读《孙权劝学》有感(大全)

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第一篇:读《孙权劝学》有感(大全)

读《孙权劝学》有感

当细细品完一本名著后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,何不静下心来写写读后感呢?为了让您不再为写读后感头疼,下面是小编精心整理的读《孙权劝学》有感,仅供参考,大家一起来看看吧。

读《孙权劝学》有感1

目不识丁的吕蒙,听取了孙权的劝告,发奋学习,最终成为“文武双全”的三国名将,还赢得了鲁肃的尊重。也许,你会觉得十分惊奇,难道这世上真有“速成”的存在?别急,听我慢慢道来。

吕蒙打仗就十分厉害,可军事谋略方面就显得逊色了。而且他已经人到中年,重新学习就十分艰苦。可他却仍坚持学习,坚定“有心不怕迟”的信念,这就促使他坚持不懈,一鼓作气。

正所谓“台上十分钟,台下十年功”。吕蒙与鲁肃之所以能如此畅谈,说明吕蒙头头是道,口才与谋略都突飞猛进。这与他孜孜不倦的学习态度有关。

说到这儿,我就不得不想起了方仲永。他五岁时天资非凡,才思敏捷,可后天没有受到教育,成年时已经“泯然众人矣”。一个天才,变成庸才,这不得不让人感到惋惜。可是,他成才之后不再学习,导致才思衰退。这又是“活到老,学到老”的一个反例。他的天资远远比不上吕蒙“有心不怕迟”的勇气。

古有凿壁偷光、囊萤映雪、悬梁刺股、博览群书,因此又有功门及第、博洽多闻、上知天文,下知地理,“读书破万卷,下笔如有神”;今有“活到老,学到老”,“为科学而献身”的诺贝尔精神,“凌晨四点图书馆人头攒动”,因此又有茹古涵今、精明能干、生花妙笔。古今往来的例子让我们明白:学习,能使人大有长进,“非复吴下阿蒙”,不再愚蠢,深明大义。

“明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。”同学们,别再犹豫了,快,拿起丢弃在旁的笔,绘出五彩斑斓的明天吧!

读《孙权劝学》有感2

吕蒙是东吴的大将,武功学得出神入化,武艺超群,唯一的缺点就是对学习不感兴趣,这让孙权十分担心,怕他掌管不了国家大事,于是准备上门去劝劝吕蒙学习。

吕蒙正在他家门前练习武功,一看到孙权找他,别人一个箭步窜到了孙权面前,以为又有什么好事要与他一同分享,笑嘻嘻地让孙权坐下说道:“什么风把一国之君给吹来了?”孙权边摆弄着胡子,边语重心长地说:“吕蒙,你的武功确实厉害,但你现在管理着朝廷大事,不学习,读书,认字怎么行呢?”吕蒙听了不太愿意,便不当回事儿的说:“军队里面的事情太多了,顾不上学习呀!”孙权听了很不高兴,强压着火气说:“你再忙能比我忙吗?我掌管着国家,但每天也都在学习呀,我经常读书,觉得收获特别多。”说完安静了片刻,接着他又说:“读书,要读好书,能让你的视野变得比以前开阔的多,不信你自己试试,这不是这样很好的事情吗?我让你读书,只是想让你多了解历史罢了,并不是让你研究学业,成为学官。”

吕蒙听了孙权的话,觉得有几分道理,于是吕蒙便开始努力学习了。之后吕蒙每天都识字,看书,写字,慢慢变成了文武双全的好将军。

有一天,鲁肃前来拜访吕蒙,两个人一起讨论国家大事,鲁肃提出了一个又一个的问题,吕蒙回答的很不错,接近完美,这让鲁肃十分吃惊地说:“你现在的才干和谋略,已经不是那个吴县的阿蒙了!”吕蒙听了很开心,假装淡定地说:“读书的人分别几天,就要重新练眼看待了,长兄,你认识事情太晚了。”后来鲁肃拜访了吕蒙的母亲,与吕蒙结为朋友后匆匆离去。

