《魔镜》读后感（共五则范文）

第一篇：《魔镜》读后感

《魔镜》读后感（精选8篇）

当阅读了一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，这时就有必须要写一篇读后感了！怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编帮大家整理的《魔镜》读后感（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

有一个小男孩，名字叫做哈维尔。一天，哈维尔在学校经历了各种倒霉的事后，垂头丧气的走在放学回家的路上，在一条小巷子里遇到了一个神秘的老爷爷。老爷爷卖给了他一面能预知未来的镜子。从此，哈维的生活发生了翻天覆地的变化……

哈维尔太依赖魔镜了，以至于疏于功课，学习成绩一塌糊涂。在经历了几次预先看魔镜显示能考满分，然后不复习功课，最后却以不及格告终，哈维尔终于懂得了老爷爷二次卖给他魔镜的真正意义——命运永远都是掌握在自己手中的。

看到《魔镜》中这些片段，不由让我想起了以前在报纸中看到的一篇报道：一个小男孩一出生，一个看相的人就对小男孩的父母说，这男孩天生就是一副福相，聪明伶俐，长大了一定是可造之才。于是他的父母小心翼翼的呵护他，即使他犯了错都不忍责备他，等到小男孩长成了大男孩，为了钱拿刀抢劫被判刑的时候，他的父母才追悔莫及……

命运是掌握在自己手上的，哪怕你很聪明，你与生俱来就有与众不同的光辉，但是，你害怕失败，恐惧受挫，轻易退出，那么，你的命运就会改变，成功就会与你背道相驰。一个人，慢慢长路走来，不可能是一路鲜花，一路阳光，又有谁敢铿锵有力的说自己永远不会受到挫折。

通向成功的路上总是铺满荆棘，但是只要我们永不言败，踏踏实实的一步一个脚印，不要像《魔镜》中的哈维尔一样，相信这世上有神秘的力量能让人不劳而获，那么，在艰难前行的途中，就会充满希望，充满阳光！

命运永远都是掌握在自己的手中，世上没有什么神奇的力量能让人不劳而获。——题记

这是一部带有魔幻色彩的小说——或许是出于好奇，或许是充填闲暇时光，又或许是心中的念想，使我翻开了这本不屑于眼的“国际大奖小说”——《魔镜》：

《魔镜》讲述了主人公哈维尔在学校里经历了不顺的一天后，在回家的路上遇到了一位神秘的白胡子老爷爷。老爷爷卖给他一面能预知未来的魔镜。镜子可以告诉他很多事，但由于哈维尔太过依赖魔镜，在经历的两次挫折后，他终于懂得了老爷爷卖给他魔镜的真正用意了。

抚摸着作者法布拉淡薄的文字里流出的人生真谛，我不经有些彷徨。当你手中抓住一件东西不放时，你只能拥有这件东西，如果你肯放手，你就有机会选择别的。人的心若死执自己的观念，不肯放下，那么他的智慧也只能达到某种程度而已。人生中的每一次选择，都是令人无法抉择的关键球。我们不能逃避，只能直视。不管各自的方式如何，总该做出选择。

命运的残酷教会我们舍得，欲望和知足是天平的两端，快乐有三法：舍得、放下、忘记。幸福有四要素：可以改变的去改变，不可改变的去改善，不能改善的去承担，不能承担的就放下。平淡没那并不可怕，可怕的就是带着面具，就活在虚荣的梦幻里。活得真实点，去活得简单些。

用自己的心去追寻自己想要的东西，总比虚弥来的踏实。

一本好书就像一位循循善诱的良师，助我成长；一本好书就像一杯沁人心脾的香茗，令人陶醉；一本好书就像一条小船，带我们驶向知识的海洋……而《魔镜》就是这样的一本好书。

《魔镜》讲了：一个叫哈维尔的男孩在学校经历了倒霉的一天后，在回家的路上遇到了一个神秘的白胡子老爷爷。老爷爷卖给了哈维尔一面能预知未来的魔镜。后来，由于哈维尔过于依赖魔镜，因此他疏于用功，学习成绩变得一塌糊涂……经历了两次失败后，哈维尔终于懂得了老爷爷卖他魔镜的真正用意。

