第一篇：暑期社会实践主题征文：我的支教生活
暑期社会实践主题征文：我的支教生活
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触征文吧，征文要求篇段合乎格式，字数合乎规定。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的征文呢？以下是小编为大家收集的暑期社会实践主题征文：我的支教生活，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
暑期社会实践主题征文：我的支教生活1作为一名大一新生，也很想在社会上锻炼锻炼，但一直苦于没有这个机会，而今年学校组织了暑期社会实践活动，因此我便积极的参加了。
参加后，学校给我们做了动员大会，老师为我们指引了调查方向，队长也为我们准备了调查问卷，可以说准备工作做的也是相当到位的，下面就是我们自身的实践了。
在实践、调查的过程中，碰到了很多以前没遇过的难题，比如说，我们调查的对象，说是老人，但这是一个比较笼统的范围，因此我们每次都得细细斟酌，记得有次问到一个八十多岁的老人关于对高科技商品需求时，他都不知我讲的是什么（也不知道是我口才太笨拙了，还是）还比方，当我们和老人拉家常时，他们还是瞒高兴的。但谈到家庭收入方面时，都变的极其敏感（搞的我们好像是打劫的），有时还会遭到一些人的冷眼与不屑所以虽然是小事，但遇到的难题并不小。
说真的，虽然暑期社会实践会动只有十几天，但是从中也认识了好多东西，第一，无论做什么事，你都要有一个平常心态，第二，在和别人交谈敏感话题，要掌握技巧，切不可急于求成，第三，从这次社会实践活动中，看到社会上的人对大学生也没有任何的特殊待遇，大学生也不会高人一等的，因此，我们应该及早给自己一个合理的定位。
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20xx年x月20号早上八点半，安徽大学“情系夕阳”淮北站小组成员来到了烈山镇敬老院看望各位老人。队员给老人带来了慰问品，还带来了欢声笑语。
队员们同老人聊天，陪他们散步，帮老人打扫卫生，还表演了文艺节目。一个个活泼的身影，一张张可爱的笑脸，为寒冷的冬日增添了暖意和生机。
老人看着这些热心的孩子们，个个笑的合不拢嘴。一位88岁的奶奶高兴的说，今天特别开心，这些孩子就像自己的孙子孙女一般。
据本次活动的负责人，来自安徽大学xx级旅游管理的学生杨懿和xx级社会工作的学生朱枫介绍，“情系夕阳”活动是由是由安徽大学学生会主办，思想汇报范文安徽大学学生会承办的大型公益爱心活动。
活动形式是组织在校大学生寒假返回自己的家乡，走访敬老院，养老院以及孤寡老人家庭，看望老人，帮老人做家务等。
该校从全校召集志愿者回到家乡开展关爱当地老人的活动，为家乡的老人送去温暖和爱心。淮北站分队的队员由来自不同专业不同年级的学生组成，大家都因为同样的爱心走到一起。
这种实践活动安徽大学已经组织了二次，该大学希望通过这样的活动，来培养大学生们尊敬老人意识，并号召更多的人关注老年人，爱护老年人。
暑期社会实践主题征文：我的支教生活3一周的新县之行已经结束了，我感慨颇多，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我带来了意想不到的效果。
“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的几天，是我的一段重要的经历，也是一个重要步骤。向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。
通过这次的新县之行，我为那些有能力然而却早早牺牲的将士们感到惋惜，为那些将满腔热血贡献给中国共产党的英雄们而骄傲，为那些无论怎么受刑也不将革命军们供出来的老百姓们而自豪，真正的理解了红色精神。
大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。
这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会，这次实践活动意义深远，对我们的帮助享用一生。作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式，同时，我们要树立远大的理想，明确自己的目标，为祖国的发展贡献一份自己的力量!
暑期社会实践主题征文：我的支教生活4转眼间，暑期实践活动就过去了。蓦然回首，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。虽然暑期社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。短短几天的社会实践虽然比较辛苦，是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。参加暑期实践活动，有助于我们在校大学生吸收新的思想与知识。虽然短短的十天社会实践一晃而过，但给我的启示不是那么一点点，而是非常的多，而且这些东西是我在书本上学不到的。这次实践学到的经验是我一生中的宝贵财富，我会好好利用这笔财富的。我学到的不仅仅是在实践中学到的一点点知识，而是在实践中学到的总的工作策略和为人处事的方法，这不只是一次实践那么简单。
火热的七月，社会实践带给我的不仅是能力的提升，还有更多在书本上读不到的道理。知识没有高低，工作不分贵贱。实现人生价值，回报社会，需要做出切实的努力。实践出真知，理论的全面掌握也同样重要。汲取知识，提升能力，健康而全面地发展，这是一名大学生在进入社会前所要做的。艰辛知人生，实践长才干。实践之行，让我们走出了校园的避风港，踏入了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去经受酷暑的考验，检验知识，锻炼能力，为今后更好地服务于社会打下了坚实的基础。
暑期社会实践主题征文：我的支教生活5实践期间，我严格遵守医院及医院各科室的各项规章制度，自觉以医学生规范严格要求约束自己，做到了无差错事故。在实践过程中，我了解药品配伍，学习药品在药理、适应症、药品归类、不良反应和药物禁忌等知识。学习按处方发药的'操作流程，发药时需要严格遵循“四查十对”制度。我不断
我不断加强自身医德修养，培养全心全意为人民服务的崇高
通这次实践，我发现了不少自己的问题，也找到了自己的缺点和不足。实践不但丰富的自己的专业知识，积累了社会经验，为以后走上社会工作岗位打下了基础，也增强了自己的适应社会的能力，让我知道自己所学的知识还太肤浅，专业知识在实际应用中的匮乏，使我了解到必须让自己懂的更多，才能在当今竞争激烈的社会中拥有一席之地。
暑期社会实践主题征文：我的支教生活620xx年7月20日，十几个小时的火车加通宵硬座，我们终于到达了此行的目的地--湖南省张家界市永顺县吊井乡，随后兵分三路，分别前往长光、天堂、团结三个村庄的小学，开始了我们的支教生活。
苦&甜
一栋平房，两间教室，三个老师，旧旧的木质课桌上已布满岁月的痕迹，学生上课时坐的是简陋的小板凳，阴雨天教室就会因没有电灯而显得昏暗，没钱买教科书的学生上课时全凭看老师的板书，炎炎盛夏，教室俨然成了一个大蒸笼，教室前的场地上空空荡荡，表面凹凸不平，走起路来十分危险，至于体育器材、多媒体设备、图书馆这些城里学校基本的设备更是严重缺乏。
山里蚊子多，上个厕所就会被咬五六个包，洗澡的地方更是在猪圈旁，半夜起来上厕所手电筒一照……啊!有蜘蛛!有蜈蚣!就是在这样条件艰苦的条件下，我们却收获了满满的爱与感动。孩子们可爱纯洁的笑脸，孩子家长给我们的自家种的豆角和玉米，村民们热心肠地在我们忙不过来的时候搭把手……
酸
有一次放学时，有个孩子家长来接得比较晚，等了一会儿后仍不见家长身影，这时孩子扬起了稚嫩的小脸：“老师，没人来接可以自己回去吗?”
