《高三》观后感（通用）（五篇材料）

第一篇：《高三》观后感（通用）

《高三》观后感（通用5篇）

当认真看完一部影视作品后，这次观看让你心中有什么感想呢？让我们好好写份观后感，把你的收获感想写下来吧。想必许多人都在为如何写好观后感而烦恼吧，以下是小编收集整理的《高三》观后感（通用5篇），欢迎大家分享。

昨天看的《高三》纪录片，今天才开始起笔想要写感受，《高三》纪录片观后感。甚至一个晚上，我都认为我没有想好。

“没有高考，你拿什么拼过富二代。”在这个金钱至上的时代，尤其在上海，物质需求远远超过精神需求。高考，为了改变命运。说明白点，我们为了挣更多钱而学习。但是，不管目的是什么，高考这么重大的人生历程我们总要经历，但是不同的人，有不同的度过这段时间的方式。

现实是残酷的，所以有竞争，而产生竞争的原因，是推动成功。武平一中的林佳燕，她家的家境算是一般，跟我相比，我们算是差不多的。在整个的视频当中，她应该算是女主角了，出现的次数多，内心的独白也都是她的。最后字幕出来的时候，她是第一个，所以我记得最清楚。林佳燕，中央民族大学。视频中，她一次次的责问自己，为什么考的没别人好，想的是如何超越。现实中，我在父母一次次的责问中，却是无力辩白着还有多少人考的没我好。林佳燕的父母也出现过，而他们的表示是，她的梦想，无论是什么，他们都会支持，即使是卖掉赖以生存的房子，观后感《《高三》纪录片观后感》。相信我的父母也会不惜一切代价的，一定要上本科。在不停的比较之中，发现在高三竞争的不仅是孩子，也是家长。他们的关心与付出，虽然不一定有回报，但让他们自己问心无愧。所以，高考之后离婚率飙升的玩笑话也那么真实。

很有意思的一个片段是，在高考前夕，一个叫张兴旺的男孩子，坐了车去厦门。王锦春老师，紧随其后，把他找回来，问他，高考之前谈什么复读？！考试结束了，成绩不理想，那时候才要想复读。你连这两天都熬不下去了，还想复读一年？这两天你该做的能做的应该是奋力一搏而不是退缩。当张兴旺以崭新的面貌回来的时候，我没有认出他。说是去拜佛了，我妈在一旁看了说，是迷信嘛。我报以一笑，没有什么不好的，有方法让自己振作，什么都该尝试。而张兴旺最终也没有辜负他的老师，考上了仰恩大学。

钟生明和陈斌的失败，没有出乎我的意料。但在我看来，钟生明起码有自己的想法，他选择以自己的方式，证明自己没有错，但陈斌确实让我思考了一阵，特别是他与老师之间的对答。“高考两个月都不到了，你们打算怎么办？”“接下来我们的首要任务，尽量的不上网吧，不上网，尽量不旷课，在上课期间都在教室上课。”“尽量？读书的机会是非常少的，意思说还会去？”这样的措辞很像我，一般会给自己留有余地，因为怕自己做不到，是胆小怕事犹豫不决的人在口头上和心理上对自己的放纵。但是，高三了，没有什么做不到的，这样的余地，不该有。我也对自己说，说过的，就必须该做到。连最基本的自控力都缺失的人，谈不上考大学。

这样三类学生高考最后的结果是故事性的，很平铺直叙，没有什么惊人的跳转。因为人生大多就是这样，有付出有回报，前人的总结总是如此精辟高深。而像我一样的高三学子，在这样三百多个日子里，唯一要做的事，就是吃苦。

“那片笑声让我想起，我的那些花儿，在我生命每个角落，静静为我开着，我曾以为我会永远守在他身边，今天我们离去在人海茫茫，他们都老了吧？他们在哪里呀？我们就这样各自分天涯……”听着朴树的这首《那些花儿》的旋律，有感触地敲下了下面的文字……

景象在意识里流转，纪录片唤醒了隐藏了二年的记忆。猛地，觉得那些日子实在是无比珍重的，那些毕业时候就哽咽在喉头的语言，有一股喷涌出来的冲动，让我不得不写下来。不是关于这一部叫《高三》的纪录片的观后感，而是写给我们实实在在经历过的高三日子，以及我们青春里有过的“那些花儿”。

《高三》，从它的拍摄技巧来说，并没有很独特的拍摄技巧，这只是一部平凡的纪录片。之所以获奖，可能是它对于我们每个经历高考的人来说却是一部独一无二的作品。带给我们太多不平凡的思考。甚至让我们更多的去关注他的人文和社会价值。一直以来对于拍摄纪录片的导演我都是由衷的敬佩。因为这是一群在真诚说话的人，从这些人我们可以看到一种关注，一种对表现进行深入探讨的精神。现在因为节奏的加快，五花八门的东西已经迷惑了我们的眼睛，而对于掩埋在底下或其他某处真实的社会存在缺少了认识，而我认为这些颇有价值。