读了这本书，我感受颇深，我想，哈维尔懂得了的应该就是：命运永远都掌控在自己手中，只有自己付出了辛勤的劳动，才会取得胜利，世上没有什么神奇的力量能使人不劳而获。这让我想起了上次体育课的事。记得上次的体育课，老师把我们分成四组，让我们展开了一次接力跑比赛。

第一局，进展得很顺利，我们组以小小的优势领先着，到最后一棒了，我们组的每个人都很激动，胜利在望呀！可意外出现了，跑最后一棒的同学得意忘形，以为第一的宝座是坐定了，结果不仅接棒没接牢，跑得还很慢，第一局我们输了。第二句我们吸取了教训，跑的时候时刻保持着竭力冲刺的状态，虽然每个人跑完都气喘如牛，但我们最终去得了胜利。

是呀，命运掌握在我们每个人手中，只有我们去珍惜、去努力，才有可能取得胜利。

这个寒假，我读了一本带有魔幻色彩的小说《魔镜》，是西班牙作家霍尔迪·塞拉利昂·依·法布拉著。

一个叫哈维尔的男孩在学校门口经历了倒霉的一天后，在回家的路上，遇到了一位神秘的白胡子老爷爷，老爷爷卖给他一面能预知未来的魔镜，哈维尔太依赖魔镜了，以至于疏于用功，学习一塌糊涂，有一次，他在魔镜里看到了明天考试他会考的很好，他就不复习了，第二天考了零分。还有一次，他在魔镜里看到自己考了零分，他复习到十六题就不复习了，他想，反正都是零分，学习还有什么用，就去看电视了。结果第二天果然得了零分。经历了两次失败后，哈维尔明白了老爷爷的用意了，命运永远是掌握在自己手中的。

读了《魔镜》这本书，让我想起了邓亚萍，她非常喜欢打乒乓球，但是天生的不足没有让她一路顺风，但她坚持不懈努力，终于取得了世界冠军，连奥运会主席也非常欣赏她。

新东方的创始人俞敏洪曾两次落榜，第三次终于考上北京大学，自己又办了一个英语班，后来慢慢的变成一个著名的外语学校。

命运都是掌握在自己手中的，世界上没有什么神奇的力量能让人不劳而获。

魔镜这本书讲的是一个叫哈维尔的男孩在学校里经过了倒霉的一天后，在回家的路上遇到了一位长着白胡子的爷爷。白胡子老爷爷给他推荐了一个神奇的东西——魔镜。哈维尔对魔镜很有好感，他首先看了看魔镜里面，里面画着哈维尔拿着镜子飞奔在小巷里。看到这个情形，哈维尔对魔镜更有好感了。于是，他说：“老爷爷，这个魔镜我买了。”老爷爷说：“可你还没有给我钱啊！”老爷爷接着问：“你有多少钱啊？”哈维尔算来算去，最终给了老爷爷一百八十五比塞塔买下了魔镜，而这笔钱是哈维尔回家骗妈妈才得到的。一天上午，数学老师突然通知第二天要有考试，要大家回家复习。

下课后，哈维尔带着魔镜去了洗手间。他掏出镜子想看看会发生什么，结果，看到了自己在24小时之后从数学老师那里得了个良好。当天下午放学回家，哈维尔第一件事就是学习和复习第二天的考试重点，但是，他又想起来在魔镜中看到的画面。他对自己说：“既然我会在考试中得个良好，为什么我还要学习呢？”最终，哈维尔没有继续复习。结果，第二天他考了个零分。这天晚上，哈维尔回到房间，想这是谁的错，他想呀想呀，最终确定了是魔镜的错。哈维尔气的把魔镜摔了个粉碎。这次之后，他不走以前那个小巷子了。

