创建学习型机关工作心得体会

第一篇：创建学习型机关工作心得体会

建设学习型机关，是建设学习型社会的关键环节，是实现队伍与世俱进、事业科学发展的客观要求。近年来，常德市信息化办顺应发展需求，创建学习型机关，培育了一支创业型队伍，推动了信息化事业发展，多次被评为全市学习型机关和全省信息化工作先进单位。我们的主要做法是：

一、以正确的学习理念“导”学

学习从跟本上讲依靠

个人内驱力。我们首先注重帮助干部职工树立三种学习理念，增强他们学习的自觉性。一是树立学习提升人生追求的理念。我们经常教育干部职工，人的需求分为生理求、安全、社交、尊重和自我实现等多个层次。最高层次、也最有价值的需求是自我实现。而唯有通过学习，不断丰富人生哲理，加强自我改造，才能逐步脱离低层次需求，形成健康向上的生活态度。二是树立学习夯实生存基础的理念。我们经常提醒干部职工，现在的社会是信息化社会，各类知识技能急速更新，随时都有优胜劣汰的可能。一个人要适应社会发展，提高自身的持久竞争力，夯实生存与发展的基础，必须加强自身学习，努力获取行业内的最新知识技能，成为创新型人才。三是树立学习推进事业发展的理念。我们经常告诫干部职工，工作是实现人生价值的关键平台，要立足本质工作中推进事业发展。但是，事业的快速发展依赖于学习型和创新型干部队伍。只有不断学习，才能准确判断事业发展的宏观环境，才能准确把握事业发展的方向，才能有效创新推进事业发展的举措。

二、以良好的学习的平台“助”学

我们依据干部职工离开学校后，学习时间和学习资源骤然减少的实际，积极为干部职工搭建三大学习的平台。一是请进来，组织集中培训。根据工作需要，经常有针对性地邀请相关行业的权威专家学者来我办开展专题讲座。近两年，先后邀请中国电信电子政务首席专家施聪博士、红网总编辑舒斌等10多名专家学者来我办讲课，重点介绍了电子政务发展理论、互联网发展与新闻宣传等课题，均收到了很好的效果。二是走出去，开展考察学习。充分利用重大电子政务项目建设的机遇，积极参加有关考察活动，借鉴先进经验和做法。近两年，我们抓住财税收一体化、平安城市、人财编一体化、电子政务专网等项目建设的机遇，先后派出近30人（次）赴天津、重庆、广州等20个多个发达城市考察信息化建设。三是压担子，推动实践探索。在具体工作中，我办敢于放手，大力推行边学边干，积极推行岗位交流，大力使用年轻人才，促使干部职工在实践中探索学习。比如，在政府网站建设中，我们要求所有工作人员都要兼任新闻编辑、记者采访、网页设计等多项工作，逐步成长为工作的多面手。

三、以有效的学习机制“促”学

创建学习型机关不是一时之举，而是长久之需。我们积极探索，重点建立了三种学习机制，确保机关学习持久有序推进。一是建立规划引导机制。根据不同时期上级要求学习的内容、本单位拟定的学习内容和干部职工共同推荐的学习内容，制定创学活动年度规划、季度安排和每月要点，明确具体学习内容，落实各个学习活动的具体组织形式、日程安排等事项，为机关的阶段性学习提供指南。二是建立交流讲评机制。明确每个月的最后一个星期五为集中学习日，主要开展学习心得交流和集中讲评。先由干部职工轮流回顾上月学习的重点内容、主要体会和个人成果，再集中开展新闻稿件、摄影图片、理论文章、信息技术等专题评议，以此促进干部职工共享学习资源，共同学习提高。三是建立考核激励机制。制定了详细的学习奖励和考核制度，对通过考试取得相应资格证书的报销考务费并给予不同等次的奖励，对参加有关资质学历学习的给予休假宽限，对没有按时完成学习计划的给予考核分折扣。人事教育科每月对干部职工学习情况进行统计。年终汇总考核结果并与评先评优挂钩。

