第一篇：优秀教师读后感初一
春蚕到死丝方尽蜡烛成灰泪始干，一根根燃烧的蜡烛，照亮了别人，却燃烧了自己、你是我心目中辛勤的园丁，用你沾满粉笔沫的双手，浇灌着我们，让我们在你的指导下茁壮成长。这里给大家分享一些关于优秀教师读后感，供大家参考。
优秀教师读后感1
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;……我感恩，很多人，尤其感恩我们的叶老师。
记得我们刚进学校时，一切都是那么陌生，看见老师，心里是那么忐忑不安，就像羚羊看见猎人。但是叶老师对我们这些刚进校的孩子特别温和。您温和的语气，透露出对我们的喜爱，我们的心里一下子踏实起来，有什么事情也总是愿意和您说一说，您就像我们的知心朋友。在生活中会关心我们，在学习上也会帮助我们，您的爱，太阳一般温暖，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更祥和。您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇心灵的窗户，让我看到了一个五彩斑斓的世界。每次校运会，总是看见你为起跑大声的发出号令，嗓子嘶哑了，仍坚持为校运会忙着。您关心着我们班的每一位同学，作为学生的我们，最要感恩的就是老师，老师教了我们许多丰富多彩的知识，您像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报偿。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;让我们处处有学习的榜样。
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的花朵，哪一朵上没有您的心血和您的汗水，哪一朵上没有您的笑意!老师，我感谢您!老师，我感谢您，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水!
优秀教师读后感2
每年9月10日的教师节，空气中都会散发着浓郁的感恩气息。在每一个人的生命历程中，都离不开老师的影响。是老师，给我们插上理想的翅膀，在知识的海洋上翱翔。加减乘除，算不尽老师的奉献!在第28个教师节来临之际，真心道一声：老师好!
以前，我很害怕向老师提问。这么简单的问题都问，老师会不会烦?自己这样添乱，会不会影响老师的时间?这样的念头时常在我的脑海里打转，困扰着我。
现在，我已经不再害怕向老师提问了。我还多了一个爱好——听英文歌，艾薇儿、贾思汀·比伯、泰勒·史薇芙特、迈克·杰克逊、西街男孩都是我喜爱的歌手。在班级的新年联欢会上，我也演唱过英文歌。其实，我的英语成绩一直很差，小时候一直就不太喜欢英语。直到上了初中，英语老师张素珍才改变了我的一切。
初一刚入学时，我觉得张老师是个很冷的人。有一次点名提问，正好轮到我，因为没回答上来，她当着全班同学严厉地批评了我。又有一次，我英语作业没写好，成了全班的负面典型。那个时候，“当面批评”成了我对张老师唯一的印象，而“没面子”也成了我上英语课时最失落的心态。
经过一个学期的努力，再加上张老师精心的辅导，我的英语成绩突飞猛进，从班里的中下游上升到名列前茅。初二上学期，我被提名为班里的英语课代表。我觉得，信心真的能改变一个人。当你敢于向老师提问，就是信心最大的体现。
现在，我对张老师已经没有了任何的畏惧感，反而充满了敬意和感激。平时与她说话，就像和我父母一样的随意。因为我知道，有一种冷叫关怀;有一种热叫奉献。
在教师节即将到来的这一天，我真诚地想对张老师说一声：谢谢您!
优秀教师读后感3
“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?”文章一开头，作者朱自清先生就点明了全文的主题：我们的日子为什么一去不复返呢?带着对时间的无奈与疑惑，朱自清先生抛去了这样一个值得人深思的问题，于是，全文就围绕着这问题展开了……
“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”这句话令我印象最深了，好像时间匆匆流逝，没有丝毫声音，无声无息地溜走了。你还没有发现它飞快的脚步，它就像在和你玩捉迷藏一样，飞快地逃走，不留下任何痕迹。作者把那八千多日子都比喻成了针尖上的水滴，滴在浩瀚的大海中。八千多日子啊!二十年呀!就像针尖上的水滴和大海比起来，是那么不值一提，那么渺小，一转眼就飞去了……
我不禁一下子有了紧张感：我的日子已经过去11年了，这11年里，我究竟干了些什么呢?粗粗算了算，如果我一天无所事事、发呆加起来有一刻钟的话，我这11年大约就无所事事了1004个小时，天啊!这是大约42天的时光呀!这42天，我可以详详细细地把《大国崛起——日本》看一遍，并做读书笔记;这42天，我可以背12000多个英文单词……我不禁为我浪费的时光后悔——这浪费的时间，可以学习多少有用的知识啊!这浪费的时间，可以干多少有意义的事啊!回首，这11年，就好像一眨眼的功夫，就好像所有的事都发生在昨天，我不禁悲伤起来——这匆匆流过的，这匆匆流逝的，是我们十分有限的生命啊!我不禁悲痛起来，这飞快跑过的，这永不回退的，是我们十分宝贵的生命啊!
时间，生命，是经受不起你的浪费的，一生中，又有多少小时是你真正把握住，真正支配好的呢?所以，别再敷衍光阴了，别再虚度年华了，到头来，真正浪费的，是你自己啊!于是，“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢?”我们能做的，只有学习，为国家、为世界尽力做贡献;我们能做的，只有帮助他人，为家庭、为人类排忧解难;我们能做的，只有怀着一颗感恩的心，为父母、为师长送去欢乐与祝福;我们能做的，只有展望未来，为生活、为明天努力奋斗与拼搏!
我们的日子之所以一去不复返，是因为它想让我们在有限的时间里，活出一个绚丽、精彩的人生!
