第一篇:暑期大学生社会实践自我鉴定
暑期大学生社会实践自我鉴定
自我鉴定是个人对一个时间段的自我总结,写自我鉴定有利于我们工作能力的提高,为此我们要做好总结,写好自我鉴定。自我鉴定怎么写才不会流于形式呢?以下是小编为大家收集的暑期大学生社会实践自我鉴定,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
自从在大一步入xx学院的殿堂之后,我就清楚大学是与社会分不开的。尽管在日常的学习中我们仍然身处校园之中,但实际上,无论是我们的学习还是生活的环境都在一步步的靠近社会、融入社会。今年暑假,为了弄清楚社会和大学之间究竟有怎样的差距,我借助大学生的身份走出了校园的“象牙塔”,并在社会的工作环境下锻炼、完善了自我的思想和能力。在此,我对经历了这段社会实践体会的自己做自我鉴定如下:
一、个人的思想体会
在思想上,我乐观积极,面对这次走向社会的实践活动,我也早就做好了“吃苦”的准备。尽管最后感受到工作的辛苦后仍让我吃了一惊,但通过在工作中坚持下来,我的思想和意志也变得更加坚韧了一些。
此外,在社会的环境压力下,我在思想上有了许多的改变,不会再轻易的说自己做不到,也学会了多去尝试和自主寻找问题的解决办法。
二、自我的收获
1、对社会认识的改变
参加这场实践之前,只听人家说过社会复杂、辛苦。这让我们在学校的时候一直以为社会是个自己去了会“举步维艰”的地方。但此次鼓起勇气走向社会之后,我才感受到社会与我们日常环境并没有那么多的不同。但对比起来,却精彩了不少。不仅有没有接触体会过的工作,还有很多新知识,生活中的小技巧。
经过这次的社会体会后,我不再“害怕”社会了。反而希望能通过自己的接触去了解并深入的认识社会。这一定会让我有更多的收获。
2、工作能力的成长
在实践期间,我来到了xx的工作岗位上,成为了一名暑假临时工。尽管算不上是十分复杂的工作。但对工作者的耐心和细致却有很高的要求。通过一个月来工作的锻炼。我对工作的.技巧尚且不谈,我感到自身变得更加耐心,做事也稳重了许多。这些改变,虽然是针对工作的锻炼,但在我今后的学习和生活中也能给我不少帮助。
3、沟通和交流能提升
在社会的生活还让我认识了很多的人,学会了许多在交流上的技巧。这些沟通不仅让我更加了解了社会的生活,还帮助我解决了不少的问题,更好的适应了社会的生活。
三、自我反思
这次的实践虽然让我收获了很多,但期间我也以为自己的粗心和集中力不强的缘故犯下了不少错误!为此,在今后我要多多锻炼自己的这些问题,更好的完善自己的不足。
第二篇:暑期大学生社会实践自我鉴定
炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境,正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存,同时,也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。
社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层,同基层领导谈心交流,思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西,汲取了丰富的营养,理解了“从群众中来,到群众中去”的真正涵义,认识到只有到实践中去、到基层中去,把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来,才是青年成长成才的正确之路。
“艰辛知人生,实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动,使我逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干,并在社会实践活动中认清了自己的位置,发现了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位,增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大一学生,即将走上社会,更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生,只重视理论学习,忽视实践环节,往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色,在实践中检验自己的知识和水平。通过实践,原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固,原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿,加深了对基本原理的理解和消化每一天,捧着厚厚的问卷,怀着一份份坚定的信念,我们在烈日下奔跑着。感谢这次暑期实践活动,让我们在这过程中成长了不少,懂得了不少。
做为一名大学生,我深深地感到初会实践的重要性。并希望以后能够经常参加实践,这种社会实践活动是在大学中的社团生活所无法比拟的,只有在真正的社会实践活动中体验生活,亲身的接触社会、了解社会,才能使自己得到锻炼,才能使自己所学的理论知识得以运用到实践,才能使自己成为真正有用于实际,使自己成为真正有用于社会的学生。社会实践弥补了理论与实际的差距和不足,社会实践的意义也在于此。
第三篇:大学生暑期社会实践自我鉴定(范文模版)
大学生暑期社会实践自我鉴定(精选
多篇)
