第一篇：2020关于五四青年节団日活动心得体会
5月4日是青年节，我们作为青年，作为我国未来的建设者，让我们现在就行动起来，回报社会，弘扬五四精神!今天小编就给大家整理了五四青年节団日活动心得体会，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!
【篇一】五四青年节団日活动心得体会
中共中央政治局4月19日下午就五四运动的历史意义和时代价值举行第十四次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，五四运动是我国近现代具有里程碑意义的重大事件，五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富。
今天，我们纪念五四运动、发扬五四精神，必须加强对五四运动和五四精神的研究，以引导广大青年在五四精神激励下，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。作为一个青少年应该志气高远，不断充实自己的知识，锻炼自己的意志，让青春在时代的步伐中绽放光彩，不断坚定自己的理想信念。我们要坚定树立远大理想和奋斗目标，与理想和期待共同成长。我们必须学习范仲淹的精神“先天下之忧，后天下之乐”，心是天下之事，不求功名利禄。积极响应时代的呼唤，立足自己的工作，努力工作，从自己做起，从一点一滴做起，从身边的小事做起，用自己勤劳的双手，成就属于自己精彩的人生。不应该怕吃苦，愿意吃苦，愿意努力，不断克服困难，接受训练，提高个人能力，不断开拓自己的新世界。青春只有一次，要活得努力，活得热烈。青年理想、青年活力、青年奋斗，是中华民族精神和中华民族力量的生活所在。
青年是祖国的未来,国家的希望和中华民族伟大复兴的取决于我们的表现,我们必须拿着邓小平的伟大旗帜,以“三个代表”,习近平副主席,一个新时代的主要思想,努力工作,努力工作,开拓进取,将不辜负党和人民都希望,将不辜负时代的重托。
【篇二】五四青年节団日活动心得体会
时光的老人又一次送来了五月，迎来了又一个“五四”青年节。在享受祥和、安宁的幸福生活之时，我们回首过去，是谁在1919年5月4日举起了捍卫国家民族尊严的大旗?是谁在x广场上表决心?又是谁掀起了全国人民爱国热情的高潮?是他们——北京大学等高校三千多名学生，“外争国权、内惩国贼”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”，多么豪壮的口号，多么有气势的呐喊!当他们走在大街时，前面就是北洋军阀残酷镇压的刀枪。
“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”，那时的中国已摇摇欲坠，如果没有青年的那一腔热情，真不敢设想现在的中国会变得怎样。他们要求民主、希望进步、发展科学，具有强烈的爱国精神。光阴流逝，时代变迁，作为新世纪的我们，要树立远大的理想。人的一生只能享受一次青春，当一个人在年轻时就把自己的人生与祖国事业紧紧相连，他所创造的青春，就是永恒。我们，高举“五四”旗帜，追溯“五四”精神，体现在学习上，在科技高速发展的21世纪，知识才是最后的本钱，要爱国要为祖国的建设出一份力，就离不开寒窗苦读。
在学习生活中，我们难免会遇见一些困难，我们就应该具有“明知山有虎偏向虎山行”的不屈不挠精神，认定了自己的目标就勇敢地向前，正如不畏牺牲的五四运动中的青年学生一样。虽然，震惊中外的五四运动已过去了99周年，但它的精神在任何时候都具有重大的时代意义。
100年前那一声发自内心的呐喊，那一群充满正义与智慧的青年，使得我心潮澎湃。五四魂永远激励着我们青少年，乃至所有的中国人奋发向上，勇往直前，不畏艰难去开拓更美好的明天。
“爱国、进步、民主、科学”永远是五四运动不变的口号与灵魂。它不仅是当时学生们的大无畏精神，更是我们不变的情怀，生命对每个人只有一次，而青春则是这仅有的一次生命中易逝的一段。让我们肩负起历史的使命，让身体里流淌的血液迸发出无限的激情!我坚信：流星虽然短暂，但在它划过夜空的那一刹那，已经点燃了最美的青春。我们，就是夜空下流星中那最闪亮的一颗!
