毕业论文答辩时自我介绍[五篇范文]

第一篇：毕业论文答辩时自我介绍

毕业论文答辩时自我介绍

从小学、初中、高中到大学乃至工作，大家一定都接触过论文吧，通过论文写作可以提高我们综合运用所学知识的能力。为了让您在写论文时更加简单方便，以下是小编收集整理的毕业论文答辩时自我介绍，希望能够帮助到大家。

一、首先是开场白：

各位老师，上午好!我叫……，是……级……班的学生，我的论文题目是……。论文是在……导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对四年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

二、内容

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。……

其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

本文分成……个部分.第一部分是……。这部分主要论述……

第二部分是……。这部分分析……

第三部分是……

三、结束语

最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。

这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在许多不足之处，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。谢谢!

四、老师提问

答辩的准备工作学生可以从下列问题(第4~10题)中，根据自己实际，选取二三个问题，作好汇报准备，(第1~3题必选)。时间一般不超过10分钟。内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。

上午好!

我是**专升本**班的***，我的论文题目是《企业保持持续盈利能力研究》。这篇论文是在我的指导老师***老师的悉心指点下完成的，在这段时间里，*老师对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的意见和建议。在这里，我对她表示我最真挚的感谢和敬意!下面我将这篇论文的写作研究意义、结构及主要内容、存在的不足向各位老师作简要的陈述，恳请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈为什么选这个题目及这篇文章的'研究意义。

我当时之所以选择《企业保持持续盈利能力研究》这个题目是因为随着经济全球化和信息技术的发展，企业赖以生存和发展的环境发生了巨大的变化，在中国很多企业都因为不能适应这种变化而走向衰退。如何使企业既能保持目前的发展，又能在未来依然取得良好的发展势头等持续发展问题，引起各界越来越多的重视。因此，我们无论从社会财富创造、国民经济发展、国家财政收入、充裕就业机会、提升市场竞争力等哪一个方面去进行考察，都需要对其不断地进行研究，以不断提升企业持续、稳定发展的能力，从而促进我国经济更快的发展。

其次，我想谈谈这篇文章的结构和主要内容。

我的论文主要分为以下四个部分：

第二篇：毕业论文答辩自我介绍

Opening presentation:

Good morning, all appraiser committee members.I am XXX.First and foremost, I would like to express my sincere gratitude to my supervisor, professor XXX for his intellectual guidance, invaluable instructions and comments on my thesis.It is with his valuable assistance that I have finally accomplished this thesis.Now, it is the show time.I will present my efforts to you and welcome any correction.The title of my paper is Nobility and Pragmatism in British Food Culture.I choose this as my topic due to the following reasons.In British national Character, there are two distinctive aspects: nobility and pragmatism.Britain has a long food and drink culture.In the long development, British food and drink forms its own system and become an important part in the world.The character of nobility and pragmatism show themselves in many British foods and drink.The afternoon tea is the representative of showing nobility.Pragmatism mainly embodies in the pursuing of nutrient in food material, the simple cooking method and the idea of eating of British.British’s nobility and pragmatism which reveal in British food and drink is significant.They give other countries’ people who have not been to Britain a good impression.Foreigners realize British’s nobility and pragmatism through

Britain’s food and drink and get a good impression about Britain.That good impression contributes to improvement of Britain’s national status.Next, it is an outline of my paper.In the main part of this paper, I divide it into six parts.The first part will give a brief introduction of the Nobility and Pragmatism in British National Character.And the second part is going to analyze Nobility in the Origination and Development of Afternoon Tea and Nobility in the Etiquette of Afternoon Tea In the third part, we will focus on the Pragmatism in British Food Materials and Cooking Methods as well as in Food Conception

And the fourth part is to talk about The Significance of Nobility and Pragmatism in British Food and Drink

Then the author sums up the whole paper to reveal British’s nobility and pragmatism is not acquitting themselves well in all aspect of social life, but also show themselves in the British food culture in the last part.OK!That is all.Thank you!