“你家里没有人来接你吗?”
“妈妈在……在广州”
“爸爸在福建开出租车”
“……那爷爷或奶奶能来吗?”
“……”
四顾无言，心中一丝苦涩和辛酸荡漾开来，我竟不知该如何安慰他……也许我们能做的事情只是给他们更多的关爱。
乐
梦想课上，孩子们尽情舒展天性，说出了他们的小小愿望：
“长大想当美食家，去吃各种好吃的东西。”
“我要当科学家!因为爸爸说我很聪明。”
“我要当一个医生，因为医生可以救人。”
这是一堂梦想课，一堂最梦幻的课，也是一堂最真实的课。说到自己的梦想和愿望，孩子们的脸上写满微笑、真诚和勇气。
尽管上学要走的山路很远很长，尽管校舍简陋，物资匮乏，尽管生活的重担早早地压在了他们肩上……但这并不影响这些身处偏远深山的孩子们乐观、微笑地畅谈自己的梦想，自己的未来。生活的艰辛没有把他们束缚在大山里，梦想和勇气为他们装上翱翔的翅膀，他们说出自己梦想时那明亮的双眸和无畏的心引发了我们的反思，也让我们感到羞愧。还记得我们自己儿时的梦想吗?是遗忘了?还是已经实现了?我们为之努力过吗?我在扪心自问……
悠
走在上学的小路上，远望朝阳薄雾，山峦层叠，青树翠木，近看是绿油油的农田，田野间勤劳的耕牛，路边小花上的朝露……孩子们和我们一起去上学，一路上聊的是天上的白云和地上的爬虫，远离那些心心念念和琐琐碎碎，感谢能在湘西当一名单纯的老师，和天真无邪的孩子们一起度过了这段最美的时光。
暑期社会实践主题征文：我的支教生活7带着热情，我们认真准备，经过三天的思考，我们带着希望，踏上了虹城的路。达到那儿的第一感觉就是温馨，而那种温馨也伴随着我走过了暑期实践的全程。
仔细回味这六天，感动，感谢，获得一直伴随着我。我想，这将是我人生旅途中永远都无法抹去的一段回忆，因为在这里，我收获了勇气，收获了鼓励，收获了成功的喜悦。
勇气——虽然以前也走上过讲台，但是都是带着紧张和怀疑的态度，而这次我是带着自信与坦然走上去的。我感觉是这些“熟悉的家人”给了我勇气，让我学会了淡定，冷静。
感谢——首先感谢这次实践的机会，让我认识了这么多的好朋友，能更加全面的了解每个人的想法；其次，感谢这次实践活动能让我发现自己如此之多的缺点，指明了我继续前进的方向；感谢各个策划者对我的支持、鼓励和信任。
成功——这次活动我第一次体会到了策划者的辛苦，我们策划组经过几次的讨论，采点等最终确定了这次户外生存挑战大赛的策划。虽然没有真正的达到生存挑战的高度和深度，中间的障碍也非常的简单和幼稚。但是至少这次活动让大家扭成一股绳，一起奋斗，一起欢笑。我看见了大家都很开心，这也是一种成功。
总之，我心中的感受无法用简短的几句话描述，一切尽在不言中。给我们留点空间，这段回忆永存，希望我们多年之后回想起来，我们还能会心一笑，感叹这段独特的经历。
暑期社会实践主题征文：我的支教生活8今天，对于**，对于城关中学，对于所有老是与同学，还有我们这些来支教的大学生来说，都是一个特殊的不一样的一天。——中央电视台少儿节目芝麻开门栏目组到这里为小朋友们录制节目，并对我们的课堂进行拍摄。
在声乐班里，同学们争先恐后的表现自己，并与老师积极的互动，在同学们甜美的歌声中，学校的校领导和录制节目的老师在这种热烈的气氛中不住的赞不绝口。同时并采访了我们这次老**支教的大学生，对于来到这里之后的感受，其实对于我们来说，有说不完的深受，不管是对于这边的环境，或是加上同学们求学求知的欲望和热情，都让我们非常惊讶。我们由衷的希望越来越多的大学生加入并扩大我们的队伍，使越来越多的孩子学到更好的东西，培养他们的兴趣爱好，丰富他们的课余生活，由内而外的热爱艺术和学习。
这两天的生活让我们尝到了什么是累，可是更让我们尝到了辛苦背后这份开心的果实，因为在同学们积极的配合下，让我们不再感到辛苦，只觉得一切的付出都是值得的。
暑期社会实践主题征文：我的支教生活9当前，南方部分地区暴雨对学生在校内外的安全构成严重威胁。同时，随着暑期来临，农村中小学生将进入发生溺水事故的高发期。针对上述情况，为增强学生暑期安全意识，确保安全，7月8日，信阳师院教科院暑期“三下乡”志愿者积极服务于商城吴河一中学生的暑期安全教育。
结合身边具体事例，志愿者们积极宣传了包括饮食、消防、交通等多方面安全知识。要求学生游泳的时候要注意预防溺水，不会游泳者不要冒失下河救人；重申学生要预防中暑，充分准备防暑降温药品，以备应急之用；雨天要谨防雷电，不宜使用电视，拨打手机，谨防站立于山顶、楼顶等；谨防食物中毒，进食前要充分清洗和浸泡。此外，志愿者们还通过发放交通安全知识手册、讲解趣味漫画等宣传交通安全知识，提高学生的安全意识。
同时，志愿者积极与校方代表沟通，校方也表示将会采取多种措施加强学生安全教育，并通过多种渠道加强与家长的联系，取得家长的支持和配合，让家长切实承担孩子暑期安全教育与监管的职责。此外，志愿者积极进行了走访，部分家长也希望校方能开办安全知识教育宣传，让更多家长也掌握基本安全知识或救生技巧，或者通过开展活动，吸引更多家长、孩子参与，在社会上形成良好的安全知识教育氛围。
暑期社会实践主题征文：我的支教生活10大学生暑期“三下乡”社会实践活动是高校对学生素质教育的有效载体，暑期社会实践活动也是大学生理论联系实际的最好阵营，更是大学生服务于社会的最直接的平台。同时“三下乡”社会实践活动也磨练了我们新一代青年大学生的意志，培养了我们理论运用与实际的能力与团队合作的精神，实现了社会实践过程中“服务社会、锻炼成才”的目标。
新时代，新作为，兵团人前进方向更加清晰，奋进的脚步更加铿锵。让我们在这新时代中努力奋斗，因为所有幸福都是奋斗出的，新时代就应该有新作为，新时代就应该有新动力，新时代就应该有新目标就让我们带着新动力走在新时代中完成我们各自的新目标，让我们兵团成为中国“明信片”的代言！为兵团改革、发展贡献新作为，为中国特色社会主义伟大事业不懈努力而奋斗！作为新时代大学生，我应当有作为、有理想、有本领到敢作为、强本领一个高度的提升，为兵团事业贡献自己青春理想。
