第一篇：植树学生心得600字（共）
森林和绿色是生命的象征，是文明的标志。森林和绿色多了，我们的城市才会生机盎然，我们的生态才会更加优美，我们的未来才会充满希望。舟山这座城市必将在全社会参与植绿护绿的浓厚氛围下，营造出一个独具魅力的低碳森林城市，森林将激活城市焕发青春，绿色将成为这座城市不竭的发展动力。下面由小编来给大家分享，欢迎大家参阅。
植树学生心得1
今年我和妈妈去参加商铺举办的植树节，为环境增添一点绿化的同时，也一起来庆祝三八妇女节!
今天，我们早早的就起床了，怀着兴致勃勃的心情坐车去白云山西门。来到西门，一个个穿着红色衣服的小朋友和大人印入我的眼帘。一问才知道，原来他们也是来参加植树的。我们也换上了同样的衣服。活动开始了，首先有请麦当劳叔叔和我们来玩玩游戏。还教我们怎样去植树，我们还放飞了和平鸽，祝我们的世界永远和平!
开始植树了，可天公偏偏不作美，哗啦啦的，雨下起来了。但是，这些雨滴怎么的打破我们植树的美梦呢?我们走上山，来到植树的地山坡。我用力的拿起沉重的锄头，又用力的把泥土锄松，再把树苗放进坑里，谁知我一站在泥土上面，整双鞋子都沾满了黄泥，妈妈说：“不要紧，走着走着路就没有了。”我用铁锹把小树苗的跟埋在土里，用泥土盖上，用脚踩实。然后，我去打水，给小树苗浇水。我还在小树苗上把自己的心愿卡系在树上。我在心里对小树苗说：“祝你和我们一样茁长成长，下一年我们会继续来探望你。”植完树了，我们大家一个个变了样，头发乱了，个个都汗流浃背，裤子，鞋子上都沾满了黄泥，但是有一样没变，这就是大家的可爱的笑脸。
当我看到小山坡上种满了一棵棵小树苗，让我感到无比的自豪，这就是我们三八妇女节送给妈妈的礼物。这次的植树活动时我感受深刻。让我们过亲身的栽树经验加强爱护环境的意识，让我感受到大家对亲近自然、热爱自然的热诚。
植树学生心得2
今天，是难忘的一天。因为今天是植树节，我们在校园湖的南边植树。
今天天气非常晴朗，我们那鲜艳的红领巾飘扬在胸前，迎着阵阵春风，排着整齐的队伍向校园湖南边的空地走去。
植树活动开始了，我们栽青桐树。同学们有的两人栽一棵，有的三人栽一棵，我与雁雁、雪雪三个栽一棵。植树的坑已经被工人挖好了，我把树苗放在坑里扶正了，雁雁和雪雪用铁锨培土。我两手小心翼翼地扶着小树苗，小凤不停地挖土，把挖的土放到树坑里。婉婉干得更卖力，我非常佩服她。当时，我听到老师正在给同学们发盛着水的桶。雁雁连忙说：“我去提一桶水。”说完，她走了过去，不一会儿就提来了一桶水。我抬头环视了同学们一眼，这才发现，大家和我们一样，都干得热火朝天，都像一只只勤劳的小蜜蜂各自不停的工作者。我向老师借了一个铁锨，同他们一起培土。我们你铲一下土放进坑里;她铲一下土放在坑里，虽然眉头上都沁出了汗珠，但是谁都不说累。雁雁说：“今天真有意义。”小凤说：“这可是我第一次植树。”我们谈着干着。我突然发现树坑里有几块石头，便用铁锨往外铲。不料，我铲出的土一下子蹦到了桶里，水变得浑浊了。我说：“完蛋了!”雁雁说：“没关系，这样照样可以浇树。”
这时，土已经培好了。小树挺立在那里，好像在对我们说：“小主人们，我口渴了，再给我点水喝吧!”我们俩把水倒在了培好的土上，小树咕咚咕咚地喝起来。
小树栽好了，我们会心地笑了。这时，我们要走了。我们仿佛听到小树在对我们说：“再见了!”