今年暑假我参加了社会实践活动,虽然一个月的时间活动让我觉得很累很辛苦,但我从中锻炼了自己,并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过一个月的实践,使我有了些关于社会基层建设的心得体会。
炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境,正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存,同时,也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,更为重要的是检
验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。
社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层,同基层领导谈心交流,思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西,汲取了丰富的营养,理解了“从群众中来,到群众中去”的真正涵义,认识到只有到实践中去、到基层中去,把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来,才是青年成长成才的正确之路。
“艰辛知人生,实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动,使我逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干,并在社会实践活动中认清了自己的位置,发现了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位,增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大一学生,即将走上社会,更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生,只重视理论学习,忽视实践环节,往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色,在实践中检验自己的知识和水平。通过实践,原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固,原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿,加深了对基本原理的理解和消化每一天,捧着厚厚的问卷,怀着一份份坚定的信念,我们在烈日下奔跑着。感谢这次暑期实践活动,让我们在这过程中成长了不少,懂得了不少。
做为一名大学生,我深深地感到初会实践的重要性。并希望以后能够经常参加实践,这种社会实践活动是在大学中的社团生活所无法比拟的,只有在真正的社会实践活动中体验生活,亲身的
接触社会、了解社会,才能使自己得到锻炼,才能使自己所学的理论知识得以运用到实践,才能使自己成为真正有用于实际,使自己成为真正有用于社会的学生。社会实践弥补了理论与实际的差距和不足,社会实践的意义也在于此。
社会实践活动不仅使我的各方面能力得到了提高,也使我增强了扎根实践吃苦耐劳的精神。亲身地服务于群众,服务于社会,真的很有意义,我想以后我还会一如既往地支持大学生的暑期实践。
实践期间我担任的是营业员工作。7月15日到中国移动营业厅报到后,经过一番简单的培训之后,开始进行前台实践,工作主要包括:销售sim卡、业务办理、客服咨询。
销售sim卡。首先对所要销售的sim卡进行统计整理,并将号码打印出来方便顾客选号。当客户开始选号咨询的时候,为其讲解各项优惠活动以及业务的资费还有生效日期。
业务办理。为客户办理各项业务以及收取话费,业务包括:过户、短信包、亲情包、流量包的订购与退订。
客服咨询.每天我们面对上百位客户的业务咨询、都会处理几百份业务,因此偶尔会遇到个别书写较潦草或者身份证位数不正确的客户,我们也会拨打电话过去重新确认。
在18天的实践中,我从未迟到、缺席,以满勤结束。店长对我的工作也表示了肯定。
炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境,正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存,同时,也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践,找出自己的不足和差距
所在。
社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层,同基层领导谈心交流,思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西,汲取了丰富的营养,理解了“从群众中来,到群众中去”的真正涵义,认识到只有到实践中去、到基层中去,把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来,才是青年成长成才的正确之路。
“艰辛知人生,实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动,使我逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干,并在社会实践活动中认清了自己的位置,发现了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位,增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大一学生,即将走上社会,更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬
行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生,只重视理论学习,忽视实践环节,往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色,在实践中检验自己的知识和水平。通过实践,原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固,原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿,加深了对基本原理的理解和消化每一天,捧着厚厚的问卷,怀着一份份坚定的信念,我们在烈日下奔跑着。感谢这次暑期实践活动,让我们在这过程中成长了不少,懂得了不少。
做为一名大学生,我深深地感到初会实践的重要性。并希望以后能够经常参加实践,这种社会实践活动是在大学中的社团生活所无法比拟的,只有在真正的社会实践活动中体验生活,亲身的接触社会、了解社会,才能使自己得到锻炼,才能使自己所学的理论知识得以运用到实践,才能使自己成为真正有用
于实际,使自己成为真正有用于社会的学生。社会实践弥补了理论与实际的差距和不足,社会实践的意义也在于此。
自我鉴定总结
2014年夏天,大一的暑假,我如愿的参加了学校的暑期社会实践活动。社会实践是大学生思想政治教育的一个重要环节,对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、培养品格、增强社会责任感具有重要作用。而学校对每年的假期实践都相当的重视,为学生提供了一个良好的平台与机会,并为我们保驾护航,期待着我们能从中得到锻炼,学到在学校里学不到的知识与能力。而我们也正是本着对自己负责对社会热心的态度,积极响应学校的号召参加了这次实践。月 17 日,我们一行人怀着无比激动的心情来到广安市武胜县真静乡,这里远离城镇,风景优美,民风淳朴。但是我们却意识到许多东西:
一、扫盲工作仍需继续开展 在我
们开展调查问卷的过程中,我们发现部分农民朋友竟然不认识汉字,当我们把调查问卷 发到他们手上时,有一位农民朋友说: “你们发这些,我不认识怎么办”。这句话对于我们大 学生来说是很震撼的,国家对新农村建设高度重视的,新农村建设要求农村人民利用国家的 优惠政策积极开展农村生产,不管是国家下达的重要文件,还是国家给与农村的科技技术支 援,都需要农民朋友们具备一定的文化素养,如果部分农民不能识字必然对新农村建设的实 质内涵不了解,对国家给与他们的新技术新思想不能接受,从而影响到整个村子乃至整个乡 镇的新农村建设的进展。2.农村也要加强思想教育 在我们调查问卷的过程中,当我们问及是否了解国家近几年对新农村建设政策时,许多人摇头表示不知道,当我们举例说到关于农村房屋建设,以及国家免除农业税等方面得话题时,他们才能意识到这些原来就属于新农村建设的政策,只是他们平
时都没有系统的了解过国家的新农村政策。通过这些事情也让我们意识到,作为中华人民共和国公民了解国家政策是我们的权利,也是 我们应尽的义务,生活在国家的政策之下,如果连国家的基本政策都不了解,我们很难在国 家框定的社会秩序下顺利的工作学习和生活。
3、及时获得最新的农产品买卖渠道 这次新农村建设调研,我们了解到,很多村子原本有自己的特色产业,但是当人们怀揣热情投入到新型农业生产并得到劳动果实之后,却苦于找不到宽广的市场需求,或者因为外界的收购价格过低打消了再生产的积极性。作为国家最先进的人才队伍,我们大学生应当积极发挥自己的主观能动性以及自己的特长,把网络和计算机引入农业生产环节,利用网络和计算机帮助农民群众获得更多的市场需求以及更多的先进农业生产技术,使他们发展新型农业的积极性得到增 长,为增产增收提供强有力的保障。
二、大学生暑期教育调研所反映的问题。人们在形容农村的教育状况时总是用”适龄儿童入学率低”、”失学率高”、”教育状况落后”等短语一言概之。这就模糊了教育落后的根本原因,甚至误导读者进入”边远地区人们不重视教育”这一误区。
经过这一段时间与乡亲们的接触,我深深地感到:农村对教育的重视程度比起城市有过之而无不及,甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈。教育滞后的根源不在于观念的落后而在于经济的落后.让我们来看一组调查结果,在我们调查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育,绝大部分的家长非常希望孩子能上到大学.我依然清楚地记得乡亲们朴实的话语,搞调查时,当问及孩子们的学习情况时,他们总说:我的孩子能像你们一样就好了.其实我们这么辛苦,啥也不图,就希望他们多学点东西,找一条好的出路.还记得有个老汉对
我们说:俺孩子能上到哪,我供到哪,就算砸锅卖铁也得上.由此,我们转过头来想一想,一个地区是否重视教育能单凭入学率或人口文化水平来衡量吗?答案是否定的。对于农村来说,判断人们重视教育程度的标准应是他们用于教育的开支所占家庭收入的比重。虽然农村地区经济落后,但也正因为落后,他们比城里人更渴望受到教育、更渴望”个个都能考上大学”!当你看到书岩村 的乡亲省吃俭用供孩子们上学的时候;当你听到老汉说”砸锅卖铁也得上”的时候,你还会说他们不重视教育、还在扳着指头数有几个失学儿童吗?!那么,盲目地给老少边穷地区扣上”不重视教育”、”教育意识薄”之类的帽子是不是过于武断、是否含有某些歧视成份呢?