第二篇：创建学习型机关工作心得体会

建设学习型机关，是建设学习型社会的关键环节，是实现队伍与世俱进、事业科学发展的客观要求。

一、以正确的学习理念“导”学

学习从跟本上讲依靠个人内驱力。我们首先注重帮助干部职工树立三种学习理念，增强他们学习的自觉性。一是树立学习提升人生追求的理念。我们经常教育干部职工，人的需求分为生理求、安全、社交、尊重和自我实现等多个层次。最高层次、也最有价值的需求是自我实现。而唯有通过学习，不断丰富人生哲理，加强自我改造，才能逐步脱离低层次需求，形成健康向上的生活态度。二是树立学习夯实生存基础的理念。我们经常提醒干部职工，现在的社会是信息化社会，各类知识技能急速更新，随时都有优胜劣汰的可能。一个人要适应社会发展，提高自身的持久竞争力，夯实生存与发展的基础，必须加强自身学习，努力获取行业内的最新知识技能，成为创新型人才。三是树立学习推进事业发展的理念。我们经常告诫干部职工，工作是实现人生价值的关键平台，要立足本质工作中推进事业发展。但是，事业的快速发展依赖于学习型和创新型干部队伍。

二、以良好的学习的平台“助”学

我们依据干部职工离开学校后，学习时间和学习资源骤然减少的实际，积极为干部职工搭建三大学习的平台。一是请进来，组织集中培训。根据工作需要，经常有针对性地邀请相关行业的权威专家学者来我办开展专题讲座。近两年，先后邀请中国电信电子政务首席专家施聪博士、红网总编辑舒斌等10多名专家学者来我办讲课，重点介绍了电子政务发展理论、互联网发展与新闻宣传等课题，均收到了很好的效果。二是走出去，开展考察学习。充分利用重大电子政务项目建设的机遇，积极参加有关考察活动，借鉴先进经验和做法。近两年，我们抓住财税收一体化、平安城市、人财编一体化、电子政务专网等项目建设的机遇，先后派出近30人（次）赴天津、重庆、广州等20个多个发达城市考察信息化建设。三是压担子，推动实践探索。在具体工作中，我办敢于放手，大力推行边学边干，积极推行岗位交流，大力使用年轻人才，促使干部职工在实践中探索学习。

三、以有效的学习机制“促”学

创建学习型机关不是一时之举，而是长久之需。我们积极探索，重点建立了三种学习机制，确保机关学习持久有序推进。一是建立规划引导机制。根据不同时期上级要求学习的内容、本单位拟定的学习内容和干部职工共同推荐的学习内容，制定创学活动规划、季度安排和每月要点，明确具体学习内容，落实各个学习活动的具体组织形式、日程安排等事项，为机关的阶段性学习提供指南。二是建立交流讲评机制。明确每个月的最后一个星期五为集中学习日，主要开展学习心得交流和集中讲评。先由干部职工轮流回顾上月学习的重点内容、主要体会和个人成果，再集中开展新闻稿件、摄影图片、理论文章、信息技术等专题评议，以此促进干部职工共享学习资源，共同学习提高。三是建立考核激励机制。制定了详细的学习奖励和考核制度，对通过考试取得相应资格证书的报销考务费并给予不同等次的奖励，对参加有关资质学历学习的给予休假宽限，对没有按时完成学习计划的给予考核分折扣。人事教育科每月对干部职工学习情况进行统计。

第三篇：招商局创建学习型机关工作情况汇报

招商局创建学习型机关工作情况汇

报

招商局创建学习型机关工作情况汇报

为贯彻落实县委、县政府提出的“努力建设学习型社会，争创学习型机关”的建议，我局积极动员和组织全体干部职工积极投入到学习型机关的建设中来，现将我局创建学习型机关工作情况作如下汇报。

一、坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，把握科学体系，掌握精神实质，学习和掌握党的基本理论、路线、纲领和经验，在局里大力加强社会主义、集体主义、爱国主义的教育和思想道德、职业道德、文明诚信等教育，提高全局干部职工的思想政治素质。积极组织全

