《蛋壳里出来的奶奶》读后感[推荐五篇]

第一篇：《蛋壳里出来的奶奶》读后感

看完一本名著后，一定有不少感悟吧，这时就有必须要写一篇读后感了！那要怎么写好读后感呢？下面是小编帮大家整理的《蛋壳里出来的奶奶》读后感，欢迎阅读与收藏。

《蛋壳里出来的奶奶》读后感1

《蛋壳里出来的奶奶》这本书讲述了：埃利亚斯有一位公主妈妈和电脑爸爸，可他却没有爷爷奶奶。他非常羡慕别的小朋友，“每天清晨，爷爷奶奶就钻进小朋友的被窝，他们也不讨厌你，可你讲十遍以上的童话故事。”埃利亚斯的心里是孤独的。有一天，他意外的在泥潭中捡到了一枚黄色的蛋，这个一枚神奇的蛋!埃利亚斯没有想到，这个蛋孵出的不是一只小鸡，也不是一只小鸭，是一位不折不扣的奶奶!

埃利亚斯别提有多高兴了吗，最重要的事，这个奶奶能弥补他内心深处的那个空白，这个奶奶是属于他一个人的!

这位翁嘟奶奶就像一个小婴儿一样，或许只有芭比娃娃那么大。他又为奶奶准备了一切：连裤袜、帽子、太阳眼镜、蛋黄饼干，还有睡觉的纸箱……

翁嘟奶奶用她那神奇的力量牵出了埃利亚斯的爱与温柔。她用温柔地呵护，帮助埃利亚斯找回了失落的温情。最后，她却随着埃利亚斯一家人做得风筝飘上天空，从一个大家伙，变成了一个小黑点，最后，消失在万里无云的碧空里……

这本书读完了，作者带给我们的，不仅是一篇叙述温馨、幽默，故事伤感又充满希望的小说，更是埃利亚斯的勇气，以及他坚持理想、决不放弃的信心!

《蛋壳里出来的奶奶》读后感2

《蛋壳里出来的奶奶》是一本得了国际大奖-安徒生奖的小说，它讲的是一个叫艾利亚斯的男孩的事：埃利亚斯从小就没有外公、外婆、奶奶、爷爷，他非常渴望大人的关怀和爱护，而他的爸爸妈妈忙于工作，直到有一天，他的黄色足球被踢到围墙外面了，他去找，可是找到的却是一枚很大的黄壳蛋!埃利亚斯把那枚黄壳蛋孵化出来时，里面居然是一个玩具芭比娃娃大小的微型奶奶。这是一个多么可爱有趣的奶奶啊：“她长有小胳膊小腿，背上还有一副光光的小翅膀，覆盖着黄色的短绒毛。她身穿一件浅蓝色的小衣衫，系着一个带两个口袋的深蓝色小围裙。她有鼻子、眼睛、花白头发、耳朵后面还沾了一小块蛋壳。而且她的脸上还布满了皱纹。”

这位奶奶叫嗡嘟，她什么也不会做，也不会说话，埃利亚斯要教嗡嘟奶奶走路、洗澡、飞和其他的事情。可是，一次比赛让他失去了他的奶奶，他们班举行了一次风筝比赛，可埃利亚斯的风筝根本飞不起来，翁嘟奶奶就飞起来帮他，可风筝线断了，翁嘟奶奶被风吹走了。

在这个趣味十足，却又温柔如水的故事里，埃利亚斯呵护着翁嘟奶奶，翁嘟奶奶则用她神奇的力量帮助埃利亚斯一家找回了失落的温情。

给我一枚黄壳蛋，你猜，我会孵出什么?

不管是什么，我只希望那会是下一个爱与温柔的奇迹。

《蛋壳里出来的奶奶》读后感3

娃平时也特别喜欢看课外书，觉得有趣的她就会把读后感写下来。

我叫黄蕾，今年9岁了上三年级，我平时喜欢跳舞和画画，看课外书可是我最大的乐趣。最近，妈妈又给我买了几本新书；其中，有本书叫《蛋壳里出来的奶奶》吸引了我，看到书的名字我就在想，奶奶怎么会是蛋壳里出来的呢？带着好奇我“走”进了这本书。

故事里一位叫塔利亚斯的小男孩，他有个长的像公主一样的妈妈和一个电脑爸爸，同学们都很羡慕他，可是他却不以为然，相反，他羡慕自己的同学有外公外婆、爷爷奶奶。因为他没有外公外婆、爷爷奶奶，而且他的爸爸妈妈总是很忙，都没时间陪他玩，所以一直抱怨他的爸爸妈妈，总是和父母合不来，他感到很孤独，心里很不开心。

有一天，又是塔利亚斯一个人在玩踢足球，一不小心把球踢到了高高的围墙外面，没法出去捡。几天后，无聊的塔利亚斯决定要把他的球给找回来，在高高的围墙外面，有个小水池，在水池边的泥塘里发现了他前几天丢失的球，就用手从泥塘里把球捡起来，呀！原来那不是他的球，而是一枚黄壳的蛋。塔利亚斯就把这枚蛋带回了家，三天后，这枚蛋居然孵化出了一位微型、而且还长着翅膀的奶奶，他即高兴又惊讶：“我可是做梦都想要一位奶奶呢”。可是刚孵化出来的奶奶什么都不会，塔利亚斯就像爸爸妈妈从小教他一样耐心的教这位奶奶走路、说话、学飞……，后来奶奶为了帮助他的风筝能飞起来，结果跟随风筝一起飞走了。这位意外得到的奶奶带给了塔利亚斯快乐的同时，也让他明白了爸爸妈妈对他的爱，他心里再也不怨恨爸爸妈妈了。

这个故事里，我有时也跟塔利亚斯一样，爸爸妈妈没空陪我时我心里也会抱怨，可是抱怨过后我又后悔了。我看到塔利亚斯那么细心、有耐心的照顾他的这位奶奶时，我就想到了我的爸爸妈妈，也渐渐体会到了他们的辛苦，在我什么都不会时，爸爸妈妈耐心的教我，特别是妈妈，对我非常有有耐心，只要有时间都会陪我，从没有不耐烦过，我可比塔利亚斯幸福多了。所以以后我也会帮助爸爸妈妈做些力所能及的事，也多多理解他们，有什么想法会及时跟妈妈说，心里再来不会偷偷抱怨了。

《蛋壳里出来的奶奶》读后感4

今天，我看了《蛋壳里出来的奶奶》。埃利亚斯的妈妈有一头像公主一样的长发，爸爸是一个电脑游戏设计师，所有，伙伴们都非常羡慕他。可是爸爸妈妈很少有时间陪伴他。

一天，他在泥潭中发现了一只蛋。他开始仔细照料这只蛋。后来竟然孵出来了一位会飞的微型奶奶。她什么也不会，什么也不懂，埃里亚斯就努力教她走路、说话，还教会了她各种才艺。

可是，一次意外降临了。一天，埃利亚斯的老师宣布要举办一场放风筝大赛，她在教室走廊上贴了一个告示，上面写着：放风筝大赛，哪只风筝飞的最高?胜利者得一大杯冰激凌!

