出黑板报心得体会（5篇）

第一篇：出黑板报心得体会

黑板报是以固定或移动的黑板作载体，用粉笔或广告颜料作书写绘画工具的普及性宣传阵地，具有容易擦洗、修改、更换的优点，是最经济、最方便、最常见的一种宣传形式，在中小学校中有广泛的应用。下面由小编来给大家分享出黑板报的心得，欢迎大家参阅。

出黑板报心得体会1

早晨，我7点几分就起床了，便把妈妈也叫醒。为什么起的这么早呢?因为今天轮到我们小组出黑板报了。

我迫不及待地跑进了学校，发现教室里空无一人，我便坐在一旁静静等待。

过了一会儿，李钰涵和他的妈妈也来到了教室。李钰涵的妈妈看了看黑板，说道：“我们先把黑板擦干净吧。”擦黑板听上去不难，做起来可不容易!擦粉笔字并不难，用黑板擦就行，这时我们就碰到了一个难题，黑板报上面的颜料都已经冻起来了，哪怕用湿毛巾也很难擦干净。这时候，不知道是谁想到了用手扣一扣就扣了一块下来。一看这个方法有效，我们都开始用手去抠那些颜料，不一会儿，那些颜料都被我们清理干净了。拿湿毛巾又把黑板重新擦了一遍，然后就坐在位置上等黑板变干。过了一会儿，陈美伊和她的妈妈急急忙忙的冲了进来。美伊妈妈见黑板已经擦干净了，就开始找水粉了，(也就是颜料)，找了半天并没有找到，只好打电话询问上期出黑板报的戈文一的妈妈。

有了戈文一妈妈的帮助，我们顺利的找到了颜料。这时，高艺源一个人走了进来。人差不多都到齐了，我们开始分工，陈美伊李钰涵高艺源负责画画，涂色。我和家长们写字。画画的几个人刚开始还特别认真，但没一会儿，他们便跑出去玩了，只留下了我和家长们在教室里写字和画画。写着写着，郑舒婷也来了，她画了一会儿，便也跑着出去玩了，看着外面的同学们，我也很想跑出去和她们一起玩，妈妈拉住了我跟我说做事不能半途而废，我只好坚持着。

黑板报终于画完了，我和同学们依次在黑板报的角落里写上了自己的名字。整理好东西后，大家一起走出了学校，各自告别，然后依依不舍地回家了。

出黑板报心得体会2

今天可真幸运，下午放学后，当我正愁着没有日记可以写，新上任的宣传委员——谢子鸿叫我去帮忙画黑板报，我愣了一下，高兴地说：“好啊!”嘻嘻，我有内容可写了，而且我还喜欢出黑板报呢!

正所谓“新官上任三把火”。谢子鸿一开始就把他设计的黑板报模式拿出来了。让我和洪鹏开仔细看看，然后开工。他给我安排的第一个任务是：画砖头。当然，砖头不是真的，而是用粉笔一点一滴画起来的，而且还要涂色，真够呛的~~~

我开始工作了，我先拿出黄色的粉笔，画了一层一层的的砖头，然后拿起彩色的粉笔，在每一格砖头之间画几划，为何这样做呢?因为我先给砖头定个色，然后在多叫几个人手来帮忙涂色。这可不是我安排的，是对工作负责任的宣传委员——谢子鸿，他可真有心!

大概过了30分钟左右，我的第一个任务完成了，就向子鸿汇报，子鸿看了看，装出一副教授的样字，点点头，说：“恩，还不错，颜色很好看，颖纯你可是个大工程师啊!”我笑着说：“是吗?”他终于忍不住了，放开一副教授的样子，捧腹大笑起来。周围的人也笑个不停，我也不例外。

接着，谢子鸿又给我交代了另一个任务：画蜡烛和要写“教师节”三个大字的边框。我接过任务。又一次工作起来。这一次的工作比较难，我用了近一小时才完成，黄色和蓝色的粉笔从长的变成小不点，好笑极了!

要六点钟的时候，辛老师出面了，她叫我和其他同学都收工回家了(我和其他同学加起来一共4个人)。我们也只好听命了。我洗了手，朝办公室走去，因为妈妈就在办公室等着我呢！

好了，这次黑板报要画画的地方大概完成了，星期一就要来写字了，希望能叫到我!这就是谢子鸿的第一把“火”。

出黑板报心得体会3

每当我看到那色彩斑斓黑板报，一段不为人知的记忆就从心中油然而生!