这部片子拍摄的是福建省武平县重点中学武平一中2005届高三七班学生在班主任王锦春的带领下一年的紧张校园生活。94分钟的纪录片看下来，整个人都处在一种紧张的气氛当中，又仿佛将自己带回到高三那个火红的年代。一部真实得无可挑剔的影像铭刻，反映了小城镇高三学生最质朴的生活状态。片子每一个细节都让我对二年前的时光有种难以名状的悸动。影片一开始呈现给我们的就是班主任在狼藉破败的宿舍训斥逃课学生的镜头，而且光线非常暗，运用了隐喻蒙太奇，暗示了高三对于“中国学生”来说绝对是灰暗的一年。从高三岁月马上切换到刚入学时军训的镜头，运用闪回蒙太奇向我们述说着一届届的可怕的高三在不断得轮回中。十八岁的青涩日记，用一个个连续蒙太奇向我们展现。开家长会的时候作者运用一个个家长脸部的特写及老师与家长之间的对比蒙太奇呈现给我们一批农民家长们对教育的一种无知与无奈。好多次出现学生佳燕的心理蒙太奇，作者将她的独白用特别的剪辑和一些画面结合在一起，产生声画分立的效果。还有作者以一种隐喻蒙太奇的方式拍摄到三次出现的入党积极分子会议，极力表现出中国学生处于怎样的思想教育之下！带有一点讽刺性！对于教室里学习氛围的表现作者是用了俯拍、重复蒙太奇，多次展现学生学习的压力。在该纪录片中作者主要以参与互动式的方法采访到了四个学生及其家长，多次运用到交叉蒙太奇和切换蒙太奇以及连续蒙太奇的方式表达了父母对子女无私的爱，片中很少的几个家长单独的镜头里，都能体现出父母亲对子女的期望及关怀。一个重点中学的高三学生学费要二千多元，那也许是父母亲几年的积蓄，但父母都是坚定地支持子女上学，只要子女愿意学习、只要子女能够走出去，这些父母都是砸锅卖铁、变买家产都在所不惜的，大概是中国落后的农村的普遍现状吧！家长都把自己当年没能实现的理想或愿望，寄托在自己的子女身上，甚至把整个家庭的期望都加在子女身上，这样孩子们能没有压力吗？因此片中有些同学在压力下，产生了厌学、退学的打算，或者是自我压力太大，高场心情紧张，发挥失常。这一切归根到底还是因为高考对中国人的人生影响太巨大了。片中也涉及到校园中一些普遍存在的问题，比如说学生早恋、学生沉迷于网吧、学生养成吸烟等生活恶习，学校对此还是尽量作到教育、挽救为主，这些落后学生不论是学校、还是班主任都在努力地帮助他们，这令我十分感动。其实他们完全可以只注重抓升学率，放弃这些没有希望考上大学的学生的。片中的高三（七）班的班主任王锦春从开始到结束都是那样的兢兢业业，起早贪黑。不遗余力地为学生制定各种计划，考试安排。他和他的同事们，可以说是工作地非常辛苦、非常地敬业，这业让我非常地感动，让我想起自己高三时班主任。在片中，作为班主任的王老师，不仅有自己的教学任务（他还要带高三班的语文课）、还要时刻关注自己班级的学生生活、学习的动态，还要适时地帮助学生解决学习上、心理上的问题，对落后的学生，王老师也做到苦口婆心的地步，并没有抛弃他们，哪怕是到最后的高考来临地时刻。片中王老师是一个有着非常丰富经验的高三班主任老师，从开学给学生和家长的动员，拉紧学生和家长大脑里的弦——一年之中最重要的大事就是准备高考。到高考前夕，给学生减压，告诫大家高考只是人生的一个必经之路而已，采用了积累蒙太奇的方式展现出王老师的教学技巧和丰富的教学经验，是一位优秀的人民教师，是一位值得学生尊敬的人民教师。总之，我觉得周浩（该片的导演）对于高考，张兴旺，钟生明，林佳燕，莫晓兰……以及老师王锦春，解读得都很深刻。

