师徒协议书（共5则范文）

第一篇：师徒协议书（共）

九所镇罗马小学师徒协议书（学科教学）

为建设高素质青年教师队伍，适应教育对教师素质提出的更高要求，充分发挥学校骨干教师和优秀教师的资源优势，把九所镇中心学校创办成师资水平一流的小学。经中心学校教研室研究决定，由中心小学领导带头, 老师拜 __ 老师为师，具体细则如下：

一、师徒活动的开展：

1、师徒之间每月至少开展地二次业务研讨活动，内容可以备课、分析教材为主，师、徒之间不是平行班的间周进行。

2、徒弟每月至少听师傅二节课，并就本学科的教学设计、教学方法、教学的重难点等相关内容向师傅虚心请教。为表示尊重师傅，听课的前一天应向师傅请示。

3、指导教师每学期初应指导徒弟制订好教学计划，适时进行质量分析以及撰写教学专题小结。

4、师傅应指导徒弟每学期上好至少两节试验课并作好听课、评课记录，每年应指导徒弟上好一节以上组内、校内或校际公开课。

5、根据学科特点，师傅应对徒弟开展课外活动进行指导并检查活动效果。

6、徒弟应将每次质量考核的试卷和结果交师傅审阅，师傅应认真指导徒弟进行试卷评讲和分析。

7、徒弟每一学期应写好至少一篇本学科的教学论文交给师傅，请师傅指导。

二、双方权利：

1、若一方严重违约（如长期不听课、一方拒绝听课或拒绝被听课等），另一方可向教导处或工会提出解除师徒关系，再由教导处或工会向校长室提出调整或解除师徒关系的请求。

2、有正式师徒关系的人员或获参与各种“好师徒活动”的评比的资格。

3、确认为师傅的教师在评职时，若其所带徒弟符合有关条例，其师徒关系可作为指导青年教师的有关材料。

三、几点说明：

1、被确认为徒弟的教师每学期期末应将师徒活动情况写入“自我签定表”，并将“自我签定”填好后交给指导老师审阅。

2、由徒弟认真填写记载表，每学期末上交教导处，以备校长室、教导处、工会等部分检查。

3、师徒之间是平等的同志式的关系，师傅应在帮思想、带业务、传作风三方面带好徒弟。为使青年教师能尽快成长，师傅应鼓励徒弟教师有机会时多听听其它老师的课。

4、若双方确认本条例，则在下方签名栏内签字，双方签字后，本协议生效。师傅签名

徒弟签名

见证部门： 九所镇罗马小学教导处

（本协议一式三份，师、徒、校方各一份）

二0一三年九月五日

第二篇：师徒协议书

根据国家有关法律和本矿有关规定，结合生产实际和本人需要，为了确保师徒教学落实到实处，保证教与学的质量，双方达成如下协议：

一、师傅的职责

1、严格遵守师傅带教徒弟的制度，把带教好徒弟视为自己的责任和义务；

2、尽自己的所能传受给徒弟技术和技能，努力使徒弟早日满师；

3、手把手，言传身教，从基本的技术要领和知识教起，不马虎；

4、对徒弟既帮思想又带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟；

5、保证严谨地教学，对学徒严格要求，严格训练，达到严师出高徒；

6、做到胸怀宽广，真心待徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟；

7、热心待徒，对徒弟提出的疑难问题，耐心解答，有问必答；

8、要全面了解和掌握徒弟的思想、技术等情况，并注意搞好汇报工作；

二、徒弟的责任义务

1、尊重师傅，心甘情愿地跟师傅学习；

2、勤奋刻苦，认真实践，不怕苦、累、脏，听从师傅安排

