在讲台上的自我介绍[精选合集]

第一篇：在讲台上的自我介绍

在讲台上的自我介绍1

亲爱的同学们：

大家好!我是&&，今年&&岁，我感到很荣幸自己有这个机会担任你们的班主任，我相信在以后的日子里，我们一定会相处的很愉快，一起度过人生美好的学习时光，大家能够聚到一起，是一种缘分，希望我们能够成为好朋友。

学音乐出身的我，唱歌、弹琴、跳舞，样样都会，样样不精。但在组织班级活动上我和其他班主任相比还略有优势。所以我把咱们班的班级特色定为“德艺双馨”。即讲文明有才艺，处处和谐时时奋进。

我的爱好不多，尤其对体育爱好避而远之。希望同学们在今后多帮助我，课余时间我们一起锻炼，一起增强体质。

本人性格的最大特点就是心直口快，有什么就说什么，看不得拐弯抹角的说话方式，也希望大家说话时敞开心扉，以诚相待。而且我办事的原则是对事不对人。我们互相尊重互相理解。

在生活上，我会尽我所能的关心帮助你们。希望我们相处的就是一家人。最后送给大家一首歌曲，希望我们共同奋斗，共同进步!一起谱写不一样的人生。

在讲台上的自我介绍2

大家好，我叫杨铮，我们班有人?我取了两个外号：一个是“杨梅”，另外一个是“杨树”，我很讨厌这两个外号。

我今年8岁，读三年级，身高1.20米，体重20公斤，看上去又瘦又小，妈妈和爸爸都说我长不胖，长不高。我长着一双明亮的眼睛，一个机灵的小脑袋。一年级的每次考试，数学总考100分，语文总在90分以上。可是到了三年级却退步了，我想只要上课认真听讲，积极发言，作业按时完成，才能把成绩提高。

我的兴趣有很多∶打球、看课外书、做运动……其中我最喜欢读课外书。我读过的书有《十万个为什么》、《第三代作文》、《海的女儿》……每次看都津津有味，像木头人在这里一样一动不动。

在讲台上的自我介绍3

我叫刘翊，是一个十一岁的小男孩。在学校里，我是老师的小助手。在社区里，我是遵纪守法的好公民。在家里，我是听话的好孩子。

我每次总是会预习将要学的课文，在上课时，我会认真听讲。回答问题的时候，我总会第一个举手。如果我要说的被别人说了，我也不会说和他相同的话题，而会放下手，思考一会儿，然后说出我自己另外的想法，有时候我说出的内容连老师都没有想到呢。所以老师就夸我思维敏捷、敢于创新。而且我一遇到自己不会的问题就大胆的举手去问，不像一些同学，遇到自己不会的问题也不去问，结果作业写得一塌糊涂。因为我养成了良好的听课习惯，所以考试分数也一直遥遥领先。

在课外，我也经常参加一些活动，什么四驱车原装轨道赛、湖北省第十一届小学生书法比赛、全国小学生书画摄影大赛等一些比赛。我在参加全国小学生书画大赛时获得了银奖，这可让我高兴了好一阵子呢。

这就是我，一个在学习中善于学习、勤于思考、富有想象、讲究方法、追求效率的人，一个在生活中兴趣广泛的人。

在讲台上的自我介绍4

亲爱的同学们：大家好!我是各位新的数学老师，以后负责大家的数学课。虽然现在大家彼此还不熟悉交流比较少，但是我希望在以后的课堂交流中大家能积极踊跃的回答问题，提出疑问，这不仅是支持我的工作，也是让我们共同学习共同进步，为我们的班级建设贡献自己的力量。

下面我进行一下自我介绍我叫###，就读于河北师范大学汇华学院思想政治教育专业，是一名真真正正的思想政治教育接班人。初次来到蔚县来到蔚县二中我感到十分的亲切，因为甚麽呢，因为我感受到了你们的热情、你们的天真、你们的勤奋。虽说是初次来到蔚县，但是我对张家口并不陌生因为我这是第二次来到张家口，第一次是去赤城玩，在那里我领略到了张家口的美好风景，名山大川。但是说起我的家乡我也是十分的自豪，我出生于有着“孔孟之乡，运河之都”美称的山东省济宁市，有着“佛都”之称的汶上县。“至圣先师”孔子就在我们那的曲阜，亚圣孟子，复圣颜子，宗圣曾子也都诞生于此，古代文化气息相当的浓厚，欢迎大家有时间去参观感受一下。

