给新高三的演讲

第一篇：给新高三的演讲

给新高三的演讲

老师、同学们，大家好！

作为2012届高中优秀毕业生代表，学校给我的任务是要有一篇激情的演讲，但我觉得，我的讲话少了点激情，更多的是我高三一路走来切实的感受。

6天之前，我们欣喜感恩，百感交集，高三学子举行了毕业典礼；108天前，我们雄心壮志，慷慨激昂，高三学子百日誓师;360天前，立志苦读，满心憧憬，我和大家一样，即将驻扎到教学楼三层。今天，霞中迎来了新一届的高三。

高三会怎么样？想必这是大家最想知道的。在很多人眼中，高三很累，高三很苦，高三如狼似虎。高三是这样的吗？我觉的，高三的确累，但是累并快乐着;高三的确苦，但吃苦就是吃补。高三给我更多的感受是充实，因为时时刻刻都在奋斗。在家里，父母会比以往更关心你；在学校，各年段的同学，会更关注大家，许多的文体活动会把高三忽略掉。到了高三下学期，几乎是在考试和讲评中度过的。有时会后悔在高

一、高二时，没有认真读书；有时会庆幸，自己在高三洗心革面，重新做人了。许多人会在你身边说，都高三了，还怎样怎样„„人人都从内心深处，领会到高三的重要性。

高三是为了高考去的，一切的一切，都必须给高考让路。那么，高考是什么？因为你们没经历过，一年前的我，也没经历过，对高考是充满了期待和惧怕。期待自己鱼跃龙门，名题金榜；惧怕自己在考场时，发挥失常，名落孙山。按照我们段长的话说，高考是人生中，唯一一场可以自己把握的、最公平的考试。高考很可怕吗？很多同学在考完之后都说，高考不过如此。说真的，高考真的没什么，只是考试时多了一个监考老师，而且那两个老师都会为你，端茶倒水罢了。所以，只要大家端正心态，做好复习工作，高考就不可怕。

一路走来，有许多经验要和大家分享。

第一，我们心中要有梦想，要有自己理想的大学。高三困难重重，挫折不断，迷茫时要想着自己的梦想，才不会迷失，才有继续走下去的勇气。

第二，要相信老师，这是高三路上我最坚信的一点。我们要相信老师们的智慧和几十年的教学经验，这可以让我们少走弯路，直奔高考。举个小例子，今年高考，我们物理老师在考前指导时，顺口提了一个知识点，结果，理综考试时就考到了。老师们对自己的学科，已经了如指掌了，哪些内容容易考到，已是心中有数。高三路上，老师和我们一起战斗。在我看来，老师的教学方法是不容质疑的，老师们可以把握住大方向，尤其是高三的第一轮复习，跟着老师走，一定是对的。但有些同学会怀疑老师，自以为是，这只会给自己带来迷茫，使学业上陷入困境。郑重的告诫大家，一定不要只靠自己，一路走到黑，自己开小灶，是在保证把握老师教育节奏的大前提下，才能进行的。只有相信老师，我们才能借他们几十年的力量，使我们飞得更高，让我们一年的拼搏没有缺憾，相信老师，我们感谢老师！

第三，要把握好第一轮的复习。这几天，我在了解班上同学时，大家都一致认为，高三第一轮的复习是最重要的。第一轮复习会从今

年持续到明年2月底，这6个月是大家超越的最佳时机，也是这第一轮，将奠定你高考成功的基础。成绩较差的同学，个别学科薄弱的同学，都能够在第一轮复习时，查缺补漏，完成自我的超越；成绩好的同学，在第一轮中夯实基础，才能在第二轮复习中展翅高飞。这样的例子，在每一届都屡见不鲜。大家不要想着，高考有三轮的复习，我想和大家说，我们有的科目，二轮还没结束就高考了。而且到了高三下学期，所谓的二轮，都是在讲评试卷，强化某些易错点中度过的，那时已无暇顾及每个知识点的复习了。早在高三刚开始时，班主任就教导我们，第一轮复习很重要，当时并不能感受到第一轮的重要性，走过高三后，再回味这个教导时，深切感受到，第一轮相当重要！熬过第一轮，你就成功了一半。