优秀教师读后感4
李老师，我知道，在你心目中，我是一位普通得再普通不过的学生，可是在我心里，你就像我的妈妈，一直守护着我，我有好多话要对你说。
我的成绩比较优秀，但写作文可是死板子，要写作文时，我不是查电脑就是翻作文书，办法想尽也还是没有内容。李老师，你就像读懂了我的心思，作文课上你过来教我，你并不急于叫我怎么作文，而是跟我拉家常，说着说着，我就有了作文的灵感，于是一篇作文不费吹灰之力就写好了。放学了，我真想说一声“谢谢”，但我一直看着你忙碌的身影，始终没能说出来。
有一次，捣蛋鬼万杰闲着没事干，就大摇大摆地走到我的座位上，津津有味地玩起了游戏，我见了大声吼道：“让开!”他见了我，开始和我博斗，我没来得及还手，鼻子就被他那雨点般的拳头击中，流出了鼻血，在场的同学赶紧报告老师，听别人说，你正在批改作业，听说我的鼻子流血了，你连忙跑下来，用温水清洗我的鼻子，再用纸堵住鼻孔，叫我不能碰它。放学了，你看见我的鼻子还在轻微的流血，而且那张纸已经被血浸透了，你又给我了一张纸。李老师，你知道吗，我好感激你，我真想扑到你怀里，感受你温暖的爱。
李老师，你就像我妈妈，用爱滋润着我，你是我心中最好的老师!这就是我想对您说的心里话。
优秀教师读后感5
如果老师是一位辛勤的园丁，我们就是被他们精心照料的小树苗;如果老师是一位贴心的饲养员，我们就是被他们精心呵护的宠物;如果老师是一位细心的画家，那我们就是老师笔下一幅幅美丽的画。老师是我们人生路上一座明亮的指明灯，指引我们一步步长大，成人。
老师，像我们的朋友一样，与我们一起开心过，伤心过;老师，像我们的母亲一样，关怀我们，教育我们。在我们每个人心中，都会有一些让我们难以忘怀的老师……
“叮铃铃……”伴随着铃声和教室里同学们的喧闹声，上课了，但教室里并不是鸦雀无声，英语老师在讲台上滔滔不绝的说着，在黑板上奋笔疾书的写着，而讲台下则时不时的传来某些同学小声说话的声音，在我们班中，不喜欢英语老师的有不少，英语成绩不好的我也是其中的一位，每次上英语课，我都很紧张，期待着快点下课，可当有一天，我突然喜欢上了英语老师，觉得她是那么的仁慈，那么的和蔼可亲……
这天，为了能多玩一会儿，我提前一个半小时来到学校里，可是，这时办公室里，已经有老师了，我不禁感叹“那位老师这么好，对学生们这么负责啊。”透过办公室的窗户，我看到了英语老师，她正坐在她的办公桌上，为我们批改作业，此时，我贪玩的心，立刻被撼动了，没想到，平时看起来很令人讨厌的英语老师，竟是这样一位对学生们认真负责的老师，回到教室中，我还停留在刚才看见的一幕幕中，不能忘却。
此后的我，便开始认真的学习英语了，但真正让我想用心学英语的时候，还是在接近期末考试的时候，虽然那个时候对于这一学期来说，已经晚了。
还有几个星期就要进行，期末考试了，进入这一阶段的同学们，都提起精神了，准备最后的冲刺，这是在这个时候，英语老师却因为工作的疲劳，伤了手臂，但英语老师依然带病坚持工作，她说，一定要带同学们复习好英语，完成好最后的冲刺。听到老师的这句话，我很感动，仔细想想，为什么老师会受伤呢?还不都是为了我们，上课在黑板上不停的写着知识点，不厌其烦的写了一遍又一遍，下课则在办公室里给我们批改作业。而我又能做些什么呢，只能考个好成绩，给以老师回报。老师，我发誓，虽然我现在没学好英语，但以后一定用心学习英语，不辜负您对我们的期望。
英语老师，我永远也不会忘记您这位对待学生和工作认真负责的好老师……
老师，是人类灵魂的工程师，是燃烧的蜡烛，是为了使命而献身的春蚕，是我们人生中最重要的角色。
优秀教师读后感初一
第二篇：初一读后感
篇一：桃花源记读后感
小时候偶尔听人提起世外桃源的故事，但对详细内容并不知晓。只是对那美好的景象有一种若隐若现的渴望，莫名奇妙的向往。
《桃花源记》是陶渊明的代表作之一。他是中国东晋时期杰出的诗人，他的诗已成为中国古典文库中的宝贵遗产，其中最出色的《桃花源记》和《桃花源诗》，已经成为世代人民雅俗共赏的精彩作品。《桃花源记》是一篇故事性很强的艺术作品，表达了陶渊明对理想社会的追求。
他写这个虚构的故事是为了寄托他对当时现实社会的不满，和他对美好生活的向往。他是个归隐之士，在写这篇诗作的时候已经离开尘世过隐居农村生活十余年了。他出生寒门，少时虽有抱负，却壮志未酬。他从懂事起就经历了很多的社会和政治上的变迁和纷扰，社会的伪诈、污秽、黑暗令他感到窒息、愤懑。他性格耿直，为官清廉，不愿卑躬屈气攀附权贵，因而与污浊黑暗的现实社会格格不入，后来辞官归隐田园，过自耕自力，日出而作，日入而息的简朴生活。