真正做的现在的青春是用奋斗的，以后的青春是用回忆的。
暑期社会实践主题征文：我的支教生活11烈日炎炎，骄阳似火，我们却欢声笑语，激情澎湃，再赴许营村，为村民们送去夏日的清凉。
7月9日，我随聊大农学院“送科技下乡”服务队再次来到聊城市许营村。又见到了那位和蔼可亲的村支书，又见到了那一张张纯朴的面孔。一切都像回家一样，亲切，自然。村支书领我们来到了村里的养猪场。管理人员一听到我们此行的目的，高兴的握住队长的手说：“真是太好了！这几天，我这里的猪病怏怏的，有一头都起不来了。快给我看看吧。”动科专业的小赵忙向前一步，解下身上的药箱，“这不，我来了！”大叔一看，“这下俺可放心了。”（小赵可是这里的名人噢。）随后，小赵察看了猪的情况，“放心吧，大叔，没什么大问题，天气太热，猪中暑了，而且有些缺钙，我马上给它打两针。”开箱，取药，配药，打针……小赵那严谨而自信的表情，那熟练的动作，真是让人佩服。之后，专业人员向管理员讲解了夏季饲养的科学方法及注意事项，并发放了饲养材料。
最后，我们还给大叔留下了几针药剂。激动的大叔非要拉着我们进屋坐坐。想到还有很多地方等着我们，我们还是拒绝了大叔。大叔一直送到我们另一目的地，我们也有些依依不舍。为那份真情？那份纯朴？那份感动？我们也说不清楚…
暑期社会实践主题征文：我的支教生活12第一，我们经过学校里的十多年书本教育，可以说对各个学科都有所涉足，但唯一不足的就是真正的社会实践很少。大学生进行社会实践，一来可以勤工俭学，了解赚钱不易;二来在工作中开始调整心态和意识：从一个学习环境闭塞、考虑事物不周的愣头青，到一个灵活敏锐、善于从社会中学习、提升能力并且掌握人情世故的社会人，需要我们不断学习、调整。这是机遇也是挑战;我们要有一切归零的心态，从零开始，从身边点滴开始。我们不可以改变环境，但可以改变自己来适应这个环境。
第二，电影院的相关事物我从一无所知到熟悉掌握，都依靠个人的观察和思考获得。在工作中，我认识到了自身的优势和不足，也不断地了解社会工作对一个人的要求。在今后的学习生活中，我要努力学好自己的专业知识，拥有一技之长，为自己未来的工作生活铺好蓝图。
第三，经过这次实践，我感到自身能力有所提升，如交际能力、行动力、适应能力等等，我会以此为激励，不断提高完善自己，好好规划自己的未来。
暑期社会实践主题征文：我的支教生活13走进农村，全面了解新农村建设现状；深入分析，为新农村建设出谋划策。山大20xx年暑期社会实践活动关注新农村建设，8支校级示范团队，14支校级重点团队，以及来自10个学院的多支院级团队都将目光投向农村，通过开展专题调研、支农、支教等多种形式的实践活动，在实践中树立与祖国共奋进、与时代齐进步、与农村共发展的新认识。
夯基础，献爱心，开展农村支教活动。面对农村教育水平相对落后，教育资源相对困乏的现状，山东大学多支学生支教团队深入农村，特别是贫困地区进行支教活动，为农村地区教育发展作出自己的贡献。7月8-16日，生命学院“爱的力量”在河南省郑州市中牟县雁鸣湖乡韩寨村开展为期八天的支教活动；6日-23日，文学院“梦之翼”支教团在青海省西宁市的汉水沟穆斯林村进行了调研和支教活动，为汉水沟小学的学生进行课程辅导，并开展特色授课和励志教育。此外，支教团还采访了包括20xx年“感动中国人物”马复兴在内的西部教育工作者，了解到西部农村教育所面临的困境。7月7日起，“西部阳光”支教团秉承“因为爱，我们存在”“我们用爱折射阳光”理念第三次走进贵州进行支教活动，帮助当地孩子解决学习生活上的困难。8日-23日，“一米阳光”实践团走进舜玉小区采取“一对一”的方式辅导孩子学习。
暑期社会实践主题征文：我的支教生活14作为新时代的大学生，在这个飞速发展的社会中，在这个激烈竞争的时代里，我们许多人越来越意识到社会所需要的是高素质高见识的能力型人才，而非像我们这些整日关在象牙塔顶端“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子，因为社会在前进，而这样只顾埋头苦学的人终究会在社会的大浪淘沙中淘汰。我们这群展翅欲飞的鸟儿正在寻找着那一片“天高任鸟飞”的无垠天地，只望东风起，借之翱翔，在实践中习得真知、积累经验、感悟人生。而我们河海大学，作为一所以水利为主的综合性高等学府，向来注重实践培养，每年暑假都会布置大学生暑期社会实践活动的作业，待启征仪式之后河海学子便纷纷踏出象牙塔，奔赴全国各地开始实践之旅。众所周知，河海水利全国文明，今年我校此次实践活动更是特别注重水利方面，让我们开往全国各地水利基层考察，弘扬水文化，传承水文明。
于是，在一个烈日炎炎的午后，我们8人小组的河海大学暑期赴河南孟州小型水库考察实践小分队便身着河海实践队服，伴着欢声笑语，和着习习微风，轻装上阵，驶离南京。这一路有着小惊喜，小感动，小欢乐，我们用满溢好奇心的眼与耳，观察着、聆听着精彩的这精彩纷呈的世界，开始了一段带给我们丰富的实践经验以及心灵感悟的奇异之旅。
暑期社会实践主题征文：我的支教生活15为期一年的大学生活结束了，时间如白驹过隙，我们迎来了大学的第一个暑假。这个暑假说来寻常却也不寻常。在学校里，我们学习专业的理论知识，而社会实践能够让我们走向社会、了解社会，拉近我们与社会的距离，让我们能更好的在社会上生活下去。