说起我的爱好平时喜欢看看书籍特别是关于励志、金融方面的较多。先人说过“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”嘛古人诚不我欺也旷读的多了，自己的见识就会随之增长，自己的气质也会提高，“腹中有书气自华”希望同学们也多多读些自己喜欢的对自己有益的书籍，养成“好读书，读好书”的习惯。

其次，我还喜欢玩轮滑。因为我喜欢穿上鞋那种自由自在的感觉，特别是那种经过自己的努力飞速滑跑的飞翔，还有就是练成一个花样动作的成就感，那种成就感是非常美妙的，不不仅练习了自己的轮滑动作，自己身体的柔韧性，最主要的是它能给你带来精神上的成就感，让自己的自信心不断增强。也希望同学们能找到自己的爱好不断发挥，提高自己各方面的能力，增强自己的综合素质，当然了，虽然我学的还不是很全面，但是如果有人想学习轮滑需要我的帮助我还是会十分乐意的。

作为一名新的老师，经验不足是必然的，但是我们拥有初入职场的热情和激情，拥有充实自己的决心我会严格要求自己时刻铭记自己的责任为同学们服好务，做好事，也希望同学们积极配合，共创佳绩，让我们的未来会更好。

谢谢大家。

在讲台上的自我介绍5

大家好!

我叫xxx。幼年时曾作过许多色彩斑斓的梦，当个xxx是我其中之一的梦想我有一个远大的理想，那就是我要当一名xxx，所以我还喜欢天蓝色和银白色，它代表着我要飞向天空。我身高xxx，是一个性格内向的人，所以我很喜欢读书，各种书都喜欢，当然啦，我最喜欢xx，不知道大家是否看过另我喜欢不已的死神，动漫中经典中的经典啊!我尽情遨游在书的海洋中，在这里也希望交到和我拥有同样爱好的你。

有广泛爱好的我最大的优点是乐于助人，我这个人就是典型的热肠子，以后你们如果谁有困难，只要我能帮到你们的，尽管说，我一定在所不辞！古道热肠来称呼再合适不过了，我这个人很好相处，你们会慢慢了解我的。呵呵。我呢，最喜欢冬天，没有什么特别的原因吗，秋太过于伤感，夏太过于热情，而春天却太过于温和，冬再好不过了，介于四者之间，可以使人冷静，使人回味。我最喜欢冬天的傲梅，顽强不屈的品质是我学习的目标，我最喜欢雪花的坚持，为达目的地勇往直前。

对了，我最喜欢吃的食物是我妈妈做的，她的手艺非常好，做的食物让我食胃大开，口齿留香，欢迎大家到我加来做客，保证让家赞不绝口。

这就是我，一个幸福的男孩，一个乐于助人的男孩，一个聪明善良的我。

今天，我站在了同学们中间。我和在座的同学们一样，渴望展翅高飞，渴望将来有更大的发展空间，有施展才华的更广阔的天地。我想，有耕耘就会有收获。未来的几年里，由各位老师的倾情传授，我们一定会有一个无限美好的未来。

在讲台上的自我介绍6

大家好!

我叫xx，今年18岁，爱好是听歌和看电影，这或许和大多数同龄人的爱好相同，但或许的只是爱好，我认为我比周围的同龄人更加会用心做事，用心对待自己想要到达的目标。

我没有帅气的外表，也没有富足的家庭，我想正是因为这样培养了我凡事用心的习惯。我很喜欢这样的我自己，也很爱我的家庭。记得前不久曾看过一本书，书的大概内容就是说20几岁决定人的一生，虽然我的年龄还不到20，但我想应该为了这个充满挑战和冒险的20岁做准备，我的人生不想在碌碌无为的景象中度过，我想每一天都有不一样的色彩，每一天都是充满挑战和希望的。我现在能做的，就是不断提高和完善自己的内涵和头脑，为了将来而不懈努力。

这就是我，平凡的我，带着大大的梦想，拥有一颗善良执着的心，喜欢不断挑战和超越自己追求的梦想。

在讲台上的自我介绍7

亲爱的同学们：

我叫××，今年××岁。我想大家一定还不太熟悉我吧!那我就做个自我介绍吧!