植树学生心得3
今年的植树节，我们过得可真快乐啊!不信你瞧，我们一家四口正在植树呢!
正因为今年的植树节，在我读书的星期三，所以，我们的植树时间延后了，推到了星期六。
星期五下午，我一回家，就看到妹妹满脸的兴奋，我感到好奇怪，就问她：“雨婷，你干嘛这么兴奋啊?”妹妹告诉我：“爸爸妹妈妈说明天我们一早就起床去植树!”我一听，也跟着兴奋起来……
第二天早上，我早早地起床了，叠好被子穿好衣服，走出房门，只见爸爸妈妈还有妹妹早就起来了，正在吃早餐呢。
我们准备好，就自驾车出发了，妈妈告诉我说：“我们是去杨府山公园里的一个小林子植树，那里有植树活动呢!”我听了，好开心好开心。
来到小林子里，好多人在这里植树啊!
爸爸放下小树苗，我们拿出工具，我拿铲子在地上挖好几个洞，妹妹把小树苗放进去，接着，妈妈把土盖上，爸爸拿着水壶给树苗浇水。就这样，好几棵树都种起来了。
看到树苗已经种起来了，我好开心啊，就坐在草坪上，看着树苗。
爸爸突然对我说：“丽婷，你别以为这样就叫植树，这样就叫好了。不是的，植树，还有许多的步骤，不是随随便便，简简单单就可以完成的，植树，它需要浇水，施肥等等等等。我们刚才做的只是初始，还有好多好多步骤呢!我要告诉你的就是，不要不要把任何事都想得那么简单我只是不想你头脑简单，事事都要想好，不可以鲁莽，做事要有原则，不能像小猴抱西瓜一样啊!”
听了爸爸这语重心长的话，我在心里发誓：“我以后一定不能像小猴抱西瓜一样!”
植树学生心得4
初春是植树的最好季节，上周六就是我国政府规定的植树节，学校没有组织大家进行植树活动，一是学校里能植树的地方都种上了，二是：校外的绿化有关部门和集体都有了种植规划，我们帮不上忙。那么植树节里，作为学生的我们该做些什么呢?那就是爱树!
爱护学校的一草一木。我校是常熟市绿色学校，校内的花草树木种类有70多种，绿化面积达19126平方米，给我们营造了一个优美、舒适的工作学习环境。校园里一草一木，一花一叶都凝聚了校园种花工人的汗水与心血，来之不易，我们应好好的珍惜。
爱树就是爱惜生命。要知道，地球上有了绿色植物之后，才孕育出动物生命，从人类的祖先古猿的诞生，到进化为现代人猿，在森林中至少度过了100多万年的时间，可以说人类是在绿色的摇篮中逐渐成长起来的。林中的雾霭，鸟鸣虫吟，野草芳花，飞禽走兽，使我们的祖先日臻完美。在我们每个人的细胞基因里，隐藏着多少绿色的生命秘密啊!现代社会里，我们常听说：许多小孩得了古怪的什么游戏机综合症、儿童孤独症、儿童高血压、电视眼、高楼综合症等，而大人，高血点击查看本资料原创网站更多文章压、冠心病、糖尿病、消化性溃疡、神经衰弱，癌症等发病率逐年上升，这些无不与人们生活环境缺少绿色植物有关，所以爱护绿色环境，营造绿色环境，也就爱惜了健康，爱惜了生命，回归了大自然，找回人类失去的宝贵天性。
爱树还是一种传统，爱树的核心就是种，哪一个国家，哪一个民族，不年年种树?在我国，哪一个地区，哪一个城市，哪一个乡村，没有每年的绿色计划?从国家领导人到平民百姓，谁的一生中不种活好几棵树?植树节将成为我国一个有特殊意义的传统节日。在东欧，在法国巴黎有这样一个习俗：婴儿出生要栽一棵理想树，上学时栽一棵求知树，18岁时栽一棵青春树，大学毕业栽一棵成才树，结婚时栽一棵同心树，一个人一生中平均栽活6棵树。这样，人人栽，年年栽，代代栽，栽出点点新绿，栽出片片生机，栽出不断扩大的生存空间，栽出无边无际的波涛汹涌的森林之海，那无所不在的森林，也将染绿一个国家，一个民族，染绿它的历史，染绿它的风俗习惯。
都喜欢绿色环境，但并不见得人人都自觉爱护并创造绿色环境。因此，自觉、热情的创造、爱护绿色环境，来源于他对生命意义认识的升华，源于他公心，源于他对社会，对人的关心。试想一个极端自私自利，对社会，对人漠不关心的人，他会珍爱树木花草吗?