在陶渊明的笔下，”桃花源”呈现在我们面前的是“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通。鸡犬相闻。”作者的手笔简练易读，妙笔生花。简单的几句话，就生动的描绘了桃源恬静、优美的自然环境，心旷神怡的景象，长长的绿水，夹岸的桃林，纷飞的花片，芬芳的嫩草，使人赏心悦目，无限的向往。《桃花源记》的主体和核心是借“避秦之乱”这一历史事实来抒发对当时社会的不满，并由此产生的对理想境界的热烈追求。作者通过形象地描写，神话式的虚构故事和美的激情，打动了千千万万读者的心。最后，作者更用悬念的手法，暗示这样一个完美无瑕的理想境界，是虚无的，只是作者对自由和极乐世界的追求。
所以，当我看到陶渊明的《桃花源记》的时候，我无法不被这种世外桃源的景色、安居乐业的人们、快乐和平的生活所深深折服。那里没有剥削、没有压迫，人人都拥有享受自由与平等的权利，他们日出而作、日落而息，过着与世无争的平静生活。这一切竟让如今的我深深向往。虽是虚构的世界，却给了我无限的畅想空间„„
篇二：基督山伯爵读后感
五一在家没事又读了一遍《基督山伯爵》，这本书是高中历史老师向我推荐的，高考结束后就读完了，当时并不是太理解这本书的意义，也曾再读过很多遍，每次读过之后的感触都不一样！也许是随着年龄的增长，看问题、想事情的角度也会随之改变吧！
《基督山伯爵》这本世界名着是法国作家大仲马写的，这部作品最吸引我的地方就是它的故事情节。它的故事情节悬念很多，让我有那种在武侠小说里常见的，君子复仇，十年不晚的感觉。主人公基督山伯爵（水手唐太斯）的复仇是步步深入而又不易被人察觉，读起来总觉得像读侦探小说一样惊险又充满智慧。
整本书最吸引我的就是唐太斯在监狱里的那段日子！优秀的水手唐太斯因被人嫉妒而被害入狱，在监狱里的那段生活他并没有自暴自弃，怨天由命，而是想尽办法逃离监狱！当他在挖墙洞时遇见了同样要逃走的神甫之后，他的人生开始发生了彻底的改变，睿智的神甫教会了唐太斯很多东西，让唐太斯告别了从前羽翼未丰的小伙子，逐渐走向经过岁月磨练而机警狡诈的中年人。唐太斯逃出监狱以后开始了他的复仇计划，也许正是因为神甫将他所有的知识都教给了唐太斯，聪明的唐太斯才会策划出如此完美的复仇！
我想对主人公唐太斯发表一下我个人的见解。他是一个成功的复仇者，是一个天才级人物，他的旧相识之所以一直没认出他，我想是因为他参与的“行业”很多，很有钱，很有内涵，给人神秘感，就仿佛一个偶像一样让人。他不费一枪一剑就完成了他的复仇计划：腾格拉尔被盗贼万帕抓去了，维尔福疯了，弗尔南多因为美塞苔斯和儿子的离去，就自杀了，而美塞苔斯则一个人痛苦地过起了隐居生活。
可我又觉得，他虽然成功，却是一个悲剧人物。他和美塞苔斯的婚姻在一场“天灾人祸”中化为了泡影，直到书的结尾也没能在一起；正所谓“君子报仇，十年不晚”，他复仇了，可是也因此害死了人，而他即使很有钱，到三十多岁依然没有结婚，一生都过着漂泊的生活，最终离开了法国。
我在想，人是不是一定要有仇报仇？复仇时是应该快刀斩乱麻，还是应该像唐太斯一样，用精神去挫伤别人？伯爵在和仇人们礼貌地交谈时，字里行间也充斥着虚伪和欺骗。可见人们在交友时，会不会要多长一个心眼，提防基督山这样，“十四年”之后再来寻仇的人？
正如古人云：“勿以恶小而为之”。谁知道自己造的恶，是不是会得到上天迟来的惩罚呢？就象故事里家破人亡的三个自私的男爵一样，谁也不会想到，生命中的哪一个阶段，上帝会派使者来复仇呢。所以，故事告诉我们，人应常常感恩和多做善事帮助别人，也会获得他人感恩。还有一句俗语说的好：“善有善报，恶有恶报，不是不报，时候未到。”
故事的结局，基督山伯爵说了这样一段话：“世界上既无所谓快乐或也无所谓痛苦；只有一种状况与另一种状况的比较，如此而已。只有体验过不幸的人才能体会最大的快乐。
所以，我想说，享受生命的快乐吧！人类的一切智慧就包含在这四个字里面：‘等待’和‘希望’。
篇三：长恨歌读后感
王安忆的《长恨歌》30万字，我看完用了两天。虽然是比较少有的能称为文学作品的东西，但可读性并不算强。文字华丽、拥挤而唠叨，不顺畅，转弯抹角的。整篇故事晦暗暧昧，有点腐败的气息。故事的写作手法很独特。一点一点地描写，逐渐连缀起来，成为一个完整的故事，象一个个珠子连成的项链。
读后，总体感觉是一个对旧上海往昔情怀、情境的遥望和追忆，虽然描写的是人物的经历、命运，但这命运是渗透在背景中的，是给这背景作点缀的。就象开篇对弄堂的描写——“站在一个至高点看上海，上海的弄堂是壮观的景象。它是这城市背景一样的东西。街道和楼房凸现在它之上，是一些点和线，而它则是中国画中称为皴法的那类笔触，是将空白填满的。”主人公王琦瑶曲曲折折的命运便在对往日上海滩文明的描绘中，一步步展开来。故事时间跨越半个世纪，从琦瑶豆蔻年华开始，一直到她60多岁被害至死止。
感觉主人公王琦瑶写得并不可爱，一个20年代旧上海的小女子，正当好年华的时候，因命运的缘故辉煌了一次，然后，就堕入无边的黑暗中。仿佛莫泊桑的小说《项链》里的路瓦栽夫人。
书中人物不多，都是琦瑶的女朋友和男朋友，及琦瑶的女儿的女朋友男朋友。也不看重历史背景，只是在走女人的心路。
