假期社会实践报告

第一篇：假期社会实践报告

假期社会实践报告

我校社会实践教育实施与效果评价

政治经济学院

思想政治教育专业

邰建平曲学洋 刘筱 唐申亮 王超①

摘要：大学生社会实践教育是各高校高等教育的重要内容，由于新时

代对“人才”有着新的定义，人才培养不仅要更加重视课堂教学，而

且应该将课堂延伸到整个学校、整个社区、整个社会，甚至国际。我校是以师范教育为特色的综合类大学，办学要求以及“励志敦行”的校风都表明我校必然是十分重视学生的社会实践教育。本文就以在校

两年的观察研究与亲身体验以及对我校相关政策的阅读为基础，整理

总结我校社会实践教育工作的实施情况，从中发现长处，继续发扬，寻找不足，提出建议，为我校以及其他高校更好实施社会实践教育提

供一点意见。

关键词：社会实践教育教育变革高校教育人才培养

教育改革施行以来，全国教育形式转变取得了较多令人可喜的变化，不管是

中小学初等教育，还是高等教育都可以看到一些浸入内里的变革，其中，大学生

社会实践教育的迅速迈进就是一个例子。大学生培养从原来的“象牙塔”钻研书本，以学术探讨为主要形式到今天的以社会舞台① 前四人所在班级为思政一班，王超为思政二班

为大讲坛、以可能与社会上接触的每一个人为讲师、以实践操作为练习的新变化。高等教育形式的大变化不仅仅是教育的改革，更是世界形式的变幻。社会实践教育经历了从原来的理论层次到今天已经成为高校建设着力点的变化，甚至与理论教育不分伯仲。传统的单纯或过度倾斜的理论教育使各专业学生的视角就仅限于书本理论，然而脱离了社会实践的检验，未免就显得空洞，纸上谈兵，到了真的要用的时候，就出现各种脱节。这对社会建设、专业学科建设是十分不利的。另外，时代的发展，人才是综合素质的全面发展、动手操作能力与理论联系实际能力密切结合，具备良好的创新创造能力以及其他非智力因素（如EQ情商）。那么，仅仅将学生置于课堂之上的书本里就如同花盆里载百年松，后院里驯养千里马，需要给学生一个更大的空间。这些厉害关系不少学人已叙论颇多，不必赘言。

陕西师范大学是一所以教师教育为特色的综合大学。以提高学生综合素质和创新能力为目标，“教师教育”是为了培养优秀的中小学教师，而教师这一职业特点就是实践性较强，关注学生综合素质的发展也必须要求在社会实践中培养，所以我校实践教育就显得尤为重要。

一、我校社会实践的主要形式

校内：为进行直接的实践教育，学校在校园内部极力营造可能的实践平台：在教学模式上，学校积极探索教师教育“4+2+1”城乡合作人才培养模式，本科阶段，除两年通识教育、一年专业学习，在毕业年利用一个学期的时间为师范生提供实习机会，让毕业生提前熟悉自己的工作岗位；通识教育阶段，还设置各门类的通识选修课，这些选修课仅通过实践考核方法考察，并不参与考试，考核通过给予学分。学校设学生会允许学生自发成立学生社团，并由学生自我管理，自我组织活动，自我服务。另外还在校园内提供勤工助学岗位、导员导师助理等

实践岗位。

校际：学校不仅把眼光集中在校园内部，而且不断加强与其他兄弟学校的友好往来，实施“交换生”政策，互派本校学生到对方学校进行交换学习，互相、了解学习不同的教学方法和模式，一方面拓宽学生的视野，另一方面，也有助于学生对不同学习环境的适应性。学校也很重视、支持本校学生社团之间自发组织的学术文化、文体艺术之间的来往，曾经在我校和周边高校举办过很多届非常有影响力的特色活动。

社会：学校结合我校学生特点，专门设立“家教服务中心”“家教服务热线”，在保证学生安全和不影响学习的前提下，为师范生和其他非师范生提供可靠的校外兼职信息，各院部也根据各院系专业特点，有计划地组织学生进行社会调查、考察、历史古迹的参观、相关社会问题的调研专访、相关设施的测绘等等。学校也组织志愿者到需要的地方进行社会志愿服务。真正有效的做到了，服务社会又发展自己。

