《三国演义》读书体会和收获

《三国演义》读书体会和收获

第一篇：《三国演义》读书体会和收获

《三国演义》就像是一座取之不尽、用之不竭的学问宝库。每读一次，读者都会受益匪浅。下面是我为大家整理的《三国演义》读书体会和收获，喜爱可以共享一下哟!

《三国演义》读书体会和收获1

在暑假中，我读了《三国演义》这一本书，使我受益匪浅。

中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。它描写了约有200个活灵活现的人物，其中最为胜利的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备、张飞等人。《三国演义》，它在我心中似乎是诉说了一个个传奇生动的故事，如桃园三结义，三顾茅庐，赤壁之战，火烧连营，草船借箭，煮酒论英雄……我还明白了俗语“三个臭皮匠，顶一个诸葛亮”，“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨。”的含义。它不仅使我懂得了很多历史学问，更让我记着了一个个活灵活现的鲜活的人物：纳贤的刘备，忠厚的鲁肃，足智多谋的诸葛亮、忠胆狭义的关羽，粗中有细的张飞，气量狭隘的周瑜，赤膊上阵的许褚、抬棺上战的庞德、阴险狡诈的曹操、懦弱无能的刘禅……

还有给我留下深刻印象的是文中的关羽很了不得，他身高九尺，胸前长须飘飘，脸色似乎红枣一样，一双单凤眼，两条卧蚕眉，相貌特别威猛、宏伟。很讲义气。曾过五关斩六将、水淹七军。智勇双全，我最佩服他的坚毅，因为，有一次他的左臂中了毒箭，须要用小刀划开肉，把骨头上的毒一刀一刀的刮下来，虽然这个“手术”会使“病人”特别苦痛，但是，他依旧一边强忍住难受，一边用心致志的和谋士下围棋。虽然关羽在麦城一战中身馅埋伏，被魏吴联军杀了，但关羽忠义两全英雄形象照旧长存在我的心中。

看完《三国演义》，我才感觉到了中国文学的博大精深，也感受到作者的写作实力特别好，作者罗贯中把全部的’人物都描述的活灵活现，如：关羽的义，张飞的直，诸葛亮的忠及曹操的奸等……

真是一本值得在再看的好书，每阅读一次，就感觉多了一次不同的体验，真不愧是四大名著之一。

《三国演义》读书体会和收获2

《三国演义》是记述中国古代三国时期魏、蜀、吴之间征战的故事。书中的人物绝大部分都是真实存在过的，故事是经过作者罗贯中加工美化的。

从前，我始终认为曹操是个坏蛋，因为很多影视作品都把他刻画成奸臣。爸爸告知我，根据正统思想，汉朝的皇帝姓刘，而曹操占据北方大片地域，挟天子以令诸侯，相当于篡位夺权。他有悖于正统，所以在书中作者要贬低他，而抬高同样姓刘的汉室宗亲刘备。

其实曹操是个了不得的人。在兵荒马乱的岁月，他率领军队，征战杀伐。在官渡，曹操以少抵多，以弱胜强，一举击败了强敌袁绍，奠定了功业。连年斗争，他最终统一了北方。历史就是这样，谁造成了统一，谁就推动了历史进程，谁就是英雄;谁想分裂，谁就倒退了历史车轮，谁就是千古罪人。

曹操的文才也是一流。爸爸说，曹操和他的两个儿子曹丕、曹植合称“三曹”，诗词歌赋，样样精通。尤其是曹操的四言诗，可以说是前无古人，后无来者。这样的人能算是奸臣反贼吗?

《三国演义》里曹操的表现就没那么高大了，多疑是他性格的主要特征。他因为怀疑华佗想要谋杀他，一气之下，将华佗下狱处死。一代名医就此身死，假如不死，不知道他又能救活多少苍生百姓，他的医术也能传世后人，造福后代。他因为多疑残杀了吕伯奢一家，逃亡路上将错就错，连吕伯奢也一起除掉，留下了“宁教我负天下人，不教天下人负我”的句子。