体干部职工学习科学文化知识、法律法规知识等，用现代的科学理论武装自身，更新的完善知识结构，增强大家的法律观念和法律意识，懂法，守法，用法，为提高依法办事、依法管理奠定坚实的基础。不断的地把学习理论转化为成果，做到把学习与推进“机关效能建设”，努力营造整个机关的改革创新意识和全体人员的创新思维能力结合起来；把学习与创造性地推进本单位、本部门、本待业的具体工作结合起来；把学习与解决当前经济社会生活的突出矛盾和人民群众生产、生活中遇到的突出问题结合起来；把学习与“加快发展、富民强县，全面建设小康社会”的各项社会实践活动结合起来。

二、领导干部的带头，身体力行参与到创建学习型机关活动中来。我局建立了以一把手总负责、分管领导亲自抓，其它干部职工全部参与到其中来的工作机制。在学习小组会上建立了“建学习型机关理论学习中心组”，选举党组书记、局长同志为组长，副局长为副组长，和同志为小组成员。

三、为深入开展创建学习型机关活动，我局建立健全了学习制度，并抓好定期考核。认真做好《党组中心组理论学习制度》、《干部职工理论学习制度》、《干部职工培训管理暂行规定》等各项学习制度的落实，从报刊杂志网络等地方阅读和学习《“七一”重要讲话》、两个条例、《行政许可法》等重要内容。实行领导干部述学、评学、考学制度，把运用理论解决实际问题的能力和创造性开展工作的情况，作为考核的重要内容。每月开有两天的例会，半年有考核，年终总考评，将学习考核情况纳入个人的考核之中。同时在全局干部职工的中开展学习科学文化知识活动，动员大家一起学电脑、英语等基本技能，现在全局干部都能熟练掌握办公自动化，办公全部实现科技化，并且部分职工可以熟练掌握英语口语、书面语的表达。在不断的学习和活动中，我局形成了时时、处

处、人人学习的氛围。

四、采取多种形式，强化政治学习教育。坚持“党组中心组学习日”、“全局集中学习教育日”，开展“思想、组织、作风、纪律”学习教育整顿活动；每月集中两天时间，组织党员干部，举办党建理论、国内经济形势、生态城市建设、全县招商引资等方面内容的综合培训；进行“思想作风、学风、工作作风”学习教育整顿活动。在集中学习教育整顿活动中，全局上下同学习、同讨论、同查摆，每名干部职工都联系本单位、本人实际，就思想、组织、作风、纪律等方面摆问题、查原因、论危害，制定整改措施。学习期间，召开各类学习交流会数次，编辑简报九期，在专门的网络上推广实施计划。整个学习教育整顿有计划、有步骤、有布置、有检查、有落实、有总结。干部职工普遍对加强机关思想作风建设的重要性有了较深刻的认识，创建学习型、创新型、竞争型、服务型机关有了更深刻的认识，为完成我局的

各项工作起到了积极的促进和推动作用。

五、拓宽业务知识学习内容。我局副科级以上干部积极参加党校组织的依法行政等各项专题培训班，组织全局职工学习各项政策法律法规和招商政策，组织县里各单位招商引资责任人赴浙江乐清党校进行专职培训，组织全县各项目单位参加江浙沪等地的招商引资活动，参加市委市政府在无锡、上海等地举行的推介会，参加市委市政府利用艺术节契机举办的项目签约活动，签约总额达到上亿元。这都为提高我局工作人员和全县招商引资专业人员的专业技术水平和拓宽视野起了极大的作用。

第四篇：招商局创建学习型机关工作情况汇报

为贯彻落实县委、县政府提出的“努力建设学习型社会，争创学习型机关”的建议，我局积极动员和组织全体干部职工积极投入到学习型机关的建设中来，现将我局创建学习型机关工作情况作如下汇报。

一、坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想，把握科学体系，掌握精神实质，学习和掌握党的基本理论、路线、纲领和经验，在局里大力加强社会主义、集体主义、爱国主义的教育和思想道德、职业道德、文明诚信等教育，提高全局干部职工的思想政治素质。积极组织全体干部职工学习科学文化知识、法律法规知识等，用现代的科学理论武装自身，更新的完善知识结构，增强大家的法律观念和法律意识，懂法，守法，用法，为提高依法办事、依法管理奠定坚实的基础。不断的地把学习理论转化为成果，做到把学习与推进“机关效能建设”，努力营造整个机关的改革创新意识和全体人员的创新思维能力结合起来；把学习与创造性地推进本单位、本部门、本待业的具体工作结合起来；把学习与解决当前经济社会生活的突出矛盾和人民群众生产、生活中遇到的突出问题结合起来；把学习与“加快发展、富民强县，全面建设小康社会”的各项社会实践活动结合起来。