第四，要调整好心态。有些同学到了高三，才猛然觉醒。急切之心可以理解，但决不能急功近利，否则只会在高三的一轮复习中，样样学，样样松。大家在学习一段时间后，许多人会感觉到，某一科好像什么都不会了，一下子陷入茫然。此时，千万别瞎紧张，这说明你已经到了读书的更高境界了，这时趁热打铁，会有更多的收获。高三的考试比比皆是，许多人会受到打击，有的同学在不断的打击中干脆“破罐子破摔”了，这样的心理也是断不可取的。高三拼的是智力，更是体力，最终还是一个心态。具有平和的心态，才能充分挖掘自身的潜力，在考试中发挥自己的能力。要调整心态，最好的就是找父母和老师谈心。

第五，要合理安排时间，提高学习效率。大家千万不能熬夜，熬

夜并不真正意味着你很勤奋。这也许会在短时间内增加你的学习时间，但长久看来，这绝对是不可取的。高三打的就是持久战，高文老师在我们班常说，人的精力是有限的。我们只有学习目的明确，才能让每一分钟花在刀刃上

第六，要有计划。如果一切都在你的计划中，你就能够信心十足。给自己定下复习的大计划、小计划。如此，一路走来，你就知道自己做了多少东西，还缺多少东西。

我们班在柱子上挂了两句话，“苦心志，劳筋骨，今朝苦读；功定成，名必就，他日登科。”只要大家甘洒一路汗水，便能争得人生无悔。最后，预祝大家会有一个，让自己无悔的高三！

谢谢。

第二篇：给新高三的演讲稿

给新高三的演讲稿

大家好，本来想加个上午好、下午好之类的。但大家知道，我快放了一个月假了，时间这一概念好像有点磨灭殆尽的意思，迷迷糊糊之间弄不清楚到底是上午还是下午，所以干脆就不讲了。不过“大家好”一句总少不了，大家好，我就是今年的文科第一名李星佺！

今天我提前了个把小时到，为什么呢？为的就是再听听那悦耳的下课铃声，当然对我来说现在上课铃声似乎更悦耳些，不过很可惜没听到。

开个玩笑。毕竟演讲讲得好，幽默不能少。不过接下来我要进行的与其说是演讲，不如说是交流；与其说是学习上交流，使大家能够得到些实用性的东西，不如说是一种精神上的交流，使大家最终与我共鸣。

毕业后我们聚在一起时候爱开玩笑。A说你再这样我诅咒你每上体重秤一次，指针往右多偏一刻，你多重一斤；B比A要绝，说我诅咒你将来不进国足也进朝鲜国家队，打不好比赛不是被13亿人臭骂，就是回家挖矿；不过其实还是我最绝，我只讲我诅咒你再读一年高三就可以让AB都闭上了嘴。因此我也得了个名-灭绝师太。

听出我要讲的第一个关键词是什么了吗？没错，这便是草字头下一个古-苦！

无论是走过高三路的、正在走高三路的、即将走上高三路的，还是根本没有走到高三的，听到高三的第一反映除了苦，还是苦。

高三究竟苦不苦？老师们最清楚，他们大概已经跟大家重复了无数次：高三非常苦，只有自己更加刻苦，才能以苦治苦，吃得苦中苦。然而我却要和大家讲，高三啊，它还真的挺苦！

我在高三的一年里，哪个阴雨绵绵的早上不是想着睡它个半天？哪个烈日炎炎的中午不是想着在游泳池里泡上一下午？哪个有欧冠的晚上不是想着看一通宵？然而，现在真正闲下来了，我才发现，睡上九个小时便已腰酸背痛腿抽筋，游上一个多小时泳就嘴唇发青，两点半的世界杯守了几场，却是无趣的1比1、0比0。放假到头来想想，其实并没有想象中的那么美好。