第三篇：毕业论文答辩时注意的要点

1.首先对论文进行简要概括，主要是陈述论文摘要或目录的一级标题，因为摘要是对论文的精辟概括。

2.你写这篇论文的目的或意义是什么，一般为总结部分。3.针对这篇论文所提出的问题，你都提出了什么样的对策。4.对某个关键词进行解释一下。

5.一定要熟悉整篇论文，要做到看到目录的标题就要想到所包含的内容。一定要熟读甚至会背。

6.态度诚恳，针对所提问题不会回答的情况下，一定不要胡编乱造，应该说“对不起老师，这个问题我没有涉及到。”

第四篇：毕业论文答辩时的苦与乐

毕业答辩时的苦与乐

转截自轻松无忧论文网（http://）

12号下午作为第一个出场的答辩者，对于我来讲是何等的残酷。想到去年我们的师姐被各位老师批得站在讲台上都要哭出来了的样子，我就害怕。早上4点就起床了，旋左旋右，俱不称意，始终无法入睡。独自拿起毕业论文跑到三食堂旁边的台阶下，开始朗读论文。生平最恨朗声读书，所以英语这么差也是有原因的。读了不到一半就感觉气喘胸闷，可是还得继续啊，要不然到时上了讲台念都念不顺，如何能通过啊？

早上吃完早餐，同室友早已把自己的毕业论文导入电脑，正在试验。我估计她也是十分的紧张，因为历年来的老规矩是：谁第一个上台必被批得体无完肤，无有例外。即便是我们在下旁听也是紧张不已，只有个室友同志摆出一副“死猪不怕开水烫”的样子，大家个个在下面不停的记录答辩委员们的提问；

我则赶快跑到教室去研读自己的论文，看看哪里还有问题？（我的硕士毕业论文是找轻松无忧论文网帮忙写作的），严格意义上来讲是要检查哪里也没有问题。研究来研究去好像也没什么头绪，只能默念着“在地狱门口，任何焦虑与恐惧都于事无补，唯有坦然面对才能过关”。

答辩那天天气非常闷热，下午我是第一个进行答辩的，可惜的是偶导师迟到，当时我都急死了，这要是导师不来，主心骨都没了，万一被人批得受不了的时候也没有导师出来挡一挡，我哪儿顶得住啊？这个时候导师那可比那爹娘都要亲啊！还好导师终于来了，结果我们的答辩主席迟到。其实我开始很高兴他迟到的，以为这样自由提问时间就会减少，每个人按规定只有半小时阐述，半小时回答提问，我想阐述时间是不会少的，提问时间就会减少，那该是多好的事情啊！要命的是，在迟到的时间段里，各位委员都在认真看我的毕业论文，看得我心里发毛，怕人家找出问题来。因为某些部分我自己感觉都没理解透彻，又找不到相应的理论来解释，但调查显示的结果它不朝我想要的思路上走，我有什么办法嘛。

10分钟后钟院长终于步履匆匆的进来了，看他额头汗出如密珠，可见是一路小跑着过来的。扼要的讲了下规则，开始阐述。我以为自己在David的课上早已历练出来了，从此不再紧张，可事实证明我还是很紧张，念着念着就找不到下文了，因为手不听使唤鼠标就滑动，把我的幻灯片滑跑了，再加上院长中途不停插话叫我跳过去。心想阐述时间要减少，提问时间势必如常，晕倒！在一阵心慌之中结束了阐述。

院长他提了三个问题，没想到我回答完了，他竟然说对我的回答不满意，也许是我太紧张，难免涉事涉语有欠妥当。再加上当时我以为自己准备得还算好，所以没把论文翻出来照着上面念，而是依自己心里想的说了，可能表述得不好，最后只好对他说我下去再准备令他满意的书面回答。

第五篇：毕业论文答辩

通过几年来作为答辩委员会成员的实践和观察，我认为进行毕业论文答辩注意以下几个问题，对提高成绩是有益的。

一、熟悉内容

作为将要参加毕业论文答辩的同学，首先而且必须对自己所著的论文内容有比较深刻的理解和比较全面的熟悉。所谓“深刻的理解”是对论文有横向的把握。这两方面是为回答答辩委员会成员就有关论文的深度及相关知识面而提出的问题所做的准备。例如，题为＜创建名牌产品发展民族产业＞的论文，答辩委员会成员可能会问“民族品牌”与“名牌”有何关系。尽管论文中未必涉及“民族品牌”，但学生必须对自己的论文有“比较全面的熟悉”和“比较深刻的理解”，否则，就会出现尴尬局面

二、图表穿插

三、语流适中

答辩学生一定要注意在答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似的轰向听众。

四、目光移动

一般可脱稿，也可半脱稿，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的接触，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文答辩会上，由于听时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来，使委员们的思路跟你的思路走。

