组织收看影片《沂蒙老兵》观后感2020年[大全五篇]

第一篇：组织收看影片《沂蒙老兵》观后感2020年

影片《沂蒙老兵》观后感怎么写?《沂蒙老兵》故事情节非常感人，放映期间，许多观者感动得流下了眼泪。下面小编为大家收集整理了“组织收看影片《沂蒙老兵》观后感范文2020年”，欢迎阅读与借鉴!

影片《沂蒙老兵》观后感一

摘帽不摘责任、摘帽不摘政策、摘帽不摘帮扶、摘帽不摘监管。

脱贫攻坚，是一场必须打赢打好的硬仗，也是一场必须真枪实弹、攻坚不止的硬仗。要打赢打好这场硬仗，就必须干净、彻底，坚决兑现“一个都不能少，一个都不能掉队”的庄严承诺，不获全胜决不收兵。贫困县摘帽，只是消除了绝对贫困，是脱贫攻坚的重要战略目标，是整村、整县脱贫的一个显著标志，是脱贫攻坚取得的阶段性成绩，并不是脱贫工作的终点，而是再出发的新起点。

气可鼓、不可泄。贫困县摘帽后，“两不愁、三保障”的基本问题解决了，巩固发展脱贫成果，建立长效脱贫机制，加大对剩余贫困人口的帮扶力度，确保全面完成攻坚任务，仍然需要做大量艰苦细致的工作。“贫困县摘帽后，也不能马上撤摊子、甩包袱、歇歇脚，要继续完成剩余贫困人口脱贫问题，做到摘帽不摘责任、摘帽不摘政策、摘帽不摘帮扶、摘帽不摘监管。”这是参加十三届全国人大二次会议甘肃代表团审议时提出的要求和叮嘱。

扶贫工作务实、脱贫过程扎实、脱贫结果真实的关键，是脱真贫、真脱贫、不返贫。时下，促脱贫，防返贫，仍要爬坡闯关，贫困县摘帽不摘责任，就是脱贫攻坚的“防滑链”，就是向脱真贫、真脱贫、不返贫的目标迈进。针对当前少数贫困县在落实约束机制方面存在的标准不高、落实不力、执行不严等突出问题，国务院扶贫办印发的通知，明确在脱贫攻坚期内，所有贫困县(含已脱贫摘帽县)必须保持目标不变、靶心不散、频道不换。这既是一种强化落实，更是一种严令落实，再次宣示了“不获全胜决不收兵”的决心和信心。

当前，脱贫攻坚已全面进入冲刺阶段，任务艰巨，时不我待。脱贫攻坚每一条战线上的党员干部，都要有身先士卒的勇气、向我看齐的锐气、走在前列的正气、以上率下的底气，做好“摘帽不摘责任”的各项工作，用共产党人强烈的使命担当扛起“扶上马、送全程”的责任，把“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”贯穿于打赢打好脱贫攻坚的全过程，让“不获全胜决不收兵”体现在“摘帽不摘责任”的落实中，使脱贫攻坚的“防滑链”更精细、更精准，不断满足脱贫群众对美好生活的向往，把“摘帽不摘责任”的“军令”变成群众手中看得见、摸得着的“战报”。

影片《沂蒙老兵》观后感二

今年是全面建成小康社会的关键一年，是脱贫攻坚的决胜期。脱贫攻坚本来就是一场硬仗，今年突如其来的新冠肺炎疫情又带来了新的困难和挑战。国务院扶贫办综合司副司长王春燕近日指出，疫情防控期间，由于人流物流的阻断，还有消费需求的减少，影响了农副产品的销售，有一些地方出现了滞销，比如海南的冬季瓜菜、_的花卉等。同时，很多已经脱贫的乡村，由于销售链断裂及其他各种各样的原因，又出现了返贫的现象。对此，书记为核心的党中央指出，要努力克服疫情影响，加快建立健全防止返贫机制，坚决完成脱贫攻坚任务。书记为核心的党中央曾指出，抓好党建促脱贫攻坚,是贫困地区脱贫致富的重要经验。因此，我们需要扎扎实实的抓好党建，来打赢脱贫攻坚战。抓党建，既是提升党员素质，凝聚人心的工作，也是推动基层党组织和广大党员发挥战斗堡垒作用的催化剂。只有不断扎实和强化党建工作，练就一支过硬的队伍，才能够帮助贫困地区、贫困人口摆脱贫困，有力促进脱贫攻坚工作的顺利进行。

同时，抓党建打赢脱贫攻坚战，要坚决反对官僚主义和形式主义等不作为的失职渎职行为。官僚主义和形式主义不干实事，无法提高当地经济社会的发展，解决不了老百姓利益相关的问题。没有深入了解老百姓的困难和需求，就无法帮助老百姓真的脱贫致富，官僚主义和形式主义对我党决战决胜脱贫攻坚造成了极大阻碍。因此，对于这些不作为的现象，要严肃地批评教育，坚决地予以纠正和处理。

我相信，在党的领导下，在书记为核心的党中央的指挥下，只要我们扎扎实实抓好党建，我们一定可以打赢脱贫攻坚战，实现全面建成小康社会的目标!

影片《沂蒙老兵》观后感三

“向书记来我们村后，办了许多好事实事，我们打心眼儿里感激他。”3月29日，提起第一书记__，__县__镇__村一组村民__感慨地说。

__村是__县重点贫困村之一，全村530户1656人中，建档立卡贫困户就有238户，贫困人口822人。__年5月，原县城管大队中队长，34岁的__被组织委派到__村担任第一书记，开始了他的漫漫扶贫路。

“城里来的干部，来搞形式的吧?”“这么年轻，能带着我们村几百户近千人脱贫?”……刚驻进村开展工作，__就遇到了麻烦。当地群众对这个城里来的第一书记并不了解，误解声不断，特别是部分贫困户，更是强烈质疑。走访时，部分村民只关心是否有好处和实惠，其他的关心甚少。走访次数多了，还被嫌弃耽误了农活。

面对困难，__毫不气馁。为打开村民们的心结，他不分白天黑夜，逐家逐户深入走访。在田间地头，他卷起裤脚抡锄头，与村民一起犁田打坝、提篮撒种;在贫困户家中，他帮忙收拾屋子，话家常听呼声，为发展谋思路出点子……通过两个多月时间，他硬是凭着一股倔劲，走遍了全村的495户农户，基本村情、民情了然于心，得到了干部群众广泛的认可。慢慢地，村民的牢骚抱怨少了，想发展求发展的意愿越来越强烈。

通过一步一个脚印，__拉近了与村民的距离，也量出了全村上下脱贫致富的迫切愿望。他深知“火车跑得快，必须车头带”的道理，清醒地认识到村支”两委”在脱贫攻坚中的重要作用。要想发展，必须要拧成一股绳!

通过多次交心谈心，__进一步激发了村干部干事创业的信心和决心，形成了聚力脱贫的共识和力量;通过支部“三会一课”，提高村、组干部和党员的政治思想觉悟和政策水平，提高村支”两委”成员公信力;通过村民大会，面对面交流，缩短了村干部与村民之间的距离;严格落实村务公开，破除彼此之间的隔阂;规范办公场所，坚持制度上墙，责任上肩，促使村支”两委”成员人人有事做，力气有处使，能量有处发挥，办事件件有回音，从而提高村支”两委”成员的执行力。__年，党支部新增2名预备党员，还有3人向党组织递交了入党申请书。

为改善基础设施建设，__与村支”两委“班子成员克难奋进，共同努力，先后为村争取项目资金51万元，新建水池2口、整修水池6口，解决全村村民饮水难问题;多渠道争取资金，解决了238户贫困户春耕所需农资;举办科技培训班5场次，培训农民460多次;解决了10组村民农田排洪排涝历史遗留问题……期间，__严格程序，严格项目建设，成立村财务领导小组，并确定村民义务监督员，真正做到每个环节公开透明，确保项目质量和效果，去年以来，全村还实施危房改造22户，易地扶贫搬迁48户，其中集中安置27户。破旧的房子焕然一新，敞亮的新居欣欣向荣，村民对新时代美好生活的向往更加强烈，入住的农户个个喜笑颜开。

要致富，产业发展是基础。__带领村干部，积极配合帮扶单位，与贫困户面对面交流，深刻剖析致贫原因，共同商讨脱贫措施，制定脱贫计划，确立了以扩大多种经济作物种植面积为主的脱贫致富新路子。

影片《沂蒙老兵》观后感四

古人云：仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。明确了坚持和发展中国特色社会主义的总任务。这就是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。要实现这一任务，扶贫工作首当其冲。

一是不断加强理论学习，切实领会关于扶贫攻坚系列重要讲话精神。理论联系实际，用党的最新理论知识指导扶贫工作的实践。

二是强化业务能力与素质的锻炼，不断深入农村工作的第一线，掌握扶贫工作的第一手资料，为扶贫工作决策者提供可靠信息，为确实贫困者提供最合理的扶持。

三是培养扎实的工作作风，扶贫工作者的作风尤其要踏实，下基层、察民情、解民忧，走村串户，把好事做好、做实。扶贫工作面对的是最困难、最底层的老百姓，他们最需要解决的问题，就是扶贫工作的重中之重。

四是要清政廉洁，克己奉公。牢记“两个务必”，注意自身形象，常修从政之德，常知贪腐之害，常怀律已之心。做到身可危而志不可夺;君子爱财，取之有道;富不傲物，贫不易志。从平时抓起，从点滴做起，做到依法行政，清白做人。

影片《沂蒙老兵》观后感五

_月22日上午，全省脱贫攻坚总结推进会在成都召开。省委书记王东明出席并讲话，省委副书记、省长尹力主持并就贯彻落实会议精神提出要求。

会上，省委副书记邓小刚宣读省委、省政府《关于表扬20_年脱贫攻坚先进市、县的决定》，省委常委、组织部部长黄建发宣读省委、省政府《关于表扬20_年脱贫攻坚五个一驻村帮扶先进集体和先进个人的决定》。南部县、江油市、阿坝州、凉山州、成都市党委书记先后作交流发言。

党的_大以来，省委坚定贯彻__新时期扶贫开发重要战略思想，认真落实中央各项决策部署，坚持把脱贫攻坚作为全省头等大事来抓，念兹在兹、唯此为大，坚决有力推进精准扶贫精准脱贫，全省农村贫困人口从20_年底的750万减少到272万，贫困发生率从11.5%下降到4.3%。成绩来之不易，是以_同志为核心的党中央坚强领导、中央有关部门大力支持的结果，是全省上下扎实工作、奋力拼搏特别是基层一线干部群众苦干实干的结果，也是省内外和社会各界鼎力支持的结果。

回顾这几年的历程，我们在推进脱贫攻坚中形成了许多实践成果和制度成果，进一步深化了对做好四川扶贫开发工作的规律性认识。一是突出思想引领，始终以__新时期扶贫开发重要战略思想统揽全省脱贫攻坚工作。二是突出顶层设计，始终从实际出发确立和完善脱贫攻坚思路部署。三是突出精准要求，始终坚持识真贫、真扶贫、真脱贫。四是突出问题导向，始终聚焦重点难点创造性开展工作。五是突出力量整合，始终注重构建全社会参与的大扶贫格局。六是突出组织保障，始终层层压紧压实工作责任。这些经验弥足珍贵，是__新时期扶贫开发重要战略思想和中央重大决策部署在四川的具体化，是全省上下脱贫攻坚实践探索的结晶，必须一以贯之地坚持下去，在实践中不断丰富和完善。

在肯定成绩的同时，必须清醒认识到，现在离20_年全面建成小康社会只剩下3年多时间，全省还有272万农村贫困人口需要脱贫，剩下的都是贫中之贫、困中之困;同时前几年脱贫人口的巩固脱贫、稳定脱贫、防止返贫任务也很重。全省各级各部门要进一步增强责任感紧迫感，牢固树立脱贫攻坚年年都要打硬仗、年年都要啃硬骨头、年年都是攻坚战的意识，不折不扣落实精准扶贫精准脱贫要求，围绕两不愁、三保障和四个好目标，继续打好3+10+N组合拳，坚持问题导向，下足绣花功夫，以决战决胜的信心和定力，举全省之力坚决打赢脱贫攻坚战。

__新时期扶贫开发重要战略思想，是我们做好脱贫攻坚工作的强大思想武器和行动指南。全省上下要认真学习领会、全面系统把握，切实增强四个意识，自觉把__新时期扶贫开发重要战略思想落实到具体工作中，做到内化于心、外化于行，推动全省脱贫攻坚再上新台阶，在全面建成小康社会决胜阶段再立新功。

要坚持问题导向，牢牢把握做好当前和今后一个时期脱贫攻坚工作的重要原则。必须始终紧扣攻坚目标，锁定建档立卡贫困人口，对照两不愁、三保障和四个好，列出问题清单、任务清单、责任清单，对症下药、分类施策，确保坚决完成军令状。必须始终压紧压实责任，坚持中央统筹、省负总责、市县抓落实的管理体制，层层传导压力，从实际出发创造性开展工作。必须始终坚持精准方略，落实六个精准五个一批要求，完善五个一驻村帮扶、对口帮扶、定点扶贫等机制，做到因地制宜、因村因户因人施策。必须始终注重工作统筹，处理好制度安排和力量下沉、突出重点和整体推进、外部输血和自身造血、物质扶贫和精神扶贫、继续攻坚和防止返贫的关系，确保高水平高质量脱贫。

要聚焦脱贫对象脱贫目标，下足绣花功夫推进精准扶贫精准脱贫。围绕实现两不愁，扎实抓好产业扶贫和就业增收，结合深化农业供给侧结构性改革，着力建基地、创品牌、搞加工，加强就业技能培训，让贫困群众在产业发展中增收致富;同时抓好社保兜底和救济救助，实现两线合一。围绕实现三保障，扎实抓好住房建设和教育医疗扶贫，重点解决好住房政策匹配、质量进度等问题，解决好义务教育政策落地、学校软硬件提升、教育与就业衔接等问题，解决好看得起病、医疗机构软硬件提升等问题。围绕实现四个好，扎实抓好精神文明建设，深入开展感恩奋进教育和四好村创建活动。围绕发挥资金最大效益，扎实抓好财政涉农资金、四项扶贫基金和扶贫贷款等各项扶贫资金的使用管理监督，既解决实际问题又确保不出问题。围绕增强脱贫攻坚合力，扎实抓好东西部扶贫协作、省内对口帮扶、推进社会扶贫等工作，统筹调动各方力量积极参与脱贫攻坚。