到了星期六比赛那天，埃利亚斯的风筝怎么也飞不起来。一家人都很沮丧，突然，埃利亚斯的风筝终于飞起来了!它越飞越高，超过了所有的风筝，成了飞的最高的风筝!这时，埃利亚斯看见风筝上有个小蓝点晃了一下，那不是翁嘟奶奶的围裙吗?原来，是微型奶奶努力把风筝推向了高空。突然，妈妈说：“风筝线断了!”风筝飘走了，奶奶也不见了。

这个故事真有意思啊，这个神奇的奶奶什么时候能来到我的生活中，那该有多好啊!

《蛋壳里出来的奶奶》读后感5

这本书名叫《蛋壳里的奶奶》故事是有个叫埃里亚斯的小孩，他拥有一头像公主一样长发的妈妈和一位天天沉迷于电脑的爸爸。小朋友们十分羡慕他。但爸爸妈妈却很少有时间陪伴他，他也没有爷爷，奶奶，外公，外婆，直到有一天，他在泥潭发现了一只金黄色的蛋，又不想让他的父母知道，便开始细心而又小心的照料这只蛋，直到有一天从蛋里孵出了一只会飞的东西，这不是小鸟而是一位长着翅膀的微型奶奶名叫“嗡都”而这位奶奶和别的奶奶不一样，这位奶奶满脑子里都是恶作剧。

自从埃里亚斯找到蛋以后他就把蛋放到了自己的袜子堆里因为那里暖和舒适为了不让自己的父母看见埃里亚斯每天半夜都要起床来查看蛋的情况就象小时侯母亲察看孩子睡觉一样。这一刻，让我感觉埃里亚斯对那个蛋非常负责任仅仅是一个蛋埃里亚斯对它那么的关心就像当孩子还小的时候父母对他细心照料关爱备至，埃里亚斯给出来的嗡都奶奶的母亲，他母亲小时侯买衣服，生活必需品……现在埃里亚斯把母亲对他作出的事付出在嗡都奶奶身上，可见埃里亚斯对嗡都奶奶的友情已经变成一种关怀一种爱。

《蛋壳里出来的奶奶》读后感6

寒假里，我读了很多书：《聊斋志异》、《笑猫日记》、《苹果树上的外婆》……其中这一本非常有趣的书：《蛋壳里出来的奶奶》是我最喜欢的一本书，这本书使我深受教育。

这本书以一个孩子的生活环境和口吻记述了一名叫埃里亚斯的孩子一直渴望要一个奶奶的心情。

“大人们如果以为孩子不会懂得孤独，那就大错特错了”。这句话是这本书中的点睛之笔，它说出了我们做孩子的心声。

每当我想跟爸爸妈妈一起玩个游戏、一起学习时，可他们都因为工作太忙没时间而陪不了我，这时我就在那时开始懂得孤独。当每一次我的愿望都不能被满足时，我时不时的也会像书中的埃里亚斯一样不停地抱怨：“破砖头臭奶酪木头脑袋没人要！我受够了！”，我不懂家长到底为什么这么忙。孩子应该学会长大了，不再因为一些小事就总是抱怨家长，我也要多体谅家长，因为这是他们工作的需要，他们工作也是为了我能好好学习呀！

我以前总是这样，整天什么事都依靠家长。现在我知道应该学会成长，学会成长为一名独立自主的孩子，不要什么都依靠家长，而要学会帮助家长，做一些力所能及的事。成为父母的好孩子；在学校里成为同学们的好朋友；老师的好学生！！

我从《蛋壳里出来的奶奶》这本风趣幽默的书中深受教益：1。它使我懂得了

不要什么事情总是依赖爸爸妈妈，要学会长大。2。它还使我懂的了要用自己的力量帮助别的同学。这就是我读这本书所得到的体会。

我爱这本书。

《蛋壳里出来的奶奶》读后感7

《蛋壳里出来的奶奶》这本书讲的是一个扣人心弦、充满幽默的.故事。

看完这本书的结尾会有一种可惜、悲伤的心情。这本书获得了德国安徒生奖，被加入国际大奖小说系列。

这本书说的是一个叫埃利亚斯的孩子在一个泥坑里捡了一个蛋，他非常希望能有一个奶奶，而这个蛋在他的精心照料下竟然孵出了一个奶奶！虽然奶奶只有两厘米，但他还是非常兴奋，他还给奶奶取了个名字，叫嗡嘟。有一次，在超市里埃利亚斯给嗡嘟奶奶买了蛋黄饼干，还给奶奶找来了衣服和鞋，还不止这些，嗡嘟奶奶想学飞，埃利亚斯就陪着练。嗡嘟奶奶是个非常可爱、好玩的小人，我很喜欢她。可是，到了最后，埃利亚斯参加了风筝比赛，嗡嘟奶奶为了风筝飞得更高，她抓住风筝使劲地往上推，埃利亚斯的风筝超过了所有的风筝。突然，风筝的线断了，风筝飞跑了，只留下嗡嘟奶奶的鞋，埃利亚斯非常痛苦，他想：“嗡嘟奶奶没走，她去找其它奶奶了，等她找到的时候，奶奶一定会回来的！”

我每一次看这本书都会有相同的感受，我祝愿埃利亚斯的奶奶早日回到他的身边！

《蛋壳里出来的奶奶》读后感8

在暑假里我读了许多有意思的书，其中我最喜欢的要算这本《蛋壳里出来的奶奶》的书了。

《蛋壳里出来的奶奶》讲的是这样一个故事：故事的主人公是埃利亚斯，埃利亚斯的妈妈拥有一头像公主一样的长发，爸爸是设计电脑游戏的。同学们都十分的羡慕他。可埃利亚斯却一点儿也不开心相反却羡慕同学们有关爱他们的爷爷奶奶和外公外婆。因为他的爸爸每天都坐在电脑前工作，妈妈每天看古文书，所以都没人和他玩。他常常说的一句口头禅是：破砖头臭奶酪木头脑袋没人要！我受够了！可是有一天，他在泥潭中发现了一只奇怪的蛋，这只蛋会发光，直到有一天从蛋里面孵出了一个会飞的像人一样的东西，竟然是一位小小的微型奶奶！他们之间还发生了许多有趣的事，同时这位微型奶奶让他开始跟父母一样跟什么都不懂的微型奶奶讲道理，他甚至比父母还要细心，耐心。

