小鬼鲁智胜读后感[五篇范例]

第一篇：小鬼鲁智胜读后感

小鬼鲁智胜读后感（一）

我读完秦文君阿姨写的《小鬼鲁智胜》这本书后，觉得书中的主人公鲁智胜鬼点子真多。那次，还是初二刚刚开学，鲁智胜的爸爸让鲁智胜记他的，在校园里有特大事件，就得拨打告诉他。鲁智胜说出的谐音并火速地记了下来：救我要拨不死不死（95188484）。在这几天内，没有什么特大事件，只有一点鸡毛蒜皮的小事：老师让鲁智胜在黑板上写“要交月票”，结果，他把把“月”和“票”两个字写得太紧了，变成了“要交‘腰’”，逗得女生们哈哈大笑。对于这件事，鲁智胜懒得拨打他老爸的。

第二天，真的有特大事情，他们班的尖子生陈应达决定不要当这个班长了，这是因为年级越高，他有很多事情，没空当这个班长。鲁智胜想去竞选，但是犹豫不决，所以就去拨打他老爸的，问他老爸要不要去竞选班长。他爸爸说：“不能错过这个机会，一定要竞选！”鲁智胜终于下定了决心。和他一起竞选的还有贾里和张潇洒。最后，鲁智胜凭借自己的才能和精彩的演讲当上了班长。

鲁智胜的坚强、自信和勇敢的品质深深打动了我，这让我想起了《鲁滨逊漂流记》的作者笛福说过的一句话：“害怕危险的心里比危险本身还要可怕一万倍。”还记得那次我学自行车，心里非常害怕，生怕摔得鼻青脸肿，但是爸爸妈妈不停地鼓励我，教我从推车学起，一步一步慢慢练习。经过我坚持不懈地努力，终于学会了骑自行车。我高兴得跳了起来！

我想，世上无难事，只怕有心人。要是每个人都像小鬼鲁智胜那样，勇敢、坚强、自信，就一定能取得成功。

小鬼鲁智胜读后感（二）

前段时间润华姐姐赠送给我一本书《小鬼鲁智胜》，同学们都羡慕的不得了，我今天才看完，每当想起我都是仍意犹未尽，这本书中大体上是反映我们学生校园生活中的一些小故事的。

这本书共十八个小故事，在《生日喜宴》中鲁智胜过15岁生日时，爸爸在饭店里包了宴席。那天鲁智胜和同学们在饭店里一起有说有笑，谈天说地，鲁智胜他们等了好久才来了几个冷盘，同学们饿得喝了好多汤水，还把张飞飞送的蛋糕都吃了个精光，等正式的美味佳肴来时，他们的肚里都是汤水和蛋糕了，无论什么都吃不下了，突然原是一盘菜的大王蛇也逃到了他们的宴席上，吓的同学们呼爹喊娘，上窜下跳，有的跳上餐桌，餐厅一片狼籍。

看到这里我就觉的好笑，我小时候去吃酒宴就是这样的，宴席刚开始猛吃冷盘等到美味佳肴上来时已经吃饱了，看着别人吃只能眼谗了，现在长大了已经不是那么笨了。

在《中奖奇闻》中鲁智胜参加一个有奖活动购买一种小天才补脑汁，鲁智胜为了得到奖品“山地车”于是就去购买补脑汁，可每次购买补脑汁只获得了小奖：“一块手绢”，于是他就象走火入魔一样屡买又屡次中不了大奖，后来只要鲁智胜去抽奖，到抽奖处，发奖品的人就已经把手绢准备好了，因为知道他一定会中手绢的，后来鲁智胜终于中了“山地车”，可中的的奖品完全不一是“山地车”，而是一辆过时淘汰的女车。