琦瑶的几个男人，李主任、程先生、康明逊、老克腊、萨沙。除了落花有意流水无情的程先生，其余的都辜负了她。她便在这辜负中坦然地做着女人，最后死于谋财害命。由此画了句号。
琦瑶16岁竞选上海小姐后，被李主任看中，做了李主任的情妇，李是军政界要员，不久死于飞机失事；程先生是琦瑶的仰慕者，追随琦瑶终生；康明逊是个顾首顾尾的纨绔子弟，给了琦瑶一段没希望的感情，始乱终弃；老克腊是琦瑶女儿一代的男人，给了琦瑶爱的希望，也导致了她的死。
人物刻画最成功的，倒是神龙见首不见尾的配角李主任。血肉丰满、跃然纸上。“在女人的事情上，李主任总是当机立断，不拖延，也不迂回，直接切入正题的。是权力使然，也是人生苦短。”
“李主任上了车坐在她身边，身材虽不高大，可那威严的姿态，却有一股令人敬畏的气势。李主任是权力的象征，是不由分说，说一不二的意志，唯有服从和听命。”
“李主任并不问王琦瑶爱吃什么，可点的菜全是王琦瑶的喜爱，是精通女人口味的。”
琦瑶是恬静美丽的，也是坚强的，她的坚强体现在她作为一个女人的命运的不挣扎、不抱怨、坦然承受，以及对生命中男性的温柔和体谅。
《长恨歌》里的爱情也是影影绰绰若有若无。似乎只有程先生对琦瑶的爱情是实打实的。如果说王安忆与张爱玲相像，可能就是描写感情态度上的相似了。细致入微的冷静客观，甚至本应该惊心动魄的激情都是冒着冷气的。
篇四：查理和巧克力工厂读后感
我读了查理和巧克力工厂以后，知道原来查理一家很穷，一次偶然的机会让他们家富裕了起来。这个故事好看极了！
查理和他的家人住在一所小小的房子里。一共只有两个房间，一张床。查理的爷爷奶奶、姥姥姥爷都睡在一张床上。小查理最向往的就是：巧克力！每当看到别的孩子吃着大块大块的巧克力，他就觉得非常难过。这还不够，还有比看着小朋友吃巧克力更让查理感到难过的是：本市有有一个巧克力大工厂！()这可不是一个一般的巧克力工厂！这是全市--全国--应该说是全世界最大的巧克力工厂，也是全世界所有的巧克力工厂中最有名的。它的老板威利旺卡先生也是。他是全世界最了不起的巧克力造化制造商。无论是谁都没有办法模仿他制造的糖果，比如在太阳底下晒一个上午溶化不了的冰激凌，永不失去甜味的口香糖，给嘴太多的父母吃的黏嘴糖„总之，没人能够模仿。
查理。巴克特每天上学放学，都要经过那里，总是让他馋得直淌口水。最后他得到了一些钱，买了巧克力，无意发现了金券，等第二天就和爷爷一起去了巧克力工厂，度过了愉快的一天，并且变得非常富有。
要我是查理，我会非常自卑。学校里别的同学都穿得很好，就单有我一个穿得破烂不堪！他们总嘲笑我。我会跳楼的。但查理还是那样的阳光，他非常乐观啊。
如果我是威利旺卡先生，我不会像他那么神秘。我觉得，只要让工厂保持神秘就可以了。我像人们一样赞成旺卡先生的产品。
如果我是那四个受害的小朋友的家长，我要狠狠地打他们一顿屁股，让他们尝尝不乖的'甜头'。
我觉得查理为什么乖，为什么是这个工厂的幸运得主，都是因为他的家里穷，小的时候受的娇惯几乎没有，或许他连娇惯是怎么回事都不知道哩！
这就是我读了这本书的感受。
篇五：城南旧事读后感
熟悉的歌声萦绕耳畔，“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多„„”听着，听着，脑中又浮现起那本厚厚的书——《城南旧事》，翻开洋溢着书墨香每一页找到那一段——“英子唱欢送毕业同学离别歌，她还不懂这歌词的意思，但是她唱时很想哭的，她不喜欢离别，虽然六年级的毕业同学她一个都不认识。在这同时，小英子这五彩斑斓的童年，也在这歌声中流逝了。
《城南旧事》像一个使者，带领我们一步一步在林海音笔触下成长的那个风水温暖的城南中流连、徘徊——我们先步入那个熟悉的椿树小胡同，那儿有热闹的惠安馆，有排着队儿的井窝子，还有快乐屋西厢房，我在那认识了梳两条辫子，聪明伶俐的主人公英子，认识了只有一条辫子，又黄又短，像土地庙买的小狗的尾巴的妞儿，还认识了梳着油松大辫子的“疯子”秀贞„„我们再走向像一把汤匙的新帘子胡同，那儿有闹鬼房子的墙，有新华街城墙打通的兴华门，还有清香清香的马缨花，在那认识了冬天穿着一件藕荷色的旗袍，周身镶了白兔皮的边，赶时髦的韩老师，认识了藏在草堆里的厚嘴唇偷儿，认识了有圆圆扁扁的脸儿，一排整整齐齐的白牙，笑时左嘴角向上一斜的兰姨娘，还认识那个瘦瘦高高，爱花的英子爸爸„„
《城南旧事》的文笔不像其他的那样绚烂多姿，有许多修饰，它，没有华丽的语言，反而字里行间都朴实无华，以一个孩子——英子的眼光去看这个真善美的世界，小英子用“真”的目光去看世界，别人眼中的“疯子”，在小英子眼中，她非但不疯，还是和善的，美丽的，充满慈爱的，是一个高尚母亲的花生，别人都躲着她，小英子却以最“真”的一面和她成了朋友；小英子用“善”的目光去看世界，妞儿在家里被当做赚钱工具，还被打被骂，小英子和可怜她，在她找到亲生母亲时，用一颗“善”的心把母亲的金镯子拿出来给这对失散多年的母女做盘缠，还在大雨中晕了过去，仍无怨无悔；()小英子用“美”的目光去看世界，别人眼中低贱的小偷，在小英子眼中，这是为供弟弟上学，供母亲生活的青年，他偷窃，并不是不好的举动，这是孝心的举动，于是，这又是小英子以自己“美”的目光，“美”的心，博得的另一个厚嘴唇好朋友！