这就是《孙权劝学》的故事,从这则故事中我深刻的体会到了:要虚心接受他人建议,不要只活在当下,要敢于面对自身的不足,努力完善自己,让自己做到更好。

这不禁让我想到了我亲身经历的故事。

在小学三年级新增加了一门课一一英语。这门课我一窍不通,经常把男的搞成女的,女的又说成男的。但我却不在乎,因为我认为学英语并没有什么用,所以我与别人的差距渐渐拉开,而且每次都是英语拖了我的分。这让父母非常担忧我以后该怎么办,可我仍是不在乎,我心里是这样想的:英语不是外国人的语言吗,可我是中国人,为什么要学外国人的语言?学好自己国家的就行了。”逐渐年级高了,英语的分也从100变成了120,我似乎意识到了事情的重要性,可是这时候发现已经有点晚了,我与别人差了一大截,想补回来还得日益积累,一时恐怕是补不回来了。

于是在以后我认真学习了英语,虽然差距仍很大,但是比以前要好多了。以前基本上就是四五十分,现在已经可以考到九十多分了,让我感到十分开心。

读书要趁早,可能等你意识到已经晚了,这不禁让我想到了一句诗一一黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

读《孙权劝学》有感3

读了孙权劝学之后,我有了很大的收获,全文主要内容为:孙权让吕蒙学习,吕蒙却以军中事物多而推脱,经过孙权的一番劝导后,吕蒙就开始学习,最后变得文武双全,震惊了前来议论的鲁肃,真是士别三日,即更刮目相看。

首先,我意识到:人不能不学习。学习使我们能生存下去,还给了我们更充实的生活;学习使我们开阔视野,增长见识;只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应这个不断发展与变化的社会;只有终身学习,才能够更好的实现自我价值。

其次,只要肯学习,就要努力,拼搏,才会有收获。吕蒙学习后,就由原先只会武力的莽夫,成为了足智多谋的将领。在生活中,我们也可以通过学习来提升自己。可能你今天看着枯燥无味的书籍,以后会给你带来巨大的利益与收获。

还有,要善于利用不同的眼光对待别人,特别是对待有志向的人,“士别三日,即更刮目相看”,用不同的眼光看待别人,往往会收获别人的尊重与敬佩。

由此,我也想到了自己。小学时,我因为作业写得慢,就很少抽时间背古诗,也很少练习写作。上了初中才发现,它们都占很高的分数。于是,我下定决心改进,好好背诵古诗,多积累作文素材,多读书。我的语文成绩就得到了极大地提高。但是这次考试,虽然语文成绩不错,但是总成绩很低。我忽视了其他科,这使我考到了自升入初中以来排名最低的一次。所以,学习也应全面地学,把所有的学科都学好。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。只有更加勤奋学习,才能够学好。现在努力的学习,其实是为将来的幸福奠定基础,所以我更应该努力学习。

读了《孙权劝学》后,我的收获很多,我应好好学习,成为更优秀的自己。

读《孙权劝学》有感4

教育是人类社会一个永恒的话题,"如何教育,如何学习"是亘古至今人们争论的焦点。其实,学习关键在于人们自身的态度。我们须知"书有路勤为径,学海无涯苦作舟",而非"学海无涯,回头是岸",所以我们必须树立终生学习的观念。

细细品味了《孙权劝学》后,我被吕蒙虚心接受他人建议,勤奋学习的精神深深打动。吕蒙接受孙权的建议没多久,鲁肃到了寻阳,他大惊曰:"卿今者才略,非复吴下阿蒙!"由此可见,吕蒙接受了孙权的建议花时间学习后,才学大有长进,不得不令人刮目相看。无论你身份如何,地位如何,学习都是调养身心的良药。正所谓良药苦口,只有现在发愤学习,才能在历史的扉页上划过光彩的一笔,将为中华民族的崛起提供不竭的动力之。

当今世界,国与国之间的竞争日益激烈,这归根到底是人才和民族创新能力的竞争,而人才的培养必须依靠教育。因此学无止境,我们要树立终生学习的理念。终生学习是社会发展的必然要求,面临即将到的终生经济时代,我们只有树立终生学习的观念,具备了终生学习的能力,才能应对未社会的挑战,肩负起民族复兴的使命。

我们要珍惜在校的学习机会,养成主动学习、持续学习的习惯,升华自己的品德,吸纳人类积累的智慧和思想,在学习中获得造福社会和完善自我的力量。

学习是那无边无际的海洋,让我们变成鱼儿去快乐地遨游;学习是那一望无垠的天空,让我们变成鸟儿展翅高飞。学海无涯,让我们扬起梦想的风帆出发吧!"长风破浪会有时,直挂云帆济沧海",有朝一日,我们定能在学海中找到生命的真谛!

