2020纪念5.12汶川地震12周年主题活动心得体会（共5则范文）

第一篇：2020纪念5.12汶川地震12周年主题活动心得体会（共）

5月12日是护士节，同样也是汶川地震纪念日，大家有什么感受呢?下面是小编给大家带来的纪念5.12汶川地震12周年主题活动心得体会，我们一起来看看吧，希望大家能喜欢!

纪念5.12汶川地震12周年主题活动心得体会(一)

2008年5月12日14时28分，这个全国人民都牢记的时刻。我国四川汶川地区发生了一起8.0级的大地震。顷刻间，房屋倒成一片,人们泪流满面。顷刻间，恐慌、悲痛编织成了一张巨大的网，笼罩在全国人们的心头。

这场地震给我国带来了巨大的损失。但也就是这场地震，彰显出了中国人民的坚强不屈，彰显出了中国人民的伟大的爱!

5.12日，虽然摧毁得了我们的家园，但是摧毁不了我们坚强的意志!

曾经看到过这样一个感人的镜头：那是被困80个小时以后，解放军又成功解救出了一名女孩。另人震惊的是，这名女孩没有昏迷，也没有哭泣。她给了我们一抹灿烂的微笑!她说：“我没事!”尽管她的眼里还闪烁着晶莹的泪珠，尽管她曾与死神擦肩而过!呵，女孩，你是冬日里的一抹阳光，是暴雨过后的一株小草。给人以温暖，给人一坚强!

5.12日，虽然扼杀得了我们的生命，但是扼杀不了我们心中的真情!

曾经听到过这样一个感人的故事：在地震发生的时候，一名年轻的教师正在上课。当他感觉地震发生时，他没有先逃走，教室里还有一群可爱的孩子呀!于是，他赶忙疏散学生。只剩下两个孩子了，可，墙就要塌了!这位年轻的教师想也没想，把两个孩子紧抱在一起扑在地上。几十个小时过去了，救援队挖开了废墟。年轻的老师已经牺牲了。可两个孩子还在他的胸前，两个孩子还没死!可当人们试图将孩子从老师手中拉出来时，却怎么也拉不出来，没办法，尸体已经僵硬了。当医护人员说要把他的手锯掉的时候，在场的人都哭了…… 呵，老师!我不想感谢你，因为我知道，这是一个老师的本能，我所能做的，只有鼓励那两个孩子坚强地活下去!

一点儿小爱心乘以13亿会变成爱的海洋，一个大困难除以13亿也会变得微不足道!四川灾区的人们，你们要坚强!中国人从不会在灾难面前倒下!从哪儿跌倒，我们就从哪儿爬起!

纪念5.12汶川地震12周年主题活动心得体会(二)

“轰隆隆…….”一声声巨响后，原本繁华热闹的地方一瞬间成为了一片废墟，凄凉一片、冷寂一片。这幅景象发生在2008年5月12日下午2点28分后的四川汶川。7.8级的地震在让这个地区的城市、乡村化为平地，成为了人间地狱，眨眼间，无数的生命被死神夺去，无数的父母儿女阴阳相隔、兄弟姐妹不再相见、无数孩子成为了无家可归的孤儿……..凝视着电视，看着那一具具被倒塌的房屋压得血肉模糊的躯体、那一声声在废墟底下微弱的呼救、那一张张因失去亲人而悲痛欲绝的面孔，那一个个用父母、老师的血肉身体换来的幼小生命……现场的残垣断壁、触目惊心不断攀升的死亡数字，一次一次让我泪如泉涌，“潮水”暴涨。

此情此景，我不禁要大声疾呼：老天爷!你为什么要这样残忍?中国人做错了什么，你要我们承受如此的灾难与痛苦?

