给亲友的搞笑祝福语(推荐5篇)

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《给亲友的搞笑祝福语》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《给亲友的搞笑祝福语》。

第一篇:给亲友的搞笑祝福语

1、儿子今年四岁。有次儿子惹火我了,他就去找他爸爸,准备告状我欺负他。正好那时老公上厕所,他到处找不到爸爸,问我我也不理他。最后这孩子在大街上声音巨大地说:“你老公去哪里了?我估计他不要你了,去超市买老婆了!”

2、今天的日期里面有三个十二,除了是绝佳的示爱日,杨坤也可以选在今天,光明正大地开他的“三十二”场演唱会。

3、中国医生说的最多的几句话:1.先去拍个片子看看。2.先去抽个血看看。3.你不检查我怎么知道是什么病?4.先把钱缴了!

4、我问朋友:你Lol卸了没?他答:我早卸了!

5、以后男女顾客去肯德基均有了特定的食品,男的吃“爽口黑木耳”,女的吃“吮指原味鸡”,对仗还真特么工整!

6、「你好,我双子座,87年生,你是什么星座的?」「你是双子啊,那我们不合。」「啊,莫非你是双鱼?」「不是。」「天蝎?」「不是。」「那怎么会不合?」「我和初次见面首先问星座的人不合。」

7、和媳妇冷战,晚上她气呼呼地先睡了。等我摸黑上床后,一双超级冰冷的脚就捂到我腿和屁股上。好吧,我忍。但是各位已婚男人请记住了,一个生你气的老婆是没有下限的。几分钟后,这双脚捂暖和了,果断地使劲一蹬,给我来了个“走你”!

8、我轻轻松松就解决了周一不想去上班的难题。那就是在上一周的周四和周五在淘宝下单,周一收快递是我上班的唯一动力。

9、前天偷偷跑到三亚来旅游了。手机设置了拦截任何人电话。被拦截的全部显示停机。其中有一个朋友找我有事,打电话我,被拦截了。给我交一百话费。再打。还是停机。又交一百。还是停机。然后给我发消息。第一句话就是你怎么欠费这么多。你是让我情何以堪啊。我要不要告诉他真像?

10、红娘跟月老抱怨:“爷爷,现在来拜我们月老祠的人越来越少了。”月老叹气:“他们都去拜土地庙了。”红娘不解:“为什么啊?”月老拍拍她的头说:“人家是管房地产的,你将来结婚,也得找他帮忙。”

第二篇:婚礼亲友祝福语

尊敬的各位来宾,亲朋好友们:

大家中午好!今天是我姐姐***出阁的大喜之日。首先我代表我们全家对远道而来的各位来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢!此时此刻,我非常激动,也十分感谢大家在万忙之中的到来,大家的光临是对我们最大的关爱,是对新人最好的祝福。希望大家今天开怀畅饮,与我们一起共享这欢乐的时光!

在这特别的日子里,作为家属代表,对姐姐和姐夫说三句话!首先代表父母,第一句话:“一等人忠臣孝子”,希望姐姐和姐夫要做对国家对社会有用的人,做对家庭对婚姻有责任感的人,踏踏实实做事,老老实实做人。共同营建爱的家园,孝亲敬老,亲小近少,让自己的家庭成为生活、创业的加油站,做一对让父母放心,让亲朋赞许,让同龄人羡慕的现代文明小夫妻。其次代表亲朋好友们,第二句话:“不当家不知柴米贵,不养儿不知父母恩”,任何时候你们都不能忘记父母的养育之恩,报答父母是你们义不容辞的责任。祝愿你们把今天的喜悦与幸福带到今后生活中的每一天。祝你们永远相爱,携手共渡美丽人生。最后代表弟弟妹妹们,第三句话:“同心协力”。我们相信姐姐的眼力,姐姐的选择就是我们的选择,我们今天把姐姐交给了姐夫,也把她今后的幸福交托给了他,希望姐夫像她亲哥哥一样去爱护她,去保护她,像我们父母一样去爱她,去包容她,更希望他今后发奋图强,为你们自己的小家撑起一片蓝天。

今天,我万分感激着爱神丘比特的来临,我祈求着它永远地关照着这一对新人,让他们永远相亲相爱!希望你们珍惜这天赐良缘,呵护好自己的爱,经营好自己的小家庭,过好自己幸福的一生!你们的幸福就是父母的幸福,祝你们新婚快乐!白头偕老!早生贵子!最后,对前来参加婚礼的亲朋好友再次表示衷心的感谢!并借此机会祝大家身体健康!家庭幸福!万事如意!