读《孙权劝学》有感5

孙权特别喜欢读书,因为他认为书是知识的源泉,书能使人进步,书能使人聪明,所以不管他多忙,他都会抽出时间读书。即使他白天太忙,看不完书,他也会在睡觉前读完所有他想读的书。在孙权看来,读书是一种乐趣和享受。

吕蒙是孙权最喜欢的将军。他能带兵作战,在战场上做出了巨大贡献。他是吴国著名的将军。但他不喜欢读书。在他看来,一个将军只需要能够领导军队,灵活运用战术,就能在战场上取胜。在生活中,他不拘小节,粗鲁无礼,这使得许多大臣对他有意见。孙权决定说服他多读书以提高自己。

这一天,孙权找到了一个合适的机会,对严猛说:“你现在处于重要的地位,没有进一步的学习是不行的。多读书,提高自己,这样才能更好地胜任现在的工作。”吕蒙听了这话,尴尬地说:“我军营里每天都有这么多东西。我在哪能有时间读书?再说,我是将军。只要我能带领士兵打胜仗,我在哪里能读书呢?”孙权很生气,严厉地说:“我不希望你为了成为一个有学问的学者而努力学习经典和历史书籍,但你也需要每天花些时间,最好是浏览书籍,学习一些历史典故。我经常看书,从中我学到了治国之道、为王之道、与诸侯大臣相处之道,我从中受益匪浅。你说你很忙,但你能和我一起忙吗?

吕蒙听了这番话,觉得很有道理,便开始学习。一开始,他总是看不见。他总是想出去看看士兵们是如何训练的。妻子看到后,急忙把他带回书房,给他一柱禅香和他一起念。渐渐地,他被书中的典故所吸引,被战争书的艺术所吸引。慢慢地,他可以静下来看书了。他一从军营回来,就走进书房,兴致勃勃地开始读书。连来访者都在书房里。他吃饭时应该拿本书。后来,当他在法庭上谈论公务时,他能引经据典,讲真话,得到人们的认可,让人们仰慕他。

通过孙权对文言文的劝说学习,我明白了学习是没有止境的。我们要不断学习,广泛阅读,拓宽视野,提高素质,适应发展中的社会。虽然我们的学习时间紧迫,没有足够的时间去学习,但正如鲁迅所说:“时间就像海绵里的水,只要你愿意挤,总会有的。”。我们可以牺牲玩的时间来读书;我们可以少睡一会儿,用这段时间来读书;我们可以少看电视,用这段时间来读书

读《孙权劝学》有感6

才能来自勤奋学习。

——题记

孙权是君主,他虽然平易近人,但也严格要求部下。鲁肃则是一个年长的有才之人,而吕蒙作为一个部下,机智幽默,还谦虚好学,是一个不错的人才。

《孙权劝学》讲的是孙权善劝吕蒙学习,吕蒙善于倾听他人意见,随之认真学习后令人刮目相看的故事。

吕蒙虽是“中年成才”,但他终究努力了,也抓住了学习的机会,而我们呢?现在正是大好年华,有大把大把的时间供我们学习,我们放着学习的机会,千方百计地去玩,把自己的精力都放在了玩上。即使你玩厌了,其实心里也清楚,不能不学,但是因为学习是一个大浪淘沙的过程,是一个化平淡为神奇的过程,更是一个不断积累的过程,从而觉得麻烦便不愿意去学,去努力,那自己错过了也就错过了,不会像吕蒙那样有人来劝学,自己又不主动,那便一生都不可能学有所成。

其实学习需要的是勤奋、自觉和兴趣,你可以把学习当做一件快乐的事,选择去看看自己感兴趣又对自己有益的书,但是有些知识是固定的,不能不学,这时候便要有良好的心态,这时你就会发现学习不再枯燥无味了。

世界上没有愚蠢的人,只有不努力的人。你只有认真学习,脚踏实地才能变成有用的人。假如通向人生巅峰的道路有很多条,那么学习必定是那条最短的,但是这条路并不平坦,会遇见的困难数不胜数,但只要克服这些,你就是人生赢家。伟大的爱因斯坦说过:“天才等于1%的天分加99%的汗水。”所以你为此努力了吗?又流了多少“汗水”?