【篇三】五四青年节団日活动心得体会
今天是中国共产主义青年团建团x周年的日子，也是五四运动爆发x周年的日子。
虽然，五四运动爆发距今约数百年，但其所具有的重大意义却仍旧影响至今。它是一次彻底的反帝反封建运动，是中国新民主主义的开端，促进了马克思主义在中国的传播。他的存在证明了青年一代肩负着一个国家和民族的使命。
为了纪念五四运动，设立了五四青年节，它被固定成一种文化符号，具有象征意义。其象征意义主要是对国家命运的担当，对社会问题的，对各行各业的唤醒。
提到五四运动，就有必要提一下五四精神。五四精神就是指“彻底地、不妥协地反帝反封建的爱国精神”，爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心。
那么作为大学生的我们该如何发扬这种精神?
首先，就需要不断地提高自己的科学文化水平。其次，就需要积极参与国家建设。青年是国家的生力军，代表着民族的未来和希望。最后，就是乐于奉献。我们应积极树立奉献精神，为国家和人民奉献自己的一生。
当初战争的年代需要青年一代，而如今的国家建设和富强更需要青年一代。我们应该积极肩负起国家和民族赋予我们的使命，做自己该做的事。我们国家的领海、领空常常遭到侵扰。这说明我们的国家还不够强大。过去的历史告诉我们落后就要被挨打。清政府的懦弱无能是我们每一个中国人的见证。为了不让历史重演，我们应努力建设我们的祖国，发愤图强，励精图治。
我们是国家的未来，民族的希望。我们是幸运的一代，也是责任的一代。我们应努力学习，报效国家。
【篇四】五四青年节団日活动心得体会
有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律;有人说青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，“五四运动”绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种精神，一种伟大的“五四运动”的精神。在这种精神里，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。
今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已落在我们青年人的肩上，“五四”的火炬，已传到了我们青年人的手中。“五四”的精神，需要我们青年人发扬光大。可是要弘扬“五四”精神，就必须思考一个问题。我们应该拥有一个怎样的青春?怎样的人生?是在浑浑噩噩中度过，还是在拼搏中进步?在学校里，我们经常看到这样的场面，有的同学经常迟到、甚至旷课;有的同学穿拖鞋，有的同学偷偷地躲在学校的某一个角落吸烟，有的同学戴起了耳环染起了发;还有的同学一到上课就睡觉……这些不良的行为不仅严重地危害到同学们的身心健康，更为重要的是，这也影响到学校的形象，是一种严重破坏校风校纪的行为。
这些不良习惯为什么会产生呢?有的是因为同学在生活方面完全没有自觉性，不能约束和控制自己，随心所欲;也有的是因为同学认为学校的纪律太严，完全限制了他们的自由;也有同学认为那是酷的表现……，然而不管是什么原因，这些不良习惯都是不能适应学校生活的表现。我们在学校里，只有在校风校纪的约束下，才能正常地完成学业，如果养成了我行我素的恶习，今后走向社会，是很难立足的。如果这些不良习惯不及时改正，就会误入歧途，小错就会酿成大错。
我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向，如果说学校是一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求;如果说学校是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向;如果说学校是一只展翅飞翔的巨鸟的话，那它会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们要学做一个文明的人，一个诚实的人，一个勤学的人，一个守纪的人，做一个“脱离了低级趣味，一个高尚的人”。
我们这群热血青年们，作为未来社会的建设者，让我们现在就开始努力做好自己，回报社会，弘扬五四精神!