想想我和同学们在学校门口5毛钱抽奖，奖品是玩具枪，抽了多少次，什么奖品也没有得到。想想自己真是傻的可笑，也许根本就没有奖品。

看完这本书后，我觉得书中所讲述的故事情节，就是发生在和我年龄相仿的同学们身边的事情。这本书用单纯有趣的形式讲述了人类的道义和情感，和平时爸爸妈妈硬要我读的作文书、指导书比起来，我更喜欢这样贴近我生活的少儿书籍。我真心的谢谢润华姐姐，通过这本书它勾起了我对读书的兴趣，我记的有句话是：兴趣是最好的老师，这句话是对于我来说，真是不变的真理。现在我把我的书统一整理到一个书橱里，当我每天看到自己已经读完的书籍时，我就会有一种成就感——我已经读完了这么多书，而看到还没读的新书的时候，我就会有一种紧迫感——原来还有这么多书等着我去读。

小鬼鲁智胜读后感（三）

说来惭愧，身为语文老师，这竟然是我第一次读作家秦文君的小说。以前知道她有好多经典的作品，比如：《男生贾里》《女生贾梅》……，今天看了《小鬼鲁智胜》之《父子热线》，我深深地被秦老师的文学素养折服了。

文章开篇第一段，就以非常诙谐幽默的人物对话吸引了我的眼睛。“救我要拨不死不死”一个调皮捣蛋的鲁智胜映入了我的眼帘。因为从个人习惯来讲，只有调皮的孩子才会这样记东西，不过，在我看来，只要是这样记东西的孩子，很大程度上能说明他会是一个非常聪明的孩子。鲁智胜就是其中一例。

随着故事的发展，鲁智胜在我的眼里不断地发生着变化。特别是，秦老师讲述鲁智胜和自己的好友贾里竞争班长以及竞选成功之后他自己的表现，更让我对鲁智胜有了一种新的看法。

在整个竞选准备的过程中，鲁智胜特别听他爸爸的话，每次都要“汇报情况”，不过，每次汇报的时候，他都会躲开自己千年一遇的好朋友——贾里，而理由却是怕自己的好朋友伤心，从这里可以看出，鲁智胜其实是一个内心感情很细腻的一个“小鬼”。这一点，从他竞选完之后回到家里时的表现，更是可见一斑。就像他爸爸最后为他放的鞭炮、给他说的那些话。“我发现我儿子特正派，特纯洁，还很讲义气，还会为竞争对手难过，心灵特美丽。好儿子，爸为你骄傲！”在同学们眼里这么调皮的孩子，谁承想，竟会是一个这么讲义气、为别人着想、心灵美丽的孩子。因为这一件事情，我开始喜欢上了鲁智胜。

在第一章的最后部分，鲁智胜想到了自己的名字，想到了名字的含义，他还给自己说了一句信心满满的话“鲁智胜，像是很有花头，一切都不在话下。说不定这名字的威力还包括有朝一日能智胜他的老爸。来日方长！”从鲁智胜自己的话看来，我觉得鲁智胜是一个很有主见的孩子，对于事情有自己的看法，这一点，对于学生来说是非常重要的。现在的孩子，在独立方面，有相当一部分是很欠缺的，但凡大大小小的事情，都会听从爸爸妈妈的安排，没有自己的主见，所以，我们现在在很大程度上，还要锻炼孩子的独立能力，包括身体上的独立和精神上的独立。

除了鲁智胜给了我很深的印象外，第一章里，给我留下深刻印象的还有秦老师对于词语的运用，四字词语比比皆是：想入非非、顺水推舟、若即若离、滔滔不绝、兴风作浪、察言观色、蛛丝马迹、雄心勃勃、心急火燎、火眼金睛、无精打采，等等……这些都是值得我学习的地方。

《父子热线》这一章，在看待学生这一方面也给了我一定的启发，所谓的淘气生，也一定有他自己的闪光之处，只是我们平时没有细心观察罢了，借用一句话，“生活里不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”所以，我们在教学过程中，一定要睁大眼睛找“优生”。

读《小鬼鲁智胜》，语言上的享受、精神上的愉悦！

第二篇：《小鬼儿》读后感

《小鬼儿》读后感

《小鬼儿》读后感1

今天我又看完了一本书，叫《小鬼儿》。

这本书说了有一个九岁男孩尤斯丁，有一个秘密，想想都有点怕的朋友——小鬼儿。他每天要做的事，就是帮小鬼儿做一件真正邪恶的事。这是地狱之主给他的考验，否则他就会被赶出地狱。可他每做一件坏事，就变成了好事，所以被地狱之主一点点剥夺了做鬼的权力。最后，他终于做了一件很坏的.好事，过了考验，可以在地狱做真正的鬼了。可是人间却多了一个善良可爱的小男孩。