不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。学习没有途径,是必须一步一步脚踏实地,踏踏实实,一步一个脚印积累下来的。而且学习并非一日之功,要活到老学到老。

人生就像一场考试,监考老师就是时间,它看似温柔实则严厉。这套试卷便是学习,有人写得整整齐齐满满当当,有人则随意划了两笔,还有人直接交了白卷。最后的判卷老师就是你自己,看看能给自己打多少分。我想没有人不想得一个好成绩,大家都想要不给人生留下遗憾,那就要从现在开始努力。

吕蒙之所以能成功,一是因为孙权的善劝;二是因为自己的努力。我们可能有的人已经有人劝告了,那就要多听取并实际行动起来;有些人或许还没有人善劝,那就自觉主动,“每个人都是自己的教练”,没有人帮你那就自己帮自己。

爱因斯坦用自己的智慧征服了世界,刘翔用勇气的冲击力成为了世界飞人,而我要用勤奋浇开成功之花。

将来的你会感谢现在努力的你。

读《孙权劝学》有感7

七年级下册有一篇文言文叫《孙权劝学》,现在因为特殊情况,不在学校学习,昨天老师把这篇文言文发给我们自学。

我昨天上网查了《孙权劝学》的意思,讲的是一个叫孙权的人劝吕蒙要好好读书,吕蒙开始以自己军中事务多而推掉要学习。孙权告诉他,他的事情总没有自己多吧!其实在学习中也会收获很多的。仅是这短短的几句话,看似很简单,但其实意义深远。我认为孙权的这句话告诉了吕蒙,人根本没有理由不学习,即使你的官位成就很大了,但是学习是没有尽头的,吕蒙大概也认识到了这一点,所以便开始学习了。最后鲁肃去和吕蒙议论事情的时候,惊讶地发现吕蒙在军事方面和政治方面水平提升了许多,感叹真不是以前的阿蒙了!果然,学习会让人增长才干。

现在返回来看看我,我的自律能力是非常不好的,这不光妈妈感觉到了,连我自己都感觉到了。我经常感悟,也下定决心要好好学习,但实际上我根本抵挡不住手机和电视的诱惑。这样的感悟是毫无作用的,只是嘴巴上说罢了。这次读了《孙权劝学》我照样有感悟,吕蒙他是一个当官的,或许他觉得自己已经很可以了。但是我只当了个体育委员,或许我想当的是学习委员,但是没办法,实力不济,所以我只能努力争取坐上学习委员之位,或许我这次还是嘴巴上说说吧!但是当我读到后面,吕蒙开始学习了,学习的结果如何?再往后看再往后读便可以知道。鲁肃都评价他已不再是以前的吕蒙了。可见,吕蒙是真的读进去了。

自律说起来简单,但真的实践起来怕还是有难度的。但是,在这次疫情中,同学们闭关修炼,该上网课的上网课,该补的补,时间也长。这么长的时间,所有人都在奔跑,我不能原地不动,或许有的人会逆袭,也有的人可能会落后,但我不想做那个落后的人,我已经不能再落后了。希望我这次也再也不再是嘴上功夫了,是真的感悟了。在这次赛跑中,勇敢超越,完美逆袭。让自己制造学习机会成为吕蒙那样的人。

读《孙权劝学》有感8

今天,我读了《孙权劝学》这篇文章,感触颇深,尤其是吕蒙学识的事情,让我受益良多。

记得里面讲的是:吕蒙手握实权之后便不想学习,就以军中多务来推辞,孙权以自己为例,让吕蒙明白读书有很大益处。在孙权的再三劝说下,吕蒙于是开始学习,经过一段时间,鲁肃来到寻阳与吕蒙论议,在讲论中,鲁肃很吃惊,现在的吕蒙不是以前那个不学习的吕蒙,真是“士别三日,即更刮目相待”,鲁肃于是和吕蒙结为了朋友。

