新高三励志的标语（精选5篇）

第一篇：新高三励志的标语

新高三励志的标语

在平日的学习、工作和生活里，说到标语，大家肯定都不陌生吧，借助标语可以达到宣传文化的目的。你知道什么样的标语才能算得上是好的标语吗？下面是小编为大家整理的新高三励志的标语，仅供参考，欢迎大家阅读。

1、破釜沉舟，搏他个日出日落。

2、静下来，铸我实力；拼上去，亮我风采。

3、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。

4、保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考。

5、要成功，先发疯，下定决心往前冲！

6、乐学实学，挑战高考；勤勉向上，成就自我。

7、奋斗冲刺，誓要蟾宫折桂；全心拼搏，定能金榜题名。

8、把优秀当作一种习惯。

9、手不离笔，“马”不停题。

10、通往清华北大的路是用卷子铺出来的。

11、两眼一睁，开始竞争；两眼一睁，学到熄灯。

12、你不是孤独地在奋斗，背后有很多双手在托举着你！

13、不想一辈子吃苦，就必须闻鸡起舞。

14、今日不肯埋头，明日何以抬头！

15、提高一分，干掉千人！

16、不拼不博一生白活，不苦不累高三无味！

17、除了努力，无问西东。

18、拼一载春秋，搏一生无悔。

19、不为失败找理由，要为成功找方法。

20、生时何必久睡，死后自会长眠。

21、辛苦三年，幸福一生。

22、高三不搏，一生白活；高三不累，人生无味。

23、当你懈怠的时候，请想一下父母期待的眼神。

24、高考决定人生，而我决定高考。

25、脚踏实地，用努力铸就人生；永不言弃，用汗水浇灌成功。

26、拼一分高一分，一分成就终生。

27、高三高考高目标，苦学善学上好学。

28、关键时刻脑清新，一分压倒一批人。

29、高三只有一次，如不珍惜，再来一次，就是高复。

30、现在不玩命，将来命玩你。现在不努力，将来不给力。

31、破釜沉舟，搏他个日出日落。背水一战，拼他个无怨无悔。

32、拼搏一年春夏秋冬，无怨无悔一生一世。

33、弱者认命，强者抗命。

34、不管高考有多混蛋，也要竭尽全力，无所畏惧。

35、让结局不留遗憾，让过程更加完美。

36、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实。

37、用行动让青春无悔，以拼搏令未来辉煌。

38、哪怕只有百分之一的希望，也要付百分之百的努力。

39、今天多一份拼搏，明天多几份欢笑。

40、拼搏让过程更加完美，奋斗使结局不留遗憾。

41、读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。

42、人生如一页历史，翻过就不可再重来。

43、在人生的舞台上没有“预赛”，每天都是“现场直播”。

44、时间抓起来就是黄金，抓不起来就是流水

45、拼不过爹，就拼高考。

46、不要放弃奋斗，没有人会帮你一辈子，靠自己努力才最有保障。

47、累，就对了，舒服是留给死人的！

48、想要有什么样的明天，今天就要付出什么样的努力。

49、抓时间，抓基础，勤演练定有收获。树自信，誓拼搏，升大学回报父母。

50、你的负担，将变成礼物。你受的苦，照亮你的路。

1、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。

2、乐学实学，挑战高考；勤勉向上，成就自我。

3、穿透石头的水滴，它的力量来源于日积月累。

4、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

5、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求！

6、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

7、恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。

8、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

9、苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。

10、让我们将事前的考虑，换为事前的思考和计划吧。

11、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

12、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

13、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。

14、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

15、相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。

16、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

17、勤奋的人常把高山当平地，懒惰的人常把平地当高山。

18、用这三年换取生命的愉悦，不好用生命来悔恨这三年。

19、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

20、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

21、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

22、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。

23、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。

24、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。

25、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。

26、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的`功夫都用在工作上了。

27、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

28、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

29、心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。

30、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

31、脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。

32、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

33、好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。

34、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

35、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

36、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

37、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

38、回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。

39、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

40、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

41、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。

42、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。

43、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。

44、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

45、胜人者智，胜之者强。不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。

46、你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心；创意、乐意。

47、如同磁铁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周围的人，改变周围的情况。

48、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。

49、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

50、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

第二篇：新高三家长会发言稿

新高三家长会发言稿大家好！首先欢迎各位家长在百忙之中前来参加新高三的家长会，与各位老师一同研究高三的相关问题，更感谢你们两年来对学校、对班级工作的大力支持！今天我们一同来交流以下几个问题：