我最喜欢的颜色是紫色。人家说，喜欢紫色的人性格活泼直率，有极加的变通能力。说到这里，我不由地想到我的性格，我的确是个有个性、敢作敢为、敢说话的人。一次，妈妈带我去她的同学家玩。刚到那位阿姨家，我便见到一位小妹妹躲阿姨家，好像很怕生。我见到此景，便知道可以表现以下我的交友能力啦。我坐到了那位小妹妹身边，伸出手，说道：“来，我们交个朋友吧!”她也伸出手，和我握了握。聊了一会儿，我和那位小妹妹便成了无话不谈的好朋友。因为我的口才，我的人缘特别的好，上课发言也总有我的份。我长大想当一名律师，难道从小开始练习口才不是我长大当律师打下的基础吗?

我有许多爱好。但最让我喜爱的还是看书。我喜爱阅读，不单是它能教我许多知识，它还能我心情愉快，变的开朗活泼。一天，我在学校处的很不愉快，百般无厌地回到家。见到父母亲，因为心情不好，而跟他们大吵一架。这时，心情落到了最地层，我躲在房间，无意中翻开一本逗你笑一笑的笑话书，书里又浮县出我百看不厌的的笑话。不一会儿，我就被这本书逗笑了。我的心情仿佛又好了许多，回忆起刚才对父母亲的不不对，真实惭愧不已呀!

这就是我，一个普普通通的小男(女)孩。

在讲台上的自我介绍8

各位老师、各位同学：

大家好!

我叫大华，19xx年6月1日出生，17岁，来自武汉，我有着直爽的性格，但又不失稳重，不远千里来到西安这座城市求学。下面，我就自己的情况向各位作简单的个人自我介绍：

“十年磨砺锋利出，宝剑只待君来识”。再苦再累，我都愿意一试，“吃得苦中苦，方为人上人”，在以后的学习生活中，我一定会是一位尽自己的努力、过一个充实而又意义的大学生活。

来到大学学习的事实和我的理想有很大的出入，我看好计算机应用专业。“21世纪是电脑的世纪.”这句话一点都不假，随着电脑的展，它为21世纪插上了腾飞的翅膀.后来在不断的培养兴趣过程中，我开始对电脑产生兴趣，今后的四年，我将在不断的学习进步中度过的。

第二篇：《人生,在讲台上升华》

《人生，在讲台上升华》

尊敬的各位领导、各位评委，大家好！

我演讲的题目是：《人生，在讲台上升华》，有一种人生最美丽，那就是老师；有一种风景最亮丽，那就是师魂；有一种平台最神圣，那就是讲台；老师的人生，在讲台上升华。

我最早对讲台的眷恋还是在上小学时，语文老师让我上讲台背诵《孟子二章》“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”我一口气背诵完，同学们报以热烈的掌声，亲爱的老师对我大加赞赏后，又用自己坎坷的人生经历给同学们讲了“生于忧患，死于安乐”的人生哲理。啊，从那一刻起，我蓦然感到，这小小的讲台，竟有如此神奇的魅力！教书先育人，育人先做人，做人要做好人，好人重德行。从此，我便立志做一名德才兼备的优秀教师，像我的老师一样为学生做好榜样。从此以后，我就更爱读诵那些经典名篇了，《论语》、《孟子》、《道德经》……从中不断汲取人生精华和精神养料。

十五年前，我师范毕业被分配到距县城四五十里的一所偏僻的山村小学任教。报到那天，坐了两个多小时的车，我吐了三次，原本乌黑油亮的头发、皮鞋都成了土黄色，我就这么灰头土脸的到了工作的第一所学校。学校的实际情况比想象的更糟，校舍简陋，办公条件极差：半间房子，既是卧室，又是餐厅，还兼办公室，席顶棚晚上就成了老鼠的运动场……最糟糕的是冬天，经常停水停电，没水吃就到河里取水，经常要砸开冰窟窿舀水，有一回我提水时差点掉进河里……这一切，把我对工作的美好憧憬打得粉碎。十八岁，正是青春年少，风华正茂，如果在城市，也许我正在卡拉ok前高歌，也许正在舞池里展示自己优美的舞姿……难道我的青春将在这偏远的山村小学度过吗？我惆怅，我彷徨，我困惑，我甚至恨家人，为什么不想想办法跑跑关系，让我在这受这份罪！我只觉得我的人生道路一片黑暗，命运对我实在不公！我一度消沉，只想逃离。