因为他讨厌魔镜，所以，他也不想再见到老爷爷。可是，有一天，哈维尔考了100分，他想：“如果我不走小巷子的话，那就得绕一大圈才能回到家。”他最终还是走了那条小巷子，他又遇到了那个白胡子老爷爷。白胡子老爷爷问哈维尔要不要最后一面魔镜，哈维尔看着魔镜里面画着老爷爷一个人，手中还拿着魔镜。哈维尔这才意识到不应该看魔镜，他把头扭开，说：“我已经不需要这一面魔镜了。”老爷爷问：“你真的想错过这次机会吗？”哈维尔说：“是的。”然后他就飞快地朝家里跑去。

读完这本书，我觉得哈维尔考零分的原因是因为老是依靠魔镜。我们在日常生活中，要自己学习，不能依靠别人，这样才会成为人见人爱的好孩子。

期末考试过后，廖老师给我们每人奖励了一本书，我拿到的.书是《魔镜》。书的作者是西班牙的霍尔迪。塞拉利昂。依。法布拉。这本书不但故事情节很吸引人，而且还告诉了我一个大道理。

书的大概内容是：小男孩哈维尔遇见了一位神秘的老爷爷，哈维尔从这位从头到脚都是谜的老爷爷手里买了一面魔镜。从那以后，哈维尔很依赖魔镜。因为魔镜可以让他预知未来。直到有一次，哈维尔从魔镜里得知第二天的考试自己考得很好，就没有复习。可第二天他发现自己考的差极了，甚至得了0分，一气之下，他把魔镜摔得粉碎。后来，老爷爷又千方百计地要哈维尔买魔镜，他经不住诱惑，又买了两次魔镜。哈维尔买了三次魔镜后终于知道了，魔镜不能给予他任何帮助，任何事情都要靠自己的努力。于是，在老爷爷第四次要哈维尔买魔镜时，他拒绝了。

这个故事告诉我们：世界上没有什么东西能让我们不劳而获，我们的命运永远掌控在自己手中。老爷爷之所以卖魔镜给哈维尔，就是想让他明白这个道理。不要想依靠什么东西，要靠自己努力，才能取得成绩。

这本书让我得到了一个终身受益的秘密。我一定要继续看对我有益的书，懂得更多的道理。

下午阳光暖洋洋的，我躺在沙发上翻看老师推荐的暑期读物《魔镜》。看着看着我就不觉沉浸其中无法释手了。这虽然是来自一位名叫霍尔迪·塞拉利昂·依·法布拉的西班牙作家的作品，但其中的奇思妙想却跨越国度使远在大陆彼岸的我也感到惊奇。

本书讲述了一个叫哈维尔的小男孩的奇妙经历。哈维尔在放学回家途中偶遇一位神秘的白胡子爷爷，并从他手里获得了能预知未来的魔镜。得知未来的哈维尔不再努力学习，结果在数学测验中取得了糟糕的成绩，受到了老师和父母的斥责。愤怒的哈维尔摔碎了镜子，但与此同时他也理解了老爷爷的真正用意。

书里集聚了很多新奇的想象，比如漂浮的海报和老爷爷那会变色的眼睛。读书时仿佛自己在J·K·罗琳笔下的魔法世界里漫游，趣味盎然。

文章语言平易近人、轻松幽默。尤其是当我看到书中说小男孩哈维尔会在漫长而孤单的放学路上想象自己是摇滚歌手和间谍并进行惟妙惟肖的表演时，我不禁哑然失笑——我也曾幻想过自己是拯救世界的大英雄呢！

文中说『命运是掌握在自己手中的』，我深以为然。从小妈妈就告诉我，运气只是努力的附属品，命运之神不会眷顾那些奢求不劳而获的人，想要收获好成绩，便不能吝惜付出和汗水。这让我想到了之前看过的《名人传》，如果不是笃信自己才是命运的主宰者，贝多芬就无法在失聪后创作出摄人心魄的乐曲；米开朗琪罗无法在不见天日的牢狱中完成大卫雕刻；托尔斯泰也不会与奢靡的贵族生活诀别，深入社会底层，创作出不朽的文学作品。正如古语中所说『天行健，君子以自强不息』，脚踏实地的努力比虚无缥缈的命运之说更有意义。