然而《高三》所呈现给我们的不仅仅是为了唤起我们对于高三的记忆，导演最更主要的目的是给予我们对中国教育制度与当今时代是否相符的一种反思。高三》中的班主任王锦春一开始就说：如果是我们从事中学教育的圈内人，他们肯定会理解我们的做法，但那些专家、学者对我们也许会有看法。但是我们还是坚持这种教育，因为如果我们不这么做，就对不起学生和家长。因为在教育的磁场中，吸附着老师、学生和家长：老师为的是升学率，学生为的是前途，家长为的是儿女的幸福。老师错了吗？学生错了吗？家长错了吗？都没有错。那么，我们的教育错了吗？答案是：教育没有错，只是和时代步伐不一致。老师传道授业，学生敏思好学，家长尊师重教——让我们的双眼直视坚硬的事实：升学率的达摩克利斯之剑高悬于老师的头顶，学生面临着要么读书而成为天之骄子、要么成为如父辈一样的农民、工人、农民工或者“社会闲散人员”的严酷事实，而家长，则要通过自己的孩子来改变一个家庭（甚至是几代人）的命运。（励志电影）承载如此重负的，正是这个伟大的时代。或者说，教育的重负正是这个时代重负的缩影。学生的成绩是老师的“命价”，升学率的高低决定着他们的一切；学生的未来是家长的“命价”，他们要累死累活才能负担的起学生现在和将来的学费。满耳读书声，满耳升学率，这是什么？这是悲哀。因此“中国”的高三，这群人的集体奋斗有一种悲壮和凄凉感。想起当时身边的人包括自己在内，对于高考了解少之又少，除了一开始就被学校，家长灌输的大学梦之外，别无其他。看着这一个个活生生的画面，学生诉说着自己的理想是那么得不纯粹，他们背负了太多责任负担了。可以想象，中国多少农民，中国学生，通往大学的门票又是多少。而农民为了培养一个大学生再把他们送进天之学府，难度可想而知，中国的考生是不容易的，很多时候他们不是自己了。在中国的教育中，学生是没有个性可言的。很想问一句：什么时候“高三”学年留给每一个中国人不是痛苦的经历呢？

一部《高三》将最真实的故事完整呈现在观众面前，把思考的机会留给乐观众。对于《高三》屡获殊荣我没有惊讶。惊讶的只是在这样一个平凡的国度里，某些平凡的人正在人生不平凡的时期平凡地奋斗着，所为者，在别人看来的平凡，却是自己心底最大的不平凡。在平凡与不平凡的撞击中，掉落的是无可奈何的人文关怀之火花。

此外，这部《高三》让我学到了很多人生哲理：热爱生命，我不去想是否能够成功。既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情，既然钟情于玫瑰，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切，都在意料之中。还有那句：失望惧我，我还惧什么？

昨天趁着假期，把泰剧“荷尔蒙”看完了。这部电视剧的编剧真的脑洞很大，里面人物之众多，关系之复杂，真是令人咋舌。但是不得不说，剧情还是不错的，人物颜值都很高，反正中国是拍不出这样好的青春片的。

我实在很喜欢这部剧里的男主和女主，我盼了两季，win和kwan居然还没有在一起。于是，我难耐剧情的不完满，去百度搜索了和“荷尔蒙”相关的信息。就这样，我发现了一件有趣的事情，荷尔蒙的主演全是90后！因为是部青春片，讲的是高中生的故事，于是主演们很多都是真的只有十六七岁的新人。天哪，就这一点，就已经完败了中国的青春片，我已经受不了中国校园剧里满是八十年代出生的老年人了。就这群80后，还天天被观众捧着，天天就是小鲜肉。我想说，人家那才叫小鲜肉好吗！

远的不说，就说最近湖南台正在放映的青春片《十五年等待候鸟》。里面的主演都是些80后，女主为了扮嫩，弄的那个齐肩假发，很明显好嘛。里面唯一比较像高中生的就是女主好友了，刘美含演的。说刘美含可能很多人不知道，她就是当年演里的那个小黑魔仙。刘美含身材娇小，长相也是偏可爱的，戴个黑框眼镜，看起来确实像个学生。

真的.不懂，为什么一群已经毕业多少年的人，非要扮嫩去演高中生。颜值不提，你那在社会沉浮多年的老练眼神，一点也不像高中生涉世未深的清澈双眸。也不懂，为什么娱乐公司总是要捧已经红起来的老年人，却不愿让正处于青春期的新人去演青春片。（就这一点来说，唐人还是不错的，敢于启用新人。）结果就是，老年人斥满荧屏，新人却无处安身。那么中国电视剧还有什么活力和未来呢？

《攻守道》这部微电影影片开头人物慢镜头入画，以传统的插和梆子等打击乐器为背景音乐。随着镜头以垂直角度从主人公腿部上移的同时，背景音乐中帮子的打击速度逐渐加快，来表现主人公出场的神秘感，然后摄影机的视点代表主人公视点拍摄石匾，镜头快速拉近，给石匾特写，同时背景音乐加入西洋乐器长号，节奏是轻快跳跃的，突出强调了主人公找到目的地时的激动，也预示着影片的正式开场。