这个故事使我明白了，只要做好事，做对的事，一切都是有回报的！

《小鬼儿》读后感2

寒假里，我看了一本叫做《小鬼儿》的书。书的主人公是一个住在人类世界的小男孩尤斯丁。他有一个住在地狱的好朋友小鬼儿。地狱之主要小鬼儿做恶劣的事，来获得留在地狱的资格。可小鬼儿是个善良的鬼，接连七次考验他都没有通过，最后，他拿水龙头冲了地狱之主，这才能留在地狱。可这时，小鬼儿和他的父母却选择了住在人类世界。从此，世界上多了个可爱的.小男孩，尤斯丁也多了个好领居。

我觉得小鬼儿是个可爱的男孩。他不喜欢做坏事，可是为了全家，他只好这么做。在最后，小鬼儿还救了一个在火场中生命垂危的女孩。虽然他不想承认，可是他却帮了许多人。善良，是无法改变的。在鬼的世界里，小鬼儿可能是被人看不起的，可在人类世界，他绝对是一个讨人喜欢的孩子。相反，像地狱之主这样的人，干尽了坏事，在人们眼里，他是一个可恶的坏蛋，会受到所有人的谴责。

俗话说，好人一生平安。只有善良的人，才能受到人们的尊敬和喜爱。

《小鬼儿》读后感3

在书架上有许多书中，我最喜欢的是一本叫《小鬼儿》，书中大致内容是“男孩尤斯丁有一个秘密朋友，一个地狱来客----小鬼儿。他每天都要被迫做一些不愿干的坏事，因为地狱之主每天都会监督、威胁小鬼儿去对人类做恶作剧，不然就要剥夺他做鬼的资格。但尤斯丁每次都会帮助他的好朋友小鬼儿，帮他做了一件又一件的`“坏事”。最终小鬼儿失去了做鬼的资格，但人间却多了一个可爱的男孩。

我喜欢这本书，是因为我喜欢尤斯丁和小鬼儿，他们虽然生活在不一样的世界里，却有着同样的思想，为别人着想、不去危害别人，并成为好朋友，相互帮助，最终战胜了地狱之主亚斯马提。我觉得朋友之间的友谊很重要，我们不要因为一点小事和想法不同就去伤害朋友之间的感情，也不要去为难别人，多多帮助需要帮助的人。因为，如果你不这样做，我相信总有一天你会没有朋友，孤独的生活着。大家记住了吗？让我们珍惜我们之间的友谊，珍惜我们的每一个朋友吧！

《小鬼儿》读后感4

《小鬼儿》这本书讲述了一个故事：九岁的男孩尤斯丁结识了一个神秘的、甚至有点恐怖的朋友——小鬼儿。小鬼儿要在人间做一件非常卑鄙恶劣的坏事，否则，小鬼儿一家将会被地狱之王从地狱赶出去。但是，小鬼儿每次干坏事的时候，都会莫名其妙地变成好事。例如，他把一位老奶奶的爱犬偷偷地放了，没想到正好一辆大货车撞到了拴狗的地方。最后，小鬼儿终于成功地做了一件“很坏”的好事，通过了考验。但小鬼儿一家却决定搬到人间，还做了尤斯丁一家的朋友。

《小鬼儿》是彩乌鸦系列中的书。我很喜欢彩乌鸦系列的书，这个系列的书不仅文字幽默，插画也很漂亮。我很喜欢《小鬼儿》的内容，用反差的手法体现“反差”，用反差的手法体现小鬼儿的倒霉。这本书的作者是德国的.“沃尔夫冈荷尔拜茵”，虽然我没有听说过，但能写出这么好的书来，一定是位厉害的作家。小鬼儿的形象深深印在了我的心中，这本书鼓舞着我在今后的人生道路上与人为善。

