工程测量学实习报告[5篇范例]

第一篇：工程测量学实习报告

工程测量技术专业是应用型专业,实习是职业技术教育的基础。下面小编为大家整理了工程测量学实习报告，欢迎参考。

工程测量学实习报告篇一

实习目的工程测量是一门实践性很强的技术基础课，是我院土木工程专业的一门必修课。测量学较强的实践性，决定了学生在掌握扎实的专业理论知识外还必须具备较强的实际动手能力。

工程测量总实习是测量课教学的重要组成部分，是必不可少的重要环节。其目的是通过总实习，使学生得到一次全面、系统的实践训练，以及巩固所学的理论知识，加强实际操作、独立工作和解决实际问题的能力。同时，培养严谨求实、团结协作、吃苦耐劳、爱护仪器和遵守纪律的良好作风。

实习的任务及要求

(一)仪器检校：对所用的水准仪和经纬仪进行检验;

(二)基平测量：由已知水准点，用水准测量方法测出两个未知水准点的高高程。

(三)地形测绘：测绘图幅为50cm×50cm，比例尺为1：500的平面图一张。

实习内容及过程

(一)仪器检校

水准仪检校：1、仪器外观是否有损伤;

2、仪器是否易于调平，各脚螺旋是否有松动;

3、镜筒调焦是否易用，成像是否清晰。

经纬仪检校：前三条同水准仪检校;

对一个角进行一个测回观测，检验2c值是否在允许范围内。

工程测量实习，作为土木工程专业一门基本的必修专业实践课，对我们来说，它的重要性不言而喻。学测量不仅是获取书本的理论知识，更是培养我们的动手操作能力和对课本理论知识的深入理解总结，以及体会测量思想“从控制到碎部，从整体到局部，步步检核”等原则对工程测量的指导意义。这项技能的熟练掌握对将来走向工地有极大的帮助，毕竟国内高校给予学子实践的机会远不足以满足学生的需求，为此，我们必须在有限的机会创造最大的知识收益。当然我们还可以通过测量实习这个平台，改善我们的思维结构，培养合作精神和领导能力。

高程测量简单而容易操作，方位角的确定我们采用坐标方位角，我们完成的快而顺利。导线测量由于精度要求高，要进行较繁杂的数据处理，但这些并不影响进度，任何时候都不要忘了课本知识，遇到问题可以参考课本，可以询问老师，可以与同学讨论。一系列的动作是高效完成任务的必要条件。在完成过程中借鉴课堂学习的知识，这项任务中前期我和一位组员进行高程测量配合其他组员参与导线测量，在全过程中计算各项数据，受益颇丰。

测量实习不长也不短，要顺利地完成任务也得下一定的功夫，毕竟我们是“初生牛犊”，总抱有一定的好奇心。但是在这次实习中，我们也充分发挥了个人的主动性和团体的合作精神，得以完成老师给我们的任务，虽然还有很多不足的地方，我们所知道的、学到的也只是土木工程测量中的冰山一角，但我们不会骄傲，在以后的工作和学习中还得继续努力。可以说这次实习就是对我们整个学期以来本科目的一次大检阅，但是我们谁都明白这次测量任务不轻，责任很重，谁也不敢掉以轻心。

我们进行联合测图，最重要的是相互协调，体现团体的合作精神，这也是优质、高效地完成这次测量任务的前提条件。同样，各组组员之间的团体合作精神也是不可忽视的一个重要部分，在此次测量实习中，我们更是体现了其中的重要意义。测量是一项要求比较高的工作，必须按照测量要求完成各测段的距离、高程、高差的测量，还得对各测区范围的地形、地物、地貌进行精确的测量和描绘出来，其中包含了大量的内业计算及各种数据的校对、处理、复核;同时把各个测点按一定的比例在方格网上放出来，而这些工作都得差不多同时进行，这就更需要我们各组员的分工合作，团结一致，协调各项工作，并全理安排各个组员的工作，尽量让每一个组员都学会并熟悉仪器的使用和内业的计算等各项工作，这也是我们这次实习的首要目的，也是对前面一段时间学习的检验和补充。我们要从这次实习中查漏补缺，以达到巩固学习的目的。各个组员的基础和能力都不尽一致，所以在安排测量任务的时候，就可以根据各人的实际情况进行分工，这样还可以提高测量效率。

我们都坚守在自己的“阵地”，观测、记录、计算、描点......我们分工合作,力求更好更快地完成我们的任务。在整个测量过程中,我们遇到了不少的问题和疑难,也出现了不少的错误,对整个测量进度造成了一定的影响.,我们也从中得到了不少的教训和体会。

测量也是一项务实求真的工作，来不得半点马虎，我们在测量实习中必须保持数据的原始性，这也是很重要的一点。为了确保计算的正确性可有效性，我们得反复校对各个测点的数据是否正确。我们在测量中不可避免地犯下一些错误，比如读数时估读不够准确，水准尺或花杆放得不垂直就读数，读数时间间隔过长，等等，都会引起一些误差，因此，我们在测量中内业计算要和测量同时进行，这样就可以及时发现错误，及时纠正错误，也避免了很多不必要的麻烦，节省时间，提高工作效率。由于这是一项历史性工作，很多数据在以后都可能用到，我们就要力种树各个数据的有效性，保留原始数据也利于以后的查证，这也体现了务实求真的精神，不仅在这次实验中，在以后的工作和生活中，我们也应该做到这一点。

数据计算整理是一项很繁琐的工作，需要我们在整理计算的时候要格外认真小心。同时，也有很多方法和技巧也是可以用来避免因为整理计算而出现结果的错误。首先在数据记录中要做到清晰、清楚，因为我们数据的整理是在一天的工作完成后进行的，由于数据量很大，如果记得不够清晰往往找不到数据或者分辨不清楚记录的数字。另外在记录数据的过程中要随时检核数据是否可用，免得再最后整理时发现误差过大而耽误工程进度。在计算数据时可以通过多种数学手段来边计算边检验结果的准确性，如果时间允许可以先由一个人计算数据再由另外一个人来检核。