一、目前形势1、2012年对于家长、学生和老师都是不寻常的一年，而2012的高考也是我们的学生十二年的寒窗苦读和家长十二年来辛苦得以回报的一个重要时刻，2012的不寻常就是在于它是我们的孩子要参加高考，而不是别人的孩子参加高考，对我们的孩子来说是一次巨大的挑战，而高三这一年的备考就至关重要！

2、从2011年高考卷及以往每年的高考试卷来看，“成也理综、败也理综”仍然是一个攻不破的魔咒，每年试题涉及的知识面很广，对学生平时的习惯养成和解题能力要求非常高，从试卷分析，对数学计算能力要求高，研究天津，安徽，宁夏，福建，北京等课改区的试题，以及新课改高考命题的趋向，可以看出，信息的综合题型，学生知识的融会贯通，数学的计算能力要求极高，因此，学生平时的细节复习和知识的巩固消化至关重要，新高三家长会发言稿。

3、我校自从去年申大山同学被清华大学录取后，今年又有三名同学祖籍、刘宵、王阳阳分别被清华、北大录取，一本上线59%，二本上线91%，发言稿《新高三家长会发言稿》。好像一个神话，好像一个奇迹。这充分说明我们天铁二中这个团队的教风、学风有利于每一位同学的学业进步，理想实现。

二、分班情况说明：(略)

三、期末考试成绩分析：(略)

四、目前学生学习存在的问题与建议：(一)目前班级存在的主要问题：

1、有相当一部分同学学习目的不明确，没有找准或找到理想的目标。现在，很多同学存在推着干，学到什么程度算什么程度，学习的内驱力有很大可挖掘的空间，没有充分意识到自己的潜力到底有多大，没有把学习当作自己目前的一项最重要的事来做。

2、有一批学生的学习行为与习惯仍停留在看管压的浅层次上，缺乏自主性、自觉性和主动性。老师能付得起辛苦，可是缺乏自身的主动、自觉，就大大降低了学习效率和效果。有一些同学没有老师、父母的看管就很难独立完成学习任务，这样的同学如果现在不去彻底改变自己，将来很难具备事业成功的基础。这些不利的学习习惯主要有：上课不能全神贯注地听讲，溜号、搞小动作、左顾右盼，可能就在你不经意之间，老师对重要的知识点的讲解就漏掉了，高考就失分了；不能按时完成作业或者抄袭作业；自习课不能做到“凝神无声”；缺乏敢闯、不服输的精神，意志力、自我约束力比较薄弱，缺乏克服困难的勇气和决心；及个别学生迟到早退，学习时间难以保证；不敢向老师提问或没有提问题的习惯，探索的精神和潜力没有很好地挖掘；平时练习草率，不严谨仔细，造成考试马虎，其实就是没有学会，马虎的问题在真正的学习中是不存在的；考试中主观愿望良好，实际行为违反考试纪律，搞抄袭；贪恋网络等娱乐，经常上网，出入不宜出入的场所，这种现象要引起注意，家长们要把握好放学时间，必要时要亲自接送；边学习边听耳机，还振振有词地辩解为提高效率，其实大错而特错，高考时候是不让戴耳机考试的，你养成了与高考相反的坏毛病，改晚了会使你高考不适应，后悔莫及啊。如此等等的行为习惯需要去克服，去改变。