爱树木，爱花草，爱鸟兽是一种美德，孩子们从小就应受到这样的环保教育，这种绿色的教育，绿色的熏陶，会让我们每一位人的人性更美!
植树学生心得5
每年公历3月12日是我国的植树节。起初，植树节是个农历节。辛亥革命后，孙中山先生重视植树，把每年的清明节定为植树节。
新中国成立后，为了纪念这位革命先行者，就将孙中山逝世的公历日期3月12日定为植树节。
中华民族自古就有植树造林的光荣传统。唐代大诗人白居易做过许多地方官，每到一处他都要栽花种树，这在他的诗中也有反映：“手栽两松树，聊以当嘉宾”;“白头种松桂，早晚见成林”。苏轼任杭州刺史时，修浚西湖，并在湖堤上种树，因而留下了“苏堤春晓”这一著名景观。柳宗元贬官柳州，但仍不忘种树：“柳州刺史，种柳柳江边”;“手植黄柑二百株，春来新叶遍城隅”。清末左宗棠率部新疆平叛，沿途大种柳树，被称作“左公柳”。他的幕僚杨昌俊以诗歌颂：“新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”
在我国，几乎所有的名胜古迹，都有先人们为我们留下的绿荫。在黄帝陵，传说是黄帝亲手栽种的柏树(称“黄帝手植柏”)，郁郁葱葱，令人顿生思古之幽情;古城曲阜有孔子的“先师手植柏”。泰山岱庙也有“汉武帝手植柏”。这些千年古树现如今都成了重点保护文物。“中庭树老阅人多”，炎黄子孙树下瞻仰时，自然会生出“前人栽树后人乘凉”的崇敬之情。
古人不仅重视植树，也十分重视保护林木。早在夏禹时代，我国就有了有关保护林木的行政法规。《逸周书》记载：“禹之禁，春三月不登斧，以成草木之长。”春秋战国时期，管仲治理齐国时曾说：“为人君而不能保守其山林菹泽草莱，不可以为天下王……”宋太祖赵匡胤规定：“民伐桑枣为薪者罪之。”清朝雍正继位时，就要求严格保护山林：“严禁非时之斧斤，牛羊之践踏，歹徒之窃盗。”
近代著名爱国将领冯玉祥也十分热爱树木，他在带兵打仗时规定：驻防官兵要在驻地植树造林，即使行军打仗时，也不许践踏林木。他屯兵徐州时，为了严明纪律，特意写了一首护林诗：“老冯驻徐州，大树绿油油。谁砍我的树，我砍谁的头。”
在民间，也流传着许多有关保护林木的故事。传说西湖净慈寺有一古松，某新任太守为修造衙门，下令征伐。方丈无计可施，幸亏有一个济颠和尚写了一首诗，派人送给了太守。诗云：“庭松百尺接天高，久与山僧作故交。本谓枝柯千载茂，谁知刀斧一齐抛。庭前不见龙蛇影，宅畔无闻风雨号。最苦早间飞去鹤，晚回不见旧时巢。”太守见诗，权衡利害，终于收回成命。
植树学生心得5篇合集600字
第二篇：植树心得
植树心得
我们经常会听到别人说： “把绿色送给大地。”因为绿色是大地的衣裳。春天，这个万物复苏，大地呈现一片欣欣向荣勃勃生机的景象的季节，万物都向人们露 出春天的微笑。
今天这个阳光明媚的日子，3月12日——植树节，喜欢这个充满希望的节日...喜欢想象着一粒种子生根发芽的力量和精神,喜欢感受那种催人向上的勇气。我们要执行一个特殊而又神圣的任务——植树。怀着兴奋而又期待的心情，我们全班同学联合数学一班的同学一起开始了出发的旅途。下车后，一路来，我们一边摸索，一边探路，两个小时的路途并没有让我们感到疲倦。反而，一路上，我们有说有笑，连我们身边空气都显得异常的温馨、愉快。