全部任务的完成都倾注了我们小组的大量心血，一次测量实习做完整做好，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。实习过程中协同问题也常发，但我们有一个共同的目标，“更快，更强”，所以最终站在一条战线上破城斩将，得以全线突破。所以只要我们精诚合作，相互交流切磋以及相互配合理解，一切问题都将不是问题。测量期间有时候回来很晚，食堂吃饭赶不上，只有吃泡面等;白天外页测量劳累，晚上回来处理数据。累中有甜，苦中有乐，我们每个人每天都激情满怀，完成任务收获丰硕成果。

这次的实习也是一次培养我们独立思考、工作能力的一次机会，在测量过程中，我们都要去想一想如何地去设点,怎样去测量,要测哪一些数据,如何才能够确保所测的数据有效性,然后一起讨论解决。我们都没有很丰富的经验，也没有测绘的天才，这就是要启发我们个人的主观能动性，发挥个人的聪明才智，自己给自己一次发挥的机会。不过也有一些经验教训：实验仪器的整平对实验数据的误差有很大的影响;水准测量和水平角测量均需检查闭合差，超过差限一定要重新测量;绘制格网铅笔的粗细要根据规定，反复检查以减小误差，网格对地形图影响很大;小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度。

这次测量实习中，由于个人的因素，对这次测量进度带来了不少麻烦，例如不认真，不专心把数据抄写错误，从而导致计算出现问题;还有计算错误也会给后来的测绘工作带来诸多不便，这些不应该出现的错误都是由于个人的不认真、不专心的态度所造成，在以后的工作中要端正工作态度，认真做好每一项工作，这是很有必要的。在工作中，我们要保持一种沉着冷静的状态，这样才能少一点犯错，以提高工作效率，这也是培养个人独立思考的条件，只要保持这种状态，相信很多问题都能解决。

通过本次实习，巩固了以前所学知识，掌握了水准仪、经纬仪的基本操作，还有怎样施工放样，学会了地形图的绘制方法。从而积累了许多经验。(在专业知识掌握方面，收获主要表现在对仪器的进一步熟练掌握和数据计算整理能力的进一步提高，特别通过实际操作，比较熟练地掌握了放线的基本方法和技巧以及水准测量中的一些技巧。通过地形测绘的实习，掌握了测绘的基本方法和绘图方法。

在仪器掌握方面，能够比较熟练地对水准仪和经纬仪进行对中整平。特别是在经纬仪使用中，通过这次实习能够在比较短的时间内完成对中整平，这主要是因为在这次实习中通过对经纬仪的大量应用，熟练了经纬仪对中整平的步骤，对经纬仪整体有了进一步的熟练，比如在粗平过程中能比较够熟练地通过调整支架比较迅速地完成粗平，单这一个过程就比以前快了很多，从而大大减少了对中整平仪器所需时间。

(1)、立标尺时，标尺除立直外还要选在重要的地方.因此，选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方.同时要注意并点非越多越好.相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。

(2)、要先将道路和主要建筑物确定下来，然后在添加其余次要方面，这样不但条理清楚，利于作图而且更有利于作图的准确和随时进行实物和图形的对比从而检验测量数据的准确与否.但这两周实习也给了我们不少教训：由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了不少麻烦，从而让我们知道了做任何事都要认真。还有一个组的团结也是至关重要的，他关系到整个组的进度。先前我们组由于配合不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的影响，后来通过组内的交流，彻底解决了以上问题。实习进度有了很大的改观，进度和效果自然就提上来了。这告诉我们团结就是力量，对我们以后工作的时候有很大帮助。

这次测量实习我深有感悟，不仅给我提供了一个提高各方面能力的平台，尤其是控制到碎部的观点，足以推广各个科学领域，如钱学森先生的系统科学，不正是强调这些结构框架的重要性，还牵涉到思维的习惯，由点连线，由线成面，再成立体。把握到关键因素，亦是优化的一种思维方式。实习让我获益匪浅，提高了团队合作协调，集体荣誉感，吃苦耐劳，艰苦奋斗的能力，还有注意要爱护公共财产，保管仪器，这些都为日后参加工作增加了一次实际经验，打下了基础。

工程测量学实习报告篇二

一.实习目的：

1.联系水准仪的安置、整平、瞄准与读书和怎样测定地面两点间的高程;

2.掌握经纬仪对中，整平，瞄准与读书等基本操作要领;

3.掌握钢尺量距的一般方法;

4.练习用经纬仪配合小平板仪测绘地形图;

5.培养学生综合应用测量理论知识分析解决土建施工放样中一般问题的能力。

二.实习要求：

1.掌握水准仪、经纬仪、平板仪等一些主要一起的性能和如何操作使用;

2.掌握数据的计算和处理方法;

3.掌握地形图测绘的基本方法，具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力;

4.掌握测设的基本方法。

三.实习任务;

1.控制点高程测量;

2.导线长度测量;

3.水平角度测量;

4.闭合导线内业计算;

5.测绘地形图;

6.建筑物放样，道路中线测量和管线测量。

四.实习项目与程序：

1.外业测量：

(1)测量控制点高程;

(2)测量控制点间距离;

(3)测量闭合导线内角。

2.内业计算：

(1)计算控制点间高差，推算各点间高程;

(2)计算个控制点间距离及相对误差;

(3)计算个内角闭合差及内角;

(4)根据以上计算数据推算个点坐标。

3.测绘地形图：

(1)将坐标范围内的控制点标定到图纸上;

(2)根据控制点周围的地物地貌测量某些点的高程，再标在图纸上。

4.施工测量：圆曲线，缓和曲线测量。

五.实习方法：水准仪、经纬仪、平板仪的使用。

1.测量的方法：

(1)水准仪架在两个控制点的中间，距离两点大致相等。在前后两点各立水准尺一把。

(2)望远镜对准水准尺并推动，再将水准仪调平，调节三个脚螺旋，使得圆水准器旗袍居中，然后微调倾螺旋，从左边的窗口看到水准管的气泡闭合。

(3)调水平微动螺旋，使得十子丝在水准尺上测得后视读数和前视读数并记录下来。

(4)三脚架架腿抬高或降低，重新测量后视读数和前视读数并记录下来，测得高差不得超过5mm，否则重测。

2.角度测量的方法：

(1)经纬仪架在控制点上，用脚螺旋进行对中，再伸缩架腿调节圆水准气泡居中，然后调节脚螺旋使得水准管气泡也居中。通过对中器观察是否对中，否则反复调平。

(2)望远镜调成盘左，对准左面的目标并制动，调节微倾和微动螺旋，使得十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，记下读数。顺时针转动照准部，对准右面的目标并制动，读出右面的读数，记录读数。