五、体态语辅助

虽然毕业论文答辩同其它答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的答辩，使答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反，如果你在答辩过程中始终如一地直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结构再合理，主题再新颖，结论再正确，答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时，一定要注意使用态语。

六、时间控制

对时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样，显得有准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给答辩委员会成员一个良好的印象。故在答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在答辩过程中灵活地减少或增加也是对时间控制的一种表现，应该重视的。

七、紧扣主题

在整个答辩过程中能否围绕主题进行，能否最后扣题就显得非常重要了。另外，委员们一般也容易就题目所涉及的问题进行提问，如果能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗化，对你的论文加以首肯。

八、人称使用

尽量多地使用第一人称，如“我”“我们”，即使论文中的材料是引用他人的，用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料，特别是毕业论文大多是你自己作的，所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称“我”和“我们”。如果是这样，会使答辩委员会成员有这样的印象：东西是你的，工作做了不少!

开放学员如何进行毕业答辩

太仓广播电视大学

如何进行毕业答辩，是每位应答学员所考虑的问题。有些毕业学员对此深感茫然，不知所措。毕业答辩有哪些内容？进行的程序怎样？如何准备答辩？会有哪些题型？尺度如何把握？怎样才能获得最佳答辩效

果？诸如此类的问题，横亘在毕业学员的面前，为了帮助各位毕业学员掌握毕业答辩要领，提供以下几方面的参考意见。

一、应充分认识毕业答辩的作用

1、毕业答辩是审核学员毕业作业真实性程度的有效途经。

2、毕业答辩是考察掌握知识深度、广度的重要手段。

3、毕业答辩是审查毕业作业工作质量的重要一环，也是让社会各个检查毕业学员质量的极好机会。

4、毕业答辩也是学员本人一生中富有启迪意义的、难得的一次综合性、全面性的应查与锻炼机会。

二、应充分做好毕业答辩前的准备

1、精神准备------正确估计自己，克服盲目的自矜或自卑，树立自信心。自信是成功的关键因素，同时还要进行心理上的自我调节，克服茫然、紧张、胆怯等心理，发挥出口头表达应有的水平。答辩时能否正常发挥或超常发挥水平，除了以下几个方面的准备工作做得好不好起作用以外，心理素质的好坏也不容小瞅。

2、知识准备------经自己的毕业作业为中心，深入进行纵横考察发现问题、思考问题、解决问题。可以通过向有关专家、老师或同学请教。请他们模拟提问，也可自我提出若干个问题，反复推敲与思考毕业作业论点是否正确？论据是否充分可靠？论证是否有力？文章内容逻辑联系是否紧密？概念表述是否准确？在涉及到经济问题的某些新的概念时，更要认真推敲它的内涵与外延，这往往是老师提问的要点。还要认真推敲毕业作业的文体，不同的文体有不同的特点。例如，老师会提出这样的问题：“请你谈谈可行性研究与调查报告两种文体的异同点，你的文章为什么选用可行性研究这一文体？”

毕业答辩前，对自己毕业作业中的弱点问题，要做到心中有数，在思想上和材料上加以准备。这是因为老师往往会对毕业作业中的主要弱点发出提问，如有准备，那么既能对提出的问题进行举例论证，又能深入阐述，从而能在一定程度上弥补毕业作业的不足。

3、应辩能力的准备------有意识地训练自己的应辩能力，积累临场经验。只有做到临场不慌，头脑冷静，谨慎而不拘束，大胆而又从容，才能发挥出自己的水平，要看到自己在撰写毕业作业过程中，在选题、构思、收集资料、制作卡片、拟写初稿、修改定稿等方面是花了很大功夫的。要自信在自己新研究的范围内，老师提出的问题基本上都能答出。所以对教老师的提问，要充满信心地以流畅的语言来回答。如果在答辩过程中“一旦卡住了”怎么办？或“万一答不出什么”怎么办？正确的做法是：不慌张，沉着冷静，理出头绪，可以请老师给出一点思考的时间。不要“强不知以为知”，不要急于说而又说不清，吞吞吐吐反而影响效果。实在答不出，可以虚心向老师表示，对此问题没有搞清楚，今后补上一课或向老师明示等等，使自己在答辩中始终保持良好的心理状态，一定能充分发挥自己应有的水平。

4、参考资料的准备------建议学员在答辩时，应带好毕业作业写作过程中的有关参考资料，这样不仅在准备老师提出的问题答案时能有所参考，免得到时搜肠括肚想不出正确答辩，同时在心理上也能起到镇静作用，这一点非常重要。

