内心是绝不愿意伤害自己的孩子。因为他们没有先天传下来的爱的能力，所以他们只能努力工作，告诉小刺猬不能拥抱，但他们也不知道为什么他们就不能像其他动物那样拥抱，就像我们的父母一样，不知道为什么控制不了自己的脾气，对自己也是极其不认可的，但没有人教他们怎么做。

而小刺猬总是跟别人比，觉得谁都比她好，没人告诉她为什么不能拥抱？她越得不到就越想要，她开始尝试过好几次，每次都受伤，连周围的朋友都不明白发生了什么？慢慢地小刺猬绝望了，以为朋友们就是因为自己不好才不理她，陷入了低自尊的状态了。很多孩子也是这样，在父母那里受伤后，以为自己不好而封闭了自己，尝试改变但改变不了，以为自己永远就是那个讨厌的人，陷入自我否定的痛苦深渊。

但小刺猬没有放弃，她把自己关在房间里思考很久，觉得要去寻找智慧的熊爸爸来帮助自己，走上了自我救赎的'道路。

熊爸爸是一个有爱的有智慧的人，他让小刺猬看到了希望，他提供了具体有效的方法，鼓励小刺猬有耐心地去尝试。

唯有爱才能救小刺猬，熊爸爸很伟大，当小刺猬把自己的烦恼说给熊爸爸听，熊爸爸笑呵呵的说：“好孩子，不是你的错，你很好，非常好，是个人见人爱的好孩子！”熊爸爸接着说：“放心吧宝贝，熊爸爸有办法，你要相信在这个世界上，没有什么是“爱”解决不了的，如果有，那就是给的不够多，给多一点，在给多一点，耐心一点，在耐心一点，只要“爱”足够多，只要一直坚持，一切问题都不是问题，办法总比困难多，相信熊爸爸的话，爱可以化解一切！”

熊爸爸的积极乐观的心态给了小刺猬温暖和力量，小刺猬开始尝试跟小乌龟拥抱，大螃蟹想办法帮小刺猬烫头发，小动物们帮小刺猬的刺上插上了水果，这样小刺猬终于可以和所有小朋友拥抱了，她还想回家去帮爸妈烫发，这就是爱与幸福讲的学习爱、感受爱、传播爱、成为爱，然后反哺父母，成为家庭中第一个改变的人，引领家庭走向越来越幸福的路。

祝福小刺猬!祝福小刺猬一家越来越幸福！

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第五篇：幼儿园大班语言活动：小刺猬烫发

幼儿园大班语言活动：小刺猬烫发

活动目标：

1、欣赏故事，尝试用完整连贯的语言清楚地表述自己的想法。

2、理解故事内容，知道自己就是最好的，不和别人攀比的道理。

活动重点：理解故事内容，发现其中的道理。

活动难点：尝试用完整连贯的语言清楚地表述自己的想法

活动准备：

1、《小刺猬烫发》的故事磁带，录音机；

2、小刺猬头饰一个、彩笔每人一盒；

3、教学挂图二幅。

活动过程：

一、教师出示头饰，把活动引入主题。

二、教师出示挂图，讲述故事：

1、教师出示第一副挂图，让幼儿观察后提问幼儿：图上有什么，小刺猬为什么会想起来要烫发？烫了发的小刺猬在回家的路上，其他小动物看见他是怎么说的？

2、出示第二幅挂图：图上有什么？小刺猬为什么背不到果子？为什么见了大灰狼连滚带爬地跑回家了？他身上的刺到底有什么用？

三、引导幼儿边听故事录音边欣赏故事，发现其中的道理。

1、边看图边欣赏故事，给故事起个好听的名字。

2、引发幼儿思考：小刺猬为什么要烫发，但为什么又不能烫发？

3、教师小结：在生活中，小朋友一定要记住自己就是最好的，不要有攀比的心理。