《城南旧事》是一首曲，一首喜怒哀乐的曲，谱出童年的童趣；《城南旧事》是一篇文，一篇回环曲折的文，道出童年的难忘；《城南旧事》是一首诗，一首悲欢离合的诗，悟出童年的飞逝！
“我们看海去！我们看海去！蓝色的大海上，扬着白色的帆。金红的太阳，从海上升起来，照到海面照到船头。
第三篇：初一读后感
初一读后感1
我爱好读书并且喜欢和朋友一起分享阅读时带来的快乐，我曾经读过斯德写的一本外国名著《汤姆叔叔的小屋》。读了《汤姆叔叔的小屋》后，我百感交集，有愤怒，有感动，还有对黑奴们的同情。书中的故事之说以令我愤怒，是因为它真实地再现了19世纪在美国南方的奴隶主压迫和折磨下的黑奴们的悲惨生活。故事中的奴隶主烈格雷赫利所作所为让我愤怒无比。赫利贪得无厌，毫无人性，烈格雷凶残冷酷常常毒打黑奴，最后的他生不如死。
我也很同情书中的其他奴隶们，如露希和他两个孩子。露因两个孩子被奴隶主卖后，绝望的'跳河自杀了，他其中奴隶卖后，绝望的跳河自杀了，他其中一个孩子埃米琳不幸地卖给了烈格雷当奴隶，身体虚弱的她还经常受到烈格雷的鞭打和责骂。
读了《汤姆叔叔的小屋》后我知道世界既有阳光的一面，也有阴暗的一面。我觉得我们应该关心那些受苦受难的人们，要平等友爱地对待他们，让身边所有的人都能幸福的生活。
初一读后感2
圆明园，见证了一个帝国的辉煌与衰败。《圆明园》，记录着一个民族的荣耀与屈辱。假借文明的名义，强盗们点燃的野蛮大火烧尽了一座举世无双的世界建筑瑰宝。然而，野蛮的大火烧不尽她的华贵，在大英博物馆和法国丹枫白露城里，我们依然可以体味到她散发的艺术气质。野蛮的大火同样烧不尽一个民族对她的追思，因为她承载着一个民族的荣圆明园的毁灭是我国屈辱历史的一段见证上，它的残垣断壁，仿佛在对人们诉说他辉煌的`过去，又好像在向人们诉说洋人的残暴行径。它的毁灭在我国文化史上，在世界文化史上，是不可估量的损失！
英法联军为什么来侵略我们呢？原因就是我们太落后了，要是当时我们强大，他们能敢吗？所以落后就得挨打。我要好好学习，长大后为祖国效劳，不让祖国再受蹂躏，让祖国永远列强国之首！
因此，我们要铭记一句话：莫忘国耻，振兴中华！
初一读后感3
刚开始读《活着》的时候，让我觉得对富贵很憎。因为地主家的少爷富贵每天游手好闲，又__又赌，赌博将自家的一百多亩地全输光了，害得家人无家可归，父亲也被气死，但他的家人仍然对他不离不弃。
再接着看觉得福贵好惨，所有的不幸都发生在他一个人身上，亲人一个接着一个的死亡都围绕着富贵。母亲病死；儿子有庆死了；妻子得病先他而走；女儿凤霞难产而终；女婿二喜被钢板所夹意外惨死，留下的孙子苦根也吃豆子撑死，他亲手埋葬了自己的亲人，最后只剩一头年纪比他还大的老黄牛为伴。一个接一个催人泪下的情节不断揭露着那个年代残酷的现实，人性的善恶美丑充分的体现出来。
富贵的'人生从憎恨他瞧不起他到同情，再到后来他依然乐观的活着而感到佩服！
《活着》便是的幸运，与的勇气。活着就应该善待自己，善待家人，没有什么比活着更快乐，因为可以享受这世间所有的美好！
初一读后感4
最近，我读了《爱的教育》这本书，感触很深。
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的作品，是一部日记形式的小说，原名《心》。这本书记录了一个发生在一个四年级小学生身上的100个感人的故事。故事的.主人公包括学生、老师、家长和其他普通人。他们都有高尚的品质，值得欣赏和推广。这本书描述了他们对祖国、父母和兄弟、老师和同学的真诚爱。
读完《爱的教育》这本书，我深深感受到了作者的高尚品质。作为新时代的小学生，我也应该关心同学，尊重长辈，学会感恩。
我要感谢老师，因为老师是我们学习路上的启明灯，是我们成长路上的向导。她日夜工作，无怨无悔。她就像一只春蚕，吐出丝，为人们提供温暖；她就像一盏指示灯，引导人们朝着胜利的方向前进；她也像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
谢谢你，亲爱的老师！正是你的爱让我学会了做人的道理，让我健康成长。将来，当我长大后，我会让这根爱的接力棒传递下去，让世界充满爱。
初一读后感5
上周，我买了一本书，叫《水浒传》。我特别爱看其中的“智取生辰纲”，受益匪浅。
这个故事的内容是：杨志押着生辰纲，路经黄泥冈时，中了吴用的巧计，丢了生辰纲。
想必大家都知道吴用是谁吧？没错，他就是足智多谋的'智多星。在水浒传里，他可是大名鼎鼎的人物，什么“智取生辰纲”，“吴军师智赚玉麒麟”，“北京城军师巧用兵”……都是他的“杰作”。
