第一篇:关于观看《重庆谈判》心得体会范本
电影《重庆谈判》以其成功地将纪实与浪漫主义相结合,以及对48年前引起世界关注的国共和谈的艺术再现而具有价值。作为一部具有浓厚纪录片色彩的电影,主题也是重庆谈判这一重要的历史事件,这使得电影导演特别注重强调和运用各种手段来加强整部电影的历史感。写写帮文库精心整理了“关于观看《重庆谈判》心得体会范本”,望给大家带来帮助!更多优秀精选范文!
关于观看《重庆谈判》心得体会范本【一】
看了《重庆谈判》这部电影,我深深的感受到毛主席的英明。
这部电影的背景就是抗日战争结束时,中国人民举国欢庆,可每个人得心里都希望战争不再发生,因为它实在是太恐怖了。可是,当时国民党的主席——蒋介石,却一心想独裁,想再次发动癫痫病能治愈吗战争击败毛泽东带领的共产党,以此实现他的独裁目标。可他知道毛泽东的军队代表的是老百姓们的利益,就这样发动战争的话,老百姓肯定会不答应。不如请毛泽东来重庆和平谈判。想必他肯定不敢来,因为他怕我摆鸿门宴,可他要不来呢,就表明治疗癫痫病特色疗法他不向往和平,到时候,我就是借口发动战争,责任也是他的了。可请帖发出去之后,毛泽东竟然来了。连蒋介石也不得不佩服他的勇气……
从而,我感受到了蒋介石野心是多么得大,竟然想要独霸整个中国,这样,即使他发治疗癫痫病药动战争打败了毛泽东主席的军队,老百姓也很有可能起义,推翻他的政府,搅得他不得安宁。而且,就算老百姓没能力起义,但都不服他,中国人民也就不团结。也会被别的国家入侵啊!!那他当这个国家的主席不就没有什么意义了吗?但是,从中我也钦佩毛主席那种勇敢的精神和英明的态度,他知道,如果他不去会发生什么样的后果,于是就不顾个人安危,去了蒋介石所在的重庆。而且,他预先也想好了,蒋介石很要面子,在癫痫病的发病症状大庭广众之下,他摆鸿门宴的可能性很小。这也体现了毛泽东主席的大智大勇。所以我十分钦佩毛主席。
可惜的是,谈判最终以失败而告终,但毛主席这种精神却很值得我们学习。
关于观看《重庆谈判》心得体会范本【二】
影片《重庆谈判》的可贵之处,在于它比较成功的将纪实性与浪漫主义相结合,艺术地再现了48年前那场举世瞩目的国共和谈。
作为一部具有强烈纪实色彩的影片,所表现的题材又是重庆谈判这一重大的历史事件,这就使得影片的导演格外注意强调并运用各种手段来强化整部影片的历史感。在影片中我们看到,绝大部分镜头都取自重庆的实景,包括蒋介石的官邸及有关的历史性故址,如宋庆龄故居等。这其中,故有的旧山城的风貌和庆祝当年抗战胜利的游-行场面,尤其令人信服。为了在一些历史氛围的再现上更加真实可信,导演还借鉴了《开国大典》中曾经使用过的“资料片和故事片相结合”的表现手法,即选用一些具有历史性场面的纪录片资料,处理成富有历史岁月感的茶褐色,并与拍摄的彩色片衔接。如苏联红军出兵东北、日本军队投降、广岛原子弹爆炸等。同时将拍摄的某些历史性场面,如蒋介石与毛泽东合影、毛泽东在飞机上的挥手致意等,从彩色转化成茶褐色,使影片具有历史感和文献感,从而强化了影片的纪实风格。另外,导演为了增强影片的艺术效果,在对历史上的重大事件准确再现之外,还对那些既生动传神,又符合人物性格逻辑的细节进行了大胆的虚构。比如,毛泽东和蒋介石在林园巧遇时的谈话内容,及他们各自带的《资治通鉴》;毛泽东拜访张自忠之母等。值得一提的还有《中央日报》记者童欣,这一人物虽然纯属虚构,在影片中的“笔墨”也不多,但却起着举足轻重的作用。以上这些对细节和人物的虚构,把握准确,运用巧妙,既丰富了人物的形象,又烘托了影片的主题。