【篇五】五四青年节団日活动心得体会
勤于学习，全面发展。青年是国家的未来，希望寄托在青年们身上。青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有希望，未来的发展就有希望。总书记说过，好学才能上进，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。因此，广大青年要社会主义现代化建设和发展的事业中担当重任，不仅要有丰富的知识，过硬的本领，而且要有高尚的情操、顽强的意志，更要敏于求知、勤于学习、刻苦钻研，始终保持与时代同步的知识结构，与社会现代化要求相吻合的能力结构，不断增强服务社会和应对竞争与挑战的能力，努力成为有德有才，全面发展的人。
解放思想，求实创新。做有志青年就要剔除落后的思想观念，勇于开拓创新，努力成为建设创新型国家的积极推动者。青年是思维最活跃、求新愿望烈、最富创新意识的群体。经济社会发展对创新的热切呼唤，为青年创新能力的培养和创新人才的涌现创造了良好机遇，广大青年应不断解放思想，敢于探索和突破，勇于扬弃和变革，在知识创新、技术创新、制度创新中发挥聪明才智。青年干部要有不怕失败、不怕委屈、不怕吃苦的工作劲头。基层的工作千头万绪，矛盾错综复杂，初下基层的青年干部缺乏工作经验和与群众的感情基层，冒冒失失少不了碰一鼻子灰，当自己的想法难以实施或被拒绝时，心里肯定会感到委屈，这时就要鼓起“初生牛犊不怕虎”的劲头，敢于去碰钉子、找突破、求上进，认准“为人民服务”的航标，在服务人民的道路上且行且坚定，“在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章”。
作为一名大学生，我们青年一代，正在努力向党组织靠近，学习前辈的精神，乐于奉献和牺牲，追求进步，在当今大潮流的社会，不能迷失自己，坚定自我。从他们身上，我们看到了不甘平庸，奋勇前进的精神，从历史中汲取“营养”的我们，青春的热血里面依然流淌着热血，有着一往无前的执着，承载这对国家的使命和责任，这些，将会融入我的血液，为民族奋斗和担当，实现中华民族伟大复兴。
第二篇：団辅活动策划书
“感恩你我” 团体辅导活动
一·序
心理专家，是个心理的倾听者。
大 面 中 学 团 辅 策 划 书
辅导是供心理帮助与指导的一种心理咨询形式，通过团体的人际交往互动，促使孩子们对身边的人和事给予更多的关注和更深的感恩之心。
二·活动目标
彼此了解和接纳，体验新感受、尝试新行为，让初一和初三的孩子们了解感恩和奉献的生活意义。
三·时间及地点
12月11日13：00—13：40
操场及初三·3班教室里
四·活动成员
大面中学初三·三班的全体同学
五·活动要求
手机、注意力放在此时此地、全身心的投入；
由衷的话是最好的礼物；
尊重孩子们的表达方式。
六·实施流程简介
七·活动具体流程
① 导入
1、让做活动的同学介绍自己（简介而带有个人特色的，让孩子们尽快记住大家）
2、小组建立：“无家可归”
先给孩子们发一些A4纸，将自己的手型画在纸上，并分别写上5个“惩罚”的方式，为后面的游戏开展做铺垫。
请大家手拉手围成一个圈，主持人站在中间。听到“开始”指令后，大家拉着手逆时针跑起来。主持人说：“马兰花儿开”，同学问：“开几瓣？”，主持人答：“开n瓣！”（n可以是随意的数字且不能被总人数整除），所有同学立即自动组成一个正好有n个人的小组。
在任何小组之外，变的“无家可归”的同学表演节目（事先在白纸上写下来的）。活动可重复进行，变换n数字的大小，让更多的人有机会站到中间来，利于孩子们敞开心扉进行接下来的活动。
最后一次主持人答“开n瓣”，将全班同学分成7个小组，每一小组安排两名党员，进入到后面的环节
3、小组交流：“同舟共济”
将报纸看作是在落水时唯一的一艘救生艇，小组成员想办法让让更多的人站到报纸上获救。这一游戏主要有助于增强大家的团体合作意识，营造团结和谐的团体气氛。
此游戏结束后进入到室内。
②団辅主题内容（感恩）
活动一：感受父母的养育之恩（感恩父母）
有“谁过生日”的问题开始，给一些孩子送上我们准备的小礼物。之后问到父母的生日、父母的节日等问题，让大家开始讲述自己与爸爸妈妈的故事。注意到对身边习以为常的忽略加以重视，重新审视我们对父母应尽的责任和感情。
中间穿插 成长过程和如何关爱我们的爸爸妈妈 等一些教育材料。【关于成长的一段视频】
分发各式各样的信笺卡片，在《烛光里的妈妈》的乐曲中让大家写下对爸爸妈妈的感谢和关爱，并让大家将信笺和一个拥抱带回去给自己的父母。
准备的部分口述材料：
1、一只小老鼠生下来2个小时就会走路，自己找食吃，独立存活下来，而你们出生最初的几个月，你的爸爸妈妈每晚都要起来7-8次给你喂奶，换尿布，如果没有爸爸妈妈的精心照料，我们根本无法存活。现在我们逐渐长大，离不开父母的精心照料。