我看了他的故事，我觉得我是个幸运的人。因为我有一个爱我关心我的爸爸妈妈和爷爷奶奶。特别是爸爸妈妈，因为他们虽然也很忙，但是他们总会抽出时间来陪我，所以我非常喜欢爸爸和妈妈。同时我也要多帮他们分担些家务，好让他们不为我操心。

《蛋壳里出来的奶奶》读后感9

许多大人以为孩子不会懂得孤独，那些大人们是大错特错的。

父母在孩子很小很小的时候，会呵护他们，可当孩子们长到就像刚满七岁的埃利亚斯时，便不会用太多的时间陪伴他们，而是全身心地投入到被孩子打断的工作中去，就像埃利亚斯的公主妈妈和电脑爸爸。

当等待一次又一次落空时，孩子们决定改变这样被动的局面，在以他们为中心的心灵世界里，无论是小飞人卡尔松还是苹果树下的外婆，都是满足孩子们真心渴望的美妙礼物，而这一次，出现的是一枚黄蛋壳，最神奇的是这枚黄蛋壳里居然孵出了一个奶奶！这是一个可爱又有趣并且只有芭比娃娃那么大，而且只属于埃利亚斯的奶奶。

然而，这个嗡嘟奶奶却像一个初生的婴儿，什么也不会，一不小心，弱小的她就会受到危险，但是就是这个柔弱无力的嗡嘟奶奶，一点一点地牵出了孩子心中的爱与温柔。

不知不觉地，在照顾“奶奶”过程中，埃利亚斯渐渐体会到了父母的感受，并开始像父母一样跟什么都不懂得嗡嘟奶奶讲道理，变得甚至比父母还要细心、耐心。

嗡嘟奶奶用她的的神奇力量帮埃利亚斯一家找回了温情。我们看到一起放风筝的埃利亚斯一家，眼神竟是如此的温暖。

我希望我也有一枚会孵出一个可爱与温柔的奇迹的蛋壳。

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第二篇：读《蛋壳里出来的奶奶》有感

读《蛋壳里出来的奶奶》有感

《蛋壳里出来的奶奶》我三年级就读过一遍，但马上要升六年级的我却读出了另一种体会。

刚满七岁的埃利亚斯感受到自己不幸福，就像一对幸福渣子。他的妈妈承诺和他玩“外星人”，却屡屡沉迷于自己的事业而丢掉了埃利亚斯。他的爸爸是开发电脑游戏的高手，但他的游戏缺少娱乐性，也就是缺少童真。概括起来说，就是爸爸妈妈以为艾利亚斯不懂孤独而早早的“抛弃”了他。

然而，上帝送给他了礼物——一枚黄壳蛋。最神奇的是这枚蛋孵出的不是小鸡，不是小鸭，也不是小鸟，而是一个奶奶，一个真真实实的奶奶！

这个奶奶就像一剂神药，填补了埃利亚斯心里的空虚寂寞。因为刚出壳的她，就像一个婴儿，使埃利亚斯不得不照顾她。

不知不觉中，埃利亚斯体会到了父母的感受。他教会奶奶说话，教会奶奶如何戴上太阳帽，教会了奶奶走路，又为奶奶搭起“机场”，让他学会飞翔„„

一个偶然的机会，埃利亚斯参加了风筝放飞赛。但由于做风筝十分匆忙，风筝飞不起来。奶奶悄悄爬上风筝，带着风筝飞呀飞呀飞，但不幸的是，风筝线断了。当奶奶随着风筝飘逝时，埃利亚斯一家的眼神都是那么的温暖。

我以前读这本书时，只是一笑而过，觉得太不可思议了，而现在，我却悟出了父母的带孩子的艰辛与疲惫，以及父母工作的辛劳，让我们行动起来，帮助自己的父母吧！

第三篇：蛋壳里出来的奶奶

《蛋壳里出来的奶奶》读后感

《蛋壳里出来的奶奶》这部书是曾获得国际安徒生作文奖的获奖者——伊娃·普洛查兹科娃写的。这部书也是国际大奖小说。

这部书讲的是主人公埃利亚斯在公园找足球的时候发现了一枚蛋，他把这枚蛋带回了家。第三天的早上埃利亚斯发现蛋壳里孵出来了一个奶奶，一个真实的奶奶。她只有小鸡一样大小，身穿一件浅蓝色的小衣裳，系着一个带两个口袋的浅蓝色小围裙。他有鼻子，有眼睛，有花白头发，还有一对翅膀，耳朵后面还沾着一小块蛋壳，脸上布满了皱纹。埃利亚斯给奶奶起名叫嗡嘟，在嗡嘟奶奶出现前，他没有爷爷奶奶，没有外公外婆，所以他很孤独，自从嗡嘟奶奶出现后他不孤单了。在照顾嗡嘟奶奶的过程中他用和父母一样的爱去照顾嗡嘟奶奶。所以他渐渐的体会到了父母的爱。可是有一天，埃利亚斯的学校举行放风筝比赛。因为风筝飞不起来，所以奶奶为了帮助风筝飞上天，随着风筝飘走了。

蛋壳里能孵出来一个奶奶，这完全是出于埃利亚斯对蛋壳的爱和对有一个爷爷奶奶，或外公外婆的渴望才能从蛋壳里孵出一个奶奶。

读完这部书，我觉得不管对什么事物都要有一颗爱心，才会有一个好结局。

第四篇：奶奶读后感

我今天读了《奶奶的手》这篇文章，让我深受感动，深深的感受到爱的伟大、爱的无私，奶奶读后感。

书文讲的是作者的家里非常的穷，奶奶为替父亲分担一些家务，就上山挖野菜，每天天不亮就去集市上卖。刚开始的时候，作者非常的讨厌奶奶挖野菜，因为只要他做完作业奶奶就要他帮助捡菜，而这个累活儿、脏活儿常常把作者的指尖染黑，不管怎样洗，那脏兮兮的黑色总是洗不掉，让作者非常懊恼。但在交学费的时候总是这双黑手把学费价递到作者手里。

有一次学校要开家长会，要同学们星期六之前一定要把家长带到学校。但作者想到奶奶那黑黑的手会给他丢脸，就没有回家。但在第二天下午，作者在教务室看到了奶奶的身影，看到老师握着奶奶的双手眼角发红，作者的双眼顿时充满了泪水，顿时对自己的想法感到懊悔，同时觉得那双肿的很大、伤痕累累的手变得非常伟大，让人对这双手肃然起敬。

