篇1：少年宫心得体会
昨天，方主任带领我们去长春市少年宫和二道区少年宫参观学习一天。这一天的忙碌我收获特别多。
在长春市少年宫，我听了他们少年宫的教务科科长张雪丽老师两节电子琴课，利用中午吃饭的时间我又听了她的一节视唱练耳课。张老师教学经验丰富，也是电子琴考级的评委，可以说是吉林省很权威的电子琴老师。他们上课所用的电子琴是雅马哈280。学员所用的电子琴材和我中心相同。上课形式也是一对多。但他们每周上一次课，每课时是一小时，上课的基本流程也是检查作业、统一讲课以及逐个指导。他们一学期开一个新班，每班学员定额十人。一个班内所有学员的程度、进度都是相同的。学员在报名时老师就要求每个学员家长必须陪同孩子上课至少两年，这样下来学员的进度就很快，几乎无一掉队。有特殊好，进度快的学员会适时升班。在听课的过程中我以往许多的困惑迎刃而解，同时也请教了张老师太多的问题，比如，他们的学员电子琴大教本一般多久能弹完，多久能学习考级，什么时候开始学习多指和弦，平时怎样上课怎样指导学员怎样和家长沟通，讲授新课用什么样的速度范奏，每年音协的考级报名、比赛时间，视唱练耳的教材，上课形式啊，学习进程安排，学员达到的程度等等、、、特别感恩的是，张老师也主动告诉我很多的知识、经验，很多经验至少需要我用五年的时间来实践总结，但是她的一句话我就节省了时间。比如说，有教师讲解考级乐曲时用到的的书，联合书城有卖，考级时音阶只考其中的一组，不让学员考四级七级九级，因为太难。最好直接考六级八级。每学习一级，要先学习练习曲、乐曲，最后弹奏音阶。视唱练耳上课的流程啊，训练学员的听音的方法啊，每个阶段大致需要的时间啊!真的是受益匪浅。
下午，我们一行人转道二道区少年宫。在那里，我也听了一节视唱练耳课，两节电子琴课。他们电子琴的初级教材选用的是万宝柱主编的电子琴教材。考级教材也是音协教材。上课形式有一对一和一对多两种，一对一每周上一次课，每节课45分钟。一对多也是每周一节课，每节课一小时，定额是4名学员，他们并不要求每名学员的进度必须相同。整个上课流程和我中心上课无异，但讲解特别细致耐心，最重要的是鼓励学员特别及时。我也向他请教了在教学过程中多指和弦的恰当学习时间，督促学员练琴的方法等等。他们的视唱练耳课也是一对多的形式，我听的是五六岁的新学员的亲子课。他们选用教材是自编的，每一课都有6个环节。讲课的教师年龄虽然不小了，但是语言很儿童化，很具趣味性。上课的方法也是灵活多样。每教授一个新的知识点的方式方法更是都很奇特巧妙。看得出来也是多年工作中总结的经验、方法。非常值得一提的是他们电子琴、视唱练耳教室的布置很值得借鉴，给了我一些想法。
总之，对与向我这样的一线教师来说，这样的体验学习的方式很适合我。在整个过程中收获都是实实在在的，能运用到以后。
篇2：少年宫心得体会
乡村少年宫自成立以来，各小组不断努力，极大的丰富了学生的课余生活，为提高学生的综合素质打下良好的基础。作为英语兴趣小组的辅导教师，现就本组的开展谈谈个人的体会。
一，为学生创设了更真实的语言情景
学习语言的最终目的就是用来交流，如果只会写，不会用，那么就成了“哑巴英语”。既然要交流，就要有一定的语言情景。只有在真正的语言情景下，学生才能感知语言，继而知道怎样表达语言。学生的交际能力是在实践中培养出来的。课堂上为了完成教学任务，学生表达的机会就很少，而少年宫英语兴趣小组正好弥补了课堂上这一不足，为学生创设情境，让学生尽情的说，尽情的去表达，达到了语言学以致用的目的。
二，有利于提高后进生的积极性
由于课堂上时间有限，教学内容一点点加深，有些学生因为跟不上，慢慢的就失去了学习英语的兴趣。但是在兴趣小组中则不同，我们每节课都准备了不同的教学内容，而且每个内容都要考虑不同层次的学生特点。小学生的性格特点就是爱说，爱动，爱表演，给他们创造师生之间，生生之间的交流，为每一个学生提供施展自己才华的机会，即可以增强他们自尊心，提高学习英语的兴趣，还可以培养他们的合作意识。
三，有利于拓宽学生的视野