二、领导干部的带头，身体力行参与到创建学习型机关活动中来。我局建立了以一把手总负责、分管领导亲自抓，其它干部职工全部参与到其中来的工作机制。在学习小组会上建立了“建学习型机关理论学习中心组”，选举党组书记、局长***同志为组长，副局长***为副组长，***和***同志为小组成员。

三、为深入开展创建学习型机关活动，我局建立健全了学习制度，并抓好定期考核。认真做好《党组中心组理论学习制度》、《干部职工理论学习制度》、《干部职工培训管理暂行规定》等各项学习制度的落实，从报刊杂志网络等地方阅读和学习《“七一”重要讲话》、两个条例、《行政许可法》等重要内容。实行领导干部述学、评学、考学制度，把运用理论解决实际问题的能力和创造性开展工作的情况，作为考核的重要内容。每月开有两天的例会，半年有考核，年终总考评，将学习考核情况纳入个人的考核之中。同时在全局干部职工的中开展学习科学文化知识活动，动员大家一起学电脑、英语等基本技能，现在全局干部都能熟练掌握办公自动化，办公全部实现科技化，并且部分职工可以熟练掌握英语口语、书面语的表达。在不断的学习和活动中，我局形成了时时、处处、人人学习的氛围。

四、采取多种形式，强化政治学习教育。坚持“党组中心组学习日”、“全局集中学习教育日”，开展“思想、组织、作风、纪律”学习教育整顿活动；每月集中两天时间，组织党员干部，举办党建理论、国内经济形势、生态城市建设、全县招商引资等方面内容的综合培训；进行 “思想作风、学风、工作作风”学习教育整顿活动。在集中学习教育整顿活动中，全局上下同学习、同讨论、同查摆，每名干部职工都联系本单位、本人实际，就思想、组织、作风、纪律等方面摆问题、查原因、论危害，制定整改措施。学习期间，召开各类学习交流会数次，编辑简报九期，在专门的网络上推广实施计划。整个学习教育整顿有计划、有步骤、有布置、有检查、有落实、有总结。干部职工普遍对加强机关思想作风建设的重要性有了较深刻的认识，创建学习型、创新型、竞争型、服务型机关有了更深刻的认识，为完成我局的各项工作起到了积极的促进和推动作用。

五、拓宽业务知识学习内容。我局副科级以上干部积极参加党校组织的依法行政等各项专题培训班，组织全局职工学习各项政策法律法规和招商政策，组织县里各单位招商引资责任人赴浙江乐清党校进行专职培训，组织全县各项目单位参加江浙沪等地的招商引资活动，参加市委市政府在无锡、上海等地举行的推介会，参加市委市政府利用艺术节契机举办的项目签约活动，签约总额达到上亿元。这都为提高我局工作人员和全县招商引资专业人员的专业技术水平和拓宽视野起了极大的作用。

第五篇：建设学习型机关工作实施意见

建设学习型机关工作实施意见

本局各处室、直属单位：

为贯彻落实党的十六大提出的“形成全民学习、终身学习的学习型社会”精神，根据《＊＊市建设学习型城市规划纲要》和《市直部门（单位）建设学习型机关实施意见》（市机学组[2005]1号文件）的要求，结合我局工作的实际情况，现就建设学习型机关工作提出如下实施意见：

一、建设学习型机关的指导思想

坚持以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，以全面提高干部队伍整体素质和建设“行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效”的机关为目标，创新学习理念、浓厚学习氛围，改进学习方式、提高学习效率，努力培养和造就一支富有学习力、创新力、竞争力的干部队伍，为＊＊事业的全面发展提供精神动力、智力支撑和组织保证。

二、建设学习型机关的总体目标

通过三至五年的努力，在机关内普遍营造爱学习、会学习、会思考、会创造的学习氛围；形成尊重知识、团结协助、和谐融洽的人际氛围；形成求真务实、奋发有为、学以致用的工作氛围；通过多形式、多渠道学习，实现机关干部和群众整体素质的明显提高。力争2007年成为建设学习型机关先进单位，2010年建成学习型机关。