国际：放眼于世界，学校还为本科生出国学习提供了便利，与国外如美国，英国，韩国，日本等知名高校签订交换生协议，互派学生出国定期学习参观。此外，在课余假期，还提供带薪实习的出国机会，让有条件的学生体验异国风情。

其他：网络社会实践也是十分重要的社会实践途径。学校在校园主页上设置素质拓展工程。通过新媒体拉近学生与社会接触的距离，利用信息传递达到社会实践的教育功能。学校也加强对学生实践能力的教育与支持，不断开发更新学校图书馆信息资源，启动资金支持各年级科研，实践工作，学生自己动手自主，主动参与与自己感兴趣的实践活动，并且取得可喜成绩。

二，效果评价

综合能力是衡量人才的标准，科研创新能力是衡量一个学校的标尺，我校高度重视学生社会实践能力的培养，毕业学生的综合素质得到各届的一致好评，学校创新能力，科研项目数量节节攀升，研究能力让国内外瞩目，但依然存在问题与不足。

1，校内实践平台过少，虽然设置有许多服务机构，然而，人多饭少，在这么一个几万人的学校，真正得到锻炼的仅仅是少数人而已，另外，校内平台，大多数由学生管理，得不到资深人员的指导，得到的效益自然也较少。

2，一些如“交换生”学习、“带薪实习”的少数人获得的实践经验不能得到有效重视而借此将其传播给多数人共同分享而扩大其影响。有限的交流机会只能给少数人提供实践经验，却无法充分利用，扩大到多数人的利益共享。

3，在与社会的实践互动过程中，校方大多只扮演“中间人”的角色，不能更加充分实时的介入双方的互动过程，为学生提供良好宽松的交流渠道，使社会的需求与学生的发展需要协调一致。学生由于经验不足，仅仅凭个人寻找适合的社会实践平台，无疑是很难很难的，况且实践过程中又不知有多少困难，也需要相关的指导。

4，社会实践的评价方法不够健全，学生的实践能力需要是适时的得到检测与评价，如果过多的采取单一量化的方式进行，很容易引起社会实践教育目的有效性实施。在评价过程中应更多关注实践的过程，而不是一味的注重结果性。

5，学校与社会的配合默契程度不高，社会实践教育是一个系统的工程，它的两个重要参与者就是学校和社会，单靠一方面孤军奋战是很难完成的，这就需要双方的密切配合，为学生教育提供良好的基地。现在社会对大学生实践教育的认识程度还没有像学校那样足够关心，因此经常会遇到很多社会的阻碍。另外，社会实践教育经费投入和基础设施建设还需要更大的努力，实事求是真正做到实处，不光打雷，还要下雨。

三、建议与措施

1，真正将社会实践教育放在日常工作的重要地位，转变思维观念，不断发展社会实践教育理论，补充以往教育的不足和缺陷的同时，完善对应的教育方法措施，实践的脚步也要跟上理论的发展脚步，思想和双脚共同协调迈进。

2，加强学校与学校外界的联系和协作，不断拓宽课外实践平台，提高校外实践平台的通达性和实际条件，减少阻碍，不能让学生准备去社会上实践、想服务社会，而四处碰壁无处实现，学校可以试图协调固定的长期实践平台，进行长期合作，学校为学生提供方向，社会为学生提供机会，互相履行自己的责任，实现三方共赢。

3，社会实践教育的评价应采取合理有效的手段进行，不能仅仅依靠几张照片，一个证明，一篇文章就草草了事，应充分实践的本质意义和作用，结果也许并不重要，促使学生真正去培养自己的能力，而不仅仅是为了完成任务。能力的提升只能依靠个人自己的努力，这也需要学校加强对学生自知能力、诚信观念、实践能力重要性的教育，促使学生个人有兴趣、有目标的去培养锻炼自己。

4，教育部门、社会也要积极配合，完善教育基础设施建设，为配合学校教育提供方便。不断发展网络社会实践教育这个新形式的革新，与时俱进，不断探索更加有效更加先进的教育方法，为促使青少年健康成长，全面发展，为培养复合型人才承担自己的责任。

