第一篇：《笨狼的学校生活》读后感400字
《笨狼的学校生活》读后感400字
读完一本书以后，大家心中一定有不少感悟，是时候抽出时间写写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编整理的《笨狼的学校生活》读后感400字，仅供参考，大家一起来看看吧。
暑假里，我读了一本书叫《笨狼的学校生活》，讲的是一只小狼和其它小动物在学校里一起学习、一起生活的故事。我最喜欢的故事是《一张森林币》。
这个故事说的是笨狼在在学校里打扫卫生的时候，捡到了猫小花的一张二十元的森林币，他想这张森林币可以买很多好吃的东西，还可以买玩具。可是他又想到了森林币是猫小花的，吞了一口唾沫把森林币放到猫小花的课桌里，最终害怕被小偷偷了去，他又拿了出来。回家的时候不知不觉地走到了胖棕熊的杂货店里，在胖棕熊的怂恿下，笨狼用二十元森林币买了一大包东西，结果走出杂货店时，碰到了黑猫警长和猫小花正在找这张森林币呢，笨狼想逃跑，但脚像生了根似的动也不动不了，他把那包东西还给了猫小花，猫小花又邀请他们的同学一起吃这些好东西，最后猫小花还把橡皮擦作为礼物送给了笨狼。
我觉得这个小笨狼很有意思，他是一个很可爱、很善良、助人为乐的小笨狼！他也很诚实，他一见到猫小花就把买的`东西都还给了她，本来这些东西他都可以留着自己吃了的，但是他善良诚实的本性不允许自己这样做，这才是真正的笨狼啊！我要像笨狼学习，学习它的善良、学习他的诚实、学习他的乐于助人，也要像他那样可爱地生活！还有啊，我还有一个小缺点啊，就是课堂上发言不积极，可是笨狼上课发言很积极的，这一点我也要像他学习啊！以后上课要大胆发言，认真思考，做一个“聪明小孩”！
第二篇：笨狼的学校生活
《笨狼的学校生活》读后感赵倩
寒假，我读了《笨狼的学校生活》这本书，这本书写得很精彩，我简直爱不释手。这本书写的是在森林里有一个动物学校，笨狼和它的伙伴们在里面发生的很多小故事，故事都很小，可是作者写得很有趣，让我读了有很多的想法，特别是《为什么种花》这个小故事感受最深。
笨狼和它的伙伴们知道了送花的含义，就把学校花园里的花摘下来相互赠送，于是学校的花园变得一片狼藉。校长鹅太太大发雷霆。后来，笨狼自己领悟到，种花的真正目的是让大家开心，并把自己家里的花移到了学校，还把自己的想法告诉了鹅太太，让鹅太太从花园被毁的恼怒里走出来。
看到这里，我想说，笨狼真是太可爱了。是啊，有很多事情，我们在做的时候，往往就忘了开始时做这件事的真正目的。常常听到大人们说挣钱辛苦，而在花钱的时候又好可惜，或者用钱改善生活也变成一种精神上的折磨。可是挣钱的原来目的不就是改善生活吗？想到这里，原来我们身边有好多鹅太太啊。
其实不仅仅是挣钱，象我们学习知识，锻炼身体，包括吃饭、睡觉等等小事，在生活中很多时候都被误解了本来目的，真是值得我们用心思考啊！
第三篇：《笨狼》读后感
《笨狼》读后感
今天，我在新华书店看到了一本很好看的书，他叫《笨狼》。
他讲述的是一个穷人和富人之间的人差距，富人横行霸道，不体谅穷人，而且还不劳而获，在穷人心里留下了不好的影响！这个故事里的主人公是一个朴素的农民和一个横行霸道地主，这个地主残害百姓，把乡亲们逼的没有活路，每年还要逼着乡亲们叫租子，穷人们工作的土地都是这位地主的，但是每年收获的都不多，卖的价钱都很少因此乡亲们经常受到这位地主的惩罚，穷人们想摆脱，可是却无能为力。
就在这一天，上帝得到了人间这些乡亲的诉苦，于是在这种情况下他就扮成凡人来到了人间，但是这一切就像是巧合，她来到的正是瞿墩湾（先前没来的及说）他为了试探一下人们的善良，就扮成了衣衫褴褛的乞丐。上帝先走向富人家，谁知道这个地主不但不让他住，还羞辱他，把他赶出了门，上帝气愤极了！就像另一家走去，这一家是穷苦人的住舍，农夫不但客气的请他进房，而且还给他好多东西吃，还让他睡他们唯一的小床，他们自己睡地铺，一看就是个善良的人，上帝感慨道。到了第二天上帝趁夫妇俩还没醒就让他们的小草屋变成了宫殿，还留了一封信，就悄悄地离开了！
等夫妇俩醒来，看见宫殿，看见信封，就全明白了，从此夫妇俩过上了好日子，而地主哪？被上帝带到地狱去了！
这个故事告诉我们，要知足不要贪心，贪心的人终究会有恶报，小朋友们，要记住这位地主的教训！
湖北武汉青山区扬子江畔钢城三小五年级:戈茹萍
第四篇：《笨狼一家人》读后感
读《笨狼一家人》有感
我已经是二年级的小学生啦！我有许多的欢乐：上课举手回答问题，老师表扬了我；我的图画贴在了板报上，让同学们眼红；我走路很神气，大家说我像解放军叔叔……但我也有烦恼，这没有关系，我有我的解决办法，比如读书就是其中一种。最近，我读了《笨狼一家人》。
《笨狼一家人》是一本非常有趣的图书，她讲述了小笨狼生活在一个幸福的家庭。他的妈妈温柔可亲，他的爸爸幽默风趣，他的家庭充满了欢喜和温馨。
