第一篇：《马小跳爱迷信》读后感
【第1篇】
我最近看了一本书，名字叫做：《马小跳爱科学》。
这本书主要讲的是有关动物植物的、社会人文的、科学技术的、天文地理的相关知识。从中我获得了许多科学知识，是我在课堂、课本上所学不到的。其中，令我印象最为深刻的是天文地理系列中关于闪电的知识。以前我一直认为闪电只有白色的，看了着本书之后，我才知道，原来划破长空的闪电也有蓝色的、红色的、还有极为罕见的黑色闪电。其中黑色闪电让我印象最深刻。书上写说，黑色闪电极为罕见，因为黑色闪电是“闪电族”中危害性最大的冷血杀手。黑色闪电体积较小，一般呈现泥团状，初看像一团脏东西，它没有光亮，不透明，所以只有在白天才能观测到。黑色闪电有时会被误认为是飞鸟或其它什么东西，如果有幸闪开还好，如果人体被击中，后果不堪设想。而且，黑色闪电对金属极为“青眯”，因此，飞行人员称它为“空中暗雷”。不敢想象，飞机在飞行的过程中，倘若触及黑色闪电……
更为可怕的是，一般的防雷设备，如：避雷针、避雷球、避雷网等，都对黑色闪电不起作用。我们希望黑色闪电永远不要出现。
这些知识能充实我的脑袋，以后我要多看书，成为一名科学家。
【第2篇】
前几天，我迷上了一本书，书名叫《马小跳爱科学5》。它是著名的儿童文学作家杨红樱写的，书中的主人公马小跳，是我非常崇拜的一个人，他是个满脑子写满问号的人，一张嘴就是“为什么”，生活中那些鸡毛蒜皮的小事儿，对他来说都充满了好奇。他热爱科学，善于观察，勤于思考，揭开了一个又一个科学谜底。他的人生目标是，知遍天下事，玩遍好玩的，将科学进行到底。
读完了这本书，也让我懂得了许多科学知识，比如：“为什么人的指纹独一无二？”原来两个人的指纹相同概率小得几乎等于零。在一千亿人当中才可能出现两个指纹完全一样的人，所以指纹就像不存在两片相同的雪花一样，世界上也不存在两个指纹相同的人。好几百年前，指纹印就用来签署文件或契约，这比签名更保险，因为这是无法伪造的。再如：“铅笔上的H和B表示什么？”原来铅笔芯是用石墨做的，石墨太软，人们就在石墨粉里掺上一些细黏土，用胶水搅和均匀后做成笔芯，硬铅笔芯用H、2H、4H表示，H前面的数字越大，表明笔芯越硬。软笔芯用B、2B等表示，B前面的数字越大，表示笔芯越软。再还有：“为什么冻豆腐上有孔？幼苗为什么向阳？”等问题。
著名雕塑家罗丹曾说过：“生活并不是没有美，而是缺少发现美得眼睛。”马小跳的好奇心，是他最闪光的品质，让我们也像马小跳一样，用好奇的眼睛看世界，做生活得有心人，多观察，多探索，多发现，去攀登科学高峰吧！
【第3篇】
最近我读了一本科普方面的书，这本书叫《马小跳爱科学》，它是由杨红樱主编的。这本书介绍了动物植物、社会人文、科学技术、天文地理方面的知识，其中我最喜欢社会人文里有关‘运动’的文章，有一篇《父子奥运会》的文章把我给感动了。这篇文章讲述了一对父与子在第4届伦敦奥运会上参加“跑鹿”射击比赛，儿子与父亲同场竞技，讲台领奖，父亲是参加“跑鹿”射击比赛中年龄最大的一位，当时已有61岁的他与儿子一同拿了两届射击金牌，为国家立下了汗马功劳！
我被文章里61岁的“父亲”所感动了，因为“父亲”那么大年龄还坚持不懈地与儿子一同参赛努力拿下了射击冠军。平常的老年人要像他这么大年龄，一般都会想：哎，我这么老了要是参加比赛的话，万一有个闪失出了什么事，那就完蛋了。而“父亲”心里却没有这些想法，只想着重在参与为国争光。
读完这篇文章我明白了重在参与、坚持不懈的奥运精神。我们一家三口都坚持运动，爸爸每周都打高尔夫球，我每周跟教练打几次乒乓球，妈妈经常在家跳绳保持身材，周末还经常和朋友们一起爬山锻炼。世界大学会运动会今年在深圳举办，作为深圳市民我们要加强体育锻炼迎接大运会的召开。从小养成体育锻炼的习惯，为我们自己健康工作50年而锻炼！
第二篇：马小跳读后感
篇一：马小跳读后感
《马小跳》这本书是我过生日那天妈妈送给我的生日礼物。我拿到这本书就爱不释手，马上就翻开来读了。
这本书的风云人物：马小跳，那个调皮、可爱又风趣的小男孩，给我留下了深刻的印象。他的学习和生活，就是很多小孩的本身写照。