去年教师节前几天，学校要求名班出一期黑板报，以此来渲染节日的气氛。

以往的每一次任务中都是在班主任的指导下完成的。这次我们突发其想，我们自己来完成，在我们一再请求下，班主任终于答应了我们的请求!

教师节前一天，黑板报完成了!我怀着喜悦的心情奔向班主任办公室!恰巧，我在半路上遇到班主任。我又高兴又激动，好半天才说了事实!班主任听后，也压抑不住激动的心情，立刻对我说：“快，快，快带我去看看!”

不一会儿，我们推开门，一望!我和其他几个同学满以为老师会好好夸奖我们一番。可是出乎我的意料。班主任看了后，脸色大变，好像战争要爆发了。我们那般兴奋劲也已经飞到了九霄云外去了，哥哥都缩到了墙脚底下，我努力寻找我们做的黑板报到底哪儿错了。

果然不出我所料，班主任大发雷霆，怒吼到：“你们几个来就弄出这么一点，一座小山上有几棵小草再加上文字就行了!你们这么懒……”我刚想解释说明白，班主任说：“不要再说了，免得我生气!”最后，我们几个都痛哭涕流地回去了!

第二天，到了班主任给我们上课时，我们个个都不敢举手回答，生怕自己的答案错了，被老师责骂，说出答案。老师对这堂课并不在意，以为我们是有点累了。

第三天、第四天我们也是如此，老师有点儿纳闷了!到了第五天，老师再也压制不住好奇心——我们有什么事?便把我们找来。

我们来到办公室，个个都吓得躺到墙角上去，脸色苍白，汗水一个劲地往下流!生怕被老师责骂!老师和蔼地对我们说：“你们这这天怎么了?怎么都不敢举手发言，好像很怕我是的!”我们呆呆地站在那里，一言不发，突然，不知和谁说了一句：“我们是有苦衷的?”老师连忙问下去：“什么苦衷?”此时，我再也压抑不住那激动的心情，对老师说：“我们是怕打错了，被您罚!”老师惊奇的问：“我什么罚过你?”我对老师说：“前几日，我们做黑板报，您错怪了我们，我们几个商量了很久才打算那样布置黑板报的，高山指的是您，花草是我们，您牺牲自己而来保护我们!”

老师听后，泪水夺眶而出，低头向我们道歉到：“是我错怪了我们，对不起?”我们一拥而上，对老师说：“没关系!”

从此，我们班又恢复了往日的风采。我们师生之间的关系也拉近了!

出黑板报心得体会4

“这次黑板报的主题是‘绿色环保’，我希望你们能够出色地完成。”老师说道。我们像接受任务的大将军一样保证完成使命。

经过了一小会的分工，我被分配到了任务最重的——画图、写字。我们还决定中午不休息，吃了饭十二点开工。

我们如约到了学校，准备开始各干各的任务，但望着这长长的黑板，大家都不知道从哪儿下手。“你们连图纸都没有设计一下，画什么呢?”特约顾问广告公司的凡翔妈妈开口了。说着阿姨拿出了早已准备的图纸，我们如获至宝。可有了图纸，我们还是手忙脚乱，在黑板上画了擦，擦了画，阿姨看我们干了半天什么也没画成。就拿来米尺，在黑板上定了几个位置拿起粉笔洒脱地画了几笔。很快，大轮廓就画好了。果真还是“老将”厉害。有了阿姨给开的头，下面我们就轻松了。

一天下来，我们终于把每个板块的图案、色彩都画好了，还剩下写字。天色已暗，全体约定明天再写。

第二天，我早早到教室，一看，他们早就开工了。我也迅速放下书包，开始加入队伍。没料到平常写字不赖的我们，写起粉笔字来是那么难看。粉笔一点儿也不听使唤，好像有千斤重，看来平时老师写粉笔字多不容易啊!