然而现在反观高三的一年，到底有多累？有多苦？每天晚上至少保证6个小时睡眠，中午外加30分钟，最多比放假少睡2小时；阴雨绵绵的早上是坐在教室里而不是室外，虽然少了被窝但多了同学间的谈笑，被窝暖的是身，而谈笑暖的是心：烈日炎炎的下午虽然少了几分凉爽，然而能在体育课上挥汗不也是另一中舒爽吗？

通过上面我要讲的便是高三苦不苦？苦！然而苦却并不意味着累。我们中的大多数的睡眠时间、所摄入的营养完全可以应付一个高三，甚至几个高三。也就是说，高三的苦并不一定非把我们弄得身心俱疲！当我们感觉到累的时候，不是身累，而是心累。

所以说，当大家感到很困的时候，千万别一口咬定是睡得不够，瞌睡它是越睡越来、越睡越多的。下课十分钟与其埋头睡下，不如到走廊上走走跳跳，做两个瑜伽动作，或者走到饮水机前冲杯咖啡、沏杯茶之类的，总之别让老让自己在座位上攒油肚。当大家感到没力气的时候，也不要左手西洋参、右手鱼肝油、嘴巴里还塞满冬虫夏草。这么吃，是会使精神陡然一振的，然而这只是血压陡然升高在那里阻着造成的。没有力气的时候，可以尝试点新的东西。没有新的刺激便不停地重复，因为重复，所以无聊，因为无聊，所以乏味，因为乏味，所以排斥，因为排斥，所以我们才力不从心。所以说学累了的时候境界一般的话，不妨做个十来分钟运动；境界高的便可以喝一杯茶，冥想一会儿，深呼吸几次；境界最高的甚至可以做烦数学看语文，看厌语文写英语，写腻英语做数学。总之，累了，没力气了，换换手头上的事，给自己点新鲜感，调动另外一批脑细胞，重新牵引下任督二脉，有了源头活水才能来。

这久来经常浏览孔庆东教授的博客，喜欢学他博客里那样搞点字谜一类的东西。接下来我想问问大家，大家说把嘴里面的大义之言放在心头是什么字？便是它—恩。

我想，在座的各位大抵都会唱《感恩的心》，我想，不少人还会比手语。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。

今年文科题目有些难，改卷组老师手也有些偏紧，我本来估了个620，分数出来发现差了好些。在分数出来的那一刹那以及出来后不知道具体排名的那段时间里，老实说，我并没有想自己太多。我没有想自己是不是进得去顶尖大学，没有想自己丢了多少奖学金。真的，想的是父母肯定是要掩住伤心安慰我了；想的是亲戚朋友问父母我成绩时，父母的无奈；想的是老师对我的信心满满到了最后不得不讲，诶，高考还是考砸了的叹息；想的是连我都考成这个样子，母校今年恐怕凶多吉少了。后来，慢慢的知道了一些更详细的东西。其实并没有想象中的那么糟糕，还了解到，保山市理科状元榜眼探花及文科状元都在一中，报考的888人有885人上线！虽然放眼开来，自己确实还有很长的路要走，但总归心安了。

在这里，真的，我真的很想借这个机会，借着这个舞台，向我的父母，向我的老师们鞠上一躬，因为有了你们，我才能够在这段艰难的日子里真正有勇气做我自己，做好我自己！

最后我得说，我相信，坚定的相信，下一次站在这个台上的不是我，而是你！

谢谢大家。

第三篇：新高三家长会发言稿

新高三家长会发言稿大家好！首先欢迎各位家长在百忙之中前来参加新高三的家长会，与各位老师一同研究高三的相关问题，更感谢你们两年来对学校、对班级工作的大力支持！今天我们一同来交流以下几个问题：

一、目前形势1、2012年对于家长、学生和老师都是不寻常的一年，而2012的高考也是我们的学生十二年的寒窗苦读和家长十二年来辛苦得以回报的一个重要时刻，2012的不寻常就是在于它是我们的孩子要参加高考，而不是别人的孩子参加高考，对我们的孩子来说是一次巨大的挑战，而高三这一年的备考就至关重要！