在《全家一起踢中》笨狼的笨，笨狼的傻，笨狼的可爱，让我捧腹大笑，让我忍俊不止。笨狼纯真善良的本性，更让我感动。小笨狼那种快乐的心情，勇敢的精神，奇妙的想象力，总是让我大吃一惊，捉摸不透，给我带来无限欢乐。
有欢乐，就一定会有烦恼。我相信：就算以后的烦恼像夜晚的星星一样多，它们也会一个一个过去的。我会忘记烦恼，寻找快乐，记着快乐，将快乐永远留在我的身边。
第五篇：笨狼的学校生活
《笨狼的学校生活》导读课教案设计
一、教学目标：
1.激发学生对《笨狼的学校生活》这本书的阅读兴趣；
2.在导读过程中，通过对节选片段的阅读指导，养成好的阅读习惯；
3.积累读全一本书的方法。
二、课前准备：
人物图片、课件、奖励品等。
三、教学过程：
（一）课前谈话：
1.今天老师想做个人气调查，在学校里曾经看见过我的同学请举手。知道怎么称呼我的同学请举手。今天严老师要跟大家讨论讨论关于“书”的话题。
2．你们读过哪些有趣的书？
（二）、引入书目
1.介绍人物
提起狼，你的脑海中会蹦出哪些词语？
今天在我们的课堂上我们要认识一只与众不同的狼，他的名字叫笨狼。听了这个名字，你有什么疑问么？你猜猜笨狼会是长得什么样？（也许是笨头笨脑的，不然怎么叫笨狼呢？）
看看笨狼的图片，他给你留下了什么第一印象？（挺可爱的，和印象中的狼不太一样）
介绍笨狼：笨狼自打出生以来就生活在森林王国的森林镇上，今年13岁了，他和我们一样也在读小学呢，不过是动物小学。
接下来，老师还想向大家介绍一些笨狼身边不可或缺的人物。依次介绍故事中的人物：
1）鹅太太（出示图片和课件，齐读文字）读了鹅太太的这段描述，你能获得哪些信息？（鹅太太很严肃，喜欢穿套鞋，天天骑自行车来上班„„）
2）除了鹅太太还有牛先生和眼镜蛇小姐（出示图片）。请你仔细观察他们的外貌和衣着打扮，用自己的话描述他们的样子。
牛先生带着一顶博士帽，穿着深色西装，是学校里最有学问的人。大家都称它“牛博士”。
眼镜蛇小姐身材苗条，戴眼镜，穿漂亮的格子外衣，爱打扮。
3)同学们：任选一个名字读一读，猜猜他可能是个什么样的孩子。
2.走进故事
我们的笨狼跟这么些老师、同学在一起会发生哪些有趣的故事呢？让我们走进笨狼的生活，与笨狼贴得更近。
〈故事一〉识字?造句?作文
这天在人类语课上，牛博士对大家说：“今天我们学造句，谁能用‘特长’说一句话？”我们班的同学谁愿意先来试一试用“特长”造个句子？在你的句子中，“特长”代表什么意思？（特别擅长）
那么，笨狼是怎么回答的呢？我们一起读一读笨狼造的句子。（出示课件）山羊公公的胡子特长。
你知道笨狼是怎么理解这个“特长”这个词的吗？（特别长。）
他的想法和我们比起来怎么样？（与众不同）
接下来牛博士让大家用“马上”造句，你猜这回笨狼会怎么回答？
你为什么认为笨狼会这么回答？ 我们坐在旋转木马上很快乐。
牛博士听了笨狼的这两个句子会打勾还是打叉呢？
事情真会这样发展吗？请拿出阅读纸，自由朗读第一个小故事。
通过这则小故事，你还感受到了笨狼的什么特点？
这样的事笨狼不只在造句练习上，识字、作文课上他更是奇思妙想，让牛博士和同学们大跌眼镜，连连称绝。
〈故事二〉节水奇招
听说笨狼还因为想要保护环境闹了个大笑话呢，想看看吗？请大家用我们学过的默读方法快速地读一读，用笔划出最有趣的地方。
指名读读有趣的段落。说说为什么让你觉得有趣。
读了这个小故事之后，你觉得笨狼还是个怎样的孩子？（他是可爱、异想天开的孩子。因为他的奇思妙想大家都很快乐，“笨”在笨狼身上不是贬义，是喜欢他的一种昵称。）
3.介绍书目
笨狼的故事不仅仅是这些，这里还有很多呢。（出示目录）
齐读目录，说说你心中的问号。
找出自己最喜欢的故事，想象可能会发生什么事？
三、介绍书和作者
笨狼在学校里发生的这些趣事全都汇集在这本书上，这本书的题目叫做《笨狼的学校生活》。在这本书里除了有目录中出现的20个妙趣横生的故事之外，在每个故事的后面还有一个《成语篓子》和一个《笨狼妙语》。《成语篓子》不仅能帮助大家积累成语，还能教你理解这个成语和用这个成语造句。《笨狼妙语》里摘录的都是笨狼最经典的话保准大家，看一回，乐一回。
这就是笨狼，一个随时都有奇思妙想的小男生，有他的地方一定就会充满惊奇和欢笑。因此，我们一定要感谢一个人，这个人就是这本书的作者。谁能从书的封面上找到她的名字？
出示作者资料。
一位这么厉害的作者，一个这么与众不同的主角，一本有趣又有用的书，我们一定不能错过了。有愿望想读完这本书的同学请举手。
四、总结
1.介绍购书方法。建议组合购书，互相借阅。
2.送祝福：找到一本好书，做一辈子的朋友„„
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