而作为这个村子最特殊也是村民们教育落后的关键地方,其主要就是留守儿童居多。由于父母都忙于农务或去工厂打工,对于孩子管理得甚少,大多
对自己的未来很迷茫,他们多半成绩不好,以至于最后中途辍学走上同父母一样在外打工的道路。我觉得对于那些留守儿童呢,应该给他们更多的关怀,像周末啊,可以让全村的儿童尽可能的在一起玩玩,以找到共有的乐趣。
参与暑期实践活动,是当年五四青年开创的 “走向社会,深入民众”光荣传统的延续,是我们知识分子同工农群众相结合、教育同生产实践相结合的一贯方针在新时期的集中体现,是贯彻落实江泽民总书记在北大百年校庆讲话中提出的”四个统一”的具体行动,是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。
我们通过大学学习后,要想尽快的成为现代化建设的有用人才,适应社会的需要,就要在学习期间,积极参加社会实践活动,认识社会,认识自己的社会位置,明确自己的历史使命,激发自己的学习热情,调整和完善自己的知识结构,战胜各种困难和挫折,锻炼意志
和毅力,为适应以后的工作做一定准备.这是我参加这次实践活动的目的之一。
抓住有利时机参与各种形式的暑期”三下乡”活动,对于引导我们按照江泽民同志得出的”四个统一”的要求,把学习书本知识与投身于社会实践统一起来,自觉走与实践相结合、与人民群众相结合的道路,努力缩短成长与社会需要之间的距离,提高解决实际问题的能力,在改革开放和现代化建设最需要的地方去见世面,长才干具有十分重要的意义。大学生”三下乡”,有利于了解国情。我们出生在改革开放的浪潮中,成长在邓小平理论不断发展的年代,对社会主义初级阶段的认识,对改革开放的认识,单从课堂上是难以得到的.因此我们必须走向社会,深入农村,了解占全国人口80%的农民的现状,了解他们的所思所想,才能真正在实践中深化对邓小平理论的理解,深化对改革开放的理解。
大学生”三下乡”,有利于体察民情。淳厚民情和朴素民风中的情感滋养,难以尽得于书本;贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力量,难以取之于校园。走出象牙之塔,融入坚实的土地,贴近农民的心,才会真切感受到耕耘的艰辛,收获的喜悦,才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。
大学生”三下乡”,有利于增长才干。坚持学习书本知识与投身社会实践的统一,走理论与实践相结合的道路,历来是青年锻炼成长的有效途径。社会实践是知识创新的源泉,是检验真理的标准。到祖国最需要的地方磨练意志,砥砺品格,把学得的知识用于实践,在实践中继续学习提高,才能真正成为对社会有用的人才。
实践以充分证明,社会实践促进了大学生的全面发展。通过社会实践活动,我们从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验,从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和
教育,使思想得到升华,社会责任感增强。在实践中,我们的人生观、价值观得到进一步的强化,提高了认识能力、适应能力和创新能力。
个人自我鉴定:
大一暑假期间,本人到所在地的共青团委城青科进行了见习,初步了解了团委的工作内容和相关资料,并向团委的老师学习了相关工作经验。在见习期间,我参与了大学生志愿服务西部计划地方项目的报名面试工作,了解了面试的概况,并担任了引导员一职,协助面试的开展。本人还参与了摩尔农庄的义卖活动,给参加活动的小朋友们颁奖。此次活动售出的产品将捐给希望工程,帮助贫困地区的孩子们。我觉得这项活动很有意义,以后要多多参与此类活动。在团州委,我学习到了工作经验以及做公益活动的意义,感谢团州委的各位老师给我有机会参加这项工作。
2014 年 8月 20 日
实践单位鉴定意见:
该同学思想觉悟高,综合素质好,实践能力强,具有一定的组织协调和表达能力。在共青团德宏州委城青科实习期间,积极要求上进,能运用所学知识较好地指导于工作实际,并充分发挥自身特长促进工作的有效开展。平时团结同志,谦虚好学,遵章守纪,严以律己,乐于助人,各方面表现均比较突出。
实践单位负责人签名 请盖
年 月 日 公章
第四篇:暑期社会实践自我鉴定
暑期社会实践自我鉴定通用
今年暑假我参加了系组织的暑期社会实践活动,虽然三天的时间活动让我觉得很累很辛苦,但我从中锻炼了自己,并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过三天的实践,使我有了些关于社会基层建设的心得体会。
炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境,正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存,同时,也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。
社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层,同基层领导谈心交流,思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西,汲取了丰富的营养,理解了“从群众中来,到群众中去”的真正涵义,认识到只有到实践中去、到基层中去,把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来,才是青年成长成才的正确之路。
“艰辛知人生,实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动,使我逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干,并在社会实践活动中认清了自己的位置,发现了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位,增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大三学生,即将走上社会,更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生,只重视理论学习,忽视实践环节,往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色,在实践中检验自己的知识和水平。通过实践,原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固,原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿,加深了对基本原理的理解和消化“天将降大任于斯人也。必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤……”。在短短三天的实践活动中,汗水淋湿了我们的衣裤,泪水模糊了我们的眼睛。但我们选择了坚持。我们把淮师人永争第一的精神带去了社区,把淮师学子的优秀品质和良好的精神风貌体现得淋漓尽致。在社区人民的心底留下了美丽的印象。七月,我们走进火热社会,用汗和泪谱写一曲壮丽的青春之歌。这是爱的奉献,这是我们的无悔选择。七月,我们撒播希望,同时拥抱丰收,就如新世纪的第一缕曙光,我们的暑期社会实践曙光城也给社区留下了光辉灿烂的一笔。
作为大学生,我们要了解社会,深入基层,为促进我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。此次实践之行,是系科给了我学习实践的机会,是系科给了我们极大的支持和信任,我们作为国家的后继力量,只有懂得全面的发展自己,把理论与实际相结合,才能更好地投入到祖国的建设中去,才能对得起养育我们教育我们影响我们的祖国。
让我们共同携手,为创建淮安和谐的社区生活而努力!
第五篇:大学生暑期社会实践
2011年大学生暑假“三下乡”社会实践报告
这个暑假到迎客隆超市当了一个月的衣饰导购员,收获颇深!在这里,我的主要任务是使尽浑身解数卖衣服,闲暇时便四处整理下,使得摆放符合标准。其实卖衣服也是营销的一种,是微观的营销。我学的是金融,是宏观的营销。因此一开始我便冲劲十足,我要为我的将来累积经验!
一个月匆匆而过,现在回想着我所学到的东西,有个感想:这个暑假总算没有白过!面料知识
以前自己买衣服对面料其实并不在意,最在意的应该是款式,再者是颜色。对于面料,总觉得其实都差不了多少,不会不舒服就行了!但是培训后,学过,摸过,想过后才发现——舒服也有程度!
常见的面料有棉、麻、涤纶、氨纶、腈纶、粘胶纤维、莫代尔、莱赛尔等。对于我们学生时代的群体,主要是以棉为主。然后才知道原来棉也有区别,就算是纯棉也有好坏之分。源于就在于棉材料的源头。细绒棉、长绒棉相对于粗绒棉来说,是最好的。当然,这样好的原料还要经过丝光处理才是真正的好面料。而粘胶纤维,我最喜欢的一种面料,棉的本质,丝的品质。不起毛,没有刺扎感,吸汗又通风。夏天的不二选!
