庭审观后感

第一篇：庭审观后感

姓名：张雅新班级：12级法二学号：120301011246

庭审观后感

这学期非常幸运参加了我院首次开设的知识产权法律诊所的课程，诊所式学习最大的特点就是与普通的教学方式相比，更注重理论与实践的结合，课堂上注重发挥学生学习的主动性，培养学生实际解决问题的能力。已经完成了两年的课程，我对法律诊所的课堂教学方式有了更大的兴趣，觉得自己通过课堂的学习增长了许多实践性的知识。老师就告诉我们这学期将有机会安排我们到法院旁听有关刑事案件以增强我们对实际案件的分析能力，另外也真切的了解我国法院审理刑事案件的过程。

庄严静寂的法庭，温和而又不失威严的法官，是我由衷的敬佩。我终于明白了法律之所以神圣，不仅仅是由于法院门口武警森严的戒备和法警们严格的检查，更重要的应该是从事法律职业者的素质——法官的渊博的学识和良好的修养。

随着现代社会的不断发展，各种各样的刑事案件也是不断涌现，尤其是当代中国正处于转型时期的特殊阶段，如何利用刑法来有效调节社会纠纷，保障社会安定和谐具有重要的意义。加强法院在刑事庭审中的制度建设，尤其由于刑事审判涉及到人身自由甚至是关系到生命的剥夺，如何有效的到账犯罪嫌疑人的权益，应该是我们以后在刑事诉讼法的修订过程中应重点考虑的问题。

听完整个庭审过程有以下几点感触：首先在庭审中控辩双方的地位明显不平衡。在我国传统刑法中就有重控告轻辩护的倾向，在庭审

中我们看到作为控辩方的检方，明显处于优势地位，而且在气势上也是一种咄咄逼人的态度。而作为被告辩护方的律师却很少有发言的机会，即使发言也很少能起到有效的辩护作用。律师的有效辩护很难在具体的案件中实现，因此如何在庭审中是的被告人的合法权益得到有效的辩护是我们应该值得注意的一个问题。

其次，是有关被告的沉默权问题，按照无罪推定原则，被告在没有证据确实证实其犯罪成立并被法院依法作出有罪判决之前，我们应该推定其没有罪行，被告应当也就没有自证其罪的义务。

最后我想说法院是一个严肃的地方而不是一个严厉的地方。当我看到在法庭上检察官咄咄逼人的态度我自己都有点害怕。更别说被告，这关系到他自己的权益，关系到最后判决的结果，说错一句话都有可能影响判决，如果检察官再咄咄逼人则更增加了被告人的压力。

第二篇：庭审观后感

《思修与法律基础》课后学习

-------------观庭审视频有感

作为看着TVB剧长大的一代，我们从小就在激动人心电视情节中认识了法庭，其中的奥妙令人感到神圣。以前高中时候曾经和法律专业的大学生们一起下乡举办过模拟法庭，算是一次小小的接触，但却一直没有机会了解真正的法庭。终于，这次的思修课的课后学习给了我们一个契机，让我们在观看视频中对现实生活中的法庭有一个真实的认识。

上周，我们寝室的六个成员来到机房，在网上几经搜索，找到了一个我们认为比较典型的庭审视频，一边观看，一边学习、感悟。视频中的案件是关于三个男孩为了一个女孩子而产生的纠纷，其中一个男孩被刀刺伤。两个伤人的男孩一个是八八年，一个是八九年的，听到这两个数字，我们都很愕然。都可怜他们的父母，这么小就犯上刑事的罪名，前途问题，是令人难以想象的。所以我觉得我们这些风华正茂的青年人，真是应该多掌握一些法律知识、文化知识，提高自己的心理素质，因为那两个被告都是读书非常少的。很自然，这也是导致犯罪的一个原因，因为他们很多东西不知道。有时候什么是构成犯罪的，怎样会被别人告，为什么要受罚都不清楚。

视频中的法院和我们想象的一样，是异常威严肃穆的，因为那里是主持公道，伸张正义，化解冲突的地方，是法制社会的一个微型缩影。最前排分别是审判员，审判长，审判员，第二排是用电脑作记录的书记员，然后下一排是分别在两边的：辩护人，公诉人，原告。最后一排是被告。还有两个角落分别有一名法警。每个工作人员看上去都非常认真，工作严紧。这些场景和我以前参加过的模拟法庭很相似，我突然为之前模拟的如此逼真而自豪。