谢谢!

第三篇:给亲友的道歉信

给亲友的道歉信

给亲友的道歉信1

亲爱的花花:

我打你手机你开始不接了,我知道我惹你生气了。可是请你理解,我是爱你的,只是方式不对,不够细心。

我知道,我们的矛盾缘于一枚钻戒,都怨我没有明白你的心。女孩子的心都是敏感的,我早就应该知道的。

其实,我也挺喜欢那枚钻戒,独特的造型,完美的制作,确实让人爱不释手,可惜那不是我们的,那是你好友的最爱,那枚钻戒让你的好友在结婚那天成为最迷人的新娘。

你执拗于我说的话,是,我说的太过分了,我不该埋怨你见啥爱啥,你不是那样的人。你曾经说过,将来和我租房住都是快乐的。亲爱的,想想我说过的话我羞愧不已,难怪你会生气。

是啊,爱首饰是女人的小天性,哪个女人不想拥有像样的'首饰啊!尤其那眩目的钻戒,一生独此一枚,当然要独一无二。

亲爱的,我已经知道了那枚戒指的出处,是出自网络婚钻第一品牌。你知道的,我不会说什么山盟海誓,而偏偏这个品牌叫海盟婚钻,多希望一枚戒指能代表我全部的心意,全部的山盟海誓啊!

亲爱的,你快去上网查查吧,我知道你会喜欢的。我决定了,让我们5·1也去海盟婚钻淘钻去,让海盟也为我们DIY一枚独特婚戒,人家可是专注于婚戒定制的珠宝品牌呀!

好了,亲爱的,你能原谅我了吗?今晚我们老地方见好吗?我会一直等,耐心等,直到可爱的你出现。

道歉人:

日期:

给亲友的道歉信2

咪咪:

对不起!

上次我不应该把你的东西放在草坪上就进办公室的。可我真的不是故意的,你知道我的记性不好,粗心大意的。你把东西交给我保管就是相信我,而我却粗心大意的。要不是你找得快可能已经丢了。之后你责骂我,我不应该因为一时气愤而一走了之的。之后我静下心来想了想才发现自己的`确不对。

首先不该把你的东西随便一放而忘记拿的,其次是你责怪我我应该向你道歉,安慰你,而不是一走了之的我不应该让你生气的,反正千错万错都是我的错。我们已经认识六年了,你是知道我的,我一直以来没什么朋友。开学第一天,我们认识了,相处得很好。可到了三年级,我就不是你的好朋友了。说实话我这几年来都是孤独一人,直到六年级我们班转来一个女孩,有了她,我才不孤独了。

这次事情给你造成了伤害,我感到对不起你。对不起``不管你接受或者不接受``这句对不起是真心说给你听的!原谅我好么``?我知道不管怎么说都不会脱离我想给你道歉的心态,太多的对不起也不知你能否接受,只希望你能明了我爱你的心不会变。快毕业的时候,我希望给我的小学生活带来美好回忆。我就连平时相处得不好的同学也去聊天,搭讪,交往。特别是你,你生气了,受委屈了,我安慰你,逗笑你。和你玩,希望和你能再次成为好朋友。

还记得那个雨天我们在教室上课时你不开心我给你传的纸条吗?“‘天空是绵绵的糖,就算塌下又怎样?……雨下再大又怎样,干脆开心地淋一场……笑一笑没什么大不了’笑一下就开心了。”这些纸条我都记得呢!希望我能再次用纸条博得你的微笑。我是十分珍惜我们的友谊的,不过那时候我只是一时糊涂朋友的吧!。

咪咪,原谅我行吗?我们还会是好朋友。

道歉人:

日期:

给亲友的道歉信3

我思考了很久,愧疚了很久。从发生了那件事之后我非常愧疚,我能理解你此刻的感受,我知道是我不对。无论你肯不肯原谅我,我有些话还是必须对你说。

你是我爱的人,我们今后要走的路还很长,难免会碰上些事情使我们发生争执,但只要我们彼此宽容对方,一切都解决了,这次也是如此。在这里我想对她说:其实我们并没有认为她很丑,她很差劲,也没有很讨厌她,相反,我们很喜欢她。喜欢她有时的正经,有时又疯起来;有时会故意惹我们生气,有时又会来逗我们开心。