一天，无意中听到对面学校中学生读书的声音“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”一语惊醒梦中人，伟大的先哲好像在冥冥之中教诲我，我顿时豁然开朗，人生本来就会遇到各种各样的挑战，我没有经受饥饿，没有经受贫困，我有健康的身体，强健的体魄，我还强求什么呢？对！我决不能在恶劣的环境下低头当逃兵。

从那以后，我将满腔的热情倾注在教育教学上，我突然发现孩子是那么可爱，教学是那么有意思……上课时我大胆采用新的教学方法寓教于乐；下课了，我带着孩子在山间畅游，河边嬉戏；为了不让一个孩子辍学，我步行几十里去孩子家进行家访……

三年的艰苦锻炼为我今后的工作打下了坚实的基础，98年我县文教系统实行聘任制的第一年我就被招的了县城局直属小学。在县城工作更忙了，压力更大了，对教师的要求也更高了，我常常觉得喘不过气来，也常常想退缩，但只要想起那句经典，我就觉得自己那点压力算什么？挺一挺就过来了。现在，我是市级教学能手，市级优秀教师，多次承担市县公开课。是啊，圣贤给了我无穷的力量，诵读经典使我悟出了人生的真谛，更使我读出了人生的亮丽！共2页，当前第1页12

第三篇：师德演讲稿 人生 在讲台上升华

师德演讲稿 人生 在讲台上升华

尊敬的各位领导、各位评委，大家好！

我演讲的题目是：《人生，在讲台上升华》，有一种人生最美丽，那就是老师；有一种风景最亮丽，那就是师魂；有一种平台最神圣，那就是讲台；老师的人生，在讲台上升华。

我最早对讲台的眷恋还是在上小学时，语文老师让我上讲台背诵《孟子二章》“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”我一口气背诵完，同学们报以热烈的掌声，亲爱的老师对我大加赞赏后，又用自己坎坷的人生经历给同学们讲了“生于忧患，死于安乐”的人生哲理。啊，从那一刻起，我蓦然感到，这小小的讲台，竟有如此神奇的魅力！教书先育人，育人先做人，做人要做好人，好人重德行。从此，我便立志做一名德才兼备的优秀教师，像我的老师一样为学生做好榜样。从此以后，我就更爱读诵那些经典名篇了，《论语》、《孟子》、《道德经》……从中不断汲取人生精华和精神养料。

十五年前，我师范毕业被分配到距县城四五十里的一所偏僻的山村小学任教。报到那天，坐了两个多小时的车，我吐了三次，原本乌黑油亮的头发、皮鞋都成了土黄色，我就这么灰头土脸的到了工作的第一所学校。学校的实际情况比想象的更糟，校舍简陋，办公条件极差：半间房子，既是卧室，又是餐厅，还兼办公室，席顶棚晚上就成了老鼠的运动场……最糟糕的是冬天，经常停水停电，没水吃就到河里取水，经常要砸开冰窟窿舀水，有一回我提水时差点掉进河里……这一切，把我对工作的美好憧憬打得粉碎。十八岁，正是青春年少，风华正茂，如果在城市，也许我正在卡拉OK前高歌，也许正在舞池里展示自己优美的舞姿……难道我的青春将在这偏远的山村小学度过吗？我惆怅，我彷徨，我困惑，我甚至恨家人，为什么不想想办法跑跑关系，让我在这受这份罪！我只觉得我的人生道路一片黑暗，命运对我实在不公！我一度消沉，只想逃离。

一天，无意中听到对面学校中学生读书的声音“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”一语惊醒梦中人，伟大的先哲好像在冥冥之中教诲我，我顿时豁然开朗，人生本来就会遇到各种各样的挑战，我没有经受饥饿，没有经受贫困，我有健康的身体，强健的体魄，我还强求什么呢？对！我决不能在恶劣的环境下低头当逃兵。

从那以后，我将满腔的热情倾注在教育教学上，我突然发现孩子是那么可爱，教学是那么有意思……上课时我大胆采用新的教学方法寓教于乐；下课了，我带着孩子在山间畅游，河边嬉戏；为了不让一个孩子辍学，我步行几十里去孩子家进行家访……

三年的艰苦锻炼为我今后的工作打下了坚实的基础，98年我县文教系统实行聘任制的第一年我就被招的了县城局直属小学。在县城工作更忙了，压力更大了，对教师的要求也更高了，我常常觉得喘不过气来，也常常想退缩，但只要想起那句经典，我就觉得自己那点压力算什么？挺一挺就过来了。现在，我是市级教学能手，市级优秀教师，多次承担市县公开课。是啊，圣贤给了我无穷的力量，诵读经典使我悟出了人生的真谛，更使我读出了人生的亮丽！