《重庆谈判》这种虚实相伴,真假相间的创作手法,增强了影片的故事性和趣味性,提高了影片的艺术感染力,是重大革命历史题材影片创作中值得借鉴的方法。
又一次重温历史了,我们今天这个年代,怎样看待过去的人和事,重庆谈判令人感觉到又一出鸿门宴,毛泽东表现得大智大勇;蒋介石表现得大仁大义,两个都不逊色于对方,所谓大智大勇者,在于毛泽东敢深入虎穴,而且应对自如。自然进出,来去自如。不卑不亢,能够干什么事都恰到好处,实属不易;所谓大仁大义者,在于蒋介石在毛泽东已握在手中的情况下,依然没有耍流氓,表现出政治家正人君子的风度,所谓勇者,不在于你敢拿着一把刀冲向人群,那是匹夫之勇,大勇者,在于心之勇也,大智者,不在于那一点点小聪明,而在于能通观全局,透看古今的一切人和事;大仁大义,在规律面前敢干牺牲个人利益,在风险面前泰然处之,蒋介石不会不知道鸿门宴,放走毛泽东有多大的风险,那不放走风险又有多大,权衡利弊并不那么难,然而他做到了,并不管后人如何评说,蒋介石对于共-产-党而言,真是既敌且友,关于观看《重庆谈判》心得体会范本【三】
看了《重庆谈判》这部电影,我深深的感受到毛主席的英明。
这部电影的背景就是抗日战争结束时,中国人民举国欢庆,可每个人得心里都希望战争不再发生,因为它实在是太恐怖了。可是,当时国民党的主席——蒋介石,却一心想独裁,想再次发动癫痫病能治愈吗战争击败毛泽东带领的共产党,以此实现他的独裁目标。可他知道毛泽东的军队代表的是老百姓们的利益,就这样发动战争的话,老百姓肯定会不答应。不如请毛泽东来重庆和平谈判。想必他肯定不敢来,因为他怕我摆鸿门宴,可他要不来呢,就表明治疗癫痫病特色疗法他不向往和平,到时候,我就是借口发动战争,责任也是他的了。可请帖发出去之后,毛泽东竟然来了。连蒋介石也不得不佩服他的勇气……
从而,我感受到了蒋介石野心是多么得大,竟然想要独霸整个中国,这样,即使他发治疗癫痫病药动战争打败了毛泽东主席的军队,老百姓也很有可能起义,推翻他的政府,搅得他不得安宁。而且,就算老百姓没能力起义,但都不服他,中国人民也就不团结。也会被别的国家入侵啊!!那他当这个国家的主席不就没有什么意义了吗?但是,从中我也钦佩毛主席那种勇敢的精神和英明的态度,他知道,如果他不去会发生什么样的后果,于是就不顾个人安危,去了蒋介石所在的重庆。而且,他预先也想好了,蒋介石很要面子,在癫痫病的发病症状大庭广众之下,他摆鸿门宴的可能性很小。这也体现了毛泽东主席的大智大勇。所以我十分钦佩毛主席。
可惜的是,谈判最终以失败而告终,但毛主席这种精神却很值得我们学习。
关于观看《重庆谈判》心得体会范本【四】
昨天下午3时,中央电视台电影频道播放了电影《重庆谈判》,作为主流媒体,可能是纪念“重庆谈判”65周年,可喜可贺!我感冒没上班,在家里观看了电影《重庆谈判》。
电影《重庆谈判》的可贵之处,在于它比较成功的将纪实性与浪漫主义相结合,艺术地再现了65年前那场举世瞩目的国共和谈。