总之，社会实践教育不只是让学生走出课堂去野外走走，到四处转转，然后谢谢毫无意义的文章，目的只有一个：培养综合素质和科学实践能力的符合时代

要求的人才。以我校为例，说了许多不懂装懂、有没有见解的话，这也是我的假期社会实践的产物，希望得到高人的批评教育，使我们有一些真正的实践后的自己的优秀作品。

参考文献：胡树祥 吴满意大学生社会实践教育理论与方法 人民出版社 2010年版王萍新时期高校大学生社会实践概论西北农林科技大学出版社2008

第二篇：假期社会实践报告

假期社会实践报告

实践单位：辽宁省清河水库工程项目部 实践时间：2013年1月14日至2月5日

在度过自己大学生涯的八分之一后，我迎来了大学生活中的第一个寒假。虽说是假期，可我觉得并不应该完全放松。三年之后，或许我会继续学业，或许我会选择进入社会，但终究职场是我需要面临的另一个战场。或许这个比喻并不恰当，但为了能提早得到锻炼，为了响应学校对学生参与社会实践的要求，同时也为了过一个充实有意义的假期，我来到了妈妈的单位实习。我的专业是水利水电工程，而恰巧妈妈便是做这方面工作的，“学以致用，把专业理论学习与社会实践服务紧密结合”正是这次社会实践活动的指导思想，于是，抱着接触一下自己未来可能的工作领域的想法，我开始了这次“实习”生涯。

其实，在实习之初我便明白，我的专业知识几乎可以说是没有，更别提什么工作能力了，在我所谓的“实习”过程中，我需要做的就是多看、多学、多做。但是，慢慢的，我发现自己比先前想象的更为幼稚。

最开始，我并不知道应该做些什么，似乎完全无法融入大家的工作状态中。渐渐地，我觉得应该主动出击。每天早上，我会提前十几分钟到办公室，打扫打扫卫生，烧一壶开水，在被许可的范围内整理一些文件。我时常会被指派做一些跑腿的工作，例如打印文件，送送资料，修改文档或表格等琐碎的事情。这些工作虽然琐碎，我依然从中收获很多。例如，如何整理文件才能在查找的时候最为高效，什么样的资料适合按类别分，什么样的资 1 料适合按时间顺序分，以及类似“如何与上司打交道，如何与同事相处”的些许道理和技巧。虽然刚刚大一的我并没有学习十分专业的知识，也无法做需要专业知识的工作，但在日日的观察中，我至少了解了一些以后我可能要从事的工作以及工作的办法，当然，还有一些浅显的专业知识。这让我对接下来的大学学习有了一定的了解、想法与规划，同时也坚定了我学好专业知识的决心与信心。

实习是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。我们要适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。

这20来天的实习生涯充实了我的假期生活，使我的生活丰富多彩而有意义，同时我也从中收获了很多：

第一，严谨守时，勤劳肯干是基本要求。没有人喜欢懒惰拖沓的员工。

第二，学会观察、学习、思考与总结。在工作中有不会的很正常，重要的是要在不断的沉淀中提升自己。

第三，要善于沟通。要保持与上司良好的沟通，同时与同事 的沟通也同等重要。人都要融入社会这个团体中，人与人之间通过沟通团结协作，使做事的过程更加顺利，事半功倍。别人给的意见，要择优听取，耐心、虚心地接受。

第四，要自信，有自信才会有他信。经验是积累出来的，不要因为一次两次的失败而胆怯。怀疑自己，否定自我是最愚蠢的。当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只 有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”

这20天令我受益匪浅，收获的当然不止这些，得到的经验是无比宝贵的。

与以往散漫的假期生活不同，我觉得这20天中我成长了许多。我不仅体验到了职场的生活，还学到了许多在课本上学不来的知识。但最令我欣喜的是我改掉了一些毛病，养成了严谨利落的习惯和积极面对问题的态度，因为习惯决定行为，行为决定未来，所以，我要不断培养自己良好的习惯，积极面对人生中的每一个问题。这是我在这次假期社会实践中得到的最宝贵的东西。

社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。在这次社会实践中我收获颇多，因此，我期待着下一次假期社会实践的到来！

假期社会实践报告

12级水利水电工程2班

孔婧祎

166240032 4

第三篇：假期社会实践报告

假期社会实践报告

近两个月的寒假生活已经过去，回首这个假期，自己的生活也是很充实。这个假期我选择去打工来度过，于是我找到了一份冷饮店的工作。虽然在那里工作的时间只有一个月，但是却使我受益匪浅。