看了这个，我不禁又想起了一个人，那就是诸葛亮。他是三国时期的人，也非常聪明，干出许多至今都无法解答的“怪名堂”，比如“八阵图”，“八卦阵”，“雁羽阵”……，是一位出色的阵型“设计师”。
不管是吴用还是诸葛亮，他们都很聪明。但这不是天生的，他们一定都付出了许多时间去读书，学习。我相信，只要我努力学习，会和他们一样聪明的，爱迪生还说：“天才是一份的天赋，加上九十九分的努力。”
加油吧，李帆！
初一读后感6
自古以来，人们对狼的印象就一直很糟糕，这可以从成语中看出，什么狼心狗肺，尴尬，狼野心，似乎狼没有什么好，这有狼这个词来解释坏的意思，但我看到狼图腾这本书，心没有太大的起伏，有些只是深深的怀疑，为什么狼作为图腾，这是什么怪癖？查看介绍，这本书中写的狼的方式似乎与其他作者不同。它没有通过人们长期形成的偏见来看待狼，而是描绘了一种独特的魅力，一种聪明但不狡猾，一种神奇的.草原精灵。
这本书讲述了一个年轻的汉族知青在蒙古草原上崇尚腾格里和狼图腾的毕利格老人和一些知识渊博的蒙古人的故事。在这个美丽的地方，他逐渐崇拜狼图腾。偷猎狼，偷袭羊，挖狼洞，养狼崽，面对狼灾······这些让陈阵记忆犹新的事情慢慢消除了他对狼的长期不良印象。他似乎看到了一个勇敢、聪明、顽强、耐心、谨慎和冒险的草原精灵。这让他着迷，让他不断探索狼的奥秘。
初一读后感7
今天，我读了一本名为《勇气》的书。这本书是由美国的伯纳德·韦伯和阿甲翻译的。这本书用插图告诉我们什么是勇气。读完这本书后，我终于意识到勇气是什么。
勇气，如果你把它拆开来理解，那就是“勇敢的勇气”。在这本书中，有很多小事要告诉我们什么是勇气。例如：勇气是你第一次骑没有安全轮，勇气是你有两块糖，但可以留下一块到第二天，勇气是让别人远离你的小弟弟。这些生活中看似微不足道的.小事都被作者伯纳德·韦伯写成了勇气。所以，有很多种勇气。
对我来说，保持多天不流鼻血是勇气，试着和外国人交谈是勇气，勇气不再欺负我的妹妹。事实上，不仅对我来说，对任何人来说，勇气都是生活中必不可少的东西。
初一读后感8
青铜葵花见面后，他们成了朋友，葵花的爸爸死了，青铜家收留了葵花，青铜家十分贫苦，青铜的一家遇到了很多麻烦，但是他们还是咬牙坚持了下来。葵花如愿以偿地上了学，青铜为了葵花付出了很多。
读了《青铜葵花》我就想起我的爷爷，爷爷为了奶奶，为了孩子吃了很多苦。我四岁时，爷爷去逝了。我记得以前爷爷经常给我买好吃的，爷爷对我很好，他常常和我玩，我还得一件事，就是爷爷给我买早点，我能感受到他对我的爱。后来，爸爸和姑姑撑起了这个家。我出生在农村，在石家庄长大，我就是一撇一捺的人，我为农村人骄傲，所以坚持就是胜利。
我感受到青铜家的辛苦，和胜利后的快乐，我懂得了坚持就是胜利，青铜一家十分贫苦，但是他们一直在努力，一直坚信着胜利会到来的.，终于他们战胜了贫苦，真的是从风雨中胜利的人。
初一读后感9
丑小鸭心中恒久怀着梦想：向往美好，不懈追求，希望自己也变成一只美丽的天鹅。为什么丑小鸭会一下子变成白天鹅呢？其实丑小鸭原是一个不知来历、被遗忘的天鹅蛋，一只鸭子把它当作鸭蛋孵化出来。他虽然处处遭排挤，忍讥笑，受打击，但它并没有绝望，也没有沉沦，而是始终坚持不懈地奋斗，最终成为一只美丽的天鹅。
面对丑小鸭苦难的生活经历，我们会产生强烈的感情共鸣，在怀着深深同情和祝福的同时，会受到深刻的思想启示：一个人坚持不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。
《丑小鸭》这篇童话不仅生动有趣，而且更可贵的'是，它能让每个自卑的孩子对未来充满希望。这篇童话不仅孩子们爱读，成年人也爱读，由于广泛流传，“丑小鸭”已成为人们身处逆境而不断进取、追求美好生活的典型形象。
初一读后感10
这几天我读了《夏洛的网》，这是一本令人沉思的书，这本书讲述了一只蜘蛛和一头猪的故事。
两只素不相识的动物在一个谷仓相遇了，名叫夏洛的蜘蛛，帮了一头名叫威尔伯的小猪。夏洛为了让威尔伯摆脱上餐桌的`厄运，为它织了三张网。第一张网上织着“王牌猪”，第二张网上织着“了不起”，第三张网上织着“光彩照人”，这三张网让威尔伯过上了声名远扬的生活，不计其数的人慕名而来看望它。但就因为这三张网已经把夏洛累得筋疲力尽，慢慢地死去了。这一段惊羡的友谊永远被我所铭记。看完《夏洛的网》这本书泪水模糊了我的眼睛，我哭了，我为这无私奉献的蜘蛛感到十分佩服。我仿佛又看到了蜘蛛夏洛又在帮助威尔伯在织网呢！
我被无私奉献的精神所感动，我以后一定要像夏洛学习，尽自己的能力去帮助那些需要帮助的人。
初一读后感11
《爱的教育》讲述了安利柯在老师、家长和同学的指导和帮助下成为一个聪明、善良、富有同情心的阳光男孩的故事。让我们意识到爱的力量是无穷无尽的。
世界上的'爱就像空气，遍布每个角落，无论你在哪里都能感受到爱。例如，安利柯的老师不对学生发脾气，因为他太爱安利柯了，想让他们在学习中感受到家里的温暖和谐。
