第一篇：安全教育心得作文
安全关系着我们的生命，同样也关系着我们的幸福，这个世界上实在有太多太多的安全隐患了。下面是小编为大家整理的关于安全教育心得作文，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
安全教育心得作文1
生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。现在因为交通事故而死于非命的人太多了，难道他们不是死的太冤枉了吗?我曾经就听说过这样一则交通安全事故：那是一个晴朗的日子，我和妈妈在方塔街上散步。突然，一辆车“唰”地一下擦肩而过，我定睛一看，原来是一个男孩骑着自行车，不知要去哪儿，由于他骑得太快了，差一点儿就撞上了斑马路上的行人。行人劝他不要骑得那么快，可他不听劝告，继续骑他的“飞车”，脸上不时露出得意而急促的神情。我想：这个男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么会骑得那么快呢?但这样很有可能会发生交通事故的。果然不出我所料。我和妈妈在一个拐弯的地方，看见许多人围在路中央，我们就带着好奇心走了过去。“啊”我不禁惊叫起来。这不是刚才骑“飞车”的那个男孩吗，他怎么被车撞了?我听见旁观者议论纷纷，“唉!这孩子这可怜啊!刚才不小心撞上了一辆大卡车，连人带车一起飞了出去。”“如果这个孩子车骑得慢一点，如果那个开车的开慢一点，如果;;”可是，再多的“如果”也不能使这朵已经完全凋谢的蓓蕾重新开放。这个男孩的父母不知为这个倒在血泊中的孩子操了多少心，可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去，让父母悲痛万分
现在城市交通繁忙了，像这种悲惨的交通事故在国内多如繁星，因为我国交通事故死伤率居世界第一。所以，无论_在不在场，我们都要自觉的遵守交通法规。例如：过马路要看清信号灯，红灯停、绿灯行，要走人行横道，不得翻越交通护栏;未满12岁的儿童不得在马路上骑自行车;不能在马路上三五成群地玩耍和嬉戏;;我们小学生不仅自己要遵守交通法规，而且发现有人违反了，应及时地批评、劝阻。
让我们把“交通安全”这四个字在心里永远扎下根，让全世界人民都自觉遵守交通规则，让交通事故永远在我们生活中消失，让我们的明天充满鲜花，充满阳光。那么，交通安全便是你的朋友，它将永远保护着你，带给你幸福。让我们争做文明守法的好少年吧!
安全教育心得作文2
目前,我国仍是世界上交通事故死亡绝对数最多的国家之一,交通事故死亡率与发达国家相比还相当高,交通事故仍呈上升趋势。而在我们身边,因为交通事故致学生伤亡的事例也不在少数,学生交通安全是摆在我们每一个教育工作者面前的一个严峻的话题。上帝是公平的也是吝啬的,他只赐予每个人一次生命,所以我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的关系是非常密切的,它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边,教育我们,劝戒我们。
生命是宝贵的,人的一生就只有一次生命,我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。孩子是社会未来的接班人,他们能否健康成长,关系到民族的兴衰和社会的进步。育人不仅要进行智力教育,还要进行道德、纪律教育。十年树木,百年树人,交通安全宣传教育工作从小学生抓起,使学生从小就接受交通安全知识教育,达到自己教育自己,自己管理自己,养成自觉遵守交通法规的良好习惯,是能否达到一代人和一个社会的良好秩序的百年大计。提高孩童、学生的安全文化素质是利在当代,功在千秋的大事。加强交通安全教育已到了刻不容缓的地步。
随着人们生活水平的提高,摩托车普及到千家万户,驾驶摩托也不是什么难事,所以就有学生在不懂交通规则,不具备驾驶资格的情况下驾车上路玩耍,这是极大的安全隐患。当然,这与做家长的不负责任也有相当大的关系,不要等出了事故再去后悔,那已经是均可挽回的了。交通安全意识淡薄在农村是普遍现象,社会也应该切实承担起这个责任。
学生的交通安全教育知识一般都在学校里获得,因此,学校必须重视交通安全教育,发挥学校内在的教育因素,渗透交通安全教育。课堂教学是教育的主渠道,这并非是某个领导或教师决定的,这是规律。课堂教学的内容与课堂教学的环节蕴含着不少的交通法规、交通安全教育等资源,教书与育人犹如形与影、光和热、密不可分。对交通法规、交通安全教育而言,课堂教学有其特殊的意义,为其它渠道所不能替代。因此,要在课堂教学中渗透。在教学中,要不断转变观念,改变脱离实际单纯灌输的陈旧方法,坚持“以学生为本”,发挥学生的主体作用。形式可采用适合学生生理和心理特点的教学方法。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。“你听你忘记了,你看你记住了,你做你学会了’,一句中国寓言,一条外国谚语,说的都是一个道理,实践出真知。我们以往的交通安全教育就是管得太多,放得太少,说教太多,实践太少。因此,学校要重视社会实践,勇于探索,不断求实创新。要积极开展“以实践为主的自主性教育”的活动,让学生通过身临其境来体验、感悟。如果认识的主体不能进入状态,那么体验将会大打折扣,还学生以主体地位,推动学生在社会实践中自我认识、自我体验、自我感悟、自我教育,充分发挥学生的自主性,这才是实现能自觉遵守交通法规的根本动力。
遵章守纪,就是尊重生命,尊重自我。当我们能做到这一切的时候,我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全,是我们每个人的义务,更是我们每个人的责任。让我们把“交通安全”这四个字在心里永远扎下根,让全世界人民都自觉遵守交通规则,让交通事故永远在我们生活中消失,让我们的明天充满鲜花,充满阳光。那么,交通安全便是你的朋友,它将永远保护着你,带给你幸福。