(3)望远镜调成盘右，对准右面的目标并制动，调节调节微倾和微动螺旋，是的十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，记下读数。逆时针转动照准部，对准左面的目标并制动，读出左边的读数，记录读数。

(4)两次测量角之差不能超过40秒，否则重测。

3.距离测量的方法：

(1)用前面的方法将经纬仪对中整平，再进行定线。

(2)然后用钢尺沿着路线测出导线长度。

(3)往返各测一次，两次距离的相对误差不能超过三千分之一，否则重测。

4.平板仪的使用：

(1)立上三脚架，将平板固定，把图纸也固定在平板上。

(2)将平板仪的一边靠在两个控制点上，瞄准地面上的点，然后进行对中整平。

(3)整平后进行测绘。量出控制点到某地物的距离并且紧靠建筑物立标杆，通过平板仪瞄准标杆则确定了这个方向。根据比例尺换算成图上距离，将地物地貌画在图上。

(4)将所有坐标范围内的地物地貌全都画在图上，并用规定符号表示。

六.测量精度：

1.距离往返测量相对误差不超过1/3000;

2.水准仪高差测量中高差闭合差在容许值±12vn mm或±40L mm范围内;

3.测内角时一测回中上、下半测回角值之差不得超过±40``。

七.计算成果和示意图见测设数据计算表。

八.体会：

通过本次实习，巩固了以前所学知识，掌握了水准仪、经纬仪的基本操作，还有怎样施工放样，学会了地形图的绘制方法。从而积累了许多经验。(1)、立标尺时，标尺除立直外还要选在重要的地方.因此，选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方.同时要注意并点非越多越好.相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。(2)、要先将道路和主要建筑物确定下来，然后在添加其余次要方面，这样不但条理清楚，利于作图而且更有利于作图的准确和随时进行实物和图形的对比从而检验测量数据的准确与否.但这两周实习也给了我们不少教训：由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了不少麻烦，从而让我们知道了做任何事都要认真。还有一个组的团结也是至关重要的，他关系到整个组的进度。先前我们组由于配合不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的影响，后来通过组内的交流，彻底解决了以上问题。实习进度有了很大的改观，进度和效果自然就提上来了。这告诉我们团结就是力量，我们以后工作的时候也是一样，只有团结才能把事办好。

准仪、经纬仪的基本操作，还有怎样施工放样，学会了地形图的绘制方法。从而积累了许多经验。(1)、立标尺时，标尺除立直外还要选在重要的地方.因此，选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方.同时要注意并点非越多越好.相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。(2)、要先将道路和主要建筑物确定下来，然后在添加其余次要方面，这样不但条理清楚，利于作图而且更有利于作图的准确和随时进行实物和图形的对比从而检验测量数据的准确与否.但这两周实习也给了我们不少教训：由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了不少麻烦，从而让我们知道了做任何事都要认真。还有一个组的团结也是至关重要的，他关系到整个组的进度。先前我们组由于配合不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的影响，后来通过组内的交流，彻底解决了以上问题。实习进度有了很大的改观，进度和效果自然就提上来了。这告诉我们团结就是力量，我们以后工作的时候也是一样，只有团结才能把事办好。

工程测量学实习报告篇三

12月10号，我们正式开始了为期两周的“工程测量实习”，在此之前，我们在老师的带领下进行了一系列的准备工作。首先，说明了测量任务和测量的实际意义及重要性，我们跟随老师来到测区地点，依次看了学校的九个控制点，在老师的讲解中我们知道了测区是我们学院校区，虽然测区比较大，基本上是我们整个学校，测绘图也是我们整个学校的平面图。在这个已经步入冬天的时节，天气虽然不是很好，冷风刺骨，但我们还是安安心心的测量，抓紧时间实习，为了尽快完成任务，我们每一天都在加班的努力，尽管很累，很辛苦，可我们还是克服了种种困难，同时我们也在实习中感觉到了充实，在此之前，我们在老师的带领下到工地上进行实地勘察，但那毕竟是理论的，实际操作对我们来说还是模糊的，所以，这次实习就是对我们整个学期以来本科目的一次大检验。我们把这次实习当做我们以后工作的一次磨练，把我们学到的知识与实际联系起来，从实践中发现自己的不足，弥补我们的缺陷。

测量是一项务实求真的工作，半点马虎都不行，我们在测量实习中必须保持数据的原始性，这也是很重要的。为了确保计算的正确性和有效性，我们得反复校核对各个测点的数据是否正确。我们在测量中不可避免的犯下一些错误，比如读数不够准确，气泡没居中等等，都会引起一些误差。因此，我们在测量中内业计算和测量同时进行，这样就可以及时发现错误，及时纠正，同时也避免了很多不必要的麻烦，节省了时间，也提高了工作效率。

测量也是一项精确的工作，通过测量学的学习和实习，在我的脑海中形成了一个基本的测量学的轮廓。测量学内容主要包括测定和测设两个部分，要完成的任务在宏观上是进行精密控制，从微观方面讲，测量学的任务为按照要求测绘各种比例尺地形图;为哥哥领域提供定位和定向服务，建立工程控制网，辅助设备安装，检测建筑物变形的任务以及工程竣工服务等。而这一任务是所有测量学的三个基本元素的测量实现的：角度测量、距离测量、高程测量。

在这次实习中，我们学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力，同时也认识到小组团结的重要性以及测量的步骤。首先，是熟悉了水准仪、光学经纬仪、全站仪的用途，熟练了水准仪、全站仪的使用方法，掌握了仪器的检验和校正的方法;其次，在对数据的检查和校正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三方面：仪器误差、外界影响误差(如温度、大气折射等)、观测误差。了解如何避免测量结果误差，最大限度的就是减少误差的出现，即要做到：1、在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。2、提高自身的测量水平，降低误差。3、通过各种处理数据的数学方法如：多次测量取平均数等来减少误差。除此之外，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如“从整体带局部”、“先控制后碎步”、“由高级到低级”的工作原则，并做到步步有检核。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过工程实践，学会了数字化地形图的绘制和碎步的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际合作能力。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。