这本书主要写了马小跳的学习和生活的经历，这些事都是我们会经历的事情。但因为有了马小跳，这些事都变得有趣而好玩儿！比如马小跳和他的“冤家同桌”路曼曼之间，总有一些琐碎的事发生。还有马小跳和他的“死党”朋友。都向我们反映了他们天真无邪的性格，让我们也感觉到他们之间的快乐！
我觉得马小跳有趣极了，他天真可爱的性格让我对他记忆犹新，是他使我看到了童年的丰富多彩与那些美好的记忆，让我对童年有着难忘的感受。其实，像《马小跳》中的趣事、傻事，我们生活中也会发生。说到这儿，我想到童年的一件趣事……有一次，我还很小，看到电视上的火车在铁轨上行驶，心想：这辆车怎么能在铁上行驶呀？我也来试一试。于是，我找来一根铁棒，拿来我的小车当火车，让它在铁棒上行驶，不料，才刚刚“起程”，我就“四脚朝天”了。我“哇……”地大哭，妈妈闻声赶来，了解情况后，又好气又好笑，“唉，你这捣蛋鬼！”
写作来源于生活嘛！我从书上找到了我们的“影子”。我们在书中找到了属于我们的世界，让我们在自己的心灵种下了一颗童年的种子。
篇二：马小跳读后感
看了《马小跳》这本书，我觉得他是一个天真善良的小男孩。
《把猫寄养在谁家里》这一章，主要写的是夏林果家里养了一只猫，那只猫是夏林果在路上捡的，是夏林果的最心爱的宝贝。可是他的爸爸要去美国做学者访问，要去半年，妈妈 每天早出晚归，连做饭的时间 都没有，怎么给猫做饭呢？夏林果求助了很多人，都没有寄养，张达怕猫，唐飞害怕自己 家的猫咬伤夏林果的猫，丁文涛又觉得半年时间太长，不愿寄养。夏林果急得哭了，因为他不想自己心爱的宝贝变回原来的样子，流落街头，那样它会很可怜！正当夏林果一筹莫展的时候，马小跳主动提出收养他家的猫，夏林果开心的笑了！
马小跳虽然是个很调皮的孩子，但是他有一颗善良的心，能乐于助人，在别人需要帮助的时候，伸出援助之手。我们要像他学习，要有一颗爱的心，用行动来体现自身的美！
篇三：马小跳读后感
我借用寒假的时间，我读了最走红最热门的儿童文学作家杨红樱她写的校园小说《淘气包马小跳》给我感触很深。我喜欢这本书，因为它让我回忆我的童年的点点滴滴，让我的心儿和孩子们贴的更近了……其实，每个人都会喜欢这套书。只要你去回想、去发现……
初看到杨红樱老师的《淘气包马小跳》这本书，我就有很大的兴趣，想看看马小跳到底是一个怎样调皮的孩子，也想通过这本书去了解孩子们的心理。
《淘气包马小跳》这本书通过描写一群调皮在这本书里，有很多好笑又好玩的故事。
马小跳应该是一个幸福的孩子，在他的世界里没有烦恼，每天都是快乐的。在这本书中我记得其中有这样一个故事，有一家儿童报纸的记者到马小跳班来调查他们的童年是不是快乐，结果，从交上去的调查表上统计出，全班近一半的学生不快乐。作为马小跳的班主任秦老师，非常惊讶，于是她就做了表示心情的三张卡片，一张红色的，一张绿色的，一张黄色的，红色表示快乐的心情，绿色表示你今天不快乐，而黄色则表示你今天心情一般。班级里的同学如果带了绿色或黄色，就会被秦老师留下来，反反复复地问他们为什么不快乐，并要把不快乐的事情讲出来。很多同学都怕麻烦，于是带上了红色的心情卡。秦老师每次走进课堂，看到的都是一群看似快乐的孩子。这不由得使我想起了我们的教学，周一来到学校，看到的总是孩子们那有点略微疲倦的神态，很多老师反映，周一的学习效果是最差的，孩子们不能够全身心地投入到学习中来。而周五下午上课，是同学们最不安定的时候，因为要拥有两天的自由时间了！从中可以看出孩子们对学校并不是我们老师认为的那样向往。想想现在的孩子，每天都背着几十斤重的书包，每天都有那么多的作业，还有的周末还要上父母报的兴趣小组，他们能有这么多的精力去做吗？希望真的能够做到让孩子快乐地学习，快乐地成长！
我很喜欢这本书的主人公马小跳，尽管他是那样的调皮，尽管他在老师和同学们的眼里是一个多么不可救药的孩子，但他更是一个聪明的孩子，是一个敢作敢当的孩子，是一个善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的东西，他每天都能够专心地去对待每一件事情，这难道不是孩子那令人向往的童心嘛！当班级里的学生需要帮助时，马小跳总能够伸出自己的双手去帮助他们，这怎能不说他是那么有爱心呢！他的童年让我非常的向往，那是一个多么无忧无虑的年龄啊，他能让我静静地去回忆我童年的点点滴滴，让我的心儿和孩子们更加的贴近。