3、男女生交往过密。现在的孩子们总是感到孤独寂寞，当然原因是多方面的，很大程度上取决于父母与孩子的感情交流与沟通，尤其是特殊家庭的父亲或母亲要加强这方面的沟通。有的家长很忙，没有时间同孩子在一起沟通，造

第三篇：新高三动员大会发言稿

新高三动员大会发言稿2011-06-29 11：47各位尊敬的学校领导，各位敬爱的新高三老师们，各位可爱的新高三同学们：?xml：namespace prefix=o ns=“urn：schemas-microsoft-com：office：office”/下午好！首先，衷心感谢学校领导给我这样一次宝贵的演讲机会，给我一次和全体新高三莘莘学子面对面交流的机会，新高三动员大会发言稿。今天这个时刻必将让我铭记终生，高三这一年也必将让在座的全体同学们铭记终生。今天我的演讲的题目是《新高三，立志践行，决胜高考》。同学们，你们还记得吗?曾几何时，我们济济一堂，在这里进行庄严的“成人仪式”，我还清楚记得当时你们在横幅上写下的自信潇洒的签名，还清楚记得当时你们握紧右拳喊出的自信高亢的誓言。就在这里，我们老师见证着你们的成长，分享着你们成长的快乐。今天6月20日，你我再次汇聚这里。今天离高二“成人仪式”已经过去了一个多月，离万众瞩目的2011年高考也已经过去了11天，我们在祝福学长们心想事成、金榜题名的同时，是否发现自己其实已经是高三学生了，我们已经坐在了学长们当时挥汗如雨，耕耘梦想的地方。今天，我们从他们手中接过了这支“高考”接力棒，开始了我们追逐梦想的征程，开始了我们2012高考之路。我曾对我6班的学生说：“难道你非要等到发令枪响起的那一刻，才开始启动、奔跑、冲刺吗?难道非要等到有人在背后向你大声喊各就位--预备，向你发号施令的时候，你才开始萌生向前冲冲冲的想法吗?”我说如果那样就太被动了，“被动就要挨打”，被动就要被超越。时间就是生命，是一句再平实易懂不过的名言，当前的高考形势尤其体现着这句话的真谛--时间就是分数，时间就是成绩。在这种形势下，学校领导纵观全局，高瞻远瞩，带领同学们“抢跑”，面对2012年高考，主动出击，争取时间。在刚刚过去的“小高考”中，我们同学辛勤付出，创造佳绩；这一次提前“搬入新家”也是学校多年来审时度势之首创，这一切注定我们这一届高三将会是绝不平庸、更不平凡的一届。当走进新的教室，看到学长他们当时振奋人心的口号时，你是否已经树立志存高远的信念?当看到他们当年明确具体的高考奋斗目标时，你是否已经暗暗埋下理想的种子?新高三的同学们，“想，要壮志凌云；干，要脚踏实地”，快快行动起来吧！作为一名老师，我衷心希望同学们继承荣耀，怀揣梦想，发扬精神，再创辉煌，发言稿《新高三动员大会发言稿》。同学们，高三这一年注定将成为你们一生中最重要的一年，最转折的一年，最难忘的一年。“人生道路虽然漫长，但关键处只有几步”，高三就是我们人生中最关键的一步。如何迈出这一步，如何走好这一步，如何领先他人一步，除了树立远大的志向，我们高三学子还要逐步养成一个健康的心态和制定完善一个科学周密的高三学习计划。什么样的心态才是健康的呢?我认为应该是不因一次考试的成功或者失败而自满或者自卑的淡定，应该是不因生活中的“一地鸡毛”的小事而喜怒无常的心态的稳定，应该是不因或小或大的打击而动摇信心、怀疑信念的坚定。那么到底什么样的心态是健康的，是每一个面对高考的高三学子应该具备的呢?我想起清代郑板桥的一句诗，和同学们共勉，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。总之，拥有一个健康的心态，便拥有一个美好的人生。“心态若改变，态度跟着改变；态度改变，习惯跟着改变；习惯改变，性格跟着改变；性格改变，人生就跟着改变”。还记得高二“小高考”的动员大会，就在这里，学校领导提醒同学们“态度决定一切”，今天我借鉴这句话同样建议同学们，面对高考，除了一个端正向上健康的学习态度外，制定并完善一个科学周密的学习计划同样重要。“凡事预则立，不预则废”，何况还是高三，何况还是高考，我经常对我的学生说：“高考不仅是一次战斗，更是一次战役。”既然高考是一次事关全局的战役，我们就不能学习沽名的霸王，目光短浅，只求眼前的痛快淋漓，不去想最终的“鹿死谁手”。毛主席有一句名言，“战略上藐视敌人，战术上重视敌人”?就是说从全局层面上要树立必胜的信念，而在具体的作战部署上应该小心谨慎，审慎决策。对于高三复习，我们高三同学务必要有计划、有行动、有效率、有效果、有特长、有突破、有反思、有总结、多积累、多巩固、多仔细、多练习、多交流、多合作、多勤奋、多坚持。面对高考，我们只有运筹策于帷幄，才能决胜于千里。同学们，从今天起，你们就是高三学生了，你们就是一群怀揣梦想、追逐梦想、实现梦想的人，你们就是一群既然选择了远方，就只顾风雨兼程的人。这一路，有坎坷，有荆棘，我们老师会拉着你们的手一起迈过；这一年，有泪水，有欢笑，我们老师原意与你们共同分担，一起分享。同学们，你不是一个人在战斗！我们全体高三班主任和老师已经做好了准备，“一切为了学生，为了学生的一切”，不仅为你答疑解惑，不仅为你抚平创伤，更是为你打气加油，为你祈祷祝福，为你骄傲自豪。我们准备好了，你们准备好了吗?天道酬勤，同学加油！我的演讲就到这里，谢谢各位老师和同学们。