著名特型演员古月和孙飞虎均在片中有出色表演,古月的毛泽东扮相惟妙惟肖,而孙飞虎则将老谋深算的蒋介石表现得贴切、自然。毛主席、蒋委员长19年后的见面会谈,其对话表现了两位巨人的智慧,尤其是毛主席,引经据典,谈吐幽默,大智大勇,如:蒋委员长说,国共两党要做朋友,不做敌人;毛主席则引用拿破仑名言“没有永远的朋友,也没有永远的的敌人”。台湾演员胡慧中在片中扮演《中央日报》社记者童欣,被毛泽东的魅力和幽默所吸引,开始理解共产党。童欣在片中只是一条线索,这一人物虽然纯属虚构,在影片中的“笔墨”也不多,但却起着举足轻重的作用。以上这些对细节和人物的虚构,把握准确,运用巧妙,既丰富了人物的形象,又烘托了影片的主题,也是当年这部影片的卖点之一。
在这部影片中,共产党方面周恩来,王若飞、李克农,国民党方面张治中、王世杰、张群、邵力子的扮演者都有不俗的表演。民主党派人士郭沫若、自称“中国的卢梭”柳亚子在影片中体现的比较真是、自然。尤其是柳亚子把毛主席的诗词“沁园春*雪”“.......数风流人物,还看今朝”发表后,在当时的重庆,引起了轰动。蒋委员长尤其是西方,对毛主席自称是“拿了几条枪的草头王”刮目相看。使我对毛主席的用“笔杆子、枪杆子”打败了国民党有了全新的认识。
在影片中看到,绝大部分镜头都取自重庆的实景,包括蒋介石的官邸及有关的历史性故址,如宋庆龄故居等。这其中,故有的旧山城的风貌和庆祝当年抗战胜利的游行场面,尤其令人信服。为了在一些历史氛围的再现上更加真实可信,导演还借鉴了《开国大典》中曾经使用过的“资料片和故事片相结合”的表现手法,即选用一些具有历史性场面的纪录片资料,处理成富有历史岁月感的茶褐色,并与拍摄的彩色片衔接。如苏联红军出兵东北、日本军队投降、广岛原子弹爆炸等。同时将拍摄的某些历史性场面,如蒋介石与毛泽东合影、毛泽东在飞机上的挥手致意等,从彩色转化成茶褐色,使影片具有历史感和文献感,从而强化了影片的纪实风格。另外,导演为了增强影片的艺术效果,在对历史上的重大事件准确再现之外,还对那些既生动传神,又符合人物性格逻辑的细节进行了大胆的虚构。比如,毛泽东和蒋介石在林园巧遇时的谈话内容,及他们各自带的《资治通鉴》;毛泽东拜访张自忠之母等。
《重庆谈判》这种虚实相伴,真假相间的创作手法,不仅增强了影片的故事性和趣味性,而且也提高了影片的艺术感染力,是重大革命历史题材影片创作中值得借鉴的。
关于观看《重庆谈判》心得体会范本【五】
昨天下午3时,中央电视台电影频道播放了电影《重庆谈判》,作为主流媒体,可能是纪念“重庆谈判”65周年,可喜可贺!我感冒没上班,在家里观看了电影《重庆谈判》。
电影《重庆谈判》的可贵之处,在于它比较成功的将纪实性与浪漫主义相结合,艺术地再现了65年前那场举世瞩目的国共和谈。
著名特型演员古月和孙飞虎均在片中有出色表演,古月的毛泽东扮相惟妙惟肖,而孙飞虎则将老谋深算的蒋介石表现得贴切、自然。毛主席、蒋委员长19年后的见面会谈,其对话表现了两位巨人的智慧,尤其是毛主席,引经据典,谈吐幽默,大智大勇,如:蒋委员长说,国共两党要做朋友,不做敌人;毛主席则引用拿破仑名言“没有永远的朋友,也没有永远的的敌人”。台湾演员胡慧中在片中扮演《中央日报》社记者童欣,被毛泽东的魅力和幽默所吸引,开始理解共产党。童欣在片中只是一条线索,这一人物虽然纯属虚构,在影片中的“笔墨”也不多,但却起着举足轻重的作用。以上这些对细节和人物的虚构,把握准确,运用巧妙,既丰富了人物的形象,又烘托了影片的主题,也是当年这部影片的卖点之一。