看完这篇文章使我深深感受到家人对我的爱护，感到家人为我付出的一切都来之不易，要学会懂得他们坚韧而善良的心，要懂得爱护和尊敬他们，要以他们引以为骄傲！

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山上住着个席奶奶，她讨厌蝙蝠、猫头鹰、鼹鼠、黑影、蛾子、月光……总之她讨厌黑夜，读后感《奶奶读后感》。

她用扫帚，扫、拨、扒、掸，但是每次往窗外一看，黑夜还是在那里。

她用麻袋装、填、压、塞，可是黑夜总是塞不完。

她用大锅煮、舀、搅、炖，就是无法把黑夜煮化。

她用藤蔓捆、用剪刀剪，天上掉下了几块云。

她把黑夜喂狗，狗吃不下去，她把黑夜塞进草垫子里，黑夜跳了出来，她把黑夜沉进屋后的井里，黑夜冒出了水面，她用蜡烛去烧黑夜，黑夜溜到了屋外。

她哼催眠曲给黑夜听，她拿牛奶给黑夜喝，她对黑夜拳打脚踩，她用烟熏土埋，她吐唾沫，黑夜理也不理她。

太阳出来时，她累得睡了，等黑夜再来时，她又忙着跟黑夜拼命了。

有黑夜就有白天，有正电就有负电，有醒也有睡，世界是对立中的统一，席奶奶如果在白天醒着，在夜里睡觉，黑夜就不会让她讨厌了。

诸葛亮最聪明也不能统一天下，华陀医学最好也不能死而复生，牛顿最伟大也不能叫星球停止转动，天下有些事是人改变不了的，我想席奶奶肯定小时候是不爱读书的，她不明白这个道理，所以会去和黑夜拼命。

席奶奶的故事告诉了我，从小要多读书，多知道那些可以改变，那些不能改变的道理，长大了就不会像席奶奶那样地白忙了，白白地浪费时间了。

席奶奶好像很笨，有时想想我比席奶奶更笨，小时候我被毛毛虫咬过，所以我非常害怕毛毛虫，见到毛毛虫就要心惊胆战，拼命地逃，席奶奶还能千方百计地去驱赶黑夜，而我连多看一眼毛毛虫的勇气也没有。

书中的席奶奶想了那么多的办法去对付黑暗，我想她的精神还是可贵的。

《讨厌黑夜的席奶奶》是一本令人深思的书。

第五篇：画蛋读后感

读《画蛋》有感

《画蛋》这个故事给我留下了深刻的印象，也给了我很大的启发。童年时的达.芬奇跟一位老师学画画。开始时，老画家没有教给他什么复杂的知识，只是要他成天画蛋，他一连十几天都是这样，于是，他有些不耐烦了，这是，老画家才告诉他：反复画蛋是为了他打好基础，培养细致的观察和准确的描绘能力。达.芬奇理解了画蛋的意义后，苦练基本功，后来终于成为了世界上著名的画家。

读了这个故事，是我懂得了这样一个道理：不管是学画画，还是学文化知识，都要重视基本功的训练：只有打好基础，才能学出好的成绩。就像老师常常对我们说的那样：“还没有学会走，就想学跑，那不行，肯定会摔跟头。” 要建成高楼大厦，必须哎哟打好地基。今后，我要从基础的知识学起，扎扎实实地学习，一点一滴地积累，争取稳步前进。篇二：读画鸡蛋有感

读《画鸡蛋》有感

李逸雪

今天，我读了一篇文章，这篇文章的名字叫做《画鸡蛋》。

这篇文章主要讲画家达·芬奇是通过画鸡蛋来练就大师的。其实，现在也有许多这样的例子:赵丽颖曾经是一个小小的龙套，经过不断努力，现在已是电视剧当红的女主角；旭日阳刚组合，最开始是在街头卖唱，现在居然成了大明星。

任何事情都应该从小做起，不能放弃。设想一下，如果达·芬奇当初放弃，不愿没完没了的画鸡蛋，那么，世上能有像《蒙娜丽莎的微笑》《最后的午餐》这样伟大的作品吗？如果赵丽颖当初放弃，不愿演一句台词都没有的龙套，那么，《陆贞传奇》会诞生吗？如果旭日阳刚当初放弃，不愿去卖唱，那么《春天里》《兄弟》这样动人的歌曲将何处寻？

是什么让他们坚持下去不放弃？是梦想的力量。梦想是一张帆，让我们心中的小船乘风破浪；梦想是一枚小小的火箭，去推动我们心中的飞船；梦想是一缕阳光，能温暖我们冰冷的心灵。正是因为有了梦想，达·芬奇能忍受画鸡蛋的枯燥，最终画出奇妙世界；又是因为有了梦想，赵丽颖能忍受一句台词都没有的寂寞，最终演绎出精彩人生；又是因为有了梦想，旭日阳刚能忍受街头卖唱的尴尬，最终唱响中国。

我明白了：只要有了梦想，并坚持为梦想奋斗，永不放弃，一定

会取得成功。篇三：读后感

第七讲 读好书写感受 日积月累

黑糊糊（abb式色彩词）笑眯眯（abb式神态词）哆哆嗦嗦（aabb）

（）所未（）（）（）海角 与世（）绝 游手好（）落（）而逃鱼（）而入 成语歇后语

（１）彩色电视——（有声有色）（２）绸衫上绣牡丹——（锦上添花）（３）大雪纷飞——（天花乱坠）（４）长途电话——（遥相呼应）（５）张飞穿针——（粗中有细）（６）和尚打伞——（无法无天）（７）断线的风筝——（远走高飞）（８）拔节的竹笋——（天天向上）（９）稻尖碰麦芒——（针锋相对）（１０）愚公的家——（开门见山）

出自名著的名言

①人是为了自己的希望才活着的。——【苏联】肖洛霍夫《静静的顿河》 ②使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。【印度】泰戈尔《飞鸟集》 ③一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。【美国】海明威《老人与海》

写法指导

一、什么是读后感？

读完一本书，一篇文章或看完一部电视剧，听完一首歌以后，它们的全部或其中的一部分内容会给你留下深刻的印象，让你感动，而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、经历过的事情。阅读时，往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事，从而产生颇多感触、联想和体会，这就是读后的感觉，记录下这些感受的文章就是读后感。