第四篇：新高三家长会发言稿

新高三家长会发言稿

大家好！首先欢迎各位家长在百忙之中前来参加新高三的家长会，与学生和老师们一同研究高三的相关问题，更感谢你们两年来对学校、对学年工作的支持！我今天向各位新高三的家长和学生交流的问题有以下几个。

一、目前形势

1.2012年对于家长、学生和老师都是一个不寻常的一年，而2010的高考也是我们的学生十二年的寒窗苦读和家长十二年来辛苦得以回报的一次重要时刻。

2.从2011年高考卷来看，文综很难，考察知识很广，对学生的平时的习惯养成和解题能力要求非常高，从试卷分析，对数学计算能力要求高，体现新课改高考命题的趋向，可以看出，信息的综合题型，学生知识的融会贯通，数学的计算能力要求极高，因此，学生平时的细节复习和知识的巩固消化至关重要。

1.在这次考后，我们发现有些同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是语文，英语,数学, X科因为这四科拉的分数最多.但理基综合分数也不够优.由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。

2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。

3.基础掌握不扎实。1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定补薄学生名单

2.通过班主任与各科任老师的联系，对补薄学生给予更多的关注，并通过学生补薄记录单，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。

3.通过与各科任老师的联系，对学生给予更多的关注，使学生在薄弱科上有所进步；

4.加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。

5.通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因，帮助学生确定目标；做好错题工作.6.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验；

7.增强学生时间观念；加强自习复习的效果的提高

8.老师们和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。帮学生调节复习备考和考试心理状态.二、目前学生学习中存在的问题与建议

主要问题：

1.有相当一部分同学学习目的不明确，没有找准或找到理想的目标。现在，很多同学存在推着干，学到什么程度算什么程度，学习的内驱力有很大可挖掘的空间，没有充分意识到自己的潜力到底有多大，没有把学习当作自己目前的一项事业来经营。