安全教育心得作文3
2020年是命途多舛的一年，也是全国人民万众一心、众志成城的一年。今天我在学习“总体国家安全观视角下的疫情防控”这一课之后，明白了国家对疫情防控的战略部署，以及疫情防控对国家安全的重要性。相对而言，疫情防控这一仗，不仅仅是国家的战争，更是每一个中华儿女的生死之战。我相信，不管病毒多么狡猾，不管困难如何层出不穷，不管疫情现在发展如何迅猛，只要我们严格听从国家和党的领导，待到春暖花开之时，我们一定会取得最终的胜利。
“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行”如果没有这样一群舍小我的逆行者，又怎能换来一切春暖花开，他们有着不畏牺牲的精神，有着震撼人心的毅力，有着最专业的技术能力，用能力与付出及时控制住疫情蔓延，让世界见证了中国速度。可若没有最初舍小我，用自身换取国家的无私精神又怎能在人群中逆流而上，让人们见证他们的毅力与能力，及时控制住疫情，让世人见证了中国人的团结，为世界抗疫赢得了宝贵的时间。
文字只能描摹出你们出征的身影，又怎能礼赞你们的精神。铁骨铮铮的逆行者们用他们舍小我，以自身换取国家的精神深深震撼了我们的心，而他们这种精神是最值得我们讴歌赞颂的。他们用付出的一切换取这寒冬后的春暖花开。
安全教育心得作文4
人最宝贵的是生命。只有生命才会创造奇迹。没有生命，一切无从谈起。安全责任，就是生命的保护神!家庭需要责任，责任让家庭宁静安全、爱意盈盈!企业需要责任，责任让企业更有战斗力和竞争力!社会需要责任，责任让社会平安稳健发展!安全工作需要责任，责任让美丽的生命健康永恒!让我们手牵着手共建安全堡垒，肩并着肩共铸钢铁长城!
责任心的缺失往往从第一扇“窗户”被打破开始，要落实安全措施首先要有责任心。几乎每一个优秀企业都非常强调责任的力量。“责任”是最基本的职业精神和商业精神，它可以让一个人在所有的员工中脱颖而出。一个人的成功，与一个企业和公司的成功一样，都来自地他们追求卓越的精神和不断超越自身的努力。责任胜于能力，没有做不好的工作，只有不负责任的人。责任承载着能力，一个充满责任感的人才有机会充分展现自己的能力。责任是一种能力，又远胜于能力，责任是一种精神，更是一种品格;责任就是对自己不喜欢的工作，毫无怨言地承担，并认认真真地做好，这就是责任。
美国总统奥巴马在他的就职演说中说：“这个时代不是逃避责任，而是要拥抱责任。”勇于承担责任，是每一位优秀员工迈向成功的第一准则：一个富有责任感的员工，不为失败找理由，因为他敢于承担责任;不为错误找借口，因为他善于承担责任;不为公司添麻烦，因为他乐于承担责任!一个愿意为企业全身心付出的员工，即使能力稍逊一筹，他也能通过努力为企业创造的价值
我国自古以来就重视责任意识的培养。责任意识，就是清楚明了地知道什么是责任，并自觉、认真地履行社会职责和参加社会活动过程中责任，把责任转化到行动中去的心理特征。有责任意识，再危险的工作也能减少风险;没有责任意识，再安全的岗位也会出现险情。责任意识强，再大的困难也可以克服;责任意识差，很小的问题也可能酿成大祸。有责任意识的人，受人尊敬，招人喜爱，让人放心“天下兴亡，匹夫有责”，强调的是热爱祖国的责任;“择邻而居”讲述的是孟母历尽艰辛、勇于承担教育子女的责任;“卧冰求鱼”是对晋代王祥恪尽孝道为人子的责任意识的传颂……一个人，只有尽到对父母的责任，才能是好子女;只有尽到对国家的责任，才能是好公民;只有尽到对下属的责任，才能是好领导;只有尽到对学校的责任，才能是好员工。只有每个人都认真地承担起自己应该承担的责任，社会才能和谐运转、持续发展。
责任的价值到底有多高，也许任何人都估不准。曾记得有这样一个典故：“钉子缺，蹄铁卸。蹄铁卸，战马蹶。战马蹶，战士绝。战士绝，战事折。战事折，国家灭。”一根钉子的责任，竟影响到一个国家的存亡。一个局部的责任也会导致整个系统的毁灭。所以说，安全生产上的责任，容不得任何一点疏忽。责任的问题不是小问题，一个国家是这样，一个企业，也是如此，尤其是煤炭企业，每一职工都是企业这个大家庭的主人，对职责范围内的管理都有着义不容辞的责任
落实责任是一种使命，点燃热情，全力以赴心中的梦尽职尽责，让责任成为习惯，让安全永驻心中。脚踏实地，勤奋苦干现在就干，马上行动，让自己具有强烈的责任感 才能更好地承担责任。把问题留给自己，把结果带给企业。
让使安全责任心无处不在对于企业员工来说，就是要敢于对照事故剖析自己，只有管理者和每一名员工把安全工作时刻当作头等大事，每次作业前，认真分析危险点和危险源，搞好危险点和危险源的控制和每项安全措施的逐一落实，不把任何一个安全隐患带到下次工作中，安全工作局面才能长期保持稳定，才能强化责任意识。每一名干部职工都要清醒地认识到，“责任重于泰山，责任贵在落实”。任何时候都来不得虚假，任何时候都不能忽视各自身上所承担的责任。
企业的兴衰，关系到每位员工的命运，而每位员工的安全，则是企业发展的基础，只有每一位员工在安全生产中怀有强烈的责任心，把要我安全变成我要安全，增强安全工作责任感与企业同呼吸共命运，企业才能够不断向前持续、和谐发展。
安全教育心得作文5
什么是国家，简单来说，它是由一个民族或多个民族组成并且具有或多或少确定的领土和一个政府的人民共同体。当辛弃疾说出“男儿到死心如铁，试手，补天裂。”时;当文天祥说出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”时;当王昌龄说出“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”你觉得国家仅仅是一个词语那么简单吗?