《小鬼儿》读后感5

九岁男孩尤斯丁有一个秘密朋友，他就是——小鬼儿。

小鬼儿的叔叔亚斯马提是一个非常可怕的鬼。亚斯马提不仅身材高大，而且长得丑陋极了！眼睛里发着红光，两只角像山羊角，他的翅膀十分破碎，他那只马蹄脚走一步都能迸出一些火花。

亚斯马提让小鬼儿天天在人间做一件真正卑鄙的事，否则小鬼儿一家都要被赶出地狱。

尤斯丁的`爸爸用计算器写小说，可是，小鬼儿把计算器里所以的程序全删掉了！那可是爸爸整整用了几年弄出的心血！爸爸气的不得了！小鬼儿一共受了七次考验。最后，小鬼儿终于做了一件十分“坏”的一件好事，成为了一个真正的鬼，而人间也多了一个小男孩。读完这本书，我明白了朋友之间会发生不同的事，只有我们去理解他人，他人也会与你好好相处。

第三篇：心得体会-易智胜

新疆大学

实习（实训）报告

实习（实训）名称：认识实习

学院：电气工程学院

专业、班级：电气08

3指导教师：

报告人：易智胜

学号：20082102020

时间：2010年7月12日认识实习体会

这次认识实习的目的旨在让我们在短暂的认识实习期间，切实对发电厂主要生产设备的基本结构、工作原理及性能等有一个系统、全面的了解，并为后续专业课程的学习提供必要的感性认识和基础知识。自上个星期开始，在老师的带领下，我们分别参观了红雁池火力发电厂，达坂城风力发电厂，观看了关于火力发电厂的全面介绍的教育片，还在实验室参观了有关电厂的一系列保护装置。我和其他一部分同学，还随老师参观了昌吉新华能（西门子合作伙伴）开关厂。虽然参观实习的时间短暂，但看到那些以前从未见到接触到的东西，高大的厂房，巨人般隆隆作响的锅炉，干净的监控室，风力发电机随风旋转的巨大风叶，和工作人员及老师的步步讲解受益匪浅。

最先参观的是红雁池火力发电厂通过观看教育片，听师傅的讲解，还有亲身的观看。我对火力发电厂的工作原理有了一个全面的认识了解。

火力发电厂的生产过程实质上是四个能量形态的转换过程，首先化石燃料的化学能经过燃烧转变为热能，这个过程在蒸汽锅炉或燃汽机的燃烧室内完成；再是热能转变为机械能，这个过程在蒸汽机或燃汽轮机完成；最后通过发电机将机械能转变成电能。

火力发电厂的原料就是原煤。原煤一般用火车运送到发电厂的储煤场，再用输煤皮带输送到煤斗。原煤从煤都落下由给煤机送入磨煤机磨成煤粉，并同时送入热空气来干燥和输送煤粉。形成的煤粉空气混合物经分离器分离后，合格的煤粉经过排粉机送入输粉管，通过燃烧器喷入锅炉的炉膛中燃烧。

燃料燃烧所需要的热空气由送风机送入锅炉的空气预热器中加热，预热后的热空气，经过风道一部分送入磨煤机作干燥以及送粉之外，另一部分直接引至燃烧器进入炉膛。燃烧生成的高温烟气，在引风机的作用下先沿着锅炉的倒“U”形烟道依次流过炉膛，水冷壁管，过热器，省煤器，空气预热器，同时逐步将烟气的热能传给工质以及空气，自身变成低温烟气，经除尘器净化后的烟气由引风机抽出，经烟囱排入大气。如电厂燃用高硫煤，则烟气经脱硫装置的净化后在排入大气。

煤燃烧后生成的灰渣，其中大的灰子会因自重从气流中分离出来，沉降到炉膛底部的冷灰斗中形成固态渣，最后由排渣装置排入灰渣沟，再由灰渣泵送到灰渣场。大量的细小的灰粒（飞灰）则随烟气带走，经除尘器分离后也送到灰渣沟。锅炉给水先进入省煤器预热到接近饱和温度，后经蒸发器受热面加热为饱和蒸汽，再经过热器被加热为过热蒸汽，此蒸汽又称为主蒸汽。