王东明强调，各级党委政府要切实加强组织领导，以三严三实精神做好脱贫攻坚各项工作。要坚持领导带头、求真务实，坚决防止形式主义，严禁弄虚作假，确保扶贫工作务实、脱贫过程扎实、脱贫结果真实。要不断完善考核工作，把考核结果作为市、县党委和政府主要负责同志和领导班子综合评价的重要依据，发挥好考核指挥棒作用。要坚持重心下移抓实基层基础，进一步加强脱贫攻坚一线力量，更加重视关心爱护脱贫攻坚一线干部，激励广大干部在脱贫攻坚一线干事创业。

会议以电视电话会议形式召开。省领导范锐平、王宁、曲木史哈、甘霖、陈光志、刘作明、杨兴平、叶壮、朱鹤新、王铭晖、张作哈、高烽，各市(州)党委、政府主要负责同志，省脱贫攻坚领导小组成员单位、88个贫困县定点扶贫牵头单位、省直有关部门主要负责同志等在主会场参加会议。各市(州)、有脱贫攻坚任务的160个县(市、区)设分会场。

第二篇：收看百部影片总结

长盛小学组织党员收看

《践行群众路线的好榜样--100部优秀党员教育电视片》

为充分发挥先进典型的带头示范作用，增强针对性、时效性，进一步深入推进党的群众路线教育实践活动，5月19日上午，长盛小学党支部组织全体党员在二楼会议室集中观看以党的群众路线教育为主题的电视系列片《践行群众路线的好榜样——100部优秀党员教育电视片》。

该系列片每部介绍一名优秀党员牢记宗旨、为民服务的先进事迹，100名典型涵盖了农村、街道社区、机关、国有企业、事业单位、高校、非公有制经济组织和社会组织等领域。学校党支部从中挑选观看了《杨善洲》、《燃尽生命写忠诚》、《生命的重量》、《大地为鉴》、《当代雷锋》五部教育片。教育片主题鲜明、简短精炼，以真实、自然、朴素的记录手法表述了共产党员为人民事业忠心耿耿、无私奉献、鞠躬尽瘁的崇高形象，很好地体现了新时期党员干部全心全意为民服务、忘我工作的精神风貌，影片虽然简短，但内容让人为之感动，且发人深省。

通过组织观看学习，旨在引导全体党员干部见贤思齐，进一步树立群众观点，更好地联系服务群众。精彩的影片，感人的内容，使党员干部又一次受到了党性教育和灵魂洗礼。观看的党员干部们纷纷表示，要向先进人物学习，并以系列片中的百名模范人物为镜子，对照榜样自反省、找差距、定目标、定任务，并以端正的工作态度和厉行的工作作风，全身心投入到党的群众路线教育实践活动中，切实把“为民、务实、清廉”的要求体现到具体的行动中去，做一个上不愧对组织，下不辜负群众意愿的好党员、好干部。

下一步，学校党支部还将持续组织观看百部优秀党员教育电视片，并将以组织观影为契机，教育引导党员干部对照先进找差距，立足本职，认真工作、改进作风，在全校形成学先进、改作风、做先锋、重服务的良好风气。

宽城区长盛小学

2014年5月20日

第三篇：沂蒙观后感(新)

《沂蒙》观后感

我们全家看了电视剧《沂蒙》，爸爸不止一次地对我说，《沂蒙》是一个真实的历史故事。那个时候日本鬼子占领了我们中国，人们吃不饱、穿不暖而且住的也很差，日本鬼子常常来扫荡、抢粮食，老百姓生活非常困苦，但是为了把日本鬼子赶出中国，勤劳勇敢的沂蒙人民全力支援咱们八路军打日本鬼子。看这部电视剧，我哭了好几次，我从心里觉得：我们沂蒙人真是太伟大了！故事发生在我们这里，我从心里感到特别自豪。《沂蒙》里的许多人都令我感动，特别是村长李爷爷为了保护八路军留下来的粮食，为了不让日本人抢走粮食，为了不连累其他人，更为了有充足的粮食给八路军，早一天打败日本鬼子，村长李爷爷勇敢地站了出来并且和他的媳妇一起喝下了自己亲自熬的毒粥，和日本鬼子同归于尽。粮食留下了，他们却倒下了，看到这里我忍不住哭了，多么伟大的村长，多么伟大的沂蒙人，不怕牺牲，坚强不屈。还有于奶奶，她是一位普通的沂蒙母亲，朴实、善良，她把自己的亲生儿子、女儿送进了八路军队伍，她带领儿媳掩护伤员，保护八路军的孩子，她的丈夫也倒在了支援前线的路上，她宁愿自己饿着也要将自己家里的粮食全部交给八路军，只要是能打败日本鬼子，她什么都能舍得。

通过观看电视剧《沂蒙》，我真正懂得了老师常常给我们讲的沂蒙精神----不求回报，无私奉献!我也懂得了现在的幸福生活是无数的革命先辈用生命和鲜血换来的，真的是来之不易啊！作为一名当代小学生，我们吃得好、穿得好、过得好，还可以坐在宽敞明亮的教室里学习科学文化知识，和先辈们比，我们生活的是多么幸福！我从心里暗暗下了决心，要珍惜每一粒米，珍惜每一分钱，好好学习，听父母和老师的话，继承和发扬沂蒙精神，热爱祖国、热爱家乡，做一个合格的小公民。

临沂五小三年级五班张雨晴

辅导老师周荣花

第四篇：影片观后感)

篇一：辛亥革命电影观后感范文(3篇)辛亥革命电影观后感范文（3篇）

1、《辛亥革命》电影观后感

谁终将声震人间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。

这具屹立的骸骨：民-族民-权民生之骨。这个清澈的灵魂：天下为公之魂。这是一个朴素的名字：孙文，他是一个医生。这具医生的骸骨，这个灵魂的名字，具体又是怎样的形象？ 不知他的勇气从何而来，他的力量——灵魂的力量——又如何而来。他的陵墓上镌刻着“天下为公”，意味着他立志做黄帝魂的拯救者——这也许能解释：重扬黄帝旗的同盟会在武昌的一声枪响，十六年的鸡蛋终于一朝撞碎了石头，这个医生却没有摇身变作历-史上成百上千画地为隅的枭雄，而是将自己作为最后一片蛋壳，向摇摇欲坠的巨石发出了最后一击 他的形象清晰了起来：恢复中-华，他胜利了；创建共-和，他胜利了；重焕黄帝文化，他胜利了；揭开现代建设，他胜利了；黄埔肇基两-岸国防，他胜利了；他的继承者们废除了不平等条约，赢来了港澳回归，他胜利了??这位医生在天上会怎样俯瞰着这个苦难的民-族呢？是依旧忧郁地凝望着她的病痛？是仍然抚-摸-着被虚骄的讪笑所掩盖的病灶与伤痕？还是悲悯地注视着她膝盖之下被风化已久的盐碱地，恨不能再生人间、再尝一遍俗尘的辛酸，以将她脊梁里潜伏的“强掩弱、众暴寡”的辫子连根拔起，重生那个“大道之行也，天下为公”的华夏原型，再现她“选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者，皆有所养”的华夏姣颜？

前所未有的使命向你我他发出了召唤，泪水早已打湿-了我们灵魂的信笺——我们的灵魂，就是黄帝的灵魂，就是中山的灵魂；我们每一个灵魂，不论是过去的、现在的、将来的、呐喊的、彷徨的、遥远的，都早已在黄帝和中山为我们注-入的血脉里，回荡着黄河的号角。在这号角中，我们每一个炎黄子孙都不再属于自己，同时每一个炎黄子孙都从此属于我们自己。革吅命远未成功，同志仍须努力，每一个炎黄子孙，正在那具前无古人后无来者的医生的骸骨下瞻仰着凡十三亿、历八千年的灵光，他告诉我们：从这里开始吧，迈开新的步伐，向一切苦难与耻辱挺-进，为了我们所爱的华夏。

2、观电影《辛亥革命》有感

今天我去电影院看了辛亥革命这部电影,这部电影介绍了清末政府腐败不堪，官吏肆意搜刮民财，人民的生活已到穷途末路了。加上帝国主义不断向中国做经济、文化侵略，中华民族受到这种侵略辱，不仅人民无以聊生，连国家也面临覆灭的命运。孙中山先生看到这种情形，知道民族已经面临存亡的关头，如果不推翻满清政府，便无法拯救中国。于是便集合许多同志进行革命工作。孙中山先生决心革命的时候，年纪才二十岁。当时他是以学堂做为宣传革命的根据地，并且利用行医看病的机会，向外一步一步扩展，吸收同志。到了一八九四年，甲午战争时，孙中山先生组织兴中会，革命组织才成立。从那时候起，轰轰烈烈的革命行动才一次一次的展开来。孙中山先生发动的革命前后有十一次。《辛亥革命》这部电影很好地描述了当年革命时的前因后果已经革命的精神，主要是孙中山先生的那种精神，而且影片将辛亥革命中的重大历史事件都给了很详细的描述，像黄花岗起义、武昌起义、孙中山回国、孙中山就任总统、袁世凯逼清王朝退位到最终袁世凯窃取革命成果，至少很好地解释了孙中山先生的革命思想以及他为什么要辞去总统的职位，其实，在那个时代，孙中山先生也有很多的无奈。

我认为这部电影很真实只是还原历史的真相，基本上十分靠谱，没有吹嘘，没有功过是非，没有对孙中山先生三民主义的批判，有的只是孙中山先生在革命过程中的无奈，所以我们不应该用意识形态的眼光去看待这部电影，而且其中所展示的孙中山先生的革命思想也同样非常值得我们学习和敬仰。

3、纪录片《辛亥革命》观后感 在辛亥革命百年纪念活动即将拉开帷幕之际，纪录片《辛亥革命》开始播放了。作为研究中国近代史的学者，我感到十分有意义。

任何一个中国人都知道，现在的中国已经成为世界上名副其实的大国，在国际社会中发挥着举足轻重的作用。尽管中国自身仍面临许多挑战，但是社会发展的坚冰已经被打破，实现中华民族复兴的大趋势已经不可逆转。而在这一时刻，回顾近代中国走过的曲折道路，回顾百年前的先人们为改变中国面貌而进行的艰苦卓绝的奋斗与牺牲，仍然是激励我们继续前进的宝贵资源。

中国人民当然不甘心承认备受列强欺凌的侵略现实，面对列强侵略的加深也掀起过一波又一波的反帝活动。民族复兴的追求是几代人的目标、理想。但是，实现近代中国的复兴则面临十分艰巨的困难：摆脱帝国主义的外来干涉侵略与压迫是中华民族复兴的第一步，而使广大人民摆脱贫困，使中国作为大国富强起来，则是中华民族复兴更艰巨的一步。历史上，许多人为这一目标曾经进行了多次尝试，洋务运动、戊戌变法、辛亥革命都是前人从事的努力。中国近代史就是人们以这样一种精神支撑着从坎坷中走过来的历史。

我们重视辛亥革命，是因为尽管1911年的革命有着未能改变旧中国的社会性质和人民悲惨境遇的局限，但是，辛亥革命扫除了两千年来的封建制度，消灭了皇帝制度，打破了君主世代相袭的制度。此后发生过两次帝制复辟的活动，但都不能成功，说明民主共和的观念深入人心，为中国的进步打开了闸门，使反动统治秩序再也无法稳定下来，这是相当重要的功绩。列宁曾就中国的辛亥革命表达过这样的观点：“没有真实的民主主义高潮，中国人民就不可能摆脱历来的奴隶地位而求得真正的解放，只有这种高潮才能激发劳动群众，使他们创造奇迹。在孙中山纲领的每一句话中都可以看出这种高潮。”

辛亥革命吸纳了当时几乎所有的中国先进分子，他们献身革命，同时也在革命中接受教育，不断修正改变积贫积弱中国的想法。孙中山作为站在时代前列的伟大人物，与当时的志士仁人们开创了完全意义上的中国近代民族民主革命。

辛亥革命后中国的道路仍然是曲折的：以袁世凯为首的北洋军阀夺取革命果实而导致封建复辟，日本军国主义提出企图独占中国的“二十一条”加剧了中国主权沦丧。但是在革命跌入低潮，革命党人陷于苦闷的时候，俄国十月革命的成功给了中国的先进分子用新的世界观观察国家命运的工具。正是在辛亥革命10年后，中国共产党诞生了。中国共产党人重新考虑中国的问题，科学地明确了中国革命的对象、任务、动力、性质和前途等一系列重大问题，认识到人民是力量的源泉，胜利的保障，是历史的主人，自觉地最大限度地代表最广大人民的利益，才能有效地唤起人民，并将其团结在自己的周围，使之成为中国革命和建设的主体力量，终于使复兴的理想得以实现，使中国的面貌发生了巨变。

百年后的人们已经很难切身体会辛亥时期的社会状况，甚至不能理解当时的革命志士们的历史性的抉择。所以在辛亥百年后的今天，社会上流行着一些模糊的认识：如认为“辛亥革命给社会造成的破坏大于建设，延缓了中国现代化建设的发展进程”，或者认为革命的设计“超越了中国的国情”，“搞君主立宪会更好些，政治局面会更稳定持久”，而“辛亥革命是激进主义思想的产物”，还是避免为好。

其实，辛亥革命的亲历者们如何不欢迎以温和的没有牺牲的方式改变封建中国的面貌呢?对辛亥革命时期革命者的人生经历整体考察后即可看出：他们并非从一开始就醉心于以激进手段改变中国落后局面，但是在经历了一再的失败与挫折，意识到清王朝决不可能真心实意地退出权力的中心而实施“立宪”，而当时的政治环境也并没有开明到可以以和平请愿的手段而推动立宪的时候，他们才选择了被认为是“激进”的革命道路，这其实是当时条件下应当做出的正确选择。看了纪录片，对革命者的选择就会有更清醒的认识。(步平作者为中国社科院近代史所所长)辛亥革命观后感1000字 看完电影辛亥革命之后，我的第一感觉就是，这既不像电影，又不像纪录片，这是电影界的一种异类影种，既可以说是一种大胆的创新，也可以说是导演基本技能的缺乏。

我认为，所谓电影，必然需要电影的娱乐性，缺乏娱乐性的电影，就像甘蔗缺乏了水分，嚼之无味，没有养分可言，也没有嚼的必要了。电影选择了让成龙来饰演黄兴一角，势必看重了成龙的市场和其无可替代的电影娱乐性，即所谓的成龙式的动作表演。我不知道成龙对于历史影片的市场效应到底如何，但至少全影看下来，成龙的动作表演，或者说他能够赋予电影其个性化的特征没有展现出来。简单来说，我们没有看到成龙的精彩动作场面。或许有人要问，这是一部记录史实的电影，没必要那么精彩的动作，主要还是要忠于历史的事实。那么我想说，既然不需要那么精彩的动作，既然要忠于历史的事实，那么还要成龙演作何？电影的灵魂娱乐性如果没有展现出来的话，那么还不如制作一部枯燥无味的纪录片意义重大。再者，成龙日趋消瘦的身材怎么看也不会象有点肥态的黄兴，如果形象不相像，我看连对于历史的真实性的追求也未必满足得到。