泱泱华夏，一脉相传。华夏悠久美丽，有着美丽的历史，美丽的传说。可是她却经历了太多的挫折和磨难：当金人的铁蹄气势汹汹踏入中原时;当英国那所谓的坚船利炮轰开我们的国门时;当日本侵略者侵略我们的国土时。我们的先辈们奋不顾身，拿起了武器。“旌旗十万斩阎罗”，无论敌人多么的强大，我们的先辈们却丝毫没有惧怕，因为他们心中有着比他们生命更重要的东西，那就是他们的祖国，这也正是我们中国儿郎的本性。“谁说女子不如男”面对侵略者时，我们华夏女子也做出了应有的担当，李林，赵一曼，刘胡兰，成本华，刘桂贞……她们虽为女流之辈，却为国家不顾自己的性命，她们尚且如此，我们又怎能认输?
“金瓯已缺总须补，为国牺牲敢惜身。”我国虽一度陷入低谷，但总有那些为了国家，为了人民的爱国志愿者，他们前仆后继，将自己美好的一生贡献给了国家主义事业。加入世贸，独自承办冬奥会，承办世博，提出“一带一路”我们的祖国越来越繁荣，越来越强大。这正是因为在国家背后，有着一群默默无闻的付出者，正是因为他们，我们的国家才有这今天这样的成就。
而政治青少年的我们，更应该努力学习，报效祖国。“少年强，则国强”只有当我们强大时，我们的祖国才会越来越强大，所以愿青少年们更加努力，愿祖国之日后更加繁荣!
安全教育心得作文大全
第二篇：安全教育心得
《学校安全管理教师读本》学习心得体会
西坑小学 林美容
提高安全教育的实效性，教育者必须讲求教育时机，运用灵活多样的教育方法，把枯燥的说教变成学生自身的需要。
1、寻求最佳化的教育时机。
寻求最佳化的教育时机是有效教育的先决条件。固定形式的说教方式，如班训，安全教育课，过于死板，容易引起学生的乏味，效果有限。所以，倡导安全教育随机化，决不错失任何一个有利的教育时机。如学校当天发生的事，即时发生，立即结合事件进地现场教育，学生有体验，易于产生心理共鸣，形成深刻印象。班上发生的事，身边的事，不要过夜，这都是最好的教育时机，哪怕就是电视、报刊报道的一个新闻，这些都是最好的教育机会，教育者不要轻易放弃。用教训进行教育，这就是有效的时机，运用得当，比任何枯燥的说教都有效果。
2、探索多样化的教育形式。
教育形式要多样化，传统形式是教师讲，学生听。为达到最佳效果，教师可以采用专题班会形式，把枯燥讲座变成学生互动参与，让安全的意识在活动中形成。可以结合典型事件，利用多媒体演示进行视频教育。可以分组、分男女、分性格进行教育，对象有针对性，效果更好。可以在室内，也可以在室外现场。如楼梯间的安全教育，可以把学生分布到楼梯间现场进行教育。
3、采用生动化的教育方法。
教育方法应多样化，说教式教育最不利于学生接受。学生对直观形象的东西最感兴趣，形成的印象最深刻。
①讲授法。讲授安全注意事项，这是常用的方法，全面，系统。
②警示法。用学生熟悉的事件进行正面的警示教育，即用身边的教训进行教育，防范于未然。
③反思法。即对学生做过的事进行有针对性的反思教育，让学生意识到事故随时在我们的身边，安全处处要留意。
④经验法。教师可以用自己的安全事例或假设的经验进行教育，学生常常比较有兴趣听，易于记忆、接受。
⑤交流法。让同学之间自己进行交流，交谈自己的故事，教训，体会，自己教育自己。
孩子是家庭的希望，学生是祖国的未来。安全工作是学校的头等大事，是教育改革和发展的基本前提。学校安全工作涉及亿万家庭，关系到整个社会的稳定与和谐。生命不保，何谈教育？何谈发展？何谈幸福？保护他们的安全，责任重于泰山。一个没有安全保障的学校，绝对是一个不合格的学校。确保学生安全是实施素质教育的重要内容和有力保障，是办好让人民满意教育的基本前提，是落实科学发展的必要要求，也是构建社会主义和谐社会的重要内涵。
第三篇：安全教育心得
安全教育培训心得体会
9月4日6时20分许，由江苏江建集团有限公司承建的青海盐湖工业集团镁业股份有限公司专家公寓楼地基施工工地发生坍塌事故，造成6名施工人员被埋,另有3名地面施工人员不同程度受伤。随后，经过全力营救，当日16时20分，成功救出一名被埋施工人员并及时送往医院救治。此次事件共造成5名施工人员死亡，4名施工人员受伤。这是盐湖集团近年来发生的最大的集体伤亡事故，对盐湖集团的的每一名员工造成了很大的冲击，盐湖集团和镁业公司的各位领导对此高度重视，在集团和镁业公司内部对每一个员工尤其是新进员工进行了一次安全教育培训。
5条生命的离去给他们各自的家庭带去了最大的痛苦和悲伤，在这些惨剧的背后，我们又应该有什么教训哪？
事故的发生，充分暴露出建设工程各方的安全生产责任制不落实；作业现场施工组织不合理、安全防护措施不到位；脚手架支护及混凝土浇筑工程违规施工；管理人员违章指挥、作业人员违规违章作业严重、农民工的安全培训教育不落实；负有安全监管职责的部门及业主、监理单位存在安全和工程质量监管不到位，对一些在建工程失控漏管等问题，教训极为深刻。