2、从2011年高考卷及以往每年的高考试卷来看，“成也理综、败也理综”仍然是一个攻不破的魔咒，每年试题涉及的知识面很广，对学生平时的习惯养成和解题能力要求非常高，从试卷分析，对数学计算能力要求高，研究天津，安徽，宁夏，福建，北京等课改区的试题，以及新课改高考命题的趋向，可以看出，信息的综合题型，学生知识的融会贯通，数学的计算能力要求极高，因此，学生平时的细节复习和知识的巩固消化至关重要，新高三家长会发言稿。

3、我校自从去年申大山同学被清华大学录取后，今年又有三名同学祖籍、刘宵、王阳阳分别被清华、北大录取，一本上线59%，二本上线91%，发言稿《新高三家长会发言稿》。好像一个神话，好像一个奇迹。这充分说明我们天铁二中这个团队的教风、学风有利于每一位同学的学业进步，理想实现。

二、分班情况说明：(略)

三、期末考试成绩分析：(略)

四、目前学生学习存在的问题与建议：(一)目前班级存在的主要问题：

1、有相当一部分同学学习目的不明确，没有找准或找到理想的目标。现在，很多同学存在推着干，学到什么程度算什么程度，学习的内驱力有很大可挖掘的空间，没有充分意识到自己的潜力到底有多大，没有把学习当作自己目前的一项最重要的事来做。

2、有一批学生的学习行为与习惯仍停留在看管压的浅层次上，缺乏自主性、自觉性和主动性。老师能付得起辛苦，可是缺乏自身的主动、自觉，就大大降低了学习效率和效果。有一些同学没有老师、父母的看管就很难独立完成学习任务，这样的同学如果现在不去彻底改变自己，将来很难具备事业成功的基础。这些不利的学习习惯主要有：上课不能全神贯注地听讲，溜号、搞小动作、左顾右盼，可能就在你不经意之间，老师对重要的知识点的讲解就漏掉了，高考就失分了；不能按时完成作业或者抄袭作业；自习课不能做到“凝神无声”；缺乏敢闯、不服输的精神，意志力、自我约束力比较薄弱，缺乏克服困难的勇气和决心；及个别学生迟到早退，学习时间难以保证；不敢向老师提问或没有提问题的习惯，探索的精神和潜力没有很好地挖掘；平时练习草率，不严谨仔细，造成考试马虎，其实就是没有学会，马虎的问题在真正的学习中是不存在的；考试中主观愿望良好，实际行为违反考试纪律，搞抄袭；贪恋网络等娱乐，经常上网，出入不宜出入的场所，这种现象要引起注意，家长们要把握好放学时间，必要时要亲自接送；边学习边听耳机，还振振有词地辩解为提高效率，其实大错而特错，高考时候是不让戴耳机考试的，你养成了与高考相反的坏毛病，改晚了会使你高考不适应，后悔莫及啊。如此等等的行为习惯需要去克服，去改变。

3、男女生交往过密。现在的孩子们总是感到孤独寂寞，当然原因是多方面的，很大程度上取决于父母与孩子的感情交流与沟通，尤其是特殊家庭的父亲或母亲要加强这方面的沟通。有的家长很忙，没有时间同孩子在一起沟通，造