其实，这种乱世，对一个大人物来讲，多长几个心眼也没有错。不然的话，不知道什么时候，就被人家干掉了。

这就是我所知道的曹操，一个功绩远远盖过缺点的英雄。

《三国演义》读书体会和收获3

前段时间我读了《三国演义》这本书，可以说让我受益匪浅。这本书中讲解并描述了许多个小故事，每一个故事都那么精彩，那么扣人心弦。比如说草船借箭、周瑜打黄盖、桃园结义等等。其中给我印象最深刻的是“诸葛亮七擒孟获”这个故事，故事讲解并描述了刘备死后，诸葛亮南征，七次擒住其首领孟获，又七次放归，最终孟获对诸葛亮心悦诚服，发誓以后不再谋反的故事。

整本书中三国群雄众多，每个人都各有千秋，但最感动我的是诸葛亮的担当。诸葛亮不仅辅佐刘备开创大业，更是在刘备死后接着殚精竭虑的辅佐刘禅，期望他可以“北定中原”，“兴复汉室，还于旧都”。这不仅有他对先帝的忠诚，还有“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感谢……”的情感在里面。

当然，诸葛亮也是“受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣”的发挥自己的聪慧才智，竭尽所能的帮助刘氏一族开创霸业，《出师表》的字字句句都是他担当尽责的忠言。

诸葛亮的言行也使我反省起了自己。我在学校里也有没有担当的时候……

那是我上二年级的时候，老师让我当上了值日小组的组长，也担当着擦黑板的工作。因为我有时会忘了擦。所以我先是丢掉了组长的职位，接着又让丢掉了擦黑板的工作。唉!这一切的一切，让我充分的相识到了自己的不足。谁能料到我自从犯了这次“失职”的错误后，竟渐渐没有责任心，也没有担当了。后来，老师信任了我，又给了我一次机会，但是，我依旧没有完成。慢慢的，别人也不再给我任务了。

但是，当我读到字字真心的《出师表》里说“悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。”我才茅塞顿开，亡羊补牢，为时未晚。我想，我可以做一个有担当的人。

《三国演义》读书体会和收获4

两本书皮金黄的文言文名著静静地躺在桌子上，轻轻翻开，细细品读，书中的人物给了我很深的教化。合上书时，我安静的心早已汹涌澎湃。没错，它们是《三国演义》。

《三国演义》是一部古典名著小说，它讲解并描述了从东汉末年时期到晋朝统一之间的故事。翻开第一页，首先我看到的是“滚滚长江东逝水……”这一类喜闻乐见的诗句，接着引入正文。作者罗贯中本身借着历史人物，把忠、仁、义融入书中，深化人心。

忠。他降汉不降曹，五关斩六将，古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌而约好一知故主消息，便不知千里万里往投。他就是关羽。关羽不但忠，而且是一种难得、珍贵的忠。《三国演义》里描写关羽的方法也极简洁:“丹凤眼,卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”。自从我读过《关羽刮骨疗毒》之后，关羽的形象在我心中高大了起来，他的所做所为值得我们学习。

仁。刘备骨子里透着一股仁的精神，刘备携民过江事务也让他的爱民名声流传。刘备、诸葛亮大败曹军之后，移驻在樊城。曹操为了报仇，分兵八路，追杀而来。诸葛亮料定抵抗不住，劝刘备放弃樊城，渡过汉江。刘备不忍心抛弃百姓，便带着他们一起过江。刘备望见百姓拖儿带女，号泣而行，哭喊：“为我一人而使百姓遭此大难，还有什么脸面活在世上!”说罢就要跳江。幸亏左右连忙抱住，才免于刘备自尽。这件事，我始终记在心中。

读完《三国演义》，我始终在思索一个问题：《三国演义》中的“义”，只是指兄弟之义，国家大义和知遇之义吗?它是否有着更深刻的含义等着我们去体会，发觉呢?

《三国演义》读书体会和收获5

“滚滚长江东逝去，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山照旧在，几度夕阳红。白发渔樵……”每当听到这豪壮的歌声，把我的思想又带入了《三国演义》。今日，我怀着激烈的心情，其次次翻开了四大名著之一——《三国演义》。作者刻画的淋漓尽致的人物让我再一次被深深吸引。

忠肝义胆神勇过人

“义”的化身非数关羽莫属。关羽，字长生，后改为云长，河东解良人，身长九尺，髯长三尺，面如重枣，唇若涂脂，丹凤眼，卧蚕眉。因为杀了倚势凌人的势豪，而逃难江湖。后于于刘备、张飞相识，在桃园义结金兰，俗称“桃园三结义”。在三兄弟排行老二，素有“武圣”之美誉。不看关公其神威，单单那气概就令人深深折服。当年他为爱护嫂嫂平安，报曹操不杀嫂嫂之情寄予曹操帐下，助他斩颜良诛文丑。但后来他得知刘备还活着，马上把金银珠宝还给曹操，历尽艰辛，与刘备会合。从前，他为了报答曹操当日不杀之恩，在华容道冒着生命危急放走了曹操，其忠义可见，其勇无人能比。