2.有一批学生的学习行为与习惯仍停留在看、管、压的浅层次上，缺乏自主性、自觉性和主动性。老师能付得起辛苦，可是缺乏自身的主动、自觉，就大大降低了学习效率和效果。有一些同学没有老师、父母的看管就很难独立完成学习任务，这样的同学如果现在不去

彻底改变自己，将来很难具备事业成功的基础。这些不利的学习习惯主要有：上课不能全神贯注地听讲，溜号、搞小动作、左顾右盼，可能就在你不经意之间，老师对重要的知识点的讲解就漏掉了，高考就失分了；不能按时完成作业或者抄袭作业；自习课不能做到“凝神无声”；缺乏敢闯、不服输的精神，意志力、自我约束力比较薄弱，缺乏克服困难的勇气和决心；及个别学生迟到早退，学习时间难以保证；不敢向老师提问或没有提问题的习惯，探索的精神和潜力没有很好地挖掘；平时练习草率，不严谨仔细，造成考试马虎，其实就是没有学会，马虎的问题在真正的学习中是不存在的；考试中主观愿望良好，实际行为违反考试纪律，搞抄袭；贪恋网络等娱乐，经常上网，出入不宜出入的场所，这种现象要引起注意，家长们要把握好放学时间，必要时要亲自接送；边学习边听耳机，还振振有词地辩解为提高效率，其实大错而特错，高考时候是不让戴耳机考试的，你养成了与高考相反的坏毛病，改晚了会使你高考不适应，后悔莫及啊。如此等等的行为习惯需要去克服，去改变。

3.男女生交往过密。现在的孩子们总是感到孤独寂寞，当然原因十多方面的，很大程度上取决于父母与孩子的感情交流与沟通，尤其是特殊家庭的父亲或母亲要加强这方面的沟通。有的家长很忙，没有时间同孩子在一起沟通，造成孩子的感情没地方宣泄。加上青春期缺乏引导。多方面因素造成了这一现象。要引起我们的高度重视，有极个别同学也很过分。在高中，这种事情是为人耻笑的，每一位同学都要学会自尊、自爱，每一位家长要学会开导、教育。一方面，有这种倾向的学生要把精力放在学习上，在有限的时间里没有什么比学习更重要的了，你应该意识到高考的竞争需要你放弃一些你不愿意放弃的东西，去做你不愿意又必须面对的更为重要的东西。要学会自我控制，把那份同学之间的纯真的情意珍藏起来，这才是真正的珍惜！多少个事实证明，有这类倾向的同学在高考中都严重地失利，没有达到该达到的层次，这种结果是令人遗憾和痛心的。所以同学们要学会珍惜，懂得“举重明轻”的道理。另一方面，家长要重视同孩子的沟通交流，尤其要帮助自己的孩子树立正确的感情观念、责任意识。还要注意对孩子的严格管教，及时与老师沟通，了解情况，及时做好工作。

4.极个别同学经常违反常规管理规定。我们对学生的形象要求很严格，我们认为学生要有学生的形象，这是人的外在素质的体现，所以就不能视而不见；另外，高中生的心思应该在学习上，穿着打扮惹人注目的同学是必要牵涉精力、吸引别人的眼球，这会导致不良风气，甚至恶劣结果。因此我们要禁止，我相信，每一位家长也不希望自己的孩子没有个学生样子。有的同学认为，我们管的不对，管的是没用的事情。这是孩子的眼光，等你到真正成人的时候你就不会这么想了，事实上，它对学习有间接影响，尤其是对集体来说是个不尊重！因为这是学校，我也问过其他学校，都在管，只是是不是真抓的问题。因此，所有的同学和家长要配合，不要让老师总在这个问题上纠缠，让老师多一些精力抓你们的学习！另外，我们要求学生不要接触外校和校外的人员；不能迟到早退；不能无故旷课；与老师、与同学要互相尊重；自习课凝神无声，不做与学习无关的事情；不许带手机、随身听等娱乐用品等等，绝大多数同学能够遵守学校规定，极个别同学仍然无视校规，经常违反规定，甚至发展到“拧”的程度。这就没有这个必要了，你屡次违反规定，我们只能照例行事，但是没有一个学校和老师愿意这样做。所以，我们要认识到我们当前的任务，你的行为习惯要服从于这一任务！