第四篇：新高三动员大会发言稿

新高三动员大会发言稿2011-06-29 11：47各位尊敬的学校领导，各位敬爱的新高三老师们，各位可爱的新高三同学们：?xml：namespace prefix=o ns=“urn：schemas-microsoft-com：office：office”/下午好！首先，衷心感谢学校领导给我这样一次宝贵的演讲机会，给我一次和全体新高三莘莘学子面对面交流的机会，新高三动员大会发言稿。今天这个时刻必将让我铭记终生，高三这一年也必将让在座的全体同学们铭记终生。今天我的演讲的题目是《新高三，立志践行，决胜高考》。同学们，你们还记得吗?曾几何时，我们济济一堂，在这里进行庄严的“成人仪式”，我还清楚记得当时你们在横幅上写下的自信潇洒的签名，还清楚记得当时你们握紧右拳喊出的自信高亢的誓言。就在这里，我们老师见证着你们的成长，分享着你们成长的快乐。今天6月20日，你我再次汇聚这里。今天离高二“成人仪式”已经过去了一个多月，离万众瞩目的2011年高考也已经过去了11天，我们在祝福学长们心想事成、金榜题名的同时，是否发现自己其实已经是高三学生了，我们已经坐在了学长们当时挥汗如雨，耕耘梦想的地方。今天，我们从他们手中接过了这支“高考”接力棒，开始了我们追逐梦想的征程，开始了我们2012高考之路。我曾对我6班的学生说：“难道你非要等到发令枪响起的那一刻，才开始启动、奔跑、冲刺吗?难道非要等到有人在背后向你大声喊各就位--预备，向你发号施令的时候，你才开始萌生向前冲冲冲的想法吗?”我说如果那样就太被动了，“被动就要挨打”，被动就要被超越。时间就是生命，是一句再平实易懂不过的名言，当前的高考形势尤其体现着这句话的真谛--时间就是分数，时间就是成绩。在这种形势下，学校领导纵观全局，高瞻远瞩，带领同学们“抢跑”，面对2012年高考，主动出击，争取时间。在刚刚过去的“小高考”中，我们同学辛勤付出，创造佳绩；这一次提前“搬入新家”也是学校多年来审时度势之首创，这一切注定我们这一届高三将会是绝不平庸、更不平凡的一届。当走进新的教室，看到学长他们当时振奋人心的口号时，你是否已经树立志存高远的信念?当看到他们当年明确具体的高考奋斗目标时，你是否已经暗暗埋下理想的种子?新高三的同学们，“想，要壮志凌云；干，要脚踏实地”，快快行动起来吧！作为一名老师，我衷心希望同学们继承荣耀，怀揣梦想，发扬精神，再创辉煌，发言稿《新高三动员大会发言稿》。同学们，高三这一年注定将成为你们一生中最重要的一年，最转折的一年，最难忘的一年。“人生道路虽然漫长，但关键处只有几步”，高三就是我们人生中最关键的一步。如何迈出这一步，如何走好这一步，如何领先他人一步，除了树立远大的志向，我们高三学子还要逐步养成一个健康的心态和制定完善一个科学周密的高三学习计划。什么样的心态才是健康的呢?我认为应该是不因一次考试的成功或者失败而自满或者自卑的淡定，应该是不因生活中的“一地鸡毛”的小事而喜怒无常的心态的稳定，应该是不因或小或大的打击而动摇信心、怀疑信念的坚定。那么到底什么样的心态是健康的，是每一个面对高考的高三学子应该具备的呢?我想起清代郑板桥的一句诗，和同学们共勉，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。总之，拥有一个健康的心态，便拥有一个美好的人生。“心态若改变，态度跟着改变；态度改变，习惯跟着改变；习惯改变，性格跟着改变；性格改变，人生就跟着改变”。还记得高二“小高考”的动员大会，就在这里，学校领导提醒同学们“态度决定一切”，今天我借鉴这句话同样建议同学们，面对高考，除了一个端正向上健康的学习态度外，制定并完善一个科学周密的学习计划同样重要。“凡事预则立，不预则废”，何况还是高三，何况还是高考，我经常对我的学生说：“高考不仅是一次战斗，更是一次战役。”既然高考是一次事关全局的战役，我们就不能学习沽名的霸王，目光短浅，只求眼前的痛快淋漓，不去想最终的“鹿死谁手”。毛主席有一句名言，“战略上藐视敌人，战术上重视敌人”?就是说从全局层面上要树立必胜的信念，而在具体的作战部署上应该小心谨慎，审慎决策。对于高三复习，我们高三同学务必要有计划、有行动、有效率、有效果、有特长、有突破、有反思、有总结、多积累、多巩固、多仔细、多练习、多交流、多合作、多勤奋、多坚持。面对高考，我们只有运筹策于帷幄，才能决胜于千里。同学们，从今天起，你们就是高三学生了，你们就是一群怀揣梦想、追逐梦想、实现梦想的人，你们就是一群既然选择了远方，就只顾风雨兼程的人。这一路，有坎坷，有荆棘，我们老师会拉着你们的手一起迈过；这一年，有泪水，有欢笑，我们老师原意与你们共同分担，一起分享。同学们，你不是一个人在战斗！我们全体高三班主任和老师已经做好了准备，“一切为了学生，为了学生的一切”，不仅为你答疑解惑，不仅为你抚平创伤，更是为你打气加油，为你祈祷祝福，为你骄傲自豪。我们准备好了，你们准备好了吗?天道酬勤，同学加油！我的演讲就到这里，谢谢各位老师和同学们。