从孙权劝学中,我明白了学习的`重要性,同时吕蒙的进步告诉我们:人无论在什么时候都不能放弃学习,只要肯学习,什么时候都不算晚,只要我们用心学习,就一定会像吕蒙一样,有很大进步

同时也让我不禁想到自己,我自以为数学很好,老师讲的我也懂,就开始变得懒惰了。平时能少写一点就决不多写一个字,空闲的时间也不做习题,认为那些习题对我来说很简单,没有必要去写,在复习课更是不听讲,因为那些我都做对了,就没再听老师讲,只是在课上玩或做别的事。在一次考试中,我数学的成绩大幅度下滑,连100分都没有,让我顿时醒悟,这可能就是我不复习、也不学习的后果吧。

从这些事情中让我渐渐明白,学无止境,学海无涯。无论何时,我都不能掉以轻心。俗话说:常与智者同行,你会不同凡响;常与高人为伍,你能登上巅峰。所以,我提升自己的同时,也要向比我优秀的人学习,不断完善自己,改正缺点,为自己的梦想而不懈奋斗。我相信在我不断的坚持下,一定会有所收获,为自己加油!

读《孙权劝学》有感9

《孙权劝学》主要讲了吕蒙在孙权的劝说下学习,其才略有惊人的长进,以致于令鲁肃叹服不已,并且与他结为朋友的故事。读了这个故事后,我有了许多收获。

读书学习是非常重要的。读书可以改变人生,非学无以广才。第三季《中国诗词大会》中的冠军是雷海为,他是一个外卖小哥,他经常利用送外卖的空闲时间来背诵诗词,可知识哪有白学的,他拿了冠军,一举成名后被一所学校招聘,做了一名光荣的人民教师。他的工作条件改变了,他不再整天遭受风吹日晒,而是能更好地享受着读书的乐趣,还带动了更多的人爱上诗词。想想我平时的读书,真是走马观花,只是看热闹而已,没有真正领会书中的旨意。所以在今后的读书过程中,我要仔细阅读,认真做好笔记。

一个人即使基础差,只要端正态度,刻苦努力,就一定能学到东西,提高自己的认识水平和办事能力。阿里巴巴的创始人马云,我想大家对这个名字应该都是耳熟能详吧,但你知道吗?他当时的数学成绩是最坏的,次次数学考倒数。但他却从来没有放弃过,终于从倒数进入到了正数,最后他通过自己的努力创办了阿里巴巴。我的数学基础也不是很好,但是我相信只要我认真读书,查缺补漏,多做练习,数学成绩一定会提高的。

读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。杜甫诗云:“读书破万卷,下笔如有神。”读书不仅可以增长知识,而且能够陶冶我们的情操。读书也可以改变一个人的气质,正如吕蒙从一个武夫变成了一个满腹经纶的军事家,正是“腹有诗书气自华,最是书香能致远。”

饭可以一天不吃,但书不可以一日不读。书是人的精神食量,书读百遍,其义自见。大家爱读书吧!

读《孙权劝学》有感10

今天,我读了一篇课文《孙权劝学》。阅读之后,文中古人勤学的精神使我深有感触,受到了很大启发。

这篇文章主要讲了孙权大将吕蒙读书学习的故事,文中孙权作为一位君主,却平易近人,能够放下架子劝吕蒙读书,而吕蒙也不负孙权所望,果然在随后的军旅生活中勤奋学习,并且有所成就,他的变化让谋将鲁肃也大吃一惊。文章并没有详细讲吕蒙怎样用功学习,但从他后来取得的成就来看,他用功的程度一定非常深,这一点足以让我们这些后学者深思。

当时,吕蒙作为镇守边关的大将军,掌管着千军万马,事务繁多。但是仍能挤出时间来阅读大量的史书,正如鲁迅先生所说:“时间就像海绵里的水,挤一挤总是会有的。”而现在,我们并没有太多的事情,但是一提到读书,却总是说没有时间,一想到这里,我就心生一股惭愧之情。是啊,我们之间谁的事会有孙权、吕蒙的事务多呢?但是我们却总是想着去玩、怎么好玩,即使玩累了、玩腻了,也不会想着学习。然而,世间也没有不学习就能成才的天才。就是像方仲永那样幼时有非凡天资的人,后天不学习,最终也还是普通人。那么现在的我们呢?本来就没有多高的天分,后天又不学习,又会是怎样的结局呢?古人曾说过:“不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。”学习是一步一步踏踏实实地学习、积累的过程,让我们珍惜现在的美好时光,努力学习吧!