经过以上流程，就完了燃料的输送和燃烧、蒸汽的生成燃物（灰、渣、烟气）的处理及排出。

由锅炉过热气出来的主蒸汽经过主蒸汽管道进入汽轮机膨胀作功，冲转汽轮机，从而带动发电机发电。从汽轮机排出的乏汽排入凝汽器，在此被凝结冷却成水，此凝结水称为主凝结水。主凝结水通过凝结水泵送入低压加热器，有汽轮机抽出部分蒸汽后再进入除氧器，在其中通过继续加热除去溶于水中的各种气体（主要是氧气）。经化学车间处理后的补给水（软水）与主凝结水汇于除氧器的水箱，成为锅炉的给水，再经过给水泵升压后送往高压加热器，偶汽轮机高压部分抽出一定的蒸汽加热，然后送入锅炉，从而使工质完成一个热力循环。循环水泵将冷却水（又称循环水）送往凝结器，吸收乏气热量后返回江河，这就形成开式循环冷却水系统。在缺水的地区或离河道较远的电厂。则需要高性

能冷却水塔或喷水池等循环水冷设备，从而实现闭式循环冷却水系统。

经过以上流程，就完成了蒸汽的热能转换为机械能，电能，以及锅炉给水供应的过程。因此火力发电厂是由炉，机，电三大部分和各自相应的辅助设备及系统组成的复杂的能源转换的动力厂。

现在火电厂的自动化程度都很高，人员数量必然就会减少，使得对工作的质量就会提高。听师傅讲，火电厂的职工一般是五班三倒或者是四班二倒或者还有其他的，反正就是采用的轮流制度吧，每次只要是上班就是连续12个小时，在集控室工作的就必须严密注视着计算机，确保异常情况的出现能够被立即发觉；对于维修方面的，工作时间有有些不同，有一种开玩笑的说法，说维修工个个都患有“电话恐惧症”，只要电话一响，多半认为就是要工作了——电厂某些设备需要维修了，不管是寒冬还是酷暑，不管是白天还是黑夜，都必赶赴现场。当时我们听起来都很惊讶，心底里自然就想以后自己不要从事这种工作了，但是，中国有一句谚语——“我不入地狱，谁入地狱？”，如果以后真的是从事这种工作，当然是不会抱怨，更不会推却的了。但是话说回来，现在的科技如此发达，机器设备哪有那么容易坏掉呢，所以维修工人的情况也不像想象中的那么艰难。总之，在电厂工作的时间概念与一般的有些不同，典型的就是不会按照正常的星期计算，也不会有正常的“黄金周”，人家最闲的时候就是电厂最忙的时候，尽管如此，但是我认为这也没什么的，还不是都在地球上工作。

火电厂比起风电厂，水电厂，它的地理位置那是热闹得多。一般在城市的周边建立火电厂。这是因为火电厂与风力电厂，水电厂不同，他不需要依赖于特别的地理环境，理论上讲，任何地方都可以建立火电厂。建在城市周边，为城市的输电带来了巨大的便利，不用拉很长的输电线，也不用超高的输电电压，这在输电成本上有巨大的节约，另外对城市的供电也很方便。当代的中国正在崛起，经济正在以爆炸式的方式增长，电力就是其中的最根本的基础保障，作为电力的源泉，电厂肯定是扮演着大佬的角色。