人心之向汉室宗传

最深厚贯彻孔子的思想一仁的人确定是刘备了。刘备，字玄德，汉室宗亲，身长七尺五寸，两耳垂肩，双后过膝，面如冠玉，性格温柔，仁政爱民，他“上报国家，下安黎庶。”可以说他一生为义而生，又为义而死。刘备兵败，携百姓逃难，途中号泣声震天，刘备望见此景象，曾想投江而死，假如没人阻拦，那肯定会投江，也曾经因为这事，在刘表墓前哭诉，祈求让百姓平安渡江。可见其爱民之心。

足智多谋赤胆忠心

东汉末年，战火硝烟各处充满，刘备势弱，而有一人协助齐备建之蜀国。他足智多谋、英谋善辩、恳切谨慎、执法严明，此人为谁?诸葛亮也。诸葛亮，字孔明，绝世奇才，上通天文，下知地理，号“卧龙先生。”孔明用计如神，大摆空城计，以向几千军马，退曹操八十万大军，又如草船借箭、火烧赤壁等等，无不体现出他的足智多谋?

英勇善战的张飞、智勇双全的赵云、文武双全的周瑜、阴险奸诈的曹操……每个人物刻画得活灵活现，让人难忘。

《三国演义》中的’人物都有不同的性格，不同的性格深泽着不同的人生，我们要学习刘备忧国忧民的思想，关羽的忠肝义胆、诸葛亮的足智多谋……

《三国演义》读书体会和收获五篇

其次篇：读书收获

读

书

收

获

四年级一班韩佳

读书，是我最大的乐趣，歌德曾经说过：“读一本好书就是和一位品德高尚的人谈话。”乘着学问的帆船，倾听像歌一样好听的唐诗，就像沐浴在暖和的春天里，就像找到了欢乐的天使。

不论是多好的挚友，也有背叛自己的一天，而书，却恒久都不会背叛自己，书是自己的良师益友，会教会自己好多道理，教会自己如何待人接物，教会自己如何去面对困难。书读的越多，学问就越丰富。

翻开一本本经典的历史书，都让你感到无比的惊心动人；翻开一本本童话书，都会让你进入一个漂亮的仙境；翻开名著，看到一个又一个跌宕起伏，扣人心弦的故事。让我们爱不释手。从海伦身上学会了勇改战胜命运，永不低头的决心，被《巴黎圣母院》里爱斯、梅拉达、加西莫多和善、美妙的心灵所感动。

读书充溢了欢乐，就让我们去找寻欢乐的源泉吧！

第三篇：读书

收获

在读书中收获

——读《班主任工作漫谈》有感

海南乡汉族中心校党支部

程云霞

本学期，我校的读书活动从读魏书生先生的《班主任工作漫谈》起先。因此广阔老师特殊用心的学习了此书。从学习此书中我首先相识了魏书生先生。他是教化界的一个奇迹。他的教改严谨而科学。以学生为学习主体的教化方式，民主科学的管理指导思想，成为了老师新一轮教化改革思想学习的重要内容。此书从教化、教学、管理的策略和实施方法等方面全面的介绍了班主任的工作。从班主任自身定位起先，以学生为主体全面发展学生的综合素养，采纳科学民主的管理措施，从指导思想到工作细微环节，既全面科学，又实在、好用。所以我认为做为一名班主任来说，此书应是做好一名班主任必读之书。

说实话，十几年的班主任工作中，总有一种累的感觉：班级纪律要维护；班级清洁要督促；班级物品要收取保管；学生做操要到场；学生纠纷要调解；学生成果下降，又心急如焚„„总之，虽是小事，却又不行不事必躬亲，总是忙得不行开交。虽然班级工作从表面上看好像是“一帆风顺”，也是“井然有序”，但这是用累作为交换的，并且说不定什么时候，几位捣蛋鬼又会生出些许是非，直搅得你焦头烂额。总想找到一种行之有效的班级管理方法，把这项很多人都感到又苦又累的工作，干得轻松，干得欢乐，干得效果更好一些。而今日，在读魏书生的《班主任工作漫谈》时，从他蕴涵着的深刻的哲理中，从他那闪烁着才智光线的话语中，我找到了我想拥有的，它吸引着我一口气把它读完。

