《大鱼之道》读书心得体会（样例5）

第一篇：《大鱼之道》读书心得体会

《大鱼之道》是2012浙江少年儿童出版社出版的图书。作者沈石溪。以下是小编分享的《大鱼之道》读书心得体会，欢迎大家阅读。《大鱼之道》读书心得体会

《大鱼之道》的故事是这样的：作者在瀑布下冲凉，忽见一条堪称鱼母的黑鲩穿梭其间，准备产卵。作者见到后，重重一棍击在它的脑壳上，它便像死鱼一样被作者带了回去。没想到因为作者没让它把它的鱼子产卵到湖里去，它在途中拼死咬住树枝，使自己的鱼子安全产到湖里去，才默默地死去。

读完这个故事，我最大的感受就是震撼。鱼母历经艰辛来到这里，就是为了它肚子里的那些小生命能够安全产到湖里，它为了那些小生命，不惜牺牲自己的生命。这在动物界里或许很常见，可它却让我看到了一个母亲为了自己的孩子安全诞生，宁愿舍弃自己的生命。想想所有人的父母，不都是如此吗？为了自己的儿女，宁愿舍弃自己的生命，不顾一切。想想我们的妈妈，在怀孕期间，整天挺个大肚子，走路都不方便，更不用说做其他事情了。可为了我们，他们的孩子，他们可以忍受一切痛苦。我们即将诞生，妈妈在做手术的时候，用痛来说就太渺小了，说是在生与死之间徘徊还差不多。可是他们能够忍受，因为我们给了他们希望。

黑鲩就是一个了不起的母亲！

在寒假里，我读了一本沈石溪写的动物小说，名字叫做《大鱼之道》。这本书我很快就把它看完了，因为这本书很有趣，我对这本书的兴趣已经超越了我对书的热爱，现在，我已经爱上读书了。

说到鱼，大家一定会想到各种吃掉鱼的做法；比如说清蒸鱼、烧烤鱼、炖鱼等，但是在“大鱼之道”这本书里，我看到了另外一种鱼。一天，作者来到小溪边洗澡，看见一只特别大的鱼映入眼帘，作者想到这是一只母鱼，便想吃它，可是母鱼顽强抵抗，最终在作者面前装死，最后关头，它将最后的力气用在了孵化鱼卵上，在彩虹辉映的湖面上，洒下了那一颗颗金黄色的鱼卵。看到最后，我的眼里差点流出了泪水，辛亏我擦了泪，泪水才算没有出来。看完这篇短文，我的心里波涛汹涌，此时此刻，我在想：“人们为什么那么残忍，将一只尽心尽责的母鱼给吃掉。”最终，我要为这只母鱼申冤，难道，他们的精神难道不值得我们人类去学习吗？鱼妈妈，在这里，我感谢您用生命教会了我们人生道理。

在元旦假期里，我趁着空闲读了沈石溪的《大鱼之道》。其中，有篇文章引起了我的思考。这篇文章的题目叫做“善举白旗的鱼”，讲的是三条鱼在水塘中“争夺领地”，一条白尾巴鱼最先“投降”，其余两条“红鳃盖”、“黄嘴壳”频频争斗，最后相继死亡，而白尾巴，最终拥有了水塘。

读完这篇文章后，我最先感叹白尾巴的聪明。它面对两个强大的敌手，并没有硬碰硬，而是先假意投降，等到对手互相残杀后，坐享渔翁之利。就算是人，也未必会想到，真是只“神鱼”。细想一下，又觉得平淡无奇。大自然本就十分神奇，这条鱼只是巧妙地适应了自然而且这也有规律可循：强悍虽然扬眉吐气，却很容易在频繁的争斗中受伤或死亡；怯懦者虽然窝囊憋气，却因避免了争斗而得以存活。若是搬到人类社会中来，这个规律也同样适用。的确，在社会中，太过强悍的人，总会被群起而攻之，落得两败俱伤。而在此前，示弱者往往能蓄精养锐，平安无事，从而在此时获得利益。一个人，只有“愿举白旗”、“善举白旗”，才能获得较大的利益。