第五篇：新高三家长会发言稿

新高三家长会发言稿

大家好！首先欢迎各位家长在百忙之中前来参加新高三的家长会，与学生和老师们一同研究高三的相关问题，更感谢你们两年来对学校、对学年工作的支持！我今天向各位新高三的家长和学生交流的问题有以下几个。

一、目前形势

1.2012年对于家长、学生和老师都是一个不寻常的一年，而2010的高考也是我们的学生十二年的寒窗苦读和家长十二年来辛苦得以回报的一次重要时刻。

2.从2011年高考卷来看，文综很难，考察知识很广，对学生的平时的习惯养成和解题能力要求非常高，从试卷分析，对数学计算能力要求高，体现新课改高考命题的趋向，可以看出，信息的综合题型，学生知识的融会贯通，数学的计算能力要求极高，因此，学生平时的细节复习和知识的巩固消化至关重要。

1.在这次考后，我们发现有些同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是语文，英语,数学, X科因为这四科拉的分数最多.但理基综合分数也不够优.由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。

2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。

3.基础掌握不扎实。1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定补薄学生名单

2.通过班主任与各科任老师的联系，对补薄学生给予更多的关注，并通过学生补薄记录单，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。

3.通过与各科任老师的联系，对学生给予更多的关注，使学生在薄弱科上有所进步；

4.加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。

5.通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因，帮助学生确定目标；做好错题工作.6.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验；

7.增强学生时间观念；加强自习复习的效果的提高

8.老师们和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。帮学生调节复习备考和考试心理状态.二、目前学生学习中存在的问题与建议

主要问题：

1.有相当一部分同学学习目的不明确，没有找准或找到理想的目标。现在，很多同学存在推着干，学到什么程度算什么程度，学习的内驱力有很大可挖掘的空间，没有充分意识到自己的潜力到底有多大，没有把学习当作自己目前的一项事业来经营。

2.有一批学生的学习行为与习惯仍停留在看、管、压的浅层次上，缺乏自主性、自觉性和主动性。老师能付得起辛苦，可是缺乏自身的主动、自觉，就大大降低了学习效率和效果。有一些同学没有老师、父母的看管就很难独立完成学习任务，这样的同学如果现在不去

彻底改变自己，将来很难具备事业成功的基础。这些不利的学习习惯主要有：上课不能全神贯注地听讲，溜号、搞小动作、左顾右盼，可能就在你不经意之间，老师对重要的知识点的讲解就漏掉了，高考就失分了；不能按时完成作业或者抄袭作业；自习课不能做到“凝神无声”；缺乏敢闯、不服输的精神，意志力、自我约束力比较薄弱，缺乏克服困难的勇气和决心；及个别学生迟到早退，学习时间难以保证；不敢向老师提问或没有提问题的习惯，探索的精神和潜力没有很好地挖掘；平时练习草率，不严谨仔细，造成考试马虎，其实就是没有学会，马虎的问题在真正的学习中是不存在的；考试中主观愿望良好，实际行为违反考试纪律，搞抄袭；贪恋网络等娱乐，经常上网，出入不宜出入的场所，这种现象要引起注意，家长们要把握好放学时间，必要时要亲自接送；边学习边听耳机，还振振有词地辩解为提高效率，其实大错而特错，高考时候是不让戴耳机考试的，你养成了与高考相反的坏毛病，改晚了会使你高考不适应，后悔莫及啊。如此等等的行为习惯需要去克服，去改变。

