上课不专心的检讨书[本站推荐]

第一篇：上课不专心的检讨书[本站推荐]

尊敬的语文老师：

在语文课上我爬在桌子上，一副无精打采的样子，害的您没有能够很好得上课，因为我的错误惹得您生气，我实在是不应该。在这里我递交这份检讨书，以充分反省自身的错误。

归咎我的错误原因，主要是平时没有养成良好的课堂学习习惯，在小学的时候也没有养成端正的坐姿。再有，我爬桌子上的行为也是对老师的不尊重，我没有能够想到老师为我们上课是用心刻苦得经过备课的，我不好好上课就是对老师的辜负，也是浪费良好教学资源的行为。

亲爱的老师，请您相信，这次错误是对我的一次警醒。错误发生以后，您的批评让我清醒得认识到了错误的危害：我上课这样懒散的样子不仅影响自己的学习状态，而且也给周围同学带来了负面作用，更加惹您生气耽误了您的教学进程。中考在即，上课时间屈指可数，课堂上老师帮我们分析课题、讲解书卷，非常有助于我们提高学习成绩。我不能够再糊涂下去了，不能够依旧一副懒散的样子，我应该振作起来，奋斗上进。

最后，我要郑重得向您保证：一，从今以后，我一定要养成良好的学习行为习惯，上课认真听讲，课后认真完成作业，努力学习，争取获得一个好的成绩回报您。二，平时养成良好的生活作息习惯，早起早睡，养足精力来上

上课。三，积极遵守学校的各项规章制度，以此次错误为戒，今后做一名品行端庄、积极上进的人。

此致

检讨人:×××

20××年××月××日

第二篇：孩子上课不专心怎么办

孩子年龄还小，活泼好动是他们的天性，这最正常不过了。这是大人和孩子的最大区别，如果小小孩子就像大人似的沉稳不动，那倒是要让人担心了。人的气质类型不同，对事物的反映也不一样，多血质的孩子明显就是活泼好动，情绪不稳定，兴趣容易转移。年龄越小，这样表现的更明显。也有的孩子接受能力特别快，别人还在继续学习的时候他已经全懂了，这个时候觉的没事情可做，就会选择做别的事情，也就出现了做小动作，或者思想不集中的事情了。当然也许有的孩子因为上课的内容听不懂，思维跟不上老师上课的节奏，这个时候也就容易分心。

所以作为家长看到自己的孩子上课会做小动作，思想不集中的时候，最关键的是要找到问题的根源。不要随意给孩子贴上一些坏“标签”，只要您把“孩子学习不专心”挂在嘴边，准能培养出一个学习不专心的孩子。针对不同的情况我提一下建议：

1、首先要向孩子讲清道理，要让他懂得：做任何事情都不能三心二意，否则什么事也做不成。《小猫钓鱼》的故事就是很好的素材，家长要善于从一些寓言故事从向孩子熏陶做事情应该要专心。

2、对于孩子的不专心要给予适当的压力。有的孩子在学习时坐不住，看书，写作业时经常思想开小差，不是东张西望，就是翻这翻那，或者做小动作，这方面他们往往活泼灵巧，思维敏捷，情感表现明显，可对学习却采取无所谓的态度。因此，对他们一定要给压力。凡学校、家庭布臵的作业，不论在平时或假期，一律规定他完成作业的时间。只要家

长在家，就尽量在他做作业的桌前坐下，督促孩子专心做作业、按时完成作业，让他感到有压力。平时一起吃饭的时候也是训练孩子专心做事情的方法，吃饭的时候家长尽量少讲话，尽可能少谈论其他事情，规定孩子必须在多少时间内吃完。

3、把孩子过多的精力引导到有意义的活动中来。好动的孩子往往都是因为精力旺盛，所以在课堂上就显得活动力过多，对于这样的孩子要进行正面的引导，使他们的过多的精力能发挥出来。现在每所学校都开展了丰富的体育活动，保证每个孩子每天至少有一个小时的体育活动，家长和老师要组织他们多参加多种体育活动，如跑步、打球、爬山、跳远等，如有条件，家长应安排时间和孩子多做一些室外内活动，使他们过多的精力能释放出来。同时参加一些适当的竞技比赛，消耗他们过多的精力，同时还能培养孩子坚强的意志力。