我时常为自己是一名教师而自豪。我为我的学生在学习上不断进步激动；我为我的学生获得优异成绩而喝彩；我为学生小小发明而叹服；我为学生们的成长而兴奋！这一切的一切，有我们全体老师的汗水和努力。

每当我看到老师们那亲切笑容的时候，每当我看到班主任和学生促膝谈心、耐心教育的时候，每当我看到辅导员们精心策划每一次活动、辛勤忙碌的时候，每当我看到老师在认真研究教材热情辅导学生的时候……我的内心就在震撼着、感动着。真可谓：三尺讲台三寸笔三寸舌三千桃李，十年树木十载风十载雨十万栋梁。

跨上讲台，你就成了学生们眼里的百科全书，[莲山课 件 ]成了知识殿堂中的导游，你会沐浴到人间最温暖的春风和雨露，体验到世上最珍贵的情感和友爱。我崇拜讲台的高尚圣洁，在这里，你会生出一种无言的神圣与庄严；我敬慕讲台的淡泊宁静，在这里，你会有一种摆脱了世俗喧闹的踏实和坦然；我感谢讲台的养育与磨练，在这里，你会有一种自我升华的愉悦。育我者，讲台；成我者，讲台！三尺讲台，融进的是辛劳，是陶醉，融进的是师德，是师魂。

谢谢大家！

第四篇：干部上讲台 总结

“干部上讲台·培训到现场”工作总结

关键在认识 重点在落实

“干部上讲台，培训到现场”活动正在全集团范围如火如荼展开。认识是行为的先导。“干部上讲台，培训到现场”工作取得实效，认识是关键，落实是重点。

“干部上讲台，培训到现场”活动应当围绕“安全第一，预防为主，适应变化，与时俱进，现场第一，注重结果”的指导思想，以安全培训为重点，强化职工安全意识，促进安全行为养成，提升职工整体素质，推动企业安全稳定持续发展。

坚持“安全第一，预防为主”的理念是煤矿企业加强安全管理工作的重要举措，是重视安全、保障安全的内在需要。重点收集典型性和时效性事故案例、干部教育、形势教育、理论教育等视频资料，增强安全教育的时效性和针对性。

“适应变化，与时俱进”是抓住工作重点，结合工作实际，完善管理办法，推进各项工作的形势需要。通过“干部上讲台，培训到现场”，促使干部加强学习、深入调研、转变作风，真正解决“干什么、学什么、缺什么、补什么”的问题，在沟通中知情明政、互动中升华提高。

“现场第一，注重效果”是将安全工作重心下移，加强现场管理，强化责任落实，实现企业安全稳定持续发展的根本需要。应当强化职工劳动组织和劳动纪律，保证生产环节人员、岗位人员按时到岗到位。认真做好薄弱时间、薄弱地段、薄弱环节、关键岗位和边远地区人员的安全监督检查，实施隐患闭合管理和细节管理。在抓好安全生产、技术业务培训的同时，进一步强化班组长的安全管理知识和职工职业道德的培养，不断提高基层管理者的综合素质和管理水平，实现安全生产。

总之，“干部上讲台，培训到现场”活动应当持之以恒，常抓不懈，加强考核，严肃奖罚，落实责任，确保实效。唯有如此，才能增强我们学习培训工作的责任心和紧迫感，提高工作的落实力和执行力，提升职工素质和现场管理水平，真正实现矿井长治久安的目标。

2012-7-18 开拓三队

第五篇：干部上讲台方案

五矿掘开工区“现场干部上讲台”培训工作实施方案

为认真贯彻落实五矿 “现场干部上讲台”培训工作实施方案，按照“现场干部上讲台、培训课堂到现场”工作的要求和部署，以拓展培训渠道、突出现场实训、强力推进职工教育培训工作为目的，结合我区实际，经研究，制定五矿掘开工区“现场干部上讲台”培训工作实施方案。具体如下：

一、指导思想

以强力推进“现场干部上讲台”为主线，以夯实安全管理基础工作为目的，创新培训模式，提升技能素质，强化安全意识，保障安全生产，为我区安全生产状况的持续稳定好转提供人才保证和智力支持。