二、怎样选书目？

选择你感兴趣的书文，有人喜欢选能从中明白一个道理或学到文中人物的精神的文章； 有人喜欢选写景状物的。哪些文章比较适合小学生写读后感呢？我认为选择寓言故事、童话故事、富有哲理的文章比较好。因为这一类的文章都寓意深刻，含有很深的教育意义，说明的道理就藏在文章中，很容易提炼出中心。

三、小学生如何写读后感

要写好读后感，除掌握基本的文体知识外，还必须把握以下几个写作步骤： 1.要研读原文。

只有研读好原文，才能对原文的内容主旨有较深刻、全面的理解和把握，才能从中有所感悟。这是写好读后感的基础。2.确立感发点。

感点既是文章的理论基础或中心论点，又是写文章的“入手处”，千万马虎不得。选好了这一“入手处”，文章写起来就会象打开闸门的水，一泻而出，使文章一气呵成，前后贯通。不仅感动自己，也能感动别人。

那么，怎样确立感发点呢？方法很简单。我们研读某篇作品后，必然会受到启发，有所感悟，而我们受启发最大、感悟最深的那一点（或几点），就可以确立为“感发点”。例如：以写人为主的记叙文，感发点往往是人物最突出的精神、品德等特点、最有价值的言论行动。3.述读与发感。

述读，包括所读文章的出处、篇名及作者的交代，用简洁的话概括有关文章内容和总体感受，也可提出明确的感发点，也有开头交代一下所读作品写作背景的。目的是使读者明白这篇读后感的由来，要发什么感。这些交代是必不可少的，否则，就会让读者不明白你的“感”由何而发。发感，是在述读和感发点的基础上，展开联想与引申，联系实际进行发挥，这是文章的主体部分。联想与引申的原则是，要围绕感发点，要与原文材料有密切的联系。对联系的内容和实际还要进行必要的分析、议论或抒情，这样“感”才会深刻。这也是展开读后感主体部分最主要的方法。另外，在论证感发点的过程中，要注意把两种论据紧密结合起来，一是所读原文的材料，二是从现实中联想引申到的材料，缺一不可，而且应自然融和。4.读后感的结尾。结尾可概括中心，总结全文，或提出问题，发表看法，发人深思。“文无定则”。内容决定形式。根据不同类型的读后感可采用不同的结尾形式。

四、读后感基本框架

（一）标题

主标题（感点），副标题（所读题材）

（二）正文结构

1.点明篇目，写出总印象 2.抓住感点，概括内容 3.围绕感点议论想法 4.围绕感点展开联想 5.总结感受升华感点。

以上只是写读后感的基本思路和框架，但这不是一成不变的，要善于灵活掌握。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

习作例文

例文1：

劳动带来欢乐

——读《养花》有感

《养花》这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。“要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流也不在乎。”劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢？世间没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗？劳动先苦后甜，我写作文不也要绞尽脑汁、冥思苦想吗？吃完了苦，看到自己满意的作文，心里是多么甜呀！

“多得些知识并不是坏事。”说得多好啊！不过，要获取知识，如果不付出劳动，不尝尽酸苦，怎么能行？又怎会取得快乐和甘甜？吃不得苦的人，永远无法邀游知识的海洋。我以往学习，吃不得苦，想学好功课，却又改不掉贪玩贪睡的毛病。经过老师和父母的教育，我终于明白了“学习应当吃苦耐劳”的道理。现在，我放弃了过多的玩耍，抓紧时间努力学习，掌握了更多、更扎实的知识，终于尝到了学习的甜头。

“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”多么富有哲理的话呀！老舍爷爷不但说明了劳动的重要性，还揭示了为人做事的真理。

这句话将永远是 我的座右铭：只有劳动，才能创造出美好的生活。试问，不劳动又哪来什么作为呢？我不禁想起了自己制作飞机模型的情景：酷暑，太阳火辣辣的，热气的人，蚊子“大军”更是令人烦恼不堪，但我还是专心致志地拼装，拼装相当困难，劲儿使大了，零件往两边滑；劲儿用小了，又粘不牢。涂胶均匀也很难做到。第一次失败了，我毫不泄气，再来第二次。我把胶水均匀地抹上去，使劲地握在手心里，毫不放松。一秒钟、两秒钟„„一分钟、两分钟„„我的手心里积满了汗水。手又酸又痛，我坚持不懈地挤压着，连零件的锐角划破了手也不在乎。终于，一架精致的小飞机模型在我的手中诞生了。我愉快地想：虽吃了些苦，值得！读了《养花》这篇课文，我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了苦、辣、酸、咸之后，才会有不尽的甘甜。2.作者的感点是什么？

【我来点评】

例文2：

成功在于“再搏一下”

——读《顶碗少年》有感

今天，我读了《顶碗少年》一文，使我更深刻地知道“再搏一下”的意义。上海大世界，露天剧场，顶碗少年在表演杂技时出现了两次失误。少年没有逃避，而是勇敢地拼搏，第三次终于成功了。我从顶碗少年身上看到了百折不挠、迎难而上、敢于拼搏的精神，明白了成功在于“再搏一下”。

在生命的长河中通往成功的道路，决不会一帆风顺，所以人生之路上每个人都有失败的时候。有的人不敢面对失败，垂头丧气，一蹶不振；有的人面对失败，却敢于拼搏，百折不挠，能从失败中总结经验教训，坚信“失败乃成功之母”，“再搏一下”，最后获得成功。

我曾经并不是一个敢于向失败“挑战”的人，当失败降临在我身上时，我曾垂头丧气，失去信心。记得有一次，我做一道数学思考题，冥思苦想，草稿纸上反复运算，就是做不出来，我放弃了，结果现在还是做不出。我的失败就在于我没有“再搏一下”。学校每年运动会我曾不敢报名。这次，我鼓起勇气报了800米长跑比赛。虽然以前没参加过田径训练，但我坚信我可以。从那以后，我每天早早来到学校训练。尽管我每次跑步都很吃力，但我不怕累，坚持再搏一下。比赛时，我跑了两圈半时步子就喘不过气来。第三圈时，我要自己“再搏一下”，咬紧牙关，加速