读了这篇文章，真是让我受益匪浅啊！

寒假期间，我买了沈石溪写的《大鱼之道》，让我感动了很久，也知道了动物也是有感情的。

作者清晨来到孔雀湖附近，看看他的活扣里是否逮到了野鸡。由于爬山出了一身臭汗，他去孔雀湖里洗了个澡，却看见一条大鱼在水中游动。这是种名叫黑鲩的大鱼，每年都来这里产卵。这条大鱼长一米半多，身体比蟒蛇还粗，少说也有一百五十斤。为了产卵，母鱼必须上七八道石坎。因为鼓着大肚子，上石坎非常费力。作者站在顶端，准备把这条鱼捉回去。母鱼筋疲力尽，被作者砸碎了脑壳，尽管遍体鳞伤，它的肚子却完好无损。当地有个习俗，捉这种产卵期的黑鲩，必须让它们把鱼子产到湖里，否则它们死也不会瞑目。作者不相信，就往家走，母鱼却咬住了树枝，跳进了湖里，产下了金色的鱼子。这条母鱼的精神把我打动了，它无论如何也要产下鱼卵，哪怕自己遍体鳞伤。它这种顽强不屈的精神，值得我们学习。这条母鱼在生命的最后一刻，看见了希望，赢得了生命道路上的最后辉煌。都说世界上最伟大的东西是爱，它在最后一刻时，才能让人领悟它的真谛。

这条母鱼在最后一刻，创造了它的爱。让世界上最伟大的母爱发挥的淋漓尽致。

第二篇：《大鱼之道》读后感

《大鱼之道》读后感

前几天，我看了一本《大鱼之道》的书。看完之后，感触很深。

这本书主要讲了一条从澜沧江游来的一百多斤的大鱼被 “我”发现了，经过努力，好不容易被“我”用树棍打得脑浆迸出。原来那是一条大雌鱼，肚子鼓鼓的，里面有许多鱼子。“我”非常高兴，用藤条把鱼头穿了，提在手中，沿着湖堤向家走去。可是鱼母突然咬住一根树枝，怎么拉都拉不动。一不当心，只见鱼母突然爆发出前所未有的力量，一个大跳跃，跃到湖里。它的嘴还紧紧咬着湖边那根树枝，鱼头枕在岸上，身体浸泡在水中；它尾部的生殖腔中喷射出一条金虹——许许多多的鱼子。随着金虹的渐渐消失，鱼母渐渐死去。原来它为了拯救孩子，下意识中拼尽最后的生命之火。它那舍身救子的精神令我难以忘怀，使我非常感动。

像我们生活当中这样舍身救子的例子比比皆是。记得有一间民房着火了，里面围困着一个年轻的母亲和一个五岁的小孩。当他们要逃出来时，有根房梁塌落下来，阻挡了逃生的路。这位妈妈毫不犹豫蹲下身体用肩膀顶起正在熊熊燃烧的房梁叫孩子快逃走。孩子安全了，可她变成了一只“火凤凰”。这位年轻妈妈的举动真是感天动地泣鬼神啊！体现了世界上最伟大的母爱。

其实母爱无处不在，母爱就在我们身边。

前几年，报纸上登出这样一则新闻：说有一个人的肝坏了，需要移植他母亲的肝，可他的母亲因为有脂肪肝，所以无法移植。为了挽救儿子的生命，六十多岁的母亲为此天天节食，并进行暴走运动，经过三个月的努力，她终于成功地挽救了儿子的生命。

你看，母亲是多么的伟大啊，母亲为了子女可以付出很多，甚至付出生命。而我们子女是怎样对待父母的呢？业余时宁愿聊天、上网、购物，也不愿抽出一点儿时间陪陪自己的父母，有时父母多说我们几句，我们就嫌父母啰嗦。

有句话叫“子欲养亲亲不待’’。说的是当我们想好好回报.父母时，父母已经不在了，到那时后悔就太晚了。

同学们，乌鸦尚且懂得反哺之恩，我们呢，我们现在醒悟还来得及。让我们从现在起，做一个知恩图报的孝顺父母的好子女!

六（8）班高昊楠

第三篇：大鱼之道读后感

一直喜欢看沈石溪的动物小说，没想到今年暑假老师布置的阅读任务里就有一本他的《大鱼之道》。一打开书，我便被它的情节深深吸引，着了魔似的一口气读完了。

最让我感动的还是那个鱼妈妈的故事。爱吃鱼子的作者遇上了一条要去孔雀湖产卵的大鱼。大鱼肚子滚圆滚圆的，这分明就是一肚子鱼子么，看得作者口水直流。

那大鱼的运气可不好，想要进入孔雀湖，就必须一阶一阶地跳过作者站立的梯田式石阶。等它几乎用尽全身力气跳上去的时候，迎接它的便是作者重重的一棍。第一次，这条鱼虽巧妙地躲过了，却从台阶上一路摔了下去，落进了水里，遍体鳞伤，唯有圆滚滚的肚子毫发无损。于是，它又第二次一阶一阶地开始往上跳，跳到作者面前，眼睛直勾勾地盯着作者，任凭作者一下又一下的重击，头破了，鱼鳞掉了，一丝丝的鲜血渗出来了，可它仍固执地静静躺在那里，一动也不动。