文中还说『生活的美好就在于它的神秘和未知』。的确，就像同样的节目在重看第二遍时就会变的索然无味一样，如果一切都是剧本规划好的，那么生活便失去了原本的色彩，一切变得理所应当，长此以往，人们会逐渐变得冷漠，不知感恩。唯有心怀期待，乐观地迎接即将迎到来的幸运和不幸，把它们当作上天送给我们的礼物，我们才能收获幸福和美满。

如果有一天我在世界的某个角落碰到了这个白胡子老爷爷，我一定会大声地告诉他，命运是由自己掌握的，未知的未来才精彩！

说到魔镜，大家一定会马上想起《白雪公主》中的那面坏皇后拥有的、能说出天下谁最美丽的魔镜。而这次我看的《魔镜》这本书呢，讲的是一面能预知未来的镜子。

主人公哈维尔从一位神奇的老爷爷手中买下了这面神奇的镜子，这镜子给哈维尔带来了好处（比如能测出球队的输赢、老师第二天课上问的问题），但也给他带来了意想不到的灾难。哈维尔开始依赖魔镜，将控制未来的权力交给了魔镜，放弃了让自己去创造未来、改变未来。最终他领悟到了这一点，抛开镜子，找回了真实的自己。

这本书的套路有些老套，和我看过的《宝葫芦的秘密》、《浩哲的魔力眼镜》有些相似，都是讲一个小孩得到神奇的宝贝后，发现到底还是要靠自己去努力，不然最终不会有好结果。

书中有许多奇思妙想。最令我难忘的就是那买魔镜的老爷爷的眼睛，他的眼睛会变换颜色，一会儿红色，一会儿蓝色，一会儿黑色，好了不起，看得我和书中的哈维尔一样目瞪口呆。

现实生活中到底还是没有那样神奇的镜子。不过这样也好，如果人人都有了，世界就会一团糟。

命运永远都是掌握在自己手中，世上没有什么神奇的力量能让人不劳而获。

第二篇：《魔镜》读后感

下午阳光暖洋洋的，我躺在沙发上翻看老师推荐的暑期读物《魔镜》。看着看着我就不觉沉浸其中无法释手了。这虽然是来自一位名叫霍尔迪·塞拉利昂·依·法布拉的西班牙作家的作品，但其中的奇思妙想却跨越国度使远在大陆彼岸的我也感到惊奇。

本书讲述了一个叫哈维尔的小男孩的奇妙经历。哈维尔在放学回家途中偶遇一位神秘的白胡子爷爷，并从他手里获得了能预知未来的魔镜。得知未来的哈维尔不再努力学习，结果在数学测验中取得了糟糕的成绩，受到了老师和父母的斥责。愤怒的哈维尔摔碎了镜子，但与此同时他也理解了老爷爷的真正用意。

书里集聚了很多新奇的想象，比如漂浮的海报和老爷爷那会变色的眼睛。读书时仿佛自己在J·K·罗琳笔下的魔法世界里漫游，趣味盎然。

文章语言平易近人、轻松幽默。尤其是当我看到书中说，小男孩哈维尔会在漫长而孤单的放学路上，想象自己是摇滚歌手和间谍，并进行惟妙惟肖的表演时，我不禁哑然失笑——我也曾幻想过自己是拯救世界的大英雄呢！

文中说：“命运是掌握在自己手中的。”我深以为然。从小妈妈就告诉我，运气只是努力的附属品，命运之神不会眷顾那些奢求不劳而获的人，想要收获好成绩，便不能吝惜付出和汗水。这让我想到了之前看过的《名人传》，如果不是笃信自己才是命运的主宰者，贝多芬就无法在失聪后创作出摄人心魄的乐曲；米开朗琪罗无法在不见天日的牢狱中完成大卫雕刻；托尔斯泰也不会与奢靡的贵族生活诀别，深入社会底层，创作出不朽的文学作品。正如古语中所说：“天行健，君子以自强不息。”脚踏实地的努力比虚无缥缈的命运之说更有意义。