到了目的地，看到属于我们数学2班的小树苗，我们的任务是要赋予她神圣的生命。咨询一下负责安排我们的大叔，种树需要什么注意事项。了解之后，我们不顾一路的疲惫，擦擦额头的汗水，就不约而同的拿起工具，开始了我们的任务。首先，我们要把我们要种的树搬移到我们要种的目的地，到达了目的地，不论男生还是女生，我们都开始动手挖坑，锄的锄，铲的铲，干得热火朝天，等我们挖得差不多，我们拿小树苗去衡量够不够大、够不够深。然后把树苗放进去，扶正，盖上泥土。拍拍手，我们完工了。好像遗忘了什么。哦，原来是忘了浇水。虽然前两天都是雨天，泥土还是湿润，但我们把我们喝的矿泉水浇上去。此时我也深深的喜欢上我们的班级，数二，一个牢不可破的集体。
团结产生了力量，凝聚诞生了希望。在数2班，一群团结进取的同学，凝聚起了班级未来的希望。生活中，我们团结友爱；学习上，我们奋发进取。一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。我们每一个人都是一棵小树，却聚集在数二班，创造了茂密的森林；这里有和谐的宁静；也有生机四伏的热情，而我，很荣幸的，能成为这片森林的一个小树苗。
在植树节种下一棵小树苗,种下希望和快乐,希望它会迎着春风茁壮成长,当夏天到来的时候,可以郁郁葱葱地为我们遮挡阳光,当秋天到来的时候,可以给我们送来秋天的气息;当冬天到来的时候,可以带给我们心灵的温暖。
“饮水思源，取之社会，用之社会”带着这份感恩与社会赋予我们的使命，我们做完了一件有意义的事——挖坑、种树、浇水，为我们的生活的环境做了我们力所能及的事情，我们都感觉到有一种成功感的喜悦。绿树成荫，鸟语花香，是我们的期望。眼前这棵幼苗，我们用我们爱心作成长的水分，用我们的爱心作为成长的营养成份，日复一日的盼它早日茁壮成长，成为大树，为我们共同的家增添一份绿意，为美化环境增添一份小小的力量。
作为一名大学生，积极参加本次植树活动是我们认真履行大学生社会实践工作的责任。绿色是生命的色彩，参加植树活动就是为生命增添活力，焕发生机。让更多 的人参与到这植树的队伍中来，是应对全球气候变暖的需要、也是改善长沙生态 环境的需要、更是促进城乡统筹发展的需要，作为星城长沙的一份子，这是我们 的责任，是我们的历史使命，我们不容推卸，而要勇于担当。一个人的力量是微薄的，但是，只要千千万万人参与进来，再微薄的力量也 会变得无穷大，再微小的绿叶也可以造就一片森林的海洋，绿色成就生命，生命 延续绿色，行动起来吧，勤劳的人们，让我们一起用双手托起一片绿色的明天，托起我们美好的未来！
第三篇：植树心得
“种下爱心一棵树，绿化山城一片天” ——我的植树心得
很荣幸与我校40多名大学生志愿者一起在校团委副书记黄介彬的带领下参加了在我校社会实践教育基地---綦江县赶水镇的“共青林”开展的“种下爱心一棵树，绿化山城一片天”义务植树活动。
来到綦江县赶水镇岔滩村的山脚下，并徒步爬山近1个小时，上午10点，我们顺利到达了本次活动的目的地—— “共青林”。满山春色，梨花飘香，当我们看到这秀丽的“共青林”，立刻忘却了路途的疲劳，以饱满的热情投入到了植树劳动中。在植树开始前，当地村干部就安全事宜、植树要求、植树技巧进行了详细的讲解和说明，并亲自示范种下了两颗树苗。随后，我们2-3人一组，拿起锄头，合理分工，挖坑、植树、培土、护苗、再培土、踩实，你一锹我一镐，欢笑和汗水交织在林间。