这样的'一个她,我觉得才是完美的。她人确实很好,能为我们排忧解难,尽管我们有时会发生些小冲突,但那仅仅是我们朋友路上的一颗绊脚石,我们也许会摔一跤,但摔了之后,能有个真心愿意扶你起来的人,那才是好的。

道歉人:

日期:

第四篇:2011给恋人的搞笑圣诞节祝福语

2011给恋人的搞笑圣诞节祝福语

无论在何地,千里或万里,无论在何时,十年或百年,我都深深地思念着你,疼爱着你。我虽然否认一切神灵的存在,但我要永远信奉你这个“新上帝!”,所以圣诞节我第一个祝福你快快乐乐!

我有点俗有点怪,有点无聊加可爱!有点懒有点坏,有点机灵加无赖!说无赖就无赖,油头滑脑谈恋爱!你想爱我那就快趁圣诞节来爱。

我要在圣诞节用爱情的小箭射入你的心中,你就成为我的俘虏,我决定判你无期徒刑,永远关押在我心里,不准保释。每个圣诞节都陪我过。

夜深了,鸟睡了,蚊子出来活动了。想你了,盼你了,今晚注定失眠了。梦丢了,魂牵了,被你偷走的心到圣诞节了你也怎么不还了吧?

想着你啊真是美,塞过新疆的烤羊腿。思念的你啊虽然胖,但是在我心中有份量。圣诞节快乐哦!

哦!我一不小心就把“我爱你”误发给你了。如果你接受那就储存起来,如果你不接受,就把这三个字返发给我。

用刀子捅死你,我怕见血;毒死你吧,假药太多;电死你吧,电费太贵,淹死你吧,没准你还会游泳。算了,圣诞节了,我还是想死你吧!

可爱的你偷走了我的情,盗走了我的心。我决定告上法庭,该判你什么罪?法官翻遍了所有的纪录和案例后,陪审团一致通过:判你终身伴我!并要祝我圣诞节快乐!

谈恋爱叫上班,失恋叫下岗,移情别恋叫转行,失恋还没重新开始找对象叫待业,失恋后重新再谈叫下岗再就业!虽然是圣诞节,可是我真想上班哦!

第五篇:给外地的亲友写封信

9给外地的亲友写封信

教材分析:

给外地的亲友写一封信,介绍自己面临小学毕业的一些情况和暑期的打算,免去他们的挂念。教学目标:

启发学生思路,根据要求把信写的具体、真实,并注意自己说话的身份,注意书信的格式。教学重难点:

启发学生思路,根据要求把信写的格式些正确,内容些具体、真实。教学构想:

先复习书信格式,再让学生读题,明确作文题目要求,然后由教师和学生共同讨论交流,启发学生思路,如何根据要求把信写的具体、真实。教学准备:

投影片 教学过程: 一导入:同学们,你从一个刚会数数的孩子,已成长为一个即将小学毕业的学生。在你成长的过程中,不知有多少长辈为你的学习和生活付出了艰苦的努力,特别是你的外地亲人(爸爸、妈妈、爷爷、姥姥、姑妈、舅舅、哥哥,姐姐……)他们对你的学习更是挂念,经常来电话询问你的学习情况,而你呢,在电话理也讲得不是很清楚。在你即将小学毕业的时候,你能用热情、得体的语言,给外地的亲人写一封信吗?(能)

二复习(信的格式及信封的格式)

称呼一定顶格写,问候话语别忘记。信的正文分段写,另起一行写祝语。名字写在右下方,紧接一行写日期。把信封写正确非常重要。谁来说一说,写信封应该注意什么?(提示学生:写邮政编码,收信人的邮政编码写在左上角的方格里,寄信人的邮政编码写在右下角;收信人的地址写在上面,寄信人的地址写在下面;收信人的名字要在信封的中间写清楚。写完后,认真地检查一遍,看是否写正确,位置是否颠倒。)