三、毕业答辩的程序

答辩一般由3--5位本专业的教师或专家主持，每位学员均有一位主答辩教师或专家，其余2—4位副答辩教师或专家协同。答辩前，答辩教师或专家均已仔细审阅过参加答辩学员的毕业作业，并对每一篇作业该提出的问题作了充分的酝酿。每位学员的整体答辩时间一般控制在30—40分钟内完成。学员的答辩顺序如下：

1、学员自我介绍。主要内容：专业、姓名、毕业作业的题目、指导教师是哪一位？

2、学员对所撰写的毕业作业进行简单的介绍。介绍的内容为：

（1）为什么要选择这一课题，有何意义（选题意义）？动机是什么？

（2）你是如何构思的，中心思想是什么？从哪几个方面进行论述？如何论述？对毕业作业的主要内容作一简要说明。

（3）参阅了哪些资料？请教了什么人？

（4）对自己的毕业作业是如何评价的？

需要注意的是：由于答辩前老师已认真审阅了你的毕业作业，因此在介绍或说明时，切不可巨细不分，面

面俱到，反复赘述作业的内容。介绍的时间一般控制在10—15分钟左右。

3、主答辩教师提出问题

学员介绍完毕业作业之后,主答辩教师应对此篇作业整体情况作一简单评价,并根据答辩前针对该学员的毕业作业所拟定的问题，向答辩学员提问，也可以在答辩过程中即席提出一些问题.提问内容应在毕业作业选题范围内，一般所提问题为4个，学员回答3个，前2个为必答题，后2个选答1个，当然其他答辩教师认为需要也可以要求学员回答超过3个问题。提问时间在5—10分钟内完成。

学员对教师所提出的问题，应集中注意力，迅速而完整地用笔记下来，如果对教师的提问没有听清楚，或者理解不清楚，可以请教师再说一遍，或者复述一遍给教师听，看是否有记错或遗漏之处。提问结束后，学员即退到准备室中准备答案。此时，由第二个学员上来介绍毕业作业（过程同上）。

4、答辩学员准备问题答案

学员在做回答准备时，首先要仔细审题，吃透教师所提问题的意思。以下情况会使审题出现失误。

（1）对题目所涉及的基本概念不清，以致造成答非所问。

（2）对教师所提问题的要求不明确，只抓住提问中的次要问题，而忽略了主要问题，造成本末倒置。其次，考虑怎样才能较好地阐述自己的见解。此时需要冷静而认真地思考，充分调动已学过的基础知识，并较好地运筹有限的时间，考虑成熟后，列出回答提纲。如果预先准备的题目中有类似的，就能做到胸有成竹。如果问题出乎自己意料之外，那也不必慌张，迅速查找有关资料，理清思路。对教师提出的置疑问题，你认为自己文章中提出的论点是正确的，论据是充分的，就应该自信地、有主见地坚持自己的意见。如果发现自己毕业作业中所存在的问题，应实事求是地承认，谦逊地听取教师的真知灼见，并考虑如何修正或补充，切忌回避、搪塞、敷衍。

学员在答辩准备室中根据答辩教师所提的问题进行准备，准备时间一般为15分钟左右，在下一个学员完成上述三项内容后，进入答辩室回答问题。注意，问题答案必须由该答辩学员独立完成，不得由其他人员代劳或协助，如被答辩教师、工作人员或其他学员举报，则取消答辩资格。

5、学员回答问题

当学员上场进行回答问题时，首先要复诵一下教师所提的问题，回答时应紧扣问题、观点清晰、表达流畅，好的口头答辩，能成为文字作业的补充与发挥。答辩教师对答辩人答辩的情况当场进行点评。学员答辩的问题及答案由秘书或主答辩教师记录。

注意：

1、答辩时，学员要避免手不释卷的现象，将所准备的内容，机械死板地照抄照念一遍，应脱稿介绍毕业作业和回答问题。

2、答辩结束后，学员要有礼貌地退场。学员完成答辩后可留在答辩室观摩其他学员的答辩，也可离开答辩室，但不得在答辩室或答辩准备室附近逗留，大专喧哗，影响其他学员的答辩。

3、答辩结束后，学员还要认真地考虑答辩小组教师所提出的问题，总结本次毕业作业写作和答辩的经验教训，以作为今后研究其它课题时的借鉴