建议：

（一）对家长的建议

备战高考，家长和社会各界对学校和学生都格外关注。学校对学生的教育负有义不容辞的责任，家长对学生的影响也不容忽视。为了考前和考试过程中给学生营造一个优良的学习和生活氛围，特对每位家长提出以下几点建议。

1.家长要努力做到

（1）努力营造一个温馨轻松和谐的家庭氛围，不刻意制造一个一切为了学生的高考紧张沉闷压抑的氛围，少谈高考反而有利于高考；家长之间要和谐，减少矛盾，“高考无战争”；“看透不说透”——一种心照不宣的沟通和提醒；不过度关爱。

（2）期望值宁愿低些也不要太高，压力宁愿小些也不要过大。

（3）家长要调整好自己的心态：平常心、平静心、理解心、爱抚心、激励心、信任心；高考快乐，快乐高考；尊重学生的人格、尊重学生的复习方式、尊重学生的应对策略，只要学生是对的就可以。

（4）家长要注意控制自己的情绪，安慰学生应对各种烦恼，如：记忆力下降；水平不升反降；考场紧张；压力和焦虑等。

相信只要做就有可能，用微笑传递你的信任、激励和关爱！

2.帮助学生减压

考试来临，学生面对压力，家长生活得也不轻松，但家长要控制好自己的情绪，同时要给学生减压。这里给家长介绍几种减压法，不妨一试。

第1招：为学生打气。不要让学生单独面对压力，让他知道全家人都和他在一起，为他打气，以乐观的态度面对问题。当学生情绪有变化的时候，要帮助学生树立信心，战胜困难。

第2招：给予赞美和肯定。家长平时要多发掘学生的优点，给予他们赞美和肯定，增强学生的自信心。

第3招：要有放松心情的时间。家长的情绪会影响学生，试着放下担心，放松心情，利用空余时间陪学生到户外散步、做些有益身心的运动，让脑筋稍微休息休息。

3.给学生帮忙

建议1：把学习权交给学生。高考复习是一种自主性极强的活动。有经验的教师，往往会随着考试的临近而适当减少对学生学习的具体要求，给他们以一定的自主学习时间。学校尚且如此，家庭更需提倡。

建议2：后勤服务要讲适度。学生迎接考试，家长做好后勤保证，这是每位家长都必须具有的服务意识。从学生的心理感受方面看，家长的关心未必都起到了积极的作用：学生正在那冥思苦想，爸爸走来好心相问：“复习得怎样了？”学生刚进入连续思考状态，妈妈端来一杯热汤：“先喝了再复习”，此时，学生不得不切断思路。学生坐在书桌旁专心学习，家长把牛奶悄悄送上就行。另有一些家长，临到考试时就怕学生吃不好，影响了考试，于是就努力改善伙食。结果大鱼大肉，使学生生理失调，学习精力不济，甚至影响了身体健康。更有一些家长，从广告上东查西找，给学生买营养品、补脑液一类，希望创造以吃促学的奇迹。从曾经这样“吃”的同学反映的实效性看，往往是白花钱，不顶事。因此，家长的心理关心要细致，物质关心要科学。平时住校的学生，考试期间仍应住校。家长平时不常到学校看学生，考前和考试期间也没有必要伴在学生身边。

建议3：提倡接受现实心理。过高的期望会造成家长心态的失衡，会给学生施加不当压力。怒其不争，可能会造成学生的退缩逃避；责怪埋怨，可能会造成学生的心理逆反；高分要求，可能会使学生望而生畏；学习施压，可能会使学生无所适从。特别提醒家长，要保