魏书生在书的自序中写道：“世界或许很小很小，心的领域却很大很大.班主任是在广袤的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业应当是神圣的.愿我们以神圣的看法，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。”读完这段话，“班主任”这三个字在我的心中突然间变的是那样的神圣而名贵，班主任的形象在我心中也越来越高大，深深地觉得自己不能愧对“班主任”这三个神圣的字眼。

是啊，自成为班主任以来，我们就在普写着一个个以教化为主題的漂亮、可愛又动人的故事。它们就发生在你我大家的身上，只是我们这些从事教化工作的，最基层的教化工作人员，没能刚好的把所接触到的、感受到的最深刻、感人的故事一一记录下来而已，假如有机会加以整理，肯定会犹如本书一样，是一本好书。

从书中我相识到，做为班主任的我们不要过分执着一个观念、一种行为模式、一种习惯，而要常求突破，要从不同角度，不同层面，多方面整体思索问题，从而选择最行之有效的方法来解决问題。我们应当养成反省思索的习惯，对每个人对任何事都要下困思勉型的功夫，才不至于被外界所困惑。才能够做到遇事不惊，运筹帷幄，心中有数。

书中介绍的“尊人者，人尊之”、“能受委屈的人才是强者”、“坚持道德长跑——写日记”、“每天点燃一盏思想的明灯”„„这些内容都剧烈地震撼了我，同时也在教化着我，影响着我。从中我们不难感受到他确的确实是在育人。教书先育人，育人先做人，他的教化方法，他的思想，他的班级管理，他的一切，都是真真实切地从学生怎样做人起先的。教会了学生怎样做人，也就是筑好了学生的思想教化这一“工程”，学问之树也就不愁不会根深叶茂，硕果累累了。

从魏先生的书中及自身从教阅历中，针对教化问题，做为班主任的我们要知道自己究竟

“要”做些什么？

做为老师在教化过程中我们要教化学生但不要过多的训斥：教化是引导而不是灌输，我们要视学生为‘有’而不是‘无’。而训斥则是不容许学生说‘不’，要使我们的教化做到潜移默化。

做为老师我们要了解学生、相识学生、适时的赞美和接纳学生的一切，要多怜爱和激励，要了解学生的感受，学生的反应、学生的心声也该细致的倾听看看。要培育学生挫折和容忍的价值推断实力，让学生和谐的环境中欢乐成长，要更好的利用各种机会和家长取得联系，适时的供应教养子女的询问与方法，共同为学生的将来而努力。

回望自己任教的班级，总认为学生太小，不懂事。我对他们倾注了全部的爱，为他们牺牲了多少休息的时间，可他们毫无感觉，不能体谅。有时自己一副恨铁不成钢的样子，可学生照样若无其事，不知发生了什么。细想之下，这也应当是自己管理的败笔，没有引导学生去敬重人，理解人，帮助人，体谅人，没有让他们形成这些良好的品质，不能体谅老师也就在情理之中了。

魏书生不仅以“德”治班，更是以“法”

治班。在他教的班级中，制定的法规就有30多项，语文教学中的34件事都细心地按时空依次做了周到的支配，在班级里做到了：“事事有人管，人人有事做，时时有事做。”其细心，周到，严密的程度令人惊羡。从常务班长的职责，到课代表的职责，从备品的承包责任制到全部物品的详细负责人，无一不显出他管理方法的别出心裁.他的一日常规，一周常规，学期常规，学年常规，看了让人瞠目结舌.正因为工作如此细致，又能在监督检查系统的保证下，说了算，订了干，一不做，二不休，坚决不移的贯彻执行，也就形成了一个良好的班集体。也让我想到，班主任工作，肯定要细，肯定要实，要有科学的管理方法。

我在想，是否也可以学习魏书生的做法，把班级的每一样物品，每一块场地承包给个人，也去做到事事有人管，人人有事做，也让我这样去试一试。让我的班级管理也上一个大台阶。

读书，使我明白了许多道理。更使我懂得了教化的高尚，教化的纯净。读书让我明白了一个老师的宏大，至少我已经明白了教化人的乐趣。信任在以后的教化中，我还会不断的读书，用读书来充溢我的学问，我的人生。