经过3个多小时的辛勤劳动，600多株刚栽下的树苗在春风中昂然挺立，为“共青林”增添了一道崭新的绿色，大家都说：“看着自己团队亲手种下的这一棵棵小树苗，象征的不仅是一个团队，更是一份情感、一股凝聚力、一种精神。”在看到“共青林”里许多2001年种下的树之后，大家不禁感叹道：“往届的师兄师姐们种下的树苗预示着咱们的‘共青林’已经11年了啊！”看着满山新栽的树苗，同学们纷纷表示，以后要多参加类似的有意义的社会实践活动，作为重庆高校的大学生，更应该为加快重庆“森林城市”创建步伐，改善生态环境，实现人与自然和谐相处、自然环境可持续性发展，贡献自己的力量。
这次植树活动是我校开展的“种下爱心一棵树，绿化山城一片天”植树系列活动之一。我觉得通过本次植树节系列活动，进一步增强了我们团员青年关心生态、关注环境的绿色文明意识，锻炼了同学们吃苦耐劳、团结协作、甘于奉献的志愿者精神，为推动我校校园文化建设和提高学生综合素质起到了积极作用。
市委薄书记说过：“植树活动建设活动是为积极响应市委建设“五个重庆”的号召，贯彻落实市委市府关于大学生社会实践活动，创新大学生思想政治教育形式，深入推进高校教育教学改革，培养又红又专的社会主义事业建设者和接班人而开展的。植树造林活动是一项功在当代、利在千秋、造福子孙的大事。希望同学们通过大学生社会实践活动中，“知行合一，磨砺成才”，踏实劳动，体现价值，在实践中受教育、长才干、做贡献，为“五个重庆”建设添砖加瓦。”建设“大学林”既是大学生参与社会实践的内容之一，也是营造全民植树氛围的最好方式。大学林建设是为群众办实事、做好事的一个重要标志，是一件造福当代、利在千秋的伟大事业。
第四篇：植树心得
十年树木 百年树人
前段时间单位统一组织全体员工进行了义务植树活动，大家都知道植树造林为人们的生活和工农业生产提供了许多有用的原料和用品。我们使用的大量农具也离不开木材。植树造林可为人类提供氧气，净化空气，美化环境，有利于生态环境的保护。能够使水土得到保持，有效地控制水土流失和土地沙漠化。
通过此次植树活动，我却明白了一个道理：“十年树木，百年树人，毁树容易种树难”，我对这句话有了更深的体会。比如极易生长的杨树，如果有人毁它，也难以得生，更何况人才呢？世无伯乐，千里马常常是死于槽枥之间。一个单位或集体倘若要存心毁坏人才，那是极容易的事。所以，人才的培养好比是植树的过程！
我们知道，国家培养一名大学生，需要花费很多人力、物力和财力。这比种一棵树不知要难上多少倍。近几年国家的各项建设，需要许多有觉悟、有专长的又红又专的人才。如果毁掉一个人才，那将会给国家带来多大的损失啊！从树苗到参天大树，需要经过种树人不断地浇水、修枝、精心管理，方能成为栋梁材。种树可谓难矣！培养一个人才从小学到中学，从中学到大学，一步步深造。在这漫长的过程中，牵动着多少人的心弦，凝聚着老师和家长多少心血，更不用说攻读者所付出的巨大代价了。可见种树难，树人更难。因此，我们应当爱惜人才，为人才的成长铺路。
粉碎“四人帮”后，尤其是党的10届3中全会以来，人才问题受到党和国家的高度重视。今天，在我们的国家里，不仅大批人才已经有了用武之地，而且正在造就着一批批新人。我们这些有志于为国家建设出力、为中华民族崛起而奋斗的青年一代，是多么的幸福啊！我们生而逢时，应该大有作为。我们明明知道攀登科学高峰有无数艰辛，但决心知难而进，向着顶峰冲刺，决不辜负党和人民对我们的殷切期望。
第五篇：植树听课心得
听课心得 赵璐