三、明确习作主题

齐读习作要求:给远方的亲戚朋友写一封信,介绍自己面临小学毕业的一些情况和想法,免去他们的挂念。

四、展开思路,确定写作内容。引导学生自己讨论、归纳,明确以下几点:(1)写信对象:外地亲人、远方小伙伴。

(2)写信内容:介绍自己最近学习、健康、毕业考试等情况;暑期打算;升入初中后的想法……

(3)达到标准:要写具体、真实;注意格式;写完后认真修改,用稿纸抄写工整。

(4)写好信封寄出去,亦可发电子邮件。

五、认真构思,想好再写

大家已经明确了这次匀作的要求,那么,怎样写好本次的习作呢? 同学们议一议。归纳学生意见,使学生知道,写作文不要急于动笔,习作前应认真地想一想:写什么内容,先写什么,再写什么,想好以后(或列一个提纲)再动笔写。

第一,要突出重点,把亲人最挂念的一个(或几个)方面的内容写具体。那几个方面学习情况:上课,作业,复习,活动:体育节,六一节,健康,毕业考试……

第二,感情要真挚。根据亲人的年龄、身份(辈分)把对方的称谓搞准确,在字里行间,通过自己叙说的具体事情表达你对远方亲人的感情(挂念、感激、关心等)。当然,这种感情的抒发一定要建立在所叙述事情的具体事实基础上。如果所写的具体事情是胡吹乱侃的,感情自然也是虚假的。

六、动笔写信,完成初稿

教师要关注作文有困难的学生,个别指导。了解全班学生的习作情况。

七、习作讲评

1、集体讲评一封信。

信的内容一般属于个人秘密,本来不应公诸于众,但是,作为我们小学生这封写给远方亲友的信,如果个人认为没有值得保密的事,是否可以读给老师和同学们听一听,请大家欣赏一下或征求点儿意见?谁愿意读就主动站起来读。

对主动读给大家听的信,评一评,说明哪儿写得好,提出修改建议。教师相机点拨:如:写信注意称呼、个人身份、说话的角度、口气;信的内容是否写清楚;最后怎样写祝语、落款等。

2、认真修改、誊抄

同学们听了同学读自己写的信,及大家的评议,对如何修改自己的作文心中有数了。现在就请同学们认真地把自己的信读一读,改一改,然后,工整地誉写在稿纸上。

3、写好信封,装封邮寄

信封写好后,将信装在信封内,封好口,到邮局寄出去。板书设计: 给外地的亲友写封信 称呼:

问候语?

学习1、2、3分段写

正文{ 身体

毕业及打算

祝福语

署名

日期 教学反思:

六年级下册最后一组教材,自读课文《给远方亲人的一封信》,这是一次习作。习作要求给外地的亲友写一封信,介绍自己面临小学毕业的学习,身体情况和暑期的打算,免去他们的挂念。这是一次应用文的复习,目的启发学生思路,根据要求把信写的格式些正确,内容些具体、真实。那如何写好这封信呢?在指导我班学生进行写作时,首先复习书信的格式,信封的格式,并编成儿歌,使学生记住书信格式,并在一会儿的习作中正确运用。然后,在读习作要求,通过勾画,明确本次习作的具体要求:写信对象:外地亲人、远方小伙伴;写信内容:介绍自己最近学习、健康、毕业考试等情况,暑期打算,升入初中后的想法……;达到标准:要写具体、真实,注意格式,写完后认真修改,用稿纸抄写工整;写好信封寄出去,亦可发电子邮件。接着,指导学生把信写具体、生动。讨论:本次习作写什么内容,先写什么,再写什么,哪些内容是重点详写,哪些内容是非重点略写?老师同学共同归纳得出一致的意见:第一,要突出重点,把亲人最挂念的一个(或几个)方面的内容写具体。那几个方面学习情况:上课,作业,复习,活动:体育节,六一节,健康,毕业考试……第二,感情要真挚。根据亲人的年龄、身份(辈分)把对方的称谓搞准确,在字里行间,通过自己叙说的具体事情表达你对远方亲人的感情(挂念、感激、关心等)。紧接着用大约十五分中的时间进行习作,老师巡回指导。在下课时,绝大部分学生完成了习作。本来还设计进行,当堂课评讲,但是,由于时间关系,这一步在课堂上未落实。后来我又用了20分时间评讲,学生自己同坐互评互改。

本次教学达到了预期的效果,学生掌握了书信的格式信封的格式;给亲人写了一封信,绝大部分同学信写得具体真实,人人将所写的信寄了出去,亲人有了回信。

但是,学生的积极性不高,表现在举手发言的学生较少。老师也没有充分的准备,课堂不活跃。

周育素 5.20

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