最开始，镜头给到了旁听的民众们，每个人看起来都怀着很大的好奇心，等待开庭。法庭的人员逐一到位之后，在审判长一声令下，开庭了。在开庭过程中，审判长发问时，很多时候那些被告或者是原告所答的好像风马牛不相及，有时候说话模糊不清，有时久久不回答。有一些程序上的，他们更是不清楚。这说明了什么呢？公民的法律意识极缺乏。好比那个要提给法官看的资料，有一些都没准备好，数字又不明确、详细。这警示我们，一定要好好提高法律意识，才能够很好地维护我们自身权益。一轮开庭程序之后，正式进入审庭时间。我们都很认真地听、看，了解事情的来龙去脉。两个多小时的审理过程在多数人的沉默思考和少数人的激烈争辩中悄然谢幕。最后，法庭本着协调矛盾，化解争端，维护和谐的初衷进行了公正判决。我们都大有收获，感想很深。对寝室的路上也意犹未尽地各自发表着看法。

大家都觉得以前在电视上看到的法庭比较有西方特色，因为大多出现在港剧中。这次观看了真实的中国法庭，感觉有很大的区别。这使我们对泛滥在电视剧中的法庭审判有了新的认识，很好地激发了我们对法律的兴趣，促进我们对法律的学习。

通过这次的观摩，我们更认识到了懂法的重要性

作为一名普通公民，我们必须具备基本的法律意识，在遇到事情的时候要懂得使用法律手段正确处理，要真正做到知法、懂法、守法、用法。

作为一名当代大学生，我们更要走在社会的前列，要积极的学习法律知识，从而知法、守法，进而去用法，用法律来维护我们的正当权益，提高我国公民的法律意识。

执笔人：

梁桥10212010

第三篇：庭审旁听观后感

庭审旁听观后感

这是第二次去参加庭审。每一次的感触都很深。

这次的案件是个妨害公务罪的案件。这个案件于2011年4月8日已近进行第一次庭审，运用的是简易程序。而在2011年6月14日第二次庭审则改为普通程序，原因是被告在第一次庭审期间提出自己有精神疾病，并且申请鉴定。

当我们进入法庭现场，首先是书记员依法说出在法庭上需遵守的规则。开庭后，庭审长告知当事人所享有的权利以及要履行的义务。其中包括对庭审组成的人员有没有需要提出回避的；可以提出证据、申请通知新的证人到庭、调取新的证据、重新鉴定或者勘验、检查；被告人可以在法庭辩论终结后作最后陈述。然而在该次庭审中，被告人并没有提出新的证据之类的，也没有申请回避。

其次是法庭调查阶段。第一是公诉人宣读起诉书，大致说明了事情的经由。被告人徐某的妻子为湘雅医院的职工，徐某曾多次就其妻子的工资待遇问题找到湘雅的人事科，结果寻找未果，而一气之下砸坏了人事科的电脑。并且当民警出现，要将其带走询问时，踢伤了民警，致使民警为轻微伤。所以就改行为起诉，适用罪行是妨害公务罪。根据《中华人民共和国》刑法第二百七十七条，妨害公务罪是指以暴力、威胁方法阻碍国家机关工作人员依法执行公务，处三年一下有期徒刑、拘役、管制或者罚金。因此在最开始说了，该案开始是适用的简易程序，即该罪行的处罚是三年以下。第二是被告人陈述，就起诉书指控的犯罪事实进行陈述。该案的被告人认罪，承认自己伤了民警，但是被告人徐某认为当时自己因为说了刺激，所以其精神病复发。所以并不是故意的。第三是询问证人、鉴定人和出示物证、宣读鉴定结论和有关笔录。期间宣读了湘雅医院人事科科长的证言以及受伤民警的证言。并且经鉴定，被告人徐某为患有精神病，为限制民事行为能力人。

最后是法庭辩论和被告人最后陈述。在这个环节，辩护人提出，被告人为限制行为能力人以及念及是初犯，认罪态度较好，可以依法从轻处罚。、最终该被告人被判处六个月有期徒刑。