为什么在国内安全事故频频发生，国家大力进行安全教育和检查的情况下，依然会发生这类惨剧哪？我想施工人员和监督人员的不良习惯是一个很大的原因。在生产过程中，人们往往有这样的意识，一但生产现场有人违章作业，又没有得到及时制止和处罚，周围其他的人员就有可能盲目随从，并出现“大家都是这么干的，都没出什么事，我也这样干，应该也不会出事”的心理意识。如果这种意识和心理长时间得不到纠正，就有可能发生群体违章或群体伤害。而施工现场监督人员的不负责任，或者是为了工程进度而对一些违规现象的纵容也使得生产中的危险源长期存在甚至逐渐扩大，最终导致安全事故的发生，其原因还是在于人们对自我防护的不重视和安全技术知识的缺乏。
我国虽然在很早之前就颁发了《安全生产法》和《建筑法》等有关生产施工作业安全的法律法规，但是效果并不乐观。很多企业仍然不重视安全问题，紧抓安全问题是必要增加企业的投入，这是很多企业所不愿意做的。同时，企业负责人不懂安全，以为安全问题是国家相关部门的责任，所以只要政府没有查出安全问题或者是监管部门放松监管力度，便开始不在遵守和重视各项安全法规。还有就是各级安监局的执法力度不同，对一些违法违规行为没有及时纠正，使得部分人员看轻安全问题，认为忽视安全问题并没有太大损失，而各级地方部门只抓经济指标，忽视安全生产问题也是近年不断发生安全事故的根源。针对这些问题，需要国家加大对安全事故责任人的处罚力度，并且加强监管，使企业责任人能自觉开展安全生产活动，管生产必须要管安全，确定安全生产的责任，在发生事故后第一时间分清事故责任人，做到有法必依，违法必究。
每当有一处发生事故，我们在震惊之余也会反思事故的教训，但我们不能将发现安全问题寄托在“亡羊补牢”的逻辑上，我们更应该做的是“未亡羊而先补牢”，我们不能只有在发生血的教训后才想到问题，而是要将教训同自己的实际联系起来，多问，多想。培养人们的自觉意识，真正树立“安全第一”“安全无小事”的意识，建立合理的安全奖惩制度，积极动员员工发现安全隐患，将违章的行为找出来，把隐患问题改过来，使所有人员都意识到安全问题和自身的紧密联系，并自觉反思和改正不安全的习惯，实现由“要我安全”到“我要安全”的转变。
9.4重大事故不仅是一次挫折，更应该是一个警钟，为自己和他人的生命安全，为了企业的顺利投产，每一个人都要认真学习安全知识，时刻关注安全隐患，不在让惨剧发生，营造一个安全，舒适的工作环境。
2011年9月22日 焦化项目部
汇报人：
第四篇：安全教育心得
随着经济的日益发展，平湖已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。有专家指出，通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。为加强对中小学生的安全教育，1996年2月，国家教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，建立全国中小学生安全教育制度，敦促安全教育工作的开展。
红灯短暂而生命长久，为了更好地宣传交通安全法规，增强学生交通安全意识，教育部将今年3月28日中小学生安全教育日主题定为“增强交通安全意识，提高自我保护能力”。为了更好地宣传交通安全知识，更好地珍视我们生命，在此，学校向全体师生发出倡议：
1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德；
2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹；
3、当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路；
4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。
记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：“你们会不会游泳啊？”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。”
虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。孩子、学子、工人、知识分子，人民公仆……无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。
遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。
今天是第十个全国中小学生安全教育日，我们希望这个日子能够再次唤醒同学们对交通安全的重视。大地苏醒，春风又绿。我们要把平安的种子撒播进自己的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。