刚开始找工作的时候，工作并不是那么容易找，因为有很多放假回家的大学校也出来找工作，希望可以充实自己的假期生活，所以自己到处碰壁。最后经过两三天的求职，终于有一家名为“蜜雪冰城”的冷饮店决定让我留下来上班。由于是冬天，冷饮店也会有奶茶一类的热饮。这家冷饮店离我之前所上的高中很近，所以经常会有高中学生来店里买奶茶之类的饮料，有时候还会碰到高中同学。冷饮店一般都是下午和晚上客人比较多，所以老板让我让我下午一点到店里，晚上十点下班，中间有一个小时的吃晚饭时间，总的来说，老板对员工是挺不错的。

刚开始去上班，因为没有经验，而且是第一次出来打工，所以很多东西都不会，常常会感到吃力，感到疲倦不堪。随着时间的增长，自己学的东西也慢慢的在熟悉、了解，所以渐渐的适应了下来。刚开始老板让我学着调制各种冷热饮，因为一下子记不住那么多原料和成品的名称，所以常常手忙脚乱的，有时候还会被老板骂。随着自己慢慢的熟练，调制各种冷热饮对自己来说已经是家常便饭，所以有时候老板有事情不在店里的时候，我和店里另一个已经在这里工作时间稍长一点的员工已经可以试着打理店里简单的事物。可是，事情也没有什么绝对。一次在给客人上奶茶的过程中，不小心把玻璃杯子打翻在桌子上，而且玻璃杯子还碎了，差点伤着客人，奶茶也撒到客人的身上。客人也很生气。最后只好找来老板进行调解，在老板真诚的赔礼道歉下，客人也没去深究。事后我向老板道歉，老板也没怎么追究我的责任，只罚了我50块，提醒我下不为例。这件事虽然不是什么大事，但对于第一次有一份工作的我来说，已经有了很大的波动，因此。在之后的工作期间，我更加的小心，生怕再出什么乱子给店里添麻烦，毕竟老板对我们还是很不错的。随着新年的一步步来临，我的工作也慢慢接近尾声。一个月的时间不算长，可是也就是这一个月的时间，也足以让我对这个小店产生些许留恋。

在这一个月的时间里，自己不仅感受到每个人生活的不容易，为了生活的辛苦，也学到了在这个社会中，许多的人情世故和为人处世的道理。现在在我看来，这些经历已经成为我成长生活中不可或缺的一部分，它将随时影响着我。

2015.3.12

旅游管理系

14级会展策划与管理2班

杨璐璐

第四篇：假期社会实践报告

假期社会实践报告系部：影像系

专业：医学影像技术 班级：XX级影像X班 姓名：XXX

学号：XXXXXXXX

见习单位：滨海第二人民医院 见习时间：2013.7.25—2013.8.2

5见习医院:滨海第二人民医院

见习主题：医学影像——放射科★简要过程:在放射科见习一月学到了很多知识.明白了理论与实践相结合的重要性.见到了很多病的临床表现,症状体征,了解了患者的心理状态,深入的手法必须靠在临床上的实践才能不断进步, 熟悉了医院的各项规章制度.工作人员的分工及工作职责.时间虽然短暂,却开阔了眼界.在此谢谢各位老师的关爱及教育.在今后的学习中我会继续努力,争取理论结合实践,早日做一名优秀的影像工作人员.★学到的知识:影像设备的操作方法与技巧.2.了解不同检查部分的不同摆放姿势熟悉了常用医疗无菌,污染物品的处理方法,4积累了与患者沟通的技巧,提高了自己的觉悟.★不足之处:部分理论掌握不熟练.临床经验少,与患者沟通

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”,在学校学习了一年的理论知识经过一个月的医院见习，知道了学校与社会的距离，同时也明白了理论与实践的差距，只有通过实践才能检验所学知识，也只有通过实践才能真正学得有用的知识......在这一个月的医院见习工作中，我从CT室、B超检查室看到了许许多多，也学到了许许多多。砺炼为我实现梦想打下了坚实的基础。在校两年大学的医学理论知识的学习使我形成了，严谨的学习态度、严密的思维方式，培养了良好的学习习惯，一个月的临床实习工作经历更提高了我分析问题解、决问题的能力。尤其是在实习过程中实习医院给我提供了许多动手实践机会，使我对影像科室的CT、DR及床旁X线机等影像设备有了更深的认识及培养了我坚实的独立操作能力，对于常见部位的拍照已不是问题，并能对常见的影像表现作出正确的诊断。同时也对B超、MRI检查技术有了深入的认识并能对相关影像表现作出正确的诊断意见。强烈的责任感、浓厚的学习兴趣，动手能力强、接受能力快，并且能够出色的完成各项工作任务，使我赢得了带教老师的一致好评。从一名在校医学生到一名医院“实习医生”，在踏入医院实习之前，我认为