然后场景，影片突出表现篮球的撞击声，从而侧面表现出别挑战人物的力量强大，身手不凡，而后主人公入场，背景音乐变得激动奋进，能够使观众更投入，影片使观众的情绪也随之热血沸腾。拳击手出场时伴随着呼啸的音效，表现出了他的凶猛，打斗时，背景音乐更加激烈，节奏感很强，层层递进，将斗争场面的激烈推向高潮。全片对于身体接触碰撞时，及各种物品撞击的声音都进行细致的配音，这种更贴近现实，表现真实的细节，使观众更有身临其境的感觉。而后画面转场，镜头于场景上方向下拍摄，且对于光线的处理也很好，阳光透过多彩玻璃反射在地上，这种色彩与背景音乐紧张的气氛形成强烈冲突，画面特写磨刀镜头更增加了气氛的紧张感。整部影片主要叙述主人公，寻找个高手门派比武，故打斗画面较多，整个影片的情绪主调较活跃、激动。每个打斗场景背景音乐，随着打斗招式和激烈程度发生细微的调整，但总体均是激昂的。

同时影片中有许多人物的特写镜头，突出体现人物的细微表现，从而推进剧情的发展。在“风伍堂”、“清河冢”的场景中，影片色调以暖色调为主，表现出了场景的热闹。而在“扬芳池”，人物，只有两位故以冷色调为主，强调的人物不问世事，远离世尘的淡然处世态度。且整部影片不乏喜剧色彩，丰富的人物性格和出人意料的人物对白，在热烈、紧张的打斗过程中，营造了更具感染力的喜剧效果，有效的控制了影片的节奏感，以打斗与喜剧色彩相融合，缓解了影片的紧张感。最后，画面切换到影片开头，徐花园景对焦近景人物背向镜头向里走去。然后场景中人物消失，一阵风席卷起落叶，画外音为一片喊叫声和兵器碰撞的声音，虽没有画面，但交代了观众故事的发展，然后镜头忽然上移，再次特写石匾，暗示着故事后续的反转，使影片最后的喜剧色彩更加强烈。影片后，主人公独自打太极时，背景音乐以古典乐器——古筝伴奏，表现出了影片主旨：功夫的武而不俗和高深莫测。

对于这部影片，大家更多议论的或是其所造成的社会效益的价值。但不可否认的是，这部影片也使观众，特别是不熟悉中国功夫的外国观众对功夫有一个初步的了解。影片总监制李连杰更是表示：“我们希望把源自于中国这样一个古老又传统的哲学和文化思想，用新的表达方式跟全世界去分享！”

在战争里一个人的命运开始变得无关紧要，我们的亲人只是那么几个。想要珍重，却被岁月无情打散。你去了哪里？我在窗前守候。过往街道的人能有几次你的身影，想要等你在这个时代，是最远的距离，仿佛遥不可及的恋爱。

一点一滴的珍重明白了你在我生命中的触动，我想着去喜欢你，却在喜欢后，喜欢上了一场遥不可及的等待。音乐中还残留着上次你和我跳过的舞蹈，我被揽在你的怀中，等着时间静默，等着岁月长久。想要等到白头到老，等到的不过是一次次告别。你给过我满心欢喜，却总是有所改变。我知道你职能所在，以国家为重，或许在这不该有的时间遇到你是我应该尝过的苦涩。可是我想停下来，不想去很空的等待，我回到了舞蹈教室，我找到了重庆，我一次次的寻找一次次的等待，想要留住你。你还是在矛盾中离去，埋下了太多的记忆伤感。在最后一次去找你的那个时间，我终于不用在等你了，那或许会是我最漫长的等待。这次我走了，幸好你并不知道，少了更多的牵挂，才能继续你的事情吧！

国家战争，我们不过是在其中的最小的一个，我们在这个目标中选择相信的是当初自己的选择。那时是放弃一切的决定，背负着理想的人，只能是一个埋头苦干的斗士。当你在一个位置站的越久的时候，你的一点偏差，都会让别人无所适从。作为一个军人，其实早就没有了自己的性格，那一点感情的放纵，不过像是一种自我伤害一样，多少次从中走过才能明白。当你带着双重身份生活的时候，注定了你的情感会被两个世界所湮灭。那是一个只能一个人活着的世界，不敢去触碰别人。你所有的意动都会成为你自己最大的破绽。撕裂的伤口从来都没有给别人看过。

时间慢慢在走，新中国成立后，过往的仿佛都在被烟消云散。人生不过几十年的历程，谁能真正得到自己的生活，或许有一天我们只能用自己曾经认真的生活过来安慰自己了。最后来到了你最终等待的地方，你在秋叶里宁静，我在秋叶里舞蹈，我还在回忆当初和你的记忆。没有消散的，再次品味着你的快乐。

第二篇：《高三》纪录片观后感

《高三》纪录片观后感

昨天看的《高三》纪录片，今天才开始起笔想要写感受。甚至一个晚上，我都认为我没有想好。

“没有高考，你拿什么拼过富二代。”在这个金钱至上的时代，尤其在上海，物质需求远远超过精神需求。高考，为了改变命运。说明白点，我们为了挣更多钱而学习。但是，不管目的是什么，高考这么重大的人生历程我们总要经历，但是不同的人，有不同的度过这段时间的方式。