直到作者拎着它经过孔雀湖时，不知它从哪来的力气？也不知是怎样的一种勇气？它挣扎着，拼了命地，用残存的最后一丝力量，把一大片金黄色的鱼子喷射向湖面。发生的这一切简直让作者怀疑自己的眼睛，一条几乎没有什么智商的鱼，一条伤得只剩下最后一口气的鱼，居然会为了自己的后代与聪明的人类斗智斗勇，而且不惜以自己的生命作为代价，只为肚子里的那一个个未来的小生命。也许它早就知道，凭自己的力量根本不可能到达孔雀湖，也许它早就知道台阶的上面会有棍棒等待着它，也许它本来就是一种聪明的鱼种，聪明到懂得借助他人之手……

读到这里，我愕然，这到底是什么力量能把它逼到置自己生死于不顾？是什么力量能让它激发出这样的潜能？我想，答案只有两个字——母爱！

突然想起妈妈平时总爱念叨的一句话：“生你时那么辛苦，你还不听话，真没良心。”以往，听到这话的时候我总是不屑一顾，而今天，我突然有种特别的感觉，仔细回想妈妈为我付出的一点一滴，我好像明白了什么……

第四篇：《师之道》读书心得

《师之道——我们这个时代的人与事》读书心得

读了《师之道——我们这个时代的人与事》，这本书一共书写了四十位教育工作者，有十位最具影响力的校长，十位榜样教师，二十位最具风采的班主任，他们当中的许多人和事都令我非常感动。

其中最令我感动的是藏族教师胡永利的故事。胡永利自1987年9月从马尔康师范学校毕业以来，一直在村小工作。这里海拔高，条件艰苦，甚至“教室用土坯砌成，房顶上还搭着雨布”。但是他以苦为乐，长期坚守，一干就是20多年，用自己的青春年华为藏区教育事业发展作出了贡献，事迹十分感人。尤为难能可贵的是，胡老师长期在村小工作，并不是无奈地接受组织的安排，而是一种理智的主动的选择。他深切地感受到：“村小生活单纯，很和谐，更适合我！”“村小的生活就是我最喜欢的，就是我理想中的生活。”正因为如此，尽管他完全有资格可以到条件相对好的中心校工作，但是他毫不犹豫地放弃了，而是自愿选择留在村小。胡永利老师乐意长期坚守村小的原因，首先是源于他对教师工作的热爱。早在念小学时，人民教师在他心目中的形象就很伟大。1984年，他考入了马尔康师范学校，更坚定了他要做一名人民教师的理想。其次是出于他对大山里的孩子的热爱。他说得好：“我心里非常清楚，大山里的孩子要想走出去，学点文化，太不容易了。我不能让大山里的孩子们失望。我吃点苦，算不了什么。”最后是他对于村小的热爱。正如他自己所说：“在村小待久了，有感情，舍不得。”高山村小是平凡的，但一上坚守了20多年的高山村小教师不平几；高山村小教师的生活往往是最艰苦的，但一个将村小生活视为是自己“理想中的生活”的教师，他的生活是充实的，而且也一定是快乐的。

我校也有一位长期在村小教书直到上月才退休的教师，他原来是一位民办教师，后来转为公办教师，在一所高山村小一干就是30多年。虽然他家离学校不远，但能够这样坚持下来，我都觉得非常了不起了。这位老师虽然退休了，但他的精神态非常好，身体超过许多年轻老师，这也许就像胡永利老师一样，乐于奉献感觉充实，心情好，工作有劲头。这也就是人们常说的精神支持吧。我想，一个人，不管做什么工作，不管多苦多累，只要他乐意去做，就不会觉得累了。正如人们常说的，知之者不如好之者，好之者不如乐之者吧。作为一名教师，如果能把学生的学习积极性调动起来，使他们学习上肯努力不怕困难，自然什么困难都能克服了。