海伦凯勒用毅力战胜了命运,文天祥用刚毅激起了全国人民的爱国热情,奥斯特洛夫斯基用坚强留下了不朽的名著,而我则要用勤奋来浇灌成功之花!

第二篇:读《孙权劝学》有感:学海无涯

学海无涯

——读《孙权劝学》有感

239班 董理强

教育是人类社会一个永恒的话题,“如何教育,如何学习”是亘古至今人们争论的焦点。其实,学习关键在于人们自身的态度。我们须知“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,而非“学海无涯,回头是岸”,所以我们必须树立终生学习的观念。

细细品味了《孙权劝学》后,我被吕蒙虚心接受他人建议,勤奋学习的精神深深打动。吕蒙接受孙权的建议没多久,鲁肃到了寻阳,他大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”由此可见,吕蒙接受了孙权的建议花时间学习后,才学大有长进,不得不令人刮目相看。无论你身份如何,地位如何,学习都是调养身心的良药。正所谓良药苦口,只有现在发愤学习,才能在历史的扉页上划过光彩的一笔,将来为中华民族的崛起提供不竭的动力之源。

当今世界,国与国之间的竞争日益激烈,这归根到底是人才和民族创新能力的竞争,而人才的培养必须依靠教育。因此学无止境,我们要树立终生学习的理念。终生学习是社会发展的必然要求,面临即将到来的终生经济时代,我们只有树立终生学习的观念,具备了终生学习的能力,才能应对未来社会的挑战,肩负起民族复兴的使命。

我们要珍惜在校的学习机会,养成主动学习、持续学习的习惯,升华自己的品德,吸纳人类积累的智慧和思想,在学习中获得造福社会和完善自我的力量。

学习是那无边无际的海洋,让我们变成鱼儿去快乐地遨游;学习是那一望无垠的天空,让我们变成鸟儿展翅高飞。学海无涯,让我们扬起梦想的风帆出发吧!“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,有朝一日,我们定能在学海中找到生命的真谛!

指导教师:梅永兵

本文发表于《学生新报》2013.10.12第8版

第三篇:读《劝学》有感

读《劝学》有感

读《劝学》有感

——领略小古文的无穷魅力

六(2)班 钱佳闻

这学期,我校开展了轰轰烈烈的诗文经典诵读活动,浓浓的书香充满了校园的每个角落。在读书活动中,我徜徉在一篇篇短小深奥的短文诗篇中,感受到了中国小古文的无穷魅力。

今天,我又阅读了战国时期杰出的思想家荀况的上乘之作——《劝学》,《劝学》是顾名思义,劝学,就是劝勉、鼓励学习。这篇佳作,读起来令人回味无穷,给人诸多启迪。

从题目中的“学”,我不禁想到“活到老,学到老”,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”、“学无止境”、“学海无涯”等一代又一代人读书的名言警句;会想起“凿壁偷光”、“囊萤夜读”、“悬梁刺股”等动人场面。古之圣人尚且如此,何况今之众人呢?

荀子曰:“学不可以己!”„„是啊,只有每天坚持学习,孜孜不倦,才可以满腹经纶,才高八斗,但我却自愧不如„„

记得去年期末考试前,老师要求我们要每天认真复习。可我却想,什么呀,反正离考试还早着,再说了,内容那么简单,我早会了。我只顾着玩,有的同学劝我说:“钱佳闻,快期末考试了,先把玩的放一放吧,等考完试,你怎么玩都行呀„„”同学还没说完,我便打断了她的话:“你烦不烦啊,你写你的作业,我玩我的,有什么关系吗?走开。”此话一出,那个同学马上说:“你这个不识好歹的家伙,看你这次考试怎么办,哼!”说完就走了。日子一天一天地过去了,离期末考试只有两天了,这时,我才有了前所未有的紧迫感。我临时抱佛脚,捧着书本才发现时间是那么少,我不会的东西是那么多,而别的同学呢?脸上都是自信满满的表情„„考试的结果可想而知,十分不理想。这时,我才明白,要想有好的成绩,功在平时的努力,而不是靠临时抱佛脚!