安全教育心得体会
安全，一直以来都是一个不容忽视的问题。在学校，老师们强调得最多的是安全问题；在家里，家长们说得最多的也是安全问题。可见，安全问题早已深入人心。人的生命只有一次，因此，我们只有加强自身的安全防范意识，才能体现出生命的价值，才能让我们的生活五彩缤纷
可是，又有多少人真正拥有这样的防范意识呢？一支未熄灭的烟头便让无数的生命结束了。其实人人都知道吸烟是有害健康的，可为什么我国的“烟民”还是在不断的增多呢？有多少人知道，“烟民”的增多将意味着什么？意味着发生火灾的频率又增多了。有的人只为争取那一点点的时间，便不遵守交通规则，就那么一点点的时间又让多少年轻的生命死于车祸；就那么一点点的时间让不计其数的富有朝气，活力的生命停止了呼吸，离开了亲人，也永远的离开了这个美丽的世界。在电视上看见这样一则消息：在一所幼稚园里，因一盘檀香引燃了从床上掉下来的棉被，让13名无辜的小生命在睡眠中悄然的离开了这个世界。那么多的小生命都还没来得及过属于他们自己的人生，没来得及向生他们的父母告别一下，便离开了人间，多么让人遗憾啊！他们可是祖国未来的栋梁啊
诸如此类的事情经常都在我们身边“上演”，可为什么就不能使活着的人们引起注意呢？难道在他们眼里，生命真的就那么不重要吗？难道非得等到失去以后才知道生命的可贵
最近我们都在学习安全知识，通过学习，让我学到了更多的安全知识，比如：在家用电时，应注意安全，家里没人时应关闭所有电源；炒菜时，应注意用气安全，若起火，不能往锅里倒水，应用锅盖盖住，防止火势蔓延；在过马路的时候，应注意交通安全，遵守交通规则；在拨打报警电话时，应按电话里的提示把问题说清楚，说具体，等等。
其实，只要每个人在生活中都多用一点心，做每件事都多想想会造成什么样的后果。这样，这些事故的发生频率将会大大降低，才能使我们的和谐社会真正的和谐、安宁。多用一点爱心对待任何事，就像这首歌唱的一样“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。
安全心得体会
为了认真贯彻《全省学校安全工作电视电话会议》精神，加强学生安全教育和开展“校园安全周”活动，强化中学生安全教育和管理，大力宣传安全知识，培养中学生良好的道德行为习惯，提高法制观念和文明意识，使中学生安全教育步入制度化、规范化的轨道，也为了学生能更加安全。老师告诉了我们在学校的安全事宜：
1、严格遵守校规校纪，有事不能上课（包括自习课）、开会及学校活动等必须本人或家长当面向班主任书面请假，待批准后方能离校。午睡时间、晚上熄灯后有事外出必须当面向生管教师请假，经批准后方可外出。
2、同学间须友好相处，有矛盾及时向班主任或学校报告解决，不允许吵架或动手打架，更不允许勾结社会青年参与。不吸烟、不参与赌博、不拿别人的钱物。
3、保证不下河游泳（或洗澡），不到河边、防洪堤玩耍。
4、寄宿生在校除周未时间外不允许出校门，如有特殊情况必须请假并及时返校。往返学校遵守交通规则，学生不允许骑摩托车，不坐“三无车”，不坐超载车，骑自行车和行路注意安全。不在铁轨上、机动车道内行走；不靠近铁轨（如走铁轨或在铁轨上玩等），不破坏铁路设施。
5、寄宿生如无特殊情况，周未必须离校。若滞留学校，需经家长和学校同意并注意人身安全，服从学校管理人员的安排。
6、课间文明休息，不窜班、不追逐、打闹、瞎跑、瞎撞。文明上、下楼梯，要求不推、不挤、不跑、不开玩笑，避免楼道拥挤踩踏伤亡事故的发生。不爬高、不玩鞭炮、不玩火、不触摸牵拉电路电线、不在宿舍点蜡烛、不拿木棍、小刀等有可能致伤的物件追逐玩耍打闹。不翻墙，不爬树及在危险地玩。打雷、刮风下雨时不得在大树、围墙及高建筑物边逗留。不往楼下扔纸张、塑料袋等垃圾和其它容易砸伤他人的物品。
7、未经教师组织，不私自参加春游、秋游等郊游活动。外出集体活动必须听从老师的安排和指挥，不得私自行动。
8、遵守作息时间，不迟到、不早退。通宿生不提前到校，晚自习放学结伴而行，没路灯的地段要自备手电，路远或不安全的要由父母亲接送。寄宿生必须准时上床睡觉，不夜不归宿，不提前起床。
9、注意食品卫生安全，不吃过期变质了的食物，以防食物中毒。生病须及时请假就医，并通知家长，家长应及时到校不能以任何理由推托。
10、遇到突发事件应及时上报学校有关部门，并且撤至安全的地方，不得擅自行动，一切行动须听指挥。
卫生教育的体会
学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质高低的综合反映。但由于同学们还存在许多不良的卫生习惯，经常给校园文明带来不良的影响。