那时我们读书不仅仅是收获，可能已成为习惯，生活的一部分了！

第四篇：三国演义读书笔记

《三国演义》读书笔记

《三国演义》内容丰富,成语众多,虽然看起来比较麻烦,但是能让我们真正领悟作者的艺术才华.这本书的主要内容讲张角,张梁,张宝黄巾起义,刘备,关羽,张飞桃园三结义之后,三兄弟起先打天下,以及当中发生的事.我读了这本书真是受益非浅,看,诸葛亮的出现使三国变得更有意义,真是进入白热化阶段.火烧新野,草船借箭,智取汉中,七擒孟获,智取三城等都是诸葛亮的“杰作“,就连他死了的时候也机关算尽.我总想着,若无诸葛亮,刘备根本就不行能建立起蜀国,诸葛亮的才华可谓是高深莫测.他考虑周到,而且不讲私情.他最喜爱用火攻,想当时,诸葛亮的隆中对,巧借东风,写出师表,六出祁山,七擒孟获,智退司马懿无不体现了诸葛亮的机灵才华.正是因为如此,我深深的钦佩这一位先生.在《三国演义》里还可以看到,各政治集团为了自己的切身利益,今日势不两立,明天却又杯酒言欢.而且这种斗争渗透到生活的很多方面,连家庭,挚友等,都毫无例外地被卷入了斗争的漩涡,甚至成为斗争的工具.他们为了满意自己权利,财产的欲望,为了使自己在激烈的争夺战中不被歼灭,总是玩弄各种手段,演出了一幕幕勾心斗角.总之,《三国演义》除了给人以阅读的愉悦与历史的启迪以外,它更是给有志王天下者听的英雄史诗.正因为如此,《三国演义》在雄浑悲壮的格调中充满与渗透着的是一种深厚的历史感悟和富有力度的反思.《三国演义》的一大胜利便是胜利地塑造了很多特性显明的人物,比如:足智多谋的诸葛亮、义胆忠肝的关羽、粗中有细的张飞、忠厚醇厚的刘备、勇谋兼备的赵云、狡诈多疑的曹操、忌贤妒能的周瑜、恃才狂傲的祢衡等等.而作者正是用对细微环节的刻画，来体现人物显明的特点.如,写张飞,第七十回中,作者对张飞使了一个当心眼智败张郃的战例进行了细致入微的刻画与描写,与此同时又加入了一段诸葛亮与刘备的对话,更显出了诸葛亮的智谋超群.在《三国演义》中,我最观赏的就是曹操了,虽然为了突出刘备的仁义,他被写成奸诈之人,但是他的军事才能仍旧没有抹杀.他在几年的东征西战中,占据了长江以北的大片土地,连少数民族都臣服于他,他是三位郡主中最有才能的,魏也是三国中最强盛的,他奠定了魏国的基础,后来晋国才能统一天下,所以他是一位真真正正的英雄。

对于人才的求贤若渴,也是曹操值得观赏的地方,曹操为了选拔更多的人才,打破了依据封建德行和门弟凹凸任用官吏的标准,提出了”唯才是举”的用人方针,于公元210、214和217年连续下了三道《求贤令》,反复强调他在用人上”唯才是举”的方针.他要求人事主管部门和各级地方官吏在选拔人才上,力戒求全责怪,只要有才能就予以重用。

最值得我观赏是他那豁达的胸襟和广袤的胸怀.在赤壁的惨败之后,曹操并未一筹莫展,而是笑着说了一句”今北方仍由我所据”,并且三次大笑呈现出他对待挫折的乐观看法.曹操同时也是个很有文学情趣的人,喜爱作文赋诗,即使大战在即也情趣不改,他的很多诗作都是乐府中的名篇.《三国演义》能够把繁多的人物以及之间错综困难的关系处理的恰到好处，就是因为作者在用笔上不仅有实写、虚写、详写、略写、插叙、倒叙，还有作者采纳了沿线索来记叙的文学手法。《三国演义》的主线索就是蜀汉政权的建立以及灭亡直至三分归晋的过程，其中有穿插有支线索。如，赤壁之战时期，作者是从刘备、孙权、曹操三条线索来绽开叙述的。而这三条线索有互有联系，不会在一个章节之中只叙述一条或两条线索，这样交织进行，就会让读者感到很连贯，而不是只读一条线索的冗长与乏味。