2、我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。——《目送》
3、心动不如行动，让我们从现在开始，为父母做些力所能及的事情，想一想我们可以为父母做些什么？此刻，你从中又懂得了什么？或者想对父母说些什么吗？【生自由说】
活动二：感受老师教导之恩（感恩老师）
由父母的话题自然地过渡到老师。【如父母是我们的第一任老师，接下来教育我们、交给我们知识的又是哪些人呢？——我们的老师】 诗朗诵《致恩师》
各小组在每组党员的组织下开展讨论，说说有关老师的故事【关爱学生、辛勤耕耘、认真工作等】。
大家也可以说说曾今做过哪些事情伤害过老师，之后我们应该怎么做。【把握孩子们的兴趣】
准备的部分口述材料：
1、居里夫人作为一名著名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在一次庆功会上看见了自己的小学老师，她忙用一束鲜花表达她的感激之情。从幼儿园到小学，教过我们的老师有很多，从他们那里感受到了许多的爱。
2、《致恩师》 《红烛》 歌曲《当我走过老师窗前》
3、老师像妈妈一样无时无刻的关心着我们，全体起立，给老师唱一首歌【备选曲目《让我们荡起双桨》《同一首歌》】。
4、每位老师在爱着大家的同时，并没有想到让你们回报什么。当我们每天见到老师，一声真诚的“老师好！”，一句微笑的“老师再见”，一个关心的问候“老师辛苦了”就能让我们的老师温暖在心中。
欣赏小提琴演奏《丰收渔歌》/《梁祝》
活动三：感受伙伴的友爱之恩（感恩伙伴）
除了父母和老师，我们每天相处最多的就是我们身边的伙伴，伙伴们给予你的关爱无时不在。每一个细节中都体现了伙伴之间的真诚与关爱。班级是一个大家庭，我们是同学、是兄弟姐妹，我和你同在蓝天下，在校园里，友谊地久天长。
说说你最好的小伙伴，你们之间的故事。
备用材料：
1、歌曲《朋友》 《明天会更好》
活动四：感受身边服务之恩（感恩社会）
在我们的生活和学习中，还有许许多多素不相识的人在我们的健康、平安成长，默默无闻奉献着，你能说出校园中有哪些人为我们服务着吗？【生自由说】
从孩子们的对话中明晰这些人的社会价值，给大家一个良好的价值观导向——积极奉献。列举感动中国的杰出人物
准备的材料：
1、陈起贤 倾其所有捐资助学的爱心教师
陈起贤,男87岁,海南海口大坡中学的退休教师。
陈起贤每月养老金有近2000元，但他给自己定下的生活费标准仅每月50元，通常两根胡萝卜熬粥就是一天的伙食。而他家中最值钱的还是学校给的一台老式电视机。老人对自己这样苛刻，可在2001年时，他拿出了全部积蓄10万元给大坡中学建图书馆，图片馆建成后缺少书籍，陈起贤又捐出2000元购买图书。得知学校要重建校门，他又拿出3000元。2004年开始，他又每年拿出5000多元积蓄，以父亲和自己的名义设立“业贤奖学金”，为学生发放奖学金。随后他相继又拿出20万元，捐给大坡教育发展促进会，帮助贫困学子完成学业。陈起贤说，他百年后愿意捐献出眼角膜，甚至愿意捐献出自己的全部身体，为社会做贡献。
2、高金磊 坚守大别山的大学生村官
高金磊 男，26岁，湖北省黄冈市英山县温泉镇百丈河村村官。
高金磊出生在湖北农村，为了高金磊念上大学，家里卖掉了栖身20余年的房子，两个姐姐也退了学，都期望他最后跳出农门。高金磊上学时在一次建筑民工兼职中，他切身体验到了农民们的现实疾苦，那时心中便深深地藏起了改变农村的梦想。2008年，高金磊大学毕业后，放弃了高薪工作，回到湖北省黄冈市英山县温泉镇百丈河村做一名大学生村官。在百丈村，高金磊不仅做村官，为了改变农村现状，他还要办养猪场，做猪倌。现在的百丈河村的养猪场发展情况良好，各项生产进入正常轨道，已具备年产万头生猪的规模，年产值在千万以上。在他的带领下，这些村办企业目前办的红红火火，不但解决了本村的劳动力就业问题，还帮助了其他村一同致富。
3、史铁生 挑战生命极限的作家
史铁生，59岁，逝于2010年年底，北京作家。
1969年，史铁生去延安插队，1972年双腿瘫痪回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，一直与病魔作斗争。史铁生多年来与疾病顽强抗争，在病榻上创作出了大量优秀的、广为人知的文学作品。他的作品多次获得国内外重要文学奖项，多部作品被译为日、英、法、德等文字在海外出版。
史铁生创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。他用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。
2010年12月31日凌晨3点46分，史铁生因突发脑溢血抢救无效去世。根据其生前遗愿，他的脊椎、大脑将捐给医学研究；他的肝脏将捐给需要的患者。
齐唱《感恩的心》 回顾整个团辅过程，总结收获。
全体合影留念。
第三篇：五四青年节活动心得体会.