1.乱扔乱丢。现在同学们吃早点带进校园的包装纸、塑料袋、饭盒不计其数，还有少数同学喜欢吃零食，也带进了包装袋或果皮等，虽然绝大多数同学注意了环境卫生，但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢，即使不乱扔乱丢，也给学校的垃圾容器增加了负担，原来三天拉一次垃圾，现在得一天一拉；
2.乱涂乱画、乱踢乱踏。有的同学好动，总喜欢在教室内外的墙上留下乱涂乱画、乱踢乱踏后的痕迹，有的污迹漫延到一米多高，以楼道与楼梯较为严重；
3.随地吐痰。不少同学公共道德意识不强，无论在教室里，还是在校园内，随地吐痰，结果在走道、教室内地坪上经常出现令人作呕的痰迹；
4.垃圾乱倒。有些值日生同学在打扫教室卫生时，将垃圾不倒在垃圾箱内，而是倒在了不该倒的地方，甚至倒进果皮箱里。
因此，同学们养成良好的卫生习惯十分重要，同学们不仅自己要讲究卫生，还要人人争当卫生监督员，共同来把学校的卫生抓上去，人人养成良好的卫生习惯。
如何养成良好的卫生习惯呢，全体同学都应该做到以下几点：
①要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的，应该准备卫生纸，吐在 纸上，再扔进垃圾桶；
②要努力克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、果皮、包装袋扔进垃圾桶中，特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为；
③要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。在卫生保洁或值日时，无论走再远的路，都要把垃圾及时倒进垃圾容器中，且不可乱倒；
④捡拾地面上废弃物。要有随手捡拾地面上废弃物的意识和习惯，共同维护学校环境的整洁；
⑤不把包装袋带进校园。每个人都保证做到不把包装袋带进校园，从根本上杜绝乱扔乱丢现象。
良好的行为习惯是形成学生健全人格的基础，是学生成人、成才的前提，因此，从一开始就要认真抓好，决不可有半点的马虎。万事开头难，面对三十九个活蹦乱跳的孩子，我不知从何抓起。与孩子们这几天的接触了解中我感受到：我应该从举止文明、诚实守信、尊重他人、守时惜时、懂得感恩、勤俭节约、遵守秩序、勤于动手、讲究卫生等点点滴滴抓起。多鼓励，少批评，多评比，多给学生做示范，树立榜样，我相信经过一段时间的努力，孩子们定会养成良好的行为习惯的。
一年级小学生要养成的习惯涉及到方方面面。比如：爱护校园环境卫生，在公共场所不乱扔果皮纸屑，不在墙壁、桌面乱刻乱画，保持地面、黑板、桌凳等的洁净，勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲，早晚刷牙，保护眼睛……如此多的“该”与“不该”无一不需要老师的引导和教育，这些往往使刚入学的小学生顾此失彼、应接不暇。老师反复强调不要乱扔纸屑、不要随地吐痰，要讲卫生爱清洁，要保护环境的卫生。可是，仍然有一些学生就是改不了。这是由于小学生自我控制能力差。尤其是对刚进学校一年级的学生来说，什么叫卫生，根本就不懂。为此，教师要了解小学生的特点，对他们进行经常性的、耐心的教育和培养。但是光靠平时的讲还是不够的，关键在于让学生产生自觉性。人们常说，学生身上有着老师和家长的影子，这是因为小学生具有很强的模仿能力。教师的形象及言谈举止都直接影响到学生，要求学生做到的，教师自己首先要做到。所以在平时我比较注意以身示范，在生活中对学生进行不断地教育。如学生个人卫生里有一条：“勤洗手、剪手甲”。平时我不但要求学生做到，我自己也首先做到勤洗手、剪指甲。又比如：当地上有纸时，我会赶紧捡起，当下楼梯时，我总是靠右边走……这一切，学生会看在眼里，记在心上，慢慢地，学生就会照着我的样子去做，如地上有纸屑时，会有学生去打扫干净等。我在做这些事时，是发自内心，不是做给学生看，久而久之，有时老师一个眼神，学生就会明白是什么意思。
良好习惯的养成并不是两三天的事情，所以，教师要时时讲、天天讲，做到百讲不厌。学生良好行为习惯的养成，单靠学校教育是远远不够的，因为家庭和社会也是小学生学习、生活的重要场所，对小学生健康成长起着重要作用。学校要主动与家庭密切配合，以促进学生良好行为习惯的养成。父母是孩子的第一任教师，父母的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。要求孩子遵规守矩，教师要家长也给孩子树立一个良好的榜样，并注意尽量避免消极言行对孩子的不良影响。毕竟孩子的自我控制能力还很差，没有父母的督责，培养良好习惯就是一句空话。
总之，习惯的养成是“冰冻三尺，非一日之寒”，需要长期的努力和坚持。我们要做到反复抓，长期不懈的抓，坚持示范诱导，抓好起始训练，坚持用一颗爱心，对学生进行耐心的教育，包容他们的不足，在反复的训练中，逐步培养，并结合实际情况有步骤地进行养成教育，从点滴做起，潜移默化，并与家长积极配合，共同努力，一起坚持把学生的养成教育抓好，让学生将来有一个很好的发展。