第五篇：三国演义读书心得优秀

《三国演义》能够把繁多的人物以及之间错综困难的关系处理的恰到好处，就是因为作者在用笔上不仅有实写、虚写、详写、略写、插叙、倒叙，还有作者采纳了沿线索来记叙的文学手法。下面由我来给大家共享三国演义读书心得，欢迎大家参阅。

三国演义读书心得1

我今日读完了《三国演义》这本书。不禁感叹历史的“分久必合，合久必分”。三国演义真的为读者生动活现地演义了一个历史故事，也让我从中学到了一些为人处世之道。

先来说说曹操这个人物带给我的印象。曹操一生都属于非常大胆的人物，也是非常奸诈的人。他误杀了吕伯奢一家人，最终明知错了，还要接着杀了吕伯奢，其无情无义，陈宫便离他而去，曹操后来说的那句话耐人寻味：“宁教我负天下人，休教天下人负我”。但反过来想想，假如当时他不赶尽杀绝的话，吕伯奢若真带了些人过来追杀他，可能曹操会就此退出历史舞台了。但是奸诈带来的只会是一时的小利，始终是奸诈的话，自然会遭到报应。后来董承一伙人便刺杀曹操，惋惜事败了。后来接连都有一些人刺杀曹操，但都因一些意外而失败了，否则这位曹阿瞒也不会叱咤风云了。曹操给我的启示就是，做人不能太狡诈。

与曹操截然相反的一个人物就是刘备了，他以至仁至义，酷爱百姓。刘备一生的行为都与曹操相反，曹操奸诈，刘备仁义。刘备在落难时，还带着百姓逃命，他管理一个新野，或是徐州，都是布施仁政，得到百姓的爱戴。

但不论是曹操还是刘备，他们都有一个特点，那就是特别注意人才，曹操失了一个吕韦，祭祀时他不哭自己曹家的人，独哭吕韦。他的谋臣郭嘉死后，他也非常痛心。刘备则更重视人才了，起初赵云并不是刘家的将军，但他非常器重赵云，几次留他，后来最终归到了刘门下，才使得那个扶不起的阿斗两次脱险。徐庶被曹操“拐骗”到那边，在送别时，刘备哭着送别，还要砍掉挡在前面的竹林，后来徐庶才又回来举荐了诸葛亮。刘备三顾茅庐更是成为聘用人才的典范。

所以说，一个人的力气是有限的，须要招兵买马，找寻志同道合的人，一同创建事业，这才是胜利之道。与之相反的例子便是袁绍了，照说袁绍与曹操一战的时候，拥有明显的军事优势，但袁绍为人不重视人才，有很多忠臣在身边也不知道。他假如听忠臣的话，那曹操怎么可能胜得了他呢?而他却听信一些小人的话，致使败给了兵力较少的曹操。

三国演义还让我学到：要擅长听取好的看法，因为忠言逆耳利于行。曹操赤壁之战为什么会败?我觉得还是因为没有听信好的看法，面对新来的庞统这个外人，他却坚决果断地信任了他的“连环计”，而面对另一个臣子对他的忠言，那位臣子大致说的是：“若敌人用火攻，如之耐何?”曹操答的大致意思是：“现在这个季节，不会刮东南风，假如用火攻，那便是烧他们自己的营了”。这也怪不了曹操，他又不像孔明这个气象专家能知风雨。但既然有人提了建议，曹操也应当有所警觉呀，不然也不会败了。另外一次就是刘备在一片靠近水的树林中安七百里连营，早有臣子向他提出建议，说敌人假如用火攻怎么办?但他没有接受，致使后来真的被陆逊七百里火烧连营。所以，能否正确听取他人的看法，往往确定着事情的最终成败。

三国演义中的一些人物，也给我很多启示。那些贪财，贪色的人，最终肯定不会有好结果。董卓与吕布之所以会兵刃，还不是让一个小女子貂婵在中间挑拨离间，所以董卓便是败在了自己的好色上。曹操也有点好色，张绣倒戈后，曹操在营中寻乐，便找了张绣老婆来玩弄，后来张绣当然恼火，便暗算曹操，曹操幸亏命大，否则也被张绣结果了。