人的一生是在不断学习和积累中度过的。同样是忙碌的一世,结果有的人>收获甚微,一事无成;而有的人却硕果累累,功成名就。这些都和学习态度密不可分。要想达到胜利的彼岸,贵在持之以恒。对待学习,一知半解就自以为是,稍遇>挫折就颓唐不振,持这种态度的人是无法成大器的。

小小的古文,蕴含着如此耐人寻味的道理,是我丰富的精神食粮,我爱小古文,爱经典诗词,它们让我领略到了古典文学的无穷魅力。

第四篇:读《劝学》有感

积累与敬畏

——读《劝学》有感

“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。”

读了荀子的这番话,我们会想到什么?一个人的美德是靠积累善行而形成的。一个人如果长期地积累善行,那么他就能形成君子乃至圣人的思维,就能成就伟大的人格。由此,我想到了对知识美德的积累问题和对圣人君子的敬畏问题。

我们普通人不能成为圣人,是因为我们会受到各种主客观条件的限制,还因为中国人心存对圣人的敬畏之心。

司马迁在《孔子世家》里说:“诗有之‘高山仰止,景行行止。’虽不能至,然心乡往之。”意思是说,孔子的德行如同高山、大道,一般的人不能达到他的高度与广度,但他能导引我们向往他。

孔子以后两千五百多年,中国只出了一个孟子,被称为“亚圣”的。其实“圣人”之称,是世世代代人们出于对圣人的推崇与敬畏。

当今这个物欲横流的世界,如果没有对圣人的敬畏之心,我们这个社会将会变得黯淡无光。早在1998年1月巴黎召开的“面向二十一世纪”第一届诺贝尔奖获得者国际大会上,诺贝尔奖获得者宣言:“如果人类要在21世纪生存下去、必须回首2500年,去吸取孔子的智慧。”足见敬畏圣人之心的存在。

我们的高中学生,处于生理心理成熟期,如果不培养自己的敬畏之心,就会降低人格,将来可能会成为一个有损自我、有损家人、有损他人、有损社会的人。

要培养敬畏之心,靠我们平时积累。三国时蜀国君主刘备有一句名言:“莫以恶小而为之,莫以善小而不为。”说的也含有积累的辩证法。我们要成就一个有益于社会的人,必须从一点一滴的小事做起,善事做起。千万别以为,“大法不犯,小错不断”,天马行空,独往独来。须知量变细微,物极必反。

我们中有些学生家庭富有,娱乐工具也应有尽有。美其名曰:“上学读书”,而常常则上网成瘾,消磨时光,与传统文明背道而驰。

但愿当今学子早日觉醒,痛改前非。多多约束自我,控制自我,珍惜美好的青春年华,多多积累知识,积累善行,为我们的人生历史写就一曲青春进取的华章。

第五篇:读《劝学》有感

读《劝学》有感

荀子(约公元前313-前238)名况,字卿,因避西汉宣帝刘询讳,因“荀”与“孙”二字古音相通,故又称孙卿。汉族,周朝战国末期赵国猗氏(今山西安泽)人。著名思想家、文学家、政治家,儒家代表人物之一,时人尊称“荀卿”。曾三次出齐国稷下学宫的祭酒,后为楚兰陵(今山东兰陵)令。荀子对儒家思想有所发展,提倡性恶论,常被与孟子的性善论比较。对重整儒家典籍也有相当的贡献。脍炙人口的《劝学》就出自荀子之手。