现实是残酷的，所以有竞争，而产生竞争的原因，是推动成功。武平一中的林佳燕，她家的家境算是一般，跟我相比，我们算是差不多的。在整个的视频当中，她应该算是女主角了，出现的次数多，内心的独白也都是她的。最后字幕出来的时候，她是第一个，所以我记得最清楚。林佳燕，中央民族大学。视频中，她一次次的责问自己，为什么考的没别人好，想的是如何超越。现实中，我在父母一次次的责问中，却是无力辩白着还有多少人考的没我好。林佳燕的父母也出现过，而他们的表示是，她的梦想，无论是什么，他们都会支持，即使是卖掉赖以生存的房子。相信我的父母也会不惜一切代价的，一定要上本科。在不停的比较之中，发现在高三竞争的不仅是孩子，也是家长。他们的关心与付出，虽然不一定有回报，但让他们自己问心无愧。所以，高考之后离婚率飙升的玩笑话也那么真实。

很有意思的一个片段是，在高考前夕，一个叫张兴旺的男孩子，坐了车去厦门。王锦春老师，紧随其后，把他找回来，问他，高考之前谈什么复读？！考试结束了，成绩不理想，那时候才要想复读。你连这两天都熬不下去了，还想复读一年？这两天你该做的能做的应该是奋力一搏而不是退缩。当张兴旺以崭新的面貌回来的时候，我没有认出他。说是去拜佛了，我妈在一旁看了说，是迷信嘛。我报以一笑，没有什么不好的，有方法让自己振作，什么都该尝试。而张兴旺最终也没有辜负他的老师，考上了仰恩大学。

钟生明和陈斌的失败，没有出乎我的意料。但在我看来，钟生明起码有自己的想法，他选择以自己的方式，证明自己没有错，但陈斌确实让我思考了一阵，特别是他与老师之间的对答。“高考两个月都不到了，你们打算怎么办？”“接下来我们的首要任务，尽量的不上网吧，不上网，尽量不旷课，在上课期间都在教室上课。”“尽量？读书的机会是非常少的，意思说还会去？”这样的措辞很像我，一般会给自己留有余地，因为怕自己做不到，是胆小怕事犹豫不决的人在口头上和心理上对自己的放纵。但是，高三了，没有什么做不到的，这样的余地，不该有。我也对自己说，说过的，就必须该做到。连最基本的自控力都缺失的人，谈不上考大学。

这样三类学生高考最后的结果是故事性的，很平铺直叙，没有什么惊人的跳转。因为人生大多就是这样，有付出有回报，前人的总结总是如此精辟高深。而像我一样的高三学子，在这样三百多个日子里，唯一要做的事，就是吃苦。

第三篇：《高三》纪录片观后感[推荐]

作业名称：追忆似水年华

——观《高三》有感

姓名：

学号：

班级：

学院：

指导教师：

今天这节纪录片赏析课上，老师给我们放了一部勾起我们无限回忆的纪录片——《高三》。在放这部影片之前，老师就说，这部影片很长，但是相信你们在观看的过程中不会有人想走。结果证实了老师的话，从影片开始到结束放映，没有人走，因为，我们都被故事的情节感动了。俗话说，没有经历过高三的人生，是不完整的人生，正因为经历过，所以我们深有感触，这部纪录片将我们的思绪拉回到了那段煎熬的日子里，仿佛我们又踏上了漫长的迎接高考的旅途。

《高三》这部纪录片记录了2006年武平一中高三（7）班全体学生高三一年的学习与生活，真实，却不平淡。这虽然是一部纪录片，但对于我们这些经历过高考的同学来说，却更像是一部回忆录，因为在影片中，我们找不到自己的脸，但是却一定可以看到自己的影子。还记得曾经为了高考早上天还没亮就爬起来学习，晚上挑灯夜读；还记得曾经桌上堆满了各种复习资料及试卷；还记得曾经老师在讲台上喋喋不休的讲着各种答题技巧及注意事项；还记得曾经陪伴过我们的那些人、那些事„„如此熟悉的画面，怎能不与之产生共鸣？

纪录片的开始，片中的主人公们在照相，这意味着他们即将步入神圣的高三生活。看那一张张淳朴的笑脸展现的是自信与希望，或许此时他们并不知道接下来一年的生活会有多么苦，多么累，他们怀抱着梦想，准备迎接挑战。

纪录片拍摄的是一个由78个学生组成的文科班的高三生活，看过之后，给我留下印象最深刻的是这个班的班主任—王景春老师。刚开始他做自我介绍时，我就在想，这是个什么样的老师呢？是严格？还是宽容？是负责？还是敷衍？也许片中的同学们此时心里也在想这个问题吧，毕竟，他们要与这个班主任相处一年。