曹操修了铜雀台后，还要把东吴的“二乔”放于台上，于是便让孔明用这点激了周瑜，让周瑜决心出兵打曹操，曹操才有赤壁一败。三国中还有一些卖主求荣的一些人，也得不到好结果。与之相反的则是关羽了，他不贪财也不好色，得到了曹操的钦佩，也得到了千千万万读者的钦佩。若不是因为他一点点的傲慢，以及刘封的见死不救，他也不会死得那么早了。所以，我又知道了，为人不能贪财色，要做一个正直的人，刚正不阿的人。

三国演义中，还可以学到许很多多的东西，比如探讨历史的规律，分析人物性格，分析事情的前因后果成败缘由。就曾经读了五次三国演义，缘由大致也在这吧。名著是经得起反复阅读，反复推敲的，好的名著伴人一生成长。

三国演义读书心得2

《三国演义》刻划了近2个人物形象，其中最为胜利的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。它讲解并描述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。其中有庸主献帝刘禅，气量狭隘的周瑜，忠厚的鲁肃，威猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备等等，无不个极其态。这些人物给了我很深的教化。虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最终还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得珍贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简洁：“丹凤眼,卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。国家的统治须要忠臣，须要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他火烧新野，借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，七擒七放孟获，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。我本以为这种人应当相貌非凡，可书中描绘的却非常简洁：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发觉刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了显明的对比。

在三国演义里的故事中，我最喜爱的故事就是火烧赤壁了。因为在这个故事中诸葛亮显得更机灵了，黄盖也体现出了他忠诚、英勇的高尚品质，诸葛亮和周瑜都想到了用火攻曹营，随后周瑜在众大臣前打黄盖，然后黄盖假装向曹操倒戈，诸葛亮又请法师作了个法，要求后天刮东风，而到了后天，黄盖带来了二十条船放火烧了曹营，这时又刮起了东风，使火势越来越大。你是不是也觉得这个计谋很完备呢?可是我并不觉得这个安排完美无缺，因为当时曹操再谨慎一点，或许就不会造成这样大的损失了，这太使我感到惋惜了!

我虽然最喜爱的故事是火烧赤壁，但是给我最大感受的是诸葛亮气死周瑜的故事。或许你们不知道，其实周瑜是中了毒箭，命虽然保住了，但是就是不能生气。诸葛亮一共气了周瑜三次，而我在第一次望见周瑜生气时我就觉得不值得了，他明明知道自己不能生气还偏偏和自己过不去，凡事都要看开点，气坏了自己的身体还不是自己的损失?假如周瑜把一切切都抓得那么紧，到头来还不是在增加自己的负担?在周瑜在死前，大喝一声：“既生瑜，何生亮。”可见周瑜含怨而死，死时只有3岁。我可真替周瑜感到惋惜。

这场“嬉戏”的结局是魏、蜀、吴三国统一了。可是，在我看来，这场嬉戏并没有最终的赢家，因为他们在勾心斗角的过程中都有在身体或心灵都有所损失。他们争皇位太像皇宫中的妃子们勾心斗角了，只不过皇宫中的妃子们每天是想着怎么讨皇上的欢心，当上皇后?r而他们则是想着怎么战胜对手，当上皇上。

三国演义给我带来了太多太多感受了，让我明白了人世间的很多真谛。假如你也要选择一本经典来读的话，你也来看三国演义吧!

三国演义读书心得3

我读了名着《三国演义》以后，受益菲浅。

这本书的主要内容是：东汉末年，汉室衰弱，黄巾起义，各路英雄乘剿黄之机发展势力。曹操挟天子令诸侯，实力最强。连年混战，弱肉强食。宫渡之战，曹操灭袁绍，统一北方。赤壁之战，吴国大将周瑜大败曹操，使曹操暂无力侵扰长江以南，形成三足鼎立，相对稳定的局面。三国是曹操的魏国，孙权的吴国和刘备的蜀国。曹操死后，曹匹称帝。大将司马昭统一全国，结束了三足鼎立之局面，夺魏为晋，建立晋朝。

其中，我最喜爱的人物是诸葛亮

三国蜀汉

诸葛亮(181～234)

诸葛亮字孔明，三国蜀汉琅琊郡阳都人(今山东省沂水县)。少年时父母双亡，逐随叔父避乱荆州，隐居于南阳隆中，常自比管仲、乐毅，爱唱《梁父吟》，结交庞德公、庞统、司马徽、黄承彦、石广元、崔州平、徐庶等名士。其智谋为大家所公认，人称。娶黄承彦之丑女为妻，因此女有才。