作为一名即将成为学长学姐的准大二生，我们积极参加了暑期社会实践活动。在众多的活动中，我们选择了去医院做志愿者。我们致力于为医生护士排忧解难，为病人们消减痛苦。在与病人的相处中，病人每笑一次，我们的心里的满足感就增加一分。每当病人有什么需求时，我们会在力所能及的范围内竭尽全力去帮助他们，无论是排个队还是倒杯水，只要能让病人轻松片刻，那就是我们的收获。
在医院里志愿的这些天，见过因病治好而发自内心的眉开眼笑，见过因亲人去世而悲伤的嚎啕大哭，等等等等。我们的心情会随着他们心情的波动而波动，仿佛我们自己就是他们家庭中的一份子，他们的事就是我们的事。当然，在医院实践的这些天，我们也学会了一些关于急救防护措施，我们学会了一些简单的医疗手法，希望在以后的生活中我们可以运用这些知识帮助更多的人。
活动已经结束了，但是我们的热情还没有消减。在以后的学校生活中，我们不仅会好好学习理论知识，我们还会将理论知识运用于社会实践中，因为实践是检验真理的唯一标准，只有在实践中，我们才能更好的理解理论知识更深层次的含义，同时让我们学会如何与人相处，从实践中积累经验、吸取教训。
第二篇：暑期社会实践—支教
支教日常总结
（1）支教开展第一天，昨天分配的时候就选择教一些年级高一点的，这样会比较好带一些，沟通也会方便一些。怎么说呢，我的选择还是比较明智的，真的会很好沟通。不过人数有些增多，昨天分配的时候说是2个，变成4个了，而且还是两个年级的，所以任务还是很艰巨的！所以备课很重要！因为是第一天，还没有了解到学生的一些具体情况，所以在征求他们的意见之后给他们讲解了一些考试方面的技巧问题和一些考试应该注意的问题。
（2）今天将自己通过昨天和学生聊天之后所了解的一些情况分析后所制定的未来几天的教学计划和学生们商讨了一下，并最终确定。于是乎就按照计划开始了第一次的教学，一切都很顺利。也有一个小插曲，有一个女孩说她明天不能来了，因为要在家里照看弟弟。我清楚看到了她给我说的时候眼睛里的失落。当我告诉她，可以后天帮她补齐落下的知识，她眼里闪耀的是满满的高兴。
（3）按计划进行教学活动，高年级的孩子就是懂事，布置的任务会按时认真的完成，真欣慰！不过今天中午有位学生的家长送来好多蔬菜和鸡蛋，拒绝？不近人情！接受？队伍有纪律！真的很不安，我们是来做什么的呢？我们是来尽自己作为一名公民的责任，可是现在是否有点偏离了或者说是违背了我们的初衷呢？
（4）今天我的学生又增加了一位哦！是不是因为我的教学比较好呢，所以他被吸引过来了？不知道，小自恋一下！今天给他们教了《感恩的心》手语和《同一首歌》，还发现了一个唱歌很好的女生，而且基本大家都会唱，教起来就容易多了！还有一个男生，左手与为什么老那么硬呢？不过最喜欢这个小男孩了，太可爱了！
（5）今天有个女生无故缺课了，其他学生也不知道怎么回事！有点小小的担心，不过下午她还是按时来上课了，原来是她家里没人，水管有些破裂，所以在家看着，防止产生更大的后果。不禁让我对这群孩子的处事能力有了些新的认识，初中的孩子却有着大人们的处事能力，这是何等的独立啊！
（6）教学的最后一天了，很开心，不过也会有些小小的失落，这么多天也不是白相处的吧！所以上午结束了这次整个支教活动，下午和他们聊天，玩游戏（话说他们交给我的动物棋还真挺好玩的）！想多留下一些快乐的记忆，或者说
是一些不同的记忆吧。最让我感动的是有位学生晚上带给我她自己炸的一些薯片，味道很不错，是原生态的味道，感动ing！
支教总结
6天，将近一周的支教活动，留给我的太多太多，要写的时候却又不知从何写起，随意识写吧！
首先是对这些可爱的孩子的第一印象或者说是初始印象。这些孩子，看到的第一眼触动我的是他们的干净的眼睛和纯洁的眼神，该怎么去形容呢？他们的眼睛里没有世俗的功利，也没有虚荣和世故，只有这个年纪孩子应该有的纯真和烂漫，和他们这个年纪似乎不应该有的强大的坚韧！眼睛是心灵的窗户，所以他们的心灵亦是如此，只有纯洁和干净，没有任何世俗的灰尘，这恐怕是这个世界所最缺的东西吧？可是他们有，而且是真实且客观的存在。我们在他们面前就像赤裸着一般，接受这世界最干净的眼神的拷问，却一句辩解的话也说不出口，就像犯罪的囚徒在等待着法律的制裁，别无选择，连逃脱的勇气也没有或者说机会都不存在。可笑的小丑，以自己的滑稽去迎合别人的欢笑，这又是在做什么？不知道！是否该停止了呢？或许已停不下这机械的脚步，只能在人群的拥挤中随着大流前进吧！希望在接下来和这群孩子相处的时间里，能够小小的从那群人群中抽离除自己灵魂的一部分，静一静，歇一歇，看看这世间还有的美好，让自己的灵魂小憩一下，感受一下这山间还有的真的气息。累了，就暂时歇会儿吧！
看到孩子们安静地坐在自己的位置上，渴求的眼睛明亮而闪烁，对知识的热爱震撼我的心灵。孩子的脸庞是质朴的，也是纯净的，更是坚毅的，它在提醒着我，艰苦的环境，只能带来物质的贫困，而他们那颗渴望强大，渴望走出去，渴望知识与力量的心是不会被困住的！他们用渴望的眼睛看着我，这让我的心沉甸甸的，又多了一份责任。我甚至有些愧疚，自己在他们面前仿佛显得很渺小，万分之一也不及。看看他们的教学环境，教室里那一张张布满岁月痕迹的木桌和木凳，那几乎已经没有毛的板擦，还有那一根根短的粉笔头，还有操场上那个似乎已经再也经不起风吹的篮球架……冬天没有暖气，很难想像一双双冻红的小手在不怎么整洁的作业本上颤抖却又认真的写着作业，我不知道那个时刻我会是什么样的状态，我甚至不敢去想象！所以我尽量把我所学的精益求精，我知道，6天的时间，我不能带去更多的知识，但我要带去一种理念，要带去一些冲击心灵的东西。课，要用心去上，我想把我知道的都告诉孩子们。而且，我们要让孩子们知道，这个世界很大，这个世界很精彩，他们有必要也必须通过自己的努力走出去，走到更美好的世界，再把更美好的东西带回来，建设家乡。说这些似乎对自己都是一种欺骗，外面的世界有多少梦里的美好呢？谁又敢给自己一个确定的答案呢？恐怕没有吧！但是我宁愿在这几天的时间骗一骗自己，让自己也在梦里醉一回吧！或许这样也是对自己过去的种种行径的一种弥补吧！只有给他们希望，他们才有动力。只要有希望，世界还是美好的！（让我也和他们暂时的逃避一下可怕的现实吧！）