接下来，同学们就正式进入紧张的高三生活了。早上，熟悉的音乐声响起，同学们要出早操了，班主任老师催促着同学们，然而有两个男生却没有去早操，而是躲在宿舍里睡大觉，此时的特写镜头让我们忍俊不禁，然而我们笑的正开怀的时候，班主任进来了，“批评教育”了两个未出早操的同学，站在两个受批评学生的角度看，班主任破坏了他们的美梦，站在他人的角度看，班主任是为了他们的未来着想，此时，他们还感觉不到班主任的爱。

高三的生活紧张却有规律。镜头在各个课堂上不停地切换着，从历史到地理，到政治，每一节课同学们都听得那么认真，认真的做笔记，不放过任何一个细节。曾经，我们也这样专注过，只是，我们的认真远远比不上片中主人公们的认真。他们大多数是来自农村，考上大学，对他们来说是多么光荣的事情啊，于是，他们付出更多的努力，为了走出贫穷的山村，为了自己从小的梦想，对于他们来说，考上大学，是他们改变命运的唯一方式，而我们这些来自城市的孩子，家庭背景

比他们要好得多，考不上大学，我们还有很多其他的出路，因此，我们永远体会不到他们心中那份强烈的对大学的渴望之情。

林佳燕，一个普通的来自农村的女孩，在片中，很多情景都是以她日记的口吻讲述的，因此，我对她印象也很深刻。林佳燕是个成绩优异的女孩，家境不是很好，但很刻苦，她的日记记录着她的内心独白，从她的内心独白中，我们可以看出，她是多么在意自己的每一次的成绩，因为她是多么想考上一所理想的大学啊。记得我们高三的时候，每一次考试后，班主任都分析每个同学的成绩，有失落，有高兴，有沮丧，有兴奋„„太多的情感充斥着我们的高三生活。

不知不觉，纪录片已经放了大半，片中的主人公们也已经进入了考前冲刺的阶段，黑板上距高考倒计时的数字在不断减小，此时正值炎热的夏季，要做到安心复习的确不是件容易的事情，高三的学子们此时的心情变得很烦躁，不想学习，甚至有人想放弃参加高考。就像片中的一个男生，在这么关键的时刻选择了出走，我本以为班主任会报告给学校，让学校给他警告处分，甚至开除学籍，但是他却并没有这样做，相反，他四处打听，四处寻找，终于找到了出走的学生，没有辱骂，没有责备，取而代之的是耐心的劝说，并且给他坚持下去的动力。看到这儿，我真的好感动，被班主任这种负责的精神所感动，让我想到张艺谋导演的一部影片：《一个都不能少》。是啊，都是他的学生，他要看着他们毕业，一个都不能少。换做其他班主任，或许就会放弃这个同学了吧。还有，看着片中的班主任每天从早到晚耐心的辅导同学，找同学谈话，尤其是晚自习，对他的学生无微不至的关心，高考当天的早晨，对每一位同学说鼓励的话，给大家无限信心，还给大家买补品吃„„如此如此、有谁会不被这样的班主任所感动呢？不得不说，我很羡慕他们，因为我们高中的班主任，只会关心我们的成绩，不会关心我们的生活，能遇到王景春老师这样的班主任，真的很幸福。这样的班主任很难得，一定要珍惜。

纪录片进入了尾声，终于，他们高考完了，他们可以解放了，他们为自己高兴，家长们为他们高兴，班主任为他们高兴，任课老师为他们高兴，就连我们观看纪录片的我们都为他们高兴，因为，在他们的身上，我们找到了当年考完时那种释怀的感觉，仿佛又回到了、那个夏天。他们有的人考得很好，很开心，而有的人却没有考好，伤心的哭泣。不过、既然都考完了，为什么还要去想呢？再想

也无法改变原有的结局啊，既然都已经结束了，就应该想想未来的路该怎么走，而不是沉浸在过去的悲伤中。总之，我们当时高考完大家都很开心，无论考的好与坏。

“那片笑声让我想起我的那些花儿

在我生命每个角落静静为我开着

我曾以为我会永远守在她身旁

今天我们已经离去在人海茫茫

她们都老了吧?

她们在哪里呀?

我们就这样，各自奔天涯

啦„„想她.啦„她还在开吗?

啦„„去呀!