关于这个案件，公诉方与被告争论的最多是被告在事件发生时是否有发病，和民警在执法时，被告是否已近知晓被打伤之人是民警。被告方一直在陈述民警在执行公务时没有穿警服，也没有对其出示警官证。然而被告在之前就多次闹事，已经认识该民警，所以并不能说明他不认识该执行民警。而关于他是否发病，也不能出示证据证明。所以只能认定其是限制行为能力人。

第四篇：法院庭审观后感

法院刑庭庭审观后感

随人学习法学已经近三年的时间了，但是由于各种原因一直都没有机会旁听一次庭审，这一次在老师的安排下我们几个去了法院听审，可以说给我们这些在象牙塔的法学生提供了一个很好的机会去接触真正的司法实践，虽说一次听审的过程不能彻底的让我们学到什么东西，但是至少对于熟悉一般的司法诉讼程序能够有所清晰的了解并且可以一睹法官，检察官，辩护律师的风采对于我们来说还是很有用的。

首先介绍一下案情，我所听审的案情时属于合同法范畴的。原告是一家房地产公司而被告是一家能源公司。原在修建施工的过程中发现被告原先和原告在合同中所承诺的输气管道并没有如合同预期般安装在应有位置，后原告在询问被告为何不履行合同时，被告坚持否认没有不履行合同。在双方争论无果后房地产公司就把能源公司告上了法庭。

庭审的程序：首先由书记员宣读法庭纪律，接着检察院，辩护律师出庭，审判长，审判员出庭，然后由审判长问诉讼参与人人的基本情况，并且告知当事人其有申请回避的权利，辩护权，举证责任，遵守法院纪律的义务，其次是法院开庭的阶段，原告宣读了起诉书内容，先由被告发表辩护意见。然后进图法庭事实调查阶段，由被告出示证据材料，原被告双方就证据和事实说明证明的内容，整个法院调查阶段就结束。再次进入时大家都很激烈的法庭辩论阶段，双方就事实材料和理由，法律依据等唇枪舌战，最后双方就做最后陈述，最后审判长宣判审判结果。经过这次的听审我学了庭审中不管是法官还是当事人各自应当注意的问题，其中我认为最终的是参与人的语言表达问题，对法官而言，表达应该清晰、条理、明确、庄重。一边让原被告双方理解无歧义，再次体现法官的尊严和权威。作为代理人，也就是法律职业人也应如此，更重要的陈述的意见应当有明确的法律依据和严谨的逻辑，抓住争议的要害和关键点，结合法律法规的具体内容作出具有很有说服力的辩护意见。原告一般都不是法律职业人，对法律法规不够了解，但也要讲证据，合理请求。有时候我觉得原告容易借题发挥。理解片面化。但有一点我是认同的，不管有没有明确的法律规定，把自己的理由事实充分表达出来是很有必要的，计时法官不予以采纳也不影响整个案件的认定

这些就是我个人的观审的几点感受和想法，如有不正确之处，欢迎老师指正。

第五篇：刑事法律实务—庭审观后感范文

本学期，在老师们的联系与争取下，我们有机会到泉州市丰泽区法院旁听一起刑事案件。经过一个多小时的庭审，坐在旁听席上亲身感受案件审理过程的我确实收获良多。这种实践课方式和普通的教学方式相比，更注重理论和实践的结合，让我们真切地了解我国法院审理案件的程序和步骤，有利于培养我们对案件的分析能力，增强解决实际问题的能力。

一、案件基本事实及法律分析

2010年8月11日，被告因贩卖伪造的国际旅行健康证明、泉州市工商管理局印章、居民身份证于被公安人员当场抓获，随后丰泽区检察院对其提起公诉。在罪名定性上，公诉人控诉被告的行为构成伪造国家机关证件、印章罪和伪造居民身份证罪，并予以数罪并罚；辩护人辩称现有证据只能证明被告有买卖的事实，而不能证明其有伪造的行为，故主张定性为买卖国家机关证件、印章罪，只判处一罪。在量刑上，辩护人向法庭提交了被告家庭经济困难、父母年老患病等证明，请求法院从轻处罚；公诉人认为虽然被告值得同情，但不能因此从轻刑罚。控辩双方就此问题进行了较为激烈的辩论。本人认为：

1、依据现有证据来看，被告明知是伪造的国家机关证件、印章而购买并出售给他人，由于被告和伪造者并不成立共犯，故不宜认定其为伪造国家机关证件、印章罪。至于其是否构成伪造居民身份证罪，同理，无法证明被告有伪造行为，并不构成此罪名。