面对巨大的灾难，我们怎么办?除了哭泣、伤心、悲痛、我们能做些什么?我们害怕吗?不，誰让我们是中国人啊，看看吧!总理来了、总书记来了，人民解放军来了、医护人员来了，无数个志愿者来了，灾难中舍己救人、奋不顾身、坚强勇敢、互相鼓励、互相帮助，“灾情就是命令，时间就是生命，”永不放弃、永不抛弃，这是我们的中国人，伟大的中国人。我们有信心战胜一切灾难、经受一切考验。行动、行动、我们已经行动起来了!全体中国人、全世界炎黄子孙，全地球有爱心的人们，全都伸出了援助之手，捐钱、捐物。.从水路、陆路、空中，从四面八方满载着关怀和爱源源不断、潮水般的涌向中国四川的汶川、北川、茂县、都江堰等灾区，一方有难，八方来援。这一切体现了我们民族的团结和国家的地位。

面对灾难，我要做些什么?每每从电视上看到那些和我一样的孩子，因为地震，失去了父母、失去了家园、失去了校园、甚至失去了老师;看着他们那或坚强，或无助，或悲伤、或哭泣的表情我总禁不住抱着妈妈失声痛哭，我倒出了积蓄很久很久的零用钱，省掉我最爱吃的零食，不停的要求给爸爸、妈妈擦皮鞋、搞卫生以此获得劳动报酬，以便多一些钱来捐给灾区的小朋友，我知道这一点帮助也许微不足道，但如果人人都献出一点的话，这个力量就是巨大的，不是有一首歌唱道：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!无论怎样我都

纪念5.12汶川地震12周年主题活动心得体会(三)

5月12日，一个全世界人民都不会忘记的日子，一场突如其来的强震降临到四川。那一刻，多少人在瞬间被夺去了宝贵的生命，多少人在瞬间被埋入了废墟，多少幸福美满的家庭在瞬间支离破碎……

面对这场灾难，我们中国并没有畏惧，也没有退缩，而是勇敢的，从容不迫地去面对。

地震发生不久，部队官兵立刻行动起来，向灾区进发。道路不通的，官兵们就徒步强行。所有的官兵们都写下了遗书，这不正是他们不把灾民解救出来不罢休的誓言吗?这不正是他们血浓于水的同胞的爱吗?!

温总理和胡书记全都放下了手头的工作，来到抗震救灾的第一线，鼓励搜救人员，安慰受灾群众“我现在什么也不关心，只关心我的十万人民。”这是他们的呼喊。数以万计的志愿者也纷纷戴上了绿丝带，为灾区献出了自己的力量。“哪里需要我们，我们就到哪里去。”这是他们面对镜头所发出的豪言;外国友人也帮着抬起了担架，面对记者，他们用生硬的中国话说：“我爱中国，我要为她做些什么。”……看，连领袖，外国友人都献出了爱，我们又怎么能袖手旁观呢?!

地震期间，感人的故事数不胜数，可有几件事却令我无法忘记：当消防队员掀起水泥板时，眼前一幕却让他们愣住了：一位母亲双腿跪地，双手撑地，她的身下，是一个三四个月大的孩子，可是这位母亲却永远停止了呼吸。队员们从孩子身上找到了一个手机，上面是这位妈妈编写的一条短信：亲爱的宝贝，如果你能活下来，请记住，妈妈永远都爱着你。看着短信，消防队员们无不动容。爱是伟大的，母爱是最伟大的。这句话在这位母亲身上充分展现了出来。此刻，这位妈妈身上闪耀着光芒，闪耀着母爱的光芒!

在一所中学中，搜救官兵看到了一个神圣而又令人动容的场景：一位老师双手紧紧护着两名学生，像一只展翅欲飞的雄鹰，可是，这只雄鹰却再也飞不起来了，但两个学生还活着。由于老师的双手已经僵硬，官兵们只好含泪将他的手锯了下来……是什么力量使们不顾身的安危?是什么力量使他放弃了生的希望?是什么力量促使他宁愿死也要守护自己的学生?是爱，是老师对学生的爱，是穿越生死的爱!