其实，电影本应该有足够的娱乐性的。电影既然启用了成龙，我认为可以在几大起义中独立穿插若干个动作场面来展现成龙的动作和电影的娱乐，当然在不影响整个故事框架的前提之下。一来，让大家感受到当时辛亥革命的气势磅礴，革命烈士的群情激昂。二来，让大家也可以感受到电影本应该给观众的一种娱乐享受。比如，成龙的手指受伤，我原本以为，后面的战争会描述成龙怎么在手指受伤的情况下，去英勇杀敌，叩响革命的枪声。但后来证实，这只是个小的插曲，稍纵即逝，根本没有后面的情节呼应，恕我实在无法揣摩导演设置这个情节的意义何在。既然已经开始着手一些细节的故事性描述，却没能够发挥出其本应该具有的故事性情节。既然已经邀请了诙谐动作片泰斗成龙参演，却只是让他演了一部以文艺形象为主的革命形象。我只能斗胆认为，导演的电影娱乐性的把握相当不够。

那些略显单调的战争场面，大致基本雷同，缺乏电影娱乐性的因素，比如说荡气回肠的杀敌场面，比如说精彩的动作，枪击画面，我觉得所有的一切完全可以用历史音像资料替代，反而让人更加有对还原历史的激动和对历史战役，革命情怀的共鸣。而电影花了大量笔墨去描述战争的场面，一来，没让观众觉得打得有多精彩，二来，也没让观众觉得这些战争场面有多么真实，震撼。

我觉得整部电影最成功的就是对朝廷的描述。里面有娱乐性的成分，也丝毫不影响历史的真实性。举一例，太后最后的一句呐喊，“退位”。我觉得娱乐性很足，退位是靠呐喊的么？退位难道呐喊一下就可以退位了么？当时的清朝太后难道也喜欢咆哮么？显然这些属于电影本身的娱乐效果，但丝毫没有影响到整个电影的历史真实性，清朝的丧钟的确已经敲响，清朝皇室的无奈和落魄在这一刻显现的淋漓尽致，这才是电影和纪录片的最大区别。辛亥革命举世非凡。而电影尚未成功，导演还需努力。

看辛亥革命观后感

《辛亥革命》观后感

今天，我怀着激动的心情去观看了这部电影——《辛亥革命》。这是每个不了解《辛亥革命》意义的中国人都应该去看的一部电影。很多的年轻人不了解历史，不理解革命的意义和价值，就不会懂得，中国人现在的哪怕一点点的幸福和进步，都离不开那些曾经先辈们曾经为整个民族的未来做过什么。

在中国，只有彻底的共和、民主才能洗刷3000年君主专制，才能让人民有过上有尊严生活的机会。这是辛亥革命的历史贡献，也是照亮中国未来的希望之光。我们身为中华的儿女，要好好学习、报效祖国。

《辛亥革命》观后感——何依凝

清王朝的腐败，更多革命党的出现，而造就了一个举世瞩目的革命——辛亥革命！它推翻了帝国主义，造就了一个民主的国家、规章。这个国庆长假，我去看了电影《辛亥革命》 这部电影不像普通的历史片，它有许多的明星在里面，又有故事的曲折性，深入人心。这部影片主要讲了：孙文在槟榔岛时与黄克强等人策划了广州起义，但却失败了，造成众多人才伤亡。随后，他在各地募捐，在武昌起义终于成功，历经千灾百难终于使隆裕太后退了位。取得了成功。利益而肯献身的英雄！

看完了影片，我觉得那个年代的人是勇敢的，他们敢去为了争取一个更好的国家环境而去奋斗献身。而我们这代的孩子呢？娇生惯养，怕脏怕累，甚至可以就为了一点点小挫折而去自杀，那是多么自私啊！一个革命的成功需要多少人牺牲换来啊，孙中山在外国可以不怕耻辱去说服那些外国人不要资助清政府，我们也应该敢勇敢地去面对这一切啊！袁世凯就是一个贪婪的人，他所要银子，地位，最后就是自食其果！我们应该缅怀这些英雄，感谢他们所做的一切，没有他们，没有孙中山的领导，就不会有我们现在美好的生活！他们肯为国家出生入死，那我们只要把学习搞好那么点要求甚至还达不到，真是悲哀！

《辛亥革命》能带给你一种英雄的豪气，就连那里的女人一样，也带着那么的满腔爱国之情，去看看吧。看看那里的人们是多么的悲惨，再想想自己的生活是多么的安逸！

电影《辛亥革命》观后感：我想大声呐喊?? 我是怀着沉重的心情看完《辛亥革命》这部电影的。观后我百感交集，热血沸腾，我想大声呐喊?? 我要大声呐喊：呐喊一个朝代的无能，呐喊一个沉睡的巨人！

一个落没的王朝总是平覆一个辉煌的王朝。在清朝历史的足迹中，我找到了属于康乾盛世的那一个，盛世滋丁，安居乐业。但毕竟康乾盛世毕竟只是昙花一现！更何况其经济水平、军事实力远远比西方的欧美国家落后呢。到了晚清，一时的盛世瞬间便成空中楼阁——1840年，英国的罂粟第一次向古老封建的中国开炮，外国商人摄尽所能，大量鸦片浩浩荡荡破门而进。鸦片泛滥，泛滥了中国人们的心；鸦片蛊惑，蛊惑着麻木不仁的沉默者。它的一声炮响打破了沉醉于“天国”的美梦。这只是一个王朝沦陷的开始罢，翻翻沉重的历史吧——第二次鸦片战争，洋务运动，甲午战争，八国联军??血写的事实刺痛了双眼。今天的我们不能仅仅为外来的侵略者的无理而犯下罄竹难书的罪行而感到愤慨，他们烧杀抢掠，无恶不作，我们透过历史看清了所谓的文明人的嘴脸，当他们擦亮自己的鞋趾高气扬时，还不知道脚底下踩碎了多少他们的“文明道理”。他们一次又一次在古弱国土上进行着一次又一次的野蛮的分赃。回观历史，那些岁月已过去，我们更应该拨开一切来看清自身的问题：闭关锁国，思想落后，这都是一个民族致命的弱点。当中国人给俄国人做侦探，被日军捕获枪毙时，看看呐，围观的竟是一群中国人啊！麻木的心有谁能唤？麻木的人有谁能唤！

这时，辛亥革命就在民族存亡那一刻，爆发了?? 我要大声呐喊，为辛亥革命的仁人志士，你们是我们民族的希望！

观看历史，我们看到：在檀香山上，在兴中会中，烈火待燃，炮火待发。各国志士，华人华侨决心推翻清政府的腐朽统治，建立共和国。当武昌起义的炮火打响，黄花岗烈士林觉民正在给他的妻子写《与妻书》??他的眼泪潜然而下，滴落化成了墨，写不尽的缠绵悱恻，舍不得搁笔，一阁，就是永别。他没有悲悲切切，而是大义凛然表现出一个男子汉爱国气节。再看秋瑾被捕后，英勇不屈。1907年7月15日（农历六月初六）凌晨，秋瑾被押到绍兴轩亭口刑场，她目别祖国蓝天，慷慨就义，年仅31岁。她以一腔热血，终于唤醒了中华民族；还有许多许多这样的仁人志士，他们不怕流血牺牲，为了探索新中国，挥洒自己的满腔热忱?? 辛亥革命的炮火，响遍武昌城头。连绵几千年的封建王朝，终成历史。悲哉！秋之为气；壮矣！瑾其可怀。寂寞黄花，碧血永悲：风云变色，埋恨千古。青山有幸埋忠骨，有多少为革命而付出了鲜活的生命，而他们的功绩是永远也不会被历史的风沙所冲刷，永远不会??我要大声呐喊，呐喊今天这个用无数生命会换来的世界！我要大声呐喊，醒醒吧，那些民族分裂分子！列宁说过：“忘记历史就等于背叛。”看看吧，为什么破坏分子恶意、极端地想闹分裂？其中一个原因就是他们根本没有将祖国、社会的利益放在他们的心中，他们在实施着背叛行动，他们没有铭记历史带给我们血的教训。中华民族的根本利益，就是这些人的共同利益、最高利益、长远利益；也就是所有中国人、炎黄子孙、华夏儿女、龙的传人共同的生存、发展、繁荣、受人尊重的权利！无论是我们大陆、还是台湾、甚至世界上任何一个角落的中华民族的一分子，都不应当违背这个最高的共同利益！

最后。我在此大声呐喊，同学们，祖国的命运由我们主宰，我们责无旁贷！

庆祝辛亥革命一百周年体会：回顾历史，展望未来

作者：高二文尹桂香

历史的车轮，滚滚向前。人们的生活幸福安逸，可谁又知道今天的幸福来之不易呢？ 辛亥革命的一幅幅画面正引领着我们跨入时空的大门，目睹曾经所发生的一切。天下兴亡，匹夫有责。身为女子的她，当仁不让，积极投身革命。

她是同盟会的一员，她是众多孩子的“母亲”，她最无私、最无畏，她就是我们熟悉的秋瑾。当天空射下第一缕阳光，给大地穿上一层柔柔的纱衣时，即将行刑的她仰望着蓝天，露出了愉悦的笑容，从容地表达着她最后的愿望：“我最大的愿望就是让更多孩子拥有母爱，让天下的人幸福。”这是怎样的大义凛然，怎样的博爱情怀啊！

有国才有家，无数仁人志士离妻别子，背井离乡，为了国家而投身革命。他们不会计较将失去什么，既然选择了前方，便只顾风雨兼程。

1911年4月21日，黄兴领导革命党人在广州起义。他亲自率领勇士一百二十余人，攻入两广总督署，遍搜张鸣岐不得，又冲出来。到处危机四伏，我仿佛也置身于其中，与他们一起并肩作战。看到一个个年轻的生命倒下，我的心在流血。我知道有战争的地方就会有人牺牲，可是我怎么也想不到国人会自相残杀。“危难之际，方显英雄本色”，当林觉民被清政府官员审问时，他机智勇敢，坚贞不屈，他的这种精神深深地把我折服。但是他和其他人一样还是逃不过命运的齿轮。最后，他们用鲜血点染出了最美丽的花朵，让世人永远记住了他们——黄花岗七十二烈士。

革命的失败并没有动摇其他革命者救国的决心，他们坚信坚持就是胜利。武昌起义爆发后，各省纷纷响应，清朝统治土崩瓦解。那一刻，我激动得哭了。1912年，孙文从西方走来，成立了中华民国。从此，中国结束了长达两千多年的封建帝制，资产阶级共和国的旗帜第一次在中国上空飘扬。

雪莱曾经说过：“冬天已经来了，春天还会远吗？”是的，革命先辈已经用他们的鲜血将中国发展的坚冰打破，民族腾飞的春天还会远吗？看：一座座现代化的城市迅速崛起，一个个高科技企业正遍地生花；南极上空飘扬着我们的五星红旗，太平洋上出现了我们强大的舰队。我们是八九点钟的太阳，我们是朝气蓬勃的少年，我们有我们的使命。人生路上充满荆棘和坎坷，我们不能因一时的失败而垂头丧气，止步不前，而是要学习革命先辈那种不怕困难，勇往直前的精神。

少年强则国强，少年独立则国独立。同学们，长江后浪推前浪，作为新世纪的一员，让我们携起手来，一起回顾历史，展望未来?? 电影《辛亥革命》观后感：天下兴亡，匹夫有责

“天下兴亡，匹夫有责”！这是我观看了《辛亥革命》后最大的感慨！

大家对辛亥革命一定都不陌生把。它的代表——武昌起义；打响了总革命的第一枪。虽然，它最后失败了。但它使大批爱国青年如石井里的泉眼里的水一样飞一般的涌现出来。不，它的速度无人可挡，飞机，火箭的速度都比不上它，它为中国革命的命运起了推动的作用 而当我观看了《辛亥革命》这部电影时，一种愤懑与敬佩之情油然而生，我不由深思：当我们面对自己的国家衰亡和民族落后时，我们应该怎么办呢？

是做苟活者？

还是做一个庸人？

还是做一个奋然前行的爱国人志士？

大家一定会说是做一个奋然前行的爱国志士。对！做一个奋然前行的爱国志士！只有这样，我们的祖国才能富强，才能走向繁荣！

在面对国家的衰亡和民族的落后时，奋然前行的爱国仁士们为了民族兴旺和国家富强，不顾自己的生命。他们崇尚自由，追求真理，他们是革命的先锋，国家的栋梁。他们不像苟活者和庸人一样，不惜抛头颅、洒热血！我敬佩这些爱国仁士。敬佩他们不顾自己的生命，坚持为了革命，为了民族前途而勇往直前的精神。他们有一个共同的责任，那就是——“天下兴亡“！

敬佩的同时，我也那些苟活者、庸人而愤懑！因为苟活者，因为庸人，不顾国家安危的苟活者和对那些拿着枪，把枪口对着侵略者，把子弹射进中国人的胸膛的强盗们同流合污！? 也正因为这样，我们才知道在这次革命中不怕流血牺牲的爱国仁士的可贵！他们是真正的“中国人”！就是因为他们，让我们懂得了我们更没有推卸的责任，就因为他们，我们更应担负起富强中国的责任。

“天下兴亡，匹夫有责”！

不仅仅是辛亥革命中有这样敢于担当的爱国青年，自古以来，中华民族所涌现出来的爱国仁士数不胜数。如戚继光抗倭，为了祖国的领土不受侵犯，担任了抗倭元帅，把倭寇一举扫光；郑成功为了祖国台湾不被分割，毅然决然地奋战，凭着自己的聪明才智和对国家统一的强烈愿望，一举拿下台湾；还有冯玉祥、张自忠、刘胡兰??这些可歌可泣的革命先烈，是我们学习的榜样！

梁启超曰：少年强则国强，少年富则国富，少年独立则国独立。今天，我们不再生活在需要革命的年代了，我们也不需要为革命而流血牺牲了，但我们要更加奋然前行。时时刻刻都知道自己是一个中国人；要懂得承担责任，承担着祖国建设的重任，来打造我们更好的明天！最后，让我们人人都做一个“天下兴亡，匹夫有责”的爱国青年吧！

信任 信念 信仰 之观《辛亥革命》有感

观看主旋律影片，很多人都是抱着“数星星”的态度去的。我不敢说自己没有这样的心态，但至少我在影片中看到了人与人之间的信任，每个人对于革命的那种坚定的信念以及他们为了各自的信仰抛头颅洒热血的无畏精神。

纵观革命历史，为了战争，为了正义，为了胜利，被逼死，被迫害死，为了守口如瓶被就地杀害的英雄人物有千千万，还有那数不清的无名烈士。一次辛亥革命就能如此震撼我，更别说那8年多的抗日战争了。