向终点冲去。我拿到了名次。当老师同学们都惊讶为我取得的成绩欢呼雀跃时，我知道胜利源于我的“再搏一下”。

没有永远的成功，也没有永远的失败。给自己信心，给他人鼓励，让我们共同打造一次次成功吧。来，再搏一下！1.小作者的感点是什么？

2.作者在第四、五自然段联系了怎样的实际谈感受？

【我来点评】

下水实践

同学们，请你选择一本好书或一篇文章，写一篇读后感。

读《画蛋》有感

人说“名师出高徒”，这话实是不假。依我看，这原因有二：其一是师之教

有方；其二是徒之学不怠。离开了这两条，既称不上“名师”，也出不了“高徒”。名画家弗罗基奥手下出了一代宗师达芬奇，便是很好一例。当芬奇投师于弗罗基奥时，弗罗基奥没有首先教他创作作品，却要他画蛋。这是他与凡人不同之处。十几天只是画蛋，芬奇自然是不耐烦了，这时，那位名画家才告诉他画蛋的意义所在：他的目的是严格训练学生的细致观察与准确描绘形象的能力。这正是佛罗基奥的“有方”。正是由于这有方，才使芬奇得以日后有成。

我也曾有过一位“有方”的老师，不过她不是什么有名的人物，只是一个大我几岁的女孩子。几年前，我请她教我拉小提琴，她先问我做事有无耐心，我不明白她的意思，自然是回答“有”。开始学习了。她先给我做了做示范，看着她那娴熟的表演我真羡慕。可轮到我时，她却让我练习拉空弦。几天过去了，她给我的任务还是如此。她告诉我，拉空弦是基础，只有练到运用自如了，才可拉曲子。现在想想，她这话实在有理。是的，她不是什么“名家”，却也是个会做老师的人。

然而，我并没有成功，又拉了几天空弦，我听到的总是那单调的“拉拉”的声音。哪有一点儿我为之陶醉的乐曲呢？我一烦之下，一弓挑断了琴弦，发誓再不学了，于是我的提琴只好休息了。由此我想到，师固然要有方，更重要的是徒要不怠。芬奇的成功，关键的一点就在这里。佛罗基奥讲清道理之后，芬奇便刻苦练习，用心学习，正是经过长期艰苦的艺术实践，他终于创作出许多不朽的作篇四：作文训练-读后感 作文训练：读后感

读后感已经练习写过多次。继续练习写，要求写得更好。

可以把过去写的读后感找出来，同第四册介绍的读后感写作要求对照一下，看还存在哪些毛病。一般来说，初中生写读后感易犯以下几种毛病：一是用复述原文内容来代替自己的感想。常常是开头说上几句所读文章如何感人，然后就大段复述原文内容，结尾表表决心或提提希望了事；二是脱离了原文，说上一通自己的想法；三是内容杂乱，东拉西扯，漫无中心。产生上述毛病的原因，可能是对读后感的写作要求还不大清楚，也可能是没有认真读原文，对原文没有深切的感受。只要注意，上述毛病是不难克服的。

预备活动

一 讨论一下，下边两篇读后感各有什么毛病。《理想·情操·精神生活》读后

读完了《理想·情操·精神生活》这本书，我很受感动。它教育我要树立共产主义的理想，要为革命奋斗终生！不少革命先烈都有理想，他们为革命抛头颅洒热血，贡献了自己的一切。所以，我们要继承先烈的遗志，为了共产主义，舍得牺牲个人利益。

现在，我要好好学习，将来为人民服务。为人民服务是光荣的，斤斤计较个人利益是可耻的。我们国家还很穷，青年人不要讲吃讲穿，贪图享乐，而要勤俭节约，艰苦奋斗。我们要像雷锋同志那样毫不利己，专门利人，时时处处为大家着想，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

祖国已经开始新的长征，在新长征路上，我一定要戒骄戒躁，再接再厉，做一个德、智、体全面发展的好学生。放心吧，党！安息吧，先烈！我决不做败家子，要做搏击长空的雄鹰，在祖国的蓝天上高高飞翔！

勤能补拙

当人们谈起科学家和他们的创造时，我总爱发表一些感慨，如“人家聪明，有天才”，“环境条件不同”，“我也想做出成绩，可惜脑筋太笨”。但我读完了《爱因斯坦的成功秘诀》一文后，感到爱因斯坦一生实践给了我一个最正确的回答：天才就是勤奋。

爱因斯坦小的时候，也曾被一些人称为“笨蛋”，然而他并没有被别人所下的结论吓倒，而是相信天才来自勤奋。爱因斯坦为彻底弄懂一个问题，不怕比别人多花一倍、甚至几倍的时间，从而使自己比同龄人能够多学许多高深的知识。论条件和环境，他不会比我们今天好。可是当同学们在为代数和解析几何大伤脑筋的时候，爱因斯坦却已经自学微积分了，这要比同龄人多付出多少劳动啊！正是由于爱因斯坦的勤奋刻苦，经过10年奋斗，他终于创造出震惊世界的相对论，对科学技术的发展起了很大的作用。爱因斯坦的结论，使我悟出一个道理：勤能补拙。

在我们伟大祖国奔向四个现代化的道路上，需要我们每个青年都像爱因斯坦那样，不惜付出艰苦的劳动，运用正确的学习方法，不说有碍我们向科学进军的空话，努力为祖国、为人类贡献我们毕生的力量。

二 写读后感，抓住原文中的哪一点来发挥感想，至关重要。讨论一下，第一册第四单元作文训练的例文《光辉的榜样──读〈青少年时期的周恩来同志〉》和第四册第五单元作文训练的例文《读〈画蛋〉有感》各是选择什么“感”点来写的。

三 同样读一篇文章，可以选择不同的“感”点。对《画蛋》一文，除《读〈画蛋〉有感》选择的“感”点外，还可以选择其他的“感”点，试选选看。

参考题目

一 认识资本主义社会的一面镜子 ──读《我的叔叔于勒》

二 说“护官符” ──读《葫芦僧判断葫芦案》 三 请看美国的“民主” ──读《竞选州长》

“读后感”写作提示

写好读后感的前提是认真阅读原作，全面领会作者的写作意图，深刻理解文章的中心。只有这样，写读后感才不会背离原作，空发议论。此外，在阅读的时候也要注意有所取舍。一篇文章，一部作品，感受往往是多方面的，阅读角度也往往是多方面的。这时不要面面俱到，应该选取一个新颖或者是重要的角度切入，认真解读。感是建立在读的基础上的，是阅读的深化，甚至是对作品内容的再发现。要想“感”的深刻，耐人回味，有独到之处，就必须做到：

一 不应只是原作思想观点的简单照搬，不要言人所言，而应该是在原作思想观点的基础上，将认识再提高一步，另辟蹊径，进行创作，写出新意。这样的感受才能深刻独到。

二 要写触及心扉引起共鸣的感受。读一篇文章，感受是多方面的。要感的深刻，又要具有社会现实意义，就应书写自己感触最深，不吐不快的那一点感受，书写可以引起他人共鸣的感受。这就如同写一事一议的文章，扣住一点可以谈深谈透，不致于导致感想肤浅。切忌贪多求全。