3.男女生交往过密。现在的孩子们总是感到孤独寂寞，当然原因十多方面的，很大程度上取决于父母与孩子的感情交流与沟通，尤其是特殊家庭的父亲或母亲要加强这方面的沟通。有的家长很忙，没有时间同孩子在一起沟通，造成孩子的感情没地方宣泄。加上青春期缺乏引导。多方面因素造成了这一现象。要引起我们的高度重视，有极个别同学也很过分。在高中，这种事情是为人耻笑的，每一位同学都要学会自尊、自爱，每一位家长要学会开导、教育。一方面，有这种倾向的学生要把精力放在学习上，在有限的时间里没有什么比学习更重要的了，你应该意识到高考的竞争需要你放弃一些你不愿意放弃的东西，去做你不愿意又必须面对的更为重要的东西。要学会自我控制，把那份同学之间的纯真的情意珍藏起来，这才是真正的珍惜！多少个事实证明，有这类倾向的同学在高考中都严重地失利，没有达到该达到的层次，这种结果是令人遗憾和痛心的。所以同学们要学会珍惜，懂得“举重明轻”的道理。另一方面，家长要重视同孩子的沟通交流，尤其要帮助自己的孩子树立正确的感情观念、责任意识。还要注意对孩子的严格管教，及时与老师沟通，了解情况，及时做好工作。

4.极个别同学经常违反常规管理规定。我们对学生的形象要求很严格，我们认为学生要有学生的形象，这是人的外在素质的体现，所以就不能视而不见；另外，高中生的心思应该在学习上，穿着打扮惹人注目的同学是必要牵涉精力、吸引别人的眼球，这会导致不良风气，甚至恶劣结果。因此我们要禁止，我相信，每一位家长也不希望自己的孩子没有个学生样子。有的同学认为，我们管的不对，管的是没用的事情。这是孩子的眼光，等你到真正成人的时候你就不会这么想了，事实上，它对学习有间接影响，尤其是对集体来说是个不尊重！因为这是学校，我也问过其他学校，都在管，只是是不是真抓的问题。因此，所有的同学和家长要配合，不要让老师总在这个问题上纠缠，让老师多一些精力抓你们的学习！另外，我们要求学生不要接触外校和校外的人员；不能迟到早退；不能无故旷课；与老师、与同学要互相尊重；自习课凝神无声，不做与学习无关的事情；不许带手机、随身听等娱乐用品等等，绝大多数同学能够遵守学校规定，极个别同学仍然无视校规，经常违反规定，甚至发展到“拧”的程度。这就没有这个必要了，你屡次违反规定，我们只能照例行事，但是没有一个学校和老师愿意这样做。所以，我们要认识到我们当前的任务，你的行为习惯要服从于这一任务！

建议：

（一）对家长的建议

备战高考，家长和社会各界对学校和学生都格外关注。学校对学生的教育负有义不容辞的责任，家长对学生的影响也不容忽视。为了考前和考试过程中给学生营造一个优良的学习和生活氛围，特对每位家长提出以下几点建议。

1.家长要努力做到

（1）努力营造一个温馨轻松和谐的家庭氛围，不刻意制造一个一切为了学生的高考紧张沉闷压抑的氛围，少谈高考反而有利于高考；家长之间要和谐，减少矛盾，“高考无战争”；“看透不说透”——一种心照不宣的沟通和提醒；不过度关爱。

（2）期望值宁愿低些也不要太高，压力宁愿小些也不要过大。

（3）家长要调整好自己的心态：平常心、平静心、理解心、爱抚心、激励心、信任心；高考快乐，快乐高考；尊重学生的人格、尊重学生的复习方式、尊重学生的应对策略，只要学生是对的就可以。