麻,一直是被我列入黑名单的面料,我总觉得刺刺的,不说穿起来了,摸起来都很不舒服。不过这次的实习,让我看到了麻的魅力!天然的色泽,质感的面料,专属夏天的凉爽透气!由麻面料制成的高腰短裤正是这个夏天热推款。
而涤纶,有“雪纺”、“聚酯纤维”之称,更有人称之为“色丁面料”、“涤纶丝”。其不同工艺制成的不同款式却都有着绸缎般的光泽,轻盈飘渺的仙女质感。
谈到面料就不得不提到我去了才认识却马上喜欢上的一种——莱赛尔。一般都制成裤子,有着丝绸的光泽;粘胶纤维的悬垂感;牛仔裤的随性。简单而大方,随意而不失品质!
还有很多的面料知识,这里挑的都是我们最常见的。当然学完了面料的特点也学会了如何保养。如牛仔的“反洗反晒”;棉类衣服的“反面、轻柔、冷水、手洗”;麻的“带水横挂晾干”等等。知道面料的知识不仅对于销售过程给顾客介绍,提供专业的咨询,也有助于往后生活中自己对面料的追求。学到了,赚到了!
顾客类型
销售是双方的交易,一方是衣服,一方顾客。所以要做好销售,了解完面料知识,不可或缺的便是顾客。顾客主要分为两大类,“女人款”和“休闲款”。而“女人款”又分为“女人时尚”、“女人优雅”、“女人甜美”;“休闲款”又分为“休闲时尚”、“休闲个性”、“休闲随意”。知道了分类后最难的便是对号入座。
女人款的顾客大都穿着比较紧身的衣服,要求衣服配饰都要比较正式点。休闲款的一般着装比较随意、宽松。“一等女人看包,二等女人看鞋”这句话当然得牢记在心啦!当然不可直接以顾客当天穿着来判断要买的衣服类型,一切都要灵活判断。最好用的判断工具就是眼神。人都有这个特性,喜欢一样东西便会眼神集中而专注。判断出的顾客类型只能说是其平日里穿着最能接受的类型咯,也依此为顾客进一步推荐与搭配衣服及饰品。
当然,我也会私底下将我的顾客以职业分为:学生、工作者、家庭主妇。主要是这三类。对于学生,一般来说都以休闲型为主,而且与自己同一个年龄段,判断其喜欢的服饰类型。家庭主妇也主要会以休闲款,但学生与家庭主妇很相同的一点便是都会买一两套特别时候穿的特别款。这样的款,一般便是女人款的啦。而对于工作中的女性,更是各种可能都有。不过一般是以裙子为主。女人款居多,“女人优雅”及“女人时尚”者更为吃香!
销售技巧
面料知识与顾客类型是销售这门学问的敲门砖。在一步步的实践中也明白了学好销售技巧能达到“磨刀不误砍柴工”的功效!
看过这样的销售例子——
“这面料不好。”
“是啊,您是内行。不过好洗好晒,容易打理。不需要干洗。”
“穿起来不会舒服。”
“对呀。穿之前洗洗。讲究的美女们新衣服通常洗过才穿的。您喜欢红色还是绿色?”