三、建设学习型机关的实施步骤

我局建设学习型机关将分三个阶段逐步实施：

第一阶段：教育启动阶段（2005年8月～12月）。做好普遍宣传、全面发动和实施准备工作。建立领导小组和工作班子，制定深化学习型机关建设活动实施意见，建立工作制度，明确责任分工。加强学习，提高认识，组织全体机关干部群众认真学习有关文件精神，充分认识开展创建学习型机关活动的重要性和必要性，增强积极参加创建学习型机关活动、做好各项工作的自觉性和主动性。召开动员大会，动员、部署开展深化学习型机关建设活动工作。局机关处室根据实际情况，对创建学习型处室（部门）作出具体安排。

第二阶段：全面推进阶段（2006年1月～2007年12月）。用两年的时间，通过培育典型，推广先进经验，加强软硬件建设，提高学习型机关创建质量。通过召开座谈会、问卷调查、下基层调研等形式，广泛征求意见，认真查找存在的问题。针对存在问题和薄弱环节，突出重点，完善创建措施，并加强制度建设。机关内部有50以上处室成为学习型处室，局机关力争成为建设学习型机关先进单位。

第三阶段：深化提高阶段（2008年1月～2010年12月）。全面深化创建工作，认真实施评估督察，全局各处室都能达到学习型处室、局机关达到学习型机关的要求。总结经验，深化活动，组织考核考评，开展自评、互评活动，认真总结学习型机关建设活动取得的成效。

四、建设学习型机关的具体内容

（一）构建一个体系――终身学习教育体系

健全现有的机关学习制度，形成全员岗位学习培训体系，形成较为完善的学历教育和岗位培训相结合的终身教育体系，使全局干部和群众能坚持不懈地学理论、学文化、学管理，加强业务技能，提高综合素质。力争到2008年底，全局45周岁以下干部大专以上学历达到100、本科以上学历达到90；计算机能力基本达到三级以上操作水平；普通话会话达到三级甲等以上水平。

（二）抓好两项学习――政治理论和业务知识学习

1、加强政治理论学习。坚持不懈地用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装党员干部。深入学习马克思主义基本理论，深入学xxx省委及市委的重大决策部署，深入开展科学执政、民主执政、依法执政观教育，深入开展科学发展观、正确政绩观、牢固群众观教育和廉政教育，使全局干部职工具备良好的执政理念和从政行为，深刻理解“三个代表”重要思想精神实质，全面把握“三个代表”重要思想理论体系，不断增强实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。政工处负责全局政治理论学习活动的策划、组织督查及协调工作。

2、结合岗位工作实际，加强业务技能学习。组织全体机关干部学习《行政许可法》、国家质检总局《行政执法监督与行政执法过错责任追究办法》和检验检疫相关法律法规，提高干部职工的政策法规和专业技术水平，更好地适应政府职能转变的要求。同时要组织开展办公自动化技能和计算机知识的培训，确保机关干部能熟练使用电脑、并利用网络开展各项工作。各部门要积极开展本岗位、本专业的知识培训，努力提高干部职工的业务工作水平。综合处负责全局专业知识学习的策划、组织及协调工作。

（三）树立三种理念

1、终身学习的理念。要引导机关干部和群众牢固树立“学习为本、终身学习”的理念，把学习作为生活习惯，把学习看作是修养、责任、境界。原则上个人自学时间全年不少于200个小时（每天不少于1课时），每年至少通读三本书，精读或研读1-2本书，撰写体会文章或调研报告不少于一篇。

2、团队学习的理念。要引导机关干部和群众重视相互间的学习与交流，实现知识共享，从而促进所有成员以最高的效率，共同获得最有价值的知识。局党组中心组理论学习每季度至少安排1次，党员干部集中学习或教育活动每月至少组织一次。要充分发挥部门在团队学习中的作用，加强计划性，增强主动性，提高有效性，力求以丰富多彩的学习方式，实实在在的学习效果激发干部的学习热情。