五四青年节活动心得体会
五四运动是一场伟大的思想解放和新文化运动，也孕育了以“爱国、进步、民主、科学”为内容的五四精神，丰富了中华民族的思想宝库和精神财富。作为新时代的青年，一名信合员工，弘扬“五四精神”就要学好知识炼就过硬的业务技能来武装自己的大脑和身体，做一名高素质的员工。
在这样一个特殊的日子里，团支部组织下举办五四青年节户外活动中。我们这些来自不同岗位的年轻人能够在一起相互认识、相互协作、相互搀扶、相互鼓励的进行一天。通过上午的国学学习，让我懂得了感恩父母，感恩同事，感恩身边每一个奉献的人们。下午的户外活动，让我懂得了如何更亲切有效的跟同事沟通，通过相互协作增加办事效率、增加办事成功率，更让我知晓营造一个积极向上优秀的团队是多么的重要。但作为其中的一员，我深刻的认识到仅仅通过一次的户外拓展对整个团队长远的成长是不够的，唯有通过坚持心中固有的信念，面对每一个难题，不退缩、不逃避、不回避困难，勇于向困难挑战。这固有的信念正如习主席对广大青年的讲话内容： 一是广大青年一定要坚定理想信念，没有信念会导致精神上 的缺钙，信念是支撑青年成功的强大精神力量；二是广大青年一定要练就过硬本领，将学习的知识学以致用，有华丽的外表不如有充实的内心，有实际本领才能更好的推销自己； 三是广大青年一定要创新、创造，创新是民族、国家发展的 不竭力量之源，要有敢为人先的锐气，机遇只垂青于敢于创 新、勇于创新、善于创新的人；四是广大青年一定要艰苦奋斗，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，有奋斗，才会有希望，有奋斗，才会有收获；五是广大青年要锤炼高尚品德，自觉践行社会价值观。活动只是过程，这些才是我们真正应该去领悟去学习的地方，它可以磨练我们青年坚持不懈，克服困难、团结一致的精神。因为年轻，我们会是新的主力军；因为年轻，我们要为自已的将来打好基础要为民族、国家发展尽自己最大的努力。让习主席朴实的话激励着我们去为实现中国梦而奋斗。
第四篇：五四青年节活动
2012穗港黔城投第一届“五四青年节”活动策划
一、指导思想
结合“五一”国际劳动节和“五四”青年节举办的此项活动，旨在弘扬民族精神，培养和展示大家的人文素质，进一步增强同志们明确当前社会思想领域是非、善恶、美丑的界限，促进良好工作作风的形成，体现工作者奋发向上的精神风貌。
二、活动主题
挥洒青春·弘扬五四
三、活动目的1.弘扬五四精神，展现青春风采
2.庆祝贵州穗港黔城投团组织成立
3.团员素质提升
4.增强同事之间的了解
四、活动地点：森林公园（油榨街）
五、活动时间：2012年5月4日 早上10:00点在森林公园门口集合。
注明：全体团员9：00点准时到活动地点，其中一个人在活动地点外接应领导及嘉宾。
六、活动流程：
1.致辞
2.请领导讲话
3.齐唱团歌
4.介绍活动流程
5.保护大自然行动（捡垃圾）
6.聚餐
7.进行活动
活动具体介绍：
1.报名字
游戏规则：
大家坐成一个圈，第一轮，从第一个人开始介绍自己的名字，大家介绍完一圈后，从某一个人开始报，第一个人只需要报自己的名字，从第二个开始，他必须说：我是某某旁边的某某；第二轮：必须说：我是某某和某某中间的某某。（说错的，具体受罚方式为，事先准备好的惩罚箱，自行抽取惩罚。接下来就由他继续发令。）
游戏目的：让彼此更熟悉。
2.五毛和一块
游戏规则：
在游戏中，男生就是五毛钱，女生则是一块钱。
游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三
女一男或七男或一女五男之类的小团队。