当就要“解放”时，老师走了过来，摇摇头，说：“这字，你们没打格子，怎么写也写不好的!”老师的话如同五雷轰顶。我们只好把辛辛苦苦写出来的字都擦了。

“哎哟，打上格子也这么难写，粉笔字应该改革。”一位同学边写边埋怨道。

“不准放弃，干什么事都是很难的。”一位同学鼓舞着。

……

时间过得很快，粉笔也瘦得很快，断得很快，终于我们把黑板报出好了。看着这第一次的黑板报，心里感觉到了自己的劳动的快乐。

出黑板报心得体会5

星期一，吴老师挑选我和几名同学成立了板报小组，并交给了我们一个艰巨的任务———出一期国庆专题黑板报，而且还要参加全校评比。我既感到兴奋、激动，又有点压力。晚上回到家里，在A4纸上设计了一张草图。

星期二放学后，我和陈馨瑶留了下来，两人齐心协力把黑板平均分成了三大块，打好格子，准备画画。我拿起粉笔，先画了一个圆作为一个小朋友的头部，然后画身体和四肢，最后涂上颜色……就这样，我画了一组又一组，几个欢庆国庆的小朋友就展现在眼前。再看看陈馨瑶，她正认真地画着五星红旗呢!

张榜、谢天琦、陈立宇、程俊雄也加入了我们的行列。他们有的写大字，有的画灯笼，还有的描小朋友，教室里顿时热闹起来。看着大家忙碌的样子，我和陈馨瑶赶紧把前一天剩下的图画完成了，我还画了许多和平鸽。

经过大家的共同努力，这期黑板报终于大功告成了。此时，肚子已经开始咕咕叫了起来。吴老师为了慰劳我们，还给每个人分发了一袋零食!晚上5点半，我最后一个走出教室，心里感觉像吃了蜜一样甜。

星期五上学后，面目一新的黑板报呈现在大家眼前，是那样的漂亮，不少同学还津津有味地一边欣赏、一边点评呢!

出黑板报虽然十分辛苦，但同时又很有意义，我还从中学到了一些新知识，并懂得了团结协作、人多力量大、付出就有回报的道理。

出黑板报心得体会

第二篇：外 出 学习心得体会

外 出 学习心得体会

2011年4月26日，我们一行16位老师赴厦门学习，这次学习令我豁然开朗。从老师们精彩的讲课中，使我更进一步了解和掌握新课改的发展方向和目标，反思了以后工作中的不足。内地教师们的教学技术和艺术，使我的教学观念进一步得到更新，真是受益非浅，感慨良多，感触颇深，主要有以下几点：

一：尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。关注了学生的进步与发展，老师的目光始终都在孩子们的身上。

二：把英语教学与情感教育有机结合起来，创设各种合作学习的活动，促使学生互相学习、互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神。

三：关注全体学生，尽可能多地为他们创设语言实践的机会。

四：英语课要让学生能够真正体会英语语言本身的魅力，以及学以致用时随之而来的幸福与喜悦。

五：教学的生活化。教师所设计的课堂环节贴近学生的生活实际，拉近了师生的差距。让学生体验到了语言在生活中的运用价值，如王老师的《Shapes》一课中就运用了大量生活中常见的物品，电视，钟表，还搜集了奥运会会馆的图片让学生观察，吸引了所以孩子的目光，同时也增加了学习英语的兴趣。还有，吕老师在教学《Department Store》一课中的对话内容时，没有采用传统的课堂内的角色扮演，而是播放了自己在超市购物的一段录像，把学生带入购物场景之中，也引起了学生的学习兴趣。因此只有符合学生的教学实际才能大大增加学生的学习主动性，让整个课堂生活中师生间的交流在潜移默化中渗透。

这次外出学习听了三位老师的课，其中印象最深的是厦门市湖里中心小学王老师的课，她教授的课是一节综合复习课，授课的班级是一个即将要告别小学生活的毕业班。王老师把本节课的主题定为“Our school life”，围绕这个主题引导学生综合运用自己所学英语知识来回顾小学生生活，以及对未来的生活设想。王老师采用的全英语教学很好的锻炼了同学们的口语表达能力。更值得一提的是王老师关注到了学生的学习基础，对于我们六年级的学生来说内容较难，生词也比较多，王老师把课程教学的内容分为高、中、易三个难度等级，先从单词入手，然后由词引句，再由句组篇，由易到难展开教学，尽量给每一个学生展现自己的机会，给予充分的肯定，让每一个学生感觉“我能行”。她在课后告诉我们：“作为老师一定要让自己成为学生的朋友，和学生做平等的交流，用心去对待学生，用行动去感染学生。一定要认真对待每一次和学生的上课或者交流，不能照本宣科，要不断的充实自己，学无止境，用自己的丰富的知识回报那些渴望知识的孩子。”