她们已经被风吹走散落在天涯

有些故事还没讲完那就算了吧

那些心情在岁月中已经难辨真假

如今这里荒草丛生没有了鲜花

好在曾经拥有你们的春秋和冬夏

她们都老了吧？

她们在哪里呀？

我们就这样，各自奔天涯 „„”

伴随着《那些花儿》，他们结束了高中的生活，各自奔向了天涯，留下了最深刻的回忆。纪录片的最后，一张名单显示了主人公们的去留情况，看到后面那一个个“复读”的字眼，我们心里有无限感慨，这意味着，他们又要经历一年高三，哎，不知他们每个人最后是否都考上了理想的大学，还是祝福吧，毕竟是几年前的事了。

纪录片放映结束了，我的心里被各种感觉充斥着，突然特别回忆高三的生活，虽然苦，却那么有意义，那么值得回忆。我们每个人都会经历一次甚至几次属于自己的高三生活，那会是我们人生中最痛苦也是最美好的记忆。

第四篇：致我们的高三 观后感

看完12届高三（14）班的学长制作的视频《致我们的高三》，真的很受感动。仿佛毕业的，就像是我们。

我们离高中毕业还有5年，离初中毕业，还有不到两年。两年后的现在，或许我们已经在不同的高中读书。有人回一中，有人去外地读，有人出国。都是分离。初中毕业和高中毕业，我觉得，就一点不同。我们长大了，到那时候，我们可能已经是一个成年人，而不再是十五六岁的我们了。

高三，即将是一个新的转折点。在这里，有同学陪了你三年，有的陪了你六年，甚至是十二年。我不敢面对毕业，因为我知道，每当分别，我总会泪流满面。我是一个泪点很低的人，很容易会被某些事情感动到哭。幼儿园毕业，小学毕业，初中毕业，高中毕业，大学毕业。幼儿园毕业时，还小，还不懂珍惜。于是毕业的时候很开心的，唱着毕业歌“今天我们毕业了，明天就要上学校~”；小学毕业典礼，我没有参加，于是，我没有了那最后一次与陪伴了我六年的同学们和老师们说再见的机会；初中毕业，并不遥远，或许也会有些许不舍吧；高中毕业，五年，总以为时间不容易过，其实五年，很快就过了；大学毕业，真的很遥远，九年，其实，也不过九年而已。九年可以让一个孩子学到很多东西，明白很多道理了。于是毕业，似乎是我们一定要经过的路。

郭敬明说：“毕业是一窗玻璃，我们要撞碎它，然后擦着锋利的碎片走过去，血肉模糊之后开始一个完全不同的人生。”我们要是要毕业，就算是血肉模糊，也要忍着。在那之后，新的生活又会等着我们，开始我们完全不同的人生。

《中山一中的日子》同样记录着高三的学长学姐们的生活，寄托着对母校，对老师，对同学的不舍。是啊“开始的开始 我们都是孩子。最后的最后 渴望变成天使。坚持的坚持 藏着童话的影子。彼此与彼此 到底飞往哪去。”入学时，我们还只是一个个懵懂的少年少女，都渴望能够变成天使。往后的日子里，我们的坚持里，摆脱不了那份稚嫩，仍藏着童话的影子。到了最后，我们毕业的时候，就像是蒲公英。一阵叫“毕业”的风一吹，彼此与彼此，到底飞往了哪里，到底会在世界的那一个角落？

如果哪一天，我们等到了那个毕业的季节，等到了，我们分别的那一天。我们约定好了，都不哭，一起回忆过去三年的往事，留给大家的，是一个甜美的微笑。

第五篇：高三作文《当幸福来敲门》观后感

刚刚观看了由好莱坞影帝威尔-史密斯主演的励志影片《当幸福来敲门》，看完之后，内心里难掩感动之情，同时感慨颇多！

美国电影《当幸福来敲门》是由好莱坞“哥伦比亚”影业公司于06年制作并发行的，该片荣获第79届(2007年)奥斯卡金像奖、第64届(2007年)金球奖、第16届(2007年)MTV电影奖等奖项。这部影片取材真实故事，主讲已近而立之年的克里斯-迦纳（威尔-史密斯饰演），没有一份稳定的工作，不得不依靠每天奔波于各大医院，推销骨密度扫描仪为生。每当他成功地推销一台扫描仪后，赚下的钱可以维持一个月的生活。可即使这样，这份所谓的“工作”依然没有保障性！事业坎坷，生活潦倒，有天迦纳在与维特证券公司人事部主管托斯特尔寒暄中，偶然间了解到做一名证券经纪人并不一定需要大学文凭，而只要精通数字和拥有良好的人脉关系就可以做到。迫于生活压力，迦纳决定凭借自己数字精通的才能和为人处事的赤诚之心及锋一试，便主动去找维特证券公司的人事部主管托斯特尔登记面试表。果不其然，迦纳凭借自己的执着和非凡的妙语，以及一个小小的魔方的帮助下，得到了一个来之不易的实习机会。但是实习生有20人，实习期为半年，这半年间，仅能无薪工作，最后只能有一个人可被录用！这对迦纳来说实在是难上加难。这时，他的妻子因为不能忍受穷苦的生活，独自去了纽约，他和儿子也因为支付不起房租而失去了自己的住所，过着东奔西跑的生活。极度贫穷的处境，使他迫不得已一边推销骨密度扫描仪，一边作实习生，之中最悲哀的就是因为没有住处，无奈住在了地铁站的卫生间里，后来还必须去教堂排队，争取得到教堂救济的住房。虽然迦纳在夜以继日地工作，饱受生活的艰辛与坎坷，但他一直很乐观，并且教育儿子，不要灰心，不要允许任何人低估他的儿子。由于极度的贫穷，迦纳甚至去卖血。功夫不负有心人，凭借自己的努力，迦纳最终脱颖而出，获得了股票经纪人的工作，后来还创办了自己的公司。