二、组织领导

矿成立“现场干部上讲台”工作领导组。

组 长：曹继成副组长：王森林 王富昌 马文慧

成 员：综合管理组、技术组、以及各队组支部书记

组织落实各项教育培训工作。要把教育培训工作纳入工作目标，培训教育工作目标的完成情况作为领导班子及其成员考核的一项重要内容。

三、培训对象：全区队领导、班组长、技术员、生产骨干。

四、授课范围界定

1、队干、班组长培训班、技能鉴定培训班，各相关业务部门及技术组负责制定培训教材编写标准和要求，由相关部门副区长以上领导、具有中级以上职称的工程技术人员编写教案，按时授课。授课的重点是安全管理知识、业务安全知识和岗位操作技能。

2、包保培训。按照矿制定掘开工区区、队分层逐级包保领导，利用周一技能提升专题日、“二•五”安全活动日，有针对性地把生产和管理过程中的关键环节、危险预知及预防措施、新工艺新技术新装备、安全意识、操作技能、典型事故案例编写成通俗易懂的教案和讲义，以区、队为单位登台讲课，实施包保培

训（见附表）。授课的重点是传授实践工作经验、工种操作技能、典型事故案例。用身边的事教育身边的人。

五、标准要求

1、技术组负责，各部门配合，按季度、月度将培训计划进行分解，明确由谁讲、讲多少、讲什么、什么时间讲，排定的授课时间表，细化落实到每个区领导，安排好讲课地点。

2、在对教案和讲义实施审查后，技术组要及时将教案和讲义中存在的问题反馈给授课人。授课人要依据审查结果，认真对教案和讲义进行修改。凡教案内容空洞、与生产实际联系不紧密的，一律不能作为干部登台讲课的教案使用。

4、每节课后，都要进行教学效果检验（见附表）。即采用问卷的方式对授课人的授课效果进行课堂评价。评价结果要及时反馈给授课人，以便其在以后的授课中进行改进和完善。

5、由区技术组负责，充分结合区领导的分管业务、专业知识，落实区领导包队、队领导包班的包保培训责任（见附表），排定包保培训授课计划。

各区属队书记要依据技术组排定的包保培训授课计划，提出具体的包保培训题纲。包保领导要从基本情况、队伍素质、安全生产等方面，深入开展被包队组的状况调查。并根据被包保单位提供的培训题纲编写教案或讲义，以井区或队为单位，利用周一技能提升专题日或“二•五”安全活动日，登台讲课。区级领导每周包保培训不少于一次，队级领导每周包保培训不少于两次。

6、上讲台的现场干部要严格按照排定的时间，雷打不动，按时完成授课任务，做到有计划、有安排、有落实、有记录、有档案。

六、具体要求

1、开展职工队伍素质情况摸底。重点要摸清全区、班组长、特种作业人员的年龄、学历、专业、职称、工作年限等

2、由区技术组负责，进一步完善推行“现场干部上讲台” 工作的制度保障，从计划制定、组织实施、监督检查、情况反馈、考核落实等多方面建立长效机制。

3、“干部上讲台”是对各级干部的硬性要求，意义深远，责任重大。要强化方案的落实和计划的执行，要明确授课任务，量化授课指标，坚持课堂效果评价，把干部培训责任与职工培训成效联系起来，纳入单位绩效和干部业绩进行严

格考核；

4、每月对全区的职工教育培训工作进行一次全面检查，及时发现和解决职工教训教育过程中存在的突出问题和矛盾，不断总结经验、改进方法，并对好的做法和成功的经验及时总结推广。

5、年底前，要对全区各相关单位的职工教育培训工作进行总评，对涌现出来的先进单位和个人要进行表彰；对工作拖沓，不能很好地完成培训任务的单位和个人进行处罚。

附表1：《区领导干部上讲台课程时间安排表》

附表2：《课程表》（样表）

附表3：《以队为单位包保培训授课计划表》（样表）

附表4：《培训效果检验评价表》（样表）

附表5：《区队领导逐级包保培训范围责任划分表》

五矿掘开工区“现场干部上讲台、培训课堂到现场”工作实施方案

为认真贯彻落实矿职工教育培训工作会议精神，按照“现场干部上讲台、培训课堂到现场”工作的要求和部署，以拓展培训渠道、突出现场实训、强力推进职工教育培训工作为目的，结合我矿实际，经研究，制定掘开工区“现场干部上讲台、培训课堂到现场”工作实施方案。具体如下：