有时候我经常在想，那时候的他们胸腔内到底活跃着怎样的一颗跳动的心，何以让他们如此激情澎湃，斗志昂扬，无惧无畏。那鞭子底下抽的，枪口对准的，刀子劈下去的可是活生生的肉体啊!他们面对这疼痛，这死亡为何能如此淡然？他们都风华正茂啊!是信任，信念，还是信仰？我相信这是对孙中山的信任，对黄兴的信任，更是对奋战在沙场上的无数名革命人的信任;是坚定的信念让他们选择守口如瓶，选择坚持革命，选择放弃生命来捍卫自己的信仰。

无论是当初即将要做父亲的林觉民，还是义气凛然的秋瑾，还是那长眠于黄花岗的烈士们，包括那使节之女唐曼柔都选择坚持自己的信仰，尽管他们知道前方的路到处是枪眼，是炮弹，但是他们依然义无反顾。

我相信他们曾经一定也挣扎过，畏惧过，但是最终他们选择了前进，选择了牺牲，选择无愧于心。这不是每一个人都能做到的，对于生在这样一个和平年代的我们来说，做这样的选择更是无法想象的。如果此时我们身陷战乱之中，是选择保命逃避﹑舍家弃国，还是挺身而出保家卫国？如果此刻枪口对准着我们，是将组织的机密合盘托出，还是紧闭双唇誓死不言？我不知道，也不敢说。

当今社会是安定的﹑和谐的，但有时候也是让人心寒的。温州动车事件，政府让人心寒;广州小悦悦事件，路人让人心寒。是国家不够强大，政府太腐败，还是很多人内心的本质已经开始被腐蚀？个人的利益真的已经超过了内心的良知了吗？100年前的他们为了国为了家可以战死在杀场，而现在呢？是可以为了尽早通车而无视鲜活的生命，还是可以眼看着车轮一次次轧过一个小生命而无动于衷？

《辛亥革命》中，一位华侨卖了祖屋，集资给孙中山用于革命，他说:“家都没有了，还要什么祖屋!”那么一个社会，一个国家，如果联最基本的尊重生命﹑保护生命都做不到，那还如何发展经济，创建和谐，将如何得到人民的信任？如果作为这个社会的一份子，眼中只有自己的利益，那还如何保卫国家，如何在这片土地上有一个安稳的立足之地？ 或许我们已经做不到像100年前的他们那样大义凛然，无私奉献。但我们依然需要人与人之间的那份信任，依然需要为了目标勇往直前的那份坚定的信念，依然需要一个民族的伟大信仰。现在的我们已不必为了革命而牺牲自己，也不必为了革命而受皮肉之苦，我们需要做的只是找回最初的那份斗志，那份勇敢。

诗歌两首：辛亥革命之梦

诗歌：辛亥革命之梦

汉家宫阙斜阳里，千年古国犹自闭。

鸦片战争炮声隆，国人仍在酣睡中！

洋务运动已如梦，戊戌变法一阵风。

山河破碎皇家事，国土沉沦有谁知？

甘为奴才且偷生！

列强如狼窜华夏，亿万国人犹睡狮！

割地赔款保小命，华人与狗似蚂蚁！

岳飞欲从黄泉起，重整旗鼓扫狼烟！

华夏爆竹本喜庆，洋人铸剑化血雨！

固步自封定落后，落后挨打泪无语。

休言中华无英豪，睡狮一醒天地惊！

拼将十万头颅血，定把乾坤力挽回！

睡狮醒来一声吼，百兽惊走魑魅逃。

武昌起义枪声响，中华儿女赶赴救亡的战场，将千年专制桎梏砸得粉碎！

辛亥革命炮声隆，一道曙光穿破黎明，把“复兴中华”的主张照得亮堂堂！

封建独裁已死亡，从英烈的鲜血中涅槃出民主！

列强肆虐到尽头，革命之火把中国的黑夜照亮！

残酷而血腥的历史黑夜已成过去，富国强兵的梦想就靠你我！

国父的话犹在耳旁回荡：

“革命尚未成功，同志仍需努力！”

我们房管人誓与大家共勉：

“循着革命先行者的足迹，我们要努力拼搏

早日实现国富民强的理想 早日使中华民族以崭新的姿态屹立世界民族之林！”

辛 亥 之 火——观《辛亥革命》有感

作者：高一（2）班 谭艳玲 辛亥之火

将腐朽的天朝燃烧 在黑漆漆的夜晚

在长辫子们沉睡的梦里 革命的号角在天际震响 风起云涌

炮声震天的武昌

两千多年封建帝制的枷锁 在飘荡的旗帜下

已彻底埋葬

辛亥之火

你是黄花岗七十二烈士的灵光 你是武昌墙头悲壮的呐喊 你是势不可挡的惊涛骇浪 你是中华民族明天的希望 辛亥之火

你托起了志士们的流光 你把黑夜照得通亮

你燃烧了封建专制的城墙 你照亮了我泱泱中华 你引领祖国走向繁荣富强

篇二：电影观后感模版 铁甲钢拳观后感

听说最近有一本美国大片《铁甲钢拳》很好看。借此机会我在周末影院看了，实在太棒了。

影片介绍了一位父亲查理是一名机器训练师，生活落魄不堪，总是向别人借钱买机器，并且做事没有恒心。直到有一天，他的前妻去世了。他不得不照顾他的一个11岁的儿子。他们没有钱买新的机器人，只能去废品堆里找零件组装，结果意外的在废品堆里找到了一个完整的别人丢弃的老款机器人“亚当”。他们父子合作训练它，带它去比赛，最终战胜了许多新款很厉害的机器人。

观看影片时，观众都很激动，看到兴奋时还大声叫起来。我觉得影片中的打斗场面特别吸引人，拍得很壮观，看得我热血沸腾。和刺激的打斗场面比起来，影片中那对父子之间的亲情更能触动我的心弦。父亲为儿子，从一个不负责任的人，成为了一个有担当，有爱心的好父亲。而儿子在与父亲的相处中，找到快乐，寻回了父爱。我几次都被感动得热泪盈眶。

看完影片后，我久久不能平静。我想影片是要告诉我们，对于自己的目标和理想，应该坚持不懈，勇往直前。结果并不是最重要的，重要的是要享受努力带来的快乐！

影片介绍了一位父亲查理是一名机器训练

师，生活落魄不堪，总是向别人借钱买机器，并且做事没有恒心。他们没有钱买新的机器人，只能去废品堆里找零件组装，结果意

外的在废品堆里找到了一个完整的别人丢弃的老款机器人“亚当”。直到有一天，他的前妻去世了。他不得不照顾他的一个11岁的儿子。他们父子合作训练它，带它去比赛，最终战胜了许多新款很厉害的机器人。/ 娄底职业技术学院 /娄底家教网

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篇三：电影观后感 电影《死亡诗社》观后感

影片讲述了威尔顿预备学校新来的一位文学老师基廷先生带领一群17岁左右充满活力，梦想和激情的男孩们勇敢追梦的故事。基廷先生是一位特立独行的老师。他有着自己独特的教学理念及活泼大胆的教学方式，积极引导学生们去思考什么是他们自己真正想要的。他鼓励着每个人追求自己的梦想。但他所做的一切却与当时的时代背景格格不入。这就导致了最终基廷先生的离开。

这部电影虽然长达两个多小时，但一点都不乏味。“船长，我的船长。”，“及时行乐，孩子们，让你们的生命超凡脱俗。”，“我站到讲台上是想提醒我自己，我们必须时刻用不同的眼光来看待事物。”，“希望你们也找到自己的路，找到自己的步伐，步调，任何方向，任何东西都行，不管是自负也好，愚蠢也好，什么都行。”等经典台词，无一不引起我对教育的反思。其中让我感触最深的有以下几点。

第一，教育受到其所处时代背景的制约。生产力的发展水平制约着人才的培养规格和教育结构。学校教育结构必须反映经济的技术结构与产业结构的发展变革。（详见课本p53）故事发生的背景在美国的五六十年代，二战结束不久之后。因为苏联第一枚人造卫星的发射成功，使得美国认为他们落后的原因在于教育。因此当时的美国特别重视对数学，自然科学和现代外语的教育，同时提倡天才教育，致力于发展精

英教育。这种提倡尊重传统，遵守纪律的“科学主义教育”，必然会压抑人的个性，使得学生在某些方面形成缺失。提倡“传统，纪律，荣誉，卓越”的威尔顿预备学校就象征着当时美国社会的教育主流。而提倡“诗歌，美丽，浪漫，爱情才是生活的意义”的基廷老师必然与当时的教育主流相悖，这也最终导致了他被迫离开。

第二，教育最主要的目的在于使学生学会自我思考，促进学生的全面发展。马克思，恩格斯指出人的发展，实际上是指在人的劳动能力全面发展的基础上包括人的社会关系，道德精神面貌，意志，情感，个性及审美意识和能力上的和谐统一发展。（详见课本p97）

在欣赏诗歌时，为了引导学生用自己的思想去判断一首诗歌的好坏，基廷先生刻意“煽动”所有学生把《英语诗歌五百年》的序言全部撕掉。学生们集体撕书那混乱不堪的画面至今还让我记忆犹新。学生们在撕碎书本这种实物的同时，获得了精神上的超越，解放，那是对传统，权威的粉碎。威尔顿预备学校向来在对学生的教育上注重对传统，对权威的把握，他们要的只是学生认真学习课本，获得进入名牌大学的机会，至于学生的独立思考的能力，学生内心的真正诉求根本不在他们考虑的范围之内。基廷先生的到来使得这群内心长久被压抑的孩子看到了一个不一样的世界。在基廷先生这个“精神领袖”的带领下，他们积极探索内心的真正

想法。因为基廷先生的引导，他们迈出了自我思考的第一步。第三，教育必须符合个体的客观诉求，即教育必须尊重个体的能动性。人是在以自己的活动为中介同环境相互作用过程中，接受着环境的影响，同时也改造着环境，并在改造环境过程中改造着自己。（详见课本p41）若是环境极度压抑并极力阻碍人的发展，那么最终导致的结果只能是人的极度压抑甚至崩溃。电影中尼尔的死正是对这一点的最好诠释。尼尔一心只想演戏，而他的父亲却已经规定好了他只能是一名医生。听从父亲的话，还是听从自己内心的声音，他曾一度很犹豫。但最终在自我思考之后，他选择听从自己的内心，为自己的梦想奋力一搏。尼尔冒充父亲写信给诺兰同意他参演《仲夏夜之梦》，他终于如愿走上了舞台。但同时，他这一举动也加剧了他与父亲之间的矛盾。这个矛盾的不断加剧，最终使得尼尔持枪，为了捍卫自己的梦想而自杀。倘若尼尔的父亲能站在尼尔的角度，想想尼尔最需要的是什么，那么可能这个惨剧就不会发生了。

《死亡诗社》这部电影还使得我想到了很多很多。我想要是我们能积极运用里面的理念，对我们现有的教育体制，教育方法进行改良，使得我们的教育真正为学生所服务，并使学生成为真正受益者，那样的教育才可谓是真正的教育！才可谓是成功的教育！学院：外国语学院班级：

姓名：乔永红学号：

电影《死亡诗社》 观后感 12140102班 1212010228 篇四：电影观后感 观《太极旗飘扬》有感

以前的我对战争的概念十分模糊，总觉得它离我们很远，从不了解属于正面战场的士兵的心情和在动荡社会勉强生存的普通百姓的惊恐和担忧。我们所接受的教育都是黄继光用身体挡住敌人的枪口，邱少云在烈火堆中为不暴露目标纹丝不动，狼牙山五壮士英勇就义或者是庆祝战争胜利的号角??而没有一本书告诉我们，处于敌人枪林弹雨中的惊恐，弹尽粮绝时求生的本能，深夜里涌起的对家人深深的思念。

电影《太极旗飘扬》中骇人血腥的场面深深地震撼了我，永世无法磨灭。

振泰与振锡原本是平凡幸福的一家，他们勤恳节俭的过着自己的生活，没有更多的奢求，只希望靠着自己的努力，一家人过着辛苦平淡却温馨的日子。善良伟大的哥哥，只希望付出自己所有的努力，让弟弟健康地进入大学。这也是处于和平时期的我们，每天都在经历着的生活。然而炮声彻底粉碎了那里的宁静，毁灭了他们的希望。看着成千上万拥挤的难民惊恐地逃往他们所期待的和平的地方，我不禁害怕，如果我也在其中，我的心情又该是多么地紧张和恐惧，我也多么想要保护我的家人。我更希望所有人都平平安安的，我知道生命的珍贵和精彩，无法想象生命突然被剥夺的残忍。

看到军队征兵时的含糊其辞，甚至用骗的手段，将年满18岁患有心脏病的振锡带上火车，看着她母亲惊恐绝望的神情，我愤怒而又痛苦：有先天心脏病的他，上战场能干什么？难道就是要拉着这样的人去做人墙，去陪葬吗？在战争时期，就没有法律没有人权吗？但是我又不得不无奈的接受，因为如果没有足够的人在前线，后方人民将更加悲惨。我不禁苦笑，这难道就是要舍小我，保大我吗？但是，生命皆平等，没有人有权利去要求一个人为了集体的利益放弃他个人的生命。

刚踏上战场，就有一个老兵提醒着新兵：“任何时候都不要摘下头盔，很多人就是在睡觉的时候被炸破头的。”这确实让人心惊，它意味着战场上的每一刻，士兵都得高度警惕，都得承受着随时可能失去生命的恐惧。我亲眼看到一个士兵在疾步往回撤的时候，头部正中一颗飞来的炸弹，接着整个人燃烧成熊熊烈火。到前线埋地雷的任务下达时，无论前线多么危险，无论他们多么害怕失去自己的生命，他们也只能放弃对生命的眷念，把活下来当做一个非常奢侈的愿望，这对他们该是多么残忍。正在埋地雷的士兵遭到敌人的突然袭击，恐惧中猜中了己方埋的地雷，被击中肚子和腿，当时他痛的撕心裂肺的哭喊和血流如注的场景让我瞬间无法呼吸。

再看一看敌后，我不禁觉得更加心寒。无数像哥哥的未婚妻一样的手无寸铁的百姓，因为饥饿难耐，在不知道利害关系的情况下登记领了北朝鲜发放的粮食，却被那些有着武装的人打着正义的旗号赶尽杀绝。他们对这些无辜百姓的残酷屠杀，让我联想起了南京大屠杀时日本军官把无数的中国人当成靶子的情形。他们的亲友将他们作为内心的支柱，为了他们的亲人在前线英勇抗战，却不知道他们的亲人早已惨死在友方的刀下，我不禁感叹平民生命的卑微，战争的残忍和不公。无论是正面战场的血腥和恐怖，还是后方百姓的冤屈，都让我极度地厌恶战争。但在这场战争中，我也看到了亲情，我为哥哥的爱而动容，而感动。无私的哥哥一切都是为了弟弟，但我无法原谅他不顾其他士兵的安全一心要立功来换得弟弟的安全，就因为他是中士，他就可以因着自己的私愿不顾其他士兵的安全吗？