相比之下，我感觉到自己在专业方面还有许多不足，在今后的工作中应不断加强学习，争取在专业技能上有较大的提高和长足的发展。上课是一门技术，也是一门艺术，尤其是英语教学，对任课教学各方面的技能都有较高的要求。它要求任课教师不仅是语言教师，同时又是艺术教师。英语教学作为第二语言教学，在日常应用中面临着一定的困难，学生不大容易体会到英语的实际用途，没有迫切的学习要求。如何调动学生学习英语的积极性成为英语教学中的一个重要环节。讲课教师们通过巧妙的设计，创设出有趣而真实生动的情境，成功调动起学生学习英语的兴趣，使他们在学习中掌握知识的同时体会到成功的喜悦，真正感受到“快

乐英语”的魅力。

总之，这次外出学习收获颇丰，在以后的工作中，我要把学习所得的经验和体会消化吸收，转化为自己的东西，并在今后的教学实践中融化为自己特色成分，形成具有自己独特的教学方法，不断提升自我。

第三篇：第一次出乘心得体会

第一次出乘的心得

本8月31日，经过2月分到8月份的培训，带着激动的心情开始出乘我第一趟列车。K XXX对于我来说是一个新奇的名词，很快我们来到了车库，经过安排我守卧铺。我的工作之旅就此开始，经过一趟的出乘，原来发现并不是想象中的那么好，由于身体原因，我肚子痛，忍着肚子疼，坚持了一个晚上，一个夜班熬下来以后，终于该我休息了，我躺在床上，肚子还是痛，一点也睡不着，坚强的我哭了，我知道不只是身体的不舒服让我流泪了，还有一些不适应，身边的同学有在谈论辞职的事儿，可我告诉自己XXX，这是你自己选择的，无论如何都要坚持，在困难面前不屈服这才是真实的你，想想泪水就悄悄的滑到了眼角，就这样几个小时眼也没有合一下。很快又要接班了，我吃了药，打起精神，又回到了车厢，我耐心的给每一个旅客讲解，认真的给每一个旅客宣传安全知识，这样也得到了大家的认可，有这样一段话我想我一辈子也能记得，一旅客说到：你是才毕业呀？这份工作还是挺辛苦的，不过我觉得你做得很好，我们都可以联名上书表扬一下你了，小妹妹，记住，永远坚持你现有的工作态度，你会成功的。听到这一段话我心里一阵阵暖流，我想服务的最高标准就是获得旅客的认可，我会坚持我现有的工作态度，不仅可以获得别人的认可，我自己也收获了，一点点，让自己的工作做得更好，做一行，爱一行，我并不觉得一个大学生出来扫车厢就怎么了，任何一个人都是从基层开始的，只有打好了良好的地基，才会有美丽的高楼大厦，还有，我是在用劳动，劳动人民最光荣.实习使我们有了预期之外的收获，它已经成为我人生一段难忘的经历，它让我们多了一份成熟稳定，少了一份幼稚。通过这次实习，我的人生观、价值观、世界观也发生了改变。我更加懂得如何完善自己，磨练自己。发现自己的价值，为今后的就业打下坚实的基础。同时它更教会我们怎样去生活，去奋斗。去对待自己的工作。这次更考验了我们的责任心，磨砺了我们的意志。

火车条件艰苦，但我想作为一名追求上进的应届毕业生来说，什么都得承受。因为这就是生活，生活需要经历更多才能让自己成为不怕风雨的人。实习也更早的把我们推入社会，让我们懂得现实的残酷，社会的优胜劣汰的生存规则更是可怕。我们不得不接受事实，只有不段的磨练自己的意志，才能让自己在社会上有立足之地。这次实习让我明白了自己的人生方向。

虽然实习时间不长，但对我们有重大的意义。它使得我们看到了自己的不足，也使我看到了自己各方面的努力，并提高了能里。这对我今后的工作将产生积极的影响。谢谢的领导及师傅们对我们的培养。在以后的学习工作中，我们必将以饱满的热情和主动的心态做好本职工作。相信通过这次实习的经验积累，我绝对将我的状态调到最好，对以后的工作相信会更加出色！

XXX

2013年9月

第四篇：黑板报方案

顺峰中学关于消防安全的手抄报比赛方案

2012-2-9

一、活动目的：为了增强同学们的消防安全意识，丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，培养学生动手、动脑能力，尽情展示我校学生的风采，特举行手抄报比赛。