3、尊重师傅，谦虚好学，勤学好问，服从师傅教导；

4、能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事务；

5、善于察观，多动脑筋，认真回答师傅的问题，定期或经常向师傅汇报；

6、力争通过学习，达到技术进步快，思想有提高，作风转变好，安全无事故

三、本协议期限为4月；经双方协商，可以适当延长协议期限；

签约人：师傅（签名）： 年 月 日

徒弟（签名）： 年 月 日

___________同志，现已通过理论及现场实际操作考核，具备上岗条件，达到了独立工作的水平，实习合格。

特此证明

证明人（包教师傅）：

****年**月**日

实习合格证明

___________同志，现已通过理论及现场实际操作考核，具备上岗条件，达到了独立工作的水平，实习合格。

特此证明

证明人（包教师傅）：

****年**月**日

第三篇：师徒协议书

师徒协议书

为了明确拜师学艺的主要目标，加强拜师学艺的管理，明确师徒双方的义务，密切师徒之间的联系，师徒双方经协商，特做如下规定：

1.指导教师应以良好的师德师风感染学徒，以扎实的基本功训练学徒，以严谨的治学态度要求学徒，以深厚的理论知识引导学徒；指导教师应该帮助学徒查阅授课资料，进行教材分析，组织说课与评课，指导课堂教学、批改作业、试卷设计、与分析以及有关教学数据的统计分析等。

2.指导教师应每周检查学徒教案，并写出相应的指导建议。

3.指导教师每学期给学徒上两节示范课，知道学徒上两节公开课，并指导学徒写出说课稿和有关评课材料。

4.指导教师每学期应指导学徒读一本教学理论专著，并写出不少于1500字的读书心得；给学徒推荐新课改文章。

5.指导教师应指导学徒每学期写一篇以上论文。6.学徒应虚心求教，潜心钻研，做到：

（1）一学期内应该熟练教学常规，在指导教师的帮助下，完成教案设计，了解基本的教法和学法内容。

（2）一学期内应该熟悉教材，独立完成教案设计，基本胜任承担学科某一年级的教学工作，初步运用常规教法，并能初步指导学生运用学法。

（3）三年内，学徒应能胜任所教学科任意年级的教学工作，并能够较好地驾驭课堂，较好地处理师生之间的关系，比较熟练地运用教法和指导学法。

7.指导教师指导学徒备好每一节课；学徒每周听指导教师的课不少于1节，并要求写出相应的听课记录。

8.学徒在指导教师的引导下，每学期设计考试测验题不少于2份，并做小学毕业考卷（中考）不少于3份。

9.学徒实习期间应在指导教师的指导下，承担校级以上的课题或与指导教师合作，完成课题的实验研究。

指导教师

学徒 签名 ：

签名：

2017年9月

第四篇：师徒协议书(定稿)

山东鲁牛食品有限公司

师徒协议书

部门： 师傅（姓名）： 职务

徒弟（姓名）： 职务 入职日期

本着双方自愿的原则，在部门及公司的协调安排下，旨在提高徒弟职业素养、专业理论知识和实际操作技能水平等综合能力，现有我部门员工 与，于 年 月 日正式建立师徒关系，师傅为，徒弟为。并达成如下协议：

一、跟师傅学习期为 天，自 年 月 日至 年 月 日（也可根据部门及个人情况提前或延长师徒实习期）。实习期满后，由该员工的师傅、责任主管、部门经理（负责人）填写学习内容及鉴定，并会同行政人事部对徒弟进行综合考核评估。考核评估合格，按公司《关于印发“伯乐奖”、“导师奖”奖励办法（试行）的通知》精神给予师傅导师奖励。