我理解战争的残酷，知道战争来了只有英勇的抵抗才能换来更多人的生命，但我想说生命是平等的，像朝鲜这样的内战完全就因为是意识形态的不同，却要带来那么多的牺牲，难道就没有其他的解决方法了吗？我不知道这一切是否是因为人类过于膨胀的权力欲。影片中弟弟曾经对抓他哥哥未婚妻的人斥问道:意识形态就真的那么重要吗？回顾历史上的大大小小的战争大多是因意识形态的对立引起，为了意识形态一个民族的同胞可以互相屠杀，这是多么可悲的啊！整部电影就是为了反映人性最美的爱与意识形态带来的战争间的一场斗 争。作为普通民众，我们只知道生命皆平等，我们不渴求登上权力的顶峰，也不需要无数的金钱，我们只渴望有和平安宁的生活，可以和家人为了共同的目标一起吃苦奋斗！

有人说战争是为了争取和平，这句话有一定的道理，但我们同样有一句话叫未雨绸缪，叫防患于未然，所以我相信如果有正确的领导，战争是可以避免的，而和平亦可以长久。我们感激优秀的领导人带给我们今天安定的生活。我想说，请给予我们生存的权力，请尽量避免战争，因为没有什么比生命更值得珍惜！

篇五：爱国影片观后感 为了新中国，前进！

—《董存瑞》观后感

润新小学五年级十班 王婧誉

自从看了电影《董存瑞》后，我的心久久不能平静，董存瑞不怕敌人、不怕困难、不怕牺牲的不屈的精神让我的心久久不能平静。

当电影演到董存瑞手拿炸药包，高声的喊道：“为了新中国，前进！”时，我的眼睛湿润了，这是一个多么伟大的壮举呀！从此，董存瑞那英雄光辉的形象深深的印在我的心中。中国历史上有多少这样的壮士呀！他们不惜自己宝贵的生命来换取今天的美好生活，但是，今天的人们有时怎样做的呢？

现在大部分的人都是独生子女，这些孩子在父母的娇生惯养下养成了许多的不良习惯。比如：乱花钱、缺少生活的独立性、懒惰等等。我想，如果那些先烈们还活在世上的活，他们一定会为我们叹息。所以，我们要努力的学习，以良好的社会风气打造我们的新社会。

但是，事实又是怎样的呢？现在有一些人非但不悼念革命先烈，还在说动催瑞等人的故事是有人故意编造糊弄人的。我不知道他们为什么会这样想，他们为什么不想一想是谁打出了我们的新中国？是谁不惜自己的生命迎来了这美好的今天，这不正是那些革命烈士吗？我真不明白他们的想法。这也正体现出现在某些人的狂妄。

总之，董存瑞一生无愧于党，无愧于人民，无愧于国家。他是人民的英雄！从此我们也要明白：今天祖国的繁荣昌盛是祖辈们换来的。我们一定要珍惜现在的大好时光，刻苦学习。将来为建设伟大祖国，保卫祖国做出自己的贡献。爱国电影观后感作文：电影《雷锋》观后感

爱国电影观后感作文：电影《雷锋》观后感

班会课上，学校播放了电影《雷锋》，我再一次被雷锋叔叔热情地帮助人

民群众，不留姓名的精神所感动。

给我印象最深的是影片中的两个情节：一次放假时，雷锋到建筑工地上义

务帮工，他向看车的老大爷借了辆车，便忙碌地干了起来。如果用他的话说，这叫为社会发展添一份力。他还和一位义务工人比赛，装材料后，一声令下，两人飞奔向卸货点，最后，雷锋超过了他，第一个卸了货。一位老师还在广播

里宣传，使全工地上的人都干劲十足。不到一天，工人们就完成了全部任务。

在雷锋回来的路上下起了大雨，一位老奶奶带着孙女去女儿家。雷锋问她们去

哪儿，她们说去左家庄。虽然那离得很远，可雷锋还是说：我也去左家庄，我们顺路。他帮老奶奶背着孙女，冒着大雨很快到了那里。雷锋擦完汗，连口水

也没有喝，就悄悄地回到了部队。

看到这里，我想起了读过一篇文章，题目叫《白胡子雷锋》，文章写的是

小作者赵云帆家楼下的刘爷爷，每天都坚持打扫楼梯的故事。其实，我们身边

就有许多的小雷锋：我们班的邹威同学，每天放学回家后，他都会到纪成家帮

助他补习功课，天天如此。因此，纪成的成绩有了很大的进步。班上的陈强的看完《雷锋》这部电影后，我明白了一个道理：一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。雷锋叔叔做到了，他真了不起！我要向他学习，做新时

代的小雷锋。

爱国电影观后感作文：《红孩子》观后感

战火纷飞的革命战争年代，虽然离我们已经十分遥远。但是爱国主义教育

影片《红孩子》仿佛把我们带入了那个英雄辈出的时代，让我们了解过去，了

解历史。苏保、细妹等儿童团员手持红缨枪穿梭在密林中，与敌人做艰苦的斗

争，正是有了他们不怕牺牲默默奉献，才成就了今天的幸福生活。

《红孩子》让我们重温了那段历史，被革命先辈的英雄事迹所感染。儿童

怕牺牲，不怕危险，机智勇敢，胸怀革命大业，他们是那个时代的小英雄，是

我们学习的榜样。

回顾历史，是为了铭记历史；铭记历史，是为了珍惜现在。我们今天的幸

福生活，是先辈们用鲜血换来的，我们要倍加珍惜学习的良好环境，倍加珍惜

安定的社会环境，学有所成，学有所长，学有所用，继承革命先辈的遗志，投

身祖国社会主义建设，为中华民族的伟大复兴奉献聪明才智。

自古英雄出少年。祖国建设日新月异，祖国建设一日千里，幸福美好的未

来需要我们去开创，我们要争做祖国建设的英雄，无愧于先辈们的殷殷期望，无愧于我们这个时代。春天的花朵为我们开放。空中的白云向我们召唤。

树上的小鸟为我们歌唱。

美好的生活伴我们成长。

幸福美好的学习生活，我们要珍惜；小小英雄的优秀品质，我们要继承和

发扬。珍惜现在，珍惜未来，德智体美劳全面发展，肩负起祖国建设的重担。今天，我和爸爸一起看了爱国主义影片《地雷战》。我觉得中国人真聪明呀！造出那么多的种地雷，打得日本鬼子抱着脑袋逃。

在《地雷战》里，我知道的了地雷有石雷、铁雷、土水雷、子母雷、碎石雷、头发丝雷等。

每一战，游击队员们埋了几个地地雷，就把日本鬼子打退了。

第二战，日本不甘失败，用工兵冲破了铁雷阵。但是游击队员们又用碎石雷把日本鬼子炸的满天飞。翻译官捡起个破铁环儿说：”真扫兴，探雷器都炸成这样了。“

第三战，游击队员们到处埋地雷，又一次把日本鬼子打败了，地雷战大获全胜！我想：“中国人真伟大啊！”

陕西西安吉祥小学三年级:泽阳

爱国主义影片《地雷战》观后感 泽阳 200字-300字

爱国主义影片观后感大全

《邱少云》观后感

三年级冯子康

你知道烈火焚身的感觉吗？你忍受过火烧火燎的痛苦吗？在熊熊的火焰中，有谁能够保证自己一动不动呢？今天，我看了《邱少云》这部影片，他那钢铁般的意志深深地震撼了我。

哪是一个黄昏，邱少云潜伏在草丛里，一动不动，邱少云知道对面就是敌人，只要这边已有动静，就会被敌人发现，就会破坏整个计划。突然，一颗罪恶的燃烧弹在邱少云的身边爆炸了，转眼间，燃烧油飞溅到他的身上，腿上的伪装物立刻燃起了烈火，邱少云为了战斗的胜利，自己在熊熊大火中移纹丝不动，最后，他牺牲了。但我们打败了敌人，我们胜利了！真是闷怀着最崇敬的心情，用邱少云同志生前打坑道使用过的铁杆、大锤精心刻写了一块碑文。战士们脱下了帽子，满含泪珠地向他敬了个军礼！

那时那刻，我也已经是热泪盈眶。想想我，平时站队的时候都站不好，要是让我上战场，那结果不堪设想。我以后得向邱少云学习，管好自己的纪律，做一个守纪律的好学生。

《烈火金刚》观后感

三年级张泽豪

刚刚看完优秀抗日题材电视剧《烈火金刚》，震撼了我心，震撼了一颗爱好和平，追求幸福的现代青年的心。

在片尾，肖飞、丁尚武、林丽、齐英等英雄人物，或身缚手榴弹炸毁敌人正在修复的公路，或与敌人同归于尽。在与战友执行任务时力争献身、最后诀别的环节，队长史更新忍悲送别战友，双目含泪，一个铁打的汉子强忍内心的强大悲痛，通过向战友一拍肩膀和后来端起抢来的机枪向鬼子愤怒激射的镜头描写，淋漓尽致地突现了英雄的爱恨情仇。而肖飞身负重创，最终还是来到准备要炸毁的公路上，从容躺下，拉开身上捆绑着的数十枚手榴弹的导火索时，那一声“战友们，请向我投弹！”的大喊，更让人看得热泪盈眶，热血沸腾。女战士林丽奋力挣脱汉奸的阻挡，冲向敌群的英勇身姿，更是让人肝肠寸断，顿生无限敬仰、强烈的爱国主义革命情感。同时，对穷凶极恶的敌人更是充满了无比的仇恨。片尾中的熊熊烈火，又一一再现了牺牲了的英雄们光辉形象。他们在烈火中重生、涅盘，在人民正义战争中归于永恒。人民永远铭记他们。

谁没有年轻的生命？谁不珍惜这宝贵的年华？谁不渴望幸福的生活？可是在战场上，我们的英雄，却用他们年轻的热血与生命去换取了战斗的胜利。

《上甘岭》观后感

三年级冯文静

电影《上甘岭》讲的是志愿军在朝鲜战场上抗击美帝侵略者的一次战役。在这场战役中，八连已经在山上抗道里坚持战斗了一个月。由于敌人的封锁，部队严重缺水，战士们的嘴唇都干裂了。上级领导派来送水的小分队，队员们一个个牺牲。为了保存实力，八连战士们又得下山去抢水。但是，战士们刚装好水，就被敌人的流弹打中了。后来，师长派人历尽千辛万苦才送上一些萝卜，并特意送给连长两个苹果。虽然连长自己是那样干渴，却把两个苹果分成许多片，分别送到全连每个战士的手上„„

看到这里，我的眼睛湿润了。战士们在那样饥渴的情况下，没有忘记自己的战友，这种阶级友爱是多么高尚。他们真正做到了“我们的干部要关心每个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。”

我静静地坐在电视旁观看。心里却久久不能平静，心好像被无数的钢针刺着一样疼。我想起自己平时对同学的态度不好，心里难受极了，感到自己脸红，羞愧。

过去，我在班上算得上一个“吵架、打架王。”我不是找这个吵嘴，就是找那个打架，根本谈不上团结友爱，互相帮助。记得有一次，一位同学在跑步的时候不小心踩了我一脚，他一边跑一边说：“对不起！”我却故意刁难他，把他一推，大声说：“对不起值几个钱，你把我的鞋子弄脏了，你赔！”那位同学一边道歉，一边说：“我不是有意弄脏你的鞋，我帮你洗。行吗？”可我还是要他赔，并举起拳头要打他。旁边的同学听到我的叫骂声，围了上来。了解情况后，个个都不满意，眼睛怒视着我，好象说：“如果你再欺负这个同学，我们就去告诉老师。我一看这吓人的架势，不敢再说什么，只好偷偷地溜跑了。

看《上甘岭》的英雄们互相关心、互相爱护、互相帮助的情景；我明白了一个道理，同学和同学之间要团结友爱，而像我平时那样，就会没有朋友，会变成“离群之雁“。

电视演完了，爸爸和妈妈津津有味地谈论《上甘岭》电影中的精彩情节，可是我这个平时爱闹的人，却在一旁默默地思考着„„

《南京大屠杀》观后感

三年级许静轩

今天，老师带领我们全班同学看电影，片名叫《南京大屠杀》，看完后，我的心里久久不能平静。

浓烈的尸臭与血腥迷漫了南京城，黑暗与死亡笼罩着惊慌失措的人们。难民们不知所措的狂奔逃命，哭喊声，惊叫声，和那一双双失神的眼睛，饱受摧残的憔悴的面容，更给这城市増添了几分恐慌。此刻，明朝的墙，清朝的庙，还有那五千年的繁荣与辉煌，都在这混浊不清的分不清天和地的世界中晃动，消失。只有那血红的太阳旗在污浊的空气中耀武扬威的飘舞。令人触目惊心的杀戮在街头巷尾进行着。我身临其境般地目睹这场残无人道的大屠杀，心几乎走向崩裂的边缘，心中热血沸腾，掀起阵阵的愤怒。那是一场中华民族遭受的浩劫。30万呀！！尸积如山，血流成河。若大的南京城被死亡的阴云重重笼罩。遭受洗劫的又岂止是一个南京？日本侵略者的兽蹄践踏着东北三省，华北平原，甚至大半个中国。这真是中国的耻辱！一个曾经拔萃与世界民族之林的泱泱大国，居然遭到小小日本的百般蹂躏！为什么？原因只有一个：落后就要挨打！日本人曾狂妄地认为屠杀可以征服一切，但中华民族的血能够白流吗？华夏大地掀起了革命狂潮！在那短短的8年中，中华儿女献出了无数不屈的灵魂和钢强的躯体，拯救着这古老的民族。半个世纪弹指一挥间，日本侵略者早以被英勇的中国人赶出了神州大地，今天，我们不可能向日本发动一场报复性的战争。我们现在只能做的就是从国力上超过日本，赶上世界。这样，才能告慰那残遭劫难的30万英灵。

但令人心痛的是，在某些方面与西方及日本比较，我们还多有不及！当年落后就要挨打，如今落后就必遭淘汰。这不得不令我们深思。我们应该吸取教训，为历史谱写新的辉煌，像我们的祖辈那样，把青春和生命融入这场风起云涌，翻天覆地的改革之中！<<东京审判>>观后感

三年级王静怡

今天我观看了电影《东京审判》。这部电影对我来说不仅仅是视觉和听觉上的震撼，更是心灵上的冲击，点燃了心中雄雄的爱国主义热情。我们为革命前辈的傲骨豪情而喝彩，为日本战犯死不认罪而激愤，为最终的胜利而欣慰，充分感觉到身为一名中国人的骄傲。