关于养成良好习惯的教育心得
一个学生养成良好习惯，对他的人生有着很大的影响和引导作用。教育学生养成良好习惯，是老师的首要责任。
这两天，在学生晨操的时候，我们领导在广播里反复地说到学生的礼貌习惯、卫生习惯、遵守交通规则习惯、安全意识习惯等等。作为一个老师，我觉得，我们很有必要教育学生养成这些良好习惯，让这些良好习惯伴随学生美好的一生。结合我自己的班的学生表现、迎接考证的学习状态和学生的习惯状况，我做了一些集体教育，以引起学生注意，养成良好习惯，以疗救我们学生中的一部分人。
1、养成良好的学习习惯。近来学习上许多同学在做作业时不去做，而是抄别人作业，有的甚至就拿别人的作业交上来。如书法练习。
2、养成走路、上下楼梯靠右边走的良好习惯。美国9。11事件就在这方面给了我们很好的启示。
3、培养安全意识和安全作业的习惯。做什么事之前都要先想到安全，安全第一。
4、培养良好的卫生习惯，不乱丢垃圾杂物，不高空掷物。饮料瓶塑料袋等要丢到垃圾箱中。
5、养成良好的饮食习惯，不光顾无牌不合格食店。养成买食物看生产日期的习惯。还有近日天气转冷，在课室中校园里杜绝吃棒棒糠、香口糠、瓜子等零食（作为少女这样吃是不合仪态的），杜绝在课室编织毛线衣物。
6、养成良好的劳动态度和劳动习惯，做到劳动工作主动负责积极。
7、培养学生良好的书写习惯，练习写一手好字。
良好习惯形成于我们的日常生活里，不断检查自己所做的事，反省自己的
一、讲卫生是一种社会美德
卫生公德是指有关卫生方面的公共道德准则，它是整个社会道德观念中的一个重要组成部分，它是人类为了维持正常生活秩序，在长期交往中逐渐形成的思想和行为的卫生规范。发动群众讲卫生，开展爱国卫生运动，创建国家卫生城市不仅可以改变工作、学习环境，养成良好的卫生习惯和生活方式，而且可以增强居民的公德意识，振奋民族精神，推动社会主义精神文明的建设。所以说，讲究卫生不只是为了个人，也是为了集体，为了全社会，是造福人类的一种美德。培养人们良好的卫生习惯，讲究社会卫生公德，自觉准守卫生法规，建立文明，健康，科学的生活方式，这正是我们伟大的中华民族和社会主义祖国精神风貌的反应。
我们每一个人都生活在一定的社会集体中，自己的行为与他人，社会都发生联系，产生影响，每个人不仅对自己的健康负责，而且还要对他人，对社会承担责任。一个人卫生行为的好坏很容易反映出他的思想情操和道德水准。环境为大家所共同享有，环境卫生差，危害他人，也危害自己。我们每个公民都是社会的一员，有义务，有责任维护公共场所的卫生、环境的卫生。自觉做到不随地吐痰，不乱扔乱抛不能只讲个人及家庭的卫生，而不维护公共场所的卫生，我们要把讲究卫生同改善社会风气结合起来，把个人卫生同公共卫生结合起来，通过广泛的卫生宣传教育，改变人们的精神面貌，提高人们的精神境界。
二、卫生习惯与人体健康密切相关
生活方式与健康和疾病的关系极大，不良的习惯，有害的生活方式及恶劣的生活环境和自然环境，是构成人类许多疾病的重要因素，当前医学研究表明现代社会将近有70％的疾病是由于不合理的卫生方式引起的。
合理的卫生习惯能造就一个健康的身体，建立科学而健康的生活方式至少要做到这样几条：第一不抽烟；第二不酗酒或只饮少量的低度酒；第三合理的饮食；第四适当运动。每星期运动三至五次，每次至少30分钟；第五每天最好有八九小时的睡眠。这几条做到了不仅可以防止许多疾病的伤害而且有益于健康长寿。这些事情看起来要做到并不困难，但是要长期地坚持下去就不那么容易了。因为，从某种意义上来说人们对健康的态度是被动的，往往还爱做一些违反自然规律的事情。比如，一个人明明已经吃的很饱了，担当他看见他喜欢吃的食物，就会情不自禁地产生食欲，自制利差的人和贪吃的人就会暴饮暴食，这对健康是没有好处的。因此，我们应当经常记住，为了你的健康，从现在就养成良好的卫生习惯和生活方式。在饮食、起居、娱乐等方面合理安排，并坚之已恒，坚持不断。
三、青年期是养成健康习惯的关键时期
青年正处在各个行为习惯的培养和成型时期，许多文明卫生习惯的形成，健康向上的心理素质的培养，科学合理的生活方式的确立，都有赖于青年期的培养和训练，而不良生活习惯的形成，有害健康的个人嗜好的出现往往也是青年期开始的。所以青年期容易出现健康问题的危险期。也是形成健康意识，养成健康习惯的关键时期。
习惯是一种行为方式。人的行为是个人心理特征和外环境相互作用的反映。行为改变的主要内容：一是改变不利于健康的行为；二是养成和发展有利于健康的行为；三是调整个人行为与社会行为之间的关系。养成讲卫生、爱清洁、维护公共卫生的良好品行，树立“以卫生为光荣，以不卫生为耻辱”的社会风尚。