“我不喜欢这上面的扣子,太咋眼。”
“是啊是啊。不过省得配项链了。这里有个手镯,一个色系的,您家里肯定一大堆手镯。”
结果往往是:一件毛衣,一个手镯,一条裤子。
客人有了上帝的感觉,就会成为你的奴隶。
对于我来说,刚开始的时候真的是无从下手,类似以上的提问一般都只会说上半句,没有下半句的转折,没有毛衣,没有裤子,更没有手镯。因此半天都卖不出一件。身心疲惫啊。有时更为甚者,一开始便不知如何开场,说了句“你好”便哑口了。渐渐的开始去看书,去咨询高手,取经问道,不断实践,然后渐渐的由一整天都没卖出到一天两百到一天八百到最后一天卖三千六百。这样的经历让我学会了销售衣服有许许多多的技巧——
A.每个女人都会认为自己穿衣有一套,你不要冒充顾问,作形象指导。(注意:认为自己穿衣打扮不在行的美眉,是不会经常买衣服的)
B.熟客很重要,回头的生意比重很大。
C.千万不要喋喋不休的教客人搭配。女人自尊心大于一切,她不会找个地方犯傻给你看的。不然的话,就算这次买成了。你这里也不会是她想经常来的地方。
D.客人关注了一件衣物后,全身名牌的我会由衷赞叹她的品位,在她买衣服的过程中,我还会请教他还有什么更好的奇思妙想。夸她应该吃时尚这碗饭。我是大大不如的。结果是:我很多客人没事的时候,都喜欢带上老公或男朋友来逛逛,顺便买上几件,展示一下自己购物的精明。这里是她的乐园。她还会呼朋唤友,而且帮你卖货。她想更多的人都知道,她的高品位都出自哪里。
我的商店,是无数女人的梦工厂。我贩卖梦想,我的商品是成功感,优越感。
E.同理心。永远不要和顾客去争执任何一个细节,面红耳赤的结果也许会让你一时心里痛快,但失去的不仅仅是这一单的生意,还有好几单她的亲朋好友的生意,还有-3-
你一下午的心情。实在觉得顾客说得太离谱就婉转的转移话题,顺着顾客的方向但又要有自己的思路,渐渐的让自己成为双方谈话的导航!
F.要让自己相信我们卖的不仅仅是服饰,更是梦想,是女孩、女人们的梦想!而微笑是任何时候最具魅力的武器。曾有几个顾客夸过我的笑容很甜美,我一直以为她们只是在开玩笑,客气话。直到有一天,有位原本根本不想进来看的顾客,我都已经放弃了开始整理衣服,她走进来了,我问她有什么需要的时候,她笑着跟我说:“本来没想进来的,你的笑容实在是太甜了„„”这一点生意真的让我了解到我微笑的杀伤力!暗爽了一个下午,微笑了所有工作日!
学会“变态”
再好的前提准备:面料知识,顾客类型,再好的技能:销售技巧,如果没有学会“变态”,便前功尽弃。
现今有13多亿中国人,60几亿地球人,而厦门是一个人口较为融合的城市。各式各样的人流,千奇百怪的顾客。有亲切和蔼者;有一进来一言不发,问答都是一字千金者;有看什么都不拿正眼者;更有你说什么都能狠狠臭骂你一顿者„„多少感叹,多少无奈!
我们不能选择顾客,却能够选择心情。
心情对于销售真的很重要。一天工作8小时,若因一个难缠顾客打坏了一天的好心情,那么一天的时间就都浪费了!要坚持一整天的好心情,以最好的状态迎接每一位顾客,我们很需要,学会“变态”。遇到不开心的时候,给自己五分钟,调整好状态,改变自己的态度,维持最初最纯的心态,以充实每一天,对得起每一秒钟的自己,对得起每一位来买梦的顾客!
曾经有位顾客试了十几套衣服,都说很喜欢,我说买单的时候,她却跟我说,只是来试试。顿时,我心火四起!服务了一个多小时,以为是个大单,开心得手舞足蹈,最后却告诉我只是来玩玩!要再整理一小时的残局不说,就心里的那个落差,又有多少个销售员能承受得了!整整郁闷了我两小时才调整过来。然后微笑依旧,才得以接到一个顾客,买单的时候和我们店长说了句:“你们这临时的导购可比正式的强多了,我本来不想买衣服的,却被她忽悠了,还被忽悠得很开心„„”当时我心里那个乐呀!
所以,一个月的实践,不断的调整心情,不断进步,渐渐的我学会了“变态”——维持心态,调整状态,改变态度。
2011年福建农林大学大学生暑假“三下乡”社会实践活动
个人鉴定表
说明:本表适用于以个人形式开展社会实践活动的个人,除实践单位评价由单位填写外,其他由学生本人填写;