最近，国家确定了全球哀悼日，所有人都在5月19日至21日14时28分默默哀悼，为灾区人民祈福，为死去的亡灵默哀。这不正是人民的爱吗?这是纯洁的爱，是不需要任何修饰的爱，是震不垮的爱!

在灾难发生后的第一时间，全国人民都行动了起来，积极捐款，献血，为灾区人民尽出了自己的力量。面对灾难，我们又一次向全球展现出了我们中华的丰采，展现了我们中华人民震不垮的爱!

2020纪念5.12汶川地震12周年主题活动心得体会精选3篇

第二篇：5.12纪念汶川地震活动策划书

5.12三周年纪念海洋学院活动策划书

__普陀校区

一．活动主题：纪念5.12三周年

感悟大灾大难 二．活动目的：

5.12 无法忘记的数字。2011年这一天的到来好似揭开痛苦的伤疤，逝者安息，生者坚强，生活依旧继续，生命依旧继续，我们没有忘记那一天带给中国人的伤痛。此刻我们更加明白了生命的可贵，生命是一切价值的载体，没有了这个载体，其他其一切无从谈起。经历了，我们更加应该学会用心去维护、浇灌自己的生命之花，不轻言放弃生命的脉搏。在共同缅怀伤痛的同时，我们更应该懂得珍爱自己的生命。对于作为大学生的我们，珍爱自己的生命不只是为自己负责，更是对关心爱护我们的人负责。我们是拥有理想的21世纪的接班人，对于生命的无常，我们在大自然面前显得微不足道，但是却是自己生命的主宰者，从内心深处去珍爱珍惜自己的生命，这是新一代大学生的一个对社会负责的历史使命。为了让大学生从大灾大难中感悟生命，珍惜生命。我们组织本次活动，让每个人认真思考大灾大难。

三．活动时间：2011年5月12日 四．活动概述： 购买黄丝带，5月12日在校园里发放。倡议师生在当日佩戴于左胸前，以表示悼念。并在食堂门口摆放展板，并提供便利贴和笔，让师生写下关于对于大灾大难的感悟和对世界各地受灾的人的鼓励话语和美好祝福。

五．具体方案：

1．前期准备：（5月9日至5月11日）

制作展板一块放于食堂门口，用于张贴师生祝福。

制作黄丝带，500条左右和别针500枚左右。购买便利贴和笔。

2．前期宣传：海报 3．黄丝带的发放。

4．5月12日中午于食堂门口，提供纸笔，供师生对于大灾大难的所思所感。贴于展板处。

六．活动意义：感悟灾难，珍惜生命。面对挫折我们越挫越勇。

青年志愿者队

2011年5月2日

第三篇：手拉手,生死不离5.12汶川地震纪念

重庆市辅仁中学

手拉手，生死不离

纪念5.12四川汶川地震专题

教学目标：

1、通过演唱歌曲《生死不离》，让学生在音乐中去感受生与死、勇敢与坚强、无私的救助，细细品尝人生的美好、仁爱、宽容，激发学生的仁爱之心。

2、感受歌曲的情绪，进一步领会速度、力度和人声伴唱在曲子中的表现作用。

3、通过欣赏诗朗诵《孩子快抓紧妈妈的手》、《妈妈别哭，我去了天堂》及歌曲《伸出你的手》和《永不放弃》，在反复的音乐实践中情感得到升华。

教学内容：

1、歌曲：《生死不离》；

2、欣赏：《孩子快抓紧妈妈的手》、《妈妈别哭，我去了天堂》、《伸出你的手》、《永不放弃》、《为何如此牵挂》、《亲爱的小孩》、《重建未来》、《爱让我们在一起》等。

教学思路：

音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。音乐课的基本价值在于通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感。主要体现为：从感性入手，以情动人，以美感人，重视教育的潜在效应。遵循的原则：参与性原则、情感性原则、愉悦性原则。本课通过对学生进行情感唤起——情感深入——情感外化，以情为主线逐步对学生渗透仁爱教育，利用定向激趣——感知和体验培养学生的演唱能力和引导学生的情感价值取向。