一、组织领导

区成立职工教育培训工作领导组。

组长：岳田生 邵苟旦

副组长：王富昌 曹继成 王森林

成员：宋怀玉 于生江 耿喜元 石奋伟马文慧王乃军

“现场干部上讲台” “培训课堂到现场”工作领导组，办公室设在区技术组，具体负责全区“现场干部上讲台” “培训课堂到现场”工作的计划、组织、协调、督促、检查、考核和情况汇总上报等工作。

二、指导思想

以强力推进“现场干部上讲台、培训课堂到现场”为主线，以夯实安全管理基础工作为目的，围绕工作现场，创新培训模式，突出实操训练，提升技能素质，强化安全意识，保障安全生产，为我区安全生产状况的持续稳定好转提供人才保证和智力支持。全区上下要形成“大培训、大学习、大提高”的职工教育培训工作新格局。各单位要端正思想，提高认识，真正把职工教育培训工作当作头等大事，抓实，抓细，务求实效。

三、提高认识落实责任

全区上下要从落实以人为本、科学发展的高度，充分认识强力实施“现场干部上讲台、培训课堂到现场”，开创“大培训”格局的重要性和紧迫性。“现场干部上讲台、培训课堂到现场”是强化职工教育培训工作的重要举措，是转变干部作风、提高技能素质、树立安全意识的重要途径，是创新培训模式、从根本上解决培训师资问题最现实、最可行的办法，更是企业规模快速扩张、实现转型跨越发展的战略需要。把职工教育培训工作的出发点、落脚点放在教学质量和培训

效果上。让既有扎实的理论功底，又有丰富的管理实践经验的领导干部和具有中级以上职称的工程技术人员，成为职工教育培训的教学主力，到课堂、到班前上台传道授业，到井下、到岗位现场带兵育人。切实增强职工教育培训的针对性的实效性，真正达到“干什么学什么，缺什么补什么”的要求。“现场干部上讲台、培训课堂到现场”不是权宜之计，全区各级领导干部必须站在对企业、对职工负责的高度来认识，扎实工作，强力推进。

“现场干部上讲台”、“培训课堂到现场”是加强职工教育培训工作的两个具体措施。前者明确了授课的主体，后者强化了授课的地点和对象，重点解决的是员工操作技能低的问题。

1、“现场干部上讲台”。由区技术组牵头负责，各业务部门配合，将培训计划按季度、月度细化分解，落实授课人，确定授课内容和授课时间，明确由谁讲、讲多少、讲什么、什么时间讲，排定授课时间表，细化落实到每个领导。

2、由技术组负责，充分结合各级领导的分管业务和专业知识，落实区领导包队、队领导包班的包保培训责任（见附表），排定包保培训授课计划（见附表）。

3、各队书记要依据技术组排定的包保培训授课计划，提出具体的包保培训题纲。包保领导要从基本情况、队伍素质、安全生产等方面，深入开展被包队组的状况调查。并根据被包保单位提供的培训题纲编写教案或讲义，以井区或队为单位，利用周一技能提升专题日或“二•五”安全活动日，登台讲课。区级领导每周包保培训不少于一次，队级领导每周包保培训不少于两次。

4、不论是课堂教学，还是以区或队为单位的包保培训，课后都要进行效果检验（见附表）。即采用问卷的方式对授课人的授课效果进行课堂评价。评价结果要及时反馈给授课人，以便其在以后的授课中进行改进和完善。

5、“培训课堂到现场”。即由区技术组牵头负责，按照矿制定全矿队以上干部对副队长以下的基层干部和全部现场人员人头对人头的现场包保培训方案（见附表）。全区队以上干部均承担现场包保培训任务，具体是指副区以上领导、队长、队支部书记和队组技术人员。领导要对所包员工的年龄、工种、学历、职称、职务、工作年限、家庭情况等进行现状调查。领导包员工要做到“横到边，纵到底”，要达到“全区队级以上干部包工人，一个不少；全区副队长以下的基层干部和全部现场人员被包，一个不剩”的要求。

6、区要求各级各队组要深刻认识职工教育培训工作的重要性和紧迫性，扑下身子，用更加务实的作风、更加严格的 管理、更加有力的措施，精心安排组织，卓有成效地开展全员培训工作，营造“大培训”氛围，以积极的姿态和饱满的热情开创我区又快又好发展新局面。