在这部影片中,共产党方面周恩来,王若飞、李克农,国民党方面张治中、王世杰、张群、邵力子的扮演者都有不俗的表演。民主党派人士郭沫若、自称“中国的卢梭”柳亚子在影片中体现的比较真是、自然。尤其是柳亚子把毛主席的诗词“沁园春*雪””.......数风流人物,还看今朝”发表后,在当时的重庆,引起了轰动。蒋委员长尤其是西方,对毛主席自称是“拿了几条枪的草头王”刮目相看。使我对毛主席的用“笔杆子、枪杆子”打败了国民党有了全新的认识。
在影片中看到,绝大部分镜头都取自重庆的实景,包括蒋介石的官邸及有关的历史性故址,如宋庆龄故居等。这其中,故有的旧山城的风貌和庆祝当年抗战胜利的游行场面,尤其令人信服。为了在一些历史氛围的再现上更加真实可信,导演还借鉴了《开国大典》中曾经使用过的“资料片和故事片相结合”的表现手法,即选用一些具有历史性场面的纪录片资料,处理成富有历史岁月感的茶褐色,并与拍摄的彩色片衔接。如苏联红军出兵东北、日本军队投降、广岛原子弹爆炸等。同时将拍摄的某些历史性场面,如蒋介石与毛泽东合影、毛泽东在飞机上的挥手致意等,从彩色转化成茶褐色,使影片具有历史感和文献感,从而强化了影片的纪实风格。另外,导演为了增强影片的艺术效果,在对历史上的重大事件准确再现之外,还对那些既生动传神,又符合人物性格逻辑的细节进行了大胆的虚构。比如,毛泽东和蒋介石在林园巧遇时的谈话内容,及他们各自带的《资治通鉴》;毛泽东拜访张自忠之母等。
《重庆谈判》这种虚实相伴,真假相间的创作手法,不仅增强了影片的故事性和趣味性,而且也提高了影片的艺术感染力,是重大革命历史题材影片创作中值得借鉴的。猜你喜欢:
第二篇:重庆谈判观后感
重庆谈判观后感
殷文超
影片《重庆谈判》的可贵之处,在于它比较成功的将纪实性与浪漫主义相结合,艺术地再现了48年前那场举世瞩目的国共和谈。
作为一部具有强烈纪实色彩的影片,所表现的题材又是重庆谈判这一重大的历史事件,这就使得影片的导演格外注意强调并运用各种手段来强化整部影片的历史感。在影片中我们看到,绝大部分镜头都取自重庆的实景,包括蒋介石的官邸及有关的历史性故址,如宋庆龄故居等。这其中,故有的旧山城的风貌和庆祝当年抗战胜利的游-行场面,尤其令人信服。
为了在一些历史氛围的再现上更加真实可信,导演还借鉴了《开国大典》中曾经使用过的“资料片和故事片相结合”的表现手法,即选用一些具有历史性场面的纪录片资料,处理成富有历史岁月感的茶褐色,并与拍摄的彩色片衔接。如苏联红军出兵东北、日本军队投降、广岛原子弹爆炸等。同时将拍摄的某些历史性场面,如蒋介石与毛泽东合影、毛泽东在飞机上的挥手致意等,从彩色转化成茶褐色,使影片具有历史感和文献感,从而强化了影片的纪实风格。另外,导演为了增强影片的艺术效果,在对历史上的重大事件准确再现之外,还对那些既生动传神,又符合人物性格逻辑的细节进行了大胆的虚构。比如,毛泽东和蒋介石在林园巧遇时的谈话内容,及他们各自带的《资治通鉴》;毛泽东拜访张自忠之母等。值得一提的还有《中央日报》记者童欣,这一人物虽然纯属虚构,在影片中的“笔墨”也不多,但却起着举足轻重的作用。以上这些对细节和人物的虚构,把握准确,运用巧妙,既丰富了人物的形象,又烘托了影片的主题。