4、对孩子进行集中注意力的培养。如果孩子好动是智力超常，您可以和老师或有关方面联系，对孩子采取特别的教育措施；孩子的不专心是由于学习障碍，您就想办法给孩子补课；孩子难于安静是由于习惯，您就着意从培养习惯入手。安排孩子从事一些必须专心致志才能完成的游戏，可以从看图书、听故事做起，逐渐延长其集中注意力的时间。也可以寻求教师的支持，把孩子安排在教室显眼的位臵，以便在上课时能随时得到老师的监督和提醒。孩子对于自己感兴趣的事情，都能全神贯注地投入进去，这个时候就可以引导孩子，做自己喜欢的事情的时候都能

专心，说明孩子完全有能力对其他事情也能保持高度的专心。留意孩子在集中注意力方面有所进步，应及时表扬、鼓励，以利于强化。比如原来只能安静坐5分钟，如果现在能安静坐10分钟了，就要及时表扬孩子取得的进步。

5、要创造好的环境。孩子学习时，不要有任何干扰，如说话、看电视等，更不要叫孩子做这做那。最后，家长要以身作则，办事要专心，不可马虎草率，否则对孩子会产生潜移默化的影响。

当然，有句话叫“冰冻三尺非一日之寒”，孩子的问题也不是一个早晨形成的，也不能指望有什么灵丹妙药，可以一个晚上就解决了。只要您重视这个问题，孩子就能健康的成长。

第三篇：孩子上课不专心怎么办？

如何让小孩上课专心？

1、与教师保持联系，知道孩子在哪些课上不专心。很可能是听不懂、不会做，因而没有兴趣而不专心。比如学数，他不懂数；学画画，他画不像等。在这种情况下应该补课，让他跟上班上的小朋友。也可能他都会了，因而不专心，可以教育他帮助不会的小朋友，当个小老师。

2、对老师讲的内容没有兴趣，不是不会，也不是会了，而是根本不关心，心里想着自己喜欢的事。在这种情况下可以激发他想长大、想当大孩子的心理，大孩子是什么都应该学，都要会的，所以你也要好好学习，专心听讲。

3、可以和他谈话，了解他不专心、好动的原因。是不是不喜欢这位老师、是不是刚上课前玩的游戏还没有玩完，心里惦记着。家长应该有针对性地对他进行教育，如对老师有意见，也可以把他的意见婉转地对老师谈，改变师生关系；如老是惦记着上课前的游戏，则应该和他讲道理，上课时一定要好好上课，下课后再玩。

4、对他所做的好行为，应尽量表扬，树立起他的自信心。特别要让老师表扬他的好行为，这样可以密切师生关系，他上课时会听老师的话，专心听讲。

5、最好的方法是让孩子上课记笔记，这样既让他思想、精力集中于教学内容，又让其课后做作业或复习考试时参考的依据，作业和成绩好，得到老师和同学的认可，又将激励他更加专心地学习、听课，形成良性循环。

第四篇：孩子上课不专心怎么办？专题

孩子上课不专心怎么办？

换个问题看看>>

0当时年龄：6岁3个月 提问时间：2008-03-18 20:22解决时间：2008-03-19

孩子上一年级，老师反映孩子上课时，手里总是不离东西，一次居然把手指插到了暖气片的缝隙里，费了好大劲才拿出来，手指都划坏了，应该怎么办呢？

问题补充：

孩子的课程学得还都不错，感兴趣的东西也很多，学得也很快，读书背诵也都好，就是注意力集中的时间就特别短，上课摆弄东西，老师要是提问他还回答得出。补充时间：2008-03-19 10:42

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最佳回答

没有人告诉你

想要孩子上课注意力集中，可以从以下几方面入手：

1、与教师保持联系，知道孩子在哪些课上不专心。很可能是听不懂、不会做，因而没有兴趣而不专心。比如学数，他不懂数；学画画，他画不像等。在这种情况下应该补课，让他跟上班上的小朋友。也可能他都会了，因而不专心，可以教育他帮助不会的小朋友，当个小老师。

2、对老师讲的内容没有兴趣，不是不会，也不是会了，而是根本不关心，心里想着自己喜欢的事。在这种情况下可以激发他想长大、想当大孩子的心理，大孩子是什么都应该学，都要会的，所以你也要好好学习，专心听讲。