文中还说：“生活的美好就在于它的神秘和未知。”的确，就像同样的节目在重看第二遍时就会变的索然无味一样，如果一切都是剧本规划好的，那么生活便失去了原本的色彩，一切变得理所应当，长此以往，人们会逐渐变得冷漠，不知感恩。唯有心怀期待，乐观地迎接即将迎到来的幸运和不幸，把它们当作上天送给我们的礼物，我们才能收获幸福和美满。

如果有一天我在世界的某个角落碰到了这个白胡子老爷爷，我一定会大声地告诉他，命运是由自己掌握的，未知的未来才精彩！

第三篇：《魔镜俏女生》读后感

《魔镜俏女生》读后感

妈妈给我买的《甜蜜园星剧场》这套书里，我最喜欢《魔镜俏女生》这本书，我看了一遍又一遍，反复的看着这本书。

书中说到，在一次节日的晚会中，她们需要演《白雪公主》的童话剧，叶俏俏想演白雪公主。那几天，她一直排练，希望能拿到白雪公主这个主角。为此，她还用牛奶洗脸，希望大家能看到她雪白的皮肤。

那一天，竞选开始了，叶俏俏对自己能竞选上白雪公主非常有信心，同时她也有些紧张。这时，她看到同学乐卡卡被选为了小矮人，剧中她需要和小矮人对话。一会儿，大队长路威子被选为了王子，她开始激动了，对自己能选上白雪公主更有信心了。最后，她还看到她最好的朋友唐宝心被选为了恶毒王后，她更开心和激动了。她开始在心里呐喊：我一定能选上白雪公主的。结果，轮到她上台表演时，由于过度的自信，她的表演很失败，最终没有当选上白雪公主这个主角。知道这个结果后，叶俏俏哭了，非常的伤心。

这个故事让我明白一个道理，对一件事情抱着越大的希望，如果失败了，失望就会越大。我更加知道，如果没有百分之百的把握时，不能对自己怀有过份的自信。

第四篇：魔镜魔镜告诉你 读后感

读《魔镜魔镜告诉你》有感

书是知识的源泉，读书是快乐的一件事。老师让我们读了一本魔幻小书《墨镜墨镜告诉你》，这本书获得了西班牙安徒生奖。

故事的主人公叫哈维尔，他遇到一位长白胡子的爷爷，老爷爷卖给他一个神奇的东西——魔镜，它能预知未来，看了魔镜后变得神通广大，可是不知不觉中，哈维尔越来越依赖魔镜，不肯学习，学习一塌糊涂，经历了三次失败，小男孩明白了一些道理。

故事读到一半的时候，我很羡慕哈维尔，也想拥有一面这样神奇的魔镜，能知道将来的事情，多有趣啊！还能帮助自己，太好了。可是读完整个故事后我就不想再有这样的魔镜了，它让人不劳而获，还会把事情弄的更糟糕。

对呀，一份付出，一分收获。勤能补拙，勤学苦练，一定会有好成绩的。爱迪生曾说：“世上没有天才，所谓的天才是百分之九十九的汗水和百分之一的灵感。”认真踏实的去努力学习，就会有收获，不然谁也帮不了你。什么事情不要总依赖别人，要靠自己的力量去解决争取。我以后也要更加努力，争取进步。学会慢慢长大，不去幻想不可能的事情。面对现实，脚踏实地的生活和学习。

未来并不一定是注定的。自己的未来掌握在自己手里，不能靠别人决定。哈维尔从魔镜里知道了考试结果，就不愿学习了，懒惰起来，所以成绩并不像预先知道的那样良好，却得了零分。什么事情都要自己去努力，世上没有什么力量能让我们不劳而获，坐享其成。哈维尔的零分是自己造成的，他却怪罪魔镜，把镜子摔的粉碎，他应该从自身找原因，责怪别人是没有用的，自己没努力成绩才不理想。好在哈维尔认识到了自己的错误，及时改正了，他明白了爷爷的用意，最后明白了一些道理。我也学到了很多道理，很感谢这本书，让我想到了在学习中，总希望自己的成绩名列前茅，却不肯刻苦学习专研，还抱怨题目太难，找借口把错推向别人。