东京审判，是国人给死难同胞的一个交代，是向世界讨要公道的一场审判，这是一段真实而又不为所熟知的历史。看了这部电影后，我觉得作为大学生的我们，即将成为国家的中流砥柱，成为未来的创造者，我们要从各方面锻炼自己，使体魄更加强壮，技术更加先进，意志更加坚毅，思想更加成熟。

《东京审判》让我学会用更加理性和成熟的心态面对这段苦难的历史„„

《太行山上》观后感 五年级冯洁

最近看了爱国主义影片《太行山上》，此书以抗日战争为背景，讲述八路军东渡黄河，挺进抗日前线，建立太行山根据地的光辉历史。影片真实地记录了发生在山西的平型关、忻口等重要战役，塑造了八路军总司令朱德、独臂将军贺炳炎、爱国将领郝梦龄等革命家的光辉形象，生动地刻画了崔队长这一形象，展示了八路军勇战日寇的壮烈场面，再现了中华民族在抗日战争中表现出来的伟大民族精神。

在《太行山上》中，军民鱼水情是该剧的一个闪光点。从外国记者的视角看到中国劳动妇女们以自己的实际行动支援八路军；而擅长标枪的崔队长则是投身到战争当中。一位国民党军官的一句话让我们感到好笑又觉得可悲：如果老百姓都能打仗，还要我们军队干吗？然而历史恰恰证明了只有依靠广大人民群众才能取得抗战的最后胜利。

影片中八路军高级将领爱兵如子的形象更是被刻画得生动而又鲜明。大雪纷飞的深夜，朱德同志走出庭院，看到小兵在站岗。上前嘘寒问暖，还把小兵冻僵的手放进自己的怀里全暖，最后还是自己替小兵站岗，让小兵跑步热身。这种镜头在影片中还有很多。看了让人感动，从一件件小事中更能看出一位伟人的高风亮节。

在这部电影中，我领会到什么是真正的“将有必死之心，士无贪生之意”。我们把握生命并敬畏生命，可生命对他们而言却是不畏牺牲。印象最为深刻的是朱德在太行山上面对无数个铁血战士宣布战役胜利后，他们不约而同举起手由衷的发出“中华民族不可战胜”的强烈激昂的呐喊。朱德的演讲是那么的振奋人心，简短而又铿锵有力，战士们的呼声更是响彻山岗，这种怎样的一种豪情壮志，有着这样的热血儿女，日寇的罪恶念头想都不要想，有着这种钢铁脊梁，任何妄图入侵的敌人都会受到正义的惩罚。在这发自肺腑的声音里我感受到一种强大的民族精神。我确确实实被感动了，同时也激发了自身的爱国主义情怀。作为一名基层团干部，更感觉自己肩负的使命感和责任感。

在重温那段历史的过程中，我深刻地感受到了革命先烈们抛头颅、洒热血，为中国的和平解放不惜牺牲一切的抗战精神。作为生处和平年代的青年人，我们不能忘记那段腥风血雨的岁月，应该永远缅怀那些千千万万不留姓名却前赴后继为民族解放事业献身捐躯的革命先辈。那段抗战史是中华民族的丰碑，是共产党人的精神之魂。

《小兵张嘎》观后感

五年级王佳琪

当我看完《小兵张嘎》这部爱国主义电影时，我被主人公嘎了哥那热爱祖国、不屈不挠的精神所感动。

一提起小兵张嘎，想必大家都很熟悉吧！他不屈不挠的精神倍受人们敬仰。嘎子小时生活很苦，但是为了改变人们艰苦的生活，他少年时就参加了红军，他给红军战士带来了快乐。嘎子多次完成艰巨的任务，有一次，他屁股上中了敌人一枪，但他仍不顾伤痛毅然追击。他聪明的脑袋瓜用一只假枪就把敌人首领捉了回去，为红军立了大功。嘎子的爱国热情、幽默、滑稽、可爱、坚强不屈，不达到目的绝对不罢休的精神感动了我。

看完电影，我思绪万千和嘎子对比，我显得是那么渺小。嘎子为完成艰巨的任务而奋不顾身，即使失败也会坚持不懈地去完成而我失败就放弃。记得那次学校开展一次“科技小发明”的活动，我当时就迫不及待地向老师报了名。正当我满怀信心地开始制作我自己设计的“动力小船”时，却发现了一个个让我绞尽脑汁也想不出来的问题。如接上电线了电池却不通电。等我解决了电池的问题后却发现螺旋桨转不了了，当我解决螺旋桨的问题却发现„„这一个个问题把我搞得头晕眼花，头上金星乱飞，我一气之下把“动力小船”摔了个稀巴烂。结果认真制作，能持之以恒的同学获奖了。望着他们胜利的神情我后悔莫及。是啊，有句古话说得好“天下无难事，只要肯攀登。”为何说无难事呢？因为做了，“难”事则转为“易”事不做则反之。联系

我们小学生一定要从一点一滴做起。我们只有踏踏实实地走下去，不懂的东西一定要挖根刨底地搞清楚，才能够为我国的将来出一份力量。

片中嘎子上县城找一位亲戚时，却发现那位亲戚帮鬼子拍照，脸气得由绿到红由红到紫。嘎子刚正不阿而我却因胆小冤枉他人。记得那是我上四年级时。我刚到家门口，却发现一个人在开我家的门锁。我仔细一看，原来他把我家的锁弄坏了，怎么也打不开了。他见我回来了，便立即恶狠狠地说：“你要敢把这件事说出去，我便揍死你！”我吓得连忙点点头。等我妈回来时却撒了谎说是楼上小妹妹弄的，为此我还经常为此事感到不安呢。

同学们，我们是二十一世纪的主人，未来的中国属于我们，我们要发奋学习，像嘎子哥一样毫无保留地把一切贡献给我们的祖国。

《地道战》观后感

五年级刘雅峰

我观看了电影《地道战》，它主要是讲：1942年到1944年那几年，日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”实施了三大策略：“杀光、抢光、烧光”。冀中人发由于军力不足，不能对抗敌人，就创造了新的斗争方式——地道战。创建地道战以后，敌人就往里面攻击，想方设法地破坏。但是聪明的冀中人民又想到了很多妙法来防备，敌人没有得逞，他们既怕又恨，但又对我们没办法。在地道里作战时，民兵队长高传宝利用人群来传播消息，使队长的意思能传播给人群。人们有了地道战，敌人的“扫荡”粉碎了，冀中人民取得了胜利。

观看这部电影的同时，我一直在想，为什么古代的中国人民如此聪明，而现在的中国人却如此地脆弱无能，就拿诺贝乐奖这个事例来说吧，在外国已经有很多人得了诺贝乐奖，但我们中国却只有几个人获得了诺贝乐奖，真是天壤之别啊！这是什么原因呢？我们中国人并不比别人笨，为什么会这样？告诉你吧，因为我们中国人不懂得合作，只懂得为自己争权谋利。我们回想一下《地道战》吧，如果他们不合作，能修建成地道吗？如果他们不合作，能想出防毒方法吗？所以我呼吁大家不要再争取权谋利了，你倒不如把争取谋利的时间来为国家作奉献，这样也许对你会更好。

同时，我也希望我们小学生好好学习，不要玩世不恭，好好学习，不要辜负大家对你的 期望，长大为国家做奉献。以史为鉴，珍爱和平！

《地道战》观后感

五年级冯叶

地道战发生在冀中平原上的故事，一次，日本鬼子要侵略冀中的人民，人民为了赶日本鬼子出中国，在每户人家里挖了一条通道，这做了陷井，经过了一场激烈的战争，冀中人民终于把日本鬼子赶出了中国，但是，高老忠为敲钟报警而献出了宝贵的生命。我觉得冀中人民很聪明，会用各种手段去对付他们，让他们死无葬身之地，冀中人发会想到挖地道，家家户户连在一起，逃得容易，打仗也容易。

那已成为历史，我们现在很少存在战争，因为人们不想打仗，他们想有一个温馨的家，过着平平常常的日子，而我们小学生，应该努力学习，将来为国家做出贡献，所以全世界的人民要以史为鉴，珍爱和平。

篇六：影片观后感 影视作品观后感

《自古英雄出少年之岳飞》观后感

城关镇荷叶坝小学

闫平莉

《自古英雄出少年之岳飞》观后感

一看到“精忠报国”这个词，就想到《岳母刺字》的故事，就想到岳飞，岳飞是中国历史上的一员名将，他精忠报国的精神深受人们的敬佩。他在出师北伐、壮志未酬的悲愤心情下写的千古名篇《满江红》，现在读起来还是振奋人心。他的许多故事至今还在民间流传。

电影《自古英雄出少年之岳飞》再现少年岳飞与小伙伴们一起惩恶扬善、斗智斗勇的故事，向观众传达朝气蓬勃、积极进取的精神。不同于古装题材影片中的“战争”“儿女情长”“尔虞我诈”等热门标签，影片《自古英雄出少年之岳飞》将受众群锁定为青少年，以轻松诙谐的方式演绎机智过人的少年岳飞形象，让正在形成世界观的青少年对岳飞有了全新的认识。

该片故事背景发生在北宋年间，少年岳飞和几个小伙伴生活在岳家庄，先生周侗名震天下，在岳家庄开办学堂，他很喜欢岳飞就收其为徒，教他武功，其他孩子跟着学习和练武，先生的孙女周遥给他们当“教头”，汤阴县令的儿子潘俊也进了学堂，但他嫉妒岳飞、瞧不起岳飞，总想欺侮岳飞，所以他老与岳飞处处为敌。先生昔日的徒弟史文恭从梁山死里逃生，潜入汤阴，投靠汤阴县令，并收县令儿子潘骏为徒。史文恭绑架了先生的孙女周遥，逼先生周侗交出所有武功典籍。先生受伤后，岳飞带领小伙伴牛皋等人巧布机关，把史文恭和他的手下打得屁滚尿流。在这场阴差阳错却惊心动魄的绑架案中，岳飞带领小伙伴巧布机关，上演了一幕妙趣横生、惩恶扬善，斗智斗勇的故事。

不同于巨制影片的高花销、豪华阵容，这部片主要是向观众传达出童真的世界里积极向上的人生观和价值观，从生活中的点滴小事里折射出一些待人接物的道理。故事情节简单明了、画面干净纯粹，岳飞和小伙伴们机智面对学习上、生活上的挑战。该片用儿童的视角去解读人们熟悉的英雄人物，没有恢宏的战争、没有尔虞我诈，也不深刻的追究“精忠报国”的故事。整部影片，完全是用小孩子的视角去看待一个大英雄的少年时期，是一部值得青少年观看的影片”。

篇七：电影观后感 电影《地雷战》观后感

署假德育作业里要求我们看一部爱国主义影片，然后写观后感。我看的影片是《地雷战》。

民兵们运用地雷战来对付鬼子的侵害，最后鬼子们一次又一次不断受到打击......然而他们并不甘心，采用“探雷器”进行探雷。但他们没想到村民用“蝎子雷”来对付他们。鬼子们的阴谋又一次落空了......在战斗中，村民们不断成长运用自己的智慧，又制造了许多地雷，有子母雷，连环雷„„村民石大爷冥思苦想发明和制造出来的“仙女散花”更把鬼子炸得魂飞魄散、屁滚尿流。

看了这部影片，让我更了解了当年的抗日战争。了解了过去人民的智慧和抗日的艰苦。

今天，我国正在全面进行社会主义经济建设，日本政府对自己的罪责不加思过，反而在钓鱼岛事件中对我国提出无耻的要求。这让我们更加增强了民族和国家忧患意识。我作为一名小学生，现在，我的任务就是好好学习，不断增长知识才干，长大了才会对国家有所担当和贡献。

五（3）班 张佳琦

篇八：电影观后感 电影《小孩不笨》观后感

教育成为当今社会最热门的话题，成为每个家庭的头等大事。可作为孩子的父母，学生的老师如何去教育好孩子，这一难题多少年来始终困绕着人们。在我们的教育领域里不少智者发出过震撼人心的呐喊:“千教万教教人学真，千学万学学做真人”、“身教重于言教”„„。也有很多迷路者留下发人深省的哀叹：“惯子如杀子”、“无规矩不成方圆”„„。更有众多后来人在苦苦的探索。今晚观看了新加坡电视剧《小孩不笨》受到了极大的震动和启迪，从中似乎悟到了答案。

剧中故事情节选择了现实生活中具有代表性的事例：学生在家从父母那里看到的是冷战和漠不关心，得到的是埋怨和责骂，甚至是暴打;在学校接受的严格校规校纪的约束，一次次考试失败的打击，承受的是考试失败后老师无情的讽刺和挖苦。在社会上受到的是一些不健康现象的侵袭，品尝的是对社会的朦胧无知和无奈;家长怀有一颗恨铁不成钢的愤怒的心，体验的是为了生计而奔波劳累的苦和孩子学习不长进的真切的恨，由衷的发出了“我说什么语言，你才能听地懂啊!”;教师面对的是调皮捣蛋、桀骜不逊的学生，虽然是磨破嘴皮的说教，却最终不见效，用自己的百般辛苦换来的是学生的不理解和超出常理的反抗;校长抱有一颗善良的心和美好的愿望，虽是在勤勤恳恳的诲人不倦却不得不用无情的制度来惩罚自己喜爱的学生。整个社会都乱了，教育者成了不近人情的魔鬼，受教育者是不可理喻的叛逆，本该和睦相亲的家人却反目成了仇敌。这些不可理解的现象是怎样遭成的呢，怨谁呢，怎么解决呢? 电视剧在展示了当前社会的不正常现象后，也揭示了它形成的原因，并给出了解决的方法。社会自有正道，人间总有真情。孩子需要理解和呵护，学生需要尊重和鼓励。在任何时候社会的真、善、美总是多于假、恶、丑，真理总能驱除谎谬。人在自身善良本性的召唤下，总能拨开迷雾见太阳。在经历了不少风风雨雨、坎坎坷坷之后，用血的代价换来了答案：充满真情的语言，孩子才能听地懂。人们终于认识到了人间大道。父母应敢于对孩子大声的说出你的爱;教师应真诚的面对学生，严格要求的同时要用真情去呵护学生。教育的真谛在于尊重。