3、可以和他谈话，了解他不专心、好动的原因。是不是不喜欢这位老师、是不是刚上课前玩的游戏还没有玩完，心里惦记着。家长应该有针对性地对他进行教育，如对老师有意见，也可以把他的意见婉转地对老师谈，改变师生关系；如老是惦记着上课前的游戏，则应该和他讲道理，上课时一定要好好上课，下课后再玩。

4、对他所做的好行为，应尽量表扬，树立起他的自信心。特别要让老师表扬他的好行为，这样可以密切师生关系，他上课时会听老师的话，专心听讲。

第五篇：上课不认真听讲检讨书

上课不认真听讲检讨书范文

上课课不认真听讲是十分恶劣的行为，下面小编跟大家分享几篇上课不认真听讲检讨书范文，以供参考!

上课不认真听讲检讨书范文一

XXX：

有生以来第一次写这所谓的检讨书，以前没写过，不知道这类题材的作文怎么写老师也没讲过，有什么地方写的不到位或说的不对或写的与老师思想有点出入的地方请指出!

事情主要是这样的：一天，我正在认真地、积极地听老师讲课，可是讲到离放学还有20分钟的时候讲完了，故回到座位上继续我李某人的创作。可回到座位上老师在数“”我以为是在讲明暗关系呢，脑子一时短路没坐下去，这一切发生的都太快了，最后不知道怎么回事就站在外面了

经过这件事，我深刻的意识到，虽然我不喜欢画画，并伴有讨厌画画甚至是抵触画画的心里，单是咱既然来了，就得严格按照规定的法律法规进行，不能做违反校规校纪、违背道德良心的事，不打架不骂人，不随吐痰，不乱扔果皮纸屑，上课认真听讲，大胆发言，不懂就问，发现先举手，回答问题声音响亮，最终老师的劳动成果，团结同学，乐于帮助有困难的同学，立志位把我们班建设成为有高一三班特色的社会主义而奋斗！！！！

我的发言完了，谢谢

检讨人：xxx

20XX年12月23日

上课不认真听讲检讨书范文二

尊敬的老师：

今天，我怀着愧疚以及懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课不认真听讲这种恶劣的行为坚决改正的决心。您曾经一再强调全班同学在上课时要认真听讲，可我却将您说的话当耳边风。老师反复教导、严肃认真的表情仿佛再次出现在我面前，使我深为震撼，也已经深刻认识到这件事的重要性，于是我一再告诉自己一定要把这第一次写检讨当成我的最后一次，不能辜负老师对我的一片苦心。

然而，正如高尔基说过的那样当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。在老师口若悬河的上着课时，坐在我后面的同学伸了个懒腰，不知道是她的手长还是我坐的太后了，被她碰到了，我以为她有啥事请教我，便回头说了一句“干什么”,当我发现她只不过伸了个懒腰时，便说了一句带讽刺性的话：“嘿，你的手臂可真长，你还没脱离你祖先长臂猴的特征呐!”我说完就向前移动了一些，结果她又动到我了，嘿，这回她把我给惹火了，我回过头对她说：“你再动我你就完蛋了。”没想到这一举一动被我们的数学老师看的一清二楚。哎!悔亦晚矣，悔亦晚矣呀!我知道说出来什么理由都是不能成立的，因为，这所有的借口和问题都是我造成的，未能对老师们的辛勤做出回报，我越来越感到愧疚。

由于我不认真听讲的事情，所造成的严重后果有：让老师担心我的学习。本应上课认真听讲，可我却没能做到，让老师工作分心，同学跟着一起受到更为严重的后果，影响班级纪律违背父母的期盼。

如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有几点：第一：敬爱的老师讲课这么辛苦，我却没能尊重您的劳动。第二：平时上课就有说话习惯，给予了老师一种想法，令我这次被罚做好了铺垫。

于是，我决定有如下个人改正措施：

1、按照老师要求，绝对保证质量的检讨书一份!对自己思想上的错误进行改善以及将今后的促进作用更加强烈，并认清其可能造成的严重后果，三思而后行。

2、制定学习计划，认真克服学习上的讲话、搞小动作的缺点，努力将成绩拉上去，以成绩来弥补我的过错。

3、让同学们监督我。保证不再出现以上错误。

请关心爱护我的老师继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步!

XXX