一周多以来，我们都坚守在自己的“阵地”，观测、记录、计算、描点......我们分工合作，力求更好地完成任务。在测量过程中，我们遇到了很多问题和疑难：如

(1)立标尺时，标尺除立直外，还要选在重要的地方。因此，选点就非常重要，同时并菲点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量、计算和绘图的时间浪费，而且会因点多而产生较大的误差。

(2)在用水准仪和全站仪测量的过程中，气泡的居中也会产生误差，十字丝的对准的等

(3)计算问题。计算必须两个人来完成，一个初步计算，一个校核。在此过程中，我们也遇到了类似的问题，但我们不断的重复检验中算出了正确的数据，尽量的减少了误差的出现。

这次实习，我们学到很多的东西。让我更好的掌握了测量的基本功和测量的一些要素，同时也促进了与同学间的交往，使我懂得了团结互助的重要性以及仪器使用的正确方法。

第二篇：工程测量学实习报告

河南理工大学

测绘与国土信息工程学院

课程名称：开课学期：授课教师：专

业：班

级：学

号：姓

名：

评语：

成绩：

批阅签字：

实习报告

工程测量学 2017-2018-1 程光亮

自然地理与资源环境 2014级 自环1402班

311405040226

袁程

批阅日期：

施工放样方法实习

一、实习目的

（1）掌握全站仪直角坐标放样的操作方法；（2）掌握全站仪极坐标放样的操作方法；（3）掌握全站仪前方交会法放样的操作方法；

二、实习设备

每组全站仪器1台、三脚架3个、对中杆1个、反光镜2个、大、小钢尺1把、活动觇标2个、记录板1块、计算器1个。

三、实习步骤

选点。选择A点，往返丈量20米，作为点B的标记。A、B两点作为控制点。将丈量数据记录相应表格内。

1．直角坐标法放样

已知A（200，200），B（200，250），A、B为矩形控制网中的控制点，P的设计坐标为P（197.5，202.5），试用直角坐标法放样出设计点P。

在A点安装经纬仪，盘左瞄准B点，调零，固定。在此视线方向上测量17m，作为D点做标记，并在此点安装经纬仪，盘左瞄准B点，调零，顺时针旋转90°，固定。在此视线方向上测量1m得到P点，觇标做标记。

2．极坐标放样

地面控制点A、B的坐标分别为：A（200，200），B（200，250），待定点P的设计坐标为P（197.5，202.5），试用极坐标法放样出P点。

在A点安装经纬仪，盘左瞄准B点，调零，顺时针转过1，固定。在此视线方向上测量S1=17.029m得1′点，做标记；再以盘右位置逆时针转过2,固定，用同样的方法，得1″点，做标记。量出1′与1″的平均位置得1点，觇标标记，标定出1点的位置。

另外一个人在B点安装经纬仪，用上述同样的方法，盘左、盘右分别瞄准A点，测量S2，得到2′与2″，然后量出平均位置作为2点，用觇标标记。用皮卷尺测量1、2点之间的水平距离，进行检核。

3.前方交会法放样

已知A（200，200），B（200，250）为地面两已知点，P为待放样点，P的设计坐标为P（197.5，202.5），试用角度前方交会的归化法放样P点。

在A点安装经纬仪，盘左瞄准B点，调零，顺时针转过∠A=3°21′57″，固定。在此视线方向上测量P1点，做标记，并记录A-P1的距离；测量P4点，做标记，并记录A-P4的距离；用同样方法在在B点安装经纬仪，盘左瞄准A点，调零，顺时针转过∠B=18°26′6″，固定。在此视线方向上测量P3点，做标记，并记录B-P3的距离；测量P2点，做标记，并记录B-P2的距离；P1-P4与P3-P2的交点即为P点。

检校：∠A 的理论值与真实值的误差为△A，∠B 的理论值与真实值的误差为△B，利用公式△A′=（△A/ρ）*AP，同理得△A′△B′=（△B/ρ）*BP,∠P=∠γ，误差22M=△A′△B′/sinγ

四、实习心得

通过本次实习掌握了全站仪的基本使用方法以及对全站仪功能了解的进一步加深，了解了全站直角坐标放样的操作方法和后续的计算，掌握全站仪极坐标放样的操作方法，和后续的计算，掌握全站仪前方交会法放样的操作方法和后续的计算，在小组实习过程中，了解一个项目的总体过程，分工明确，对前期要有一个充分的准备，对实习过程中的步骤进行一个详细的规划，实习过程要求分工明确，尽可能的让所有人都完整的对流程进行一次完整的操作；实习的后期数据处理过程中，每个人计算一次保证了正确率的同时也让每个人对数据处理都有了一个完整的提升。

第三篇：工程测量学实习报告

工程测量学实习报告

一、实习目的

由于测量学是一门实践性很强的学科，而测量实习对培养学生思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用。所以由学校统一部署安排，我们地球化学专业所有学生在地科馆前进行了为期两周的测量实习。实习目的与要求是熟练掌握常用测量仪器（水准仪、经纬仪）的使用，掌握导线控制网的布设和四等水准测量的观测和计算方法；认识并了解现代测量仪器的用途与功能。在该实习中要注意使每个学生都能参加各项工作的练习，注意培养学生独立工作的能力，加强劳动观点、集体主义和爱护仪器的教育，使学生得到比较全面的锻炼和提高。

二、实习内容

本次实习共计十天，从7月17日到7月26日共计两周，实习的主要地点主要是学校周边地区和校园内。小组成员是杨晓飞（组长）、苏本灿、王善超、彭洁、马庆渝和陈雪。本次实习采用教学与实习相结合的方式进行，也就是先由老师教授实习的内容和应注意的要求，然后同学们出去实习，完成当天安排的实习内容。本次实习的安排主要有：（1）普通水准测量（2）四等水准测量（3）纵断面测量及绘图（4）场地抄平测量及绘图（5）闭合导线测量及绘图。