在教学期间也会在课余的时间和他们聊天，很惊讶的发现他们虽然有着他们应该有的那份感情，但是他们却也具有我们甚至比我们更高级别的人身上所具有的独立性和理解！先谈谈他们所具有的独立性吧，真的像那句话里所说的：穷人的孩子早当家。其实应该改成山里的孩子早当家，这样或许更贴切一些吧。首先就说说他们的上学情况吧，由于山里的居民居住比较分散，所以村里的小学学生也不会很多，所以当地一般小学的最高年级就是四年级，也就是说五年级以上都要去乡里的学校去念书。这也就意味着他们在五年级的时候就要离开家，开始寄宿学校的生活，试想想我们那个年纪的时候在做什么呢？我们能做到离开家，独自一人生活吗？表示很怀疑。而他们却为了学习，由于客观外部不利因素的影响，那么小的年纪就必须学会一个人去生活，首先规划自己的时间和金钱就对他们是一个很大的挑战呀！不是吗？可是他们却做到了！是不是该反省一下了？而且有位家长说到自己小孩子的花费时，很自豪，说他家孩子总是能够合理的安排自己的生活费，比别家小孩都要少花一些！是不是该为自己的大手大脚的行为给父母道个歉呢？
其次，他们在生活上的独立性也是很强的，他们可以一个人呆在家里看家，或者说是照看家里的一切事物。我带的一个小孩就是个很好的例子，她的父母经常会因为一些事情外出，好几天不回家，接力也就会剩下她一个人。记得她说过有一次她晚上一个人在家害怕，就在客厅里睡觉，开着电视，会给自己壮壮胆。貌似没有什么的故事情节，可是发生在这样的孩子身上，怎么觉得有点伤感，小小的年纪，却要承担这份这个年纪不应该承担的责任，可是他们却依然很有勇气的承担了，他们没有向父母有任何的抱怨。默默的承受着，为家里分担一点负担，为整个家庭减轻一些压力，一切都是为了整个家。这些我能做到吗？或者说我能做到这样吗？亦或我能在那个年纪里做到那样的程度吗？有点悬乎吧！
接下来就是现在的孩子普遍缺太多的东西了，对别人的理解，尤其是自己父母。想想自己对父母的理解做到什么程度了呢？记得有一个小孩，我去她家时，和她妈妈聊一些关于教育自己孩子的一些话题，当时她也在旁边，她的母亲说到她时，就一个进的夸她多理解自己，很体谅自己的苦，所以比别的小孩要懂事一些……说道动情处时，母亲感动的都流眼泪，而她也禁不住和母亲一起流泪，我当时都不知道该说什么了，仿佛一切话语在这对母女面前都显得很无力，所以我一直在倾听。他们之间的点点滴滴，都像什么硬物坠落心头，我和我的父母能有这样的场面吗？起码到现在还没有出现过，寒心啊！我比她可能要打6、7岁，可是我做的却要不及她许多。我为什么没做到呢？我这些年都干了些什么？却还在时不时的抱怨一下，真是个混蛋！真是白长这么大了吧！以后要怎么做呢？自己心里可能已经有了答案吧！他们对父母的感情不仅仅只是理解而已，还有感恩，他们觉得父母抚养他们是对他们的一种关爱，所以他们应该对父母有感恩的心态，会多多的帮助父母分解忧愁，分担压力，尽量的少给父母添一些麻烦。再回来看看，现在有多少孩子觉得父母抚养自己，给自己钱，那是他们的责任，是他们的义务，是他们应该做的呢？而且这些人里不乏都是在优越的环境里成长，接受过良好教育的富家子弟。这个社会为什么会变成这样，我不知道，但是我知道，这个世界里还有那么些小孩，他们依旧有着人类应该有的东西，而没有被功名利禄所改变。看到这些孩子，你会相信这个世界还真有美好的一面！
其实他们给我的不只是这些感悟，还有感动，洋溢着幸福的感动！记得教学期间有位学生的家长送来好多蔬菜和鸡蛋，我们不知该怎么做，拒绝？不近人情！接受？队伍有纪律！真的很不安，我们是来做什么的呢？我们是来尽自己作为一名公民的责任，可是现在是否有点偏离了或者说是违背了我们的初衷呢？不过换个角度，他们所做的或许只是对我们表达的一种方式吧，我们能做的除了感动之外，还有就是做好自己应该做的，尽自己的全力去做自己该做的！或租者也是他们的期待吧！另外就是那个经常一个人在家的小女生，结束的那天，她也是一个人在家，可是她却亲自炸了薯片送来给我，我真的不知道该怎么表达我当时的感受，惊喜和感动吧！
一起的日子，有时会觉得不是我在教他们，而是他们在教我，或者说是在对我以
往的种种恶劣的行径的审判。对我的心灵是一种再次的教育，哪怕只是一点点，也会让我的生活有所不同！感谢他们带给我比知识更重要的东西！在他们那里，我看到了世界还有真，也看到了世界还有美好的角落！让我的心也能在喧闹的繁华中暂时在这片净土上小憩一番，或许更多的是我该感谢他们给与我这般美好！
第三篇：暑期社会实践征文
让我们传承护巢的使命
作为当代大学生，暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于我们接触社会，了解社会。同时，也是我们大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。
今年暑假我有幸能够参加“江淮环保行”暑期社会实践巢湖志愿者服务队，有人把人生比作一张供我们泼洒彩墨的大幅宣纸，只有当我们收获了丰富充盈的人生经历，才能拥有挥洒出一幅完整而生动精彩的人生画卷的功底。而这“画卷”中的一笔一划，大都来自于与社会的零距离接触，来自于实践。书本能让我们汲取养分，那么社会实践更能使我们茁壮，催我们成熟。这次暑期实践注定是我的大学生活中浓墨重彩的一笔。