三 要联系实际。联系实际是连接读和感的纽带。只有联系实际，才能认识解决实际问题，才能产生对己、对人、对社会的作用。“实际”的内容很广，大至国家，小到个人，往往有面与点之分，大与小之分。但最好联系当前的情况，尽可能不扯得太远，这样现实意义才会强。联系实际，往往离不开联想，这种联想过程一般是类比联想。联想的内容是与原作中心相类或想反的材料。如果要联系国家大事，要以准确了解当前的形势为前提；联系社会各方面的事如家庭、学校、社会??，要分析社会状况，分清整体与局部的关系，切不可以偏盖全，得出过激的结论。联系个人实际，要以自己的思想、情感为依据，不可写成检讨书，决心书。无论联系哪一方面实际，切不可喊口号空谈，这是写感想的大忌。

作文训练“写读后感”优秀选文：读《中学生过生日》有感

李红

“现在有的学生虽然不挣钱，可比挣钱的人敢花钱。”这就是《中学生过生日》这篇报道中所反映的家长的心声。的确，现在的中学生过生日请客送礼已司空见惯，并且价值一般在10元左右，低档的贺年片、纪念品已不好意思拿出手。更有甚者，生日宴会竟花了180元、360元不等。看到这儿，还有谁能不为之震惊呢！我说：中学生之所以敢那样大胆地花钱，就是因为“艰苦朴素，勤俭节约”的好作风还没有在他们脑中形成。

在过去的日子里，穷人家的孩子连上学的钱都没有，怎么能过生日呢？红军战士更是艰苦，他们穿草鞋，吃野草，穿着补丁摞补丁的衣服??说到这里，也许有人会说，他们是被生活所迫，没有办法。可是他们也可以去投降国民党，欺

压百姓过上荣华富贵的生活。然而他们并没有那样做。他们历尽千辛万苦解放了中国，为的是让人民过上好日子，而不是让大吃大喝的歪风席卷中国。举世闻名的科学家镭的发明者居里夫人，她的生活也是俭朴得很。她为了省钱买仪器，只是就着水吃面包，住在简陋得不能再简陋的阁楼里，她没有过过什么生日，没有给什么人送过礼，但是她卓著的成就被人永远铭刻心头。

一个中学生的天职就是努力学习，将来报效祖国，如果整天忙于请客送礼，那还如何专心学习呢？连百岁老人过生日都只是全家团聚，共同祝寿，何况小小年纪的中学生呢。

过生日请客送礼大吃大喝所带来的不良后果，正如报道中所说的，既加重经济负担，欠下人情债不好还，又制造了矛盾，产生了隔阂。那些用礼物换来的友谊，表面上看还不错，但实际上如纸一样薄，一捅就破，因为患难之交才是真正的朋友。世界伟大导师马克思、恩格斯的友谊就是典范。过生日请客送礼不但对自己无益，同时给学校、家庭也带来了烦恼。有的教师反映：“学校是严禁抽烟喝酒的。但一过生日，抽烟喝酒就公开化，合理化了。”家庭的经济状况也受到了影响。

既然这种过生日的方式对人对己都无益处，那么我们为什么不自创一种既符合青少年的特点又很有意义的过生日形式呢？

愿所有的中学生努力，愿全社会的人努力。

【简评】

习作选取与我们学生生活密切相关的一则报道为引子，引出本文论题，并通过列举事实的方法分析现象，揭示本质，严肃指出中学生“过生日”的种种危害。行文语言朴素，有情入理，有一定的说服力。作文训练“写读后感”训练题及提示

题目：

根据下面材料，写一篇叙议结合的文章。题目自拟。东汉时，有个叫陈蕃的少年，为了将来干一番伟大的事业，整天在一间小屋里刻苦读书，可是却懒得打扫自己住的小屋。一位朋友来玩儿，见屋里脏乱得不像样，就批评了他一顿，谁知陈蕃却振振有词地说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋乎？”朋友反问道：“一屋不扫，何以扫天下？” 提示：

1.参考题目。

（1）伟大的基础是平凡（2）从小事做起（3）一屋不扫，何以扫天下 2.确立论题。

阐明如何正确处理大事与小事的关系。3.论述方法。

运用事实论据，从正反两方面论述。4.揭示道理。

伟大的基础是平凡，大事是小事的积累。每一个人为了现代化建设，都要从每一件小事做起。

“读后感”例文：读《卖油翁》有感

《卖油翁》这个故事向人们揭示了“熟能生巧”的道理。

古代有个叫陈尧咨的人，擅长射箭，以此自矜。而卖油翁只略表赞许。他把一个油葫芦放在地上，用一个铜钱盖在葫芦口上，将油通过钱孔灌入葫芦中，钱孔却不曾溅上一滴油。真可谓妙哉。陈尧咨的超人本领和卖油翁的绝技，是天生就有的吗？非也。卖油翁曰：“我亦无他，唯手熟尔。”的确，老农能辨别风云，善治理田地；演员翩翩起舞，表演精彩动人；雕塑家的作品玲珑精巧，形象逼真；诗人的作品脍炙人口，耐人寻味；??人们总会向他们发出各种赞叹；了不起啊，了不起啊！岂知所有这些，哪一样不是长期经验的积累，日夜苦练的结晶。当今，有一些青年人自暴自弃，既不钻研业务，又不虚心求教，他们总是这样叹息：“我太笨了，能混碗饭吃也就够了。”他们真的笨吗？非也。他们谈起服装发式来头头是道；织的毛衣，称得上是艺术品；玩起扑克来，谁也比不过他的机智灵活。这也可谓：“无他，唯手熟尔。”若是他们把这些精力都用在学习上，为四个现代化也如此钻研，那结果该是如何呢？ 本领不是天生就有的，它需要经过勤奋的劳动才能获得，此所谓：“业精于勤。”年轻人精力充沛，只要肯下功夫，钻一门学问，经过长期的努力，一定会熟练掌握它的奥秘，应用自如的。这也是《卖油翁》给人的启示。

【点评分析】

开头开门见山点明了文章的中心。对原文的引述，简要适当。在原文的基础上，展开联想。联系社会实际也比较具体。提出的问题，既具有普遍性又发人深思。用精要的议论结尾，做到首尾呼应。

“读后感” 例文：《珍惜“今天”》读后感 读了《珍惜“今天”》以后，我的心情久久不能平静，虽然是在紧张的考场上，但我还是想了很多很多：我想到了昨天──那充满活力的儿童时代，想到了未来──自己美好的理想，可今天呢？