二、师傅职责：

（一）跟师学习期间，师傅必须帮助徒弟尽快熟悉公司内部各部门、公司环境、人员概况，向徒弟传授本岗位应知应会及各项技能，做好传、帮、带工作。

（二）为人师表、爱岗敬业，在思想、业务、工作态度等方面为徒弟树立榜样。

（三）对待师徒关系态度严肃、端正，随时关心徒弟对所学技能的掌握速度和程度。

（四）师徒协议签订期间，师傅要对徒弟所学的技能进行考核及时评价，共同研究改进提高的措施并作好记录。

（五）所带徒弟要在规定的时间内基本达到培养目标，从而胜任本岗位（职务）所赋予的各项工作。

三、徒弟职责：

（一）徒弟必须尊重师傅，听从师傅指挥，不得顶撞师傅，并主动争取师傅的帮助，虚心向师傅学习，有疑必问。

（二）勤奋学习，刻苦钻研，认真实践，真正做到技术上等级，思想有提高，作风有转变，安全无事故，努力把师傅的各项工作技能学到手。

四、学习内容及目标（包括但不限于专业技能达标要求、完成的时间等项目)序号学习内容学习进度要求目标及达标要求评价及鉴定情况备注学习期满总体评价情况：徒弟自我总结（学习期间的主要工作业绩、工作感想，工作存在的问题、需要公司给予的支持以及个人发展规划等）：师傅评价（在学习期间的工作业绩、突出表现、个人的优缺点和需要改进的地方做出较为具体、客观的评价）：直接主管及部门负责人评价：行政人事部意见：

五、本协议书一式三份，自签订之日起生效。甲、乙各执一份，另一份行政人事部存档。

师傅签字： 日期： 徒弟签字： 日期： 部门责任主管签字： 日期： 部门负责人签字： 日期：

第五篇：师徒协议书

师徒协议书

为把刚入职的新员工三级安全教育的责任落到实处，做好新员工的班组安全教育，公司决定对新员工实施“一帮一”的安全帮教师徒协议制度。协议期为三个月。协议相关主要内容如下：

一、师傅的权利和义务

1、要结合岗位的危险特性和安全操作实际对徒弟进行帮教，严格训练，严格要求；切实把安全生产技能传授给徒弟；

2、爱护徒弟，经常关心了解徒弟的日常工作和生活，帮助其解决或反映遇到的困难。对徒弟提出的意见和建议要及时反馈给部门领导；

3、对严重违章的、行为恶劣的或屡教不改的徒弟进行批评的权利，有建议上级领导对徒弟进行考核处理的权利。

4、在协议期间，徒弟的成绩是师傅的业绩标准；生产中产生的不良、不合格或高效率、高业绩都是记师傅身上，由师傅承担责任。

二、徒弟的权利和义务

1、要尊重师傅、团结同事、勤奋学习，刻苦钻研，认真实践；

2、尊章守规、服从管理、接受帮教、发现事故隐患及时处理或上报；

3、有权拒绝师傅的违章指挥，有权举报和控告师傅的违规行为和故意刁难行为；

三、协议目标：

通过安全帮教，师徒协议期限内安全由师傅负责，并确保安全生产无事故、无违规，期满徒弟能熟练掌握岗位安全生产技能。

四、监督考核和奖惩措施

1、监督考核

对协议安全帮教的执行情况，由办公室牵头，督查办、所在部门参与组成绩效考评组，对协议期满的徒弟和师傅进行绩效考评（以操作考核为主）。结合自身素质、岗位特点、培训难度、工作态度等因素，对绩效考评成绩分“优、良、合格、不合格”四档。

2、奖罚措施

a、在带徒弟期间，每月补助100元；

b、能提前结束学徒期或徒弟经考核为优秀的情况，对师傅一次性奖励200元；

c、徒弟培训期满，经考核成绩为不合格者，对师傅一次性扣150元，并由师傅按公司办公室指定的延长培训期内完成相关培训工作直至合格；

六、其他说明

1、师徒变更的问题

协议期间，徒弟辞职的，协议自动失效；徒弟调动的，部门要及时安排新岗位的师傅；师傅辞职或调动的，部门要及时安排新的师傅，对人员变更情况办公室进行登记备案。对同一个徒弟而师傅有变更的，部门负责人可根据情况对资金进行适当再分配。

2、考核不合格徒弟的问题

对协议期满绩效考评不合格的徒弟，根据新员工的日常表现，可转岗或适当延长协议期，但延期不得超过3个月，转岗或延期后再次考评仍不合格的徒弟，公司可解除其劳动合同。

3、上岗期间，徒弟需要其他岗位员工作配合时，相关岗位的员工必须全力配合，一经发现有故意刁难徒弟的员工，从严考核处理该员工。

4、本协议解释权属办公室，执行期间有异议的，由考评组结合实际进行处理。

5、本协议一式三份，师傅一份、徒弟一份、办公室一份。

师 傅（签字）：徒 弟（签字）：

年月日年月日