巢湖是中国五大淡水湖之一，因为经济的发展，巢湖水质每况愈下，大量工业和生活废水排入巢湖，使巢湖水体富营养化与蓝藻水华较重，导致大量水生物死亡。而且巢湖水质状况的好坏直接影响了巢湖市市民的饮水安全。保护巢湖刻不容缓！因此我们志愿者服务队来到巢湖开展以“节能减排保护环境，低碳共建美丽巢湖”为主题的宣传活动。
为了向人们宣传保护我们的母亲湖我们巢湖志愿者服务队来到巢湖市人口密集的西苑广场开展了大手拉小手保护母亲湖的宣传活动，俗话说保护环境应从娃娃抓起。我们在广场上召集起了一群孩子以问答竞猜的方式将环保理念生动而活泼的教给这群可爱的孩子们。治理巢湖污染是一项艰巨而又漫长的道路，现在在他们幼小的心灵中播下环保意识的种子，我相信他们将来会是巢湖美好明天的开创者。
光有思想还不行，三十多年前就有人说过：实践出真知。为此我们又来到巢湖边进行实地考察。我们看到在巢湖西半湖双桥河河面一带，一大片由近千只“生态浮床”形成的壮观人造湿地，在波光粼粼的水面上，随波荡漾，绿意融融，成为滨湖大道一道旖旎的风景。原来不光我们这群大学生在为巢湖水质而操心，中科院南京地理与湖泊研究所的教授专家们早就运用他们的专业知识在为治理巢湖迈出坚实的步伐了。这近千只“生态浮床”就是他们为治理巢湖而创造的杰作！“生态浮床”作为最新的水质与生态修复技术既能改善水环境，又能营造出景观，已成为我国一项重要的环保新举措。
在巢湖岸边我们又看到了一片长400多米、宽约40米的人造湿地，绿油油的，显得格外精致。湿地创造出有利于微生物生长所需的条件，使微生物有足够的时间去消化或降解污染物。因此它被称为‘地球之肾’，可以有效地改善生态环境，净化水质。跟我们一起的项老师还给我们介绍了人造湿地对于治理巢湖的蓝藻有很大的作用，他指着这块人造湿地说：“木桩和里面的方块状水生植物主要起消浪作用，它们同后面的芦苇等挺水植物、岸边土壤等构成一块人工湿地，蓝藻被冲入湿地后无法再跑出去，再有水浪打来，蓝藻就会被拍到湿地上。他进一步解释道，由于蓝藻95%的成分是水构成的，太阳一晒就会蒸发掉，其余5%的成分则可以通过日晒、风化、湿地植物吸收等方式降解掉，这样就可以有效达到治理蓝藻的目的。”这次巢湖岸边的实地考察使我获益匪浅，学到了书本上所没有的知识，并且了解到了当今治理湖泊污染的最新的科学技术···
在离开巢湖之际，全体师生在巢湖市渔业管理局分站罗站长的陪同下来到巢湖人造湿地上进行了义务植树活动，我们希望在这里建立起一片“护巢林”，每年来到巢湖的志愿者们都到这来义务植树，我相信在若干年之后这里的树苗将会长大，护巢的使命将会代代相传，巢湖的明天会更加美丽！
廖志鹏
第四篇：暑期社会实践征文
体悟那些你该承担的------暑期社会实践报告
摘要
以前，中学的时候从来没有参加过社会实践，总是忙着学习，考大学。上了大学后，第一次参加社会实践就令我感受颇深。我觉得，社会实践就是锻炼我们毅力，品质，让我们认清社会，是帮助我们走向社会，帮助我们认识社会。通过参加社会实践，有助于我们大学生更新观念，了解现实。暑假的社会实践很短，但是我从中领悟了很多让我受益终身的东西。社会实践让我更加清楚得认识了自己，知道了自己应该做的，不该做的；社会实践让我更加清楚得认识了社会，开拓了事业。社会才是我们今后实现人生价值的东西，只有在大学不断了解社会，才会为将来更加激烈的竞争打下坚实的基础。在这几天的社会实践中，我真的有很多感悟！
关键字：责任、担当、知识、辛苦、人际关系
一、我长大了
暑假，我进行了家庭角色体验的社会实践。其实实践中的很多事情在我们高中的时候就可以做了。我们长大了，应该承担自己所应该为我们家庭承担的了，已经是一个成年人了，就应该做成年人该做的事情了。
放假回家，不再是我们休闲放松的时候了。高中的时候，放假我们除了写作业，玩，什么事情都不做，没有做家务，没有打工。并且，我们还要爸妈伺候着，每天按时给我们做饭，督促我们学习。但是，我们现在已经上大学了，学习不紧张了，暑假没有那么多的作业了。可以玩一下，但是更多的是我们要帮助父母做一些劳动，让父母放松一下，下班回来可以不用再那么得操劳了，让他们更加舒心，更加开心，少一点劳累。
放假回家，应该多陪陪父母了。在外上学，父母、家人总是牵挂着我们，他们怕我们在学校过的不好，怕我们受到欺负，怕我们不懂得自理。放假回家，我们应该多陪父母讲一下话，陪父母看一下电视，不要再嫌父母唠叨了。我们应该告诉父母，我们在学校过的很好，不需要他们再操心了。其实，只要我们抽一点时间，和父母说说话，别提他们有多高兴了，那也是我们的一片孝心。长大了，我们不再需要父母的保护了，相反，我们应该学会保护父母了。我们不在是中学生了，需要躲在父母的后面躲避风雨，虽然，家依然是我们的港湾，但是他更是需要我们保护的小窝。我们不应该再怕风雨了，因为我们长大了，有独自面对风雨，挑战风雨的能力了。其实，我们对父母的保护，无非是当母亲怕小虫子的时候给她清理掉。父亲抽烟喝酒的时候多劝劝他，让他少抽点烟少喝点
酒，为了他的身体健康。
其实，所谓的长大就是说我们应该多注重细节了，不要再像以前一样，无忧无虑，不关心这个，也不关心那个，只关心自己。当我们学会关心别人，当我们能时时刻刻为别人着想的时候，那我们就长大了！
二、知识的重要性
其实，从小到大，我们不断学习知识。幼儿园开始，一直到小学，中学，大学，作为一个学生，我们总是机械的学习着各种知识。对于知识，我们觉得它枯燥，没有什么意思，没有什么用处，学习知识只是作为一个学生我们必须做的。但是，通过一个暑假的社会实践，让我明白了知识的重要性，让我知道了知识就是我们生存的工具，没有知识，在当今这个社会我们是寸步难行的。
暑假，在姥爷家里，陪姥爷去地里掰玉米。空闲期间，姥爷给我讲了很多种地的知识。以前总是认为，所有的农作物只要种到地里，什么时候想给它浇水，什么时候想给它打药打上就行了，然后它就会长出粮食。直道现在才知道，原来浇水，打药都是有很多讲究的，要不然根本不会有好的收成。没想到，现在所有人都不愿从事的职业，就是农民也需要知识，没有知识的农民总是不好过的啊。