活动时间：10月1日---10月7日

二、活动对象：初

一、初二学生

三、活动内容：宣传消防安全知识

1、比赛要求：

1)内容要求：选材要新颖、健康，以宣传消防安全知识为主题；

2)形式要求：手抄报统一为用四开白纸（最好是美术白纸，一张大白纸的一半，只写一面）。每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。

3)作品不能为印刷品。

2、参赛形式：

1)以班为单位，进行参赛。

2)参赛作品要求：可以一个人独立完成一份手抄报，也可以团体协作完成一份手抄报。

3)比赛分初赛、决赛两个阶段。初赛由各班评定，评出优秀作品3份以上参加决赛，决赛由语文科组、学校宣传组评定最后名次。

3、版面要求：

1）手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分，报头下面须用注明班级和编者等。

2）版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。

3）版面制作用笔可任意选择。

4、评比规则：

1)只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。

2)评比标准：

①栏目丰富，文章有文采，文章流畅，字迹工整、清楚、美观。

②报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。

5、决赛奖项设立：每年级评一等奖10份、二等奖15份、三等奖20份，优胜奖若干。

第五篇：安全教育黑板报

小学生安全标语

2、高高兴兴上学来，平平安安回家去

3、珍爱宝贵生命，拒绝交通违法

4、红灯停绿灯行，横过马路请走斑马线

5、关爱生命，安全出行，从我做起，从小做起

6、乘文明车，走文明路，做文明人

7、马路嬉戏危险多，交通安全最重要

8、抓好“平安校园”建设，搞好交通安全教育

9、学习是首要，安全更重要

10、安全伴我在校园，我把安全带回家

11、甜蜜的家盼着你平安归来

12、人人讲安全，事事为安全；时时想安全，处处要安全

13、实线、虚线、斑马线，都是生命安全线

14、无限风光在险峰，学生安全莫放松

15、不伤害自已，不伤害他人，不被他人伤害

16、安全在我心中，生命在我手中

17、以人为本，关爱生命

18、铭记法规，善待生命

19、高高兴兴上班来，平平安安回家去

20、享受通行权利，应尽安全义务

21、依法管理，方便群众

22、维护交通秩序，争做文明公民

23、遵守交通法，安全你我他

24、道路交通安全法，伴您平安万里行

25、守法才能平安，平安才能回家

26、抵制交通违法行为，树立交通文明意识

27、良药苦口利于病，交通法规利于行

28、安全与守法同在，事故与违法相随

29、车好、路好，安全最好

30、你让我让，路路通畅

学生安全教育宣传标语 生命大于一切，安全重于泰山 安全靠大家，健康你我他 珍爱生命，远离危险水域 齐抓共管，联防联动，严防溺水事故 安全随身携带，快乐无处不在 宁走一天路，不坐三无车 文明交通记心中，法规一刻不放松

平安上下学，幸福千万家 关爱留守儿童，呵护学生成长 遵守安全规定，创造亮丽人生

诺如病毒知识小百科

诺如病毒是急性肠胃炎最常见的病原体，该病毒基因多样且高度变异，每隔数年就会出现新变异株，人一生中可多次获得感染。诺如病毒感染通常表现为自限性疾病，预后良好。每年12月至次年3月份，是病毒感染性腹泻发生的季节性高峰。

一、诺如病毒感染症状

诺如病毒最常见的症状是腹泻、呕吐、反胃、恶心和胃痛，其他包括发热、头痛和全身酸痛等。

二、诺如病毒传播途径

1.饮用被诺如病毒污染的食物或水；

2.触摸被诺如病毒污染的物体，然后将手指放入口中； 3.接触过诺如病毒感染患者。

诺如病毒在密闭场所中传播速度快，易引起暴发。

三、诺如病毒感染治疗

患者应补充足够的水分以预防脱水，在药店购买口服补水溶液是最有效的治疗方法。严重脱水时应及时住院输液治疗。

四、如何有效预防诺如病毒

1.注意洗手卫生，尤其在上厕所和吃饭前。

2.水果和蔬菜食用前应认真清洗。诺如病毒抵抗力较强，在60℃高温或经快速汽蒸仍可存活；

3.感染诺如病毒的儿童应远离厨房或食物加工场所； 4.及时用含氯漂白剂或其他有效消毒剂清洗、消毒被患者呕吐物或粪便污染的表面，立即脱掉和清洗被污染的衣物或床单等，清洗时应戴上橡胶或一次性手套，并在清洗后认真洗手。