总之，火电厂给人的总体印象是工作环境不怎么样，工作时间不合大流，工作地点靠近城市，工作待遇还算不差，对国家的贡献无人能替，还有着巨大的发展！

最后参观的是风电厂，从学校去达坂城风电厂的路程并不远，一会便到了，电厂建在山下的戈壁滩上，虽是风电厂，可是一座座旋转着巨大叶片的风力发电机也是一道美丽的风景线，凉爽的风从我们的脸上拂过让人心情舒畅。在电厂的会议室中，一位工作在这里的学姐为我们一一讲解了墙上四幅图片。从这些图片中，我们了解到新疆的风能及电厂的分布。电厂一共有75台发电机，是从建厂时的几台发电机一次次扩建起来的。这些电机产生的电能，每几台或十几台汇入一条母线，一根根母线再汇入一条总线通过变电所变压后供入电网。在发电的整个流程上，风力发电要比火电简单些。发电机为异步电机，只不过启动时要从电网倒吸收电能，启动后直接利用风能发电，不像火电是二次能源。风电厂也是高自动化的，一切由一个监控室来监控。并且由于风能是洁净能源，这里环境好，并且没什么噪声。不过经老师讲解才知道，风电有一个大缺点，就是风能不可控的，因此发电量也是不可控的，这样供电不稳定对电网的冲击也大，必须通过提前预测风速风向，以及及时监测及时调整发电机的方向来尽量保持稳定。不过虽如此说，但风能是可再生能源绿色能源，这十分符合时代的趋势和主题，它必定会有很大发展，技术在进步，相信不久的将来这一问题会得到很好的解决。当然还有一个感触是不得不说的，那就是自主创新的问题，风电厂中绝大部分机器都

是进口的，这正如新华能开关厂，虽然该厂效益不错，可说白了就是组装厂，没什么自己的核心技术。邓小平曾说过“科学是第一生产力”，具体点说，具有生命力，创造力的科学才是第一生产力啊。我们必须在认真学习专业知识的同时，注重实践，注重创新，这样才能成为一名合格的当代大学生。

这次认识实习认识到了许许多多的实践知识，第一次直接面对电厂极其相关行业的制造厂，了解了火电厂的大致情况。在当今的这个经济迅猛发展中的中国，电力有着起不可动摇的地位。而随着知识经济的到来，科学技术日新月异，给各个方面都带来了巨大的变化与发展，当然也包括热力发电厂。仅就红雁池电厂新旧装机容量相比而言，就相差巨大。这点具体数字我忘了，但从两个两个厂房的大小就可见一斑了，发展大容量的机组正成为一种趋势，这样才能更好的利用资源，并且满足人们日益增长的用电需要。

认识实习是大学生学习中的实践环节。实践是每一个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。通过实践,我第一次更直接接触企业，进一步了解企业实际，全面深刻地认识企业的实际运营过程，熟悉和掌握市场经济条件下企业的运营规律，了解企业运营、活动过程中存在的问题和改革的难点问题，并通过撰写心得体会，使我学会综合应用所学知识，提高分析和解决企业问题的能力，并为撰写实践报告做好准备。

我对参观认识实习的感觉是既新鲜又紧张。新鲜的是能够接触很多在学校看不到的东西，紧张的是以后有可能就要来这些地方工作了，责任之重大，深感大脑中知识储量的不足。

初次接触实际的工作环境，眼里满是新奇，看到室内的多种校验仪器和师傅娴熟的操作技术，使我增加了对技术的感性认识，就是必须在理论和实践的基础上再与工作经验相磨合，才能做到真正的掌握一门专业技能，缺一不可。除此之外，就是要从基础学起，从基础做起。

说了这么多，其实，内心最大的体会，还是要好好学习，培养责任心，培养做事严谨的态度，这一点在刚刚结束的模拟电子设计性试验中就深有感触了，我们理工科的工作不同其他，稍有不慎，试验就会失败，工作中的失误，则可能会造成严重的事故，造成巨大财产生命损失。那电机实验老师的话说，那是要进监狱的。记得参观电力保护装置时，老师在介绍发电机保护装置时说，如果发电机中的绕组发生短路会发生重大的安全事故，保护装置要在0.4ms内将线路切断。参观电厂时我就在想，这一个电厂从厂房到设备的生产安装该是多么的复杂，而我们现在的大学生说白了，什么都不会，我们必须要好好学习专业基础知识，这样在以后的工作中才能有所作为

在电厂参观期间，除了浅层次地学习了专业技能外，我还感受和体会到了很多技能之外的东西。首先是供电客服人员的敬业和那种生机蓬勃的工作氛围。走进这样的一个集体中，你的心会不由自主地年轻起来，你的脚步会不由自主地跟着大家快起来，远远的脱离了我们学校的那种懒散、自由的作风，而你的工作态度更会变得努力、认真，再认真一些，再努力一点。也许，这就是一个集体的凝聚力，这就是一个企业写在书面之外的“特殊文化”！