利用暑假的时间，我去做了家教，教初中升高中同学的化学，虽然，很久没有接触化学了，但是教高一化学还是没有什么问题的。为什么下面会有一个班的学生再听我讲课，为什么会有家长送他们的孩子来听我讲课呢？因为我有知识，因为我的知识比他们的多，所以我可以教授他们。这让我想起了许许多多别的行业，有在大街上扫大街的，那么辛苦一个月才一千块钱，有坐在写字楼里，整天按时上下班的小资白领，一个月却可以那很多工资。这是为什么呢？就是因为他们有知识，知识越多就会过得更好。我们的知识多，我们就是别人的老师，我们的知识少，我们就应该拜别人为师。只有知识才是我们这个时代的第一生产力，知识才是我们手中的利器，只有让它更加锋利，我们才会拼搏得更好。
不要再因为一时的贪玩，而放弃了学习知识的机会，那样我们会后悔终生。作为大学生，相对很多人我们已经赢了，但是和你同处一个校园的人还很多，要想从中脱颖而出，就要用知识武装自己，没有知识是万万不能的！
三、挣钱很辛苦
暑假，去了家教营打工，一方面是想借助这个机会完成自己的社会实践，另一方面，也是想多赚点零花钱。但是，通过在家教营打工，让我真正明白了赚钱的不容易。虽然这个工作并不是很辛苦的工作，虽然并不需要下车间去做一些体力活。但是，这个还是让习惯了自由的我觉得累了，知道了赚钱的辛苦。
打工的时候，每天早上七点就要起床，然后骑着自行车赶去学习班，然后开
始一天的工作，给学生门上课。当然，现在的学生真的是不好伺候，其实，一天课上下来真的很累。有的学生觉得自己学习好，觉得上这种学习班根本就是来玩，根本就不想在这学到什么东西，有的学生是因为太调皮，家长管不了所以才来学习班，好让我们看着。真正听话的学生真的很少。有时一些事情真的很上火，心里很难受。并且中午一般没有时间回家，知识在周围找点地方吃点饭，然后趴在桌子上睡一会，晚上回家还要备课到很晚。让我着实体验了一把什么叫累。这让我想起了父母，他们为了养家糊口赚钱，然后回家了还要做家务，真的很辛苦。想起了以前以种地为生的姥爷，每天都要下地，顶着烈日，汗流浃背。
我们的父母赚钱真的很辛苦，我们应该多体谅他们一下，不要再想花钱就花钱，花钱之前思考一下，这个钱应不应该花。当然，我们还是不应该饿着自己的，但是很多没必要花的钱我们应该把它省下来的，不要再贪图安逸了，还是花自己的钱舒服。
四、人际关系很重要
中学的时候，所需要做的事情，就只是学习，没有别的，没有人际关系。上了大学后，才逐渐发现了人际关系的重要性，有很多朋友不但可以在你困难的时候给予你帮助，并且很多事情做起来也会很容易。参加了社会实践，尤其是打工后，我终于发现人际关系其实远比我想想中的重要，在社会上生存，没有好的人际关系你是没有办法活下去的。
其实，办一个家教营真的很麻烦，需要教学地点，需要教学工具，需要有好的生源，需要宣传。而这些事情如果你有熟人的话就会很简单的解决，不用花费时间去找地方租桌椅，不用花费时间到处跑去看教学的地方，不用花费时间去印广告，这些都可以很快的解决掉了，节省了很多钱是次要的，关键是节省了很多的时间，可以用这些时间去做很多很多的事，节省了很多很多的麻烦。我们现在生活的时代，不再像古代一样，一个族群聚集在一起，打猎，种地就好。我们需要钱来生活，需要与很多很多的人交往，没有人交往的人注定会疯掉的。我们需要人际关系，人际关系有利于我们更好地生存，有利于我们的身体和心理健康。人际关系好的人，朋友多的人往往不但物质生活好，而且会生活的很快乐。
作为一个大学生，在校园里我们就可以锻炼自己的交往能力，就可以拓宽自己的人脉，可以处理好人际关系。这些都是需要我们去学习的。这些都是我们生存所必须的，大学就给我们提供了这样的一个机会，这是一个很好的锻炼我们自己的机会，我们应该把握住，学会这些我们生存所必需的！
总结
一个暑假的社会实践，真的让我学习到了很多很多，让我感想很多很多。其实，社会实践就是沟通大学生和社会的桥梁，利用好它，我们的将来会更好。因为很多东西，是我们从书本上学习不到的，只有亲身经历过，才会懂得。只有实践才是知识的源泉！
第五篇：暑期社会实践征文
爱在阳光下
破旧的房间，残留的空药瓶，破旧的玩具，老人依在窗边哀叹，是死亡的味道；可是我分明看到，窗外的阳光倾泻而下，照在贴在墙上写字的孩子身上，爱在阳光下。
-------------------题记
2011年的暑假，是炙热的鲜红、是执着的坚持、更是盛夏的果实。在烈日下，我们体验着酷夏的炎热、感受着生活的真实；在阵雨中，我们奔跑着前行的方向、感受着人生的雨季；在汗水中，我们收获着成长的果实、感受着生命的力量。这就是我们的暑期社会实践，一株盛开在夏季的太阳花，一抹飘扬的红丝带，一份传递爱的旅途。
2011年7月1日上午七点我们安徽师范大学生命科学学院赴阜阳“爱的红丝带”志愿者实践团队踏上了暑期社会实践的征程。
第97届奥斯卡最佳纪录片《颍州的孩子》，一部反映阜阳艾滋孤儿的影片引起了公众对艾滋孤儿的强烈关注。在全球企业抗艾滋病联合会(GBC)上获奖的姚明与魔术师约翰逊拍摄的艾滋病防治电视宣传片《姚明、约翰逊公益广告》；以及目前正在央视及各地方台播出的《彭丽媛携手抗击艾滋关爱儿童公益广告》，这是一本有关血色生命的纪传体艾滋史、一部有关“超级绝症”的红色奋斗。
温家宝总理一直非常重视艾滋病防治工作，自2003年就任总理以后，他每年都抽出时间看望阜阳艾滋病患者和孤儿。2006年的世界艾
滋病日，总理邀请部分阜阳艾滋病致孤儿童和患者到中南海参观座谈。2008年世界艾滋病日到来之际，总理专程来到安徽省阜阳市，亲切看望艾滋病患者、孤儿和基层医护人员，了解艾滋病防治工作情况。