亲子之爱，师生之爱，朋友之爱，所有这些爱和爱，让我觉得充满爱和爱的世界是幸福和友好的。当别人爱你的时候，别忘了照顾别人！让我们珍惜这个难得的机会，在这个充满爱的环境中创造更多的爱的芬芳！
初一读后感12
读《骆驼祥子》有感暑假里我读了一本老舍的代表作《骆驼祥子》
《骆驼祥子》讲的是一位旧北京人力车夫的故事，读后感《骆驼祥子》读后感》。祥子是个车夫，他有理想拥有自己的洋车。祥子一直想他的理想努力着，他凭着勤劳和艰苦省吃俭用，终于如愿以偿。但好景不长，虎妞死了，祥子不得不把洋车卖了，葬虎妞，最后连祥子所爱的`小福州也死了，祥子在无法鼓起生活的勇气。他开始游戏生活的勇气。他开始游戏人生吃和嫖赌，彻底堕落成城市的垃圾。
这故事是一个悲剧，彻彻底底的悲剧。
初一读后感13
《史记》是汉朝司马迁之作，它记载了上至皇帝下至汉武帝的三千多年历史。
其中令我印象最深的是商纣王。
传说，商纣王长得十分英俊，力气也十分之大得到王位之后更是变本加厉的欺压老百姓，还发明了炮烙等武器伤害无辜的人民们。
商纣王的皇宫更是奢华，尽管外面的`人们十分贫苦，吃了上顿没了下顿，衣着破烂不堪，纣王都不管，照样吃喝玩乐，津津乐道，他把肉挂的像树林一样，称作“肉林，”把酒倒在一个池子里，称作“酒池，”他还把毒蛇毒虫之类的东也放在一个池子里，只要有人对他不满意，纣王便会把他丢进这个池子里，把他活活折磨死，真是残忍至极，有时仓库里的钱不够，纣王竟派人去抢老百姓的钱……
《史记》这本书让我们学到了一些道理，认识到了以前是个怎么样的中国。
初一读后感14
我一口气把《长袜子皮皮》这本书看完了，因为我深深的地被小主人公长袜子皮皮吸引了。你知道为什么吗？让我慢慢告诉你吧！
长袜子皮皮不仅只是渊博，见识广，而且她的`力气很大，可以举起一匹马，也可以举起一个强壮的大力气，她甚至可以和她爸爸不相上下。他们可以比赛扳手腕，是不可能决出胜负的。皮皮非常勇敢，遇到鲨鱼降到不哭不闹，还会勇敢面对。皮皮的小伙伴们也很可爱。杜米是个乖孩子，妈妈让他做什么就做什么。阿妮卡也不赖，她熨过棉布，连衣裙，并且很平展。她处处当心，不让连衣裙能脏。尼尔松先生从不打闹，也不会像其它小猴子一样把家搞得天翻地覆。
我喜欢长袜子皮皮，不仅因为她知识丰富，有一些可爱的小伙伴，风重要的是她很勇敢。爸爸妈妈不再身边，她也能独自生活，不像有些小朋友，缺乏自理能力，离开爸爸妈妈们就什么事也做不了。
我爱看《长袜子皮皮》，同学们，你们也去看一看吧！相信你肯定也能受益匪浅。
初一读后感15
前几天，我读了一本书，名叫《火印》。这本书是作家曹文轩写的。读了这本书我明白一个道理——要面对困难，不能退缩。
雪儿是坡娃从狼群里救下的一匹小马驹，但是没过多久，日本鬼子来到野狐峪要马，雪儿被日本军官河野看上并要走了，身上烙下了一枚火印。河野想把雪儿训练成自己的坐骑，雪儿奋力反抗，最终在中国的军队的帮助下杀死了河野。
我读完这本书，雪儿的勇敢让我感触很深。突然想到我包饺子的`情景，我第一次包的饺子不是馅太多把皮撑破就是馅儿太少像一张饼。但是我不放弃，勇敢面对这些困难，包一次不行就包第二次……最后，我终于包成了一个合格的饺子，我真的非常高兴！
我最喜欢书中的雪儿，我感觉它像一个人一样有喜怒哀乐、有很多美好的品质。我们也要像雪儿一样勇敢面对困难，不要因困难而退缩。
第四篇：优秀教师先进事迹读后感2
优秀教师先进事迹读后感
观看了儋州市十大优秀教师的事迹材料，我深受感动，思绪起伏，深深地体会到十佳教师的事迹平凡又伟大，感人的事迹催人泪下，他们的事迹值得学习和深思，他们的优秀品质和精神值得我们学习。同时也为我们有这样的同行感到高兴。同样作为一名普通的小学人民教师的我，自己对教师这个神圣职业的更加理解和实践。
兰洋镇番打小学王金花老师扎根深山教学33年，用青春书写了对教育的无限忠诚；长坡中学陈近万副校长对待教育事业默默耕耘，终身不悔；思源实验学校陈保根老师用爱心温暖学生；松涛子弟学校唐照清校长在淡到学校的管理时，表现出淡定的坚守，执着的追求。他们的言语没有华丽的词藻，没有豪迈的誓言，但每个人的报告都不时赢得听众由衷的掌声。整场报告会展现了儋州教育人爱岗敬业、关爱学生、淡泊名利、志存高远的高尚情操，彰显了他们刻苦钻研、严谨笃学、锐意创新、奋发进取的优秀品质，体现了教育工作者甘于奉献、勇于担当、昂扬向上、自强不息的可贵精神。他们的激情演讲和先进事迹，感人肺腑，催人奋进，深深打动了在场的听众，也给大家今后的工作带来了启示。