教法和学法：

赏析法、讨论法、实践法等

教学准备：

多媒体设备、自制课件、钢琴等

教学过程：

一、导入：

5月12日，一场惨绝人寰的大地震震惊了全中国，震动了全世界！灾难瞬间震垮了大量房屋，夺去了数以万计的生命，对无数受灾群众留下了沉重的心灵创伤。面对如此巨大的天灾人祸，我们的国家是怎样行动的呢？请看：

【课件展示】课题——手拉手，生死不离

二、组织教学：故事——温总理让中国不“哭”【ppt展示：众志成城-5.12难以

忘却的记忆】

下着雨，一个66岁的老人，头发、肩膀都是湿的。他来到受灾群众中，看到一个孩子张着嘴巴哭。他摸着孩子的脸蛋说:“不哭了，是不是肚子饿了?马上就会给你送吃的了!”

说着说着，老人哽咽了。

那个孩子停止了哭声，睁着眼泪汪汪的眼睛看着面前这个和蔼的老人。66岁了，本可在家中儿孙欢绕膝下，颐享天年。

这个瘦削睿智的身影，动作适时迅疾，给中华民族迎难而上的勇气；这个慈祥的老人话语深沉有力，给全国人民鼓舞奋进的力量；

中央决定，总理温家宝任汶川大地震抗震救灾指挥部总指挥。受命前驱，地震发生后不到七个小时，他的脚印落在灾情最严重的角落。

从成都机场直奔都江堰市，余震不断，温总理披星戴月，冒雨前行，赶到聚源中学废墟现场。这个令人悲恸的夜晚，总理弓着身子，从断瓦残垣里扒出孩子的书包和鞋子，双眼湿润。近两个小时，他滴水未进，婉拒工作人员递来的饼干，忘记头顶需要雨伞的擎盖，兀自朝着灾情最严重、灾民最困顿的地方走去。在都江堰召开国务院抗震救灾指挥部会议上，温总理习惯性地皱下眉头，张开紧抿的干涩嘴唇：“只要有一丝希望，我们就要尽百分之百的努力!”

来到都江堰新建小学，当总理看到抢险人员正在解救两名被困在废墟下的孩

子时，激动地流下了热泪。“我是温爷爷，孩子们一定要挺住，一定会得救!”大雨与泪水冲刷着人心。

衙前卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。那个泪汪汪的孩子似乎在用眼神向总理传递着什么——中国不“哭”。周遭的风声雨声嘈杂声也仿佛适时地戛然而止，湮没在黑夜的光明里„„

三、新授课：

1、欣赏歌曲：《伸出你的手》

五月的天啦雨在纷飞，风卷大地呀让我心碎。我看见了人们满脸的泪水，我看到生死离别······

我们的温总理亲临灾区，他说：乡亲们，这场特大的地震灾害，让你们吃苦

了。你们有许多亲朋好友失去了生命，我们从心里为他们难过。我们会尽最大的努力，有信心团结一致，夺取抗震救灾的胜利。【课件展示】

2、学习演唱歌曲：《生死不离》

（1）朗诵歌词

生死不离你的梦落在哪里想着生活继续天空失去了美丽你却等待梦在明天站起你的呼喊刻在我的血液里生死不离我数秒等你的消息相信生命不息与你祈祷一起呼吸我看不到你却牵挂在心里你的目光是我全部的意义

无论你在哪里我都要找到你血脉能创造奇迹生命是命题无论你在哪里我都要找到你手拉着手生死不离

生死不离全世界都被沉寂痛苦也不哭泣爱是你的传奇彩虹在风雨后坚强升起我在努力看到爱的力气

无论你在哪里我都要找到你血脉能创造奇迹大山毅然举起

无论你在哪里我都要找到你天裂了去缝起你一丝希望是我全部的动力！搭起我的手筑成你回家的路基!