（没有组成任何团队的人要接受惩罚，具体受罚方式为，事先准备好的惩罚箱，自行抽取惩罚。接下来就由他继续发令。）
游戏目的：增进同事间的默契。
3.007
游戏规则：
游戏开始时随选一人发令：口里喊“0”的同时用手指另一人；被指的人发令：“0”同时又用手指另一人，被指的人喊：“7”同时又用手指另一人，被指的人喊“啪！”手捏成枪型，指向另一人，被指的人不能动不能叫，作出被“枪”击中的样子，同时他旁边的两人举起双手：“啊！”（惊呼状）。
（发令错误或动作错误的人，具体受罚方式为，事先准备好的惩罚箱，自行抽取惩罚。接下来就由他继续发令。）
游戏目的：活跃气氛。
4.果园菜园动物园
游戏规则：
全部人围成一个圈，就地而坐，首先，大家打着拍子一起喊：“果园菜园动物园”，然后随便一人开头说：果园、菜园、动物园里有什么？接着逆时针方向开始一人说出一种水果、动物、蔬菜，不能重复。
（超过三个拍子没有说出来算输，具体受罚方式为，事先准备好的惩罚箱，自行抽取惩罚。接下来就由他继续发令。）
游戏目的：锻炼反应力。
第五篇：开放日活动心得体会
小学数学教学开放日活动心得体会
罗建平
周六上午，有幸能参加县小学数学开放日活动，活动中的几节课真的让我感受颇深，受益匪浅。同时也让我领略了县骨干教师的风采。
今天陈老师和罗老师两位县里的数学骨干就为我们展示了他们的解析教学的深厚功底，以及过硬的课堂掌控能力，同课异构《鸡兔同笼》。
两位老师都上得非常精彩，非常成功。课前准备充分，课中引导详尽，课后设计理念头头是道，让人受益匪浅。《鸡兔同笼》问题一直是小学阶段学生的弱点，学生难理解，难掌握，难运用。两位老师在课堂上运用多媒体教学直观形象，从浅入深，从易到难，从抽象到形象，层层善诱，方法多样，引导学生步步了解，层层解决，深切了解到多种解题方法，有逐一列表法、取中列表法、假设法等，从不同方法，不同角度帮助学生剖析解题思路，让学生深切了解了“鸡兔同笼”的理念，学生再面对这样的问题将迎刃而解了。
两节课都分别讲授几种方法解答鸡兔同笼问题，都是按照从浅到深，从易到难的方法引导，让学生学习有层次，如讲授列表法，先引导逐一法，取中法，再讲跳跃列表法。
听完两位老师的《鸡兔同笼》一课，说感触多，不如说收获更多。听完有一种还想再听的欲望，而没有丝毫“终于听完了”的感觉。
首先，我觉得两位老师在课中的角色定位很好。是一个组织者，把学生召集到一起探讨“鸡兔同笼”；让大家各抒己见，交流其中变化的奥妙；组织大家谈谈解决问题的方法，这些方法的有巧妙性的、有规律性的，在交流中碰撞出思维的火花。又是一个引导者，设置的每一个问题都很精妙，具有启发性，比如“鸡兔的只数分别与他们的腿数有怎样的关系？”“头数不变，腿数怎么不一样？”，又引导学生观察表格“鸡兔各自只数的变化会引起腿数有怎样的变化？”，让学生了解每种方法的特点和联系等。第一个问题都是解决下一个问题的基础，给人一种层层递进的感觉，学生沿着这条线逐步加强对知识的理解。
其次，说孩子们在学习，更不如说是在“搞研究”。两位老师为孩子们创设一种“研究性”学习氛围，让他们尽情发挥。整个过程老师并没有刻意地“教”，放手让学生进行大胆尝试，汲取别人的经验，选择性地学习，从而进一步完善自己的想法，使自身的创新精神和实践能力得以提升。
两位老师虽然只是各展示一节课，却能放映出老师的功力，老师们的课以丰富的人生积淀，深厚的文化底蕴，丰富的教学经验和精湛的教学艺术向我们展示了课堂教学的崇高境界，使我在听课活动中可以说是如沐春风。在今后的教学中，我将努力做到求真和实，踏实工作，不断丰富自己的内涵，提高自己的素养，上出精彩的一课。
点击咨询 