（一）普通水准测量

步骤简要：1）拟定施测路线。选一已知水准点作为高程起始点，记为BMi，选择有一定长度、一定高差的路线作为施测路线。然后开始施测第一站。以已知高程点BMi作后视，在其上立尺，在施测路线的前进方向上选择适当位置为第一个立尺点（转点1）作为前视点，在转点1处放置尺垫，立尺（前视尺）。将水准仪安置在前后视距大致相等的位置（常用步测），读数a1，记录；再转动望远镜瞄前尺读数b1，并记录。

2）计算高差。h1=后视读数一前视读数＝a1-b1,将结果记入高差栏中。然后将仪器迁至第二站，第一站的前视尺不动变为第二站的后视尺，第一站的后视尺移到转点2上，变为第二站的前视尺，按与第一站相同的方法进行观测、记录、计算。按以上程序依选定的水准路线方向继续施测，直至回到起始水准点BM1为止，完成最后一个测站的观测记录。

3）成果检核。计算闭合水准路线的高差闭合差；若高差闭合差超限,应先进行计算校核,若非计算问题,则应进行返工重测。

（二）四等水准测量

水准测量是利用水准仪提供的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后根据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。v A B a b hAB

前进方向

大地水准面

HA HB HB

图1

如果已知A点的高程HA，则B点的高程HB为：

四等水准测量技术要求

视线长度

前后视距差

前后视距累积差

黑红面读数差

黑红面高差之差

高差闭合差

≤80 m ≤5.0 m ≤10.0 m ≤3.0 mm ≤5.0 mm ≤

图2

L为水准路线总长（km））（其中

当测站观测记录完毕，应立即计算并按表中各项限差要求进行检查。若测站上有关限差超限，在本站检查发现后可立即重测。若在迁站后检查发现，则应从水准点或间歇点起，重新观测。

（三）纵断面测量及制图

在建设道路和敷设各种管道时，为了选择合理的路线，通常沿线路的中心进行水准测量，了解沿线的地形起伏情况，并绘制出路线的纵断面图。这种测量称为路线水准测量或纵断面水准测量。

实验方法与步骤:

（1）高程控制测量（基平测量）

（2）中桩高程测量（中平测量）

1）选5个水准点之一附近制定一条300米的路线，每10米打一高程桩，并在地面坡度变化明显处打上加桩（应35个点左右），里程桩编号由0+000开始。

2）仪器安置在已知水准点A和0+000之间之间，引测得出视线高程，利用已知点高程和视线高程求出前视转点B的高程

转点高程(Hb)=视线高程(H视)-前视读数（b）；

A 0+000 a b H已知

H000

图3

3）开始逐点施测在AB扇区内各点的高程(下图虚线部分)，在此范围外需搬站。搬站时，B点成已知水准点高程，变成后视尺，前视转点为C，同样先求出H视高程，再求出HC转点高程。以此类推,还可求出另外区域内各点中视读数。

图4

4）纵断面图的绘制。

（四）场地抄平测量及绘图

1.实习目的

掌握使用水准仪抄平场地的基本方法和土方量的计算方法。

2.实习步骤

（1）打方格：（勾股定理）在场地的一侧确定起始点00 AB方向每隔2m--5m作一标记点与AB大约90°再做标记点AB上取4格，AC上取3格拉测绳，看测绳上是否正好5格？当等于5格时，说明AB⊥AC。同样方法确定其它直角。

（2）测出每一方格顶点的高程：

A B C D E F G Hc

先把所有方格编号把已知Hc引测到00点测出H00依次用单面尺法测出H01、H02、H03……

图5

（3）计算各个顶点的高程：

（4）选择等高距勾绘场地等高线：

（5）求设计高程：

（6）绘制填、挖边界线：

根据设计高程的值，在地形图上用目估法绘出一条等高线。

（7）计算填、挖高度：

（8）计算总土方量∑V：

（9）勾绘等高线：

（五）闭合导线测量及绘图

1．角度闭合差的计算与调整

（1）计算角度闭合差

（2）计算角度闭合差的容许值

角度闭合差的大小反映了水平角观测的质量。

（3）计算水平角改正数

如角度闭合差不超过其容许值，则将角度闭合差反符号平均分配到各观测水平角中，也就是每个水平角加相同的改正数。

（4）计算改正后的水平角

改正后的水平角等于所测水平角加上水平角改正数。

2．推算各边的坐标方位角

根据起始边的已知坐标方位角及改正后的水平角，推算其它各导线边的坐标方位角。

计算检核：最后推算出起始边坐标方位角，它应与原有的起始边已知坐标方位角相等，否则应重新检查计算。

3．坐标增量的计算及其闭合差的调整

（1）计算坐标增量

根据已推算出的导线各边的坐标方位角和相应边的边长，计算各边的坐标增量。（2）计算坐标增量闭合差

闭合导线，纵、横坐标增量代数和的理论值应为零。但实际上由于导线边长测量误差和角度闭合差调整后的残余误差，使得实际计算所得的纵、横坐标增量闭合差不等于零，从而产生闭合差。

（3）计算导线全长闭合差和导线全长相对闭合差

由于纵、横坐标增量闭合差的存在，使导线不能闭合。

（4）调整坐标标增量闭合差

（5）计算改正后的坐标增量

各边坐标增量计算值加上相应的改正数，即得各边的改正后的坐标增量。

计算检核：改正后纵、横坐标增量之代数和应分别为零。

5．计算各导线点的坐标

根据起始点的已知坐标和改正后各导线边的坐标增量，最后还应再次推算起始点的坐标，其值应与原有的已知值相等，以作为计算检核。

三、结束语

为时两周的测量实习已经结束了, 通过实际的测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，虽然实习过程中大家都感到好累,但当夕阳西下带队老师看到我们的测量数据而面带微笑时，我会觉得好开心。通过这次实习，可以对刚学过的测量学知识有一个综合应用的机会，也可以更好的巩固理论教学知识，提高实际操作的技能，并在理论知识与实践相结合中得到了进一步升华。