3、行知合一的理念。要

引导机关干部和群众重视理论联系实际，提高分析研究解决新问题、新情况的能力。通过学习改进思维方式和行为习惯，发挥学习者的主体能动性，鼓励有创新精神和实践能力的新型人才不断涌现。组织引导党员干部从工作实际出发，带着任务、带着问题去学习，事前有课题计划，事后有成果交流，力争人人参与课题研究，个个具有团队精神。与此同时，结合工作学习，把学习渗透到工作的各环节之中，把现场变成课堂，把素材变成教材，把实践变成老师，使工作学习化、工作理性化，把工作做得更好。

（四）创新四大载体

1、创建学习型处室。制定本局创建学习型处室评估细则，把学习型处室创建工作纳入局绩效考核，与创建文明处室相结合，从各个层面不断提高机关处室人员的综合素质，提高机关效能，优化工作质量。

2、搭建网络平台。充分发挥我局网络先进技术和设备的优势，在局域网中开辟建设学习型机关工作专栏，拓宽学习领域，加快知识更新，增强互动效应，努力营造开放型的学习环境。

3、开展读书活动。根据《＊＊市建设学习型城市规划纲要》要求，每年九月定为机关干部“读书月”。为使机关干部能读到书、读好书，与＊＊文理学院图书馆联系，为每人办理一张读书卡。同时，继续组织开展最佳学习日、学习竞赛、专题讲座、实地观摩等教育活动，形成浓厚的学习氛围。

4、丰富文化生活。充分发挥机关党组织和群团组织的作用，广泛开展针对性强、参与面广、小型多样的竞赛活动和文化体育娱乐活动，把教育、学习与娱乐有机结合起来，丰富机关干部业余文化生活。党组织要认真策划好每年的主题活动；群团组织每年开展活动均不得少于两次，共同倡导科学、文明、健康的生活方面，促进干部的身心健康。

五、建设学习型机关的保障机制和工作要求

（一）保障机制

1、建立组织领导机制。成立创建学习型机关工作领导小组，加强对这一工作的组织领导。由＊＊任组长，＊＊任副组长，各部门负责人为组员。领导小组下设办公室，具体负责创建学习型机关的实施工作，＊＊任办公室主任。

2、建立指导服务机制。政工处与综合处负责制订全局学习教育计划和组织协调工作；各部门负责本部门的学习教育活动的组织与落实；办公室负责有关信息宣传工作。同时，要提供其它具体事项服务，以良好的服务推进学习型机关建设。

3、建立考核激励机制。把建设学习型机关的各项工作纳入我局质量管理体系、绩效考核及“五好”文明处室达标考核之中，实行量化考核。

4、建立经费保障机制。合理安排学习教育资金，用于党员干部的教育培训及学习型机关创建活动的软硬件配套建设，确保学习教育活动正常开展。

（二）工作要求好范文版权所有

1、提高认识，加强领导。建设学习型机关，是落实党的十六大精神，推进＊＊学习型城市建设的重要举措；是提高干部执政能力，建设高素质干部队伍的迫切需要；是推进率先发展，实现富民强市面上的智力支撑和组织保障。各部门要充分认识建设学习型机关的重要意义，把建设学习型机关摆上重要议事日程。建立建设学习型机关的领导责任制，局长为第一责任人，分管领导为直接责任人，部门负责人为具体责任人，各司其职，相互配合，扎实推进。

2、转变观念，理念先行。在创建过程中，把转变理念放在首位，多形式多渠道宣传学习型组织理论，宣传“学习为本”、“终身学习”、“团队学习”、“创新学习”和“行知合一”的先进理念，使广大党员干部理念变、行为变、绩效变。

3、领导带头，全员参与。要通过各种形式，做好建设学习型机关的宣传发动工作，大力宣传建设学习型机关的重要意义，宣传先进的学习理念，激发干部的参与热情。领导要做创建活动的带头人，自觉参加各种学习教育活动并首先成为学习型领导。广大干部要增强自觉意识，主动参与创建，努力争做学习型、思考型干部。

4、联系实际，注重实效。建设学习型机关要解决本部门改革和发展中的问题结合起来，促进部门各项任务完成；要与加强本部门干部队伍建设结合起来，提高干部领导水平和执政能力；要与机关效能建设和机关建设结合起来，把机关建设成为高效、务实、廉洁的群众满意机关。