持正常的期望心理，接受学生现实表现和现有能力，合理施教：变怒其不争为激励促进；变责怪埋怨为冷静劝导；变高分要求为适当指标；变学习施压为放松调节。

4.家长八大忌语

忌语一：你一定要考上某某大学！

忌语二：你一定要在班里考到第几名！

忌语三：12年的学习，关键就在这次考试，你一定要好好把握！

忌语四：这次考不好不要紧，明年可以复读。

忌语五：什么事情都不要你做，你只要好好复习就行了！

忌语六：好好复习，高考时来个超常发挥！

忌语七：去年谁家的某某考上了某某大学，你像他一样就好了！

忌语八：你这一场考得怎么样？

5.关于配合的建议。师生、家校的合作非常重要，相互支持、相互鼓励，手指只有紧握一起才有重拳，不一定每个人都强，但是合力就是最强的。因此，配合、团结是重要保证。一个班级师生和谐、家校和谐能够迸发出无尽的力量，学生靠老师来带动，老师也靠家长和学生来带动，形成良性的互动，用和谐的气氛感染着我们的每一个人，我们就是强大的，就是坚不可摧的团队。那么和谐的关系要靠双方良好的、正常的沟通才行，积极的、主动的、正确的沟通方式会拉近彼此的距离，友好的、信任的、坦诚的交流会增进友情，效果、效率也就水到渠成。我衷心希望家长们、同学们、老师们能够及时地经常地沟通、交流，共同把我们的孩子培养成人、成才！

6.不要给学生乱补课。外边的补课班没有系统的教学计划，教学效益不高，师生不熟悉，沟通比较困难。有人迷信三中、附中老师，事实上，在外边打旗号的教师很少有丰富教学经验、对高考有深入研究的人，因为补课班太多了。例如我已经毕业的一位学生说过：“终于见到传说中的某语文教师课了，简直就是个大骗子！”我认为，什么都没有比认真上好每一节课重要！

第五篇：新高三地理教学计划

2013届高三地理教学计划

高三地理备课组

2013年的高考需要地理组的老师要多学习，向前一届高三老师学习，向其它早实行新课程地区的老师们学习，努力把2013届高三地理复习做到最好。

目前高二年级地理教学在学生知识的落实方面存在一些问题：我校学生素质差，没有有较好的学习习惯,大部分学生知识掌握还不够牢固，学生灵活运用地理知识分析解决地理问题的能力不够，分析地理问题思路不够开阔，语言表述还不够规范，使多数学生要适应当前高考还是很不够。结合当前地理高考的特点和我校高二年级教学实际，制定高三年级教学计划如下：

高三地理教学的指导思想：

各教师结合所教班级学生的实际情况可灵活掌握知识的复习程度

高三地理教学的指导思想为使学生做到知识熟化，能力提升。即学生在复习中系统把握高中地理的主干知识；学生在阅读获取地理信息的能力、读图分析能力、区域定位能力、知识的迁移能力、整合地理信息分析地理问题的能力等多方面获得质的提高，适应当今高考的需要。

高三地理教学内容时间安排：

9月初------13年1月底：完成一轮地理基础知识复习

2月初------3月底：完成二轮专题复习

4月初------5月中旬：针对考试热点和学生存在的问题进行三轮复习5月下旬------6月初：学生进入自由复习阶段

高三地理教学各部分应当注意的几个问题：

一轮复习阶段，在加强知识落实，使学生形成较好的地理素养，打下牢固、扎实的知识基础。

二轮复习阶段，在注重能力培养的基础上加强知识的熟练应用与掌握，使学生解题思路灵活，分析问题思路清晰，语言规范。课堂上注重能力的培养，分析解决地理问题的思维，分析地理问题语言的描述等，同时要把学生的地理知识变活，灵活运用。本节段学生的主干知识可以通过比较、联系、归纳总结等方法使知识熟练掌握。

三轮复习重在结合热点问题。本阶段重点放在结合各地高考题模拟题和热点问题，使学生的知识能力和综合解题能力获得提升，适应当前高考的需要，同时发现学生存在的知识和能力上的问题，查漏补缺。