戏中, 主要讲述了3个家庭: 一个开始只懂得听妈妈话, 没有自己主见, 饭来张口的小胖子terry;一个有绘画天赋, 却得不到任何支持的国彬;一个很讲义气, 小小年纪就担负起帮助妈妈，照顾弟弟的小男子汉文福(在电视剧中, 多了一个读书很棒, 不肯认输, 自尊很强的女孩).在学校, 学生们被分了等级, 那只是一个小学的学校, 在孩子们弱小的心灵里，已经觉得, 因为自己成绩不好, 被分到差的班里，自己的人生已经失败了一大半.不但如此, 学校的老师, 大多都戴着很深的有色眼镜, 成绩好的学生可以随意打骂, 侮辱成绩差的学生, 却没有任何惩罚;成绩差的他们, 即使什么都没做，也会被请来家长, 和老师们一起责骂.他们没有机会为自己辩解, 或者说即使他们说出真相, 却总被认为是为了减轻惩罚而说出的谎言.学习不好的孩子, 又有什么错呢? 分数, 文凭, 对大人们而言, 对整个社会而言, 真的那么重要吗? 为了让自己的孩子夺取高的分数, 大人付出了高昂的金钱, 更甚的, 付出了他们的时间, 精力, 他们有想过，他们所谓的”for your own good” 是否真的是为孩子们好吗? 真的是孩子们真正需要的吗? 孩子失去了天真的童年, 失去了属于他们欢乐的时光, 是谁的错? “不是我们的错，是这个社会的错” 对, 作为社会的一份子, 我们总是无奈地被这个社会的舆论和眼光牵着走.父母们谈起孩子, 分数, 学校, 课外学习, 都是他们主要的攀比话题, 为了不让别人瞧不起自己，只好把这种压力, 转到了孩子身上.大人们自己也意识到了，然而, 几乎没有人敢逆流而行.这, 就是人生的无奈吧!老师眼里, 对一帮扶不上壁的烂泥, 也放任自流.有经验的老师说的自有他们的道理, 而新的老师也有她一套把烂泥扶上壁的做法.不知道, 过多几年，当新的老师成为有经验的老

师的时候, 她的想法, 会不会有所改变呢? 教育, 究竟是育人, 还是愚人? 教育工作者, 又有没有好好想过? 特别是小学的老师, 他们的一句话, 可以让一个毫不起色的孩子变成伟人, 也可以让一个聪明有灵气的孩子变得精神分裂.他们是否了解自己对孩子来说，是会产生多大影响的人呢? 当看到同伴受欺负, 有孩子站出来一起面对, 也有孩子因为家庭压力变得对身边发生的事情”none of my business(这和我没有任何关系)”.他们在共同经历中，不断体会什么是对的, 什么是错的;什么该做, 什么不该做;大人的话, 什么时候该听，什么时候该经过自己的思考, 作出自己的决定„„大人们不也需要好好思考, 连自己都经常做矛盾的事, 怎么不令孩子在没建立正确的判断能力之前感到”confuse(困惑)”呢? 戏中, 让我们感动, 让我们思考的地方, 还有很多很多.虽然是一部轻松, 励智的戏, 却让我流下无数复杂的眼泪.“小孩不笨2”则是与第一集不太相连的剧, 可以说是一部轻松搞笑的喜剧, 戏中, 也有含泪思考的部分, 相对第一集来讲, 这样的成分已经少了很多.可能孩子长大了, 要带出的, 是另外的寓意.看戏的朋友, 就自己用心体会咯!无论大人还是小孩, 只要相信, 这个世界造了自己出来, 一定有自己有用的地方, 千万不要因为前面有石头, 就停步不前, 勇敢走上去, 把石头搬开, 继续走下去。

电影《美丽心灵》观后感

《美丽心灵》是天才约翰—纳什教授的传奇故事，主要讲述生性怪癖的纳什拒绝与同学、周边的人交往，而把所有精力都投注在数学研究上，尽管同学们的嘲笑和欺凌以及导师的失望使他无比痛苦和自卑，但他并未放弃心中的理想，孜孜不倦地研究数学。他经常说：“一定要做出点成绩来！”，但由于对研究过于深入，而情感世界又过于贫乏，种种原因导致最后他患上了精神分裂症，面对这个曾经击毁了许多人的挑战，纳什在深爱着妻子艾丽西亚的相助下，顽强抗争，经过努力他终于战胜了这个不幸，并与1994年获得诺贝尔经学奖。看完这部电影，它令我最为叹服的地方不是片中惊心动魄的或感人至深的情节，而是编剧的创作思路。该编剧不落窠臼，打破普通影片那种戏外人理解事情的来龙去脉，蒙在鼓里的只是戏中人物，体现观众的聪明才智，角色的无知的传统创作思路，片中情节发展与所有人的人生一样，以未知的方式来演绎，不管是身在其中的角色还是旁观的我们，没有到最后都不知道事情的发生，一切都那么顺理成章地发展，丝毫没有欺骗观众，直到真相大白那一刻，我们才恍然大悟。作为观众当我知道被编剧彻底欺骗后，一点都没有失落哀怨，反而被他高超的戏弄观众的技术深深折服。两个小时的电影，我简直就是跟着主人公纳什一起精神病，觉得一切都那么正常和理所当然，以致于一直都没有发现问题的存在。当罗深医生说纳什得了妄想症并强压他上车时，我十分不相信这事情，并深切同情纳什，因为我认为一定是医生判断错误，纳什被认为是精神病只是因为他做地下工作，他沉迷于破解密码是为了国家和人民的安全。而且那个室友就是出卖他的人。直到他的妻子找到纳什投放在废楼里的邮箱里的所有未开封的所谓加密邮件和纳什挖着手臂试图寻找植入其中的铅管而未得后，我才肯定他的病。我只能叹服编剧对人物性格了解的透彻，他的才智骗过了我们这批观众雪亮的眼睛。其实有很多时候，我们认为自己足够聪明，自认明白一切，却不知道自己已被别人蒙骗，被人玩弄于手掌之中。片中还反映：事出必有因，任何事的发生都有其内在的根源，疾病当然也不例外。纳什患上妄想症于他的处境密切相关。他孤独寂寞，害怕失败并渴望得到认可、支持和鼓励他的人，于是他幻想出室友查尔斯，这是纳什不善交际，有渴望与人分享内心想法的需要。美苏冷战时期，纳什成功破解了敌方的密码，为国防做出了贡献，此后，他渴望成功，希望报效祖国，于是他有幻想出国防官员——威廉—伯切尔，为了完成威廉交给他的

任务，他全身心地投入工作——破解密码。他对女性情感一无所知，于是在他与艾丽西亚相爱后，他又妄想出一个可爱的小女孩玛西，这说明他前意识里渴望了解女性。由此可见，纳什的幻想内容与他的个人需要和切身利益等存在必然联系。

看完该片，我还认识到一点：别太在意别人的看法。导师的失望和同学的嘲笑都没有使纳什对自己的事业失掉信心，最后他研究出伟大的平衡理论；最终他又因为不害怕别人的嘲笑和愚弄得以康复，靠自己的意志力和妻子的爱以及朋友的支持使幻想中的人在也左右不了他的思想。走自己的路，让别人嘲笑去吧。1994年，纳什得到普林斯顿的大学教师的钢笔，代表了人们对他一生成就的肯定与赞赏，并与那年，他获得了诺贝尔经学奖，在获奖演讲中，他说：“我一直相信数字，不管是方程式或是逻辑学都引导我们去思考，但经过终生的追求，我问自己逻辑到底是什么，谁去决定原由，我的探索„„让我从形而下到形而上，最后得了妄想症，就这样来回走了一趟，在事业上我我有了最重大的突破，在生命中我也找到了最重要的人，只在这神秘的爱情方程式中，才能找到逻辑或原由来，今晚我能站在这里全是你的功劳，你是我成功的因素，也是唯一的因素，谢谢你！”，这些话，也许是对他这一生最好的概括。

纳什的一生有坎坷、有苦痛也有幸福与成功，而且他是经历苦难，顽强拼搏后才取得成功的.我想，这种人生才是我应该追求的，因为只有这种人生才是完整的人生。

电影《心灵访客》观后感

看到这个电影的题目，就有一种很想马上观看的冲动，冥冥之中有一种直觉告诉我，这将是一部对我有深刻启发意义的好作品，而我，本着这些年来的积累，对好作品潜意识里有了一种深深的贪婪，借以前的话说，是很享受这中毒的滋味，这样的一部影视作品，那更加是不能不看的。

于是找了一个合适的时间，安静地窝在家里，安静地把这部影片看完了，却让我的心变得很不安静了，这内心的不安静里却也装满了深刻而纯粹的感动。

影片讲述的是高中生贾默有很好的运动及文学天份，在人生的十字路口上在，他不知道要选择那一条路。一个得过普立兹奖的文学家威廉 佛斯特，却让自己与世隔绝，生活在小小的楼阁中，本身虽然是得奖的大文豪，但内心却充满著矛盾，使他几十年来隐姓埋名、疏离人群，人们再无法欣赏他的作品。威廉有缜密的思想，美好的文笔，由于在完成他第一本著作後，家庭重大的变故，进而隐世而居，而这位一位16岁的少年黑人，年轻率性，两人的相处使威廉渐渐打开封闭的心、带领他，使他渐渐能有勇气再面对人群、迎向新世界。

影片中，克福教授是一个阴险的角色，由于出版社拒绝出版他的文章，不得志而又对威廉耿耿于怀，对贾默指控他的论文是抄袭的，校方看在贾默篮球天分的 面子上，决定说如果贾默能够拿到赛季冠军那么就不追究论文的事情。但是贾默，最终还是在捍卫了他的自尊，藉由比赛时，故意投不进罚球，而放弃了篮球，选择了坦荡地面对接受校方的查看，选择了正直。而威廉，终于走出了他的“阁楼”，站在贾默的课堂上动情地念着他指导贾默写的文章，借以证明贾默的清白，洗刷了抄袭他人作品的嫌疑也避免了贾默被查看甚至勒令退学的可能。

影片中贾默故意投不进罚球的那场比赛结束以后，贾默是安静而坦然地坐在了图书馆里给威廉写信，因为有时候有的语言可能没办法直接用言语去表达出来的，而最让我感动的是一直以来都足不出户的威廉，一个头发斑白的老人家，却推出了他的自行车，悠哉地打了气，然后娴熟地骑在自行车上，在车上的那个潇洒健朗的身影让我特别感动，让我突然感受到了 这位作家的高大和伟岸，也突然感受到了这影片带给我的震撼，要打开一个封闭多年又老固执的心灵，是多么不容易又是需要多么真挚的情感，威廉终于走出了阁楼，我喜欢在“阁楼”这个词上加上引号，因为这不仅仅是意味着威廉的那个小房子，更多的是暗示着这位伟大的作家，走出了他自己陈年旧月以来把自己尘封在一个心灵的禁锢当中，走出了一个远离社交、自我封闭、与世隔绝的生活状态。剧中没有交代威廉去哪里，我有一点儿看不懂，我估计着大概他是去找贾默吧，因为，电视直播看到他投不进罚球，这个往年交的师友很可能是想去找这个黑人年轻人安慰几句或者做其他什么指导，但是剧中没有教导，很明显，这个时候威廉出了“阁楼”，可能没有找到贾默。

在这之前，威廉也有一次出“阁楼”，那是贾默带他去他即将要参加比赛的广阔的球场上走了一趟，那次是威廉的生日，而那次，威廉和贾默在人群中走散了，这个可怜的老人家近乎绝望的眼神让人觉得哀伤，多少年没有出过门，第一次跟着贾默出来却又走失了，周围有的尽是些陌生，不友善，人群中充满了恐惧，我看到了一个老人内心的脆弱与悲情。终于，贾默在人群中找到了他，最后把他带去只有他们两个人的球场，也终于让威廉说出了隐藏在内心深处的歉疚与自责，说出了之所以出了一部作品以后从此封笔不发表作品的原因（即使写了很多，只是堆积在自己的房间里），让这位作家终于释放开了印在心底的那份压抑与不安。

而威廉最后终于彻底地走出他内心的“阁楼”，意识到自己的愿望，继而站在课堂上念的那篇文章实在让人很感动，那是一个16岁的黑人男孩子写的，却从一个生命即将走到尽头的老人口里念出来，这是一份深刻，语言借由这两个反差极大的人物诠释起来更加深刻，贾默的文章是这样写到的，“失去家庭，强迫我们去寻找家庭，不总是我们在血缘上的家庭，而是能成为我们至亲的家庭，我们应该有智慧去向此家庭敞开心扉，我们会发现我们的希望对于曾经引领我们的父亲，曾经启发我们的兄弟??我们唯一能说的是，我希望我见过，或我希望我做过，或我希望??你们大都太年轻，不了解你们的希望，但当我读着这些话语，充满希望和梦想的话，我终于明白在我如此年长时，一个得以实现的愿望，是珍贵的友，是珍贵的友谊，我今天在这里发言，是因为我的应该发言的朋友不被允许发言，一个真正地保护我的但却没有被我保护的朋友，他的名字叫贾默，我帮助他找到他自己的文字，以我自己的文字做为引导，作为报答，他不向任何人说我的事，他保守了这个承诺，还有一个忘记了，就是今天我读的文字，真正的作者是贾默。”

终于，校委会主席上来说，我做了30年的老师，那意味着我知道正直是有意义的，他们也终于澄清了这样的事件。威廉说的这一席话让我发自内心地深思，我们有没有好好地去审视我们的梦想或是希望呢？

站在在人的一生，我们也会遇到具有决定性抉择的关键时刻，像是贾默，幸运的有威廉的指引，一般人又有多少人能做出正确的选择呢？而年老的威廉也从新面对人生，回到故乡找寻到生命的意义。虽然，威廉获得的时间较晚，这也是大部分人追求而无法得到的目标。电影安排这样奇妙的情节，让我们思想有了一些新意，也许大部分人认为自已不像杰莫那般幸运可以遇到伯乐，或者认为人生的发展已成定局，看完此部电影後相信能引发我们不同的思考。一个是上进的黑人资优生，一个是普立兹奖得主的白人孤老头，看两个完全不同世界的人，如何打开彼此心房取得信任，在人生路上相户扶持，结为忘年之交。藉由少年人的上进心求知欲，老年人从其身上看见自己失去的梦想，他们得以作文教学而慢慢认识，但是具细腻敏感特质的作家其实并不易敞开心灵的，困难的所在却是引人好奇的高潮，为何一生只出一本书?为何如此与世隔决?为何不愿谈论自己?其实答案正与其个性相去不远，害怕去接受评论，这应该是多数创作者的通病，因为敏感纤细的心灵不仅擅长为文同时也容易受伤害，黑人少年必须在球场、知识、朋友间抉择，而老年作家必须决定是继续封闭或重见天日，他们帮助彼此的人生找到了新方向。威廉藉由帮助那位黑人学生，自己也获得了救赎。终于，封笔多年的作家有了新作，那是贾默帮他整理的作品，并写了序，当镜头拉到在窗边的那本书 《touch down！》——《落日》，我想起也许这正式威廉的最后的晚年生涯吧，一个黑人年轻人的出现，帮他走出内心的阴暗，重新实现了出版作品的愿望，而他也帮助这个小伙子走上了一条他自己热爱的道路。