劝学从题目上就已经告诉我们这篇文章的大致内容,重在“劝”,着眼于“学”。文章开篇提出了“君子曰:学不可以已。”①荀子开门见山地提出了自己学习上的观点:学习是不可以停止的。它既是全文的一个总起句,又是全文的中心句。这也可以和荀子的人性思想结合起来,荀子主张性恶论,提出要化性去伪,化性去伪的过程重在学习,所以更强调了学习的重要性。我们也常说:学到老,活到老。知识是无止境的的,我们的学习也是无止境的。因此,我认为任何时候我们都不能骄傲自满,认为自己学得很好很多了,不需要学习了,这种观点是错误的。就如庄子的《秋水》②中的河伯一样:问道百,以为莫己若者,③最后终将贻笑大方。在知识层面上,人很多时候都是一只井底之蛙,我们学到的仅仅是那一口井大小的知识,要想看到井外的天空,我们需不断努力。荀子在后面的部分中也提到“故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也;不闻先王之遗言,不知学问之大也。”④不通过后天的学习,永远不会明白自己学识是多么的浅薄。

接着荀子又提到“青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。”⑤从中我们明白了后天教育的重要性,因为有教育才会“使之然也”。而且我们还会青出于蓝而胜于蓝。荀子告诉我们任何一个人都有接受教育的可能性和重要性,又鼓励我们要学得更好,青出于蓝而胜于蓝。在我们现在的学习中,我们不能怪自己资质太差,不是学习的料,其实我们每个人都有学有所成的可能,只在于你是否“博学而日参省乎己”。

除此之外,荀子《劝学》中谈到的学与思的关系也让我受益匪浅。荀子说:“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也”。⑥我曾经整天的思考,但不如片刻的学习所得的多。荀子用自己亲身的实践告诉我们“终日思”不如“须臾学”,学是基础,思是建立在先学的知识上的。我们在平时的学习中就应该先打好基础,把重要的、基本的知识学牢、学好,才会有深层次的思考,不然我们只能不切实际的空想。其次,他在“吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。”⑦提出了君子的学习不仅仅完全依靠自己,还要懂得“善假于物也”。学习要讲究方法,不能盲目地死读书,善于利用一些资源能让我们的学习事半功倍。就像现在我们的学习,我们知道的知识毕竟有限,大多时候我们都要借用一些工具帮助我们,就比如说网络,还有图书馆,老师是我们最好的资源,也许一个问题我们想很久都不明白,但一经过老师的提点,我们就能恍然大悟。同时,同学也是我们学习的对象,孔子说:“三人行,必有我师焉。”⑧任何一个人都可以当我们的老师,更何况是你那些勤奋好学的同学了。善于借助有利的条件也是学习的重要方面,但我认为荀子的“善假于物也”是建立在一定的程度上,需要却不能过分依赖,我们也有自己的想法与见解,而且更不能投机取巧,学习还是要脚踏实地。

在荀子的思想中,“积”是很重要的观点。荀子说:“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能

十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”⑩学习源自于积累,荀子很早就体会到了这一点,不管是一般的学科知识还是道德学问,我们都需要不断积累,而且贵在坚持。我们现在的学生大部分都明白这个道理,但能做到的人寥寥无几。有人认为这是修养的功夫,这种功夫从何而来,可以说幼年来自师长的科学培养与训练,青年时来自自己的志向和理想。确切来说,我觉得这与个人的毅力有关,同样也与自己的梦想或者目标有关,就与古时的愚公移山和精卫填海相似,只要你有那个目标与毅力,不断地坚持,任何奇迹都会发生。学习本身就是一个不断积累的过程,并不是一蹴而就的,我们从小时候的字词句、加减乘除学到现在的知识,可以说经历了一段非常漫长的过程,但这是我们每个人都必须经历的。但现在的社会是一个功利色彩鲜明的社会,凡事讲究效率,本来需要很长一段时间才能完成的任务却压缩到几天完成,这样也许效率很高,但质量呢?又有谁能保证?不管是老师们常说的某些学术课题,还是现在的家长对自己孩子的期望,都希望他们能“又快又好”的发展,但最终的结果是什么呢?就比如说中国,追求的经济效益提上去了,那环境呢?而且实际上我们大部分人又得到了什么呢?因此,我觉得我们做什么事都应遵循它应有的一个过程,重在积累,贵在坚持,这样才会得到好的结果。

《劝学》给我的启示远远不只这些,它其中蕴含的思想还需要我去进一步阅读与体会,值得我去学习的地方还有许多。

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