《重庆谈判》这种虚实相伴,真假相间的创作手法,增强了影片的故事性和趣味性,提高了影片的艺术感染力,是重大革命历史题材影片创作中值得借鉴的方法。
第三篇:观看《警醒》心得体会
观看《警醒》心得体会
——东宁街龚安娜
东宁街道办事处与2018年7月31日在四楼会议室观看了警示教育片《警醒》,使我想起一位哲人的话:“人的自由并不仅仅是在做他愿意做的事,而在于永远做他不愿意做的事”。一名党员干部,如果去追求党纪、政纪、法律规定之外的“自由”,无视党纪、政纪、法律,把党纪、政纪、法律当作儿戏,放纵自己的私欲,让富贵所淫,被金钱所惑,被美色所迷,势必“触礁沉没”。《警醒》片中的人物昭示我们,在一个崇尚法制的社会,绝对没有超越党纪、政纪、法律之上而有绝对自由的特殊人物,绝对没有因腐败而能得到豁免的干部。
作为一名党员干部,要“有所为”,更要“有所不为”。“有所不为”才能保证“有所为”。做到“有所为”须确立“有所怕”的意识,有一种惧怕心理。纪晓岚有句名言:做人要记住一个“怕”字。“官有所怕,业有所成”,经常用“怕”字来约束自己,怕违纪违法,怕有愧于党和人民,在遇到可能违反党纪、政纪、法纪的时候,更有临深渊、履薄冰的心态,努力预防问题的发生,心里才踏实,事业才实在。
做官欲求福,还在守法中。《警醒》使我感到震憾。为人做事,惟有守法,才能坦然面对世事百态,理直气壮地昂 扬起一身正气,不用从内心深处时时警惧法纪的惩处,也无需承受道德的审判,更不必非常小心地防范着或明或暗、或正义或不正义、或可预知或不可预知。惟有守法,就不会受到那些不可告人的牵连和羁绊。惟有守法,不管反腐败处于何种形势,都可以街头巷尾闲庭信步,起居有序,出行无忧。
第四篇:观看《雷锋》心得体会
观看《雷锋》心得体会
为学习党的十八大报告精神,践行党的群众路线教育实践活动,观看电影,这是我们对雷锋的的一种纪念,也是对雷锋精神的一种传承。电影中介绍雷锋从小生活在一个贫穷的家庭,他是个孤儿,爸爸被日本鬼子打死了,哥哥是在资本家的工厂里累死的,弟弟是在妈妈的怀里饿死的,妈妈被地主逼死的,但是雷锋没有放弃,最终还是成了受人尊敬的名人,雷锋乐于助人,是我们的好榜样。
自这次看了《雷锋》之后,雷锋这个名字又一次在我们心中燃起,又一次在脑海里根深蒂固。我们了解雷锋,更要把雷锋精神渗透到工作、生活中去,把这种精神一直继承下去,让雷锋这个名字响彻神州大地,甚至全世界。
雷锋对于现代生活的意义是不可或缺的,这也是雷锋永存于我们心中的一个重要原因,因为我们离不开雷锋精神。对于浮躁的现代生活来说,雷锋精神是一种镇定剂,它能够沉淀那些浮尘。如今,有多少人为了自己的一私之利而不顾祖国利益,又有多少人是真心的为他人服务而不索取金钱,又有多少人会像雷锋一样做好事不留名呢?所以,我们离不开雷锋精神,而现实当中的那些活雷锋就是我们的榜样以及雷锋精神永存不朽最好的证明。
自从,毛泽东题词向雷锋同志学习,雷锋这个名字响彻神州大地。不是只在3月5日这一天而已,每天都应该学习雷锋做好事、做实事,时时刻刻把雷锋精神牢记于心,并把这种精神付诸于行动之中去。这
样才能真正的做到学习雷锋,才能真正的把雷锋精神发扬光大。而不是看看,只会说说而已。