篇九：电影观后感 观后感

2011-6-13日，进行的关于廉洁电影的培训，从影片中我们不难发现：我们生活中和工作中都存在这样的现象。

中国是一个礼仪之邦，在这个国度里，礼尚往来是我们中华民族的优良传统和美德。但是在个别人的驱使之下，这种美德竟被演变成了人人敬畏的瘟疫。

影片中，号称“送礼”的村落每天都在演绎着同样的故事、不同的片段，人人都在为“礼金”和“面子”而烦恼和无奈。今天婚事，明天白事，今天满月酒，明天成人礼，今天五十大寿，明天八十大寿等等，凡事都要大操大办，凡事都要“礼尚往来”。礼金的攀比，面子的大小成了全村人的头等大事，甚至想着法子也要办次“盛事”，来弥补和挽回“礼尚往来”的经济赤字，为此全村出现了表面风光无限，实则穷极末路，最后影片中以独有的相声表演，为全村阐明了这种现象的影响，最终博得众人的正义之感。

以此为例，企业中也不乏存在这样的现象。我是06年来的长城，在当时我所在的部门就发生过这样的事情，一个采购科的职员即将结婚，为了筹备自己的婚礼，日夜兼程的签发了一批数目不小的邀请函，凡是能说得上话和能叫的上名字的都列入其中了。库房的12个库管员全部收到了邀请，当我还很纳闷就问了师傅：他和咱们的库管员关系都很好吗？怎么每个人都有请帖？，哪里有那么好，这不是工作关系都认识吗？，那你还去吗？去，能不去吗，得给人家面子要不以后工作不好做。就这样师傅最厉害的是一个月就随礼，既然当月工资还不够用。这是在“礼尚往来”上面做的文章，我们再认真的反思下我们现实工作中还有没有这样的事情，回答肯定是有的。

在一些部门当中，因为自己职责的疏忽给其他部门带来了或多或少的不便和抱怨，面对自己的错误不加反省和提高自己，反而将期限一拖再拖，致使下面部门找上来，稍加厉色完全将其他部门的事情推得一干二净。面对这样的事情我们就得反思，这是不是腐败呢？以我个人而言这不仅是腐败还是工作的不称职。工作中遇到问题，我们不应该以高人自居，不以权利压人，更不应该在工作的问题上耍性子，我们要认真面对问题，完全剖析问题的真因，真真做到视我们的每个下序都是顾客的服务态度。

通过这篇电影对我感触很深，也希望公司多组织些这样的活动，不仅要让员工记住活动的目的，也要让员工有棵廉洁的心。

夜郎

篇十：作文指导__如何写电影观后感 作文指导：如何写电影观后感

（一、什么是观后感）

观后感，就是看了一部电影或电视剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。

那么要写好一篇有体验、有见解、有感情、有新意的观后感。老师给同学们介绍一套行之有效的方法。

（二、写观后感的方法）

第一、聚“睛”会神，观感共鸣。1 要“会看”电影

看电影时要“投入”，要让自己沉浸在影片所营造的情感世界里，与主人公同悲欢、共休戚。同时，还要并用眼、耳、脑各种感官，留意细节。

所谓细节，就是影片画面中对表现对象的局部或细微的变化进行精要细致的描绘。细节包括人物的举手投足、一颦一笑，道具的运用，色彩的调度，声音的变化等。典型的细节对展现人物性格、设置悬念、推动情节发展都起着积极作用。观众观看影片的过程，其实就是一种视听享受的过程，既是视觉美感逐渐积累的过程，也是情感刺激不断

深化的过程。只有聚“睛”会神，我们在观看时获得的感受才能愈丰富、强烈，对影片内涵的理解也就愈深刻、透彻，写观后感就更有基础。2 要将重点放在一个“感”字上

写观后感，要从自己观赏影片的感受出发。可是，不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少。应强调以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的五六倍。文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。3 感”是重点，不等于离开“观”

有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片，说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。如观了《火烧圆明园》，有的同学“感”与“观”内在联系不紧，有的根本无联系，他们写了一下影片内容后，就写到日本帝国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。有个同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到：影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，仿佛在警示人们“落后就要挨打”，我们作为新中国的接班人，一定要学好本领，把祖国建设得更加强大，不让历史悲剧重演。在这段结尾中，作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住，发表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。4 要联系实际而“感”

要写好观后感，就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。第二、曲径通幽，挖掘要深

观后感属于评析性的议论文一类。电影观后感，即对影片发表评论，抒发自己的感受和见解。它又有别于影评：影评--重在“评”，在挖掘了主题之后，应当对主题的成功与否、主题的表现所依赖的环境是否真实，人物形象的塑造是否符合现实生活以及电影语言的运用是否成功等方面展开评价与论述；观后感--重在“感”，表达方式以抒情、叙述为主，内容多为电影对观众的启发，观众看了影片后的感想等。

在影片中可感的角度很多。就一部影片而言，可以从主题、人物、细节、场面、语言等方面入手；就多部影片来说，有的侧重于思想内容，有的侧重于表现形式，有的截取影片的某个场面、某个事件。“感点”的选择，各具特色，可资借鉴。

写电影观后感，要选择好角度。一篇几百字的观后感，容量很小，而一部电影所牵涉的内容却很多，切忌面面俱到，必须选好角度，把重点放在一个侧面上，这就叫“口子要小，挖掘要深”。选择角度，一方面要看影片本身的特色，另一方面要看自己感受最深的是什么地方。角度选得好，对立意、选材、构思、谋篇都直接产生连锁反应，有利于把观后感写好。

第三、厚积薄发，调“兵”遣“将”

写电影观后感，要充分而又妥贴地运用学过的语言。民间有一个给“语言”下定义的谜语：“不是蜜，但是它可以粘住一切。”高尔基也说过类似的话：“语言是一切事物和思想的衣裳。”“文学的第一个要素是语言。”电影是一种艺术，电影观后感自然要牵涉到方方面面，没有足够的语言储备，就无法把自己的感受表达出来。对影片没有真切而深刻的感受，自然写不好观后感；有了真切而深刻的感受，如果语言贫乏，同样也写不好电影观后感。

针对这样一篇观后感，作者尽管记住了影片的情节，但从观后感的文体要求和语言要求上看，都是不合格的。全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，语言平淡无味，很难吸引读者的眼球。

（三、那如何写出真情流露的观后感呢？）

一、正确把握文章内容。

常见的观后感一般包括三大块内容：

1、内容简介。用简单几句话概括影片内容，就像我们平时读了一篇课文归纳主要内容一样，做到既完整又简练。

发表评论。写这部分时，同学们可向自己提这样几个问题：你对影片中哪件事印象最深刻，为什么？哪个人物你最喜欢，为什么？哪个场面最使你感动，为什么？只要选择其中一个问题深入思考并写下来，就构成了自己对影片中某人或某

2、事、某个镜头的个性评价。

3、抒写感受。这是观后感的主体部分，学生往往言不由衷，空喊口号。最有效的或将片中人物与自己比较，寻差距，找不足；或与身边熟悉的人相联系，阐发自己的观点；或将电影中的先进事迹与生活中、社会上的现象比比较，从正反两方面谈感受。在写作时，同学们可简单列举一些亲身经历、耳闻目睹的事（或人）使自己的感受有血有肉，叙议结合。一句话，只有联系自己，联系生活和实方法是作比较：际，才能写出真情实感。

二、找准写作的切入口。

一部电影人物众多，内容纷繁，情节纵横交错。写作时不能面面俱到，必须找到一个切入口展开全篇，好像一条红线将“简介－评论－感受”三块内容串连起来。下面简单介绍几种方法：

选择一个人物。一部电影看完，有的同学对主角赞不绝口，有的对某一配角记忆深刻。不管怎样，只要挑选一个人物，透过其言行举止走入他的内心，由此而发表评论，抒写感受。

1、2、截取一个片断。即选择影片中的一个小故事或一个独立的情节展开。如电影《任长霞》中，表现任长霞一心为民的事例很多。同学们就可选择其中的一个小故事作为切入口，联系实际谈感受。

3、描写一个镜头。即采用特写或素描的方法，生动描述影片中感人至深的一个镜头，引发自己的情感共鸣，进而谈体会说感受。

三、循序渐进写出特色。初学观后感的同学可按照常见的“简介－评论－感受”三段式顺序谋篇布局，这样容易上手。有时，“评论”和“感想”可合二为一，边点评边写感受。有了一定基础后可突破固定结构，采用边叙边议边抒情等方式，围绕一条中心线索，写出真正属于自己的独特感受。

篇十一：电影观后感 牢记党的宗旨，不忘人民利益--《雷锋》电影观后感

雷锋，这个名字从上个世纪六十年代起，在中国大地就家喻户晓、妇孺皆知。因为雷锋作为一名平凡而伟大的解放军战士，却能时刻牢记党的宗旨，全心全意为人民服务；始终能把党和人民的利益放在心上。

雷锋自从搬上银幕之后，我多次观看，每次都有收获，都有心得。上星期我又重温了电影《雷锋》的内容，使我更深地体会影片的内涵、对人的启迪和教育，本人心灵也又一次得到了荡涤。

电影《雷锋》讲述的故事发生在上世纪五、六十年代，我国正处于经济、生活困难时期。雷锋作为一名普通的战士，从身边的小事做起，从不计较个人的名利和得失，把一切出发点都围绕在党和国家、人民的利益上。影片主要讲述了雷锋最为突出的五件为人民利益服务的事情：牺牲假日参加义务劳动、风雨中护送老大娘到达目的地、为灾区人民捐款、和小学生一起植树、替战友给家里寄钱。以上所做的每一件事情并非轰轰烈烈、让人震撼，但每一件事情又都是润物细无声，滋润着每个人的心田，让人看后热泪盈眶。

“人的生命是有限的，可是为人民服务却是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”这是雷锋日记中的一句格言。雷锋不仅是这样说的，更是这样做的。他始终以一个党员的标准严格要求自己，牢记党的宗旨，时刻都在践行为人民服务的信念。只要心存为人民服务的思想，就能随时找到为人民服务的平台。雷锋从他的生活中的点点滴滴做到了：在建筑工地义务劳动、给有困难但又素不相识的人买车票、帮助老大娘找亲人等，在人民需要他的时候，他就会出现，他就会帮助大家，做完之后却从不告诉别人他的名字，实在不得已时，就告诉别人他叫解放军。我们每个人都应该在自己平凡的岗位上做出不平凡的业绩，都应该学习雷锋同志助人为乐、做好事不留名的精神。当时国家经济困难，雷锋每月只有6元钱的生活补贴，他平时舍不得花一分钱，把每月的补贴积攒起来。好不容易积攒了100元钱，当他知道有地方遭灾时，却毫不犹豫地全部捐给灾区人民。他自己的鞋子破了都舍不得买，而是在破鞋子上打一个补丁，以致破鞋子上的补丁一个摞一个。战友问他：“你为什么不买双新鞋子穿呢？这一个摞一个的补丁不咯脚吗？”他认真地说：“鞋子虽然破了，能穿就行，省下的钱可以去帮助别人”。尽管是一句看似非常普通且朴实的应答，却折射出“为人民服务”的意识在他的心里是何等的根深蒂固！

目前，党中央在全党中开展党的群众路线教育实践活

动，加上以前出台的“八项规定”以及反对“四风”的做法，本人认为归根到底就是要告诉我们每一个共产党人：要永远保持党的先进性、纯洁性；时刻牢记全心全意为人民服务的

宗旨；党和国家、人民的利益高于一切。坦率地说，我们党内确实有少数党员甚至是党的领导干部，已经淡化了为人民服务的意识，忘记了党的纪律，甚至走到了人民的反面，成为了罪人，这不禁让人痛心！

雷锋离开我们已经五十多年了，可他的精神一直在鼓舞着我们，激励着我们，他用二十多岁的生命诠释了人生的价值。

第五篇：组织收看2011

南日中学组织收看2011《开学第一课》活动汇报

为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，落实莆秀教

[2011]107号文件《关于中小学组织上好‘开学第一课’的通知》精神，结合我校实际情况，积极组织学生和教师一起观看了9月1日上午9；00至10；30直播，下午17：30至19：00重播的中央电视台第一套节目(CCTV—1)重播的《开学第一课》节目，并以此作为开学

教育活动重要组成部分，现将活动总结汇报如下：

一：《开学第一课》是教育部和中央电视电联合举办的大型公益教育节目，开设播出以来已经受到广大学校和师生的欢迎，我校接到通知后，我校领导高度重视此项活动。政教处根据学校实际，研究有效的活动开展办法。通知下发到各班，以确保将本项工作落到实处。今年的《开学第一课》是以“幸福”为主题，这堂“幸福课”时长一个半小时，有成人的讲述，有同伴的分享，也有游戏的互动，更有关于幸福的欢笑、泪水与思考，教孩子们感受幸福，体验幸福。其中，国际巨星成龙、航天英雄杨利伟、世界冠军邓亚萍、著名学者于丹、法网冠军李娜等社会知名人士分别就“如何让孩子们拥有幸福的童年”发表了自己的演讲，并教给了孩子们拥有幸福的一些方法。乐观自信的钢琴盲童刘浩、重庆跳MJ舞步的校园师生和带着养母上学的“最美女孩”孟佩杰的故事，温馨感人，震撼人心。学生们看完之后表示感触颇多，受益非浅，大家表示一定会在今后的学习生活中以积极的态度感受幸福，在努力进步中获得更大的幸福体验。学生们牢记法网冠军李娜的成长宣言：“只要今天比昨天有进步，你就是第一。

要相信自己，你是最好的！赢过自己，就是第一！”在今后的学习和成长过程中能“多一些快乐，少一些拘泥；多一些创造性，少一些标

准答案”。

二：抓住收看电视片的契机开展多样的教育活动。各班通过不同的形式召开了《开学第一课》收看后讨论活动。班级自行确定主题，班主任带领学生进行交流、讨论在收看“开学第一课” 后的感想。有的班以班会形式道出自己的心声；有的班展开了充分的讨论，让学生内省；我们组织学生撰写观后感，每班遴选3-5篇上交学校留存，这样使活动既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力，确保本次活

动取得实效。

三，通过《开学第一课》的观看，把党中央的亲切关怀和殷切期望传递给中学生，引导他们深深地感受到：今天的幸福生活来之不易，要珍惜今天的幸福；以积极的态度感受幸福，在快乐成长中获得更大的幸福体验，不辜负党和人民的期望，努力成长为中国特色社会主义建设者和接班人。同时也倡导教师、家长和社会各方面共同努力，让今天孩子拥有幸福的学生时代。

新学期，新学年，新的希望，新的挑战。以后的日子里，我校师生更会用勤劳和智慧共同描绘南日中学的美好明天。

南日中学

2011年9月3日