同时在这场实习中让我再次认识到团队精神的重要性。每个人的粗心、大意，都将直接影响实习的进度。实习要完整的结束,单靠个人的力量和努力是远远不够的,只有小组成员团结起来才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培养了我们小组既分工又协作的能力,同时也增进了同学们之间的友情。在这次实习中，我们小组每个成员都尽了120%的努力来完成这次实习任务，不求最好，但求更好地学得知识。

最后，我想借此机会再一次向提供我实习帮助的老师和同学们表示衷心的感谢！

第四篇：工程测量学实习报告

《工程测量学》集中教学实习报告书

《工程测量学》集中教学实习报告书

学

生：

班级学号： 指导老师：

专

业：测绘工程

华北水利水电大学资源与环境学院 《工程测量学》集中教学实习报告书

目录

前言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

一、实习目的„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4

二、实习内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 “万里黄河第一坝”——三门峡大坝„„„„„„„„„„4 GPS道路设计与曲线放样„„„„„„„„„„„„„„„6 结语„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9

前言： 《工程测量学》集中教学实习报告书

工程测量实习，作为测绘工程专业一门基本的必修专业实践课，对我们学测绘工程专业的学生来说，它的重要性不言而喻。学测量不仅是获取书本的理论知识，更是培养我们的动手操作能力和对课本理论知识的深入理解总结，以及体会测量思想“从控制到碎部，从整体到局部，由高精度到低精度，步步检核”等原则对工程测量的指导意义。这项技能的熟练掌握对将来走向工地有极大的帮助，毕竟国内高校给予学子实践的机会远不足以满足学生的需求，为此，我们必须在有限的机会创造最大的知识收益。当然我们还可以通过测量实习这个平台，改善我们的思维结构，培养合作精神和领导能力。

此次实习由院里统一组织，王老师、张老师亲自带队指导，学生自主讨论交流操作完成定期下达的任务。本次实习因为中间牵涉到放假的问题，所以老师先安排我们中秋前熟悉课本知识和工程测量规范及熟悉GPS道路设计与曲线放样内容。这样我们每个学生能够更好的充实自己的理论知识，检查在测量过程所出现的问题。虽然这一个月艰苦而有益的工程测量实习结束了，不过在这四个星期里对我们真的是一种考验，期间有苦有累，也有甜有快乐；期间有困难有障碍，也有极大的收获以及更多的理论知识联系实践能力的提高。

一、实验目的 《工程测量学》集中教学实习报告书

本次实习是《工程测量学》课程的实践性教学环节之一，通过对三门峡大坝现场的参观实习，达到以下目的：

1）了解大型水利水电枢纽工程的总体布局，以及大型工程在规划设计、施工建设和运营管理阶段的测量工作，加深对课堂教学内容的理解；

2）对施工控制网的布设、施工期的施工测量、水利枢纽工程特别是大坝的外部和内部变形观测与数据处理等有更深刻的认识；

3）结合大型工程建设进行爱国主义教育和集体主义教育, 树立热爱测绘工程专业的思想，加强对测绘工作的事业心和责任感。

二、实习内容

2013年9月23日上午

“万里黄河第一坝”——三门峡大坝

解说员给我们先详细介绍了三门峡大坝现行的具体运行状况，然后详细介绍了三门峡大坝的历史：三门峡水利枢纽工程于1957年4月13日开工，1961年建成，被誉为“万里黄河第一坝”。大坝的建成结束了黄河三年两决口的局面，使两岸人民得以安居乐业。

大坝主坝为混凝土重力坝，坝长713.2米，最大坝高106米；副坝为钢筋混凝土心墙，长144米，最大坝高24米；主、副坝总长857.2米。电站厂房为坝后式，全长223.88米，宽26.2米，可安装8台发电机组，现有7台机组，发电量41万千瓦，为低水头径流发电。

黄河自古以来都被人们认为是一条狂暴的害河，水情复杂而又难以治理。其实在黄河的源头是清澈见底的溪流，从源头到宁夏回族自治区，黄河都是一条百利而无一害的好河，到了中游黄土高原地带，黄河携卷着大量的泥沙，奔腾而来，咆哮而去，形成了世界有名的“黄色河流”。而到了下游，由于流速减缓，泥沙沉淀，导致河床逐年抬高，形成“悬河”奇观，直接威胁黄河下游人民的生命和财产安全。因此，黄河的危害一直是历代统治者的心腹之患。新中国一成立，党和国家领导人立即着手治理黄河。但因为三门峡大坝的原设计是苏联专家，而他们对黄河的泥沙问题又了解不多，所以在设计时只求坝高库容大，忽视了泥沙淤积问题，致使5 年间泥沙淤积量达5041立方米。从1964年开始，对大坝工程多次进行改建，最终使库区雨季大为减轻，进出库泥沙基本平衡，实现了防洪、防凌、灌溉和发电、供水等综合效益。仅发电一项，截止1986年已收回国家对这项工程的全部投资。三门峡水利枢纽工程为世界各国治理多泥沙河流和浑水发电，不仅做了有宜尝试，而且提供了成功的经验。

黄河上的第一座大坝选择建在三门峡，是因为三门峡具备当时建坝的多种有利条件：一是三门峡谷是黄河中游河道最狭窄的河段，便于截流；二是黄河三门峡谷水流湍急，建坝后容易发电；三是三门峡谷属石质峡谷，地质条件优越；四是人门、鬼门、神门三岛属岩石岛结构，可作为坝基，有利于施工导流；五是三门峡位于黄河中游的下段，是黄河上的最后一道峡谷，拦洪效果最佳；六是控制流域面积大，能最大限度减轻下游水害。三门峡大坝的建设，始终都受到党和国家领导人的关注。周恩来总理曾三次到工地现场。主持会议，研究工程建设问题。刘少奇、董必武、邓小平、李先念、彭真、陈云、陈毅、李富春、聂荣臻、彭德怀、邓颖超、罗荣桓、陶铸、郭沫若、习仲勋、万里、李鹏、胡启立等领导同志也都曾来此指导工作。董必武同志视察了三门峡大坝以后，曾欣然命笔《观三门峡枢纽工程》四章，并为建设者写下“功迈大禹”的题词。郭沫若视察后写道： 《工程测量学》集中教学实习报告书