诸葛亮特别聪慧，他上通天文，下识地理，在书中，最能代表他才智的是：草船借箭、空城计、火烧赤壁。当时周瑜想害他，跟他要他于十日内造箭十万支，违期问斩。诸葛亮用草船借箭的方法，一夜的时间就向曹操“借”了十几万支箭。

同学们，你们知道吗?还有更精彩的隐藏在书里呢，也是我最喜爱的一段故事。在当时运军粮时，诸葛亮独创了一种车，运起粮来既省时又省力，特别便利。司马懿知道了这件事，就劫了诸葛亮十辆车，还仿照着这种车做了数十辆。运粮的时候，司马懿不禁赞美道：“这种车真便利，真好用!”。他暗自得意，谁知灾难还在后面。诸葛亮派人混进了司马懿的运粮队伍里，把车上的机关按了一下，车就像死了一样，不能往前跑，不能往后退，粮食也没法从车厢里拿出来。正值司马懿的军队犯愁时，诸葛亮的军队飞速杀来。司马懿的军队没有心理打算，大伤元气，仓惶而逃。然后诸葛亮又派人按了一下车上的机关，车又能敏捷运用了。最终，全部的粮食都归诸葛亮。难怪司马懿在探查蜀军营寨时，称诸葛亮为“天下奇才”。

看来古人的才智让人佩服，读到这些故事，我不禁想到：诸葛亮为什么有这么多的才智呢?是他天生的就聪慧吗?我看还是他喜爱博览群书的原因吧。

《三国演义》这本书告知人们：用才智可以战胜困难。同学们，大家好好学习吧，才智可以战胜一切困难呦!

三国演义读书心得4

咱就不说正好打雷和刘备惊惶失措掉筷子的事了……

还是谈谈我读完这段历史煮酒论英雄的感悟吧!曹操为何让许褚和张辽带着数十人干脆闯进刘备的菜园子，把刘备生拉硬拽弄到丞相府煮酒论英雄。并非曹操孤独无聊而是用“大笑”恐吓与摸索刘备，而刘备莫非不知曹操的势力可当英雄吗?知道，刘备心里明镜的。但是为何要绕了一大圈也不说是曹操呢?那叫有意装傻，给曹操一个展示与评价的机会。曹操因何每每问刘备问题的时候都是大笑的说?那叫敲山震虎。刘备为何回答问题时每每讪笑着回答?那叫笑着拥抱对手……

现实生活中，我们常常听到或见到许多人说自己性格爽快、脾气很直，喜爱简洁不喜爱困难。其实这样表明自己的人多数都是难成“正果”的人。你不妨看看古今中外那些胜利人士，哪一个不是说话办事“明修栈道暗度陈仓”之人。简洁行吗?不行。吕布头脑简洁才让王允给耍了;张飞头脑简洁喝醉酒把徐州给丢了;东汉刘宏皇帝头脑简洁结果国家乌烟瘴气;刘禅头脑简洁结果把孔明累的吐血而亡……

所以，人不仅不能简洁而且还要学会困难，更要学会笑着拥抱你的对手或敌人。这是一种高级动物才有的主动实施的行为动作，既可以迷惑对方又可以战胜对方。假如你没事了常常看看电视里的动物世界就会明白，人和动物有些方面是不同的。动物全部的行为都是依其本性而发，属于一种条件反射或自然的反映，但人却不同。因为人具有思想，他可以经过思索，依据自己当时的须要，做出各种不同行为选择，例如——当众拥抱你的对手!

三国演义读书心得5

刘备一看拍马屁没拍在正地方，拍在马蹄子上了就接着回答：“河北袁绍，如今虎踞翼州，部下许多谋士勇将，肯定是英雄了。”要不怎么历史学家评论曹操是枭雄呢，你看人家曹操气定神闲地又大笑说：“袁绍好谋无断，干大事而惜身，见小利则忘命，不能算是英雄啊。”你还别说，我以后要开公司肯定聘请曹操做人力资源部长，有视力，推断人精确无误。

也难怪曹操如此评价袁绍和袁术这哥俩，历史学家在总结三国时期这哥俩时的评价为：

累世公卿立大名，少年意气自纵横。空招俊杰三千客，满有英雄百万兵。羊质虎皮功不就，凤毛鸡胆事难成。更怜一种难过处，家难徒延两弟兄。

三国演义读书心得5篇优秀范文

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