2、卖伪造的国家机关证件、印章的行为，应成立买卖国家机关证件、印章罪，因为其与买卖真实的国家机关证件、印章的行为一样严重侵害了证件、印章的公共信用，故宜认定为本罪。对于其买卖伪造的居民身份证的行为，虽然我国刑法没有买卖居民身份证罪这一罪名，但这并不代表其行为不构成犯罪。在买卖国家机关证件、印章罪中，“证件”，是指有权制作的国家机关颁布的，用以证实身份、权利义务关系或者其他事项的凭证，而居民身份证正是这种证件，故被告成立买卖国家机关证件罪。

3、应认为被告成立买卖国家机关公证件、印章罪，因为此罪是选择罪名，实施了一个或数个行为定一罪。

4、鉴于被告罪犯情节轻微，认罪态度良好，无犯罪前科，再加上父母需要其赡养，法院应酌情予以从轻或减轻处罚。

二、庭审程序之思考

庭审的程序：首先，审判长询问被告人的基本情况，告知其有申请回避权、辩护权、最后陈述权等权利和如实陈述事实，遵守法庭纪律等义务。其次，进入法庭调查阶段，公诉人宣读起诉书，询问被告人是否认可。公诉人、辩护人、法官依次向被告人发问，对起诉书的内容逐项核实。再次，由公诉人出示证据，包括公安机关的抓获经过，证人证言，由被告人及律师逐一确认。被告人及律师出示证据，然后由公诉人确认证据。法庭辩论阶段，公诉人发表公诉意见，指出犯罪事实应当承担刑事处罚，说明被告人主客观都有犯罪事实，构成犯罪要件，罪名成立。被告人及律师发表辩论意见，开脱罪责，力争无罪或降低惩罚。最后，由被告人做最后的陈述，审判长宣布休庭，择日宣判审判结果。

以上程序虽然没有不合法之处，但仍有些不完善。一是被告人地位问题。整个审判过程中，审判长、陪审员、公诉人、辩护人都是坐着的，唯有被告人是站着的．这种不平等已经在形式上向人们宣告了被告人的地位低其他人一等，就应该站着接受审判。这种基本的形式平等都做不到，那就更谈不上实现实质性的平等了。二是证人不出庭。这在法律理论上说意料之外的事情，但在司法实践中却是情理之中的。虽然这样做保护了证人及其家人生命、财产的安全，但对法官了解案件真实情况产生极大的局限作用。三是择日宣判问题。择日宣判虽然便于法官深思熟虑、对案件进行透彻的分析，但是对一些犯罪事实清楚、情节简单的案件来说，采取这种宣判方式弊大于利，增加了诉讼成本，降低了诉讼效率，稀释了庭审的普法教育、宣传作用。甚至，择日宣判会使法官在其间受到舆论压力或其他因素的干扰，不利于审判的独立进行。

三、对自身的反省

这次庭审除了带给我法律及具体制度上理性的思考之外，另一方面也通过亲身观看法官审案，看到了一名法官应具备的素质及自己在诸多方面的欠缺。首先，作为一名合格的法官要具备很强的控制法庭审理节奏的能力。法官作为法庭上的主持者，需要将整个庭审的速度控制在一定范围内。要将有限的法庭审理时间合理的分配到庭审的各个阶段，根据案情事实的复杂程度，案件争议点的多少及解决的难易程度，将时间分配到法庭调查和法庭辩论阶段。其次，作为一名法官在整个庭审中要保证自己的头脑一直处于集中且清晰的状态。因为只有这样才会在庭审之初找到案件的各种争点，并通过庭审的进行不断缩小争点的范围已使法庭审理集中在对案件处理起决定性作用的问题上。在一个多小时的庭审中，开始注意力比较集中，但随着时间一分一秒地过去，注意力会慢慢的松懈下来。我开始意识到自己在这方面的欠缺，这其实与平时课堂上注意力的松懈有关。在自己累时，很容易就懈怠自己，虽然在学校这不会造成太大的后果，但一旦这种状态形成了一种习惯或者一种做事的态度，那就不再是小事了。所以，在以后的学习过程中一定要约束自己，在课程还没有结束时，无论自己有多累，都要要求自己坚持下去，要注重在点滴小事上培养自己办事严谨认真的态度，训练自己的长时间高度集中注意力的能力。