书中还写了十位班主任，他们的事迹也使我受益匪浅。因为真爱，刚踏上工作岗位的王璐珊老师静下心来，用心观察，用心引导，用心帮助“多动孩子”肖云，十多万字的情况报告，是她对肖云的实践记录，更是一名师者自省、自悟、自行的旅途，这段旅途因为有爱所以芬芳如缕。因为真爱，王老师用心于班级活动，她深知每一次活动都是孩子综合能力发展的良好契机，“她在班上，几乎每年都有大型活动，小型活动更是层出不穷。”在这个过程中，她发现了家长的力量：“有家长帮忙，班主任的工作就事半功倍。有些事由家长来做，效果甚至比班主任更好些。”工作中她充分调动家长的力量并感受到教育

合力对学生的意义。在班主任工作中我也有同样的认识，许多工作班主任一个人是做不过来的，效果也不是很好，如果能利用家长效果会好得多，毕竟人多力量大，另外每个学生情况不一样，家长对自己的子女也比较熟悉，配合老师做工作能起到事半功倍的效果。另外，社会环境对学生的影响也是比较大的，适当进还可以利用环境对学生进行教育。因为真爱，一考老师感受到作为教师的幸福与快乐，感受着作为母亲的幸福与快乐，更从这样的幸福与快乐中，体会到孩子成长的一生，什么值得他们铭记、什么值得他们感谢，什么需要他们承担。要是班上的孩子懂得了这些，我相信他们什么事都能做好。爱是教育的真谛，是一切美好事物的化身，像一朵洁白的花，带给孩子生活的芳香，像一块无瑕的碧玉，雕琢孩子心灵的向往，帮助幼小的心灵走出困境；爱是人类生命的甘泉，带给生命智慧的火花、希望的彩霞、理想的风帆、未来的图画；爱，创造了五光十色、色彩斑斓的生活的花环，酿造了幸福醇香的美酒。“班主任工作需要的是智慧的爱。”这是王老师说的话，的确在班主任工作中光有爱不行，毕竟学生是千差万别的，你得加上你的智慧，使用不同的方法，使你的爱达到理想的效果。使每一位学生都沐浴在爱的阳光中。

李小芬老师的班级管理我深有同感。她平等善待每一位孩子，在他的眼中，所有的孩子都是独一无二的，所以才有了每天晨曦初露，她早早来到教室，向同学们“问早”；所以才有了温暧的“请客”；所以才有了她对李明的不嫌弃、不放弃。正因这样，才有了她与后进孩子的心与心的一点点贴近。因为她对孩子没有习惯的“优生”“差生”

之别，她对每个孩子都充满着热切的“期待”，才让她的每一个孩子不断进步，茁壮成长。平等对待每一个学生，是一件说起来容易做起来难的事，老师要做到这一点必须得付出许多许多。当然，如果做到了这一点，你的班级就会像这位老师一样“无为而治”了，许多问题都能迎刃而解了。

正如书中所说：如果要为这40位教育者找到一些共同点，我认为，以下几点是不可或缺的：情系教育、热爱学生、为人师表、甘为人梯、无私奉献。如果我们每一位教育都都能像他们一样，我相信我们的所有学生一定能在一片爱的阳光中茁壮成长。

2012.11.20

第五篇：《处事之道》读书心得

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（三）《处世之道》__读书心得

方卸姣

认真的人一定是注重细节的人，追求完美的过程中，就是追求细节的过程。所以在生活中，从日常的穿着到行为举止，从家居的整体布置到环境卫生，每一个细节都会不自觉地认真对待，让认真的变得光彩照人，让家成为一个温馨的港湾。从积极地对待工作到出色地完成任务，让枯躁的工作变得有声有色。当所有的坚持有所回报，领导的赞扬、同行的尊敬，都会让认真的人有成就感。一个有成就感的人，才会有社会责任感。才会让自己站得更高，视野更广阔。

世上许多事，只要肯动手做，就并不难。万事开头难，难就难在人皆有懒惰之心，因为怕麻烦而不去开这个头，久而久之，便真觉得事情太难而自己太无能了。于是，以懒惰开始，以怯懦告终，懒汉终于变成了弱者。

做事情一定要事先设立道德底线，小偷也清楚有些东西是绝对不能偷的。所以说事情万万不可做绝，落井下石的事绝对不要干，给别人让出退路就等于自己前进了。说到底只要与人为善，以德服人，离是非远点，靠家人近点，便有了心安，有了惬意。乐观的心态来自宽容，来自大度，来自善解人意，来自与世无争。

2011.4.18