英语兴趣小组不同于课堂，在这里我们可以让学生了解更多的有关西方国家的知识，讲解西方国家的一些礼仪，比如餐桌礼仪，公共场所礼仪，交谈礼仪等。还可以讲一些西方国家的历史文化等。这样可以拓宽学生的视野，引导学生富有更远大的理想，对课堂上的学习也有一定的帮助。
四，整体提高学生学习英语的兴趣
在活动中，我会把所有的教学都放在有效的教学活动中。不用教材，但不脱离教材。教学字母操，让学生即掌握了字母的读音，又对以后的自然拼读打下良好的基础;学习英文歌曲，让学生在优美的旋律中学会单词，巩固单词，在歌曲中还可以学到课本以外的单词，拓宽了学生的词汇量;做游戏，设计难易程度不等的游戏，让所有学生都参与其中，让每个学生都体会到乐趣;观看英语动画片，让学生根据故事情节，理解语言，习得语言，锻炼听的能力的同时，纠正了学生的语音语调;表演英语话剧，每个学生都有不同的角色，让他们知道自己的存在是有价值的，不再做教师里的沉默者。
一分耕耘一分收获，经过了一年多的努力，我们看到了学生的进步，我们看到的是希望。在活动中我们真正体现了学生的主体地位，让学生在玩中学，学中玩，使学生感受到学习英语并不枯燥。英语兴趣小组丰富了学生的课余文化生活，培养了学生爱国主义情感和良好的思想品德，拓宽了学生的视野，撒下了爱好英语的种子。
篇3：参观少年宫心得体会
大年初五上午，妈妈、我和姨妈一家一起来到了深圳少年宫。
走进一楼大厅，我看见一座大舞台上有许多小朋友在唱歌、跳舞、弹钢琴、写书法原来这里正进行着一场才艺表演比赛。
二楼是科普王国。首先映入眼帘的是多位科学家的雕像。我在最崇拜的爱因斯坦、爱迪生的雕像前照了张像。在这里，我学到了很多科学知识，其中有笼中鸟、奇怪的屋子、测试反应力我印象最深的是钉床，钉床上是密密麻麻的钢钉，我躺在钉床上，钢钉伸出来的时候我一点也不觉得疼。妈妈告诉我这是因为把我的重量分到每个钢钉上，每个钢钉承受的压力并不大。我被这些科学现象深深吸引了
来到三楼——美丽家园。在这里我是一名小小设计师，我的任务是设计外星球的家园。设计后大家来到另一个房间里，观看一个错误的设计方案，它导致的结果是造成火山爆发、地震等自然灾害。正说着，我们脚下的地板突然向下落了好几厘米，原来这是事先安排好的。这给我留下了很深刻的`印象，它提醒我们要时刻注意环保，否则就会毁坏我们的美丽家园。
我恋恋不舍地离开了少年宫，可还沉浸在科学的王国里。我今后要刻苦学习，长大争取成为一名科学家，为祖国争光。
篇4：参观少年宫心得体会
今天，我们学校举行了一个科技展览会。我一听这个消息真是开心极了，心想：科技展览会上有什么新奇的实验呢？蔡老师先发给我们每个人一张“棒伢儿”快乐体验活动劵和一张选票纸，说：“每个人选择6个项目进行活动，在活动劵上获得6枚章，可以换奖品。这张选票纸可以投进你喜欢的栏目里。”我听了，更加兴奋了：还可以投票！
我们来到展览会上，展览会闹哄哄的，简直可以称为“人山人海”了！我们三三两两的分开，去做实验了。
我像一只无头苍蝇似的到处乱逛，一会儿瞧瞧这边，一会儿看看那边，其中，最令我惊奇的就是“用钢针穿过气球气球不会爆”这个项目了。你一定觉得很奇怪：气球一戳就会爆，怎么可能用钢针戳进去都不会爆呢？是不是他们骗人了？我也有过这样的问题，但是，看了他们做了这个实验后，我不得不承认，他们真的用钢针把气球戳进去了！一位大姐姐先是拿来一个气球，让我吹，我把气球吹得大大的，边吹还边想：把气球吹得大大的，就更容易爆了，看你们怎么办！姐姐微笑着接过我吹的气球，在气球上面滴了一滴果汁，接着拿了一根牙签，我急忙睁大眼睛仔细看，姐姐用牙签往滴果汁的那个地方一戳，我闭上眼睛，以为会听到一声爆炸声，但是，我却没有听到。我急忙睁开眼睛，定眼一看，你猜我看到了什么：气球还完好无损着呢！我顿时惊讶无比。
通过参观少年宫，我知道了科技发展的重要性，所以我要继续努力学习，为祖国争光。
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