“鬼斧神工天作险，人工民斧险为夷；三门峡上英雄汉，动地惊天大史诗。”1999年6月19日，江泽民总书记亲临三门峡大坝视察，对工程的建设和发展给予了极大的关怀。

三门峡大坝从立项到建成至今的数十年里，围绕大坝的利弊，各方一直是争论不休。陕西方面是为了自己的利益和生存而争，而三门峡水电站也是同样的处境。作为三门峡水库调度的负责人，三门峡水利枢纽管理局水库调度科科长张冠军对于水位的感受有着最深刻的体会：要发电，就需要保持高水位，但上游地区将因此出现严重的泥沙淤积。如果降低水位，又无法发电。他无奈地表示：“水位是三门峡水利枢纽管理局的一道生死线。”

三门峡水利枢纽管理局水情分析科科长王育杰在接受媒体采访时曾介绍，目前三门峡水库每年可发电10亿千瓦左右，收入约为两亿元，这是三门峡水利枢纽局最主要的收入来源。如果失去了发电功能，三门峡枢纽的正常运行就会缺乏经费来源，管理运作也就无以为继。

现在三门峡水电站每年的发电量远远超过当初25万千瓦的规定，原来5台5万千瓦的小机组已被换成了大功率机组。每年将近两亿元的收入是黄委会、三门峡水电站及其2500名员工的主要经费来源和生存支撑。

三门峡水电站作为新中国第一项大型水利工程，有人说是一个败笔。但作为新中国治理黄河的第一个大工程，其探索方法、积累经验的作用是不可小看的，丹江口、小浪底、葛洲坝、三峡等大工程都从它那里得到了极其宝贵的经验教训。

三门峡水库是黄河上修建的第一座以防洪、防凌、供水、灌溉、发电为目标的综合大型水利枢纽。40多年来，通过水库的调节，为黄河下游防洪防凌安全、沿黄河城市工业和农业用水、下游河道及河口地区生态平衡等，作出了巨大贡献，在水库调度、机组抗磨蚀等方面取得了丰硕的成果，为多泥沙河流水库如何长期保持有效库容、长期保持水库寿命，探索出了成功的方法。

■三门峡水库的去留问题又被提出

小浪底水库投入运用后，黄河下游“上拦下排、两岸分滞”的防洪工程体系日趋完善，对干流洪水的控制，由过去三门峡枢纽单库奋战，变成了三门峡与小浪底联合调控，小浪底水库成为直接控制下游洪水的重要枢纽。在此背景下，部分专家学者又一次提出了三门峡水库的去留问题，废除、炸坝、敞泄、停运等不一而足的观点再一次叫响。随着小浪底水库的建成，提高了对黄河下游洪水的控制能力，原来由三门峡、故县和陆浑水库承担的任务将有比较大的调整，需要对现有资源进行整合，但无论怎样调整与整合，都不应是迎新弃旧，用新库替代老库。当然，在新的情况下，对三门峡水库的历史地位和在今后黄河治理与开发中的作用，也需要重新审视和定位。

在我国的水利建设史上，没有一个工程像三门峡这样，从工程设计到建设，从运行到管理，历经曲折，既有规划、决策的教训，也有建设和运行管理的经验，坎坎坷坷，风风雨雨，不时成为全国水利界乃至全社会关注的焦点。

■规划阶段“三起三落”

规划阶段就一波三折“三起三落”，直到1955年7月30日由全国人大一届二次会议通过了《关于根治黄河水害和开发黄河水利的综合规划的决议》，修建三门峡工程的决策才终于形成。围绕枢纽是按“蓄水拦沙”还是“拦洪排沙”设计方案，又进行了长达一年半的争论。

■投入运用不久就进行两次改建

规划和设计的先天不足，迫使工程在投入运用不久就不得不进行两次改建，《工程测量学》集中教学实习报告书

三次改变运用方式。1964年12月决定在枢纽的左岸增加两条泄流排沙隧洞，将原建的5~8号4条发电钢管改为泄流排沙钢管，简称为“两洞四管”。1969年6月又决定实施第二次改建，挖开1~8号施工导流底孔，1~5号机组进水口高程由300米降到287米。1990年之后，又陆续打开了9~12号底孔。

■三门峡的经验为三峡及小浪底广泛采用

随着改建增建的进行，枢纽泄流规模也由315米时的每秒3084立方米逐步增加到了每秒9701立方米。水库运用方式也由“蓄水拦沙”先改为“滞洪排沙”，之后进一步改为“蓄清排浑”，调水调沙控制运用，对水量和泥沙进行双重调节，一般水沙年份水库可以达到冲淤平衡，可以保持长期有效库容，为水库的可持续利用和发展奠定了坚实的基础。取得的经验也为三峡及小浪底水利枢纽广泛采用，许多国内外水利专家都为之赞叹。

紧接着我们又去参观了对三门峡大坝的变形监测系统，采用的是南瑞自动化监测数据采集子系统，分别对7条倒垂、2条正垂、4条导廊线进行采集数据，传输到计算机内并对采集的数据进行分析从而得到大坝的变形走势。2013年9月23日下午

上午在三门峡大坝上感受到了“一步跨两省”的新奇，下午我们就坐车到了陕西省的三门峡水文站，解说员给我们详细介绍了水文扣处理系统，并且操作了水文站的报汛处理软件对其中的一些专有符号做了详细的讲解，如IS，4表示落，5表示涨，6表示平等。又带领我们观看了他们的一些水位等监测仪器。2013年9月25日

GPS道路设计与曲线放样

今天我们根据前几天用CASS设计好的道路，去实验室借了GPS仪器进行道路曲线放样。我们一个班分两大组共六个小组，先由学长负责教会第一小组然后依次让每一小组都能掌握基本设置及操作方法。每组同学在实习中都很认真，都基本上掌握了操作步骤。无论那种仪器基本放样原理都基本相同，以下是南方RTK在公路曲线放样中的应用(元素法)南方RTK针对于公路方面，提供了单个曲线放样功能和公路线路放样功能，前者主要是为单个的（如缓和曲线）曲线，按间距计算出坐标逐一放点；而现在大多的施测单位都会将整条线路的参数输入得到线路上的点，在实际施测时，可以按点或者线路来进行放样，这样有助于在放样线上的任意一点，不必按点来行放样，线路放样主要就是解决这个功能。