人的一生中，学校并不是真正永远的学校，而真正的学校只有一个，那就是社会。大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养

锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。

短短的认识实习很快就过去了，在这短短的时间中，我感觉成长了许多，我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。

时代在进步，社会在发展，而随之而来的竞争也非常严峻的摆在了我们的面前，现代社会所需要的已经不再是单纯的知识型人才。时代赋予人才新的定义：不仅能够驾驭新科技，具有创新意识，更要有将科技应用于实践的能力。但是，再看看我们，只是被禁锢在四角高墙内，捧着书中自有黄金屋的古训，做着日后事业有成，飞黄腾达的白日梦。我们的传统，我们的教育制度还有我们本身使我们缺乏勇气走出象牙塔，去接受实践的检验和社会竞争的洗礼。在这样一个知识与实践完全脱节的环境里，我们又有什么资本去谈成才、谈竞争、谈事业？时代证明，历史证明，我们的自身状况证明：我们唯有面对社会，才能心平气和地作出一些选择，才能确立自己学习和生活的目标！

第四篇：小鬼的读书笔记

中小学生课业体大膘肥，瘦身良方何在？

概述：给中小学生减负从国外说到国内，从十多年前说到现在，但为何不见成效，反而越减越重？本文主要从学校、家庭与学生本身三个角度分析，剖析中小学生课业繁重的原因，给真正为中小学生减负带来一些启示。

我们处在一个民族复兴、社会转型、制度革新、轰轰烈烈搞建设的大时代，国家和社会对人才的要求也越来越高，每个年龄段的人都面临着不同的压力，抗压能力最弱的中小学生却成了承压最大的群体。如何给中小学生减负，让他们享受快乐童年的同时，又能适应社会发展的要求？这是一个老问题，却长期得不到解决。

通过一些调查研究成果和我本人对中小学生减负问题的思考，我可以把它的原因归为以下三个：

一、学校的错误教育观念。中小学生的课业太重，高校学生的负担太轻。绝大多数中小学把升学率作为教育指标，小学考初中，实践考高中，高中考大学。只拿初中来说，学校的升学率高，意味着有更大的机率考上一所好的高中，进入一所好的高中，意味着孩子可以迈入传说中神秘的大学殿堂。于是这所初中在“大学殿堂”的面纱下魅力激增，吸引到大批学习成绩优秀的小学生，而这些小学生就要为面纱背后不知为何的事物付出沉重的代价，背着越来越重的书包上学放学，直到他们上初中，终于可以背上更重的书包，没有人愿意考虑他的心情。

成年人是不会冒着那么大的风险去做一件未知所得的事情的，但这些成年人却要求比他们弱小的孩子去做这种事，己所不欲，勿施于人，这本身就是不人道的。造成这种现象的直接原因就是高考“一考定终身”甚至“一考定生死”的决定性，中小学只以考上大学为标准，无形中让大学成为中小学生心目中的终点，更严重的后果就是进入大学后的他们会“松一口气”，然后开始享受他们的成果，长期沉醉在这种成功的阴影下，完全不知道真正的学习才刚刚开始。

这种教育制度真的能为社会培养合适的人才吗？

二、家长的主观期望过高。为了更好地分析家庭在教育中扮演的角色，我们可以把家长分为农村家长和城市家长。

农村家长又可以分为教育意识薄弱的和教育意识强的两种家长。教育意识薄弱的家长并不重视孩子读多少书，反正家里还有那一亩三分地，读不好就回家种田，而随着经济的发展，读不好书的农村孩子还可以进工厂打工，对这些家长来说这已经是升级的待遇了；教育意识强的家长普遍认同“读书是唯一出路”的“真理”，读不好书，就不能脱贫致富，就只能一辈子呆在穷山沟里面朝黄土背朝天，而他们又普遍认为自己教不了孩子什么，只能棍棒相逼，只要孩子在学习，他们就开心，从来不管孩子学的是什么。