应该解决以下问题：

一、明白实习学什么，也就是实习的目的关于实习学什么？我的观点则认为：实习学的主要是“方法”，而不是疾病。理由很简单，熟悉和掌握了一个疾病，终究只是一个疾病，而掌握了认识疾病的方法，就可以发现更多的疾病，从而认识和掌握更多的疾病。

二、理解见习医生的双重身份“见习医生”，顾名思意，因此，作为一名见习医生本身就具备了双重身份，在带教老师的眼里，实习医生是一名学生，在病人的眼里实习医生又是一名医生，正确处理好这种双重身份，是见习医生首先应解决好的问题之一。在实习的过程中，“学习”自然应放在主要的地位，而这种“学习”又与学校的“学习”有很大的不同。首先，在内容上有其不同，在学校“学习”，重点在学习理论知识方面，而实习的“学习”不仅要学习有关的理论知识，而且还要学习作为一名医生应具备的基本素质，临床工作的基本方法，治疗方法，思维方法，甚至包括社会适应能力的的学习，因此说实习中的学习内容要比学校的学习内容要广泛得多。其次，在学习方式上也有不同，在学校主要是老师的为讲课主，而实习则是从理论到实践的应验过程，因而实习的学习方式则应以独立思考为主，有的甚至是一种潜移默化的感染，如带教老师的工作方式，医疗作风等等。

在临床见习的三个多月的时间里，可以说临床实习所涉及的内容几乎是在校学习的所有内容，而实习的时间却相对较短，我每到一个临床科室我都会应用联系的方法学习影像专业知识。因为影像检查技术是每一个临床科室所不能缺少的辅助检查方法，每在一个临床科室我都能找到X线、CT的片子及B超检查报告单等影像学资料，在见习临床疾病的同时我也在学习我的专业知识，可谓一举两得，这样最的好处就是可以系统的了解疾病的全部资料，包括临床症状、个人史、病理及影像学表现。

★见习感悟：

历时一个月的见习已经结束,坎坷而温馨的医院生存之旅业已过了大半,感慨颇深。

暑假之始，怀着激动又憧憬的心情，我来到了人民医院，我很荣幸的来到了自己所学专业的科室见习。一年的学习，我也只是基本上掌握了医学的基本知识，但是我并没有因为专业知识的缺乏而胆怯，而是让我更虚心的向科室里面的前辈们学习。不过从他们亲切的问候和热切的举动中，我摒弃了多日来的揣测及不安。我也暗下决心，一定要在这好好的实习，与医院融为一体，不辜负老师们对我的期望。感谢

马边彝族自治县人民医院给我见习的机会，也感谢各位代教老师在工作忙碌之时，还要带领见习生，教导我正确的方向;也很高兴与其他医务人员，在紧凑的实习生活中不但互相学习，并且还成为无话不谈的好朋友。虽然实习时间安排紧密，难免觉得疲累，但这段时间却给了我无比大的收获，除实务工作上的学习外，人际关系的拓展、职场文化的百态、还有一些活动的参与都让我获益良多，这样充实的生活，我想会是我人生中一段难忘的时光。

实践，是一种磨练,是对自己感受医院环境,了解医院事务的一种巩固理论知识的社会实践活动，更是对自己医疗梦想的期前准备.实践人：张姚姚

第五篇：假期社会实践报告

假期社会实践报告

又是一年暑假,大学生活已经匆匆过了一年多了,是时候该想想步入社会该作何打算.所以今年暑假便想提前体验一下作为一个社会人的感受.炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。“ 没有实践，就没有发言权”,只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。

在我的打工生活中，我也明白了许多：在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。

我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。

现在，我明白了，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了暑期打工。暑期虽然只有短短的1个月但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。

大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。在这次暑期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。

在结束工作时，心里明白了自己与社会的距离，作为一个学生，第一次在社会中品尝了酸甜苦辣，这对自己以后进入社会打了一个良好的基础，总结我的这次时期社会实践活动，虽然是我的一次社会实践，但我认为是一次成功的，有用的，受益非同的社会实践这将会对我的以后学习起很大的帮助。