从十佳教师身上，我们看到了十佳教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。十佳优秀老师们有着爱党、爱国始终视祖国和人民利益高于一切的高尚情操。他们立志于教育和科研事业务实敬业，不畏困难，勤于探索勇于创新勇攀高峰的献身精神、他们做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教，厚以载德，他们老老实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培养优秀人才。
作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。
其次，要热爱学生。榜样的力量是无穷的，我会以优秀教师为榜样，满腔热情地投入到自己的本职工作中，全心全意为学生服务。爱不应该是挂在嘴上，也不应该是肤浅的凡事包办，而应该深入到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、保护好、让每个学生都能在教师的爱护下和教育下健康的成。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀教师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。积极进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探索，忠诚党的教育事业。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的发展贡献自己的力量。
第五篇：与优秀教师同行读后感
翻开《与优秀教师同行》这本书，我陶醉在一个个平凡的小故事中。一口气读完，令我思绪万千，感慨万千：只有具备了爱心、责任和坚守的人，才能在三尺讲台铸就“优秀”。
记得有一次看《感动中国》的颁奖礼，主委会的颁奖词好像是这样说的：乡村教师挑起了中国基层教育的大梁。在读“失落”时，这句话再次浮现脑海。
如今在城市，任何一份工作都是颇具压力的，当老师相对其他行业，有时相对还好些。但是在乡村，在偏僻的乡村。让一位大学生能够抵挡各种诱惑，坚守乡村，这太令人肃然起敬。
书中有好几篇文章，都是坚持乡村教育的人。有的在偏远的山村工作，有的一开始根本没有把心思用在教书上，有的只有三、四年的教龄。但他们都具备了一份热爱教育的执着之心，奋斗中成长，洗礼中成长。
教育的对象是活生生的人，当我们面对这些渴望知识的孩子时，人善良的天性就会刹那迸发，就会把教育育人当作自己对生命的一种追求，乐在其中，这样就会甘愿付出，无怨无悔。戴福发老师，背起行囊走上崎岖山路时的委屈，都在站上讲台面对学生时转化成努力和付出。因为他心中有爱。
姚晓静老师告诉我：“每个人灵魂，都很单薄孱弱，只有经过一年一年的阅读积淀，经历一次一次的心灵洗礼，才会慢慢成长，才会渐渐茁壮。”
成为教师不是仅仅为了生活，更多时候，学生会“逼”你成长，因为你心中有责任。
每个人身上都有惰性，这种惰性会使人安于现状、不思进取，更会为自己找出千万个理由和借口，自己迁就自己，自己糊弄自己。其实在面对教学的困惑，教学成绩的低迷瓶颈期，只有责任心，才会让教师不断“逼”自己。
教师是学生心目中的偶像。具有高尚的的师德和学识，才会得到学生的尊重，教师自己也才能从中体会到自身的崇高所在。
常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵。”每次听到这样的话，所有当教师的都会感觉自豪。但如果你没有学识，没有魅力，谁会听你的。
“爱自己，就逼自己吧！”这份责任是为孩子，更是为了自己的生命交织的价值。逼出无穷潜能，逼出大智慧、大境界。
朱娟清老师一个地地道道的乡村，20年的青春挥洒在教育岗位。如果没有爱心，没有责任，没有坚守如何能在贫瘠的土地上，像小草一样生根开花呢？
这本好书让我明白，优秀的教师是由一个个平凡的小细节组成的，是他们一步一个脚印踩出来的。成为优秀教师需要是沉稳的心态，爆发的激情；但更需要认真上好每一堂课，踏实批改每一本作业，开心对待每一次谈心，踏实地组织每一次活动……与优秀教师同行，你会努力把平凡的事做好。
平凡中的伟大，总有不平凡的灵魂支撑。专业成长，永远不存在年龄的限制。即使今天开始出发，只要怀揣着崇高，依旧可以走出生命的荣光和尊严。”
书中的老师们，都在现实的夹缝中喘息过，在求索的途中失望过，在寂寂的黑夜中迷惘过，是坚守和努力将他们送到了鲜花盛开的彼岸。漫漫长途，他们像宗教的朝圣者，用双脚丈量着土地，在触摸泥土的同时，也在咀嚼沿途的风景，慢慢地走，细细地品。驻足，回眸，眼神清澈，微笑如莲。
忙忙碌碌中，灵魂最容易丢失；平平凡凡中，激情也最容易被泯灭，由浮躁走向澄明，由彷徨走向坚定。
想做好老师的愿望依然是强烈的，要拣拾的倒是丢失已久的雄心和踏实勤勉的韧劲了。尽管距离退休，还有一段不长的路要走。但对于教育，我依旧会怀疑和拒绝，但是热情会多一些，行动会多一些，耐力会更持久一些！因为我们教师心中都有一份坚守。
点击咨询 