城市家长的教育意识一般较强，但是大部分城市家长对自己的现状不满，从事职业、所处行业、社会地位、学历高低等等，都是他们不满的根源，于是他们把解决问题的希望放在孩子身上，条件不好的只希望孩子读更多的书；条件稍好的会给孩子报一堆的夏令营、实习班；条件良好的不仅要求孩子学习成绩好，还希望他们学习一些音乐、舞蹈等方面的艺术，总之，城市家长见不得孩子有一分钟的空闲。

三、学生对减负认知过浅而片面。中小学生的心智一般不成熟，有些以为减负就是让他们多点时间花在玩具和动画片上，有些甚至不知道“减负”是什么意思。不加解释的“减负”会给他们带来恐慌，他们怕不能扎实地掌握所学知识，觉得无法应对考试，害怕在高考中拿不到高分，以至于上到大学也不能摆手这种阴影，他们遇到新型的教育方式就会害怕，只有按部就班地听课、做作业、复习、考试才能让他们安心，他们的潜意识在抵触独立自主的学习和创造。

综上所述，要为中小学生减负，教育制度自上而下的变革应该起到根本作用，只有教育制度的改良才能带领教育机构树立正确、健康的教育观念；家长的观念升华则是减负的重点，作为学生的第一个老师，也是具有最重要影响力的老师，家长要意识到孩子的人格应该是独立的，他们需要积极的引导而不是令人绝望的时间安排表；就中小学生自己而言，妥善规划剩余时间是一门必修

课，要把时间用在拓展阅读、参加实践这些有意义的事情上，有意识地开始规划自己的假期、学习，甚至是职业生涯和人生。

减负不是对中小学生的同情，而是对独立个体自然成长的基本尊重与严肃敬畏。过多的课业像膘肥的赘肉一样捆绑在孩子身上,使他们看起来竟然如此畸形,谁来为他们瘦身,还他们原有的健康姿态?

第五篇：《小鬼特种兵》观后感

《小鬼特种兵》观后感

四小六（3）班张剑航

观看完《小鬼特种兵》这部影片之后，我为几个人小鬼大的孩子们的机智、勇敢，深感敬佩和自豪，也为日本鬼子滥杀无辜百姓的行为感到气愤。

这部电影讲述的是：抗战胜利前夕，几个白莲镇的孩子们，在他们看到日寇疯狂残害百姓后，感到义愤填膺，决心要给鬼子一点颜色看看。几个人小鬼大的孩子在女游击队员阿慧的领导下，组成抗日弹弓队，他们用微不足道的弹弓作为武器，配合游击队神不知鬼不觉的痛打日寇，把鬼子打得晕头转向。

整部电影中令我印象最深中情节是小鬼特种兵教训刘汉奸的情节。刘汉奸是来自中国的日本走狗，给日本人出坏主意来残害我们老百姓，刘汉奸骑着自行车得意洋洋地回家，小鬼特种兵们发出了一声狼叫，装绳子摔倒刘汉奸，然后装神弄鬼恐吓他，刘汉奸以为自己到了阴曹地府，吓得尿都流湿了裤子，看到这里，我们拍手称好，终于解恨了，打得好，一定要好好教训这种混蛋，对待这种人，我们就要像秋风扫落叶一样冷酷无情。

看完影片，再想想我自己，我真觉得惭愧啊！平时，我一遇到学习上的难题就想退却，甚至放弃。和那些勇敢、机智的小鬼们作对比，我缺少的除了勇气，还有毅力。小鬼们这种精神不正是那些做事半途而废的人所缺少的吗？现在，我决心要努力学习，以报答那些为建立新中国而抛头颅洒热血的先烈们。

我们现在处在和平年代，但我们的国家和发达国家相比较，还存在很大的差距，梁启超先生说得好：“少年富则国富，少年穷则国穷，少年落后，则国落后。”所以，我们一定要好好学习，为中华之崛起而读书，为建设祖国献出自己的一份力量，把我们国家建设得更加繁荣富强。