在我们的生活中，只要我们用童心去和孩子们去面对，去交流，我相信我们能够得到孩子们更多的快乐！
第三篇：《马小跳》读后感
《马小跳》读后感
《马小跳》读后感1
我向大家介绍《淘气包马小跳》，原因在于淘气包马小跳很天真，很纯粹。
这本书让我感觉童年是多么的美好，让我感到要好好珍惜童年。书中的陆曼曼是好学生，老师非常信任她，而因为马小跳是淘气包，他有一百张嘴也说不清楚，老师就是不相信他。我觉得这很可笑。为什么不相信马小跳呢，是淘气包又怎样，其实他又没怎么差，而且我想马小跳今后会努力的。把马小跳和他的.四个铁哥们分开就好了。他们有的是一腔热情，一身力气为学校做事，可是没有人给他们机会，这时我很同情他们，同时又觉得自己是幸福的。不象马小跳他们，马小跳天天被陆曼曼骂。
《马小跳》读后感这本书让我不会忘了我是怎么长大的，也不会忘了小伙伴和我的童年梦想。所有在我身边的人都很珍贵，我觉得和大家在一起每天都很开心。我觉得我童年的时光很美好，我们和马小跳他们一起前进吧，做一个快乐的小学生吧！
《马小跳》读后感2
下午，我读了一篇故事《一件让马小跳想入非非的事情》，这篇故事讲的是，有个学生名字叫马小跳，他的同桌叫路曼曼，路曼曼经常拿一个本子记录马小跳不良表现的习惯，有一天上数学课，老师出了20道算式让同学们来算，马小跳趁老师不注意的时候，偷偷看别的同学答案，这一切都被路曼曼看到了，记录到她的.小本子上了，写的是“马小跳上课偷抄了一位同学的算式”。上语文课的时候，马小跳平常都是不违反纪律的，可是路曼曼还是写了一句是：马小跳上课声音不洪亮。马小跳趁路曼曼不在的时候，偷偷取出了她的小本子，看了一眼，找到路曼曼，说：“这里面有的的是事实，有的不是事实，比如说我上课偷看了一位同学的算式题那是事实的，说我上语文选课的时候声音不洪亮这不是事实”。
这个故事告诉我们，要认真把每一件事情都做好，少犯错误，但是，如果有了错误就要立刻改正，这样才会进步。
第四篇：《马小跳》读后感
《马小跳》读后感
看了《马小跳》这本书，我觉得他是一个天真善良的小男孩。
《把猫寄养在谁家里》这一章，主要写的是夏林果家里养了一只猫，那只猫是夏林果在路上捡的，是夏林果的最心爱的宝贝。可是他的爸爸要去美国做学者访问，要去半年，妈妈每天早出晚归，连做饭的时间都没有，怎么给猫做饭呢？夏林果求助了很多人，都没有寄养，张达怕猫，唐飞害怕自己家的猫咬伤夏林果的猫，丁文涛又觉得半年时间太长，不愿寄养。夏林果急得哭了，因为他不想自己心爱的宝贝变回原来的样子，流落街头，那样它会很可怜！正当夏林果一筹莫展的时候，马小跳主动提出收养他家的猫，夏林果开心的笑了！马小跳虽然是个很调皮的孩子，但是他有一颗善良的心，能乐于助人，在别人需要帮助的时候，伸出援助之手。我们要像他学习，要有一颗爱的心，用行动来体现自身的美！
四年级:季芯夷
第五篇：马小跳读后感
马小跳读后感
我们的班主任推荐给我们一本叫《马小跳玩数学》的书，我告诉妈妈后，妈妈就带我去书店买了这本书。双手捧着刚买来的《马小跳玩数学》，我迫不及待的打开它，看到的是一个个的小故事，而并不是数学题，当时挺好奇的，数学应该是与数字有关才对呀，怎么会是故事短文呢？细心看完之后才明白，原来这些故事里，每一个故事都与数学有关。在这些数学故事中让我印象最深的一个故事是《卖鱼》。《卖鱼》这篇数学故事讲的是马小跳和爷爷，还有小非洲，他们捕了很多很多鱼，自己吃不完，然后马小跳就和小非洲就到集市上去卖，人却让两个卖鱼的大人给骗了的故事。这个故事让我懂得了，一条鱼四元一斤，来卖鱼的两个大人却让马小跳把鱼分开来卖，一个买鱼头，一个买鱼身，让鱼头卖一元一斤，鱼身卖三元一斤，鱼头鱼身加起来还是四元一斤，到了最后还是马小跳他们卖亏了。其实鱼头是一条鱼，鱼身也是一条鱼。原来我一直以为枯燥乏味的数学也能变得这么妙趣横生。许多故事讲的是我们学过的题目，学的时候感觉很难，好不容易用死记硬背的方式掌握，现在通过这些引人入胜的小故事我是真的懂了。我发现我真的爱上了数学！
龙源学校三年级一班柳雅琼
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