我们要有信心，相信自己。要乐观，做一个阳光、自信、开朗、勤奋的好少年。

第五篇：中班主题教案：魔镜

中班音乐游戏：魔镜

中班游戏：魔镜

一、设计意图

现今社会不管是哪个场所都会有一样东西——镜子。镜子是当代社会所有人所必不可少的生活用品。在对镜子认识的基础上，配上范晓萱的健康歌由此引伸了《魔镜》这一堂音乐游戏课。

1、当别人在发言时会尊重他人。

2、会遵守游戏规则。

3、凡事能踊跃参与。

三、活动过程：

团体讨论：哪些场所会有镜子？为什么要照镜子？

主要活动：镜子游戏

当镜子的人必须模仿照镜子的人所做出的动作。

（1）、老师先和全体幼儿玩，每个幼儿先当镜子，由老师当照镜子的人。

（2）、静态到动态的动作，如跳跃、弯腰、举脚……

（3）、2人分为一组，其中一人当人，另一人当镜子，玩一遍后再互换角色。

综合活动：律动—全身运动（健康歌）

（1）、播放范晓萱的歌：左三圈、右三圈，脖子扭扭、屁股扭扭……

（2）、随着音乐全身扭动，当音乐停下来，每个幼儿必须停下来摆一个动作，当音乐再继续，则开始动，等音乐停，再摆个姿势（可强调：每次不同，和别人不同）。

（3）、接着变化玩法，当歌词唱到“左三圈”时，“三圈”不唱出歌词改换成拍手，“右三圈”的“三圈”改成拍手。脖子扭扭，“扭扭”改成不动渐进，变化玩法规则。

四、活动延伸

1、科学角加入迷宫图配合主要活动中加入的镜子，玩“看镜子走迷宫”的游戏。

2、“健康歌”录音带放在音乐角，供小朋友角落时间自由使用。

主题： 在动物园里

内容与要求：

1、在观察了解动物基础上，愿意用多种方式表达自己对动物的喜爱；

2、发挥想象用动作表示动物的特征和本领，乐意这样参加动物的聚会；

3、体验聚会活动的快乐。

活动准备：

1、师生共同搜集、记录自己喜欢的动物资料。（教师将喜欢的动物制作成 T课件、搜集各种动物图片）

2、音乐：“老虎是tiger”和“把舞跳起来”。

3、动物卡片和头饰若干。

活动过程：

一、师生互相问好。

师：小朋友好！我听说你们本领很大，就赶过来看看。我是车老师，很高兴认识你们！我给你带了一份礼物，就是好听的歌曲，你们想听吗？不过，听完后我要考考你们哦。我要考你们的问题就是：歌曲里有哪些动物？他们有什么特点？

二、欣赏歌曲：老虎是tiger

1、欣赏歌曲（师出示课件），幼儿回答以上问题；

2、自由交流：在所有动物里，你最喜欢什么动物？为什么？他有什么本领？

3、游戏：

一幼儿用动作或其他方法表示自己喜欢的动物，请其他幼儿猜，文档仅供参考

猜中有奖。表现好的幼儿也有奖品。

4、幼儿想办法让喜欢的动物知道自己喜欢它。

师：你们喜欢这些动物，可是它们知道你喜欢它们吗？能想个办法让它们知道吗？他们就在那边！

5、幼儿在集体前表达对某动物的喜爱。

三、参加动物聚会。

师：动物们知道你们喜欢它们，它们可开心了！它们邀请我们参加它们的聚会，你们愿意吗？但有个条件，我们必须想办法把自己扮成喜欢的动物的样子。

1、幼儿边说边扮成动物进入会场；

2、音乐“把舞跳起来”响起，幼儿律动。

四、活动延伸：怎样运动才健康？