我曾看过香港电影《父子》，同样讲述了一位三十岁左右的父亲带着一个年幼的儿子过着极度贫穷的生活，但影片的结尾不够乐观，父亲阿胜（郭富城饰演）逼迫儿子走向了犯罪的道路....今天观看《当幸福来敲门》，说实话，影片中首次打动我的时候是在迦纳迫于生活压力，不得不接受维特证券公司半年的无薪实习期。这让我触景生情地想起我自己曾也有过一段无薪实习期的经历....长话短说，初中由于我文化基础没打好，所以上了高中跟不上学校的功课与节奏，最终仅仅读了一个月的高中就辍学了，不得不转向读中专的道路。念了一年中专后，步入社会实习，才发现自己在学校里所学的建筑知识比较肤浅，显得自己在建筑方面的学问还差得很远。做工程预算，其实自己根本不会。无奈之下，只好跟随一名近六旬的高级工程师实践性地从头开始学习工程预算。因此实习期间，公司并不给我发工资！记得那些日子，自己干得也很辛苦，可是辛苦半天没有工资，也觉得挺受委屈的，感觉自身没有价值，可又不想就这么放弃发展前途的机会，迫于无奈，就这么一直忍辱负重！所以片中迦纳接受无薪实习的这半年里，我非常能理解他的感受。的确，这半年对他来说，就像一场赌注，也许干完这半年，不仅没有挣上钱，反而所有的努力与付出都付之东流。但他迫于生活压力，又不得不及锋一试！

影片中第二次打动我的地方是迦纳陪伴儿子在地铁站卫生间地面上熟睡的情景。这一情景，已经疲惫不堪的儿子枕在迦纳的大腿上进入了梦乡，但后半夜有人要闯进卫生间方便，因打不开被迦纳反锁了的卫生间门，所以不停地猛敲，迦纳生怕巨大的敲门声吵醒正在熟睡的儿子，便用双手把儿子的耳朵严严实实地捂住。是的，每一个男人都想做一位合格称职的好父亲，都想尽心尽力地为自己的孩子创造幸福生活，都不忍心让孩子过苦日子。但眼前的迦纳因为贫穷没能给儿子创造幸福生活不说，现在悲惨得最起码连一张舒适的床铺，一宿安心的晚觉都不能给予儿子，迦纳感受到了自己的无能、失职，最终他忍住哭声，留下了委屈的泪水，可见这一刻，他的内心在挣扎，在痛苦，在自责....影片最后一次打动我的地方无疑就是它的片尾。很快，半年颠覆琉璃的贫苦生活就这么过来了，迦纳也迎来了半年无薪实习期的最后一天，最后一天，他的心情还是非常紧张焦虑，非常忐忑不安的。因为他不知道明天自己能不能胜任为维特证券公司的正式职员？他担心这半年的艰辛与坎坷白遭一场，他担心还是没能改变穷苦的命运，他担心还是不能为儿子创造幸福生活！世间自有公道，付出总有回报，说到不如做到，要做就做最好，功夫不负有心人，最终，克里斯-迦纳得到了公司总裁的认可，成为了公司正式职员！那一刻，迦纳哭了，迦纳忍不住激动的内心在和向他一一伸出庆祝之手的领导们握手！随后他走在公司大厦底下的步行道上，喜极而泣，同时忍不住兴奋之情，尽情地为自己鼓掌庆祝，便疯狂地奔跑在去往幼儿园的路上，见到儿子之后深情地抱住了他！那一刻，宣告了迦纳的噩梦，从此开始烟消云散，他的人生开始出现转折，成功悄然迈向他。正像他所说的，我人生的这部分，这个小阶段，叫作“幸福”！是的，导演把这一片段推向了影片的高潮，不知这一片段，打动了多少观众！也突出了影片的主题当幸福来敲门！

就这样，克里斯-迦纳在迪安-维特证券公司开始了他的事业，随后于1987年创办了“迦纳富饶”投资经纪公司。2006年，迦纳以数百万美元的价格卖出了他公司少于五成的股票！话到此下，让我们再次来回顾一番这部励志影片《当幸福来敲门》！这部影片取材真实故事，故事的主角就是当今美国黑人投资专家克里斯-迦纳。成功诠释了一位濒临破产、老婆离家的落魄业务员，如何刻苦耐劳的善尽单亲责任，奋发向上成为股市交易员，最后成为知名的金融投资家的励志故事。