今天是昨天的继续，又是明天的基础，因此它具有无比重要的作用，正如《珍惜“今天”》文中所说的，“抓住今天，可以弥补昨天，准备明天。”是呀，“今天”对任何一个有志之士都是无比可贵的。达·芬奇，达尔文不也正是由抓住“一个钟头”“半个小时”来珍惜“今天”，因而取得了巨大成绩吗？世界上又有哪位伟人不是因此而取得成功呢？

读完文章，使我更加不安了。当今世界已进入信息时代。时代的进步，促使我们必须抓住每一分、每一秒的时间，因而，珍惜“今天”就更是至关重要的。记得著名发明家爱迪生在他80诞辰时，庄严宣布自己是135岁的人。这会使人不解，但如果了解了他分秒必争的工作作风，也就不足为怪了。因为抓紧时间，也就等于延长了生命。这使我认识到，抓紧“今天”就能换取更多的明天，对人类社会的进步就能有所贡献。

时光如水，稍纵即逝。我们生活在当今知识爆炸的时代，我们今天的任务是学习，而明天将肩负起建设祖国的重任。时代要求我们以分秒必争的精神去珍惜“今天”。

以前，我上课常有走神现象，这样不但当堂学的不明白，还影响下面的学习。虽然走神可能只有一分钟或更短，但所造成的损失却是10分钟、20分钟乃至更多的时间。如果节节课如此，我一天的学习收获是什么呢？ 此时，我为自己没有把握“今天”而懊悔，然而“昨天”的过失是可以用珍惜“今天”来弥补的。

珍惜“今天”应成为我的座右铭。“昨天”在督促我奋进，使我不能放弃每分、每秒；“明天”又在向我召唤，要求自己把握每分、每秒。这只有用“今天”

去准备。我要把握“今天”的分分秒秒，学得更多的知识，弥补昨天，准备未来，做一个走在时间前面的人。【点评分析】 “今天是昨天的继续，又是明天的基础”，今天是“桥”，连接着昨天和明天，因此我们应抓住“今天”，弥补昨天，争取明天。这是这篇读后感的主旨，也是这篇读后感得以发挥的立论基础。

整篇文章有感而发，持论有据，论述充分，联系古今正反面的实例，突出时不我待抓住今天的题旨，结构完整，首尾呼应，是一篇很好的文章。

“读后感” 补充题目

内容：阅读下面一段文字，写一篇读后感。

巴西足球运动员贝利一生踢进1200个球，因此获得“世界球王”的美称。当有人问他哪个球进得最精彩时，他毫不犹豫地说：“下一个。”

要求： 1.题目自拟。2.中心明确，能联系实际。3.结构完整，语言通顺。4.字数在600字以上。

作文训练“写读后感”优秀选文：论偶然

不久前，聂卫平在围棋擂台赛上输给了日本二流棋手羽根泰正，这似乎不太可能，因为聂卫平战胜过日本所有超一流棋手，棋力远胜羽根。但是他输了。“运气不好！”有人解释。看来，的确是偶然，但是聂卫平自己却说：“我知道这一天迟早会出现的。” 确实，迟早会有这一天。聂卫平在前三届擂台赛中一夫当关，万夫莫开，连胜日本一流棋手11场。可是他能永远不输吗？不可能，只要是人就不可能。一味只让他一人挑重担，必然有一天会输。既然要输，总要输给别人，那么输给羽根又有什么奇怪的呢？

由此，我想到黑格尔的一句话：偶然性是必然性的展开。平时常常听到人们把过失归咎于偶然，把成功归功于偶然，把许许多多事推给偶然，然而，他们不明白这其实是必然的，我们一定要记住，偶然孕育在必然之中。

显赫一时的拿破仑在欧洲曾叱咤风云，打得对手望风披靡，粉碎了一次次的反法同盟，吓得英国龟缩在岛上不敢出来。可是，他在滑铁卢败了，败得很惨，从此就被囚在孤岛上再也没有出来。后来，严正的历史学家指出，滑铁卢一战纯属偶然。拿破仑本来该赢，因为他预先留了一支雄厚的生力军在战场几十里外等待，等待双方打得筋疲力尽再突然杀出，自然胜利在握。但是他的将军却不知怎地没听到枪声，甚至不知道开始打仗了。于是拿破仑翘首盼望的援兵始终没有来。要是援兵来了，欧洲的历史就得改写。但是我想说，即使援兵来了，也没有用。纵然拿破仑在滑铁卢胜了，他还会在其他地方败的，败得会一样惨。因为他的战略错了。他同时与俄国、英国、奥国和普鲁士作战，让法国同整个欧洲作战，那一定会输。他打了十多年仗，从没败过，但是反法同盟的部队却越打越多，从几万到一百万。他怎么能不输呢？所以他的滑铁卢之败不是偶然，纯属必然。

这种看似偶然，实为必然的事例，古今中外，比比皆是，鲁班因草叶刺手而发明锯；段元星因凝望夜空而发现新星；牛顿因苹果落在头顶上而发现了地心引力；瓦特因看见水沸壶盖动而发明了蒸汽机等等。如果没有平时的爱好、观察、思考、追求，大概给他们再多的偶然机遇，也不会有什么发现发明吧。篇五：读后感写作技巧简述

读后感写作技巧

读了一本书或一篇文章后，有所感而写成的文章就是读后感。写读后感从内容上说，一是要读懂原文；二是要对原文的内容要有切实的感受和体会。从写法上说，它也要提出问题、分析问题、解决问题，与一般短小的评论文问并无多大的区别。

写读后感应特别注意以下几点： 一，感想要紧密联系原文的内容。读后感是从原文生发出来的，是要写出对原文中心思想或重要观点的深刻感受。因此，感想不能脱离原文的内容。读后感与原文的联系，主要不是表现在个别词句上，而是表现在思想意义的承接上。读后感在联系原文时，要防止过多的复述和引用原文，把读后感写成“读后抄”。二，要把读后感的基本观点阐述清楚。读后感既要联系原文，又不是原文思想内容的简单照搬。他应该联系原文确立读者自己的观点。读后感的基本观点可以是原文的中心或重要观点的进一步深化和明确；也可以从原文的内容中引出不同于原文的观点。可见，写读后感切忌囿于原文，照搬原文，无所发挥。三，要联系社会实际和自己的思想实际。读后感写的是作者自己读了原文的感受。这种感受常常是由原文的内容所触发，引起对现实生活或自己的学习、工作、思想等方面问题的思考而获得的。因此，一般的读后感总要解决一两个实际问题。如读了《画蛋》中达-芬奇如何苦练“画蛋”，联系到自己苦练基本功的态度写读后感，这样就可能给人以较大的启发。