南方RTK标配软件《工程之星》中，先进行线路的设计，在进行放样。《工程测量学》集中教学实习报告书

二、操作说明

1、软件版本：20090707

2、（元素法）线路参数输入规则 《工程测量学》集中教学实习报告书

各种线型需要知道的元素：[点] START 桩号，E，N

[直线] STRAIGHT 方位角，距离

[缓曲] SPIRAL 半径，缓和曲线长

[圆曲] ARC 半径，弧长 [缓曲] SPIRAL 半径，缓和曲线长

---------------------------说明--------------A．选择ZD为起始点，JD20直线段的数据为：STRAIGHT 253.2119，84.370 选择ZH20为起始点，JD20直线段的数据为：STRAIGHT 253.2119，0(此距度取较小的值)

B．以后交点的直线段数据与起始点的选择无关，如JD21直线段的数据为：

STRAIGHT 291.5134,36.463 C．SPIRAL 后的数据为与缓和曲线的最小半径与缓和曲线长。

交点为右偏角时，半径为正，左偏角时，半径为负。

D．ARC后的数据为圆曲线半径与圆曲线长。交点为右偏角时，半径为正，左偏角时，半径为负，各元素的排列顺序应与路线曲线的实际顺序相同，对没有缓和曲线的交点就不输入SPIRAL行数据。

三、操作步骤

1、在工具->道路设计->元素模式。

a.新建线路（输入路线名、起始里程）,保存文件后缀为*.rod

b.按路线输入参数，点“插入” 《工程测量学》集中教学实习报告书

结语：

为期三周的工程测量实习结束了，在参观了三门峡水利枢纽工程。尤其是听到解说员给我们讲到以前与现在的工程测量手段的巨大变化之后，使我深刻认识到工程测量从简单到复杂，从手工操作到测量自动化、一体化，从常规精度测量到高精度测量，从狭窄的土木工程测量到广义工程测量是必然的发展趋势。广义工程测量学是研究、提供、处理和表达地表上、下及周围空间和非建筑工程几何物理信息和图形信息，以及研究抽象几何实体的测设实现的理论、方法和技术的一门应用技术学科。广义工程测量学与其他学科联系紧密，解决精密复杂的工程测量课题需要高新技术发展和其他学科的支持，同样工程测量的研究成果业可应用到其他学科领域，因此它也不是一个单一的学科，而是与许多学科之间相互渗透、相互补充、相互促进。实习中同学们都很认真积极，一切行动听指挥积极配合老师完成实习任务。

第五篇：工程测量学实习报告

河南理工大学

测绘与国土信息工程学院

课程名称：开课学期：授课教师：专

业：班

级：学

号：姓

名：

评语：

成绩：

批阅签字：

实习报告

工程测量学 2017-2018-1 程光亮

自然地理与资源环境 2014级 自环1402班

311405040226

袁程

批阅日期：

道路圆曲线测设

一、实习目的

1．掌握圆曲线主点元素的计算和主点的测设方法。2．掌握用切线支距法进行圆曲线的详细测设。

二、实习设备

1．设备“每组全站仪器

1台、三脚架3个、对中杆1个、反光镜2个、大、小钢尺1把、活动觇标2个、记录板1块、计算器1个。

三、实习内容及方法

1．圆曲线主点的测设

①设曲线半径R20m，曲线转角60，交点里程桩桩号为2+206.68m。②曲线要素的计算: 切线长TRtan(/2)=11.547； 曲线长LR/1800=20.943； 外矢矩 ER/cos(/2)R=3.094； 切曲差q2TL=2.151。

由于偏角法划分角，所以弦切角是圆心角的一半

∠4=d2/2/2=7.5°

即，随后的弦切角依次为15°，23.5°，30°。③主点的测设

1）实习场地的布置:在实习场地选择合适位置假设为路线交点(JD)，打一木桩;在交点(JD)安置经纬仪，瞄准(假设)道路起始方向，从JD 起沿该方向丈量30m以上打一木桩，设为ZD1；用经纬仪逆时针拨出角度β=180°-α，从JD起，沿该方向丈量30m 以上，打木桩，设为ZD2。

2)主点的测设:用安置于JD的经纬仪先后瞄准ZD1，ZD2，定出方向，用钢尺在该方向上测设切线长T，定出圆曲线的起点(直圆点)ZY和圆曲线的终点(圆直点)YZ，打下木桩;重新测设一次，在木桩顶上标出ZY和YZ的精确位置，用经纬仪瞄准点ZY，水平度盘读数置于0°00′00″，照准部旋转β′=(180°-α)/2，用钢尺测设外矩E，定出圆曲线的中点(曲线中点)QZ。3)主点桩号的计算。

ZY桩号=JD桩号-T= K+19.678 QZ桩号=ZY桩号+L/2= K+26.718 YZ桩号=QZ桩号+L/2= K+33.758

0YZ桩号=JD桩号+T-q= K+33.758 2．切线支距法详细测设圆曲线

1)细部点里程的计算 圆曲线上每5m整需要测设里程桩，即 L1=第一里程桩桩号-ZY桩号=P1桩号-ZY桩号，L2=L3=…=Ln-1=5m，Ln=YZ桩号-最末个里程桩桩号 2)

细部点坐标的计算 Xi=Rsinαi = αi=Li/R(Li为弧段长Li)Yi=R（1-cosαi）

3)切线支距法测设圆曲线步骤。

四、实习注意事项

1．主点测设元素和切线支距法测设数据的计算应经过两人独立计算，核对无误后方可进行测设。

2．本实习场地较大，应服从实习老师对场地的统一使用，本实习工具较多，分布较散，应注意收拾

五、心得体会

通过本次实习，熟悉了全站仪的基本操作，掌握圆曲线主点元素的计算和主点的测设方法和用切线支距法进行圆曲线的详细测设。初步对工作中会遇到的问题进行一个详细的分析，对将来工作时融入团队起到了一个非常好的帮助。

六、数据分析