阜阳，这是一个我十分熟悉的地方，我的家乡，养育了我二十年的地方，我熟悉她的每一处温暖，可这同时又是一个我十分陌生的地方，我从不知这里还生活着如此诸多的被遗忘的孩子，我从不曾知道这里受艾滋病影响的家庭，艾滋孤儿那么多，那么真实的存在于我的眼前。
颍州区某艾滋病村，如此宁静的村庄，在心里默默告诉自己要平常心对待。但在途中，听到一位老师说，这个村曾有艾滋病精神患者乱咬人的情况，此时我胆怯了......下了车，只要跨过一座小桥我们就进入目的地了，看着羊肠的道路，宁静的村庄，我们都有点望而却步。但大家彼此鼓励，鼓足勇气走进了村庄村委会。当我们见到艾滋病人时，看到他们面带微笑，紧绷的弦终于放松了。
几个月前，艾滋病夺走了一对夫妇的生命，留下尚未成年的三姐弟。孩子的大伯领着我穿过他们破旧的房间，残留的空药瓶，破旧的玩具，孩子们贴在墙上写字，老人依在窗边哀叹，死亡的阴霾仍深深笼罩着这个家庭。我清晰地闻到了一种味道——死亡的味道。这种味道是如此的刻骨铭心，那是任何镜头都无法捕捉和传递的震撼感受。这仅是我探访的第一个家庭，中国内地还有7万多个艾滋孤儿在相同的阴霾里挣扎，那又是一种怎样的悲哀？可是我分明看到，窗外的阳光倾泻而下，照在贴在墙上写字的孩子身上，爱在阳光下......炙热的红日下，我们“爱的红丝带”青年志愿者们走进阜阳市颍州区王寨小学，开展“红丝带爱心1+1”宣传教育活动，与同学们进行积极的互动，手把手地教他们学习《感恩的心》手语、进行有关艾滋的知识竞答以及耐心地向他们讲解艾滋的基本知识。
炎炎夏日，我们援教的孩子，那是一个特殊却对生活积极的艾滋病人群体。一开始，孩子们有些腼腆，对于我们这些初次见面或者见过一次的大哥哥大姐姐们有些拘束。可是他们身上的朝气和渴望是无法遮掩的。学生们从见面会的不肯靠近，到与我们互相嬉戏打闹，再到临别的依依不舍，这个过程记录着我们之间的情谊。
支教的日子里虽然很辛苦，但也是快乐的。毕竟和这些孩子年龄本来相差不大，我们就像他们的哥哥姐姐一样。他们会在课余时间和我们聊天，或放学后留下来和我们几个老师聊天，唱歌，会和我们说他们的心里话。他们不禁让我们重新体会到了孩子的纯洁真诚，也让我们在忙碌之余、放松之了解到自己的不足……
在离开的时候，我的心灵震撼至极，看到那一张张充满期待的眼睛，其实我多想再为他们多上几节课，短短的几天，却在离别时像认识许久的亲人般舍不得分离，和我们拍照留念，特别是走之前班里的几个很熟的女生还来送我们，陪我们聊天。走之前也有很多我不是我教的学生一直问我要照片、要手机号，不停地写留言，签名。一直说着老师可不可以不要走不要走…叫我们有时间记得要去看看他们。即便是现在，当翻开同学们写给我的信还有那些小礼物时，心里也是一阵难过。但别了依然相信，以后有缘再聚…
通过与他们的交流与接触，我更加了解的生命的意义我们在思考的不是这到底是谁的过错，而是出现这种状况，我们应该以怎样的心态去面对，怎样去采取相应的有效的措施加以解决。
带着一份感动与思考起程，想想我们分别的那一幕、我们与阜阳人民共同度过的那点点滴滴、我们留下的足迹、我们所做的每一件事——真的为我的人生增添了不少的经验和收获，它也是这片天空下不灭的回忆，这将成为我人生的一笔财富，值得我永远珍藏。大学生暑期实践活动就是要我们这些大学生好好利用自己的才能来与实践相结合，让我们实实在在感受乡情，知道自己的责任和使命是什么。
在这期间我们收获的是不仅仅是亲身体验了社会最真实的一些形态，提升了自身能力，更主要的是这样的活动十分有助于我们大学生形成社会责任感。培养出广大学生的创新意识，激发学生勤奋学习、勇于创新、奋发成才的积极性和主动性发展，也让平时的理论学习有付诸实践的机会，同时也让同学们为以后的生活垫下基石。肯定自己的价值，并认识自己的不足，这就要求我们更加努力去学习和充实自己，去更好地为以后为人民服务作好准备，这才是生命的意义。
在这里我体会到了成长的果实、感受着生命的力量。新的征程已经开始，我将对美好的未来充满信心而踏上属于我自己的路，这里的孩子，让我更加地了解社会，我知道他们在炙热的鲜红、执着的坚持、盛夏的果实中，正在主动把握挑战、把握未来。我知道他们一直都在，永远、永远存在着，永远......逝者已矣，而我能做的，就是用文字记录那些无助的孩子们的经
历，感受他们的伤痛，他们的愤怒，他们所受到的歧视，他们的无助和困窘，还有他们强烈的生存愿望。这样拨开伤疤，在上面撒盐，这会刺伤许多的脆弱的中国人的心，但是在伤口上撒盐，本身也是防止长蛆的。
在凝固的血色当中的是那一张张供血证映照，那无瑕天真的脸就是那无法偿还的“血债”。从来没有一个情景如此地震撼人心，它会让每一个人都患上心绞痛......破旧的房间，残留的空药瓶，破旧的玩具，老人依在窗边哀叹，是死亡的味道；可是我分明看到，窗外的阳光倾泻而下，照在贴在墙上写字的孩子身上，爱在阳光下......这是最好的未来，每种色彩都应该盛开，别让阳光背后只剩下黑白；每一个人都有权利期待，爱放在手心跟我来。
这是最好的未来，我们用爱筑造完美现在，千万溪流汇聚成大海
每朵浪花一样澎湃，每个梦想都值得灌溉；眼泪变成雨水就能落下来
每个孩子都应该被宠爱，他们是我们的未来。
这是最好的未来，我们用爱筑造完美现在，千万溪流汇聚成大海
每朵浪花一样澎湃。
这是最好的未来，不分你我彼此相亲相爱，千山万水传递着关怀
幸福永远与爱同在，每个梦想都值得灌溉，眼泪变成雨水就能落下来
每个孩子都应该被宠爱，他们是我们的未来。
同一天空底下相关怀，这就是最好的未来，爱在阳光下。
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