从小学开始,我们就参加学校组织的各种学习雷锋的活动。我们对“学习雷锋,好榜样„„”这首歌耳熟能详,对雷锋日记倒背如流。曾记得,雷锋的日记中有这么一段话在我脑海中最深刻,如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守在你生活的岗位上?如果你要告诉我们什么思想,你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着,你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动,使世界一天天变得更美丽?我想问你,为未来带来了什么?在生活的仓库里,我们不应该只是个无穷尽的支付者。也许你早已忘记,可是不能忘记了雷锋的奉献精神。就算是一滴水,也要滋润一寸土地;就算是一线阳光,也要照亮一分黑暗,带来光明;就算是一颗粮食,也要去哺育生命;就算是一颗最小的螺丝钉,也要坚守在自己的岗位。
作为大学体育教师的我们,更应该把这种精神发挥到我们的工作中、生活中和体育教学之中去。无论在学习上还是生活工作中,我们都应该乐于帮助他人,而不是秉着那种爱搭不搭的态度。对于要帮助的老师、同学,我们应该全心全意的投入,而不是蜻蜓点水。平时一句问候的话,一句关心的话语,一个小小的举动都足以,不需惊天动地的行动。因为我们是一个大的集体,是一个大的家庭,只有互帮互
助、互相关心,才能使我们这个大家庭变得越来越好。而一个融洽良好的氛围对我们的学习生活是有很大帮助的。因为,雷锋也曾说过,一滴水只有放进大海里才能永远不干,一个人只有当他把自己和集体融合一起的时候才能有力量。力量从团结来,智慧从劳动来,行动从思想来,荣誉从集体来。
雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模,以短暂的一生谱写了无比壮丽的人生诗篇,树起了一座令人景仰的思想道德丰碑,是全国人民学习的光辉榜样。雷锋精神是中华民族精神的重要内容,哺育和激励了一代又一代人成长。我们应该大声地唱雷锋之歌,大力的弘扬雷锋之歌,歌颂雷锋,歌颂雷锋精神!
体育系赵起生2014年4月13日
第五篇:观看《基石》心得体会
青山埋忠骨,大海铸英魂
――――――观看 纪录片《基石》心得体会
2014年2月21日上午九点半,在冯村中学党支部曾书记的组织下,我观看了广东大型记录片《基石》,虽然只有短短四十八分钟,但是给我带来的震撼是无以伦比的。《基石》讲的是南粤大地曾经上演的可歌可泣的感人故事,“青山埋忠骨,大海铸英魂”,无数的革命先烈抛头颅,洒热血,用生命、热血和忠诚支持革命。革命母亲――李淑恒送子参加革命,痛失爱子后自己也参加革命最后英勇就义;红军阿姆――李梨英痛失爱子后仍然救助红军伤员;共产党员何瑛,还有革命群众何丽清在国民党搜山到来,为了革命同志的安全,大义“灭亲”的壮举,还有彭湃、陈铁军、周文雍等等革命烈士„„都是我们中国共产党革命走向成功的基石。
中国共产党正是靠着一个个像牢固基石的基层组织,铺就了从胜利走向胜利的里程。没有广大的基层党员和人民群众的有力支持,中国共产党就不可能取得伟大的胜利。
通过观看学习,让我们基层党员学习先辈们的高尚品质,以实际行动做好本职工作,在群众中发挥党员的先锋模范作用,为党的教育事业做出贡献。