齐园老师执教的“植树问题”一课突出了数学思想方法这条主线，从贴近学生生活实际和原有知识基础入手，通过学生实践体验、寻找规律、主动探究，归纳总结数量关系，拓展了学生原有的知识结构，使学生在合作交流探究过程中体验、感悟了数学思想方法，体现了新课程理念教学。主要表现在以下几点： １.突破传统，立意精准。
植树问题走进课堂，作为数学拓展内容如果处理不好往往会走进传统的解题训练上，学生如果没有得到充分的体验往往不能充分理解“棵数”与“段数”以及“总长、段数、段长”之间的关系，导致学生死记硬背“棵数＝段数＋1”、“棵数＝段数－1”“棵数＝段数”的结论，而不知其中缘由。这堂课齐老师避开了就题解题，充分考虑学生的认知规律，为学生搭建探究的“框架”，学生利用手中的学具，亲自动手画一画“在20米的小路上种树，每隔4米种一棵，请你设计植树方案”的过程中，“生成画图、找规律、推算的方法框架”，这样设计的目的让学生感悟到方法比单一解题更重要的思想，为学生的后继学习起到桥梁作用。2．引导得法，学得主动。
齐老师精确简练的数学语言表现了一名优秀数学教师所必须具备的内在素质，表述准确、重点突出，引导得法，教学有序才能使学生学得有效。课一开始齐老师由游戏“手指操”引入，不仅激发了学生学习兴趣，而且锻炼了学生的思维，从学生身边渗透植树问题，为学生自主解决植树问题提供了探究问题的“框架”。学生自主探究，并能说出自已设计的原因。接着，齐老师揭示不同的情境，提出了开放性的植树问题，让学生在小组讨论实践中，发现其中各种不同植树的规律，体现了学生学习的主动性。另外，齐老师注重逆向思维的训练。教师合理应用教学资源，通过观察发现并且总结出；一端栽树时：段数=棵树，两端都栽时：段数+1=棵树；两端都不栽时：段数-1=棵树。3．设计新颖，印象深刻。
一节课，给学生留下什么记忆往往是这节课成效的反映。齐老师的这节课设计新颖，充分体现了生活中处处有数学，例如，课堂中齐老师举了许多学生经常接触到的实际问题，绳子上穿千纸鹤，独轮车比赛时，校园中的长廊中的石柱等，关注学生的学习和发展，使数学课堂教学充满活力，我收获很大，在学习知识的同时，注意数学思想方法的渗透。数学思想方法是数学科实施素质教育的一项重要内容，它在培养学生数学思维能力，提高学生的数学素质方面具有极为重要的作用。在教学中，数学知识是一条明线，得到数学教师的重视，数学思想方法是一条暗线，容易被教师所忽视。但数学思想方法渗透比交待知识更重要，因为这是数学的精髓和灵魂。教给学生思考方法、学习方法和解决问题的方法，为学生未来发展服务，让学生在脑海里留下数学意识，长期下去，学生将终身受用。齐老师的课堂上自始至终渗透着数学思想，一一对应，有序性„„，充分体现了思维训练课的特点。之后齐老师的报告更是精彩，内容是《细化解读课标，读懂教材和学生，让教学设计更有效》这是一节实实在在的报告，从自身的教学实践讲起，以《小数的加减法》为例，课前的思考，调查报告，分析学生可能会出现的问题，通过教学设计去突破这些难点和重点，课堂上的所有设计都有目的性和针对性，让我切实的感受到上好一节课需要多么精心的准备，特别是在最后齐老师还提出要把教学变成儿童研究这一理念。我想对这次的学习会对我今后的教学工作有很大帮助。
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