人的行为的改变，并非是轻而易举的事。一般地说，如果行为改变出于自身的要求，改变便可较快的实现。因此，可以通过提高卫生知识和认识水平来完成，如果改变的要求来自权力部门，并借助于法律或经济手段，改变也能较快进行，如对乱扔乱抛，随地吐痰，在公共场所吸烟等不文明、不卫生的行为处以罚款等，能强制一些人改变不良行为，然而更重要的是通过正面教育让人们真正了解卫生科学知识，就会产生防病、治病，改变自己、不卫生不文明行为的自觉性。
四、自觉接受健康教育，养成良好卫生习惯
卫生知识是文化科学知识的重要部分，它直接影响人们的卫生行为和生活方式，是人们革除不卫生习惯，移风俗，建立文明、健康生活方式的认识基础。目前在相当一部分地区、公共场所的脏乱，难以根治，随地吐痰现象到处可见，烟酒为媒介的社会之风盛行和陋俗旧习等不文明行为的存在，与群众卫生科学知识的缺乏不无关系。此外，在一些农村，肝炎、伤寒等肠道传染病、沙眼及肠道寄生虫病的发病率远比城市高，也是村民缺乏基本卫生乘客造成的，所以必须大力开展健康教育，以提高广大青年学生和群众的卫生科学知识，不断增强自我保健意识和能力。
健康教育的范畴非常广泛，人的生、老、病、死、衣、食、住、行等，都是健康教育的主题，健康教育的内容主要包括三部分：生理卫生教育、心理卫生教育、和环境卫生教育，通过这三个方面的教育来达到提高人们健康水平的目的，改掉危害健康的不良习惯，讲究公共卫生道德、培养良好的社会风尚，就能不断提高全民族的健康水平。
第五篇：安全教育心得
安全教育心得体会
这几年校园安全问题频频出现，许多不法分子利用学生警惕性低，安全意识缺乏等弊端，对学生犯罪，导致惨案屡屡发生，许多祖国的花朵因此而凋零，同时也造成国家人才的流失，因此各高校按照国家相关的法律法规，结合学校的具体实际，制定了一系列安全规章制度。如学生宿舍安全管理制度、实验室安全管理制度、网络安全管理制度、消防安全管理制度、校园治安管理制度等等。
实践证明，这些安全规章制度在维护学生的合法权益，保障学生的安全方面发挥了积极的作用。但是，由于大学生的道德水准、思想觉悟、价值观念、自律意识千差万别，一些学生在学习、生活、教学实习、社会实践过程中，总会出现一些违反规章制度的行为，造成个人或他人利益受到侵害。因此，我认为在大学生安全教育中，应注重对学生进行安全规章制度的教育，提高学生遵章守纪的自觉性。一是学校要采取多种形式，大力宣传学校各项安全规章制度，使广大学生充分了解安全规章制度的内容和要求，不仅知其然，而且要知其所以然，逐步养成遵守规章制度的习惯。要通过对安全规章制度考试、知识竞赛等形式，加深学生对安全规章制度的认识。要使学生认识到安全规章制度是多少年来实践经验的总结，有些是总结事故教训，用血的代价换来的。如果为了自己省点力、省点事而违反安全规章制度，那就是对国家不负责任，对社会不负责任，对人民的生命财产不负责任，对自己和他人的家庭幸福不负责任。从而使学生懂得学校安全规章制度是同校园安全与个人安全密切相关，增强遵章守纪的自觉性。学校对违章违纪的学生要进行公开曝光，严肃处理，决不姑息迁就，使违章人员及周围学生都受到教育，以促进规章制度的落实。随着高教体制改革力度的加大，学校对学生的培养全面引入竞争机制，必然对学生的思维方式和思想观念等方面产生巨大的影响，使之感到心理有压力，表现为各种心理上的不适。诸如：焦虑、强迫、恐怖、抑郁、冷漠、固执、消沉、暴躁等等，情绪色彩十分强烈，如不加以积极疏导，极有可能导致各类安全问题。近几年来发生在学生中的自杀、打架斗殴、偷盗等行为，多数是由心理问题引起的。
因此，学校要特别重视学生的心理安全教育，培养学生健康的心态。一是在大学生安全教育中引进心理健康教育内容，减少安全事故的发生。良好的心理素质是保障学生安全的内在原因，健康的心理在很大程度上能杜绝心理性安全事故的发生。学校对学生心理安全教育应采取普遍教育和个别疏导相结合的方法，有针对性地进行人际关系和谐教育、环境适应教育、健康人格教育、心理卫生知识教育、挫折应对教育以及心理疾病防治教育等内容。这对优化大学生的心理素质，提高心理健康水平，预防心理疾病，促进人格全面发展与完善，有着十分重要作用。二是要把安全教育与心理咨询结合起来，有目的、有针对性地做好安全防范教育。学校要通过开设心理门诊、心理信箱、心理热线电话等形式，积极开展心理咨询，及时帮助咨询对象，减轻他们内心的紧张与压抑。同时，通过心理咨询对违纪行为或思想上有轻生苗头的学生进行及时疏导和教育，使学生在轻松氛围下，认识自己的错误，以达到心悦诚服，使教育真正发挥震撼心灵的力量和感化学生心灵的作用，使学生安全教育迈上新的台阶。
只有人人都有一根良好的道德安全标杆，校园安全问题才能更好的改善！
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