（4）家长要注意控制自己的情绪，安慰学生应对各种烦恼，如：记忆力下降；水平不升反降；考场紧张；压力和焦虑等。

相信只要做就有可能，用微笑传递你的信任、激励和关爱！

2.帮助学生减压

考试来临，学生面对压力，家长生活得也不轻松，但家长要控制好自己的情绪，同时要给学生减压。这里给家长介绍几种减压法，不妨一试。

第1招：为学生打气。不要让学生单独面对压力，让他知道全家人都和他在一起，为他打气，以乐观的态度面对问题。当学生情绪有变化的时候，要帮助学生树立信心，战胜困难。

第2招：给予赞美和肯定。家长平时要多发掘学生的优点，给予他们赞美和肯定，增强学生的自信心。

第3招：要有放松心情的时间。家长的情绪会影响学生，试着放下担心，放松心情，利用空余时间陪学生到户外散步、做些有益身心的运动，让脑筋稍微休息休息。

3.给学生帮忙

建议1：把学习权交给学生。高考复习是一种自主性极强的活动。有经验的教师，往往会随着考试的临近而适当减少对学生学习的具体要求，给他们以一定的自主学习时间。学校尚且如此，家庭更需提倡。

建议2：后勤服务要讲适度。学生迎接考试，家长做好后勤保证，这是每位家长都必须具有的服务意识。从学生的心理感受方面看，家长的关心未必都起到了积极的作用：学生正在那冥思苦想，爸爸走来好心相问：“复习得怎样了？”学生刚进入连续思考状态，妈妈端来一杯热汤：“先喝了再复习”，此时，学生不得不切断思路。学生坐在书桌旁专心学习，家长把牛奶悄悄送上就行。另有一些家长，临到考试时就怕学生吃不好，影响了考试，于是就努力改善伙食。结果大鱼大肉，使学生生理失调，学习精力不济，甚至影响了身体健康。更有一些家长，从广告上东查西找，给学生买营养品、补脑液一类，希望创造以吃促学的奇迹。从曾经这样“吃”的同学反映的实效性看，往往是白花钱，不顶事。因此，家长的心理关心要细致，物质关心要科学。平时住校的学生，考试期间仍应住校。家长平时不常到学校看学生，考前和考试期间也没有必要伴在学生身边。

建议3：提倡接受现实心理。过高的期望会造成家长心态的失衡，会给学生施加不当压力。怒其不争，可能会造成学生的退缩逃避；责怪埋怨，可能会造成学生的心理逆反；高分要求，可能会使学生望而生畏；学习施压，可能会使学生无所适从。特别提醒家长，要保

持正常的期望心理，接受学生现实表现和现有能力，合理施教：变怒其不争为激励促进；变责怪埋怨为冷静劝导；变高分要求为适当指标；变学习施压为放松调节。

4.家长八大忌语

忌语一：你一定要考上某某大学！

忌语二：你一定要在班里考到第几名！

忌语三：12年的学习，关键就在这次考试，你一定要好好把握！

忌语四：这次考不好不要紧，明年可以复读。

忌语五：什么事情都不要你做，你只要好好复习就行了！

忌语六：好好复习，高考时来个超常发挥！

忌语七：去年谁家的某某考上了某某大学，你像他一样就好了！

忌语八：你这一场考得怎么样？

5.关于配合的建议。师生、家校的合作非常重要，相互支持、相互鼓励，手指只有紧握一起才有重拳，不一定每个人都强，但是合力就是最强的。因此，配合、团结是重要保证。一个班级师生和谐、家校和谐能够迸发出无尽的力量，学生靠老师来带动，老师也靠家长和学生来带动，形成良性的互动，用和谐的气氛感染着我们的每一个人，我们就是强大的，就是坚不可摧的团队。那么和谐的关系要靠双方良好的、正常的沟通才行，积极的、主动的、正确的沟通方式会拉近彼此的距离，友好的、信任的、坦诚的交流会增进友情，效果、效率也就水到渠成。我衷心希望家长们、同学们、老师们能够及时地经常地沟通、交流，共同把我们的孩子培养成人、成才！

6.不要给学生乱补课。外边的补课班没有系统的教学计划，教学效益不高，师生不熟悉，沟通比较困难。有人迷信三中、附中老师，事实上，在外边打旗号的教师很少有丰富教学经验、对高考有深入研究的人，因为补课班太多了。例如我已经毕业的一位学生说过：“终于见到传说中的某语文教师课了，简直就是个大骗子！”我认为，什么都没有比认真上好每一节课重要！