无论你在哪里我都要找到你血脉能创造奇迹生命是命题无论你在哪里我都要找到你手拉着手生死不离

无论你在哪里我都要找到你血脉能创造奇迹大山毅然举起无论你在哪里我都要找到你天裂了去缝起手拉着手生死不离

（2）聆听歌曲：《生死不离》 【视频展示】

师生交流感受

（3）学唱歌曲

通过反复听唱，纠正，最后，有感情的合着伴奏音乐演唱《生死不离》。

3、情感升华：

2008年5月12日14时28分，你们刚刚走进教室准备上课，在你们还没有完全听清楚老师念的第一个英语单词，顷刻间房屋轰然倒塌，黑暗变成了你们全部的视野。在这个美丽的五月，鲜花盛开的季节，孩子呀，在你们如诗如画的花季，你们走了，没有来得及叫一声爸爸妈妈。

孩子，你冷呀，让妈妈在你的身下垫上些报纸！孩子，你怕吧，让爸爸再牵一次你的手！

300朵灿烂的鲜花呀还没有完全开放就夭折在了一片废墟瓦砾中。

孩子们，天堂走好！

【视频展示】朗诵《孩子快抓紧妈妈的手》

孩子，快抓紧妈妈的手去天堂的路太黑了妈妈怕你碰了头快抓紧妈妈的手让妈妈陪你走

妈妈怕天堂的路太黑我看不见你的手自从倒塌的墙把阳光夺走我再也看不见你柔情的眸

孩子你走吧前面的路再也没有忧愁没有读不完的课本和爸爸的拳头你要记住我和爸爸的模样来生还要一起走

妈妈别担忧天堂的路有些挤有很多同学朋友我们说不哭

哪一个人的妈妈都是我们的妈妈哪一个孩子都是妈妈的孩子没有我的日子你把爱给活的孩子吧

妈妈你别哭泪光照亮不了我们的路让我们自己慢慢的走

妈妈我会记住你和爸爸的模样记住我们的约定来生一起走！

师：这是一面地震过后，依然飘扬的国旗，国旗下地基倾斜，房舍坍塌，但它却巍然耸立，迎风飘扬；这是一面汇聚爱心，凝聚力量的国旗，在这面国旗下，全国人民爱心似海涌向灾区；这还是一面体现生命尊严、闪耀人性光辉的旗帜，她因人民之痛而下降，更因人民之爱而高扬„„鲜艳的五星红旗，是人世间最美丽的画卷，她曾飞舞在珠峰之巅，摇曳在冰雪南极，升起在比赛场地„„

学唱了《生死不离》，我们有多少心里的话想与大伙儿交流呢？用简短的话语说说这节课的感受。

生：交流分享。

四、小结课堂内容

师：今天，所有的中国人再次被她的红色召唤，义无反顾地投入到抗震救灾之中。心心相连，手手相牵。请相信，有我们至亲至爱的党，有万众一心的13亿中国人民，我们定能战无不胜，攻无不克。

虽然5月12日，大灾难震垮了乡亲们的房屋，夺去了数以万计的生命，但党中央和全国人民的关爱，深入到了受灾群众的内心世界，党和全国人民一定会帮助幸运活下来的受灾群众重建家园、坚定地好好地活下去。因为，有爱在我们中间。

【下课】

教学后记：

第四篇：汶川5.12地震感人事迹

2008年5月12日北京时间14时28分04.1秒，汶川发生里氏8.0级大地震。那天，天空阴沉沉的。下午两点多钟，当地震洗卷而来，人们惊慌失措。那一时很多人被压在了废墟下面。四面八方的救援军前来救助。在救援过程中有很多感人的故事。

有一件事让我十分难忘和感动。那就是谭千秋老师奋不顾身救下4个孩子的事情。地震来到的时候谭老师正在上课，同学们也在专心地听讲，忽然教室开始摇晃，谭老师意识到是地震，于是他大喊到；“同学们地震来了，大家快跑呀！什么都不要拿！同学们快出去呀！”同学们都迅速冲出来了教室，跑到了操场上，到了操场上，还有有4个同学没冲出去，怎么办呢？本来谭老师可以逃出教室去，可当他转眼看到，班里还有个4个同学没法逃出去，他们在教室里乱跑，在教室里尖叫，往上一看有的大块砖瓦正在向下掉，谭老师只有一个概念；就是拯救个孩子，他喘着气向孩子跑去，砖瓦就要砸到孩子们的头上时，谭老师一把抓住孩子们的手向讲台桌奔去，那一瞬间，只见后面“哗”一声，砖瓦掉在孩子们的身后，前面也在掉着大块的砖瓦，谭老师顾不了那么多了，拉着孩子们直奔讲台的课桌下面，自己弓着背，双手撑在课桌上；用自己的身体盖着4个学生，这时天摇地晃，还带着打雷似的响声，砖瓦，灰尘，全部坠落到他的头上，手上，背上都流血了。他咬着牙，拼命地撑住课桌。他的身下躲着4个幸存的学生。一块块水泥砸在他的身上，他用尽全身的力气紧紧的抱着孩子们，生怕孩子们会受伤。

这个故事深深感动了我，5月13日晚上，当人们从废墟中将他的遗体找出来时，他的双臂还是张开的，趴在讲台上。谭老师是多么的尽职，用自己的生命来保护学生。这是一个伟大的老师,一个真正的人民教师。

第五篇：5.12汶川地震(英文版)

5.12 Wenchuan earthquake

Seismic parameters

Time: at 14:28 on May 12, 2008 04.0 seconds

Latitude: 31.0 ° N

Longitude: 103.4 ° E

Depth: 33 km

Richter: Richter 8.0

The greatest intensity: 11 degrees

Epicenter: Yingxiuwan town of Wenchuan County, Sichuan

Dujiangyan city, 21 km(267 °)northwest worship City 48 km(327 °)Dayi County, northwest 48 km(346 °)northwest of Chengdu 75 km(302 °)Historical background:

Wenchuan earthquake in China since the founding of China's most since a strong earthquake, the direct and serious disaster-stricken areas of 100,000 square kilometers

Earthquake causes:

CAS researcher at the Institute of Geology and Geophysics, the

Qinghai-Tibet Plateau Research Wang Wenchuan 27 pairs more familiar with regional geological structure, in early May has been Wenchuan area.He analyzed that Wenchuan earthquake occurred in the southeast edge of the Qinghai-Tibet Plateau, western Sichuan Longmenshan the center, located in Wenchuanto the Southwest Longmenshan fault zone in the compression of the result." France's Institute of Geophysics, geologist Paul • Daboniye the media said about 5,000 years ago, the Indian Ocean plate drift northward, collided with the Eurasian Plate after diving to the latter below, which formed the Qinghai-Tibet Plateau.Qinghai-Tibet Plateau is still squeezed by the two plates, making the Qinghai-Tibet Plateau and the surrounding areas into intensive earthquake zone.Earthquake type:

Wenchuan for thrust earthquake, D, squeeze-fault earthquake.Longmenshan tectonic earthquake is tectonic fault zone with the central, role in squeezing the stress, by Nancy East thrust northward movement;this earthquake is a one-way breakdown of the earthquake, by Nancy East migration northward, resulting in the north east aftershocks To the expansion;squeeze-thrust earthquake in the main shock, stress and the spread of the release process has been slow, resulting in greater intensity aftershocks, continuing a long time.Focal depth:

Wenchuan earthquake was shallow earthquake.Wenchuan deep earthquake does not belong to the effects of plate boundaries, in the brittle crustand then used motorcycle carrying him to the local morgue.